tuan 25 lop2

TUẦN 25 Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2008 . Tiết 2 + 3 . Môn : Tập đọc . Bài : SƠN TINH, THỦY TINH . I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài .Đọc đúng : Thủy Tinh, tuyệt trần, miền, lũ lụt, cuồn cuộn . - Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài . - Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật ( Hùng Vương ). 2 . Rèn KN dọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc . - Hiểu ND truyện : Truyện giải thích nạn lụt nước ta là do Thủy tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra đồng thời phản ánh việc ND ta đắp đê chống lụt . II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh họa SGK. Bảng lơp ghi câu văn HDHS đọc (c 1, 2 đ 3 ) - Bảng phụ viết hệ thống câu hỏi HDHS tìm hiểu câu hỏi 3 : + Thủy Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách gì ? + Sơn Tinh chống lại Thủy Tinh bằng cách nào ? + Cuối cùng ai thắng ? Người thua đã làm gì ? III. Các hoạt động dạy – học : Tiết 1 Hoạt động dạy Hoạt động học A. KT bài cũ : - Y/c HS đọc bài Voi nhà và TL về ND bài . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : GT chủ điểm và bài đọc. HĐ2 : Luyện đọc . 1. GV đọc mẫu : p/ biệt người dẫn chuyện và NV. 2 . HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . * HDHS luyện phát âm đúng từ khó . - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng câu ( 2 lượt ) . - Tổ chức cho HS yếu luyện đọc câu lần 2 ( Đ1) *HDHS đọc ngắt, nghỉ hơi, nhấn giọng (bảng phụ ) - Y/c HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( 2 lượt ) . - Y/c HS giải nghĩa từ mới ( SGK) . * Y/c HS luyện đọc và sửa sai trong nhóm . - GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc . *T/c cho các nhóm có cùng tr/độ thi đọc. - HD HS nhận xét bình chọn . - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1, 2 . - HS 1 đọc từ đầu … không được bắn và TLCH 2 . - HS2 đọc còn lại và TLCH 3 . - Theo dõi . - Đọc thầm cùng GV . - HS luyện đọc đúng từ khó:CN-ĐT - Nối tiếp nhau đọc từng câu . - HS yếu nối tiếp nhau đọc lại Đ1. - 3 HS đọc . - 3 HS đọc đoạn /lượt . - 1 HS thực hiện , lớp theo dõi . - Luyện đọc và sửa sai trong nhóm, đổi đoạn đọc cho nhau . - 3 nhóm thi đọc/lượt . - Lớp NX ,bình chọn - Cả lớp đọc bài theo y/c. Tiết 2 HĐ3 : HD tìm hiểu bài . - Y/c HS đọc thầm & TLCH 1 sgk . - Em hiểu chúa miền non cao là thần gì ? Vua vùng nước thẳm là thần gì ? - T/c cho HS TLCH2 ( sgk ) . - Lễ vật gồm những gì ? - Y/c HS đọc câu hỏi 3 sgk . - GV sử dụng b/ phụ ghi hệ thống câu hỏi HDHS kể . - Câu 4 ( sgk ) : T/c cho HS TL cặp và TL . * KL : Nhân dân ta chống lũ rất kiên cường là điều có thật . Câu chuyện cũng nói Mị Nương xinh đẹp và Son Tinh tài giỏi nhưng diều đó chưa chắc đã có thật mà do nhân dân ta tưởng tượng nên . HĐ4 : Luyện đọc lại . - HDHS đọc đúng giọng nhân vật . - Y/c HS phân vai luyện đọc lại theo nhóm . - T/c cho HS thi đọc lại truyện theo vai nhân vật (2N). - HD HS NX , bình chọn nhóm, CN đọc tốt . * Củng cố - dặn dò : - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS tập đọc, nhớ ND truyện . - Đọc thầm bài và TLCH - Vài HS kể lại cuộc đấu giữa 2 vị thần . - TL cặp và nêu ý kiến . - Chú ý lời NV . - Phân vai luyện đọc lại bài . - 2 nhóm thi đọc lại câu chuyện . - Nhận xét, bình chọn . - Nêu ý kiến . Tiết 4. Môn : Toán . Bài : MỘT PHẦN NĂM . I. Mục tiêu : - Giúp HS hiểu một phần năm . Nhận biết , viết và đọc một phần năm . II. Đồ dùng dạy học . - Các mảnh bìa hình vuông , hình chữ nhật, hình ngôi sao . III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - KT bảng chia 5 . - Tính nhẩm : 35 : 5 = ; 20 : 5 = ; 40 : 5 = - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( Trực tiếp ). HĐ2 : Giới thiệu một phần năm ( 1 ) . 