Phòng/SBD Ngời coi BàI kiểm tra chọn học sinh giỏi Khối 2 Môn: Toán Năm học 2008-2009 Thời gian làm bài 40 phút Điểm Ngời chấm Phần dành cho ngời lên điểm ghi (Học sinh không đợc ghi vào phần này) Họ và tên thí sinh: . . . Lớp: . . Bài 1. Tính 51 62 47 96 15 + 12 15 12 15 + 12 15 12 383 12 30 24 Bài 2. Viết số thích hợp vào các ô trống sao cho số trong 2 ô liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị. 9 9 9 9 Bài 3. Điền thứ, ngày, tháng thích hợp vào chỗ chấm.: Hôm nay là thứ t ngày tháng 8 năm 2008 thì ngày mai là thứ . ngày 7 tháng . năm 2008. Bài 4. An có 57 que tính, Bình có 22 que tính. An cho Bình số que tính bằng số que tính của Bình đang có. Hỏi sau khi đợc cho thì Bình có bao nhiêu que tính? Bài làm Bài 5. Cho hình vẽ (nh hình bên). Trong hình vẽ có bao nhiêu hình vuông? Trả lời Trong hình vẽ có . Họ và tên……………………………… Lớp:………………… Điểm BÀI THI HỌC SINH GIỎI LỚP 2 Năm học 2008 - 2009 Môn : Tiếng Việt Thời gian : 60 phút A. Đọc thầm bài thơ sau: Chú mèo lười Cuộn tròn bên cạnh bếp tro Mèo lười đi ngủ chẳng lo học bài Đến lớp mèo bị điểm hai Hai tai cụp xuống ai ai cũng cười Mèo thấy bạn cún được mười Cúi đầu xấu hổ mèo lười hứa luôn Từ nay cô giáo đừng buồn Em và bạn cún sẽ cùng thi đua. Nguyễn Thị Hải Hà B. Dựa vào bài thơ trên, hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng nhất dưới mỗi câu hỏi sau đây, hoặc làm theo yêu cầu: 1. Vì sao chú mèo trong bài được gọi là “chú mèo lười” ? a. Vì chú suốt ngày cuộn tròn bên cạnh bếp tro. b. Vì chú suốt ngày đi ngủ, không lo học học bài. c. Vì chú bị điểm hai. 2. Vì sao khi mèo đến lớp ai ai cũng cười ? a. Vì hai tai chú cụp xuống rất ngộ nghĩnh. b. Vì mèo và cún cùng thi đua học bài rất say mê. c. Vì mèo không lo học bài nên bị điểm kém. 3. Bài thơ này muốn khuyên chúng ta điều gì? a. Phải chăm chỉ học hành. b. Phải yêu yêu quý chú mèo và cún con. c. Phải biết giữ lời hứa với cô giáo. 4. Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai (cái gì, con gì) ? ” có trong câu dưới đây: “Em và bạn cún sẽ cùng thi đua.” 5. Gạch chân dưới từ chỉ hoạt động, trạng thái có trong câu sau: Cuộn tròn bên cạnh bếp tro Mèo lười đi ngủ chẳng lo học bài 6. Từ nào trong bài có nghĩa là “hổ thẹn khi nhận ra lỗi hoặc thấy mình kém cỏi so với người khác” ? ………………………………………………………………………………… ………. 7. Nếu em là cô giáo (hoặc thầy giáo) của bạn mèo, em sẽ nói gì sau khi thấy mèo nhận ra lỗi? Hãy thể hiện lời nói đó bằng một câu. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. C. Dựa vào bài thơ trên, hãy kể lại câu chuyện “Chú mèo lười”. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. ………………………………………………………………………………… …………. . 12 15 12 38 3 12 30 24 Bài 2. Viết số thích hợp vào các ô trống sao cho số trong 2 ô liền nhau hơn kém nhau 1 đơn vị. 9 9 9 9 Bài 3. Điền thứ,. xuống rất ngộ nghĩnh. b. Vì mèo và cún cùng thi đua học bài rất say mê. c. Vì mèo không lo học bài nên bị điểm kém. 3. Bài thơ này muốn khuyên chúng ta điều