5 - Y/c HSQS hình vuông và TL : + H/ vuông được chia làm mấy phần bằng nhau ? + Y/c HS tô màu một phần năm của hình vuông . - Y/c HS viết và cách viết 1 5 - 4 HS thực hiện . - Theo dõi . - QS hình vẽ và nêu ý kiến . - Viết vào b/con theo y/c và nêu cách viết . Tiết 5 . Môn : Thể dục . Bài : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN . TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ” . I. Mục tiêu :- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB .Y/c thực hiện được đ/tương đối c/xác. - Ôn tr/chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh”. Y/c biết cách chơi và th/ gia trò chơi t/ đối c/xác . II . Địa điểm , phương tiện . - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập . - Phương tiện : 1 còi , kẻ vạch tập RLTTCB và kẻ ô trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh . III . Các hoạt dộng dạy – học . Tiết 5 . Môn : Thể dục . Bài : MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN . TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH ” . I. Mục tiêu :- Tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB .Y/c thực hiện được đ/tương đối c/xác. - Ôn tr/chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh”. Y/c biết cách chơi và th/ gia trò chơi t/ đối c/xác . II . Địa điểm , phương tiện . - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập . - Phương tiện : 1 còi , kẻ vạch tập RLTTCB và kẻ ô trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh . III . Các hoạt dộng dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: Phần mở đầu . - Phổ biến ND, y/c giờ học ( 1-2’ ). - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai ( 1-2’) - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc theo ĐH (80 -90m ). - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( 1’ ). - Ôn đ/t : tay, chân, bụng, toàn thân và nhảy của bài TD (mỗi đ/t 2 lần x 8 nhịp ) . - KT bài cũ “ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang ” ( 1’ ) . HĐ2 : Phần cơ bản . * Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang ( 2 – 3 lần 15 m ). * Đi nhanh chuyển sang chạy (2 - 3 lần 18-20 m ) . - T/c cho HS đi lần lượt theo từng đợt (4 HS/lượt ). * Lưu ý Hskhi chạy không được dặt chân chạm đất, phía trước bằng gót bàn chân. Chạy xong giảm dần tốc độ . - T/c thi đi nhanh chuyển sang chạy( 1 lần 20 m ). * Ôn trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh ” (2-3 lần ). - Nêu tên trò chơi . - GV làm mẫu kết hợp nhắc lại cách chơi . - T/c cho HS chơi . - Nhận xét sau mỗi lần chơi . HĐ3 : Phần kết thúc . - Cúi người thả lỏng ( 5 – 6 lần ). - Nhảy thả lỏng ( 5 – 6 lần ). - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại ” . - Hệ thống ND bài ( 2-3’) - Nhận xét tiết học .Y/c HS ôn trò chơi . * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * XP CB C Đ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 3 . Môn : Luyện từ và câu . Bài : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN . ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? I. Mục tiêu : 1 . Mở rộng vốn từ về sông biển . 2 . Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ? II. Đồ dùng dạy – học . - Chép đoạn văn trên bảng phụ ( KT bài cũ ) . III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn trên bảng phụ. - Y/c HS nói hoàn chỉnh các thành ngữ BT2 - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới . HĐ1 : Giới thiệu bài ( nêu y/c ) . HĐ2 : HDHS làm bài tập . Bài 1 ( miệng ) . - Gọi HS đọc y/c và mẫu . - Các từ tàu biển, biển cả có mấy tiếng ? . - Trong mỗi từ trên, tiếng biển đứng trước hay sau? - GV viết sơ đồ c/ tạo từ lên bảng : biển …, …biển. - T/c cho HS thi tìm từ theo nhóm . - Chữa bài, bình chọn nhóm thắng cuộc. Bài 2 : ( miệng ) . - Gọi HS đọc y/c bài tập . - T/c cho HS làm BT vào vở, k/hợp làm vào BN . - HDHS nhận xét, chốt lời giải đúng . Bài 3 ( miệng ) . - Gọi HS đọc y/c BT . - HDHS cách đặt câu hỏi ( Bỏ bộ phận in đậm, thay từ để hỏi cho phù hợp chuyển lên đầu câu ) . - T/c cho HS đặt câu hỏi CN . GV ghi bảng - Y/c HS đọc lại BT vừa HT . Bài 4 : ( Viết ) - T/c cho HS làm vào VBT và đọc kết quả . * Củng cố - dặn dò : - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . - Y/c HS đặt và TLCH vì sao ? - Mỗi HS thực hiện 1 y/c . - 1 HS thực hiện . - Nêu ý kiến . - Theo dõi . + Các nhóm làm bài theo y/c . - Chữa bài, bình chọn nhóm thắng cuộc . - 1 HS thực hiện . - 1 HS làm BN, lớp làm vào VBT . - Chữa bài, chốt lời giải đúng : a. sông, b. suối , c. hồ . - 1 HS thực hiện, lớp ĐT. - Theo dõi . - Đặt c/ hỏi theo y/c, nêu trước lớp - 1 số HS thực hiện . - Làm vào VBT, trình bày kq . - Cùng GV hệ thống ND bài . Tiết 3 . Môn : Toán . Bài : GIỜ , PHÚT . I. Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết được 1 giờ có 60 phút, cách xem đ/hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 - Bước dầu nhận biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút . - Củng cố biểu tượng về thời gian ( thời điểm và các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút ), việc sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày . II. Đồ dùng dạy – học . - Mô hình đồng hồ bằng nhựa , đồng hồ để bàn , BN . III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS tính : 45 : 5 x 2 = ; 3 x 8 : 4 = - Y/c HS đọc thuộc bảng chia 4 . - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài ( trực tiếp ) . HĐ2 : Giới thiệu cách xem giờ ( khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 ). a. Giới thiệu và viết lên bảng 1 giờ = 60 phút . - Sử dụng mô hình đồng hồ quay 1 vòng cho HSQS và nhận biết 1 giờ = 60 phút . - Sử dụng mô hình đồng hồ ( kim đồng hồ chỉ 8 giờ ) hỏi : Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ? - GV quay cho kim phút chỉ số 3 giới thiệu : đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút và viết “ 8 giờ 15 phút ” - Tương tự với 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi . b.Y/c HS th/hiện trên mô hình đ/hồ 9 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút, 11 giờ . HĐ3 : Thực hành . Bài 1: - Y/c HS quan sát tranh và rtả lời câu hỏi theo y/c bài tập . Bài 2: - Y/c HS xem tranh, hiểu các sự iệc và hoạt động được mô tả qua tranh vẽ , xem đồng hồ và lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh . Bài 3: - GVHD mẫu . - T/c cho HS làm BT vào vở, k/hợp làm vào BN . - Chữa bài, chấm 1 số vở . * Củng cố - dặn dò : - T/c trò chơi thi đặt đúng kim đồng hồ . - Nhận xét tiết học . - 2 HS thực hiện . - 2 HS thực hiện . - Theo dõi . - QS mô hình đồng hồ để nhận biết . - QS và nêu ý kiến . - 2 HS thực hiện . - QS tranh sgk và TLCH bài tập . - QS tranh, nêu các sự việc và hoạt động được mô tả trong mỗi tranh . - xem đồng hồ, lựa chọn giờ thích hợp cho từng bức tranh. - Theo dõi, nắm cách làm . - Làm BT vào vở , 2 HS làm BN. - Chữa bài bạn trên BN . Bài : CHỮ HOA I . Mục tiêu : + Biết viết các chữ hoa theo cỡ vừa và nhỏ . + Biết viết cụm từ ứ/dụng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu,đều nét,nối chữ đúng qđ II. Đồ dùng dạy – học : Mẫu chữ đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết trên dòng kẻ ô ly ượt (dòng 1), ượt suối băng rừng (d 2 ) theo cỡ nhỏ. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - 1 HS lên bảng , lớp viết vào - Y/c hs viết chữ hoa : U , Uơm . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . * Giới thiệu bài . HĐ1 : HD viết chữ hoa . 1 . HD HS quan sát và NX chữ . -Y/c HS QS, nhận xét về độ cao và cấu tạo của chữ . - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ . 2 . Tổ chức cho HS viết bảng con ( 3 lần ) . - GV uốn nắn cho HS . HĐ2 : HD viết cụm từ ứng dụng . 1 Giới thiệu cụm từ ứng dụng . - Gọi HS đọc câu ứng dụng ( bảng phụ ) . - Giảng nghĩa của câu ứng dụng . 2 . HD HS quan sát và NX . - Y/c HSQS và NX về độ cao các chữ cái , kh/ cách giữa các chữ,cách nối nét trong 1 tiếng và cách đặt dấu thanh - GV viết mẫu ượt trên dòng kẻ ô li . 3 . Tổ chức cho HS viết chữ ượt trên bảng con (2 L) - GV sửa sai , uốn nắn cho HS . HĐ3 : HD viết vào vở . - GV nêu y/c HS viết : + Chữ : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . + Chữ ượt : 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ . + Câu ứng dụng : 2 dòng cỡ nhỏ . - GV theo dõi , giúp đỡ HS tập viết . HĐ4 : Chấm - chữa bài . - Thu vở chấm 6 – 8 bài . Nhận xét và sửa sai cho HS . * Củng cố - dặn dò . - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học. b/ con. - 1 HS nêu câu ứng dụng . - QS chữ mẫu , NX theo y/c . -Theo dõi & nhắc lại cách viết - Luyện viết bảng con : . - 2 HS đọc -Tìm hiểu nghĩa câu ứng dụng . - Quan sát và nêu ý kiến NX . - Theo dõi cách viết . - Luyện viết chữ ượt theo y/c - Tập viết vào vở theo y/c . - Nhắc lại chữ hoa , câu ứng dụng vừa học . Tiết 5. Môn : Đạo đức . Bài : THỰC HÀNH GIỮA KÌ II . I. Mục tiêu : - Củng cố kiến thức và KN đã học ở các bài 9, 10, 11. - HS có thái độ quý trọng những người thật thà , không tham của rơi, biết nói lời y/c đề nghị phù hợp . - HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại . - Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự . - Biết vận dụng các hành vi đã học vào cuộc sống hàng ngày . II. Đồ dùng dạy – học : Phiếu bài tập . III.Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - L/sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì ? - Nhận xét, đánh giá . B . Dạy bài mới : * Giới thiệu bài ( Trực tiếp ). HĐ1 : Thi nói nhanh, nói đúng tên các bài đã học. - T/c cho HS thi nói nhanh, đúng tên các bài đã học đầu kì 2 . - GV hệ thống lên bảng . - Y/c HS nhắc lại . HĐ2 : Thực hành KN . B1 : Chia nhóm thảo luận : N1 : Khi nhặt được của rơi ta cần làm gì ? N2 : Nếu trả lại của rơi sẽ đem lại điều gì cho người mất và bản thân ? N3 : Chiều nay đi học sớm, em nhặt được cái mũ. Em sẽ … N4 : Muốn mượn đồ dùng của bạn , em phải nói gì ?. N5 : Khi gọi và nghe điện thoại em phải thế nào ? N6 : Nêu những biểu hiện khi nhận và gọi điện thoại lịch sự ?. B2 : Y/c đại diện các nhóm trình bày kết quả TL . - HDHS nhận xét, bổ sung . * Củng cố- dặn dò . - Hệ thống KT . - nhận xét tiết học . - Nhắc HS thực hiện các hành vi đã học . - 2 HS thực hiện . - Theo dõi . - Tham gia nói nhanh, đúng tên các bài đã học . - 1 HS thực hiện . - Các nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận . - Cử đại diện nhóm trình bày kq . - Nhận xét, bổ sung nhóm bạn . Tiết 2 . Môn : Chính tả ( N-V ) Bài : BÉ NHÌN BIỂN . I . Mục tiêu : 1.Nghe - viết ch/ xác, tr/ bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài “ Bé nhìn biển ” 2 . Làm đúng các bài tập phân biệt : dấu hỏi / dấu ngã . II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh, ảnh các loài cá chim, chép, chày . III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : - Y/c HS viết : bé ngã, dỗ em, ngủ dậy . - Nhận xét , cho điểm . B. Dạy bài mới . - 2HS lên bảng , lớp viết b/con HĐ1 : Giới thiệu bài . HĐ2 : HS nghe - viết . 1. HD HS chuẩn bị . - GV đọc bài viết , gọi HS đọc lại . - Bài viết cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào ? - Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ? - Nên bắt đầu viết từ ô nào tính từ lề vở ? . - Y/c HS luyện viết : tưởng rằng, bãi giằng , bễ, khiêng . 2.T/c cho HS viết bài vào vở . - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài . - Đọc cho HS viết bài và soát lỗi chính tả . - GV giúp HS yếu trình bày đúng bài chính tả . 3 . Chấm – chữa bài . - Y/c HS soát lỗi theo cặp, tự sửa lỗi bằng bút chì . - GV chấm 6 – 8 bài . NX và chữa lỗi HĐ3: HD làm bài tập . Bài 2 : - Gọi HS đọc y/c BT. - T/c cho HS làm bài theo nhóm . - Y/c các nhóm trình bày kết quả . - Chữa bài .Sử dụng tranh ảnh giới thiệu các loài chim . Bài 3b. - Gọi HS đọc y/c . - Y/c HS suy nghĩ tìm từ theo y/c BT . - T/c cho HS thi viết nhanh lời giải lên bảng con. - Chữa bài .Y/c HS làm vào VBT. * Củng cố - dặn dò . - Nhận xét tiết học .Tuyên dương HS viết bài tốt . - Y/c HS về nhà luyện viết đúng các lỗi trong bài và tìm những tiếng có dấu hỏi/ dấu ngã . - 2 HS đọc lại bài viết . - TLCH tìm hiểu ND và NX chính tả . - Luyện viết chữ khó trên b/con . - Nghe – viết bài vào vở . - Soát lỗi . - Soát lỗi và sửa lỗi bài viết theo y/c - 1 HS đọc y/c . - Làm bài theo nhóm . - Đại diện nhóm tr/bày kết quả - Chữa bài . Làm BT vào vở . - 1 HS thực hiện . - Làm bài vào bảng con . - Làm lại vào VBT. Bài : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ . I. Mục tiêu : Giúp HS : - Rèn KN xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 ) . - Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian (giờ, phút ). Phát triển biểu tượng về các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút . II. Đồ dùng dạy – học : Mô hình đồng hồ . III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ : + 1 giờ bằng bao nhiêu phút ? + y/c HS quay kim đồng hồ chỉ 8 giờ 15 phút, … - Nhận xét, cho điểm . B. Dạy bài mới : - 1 HS thực hiện . - 2 HS thực hiện . HĐ1 : Giới thiệu bài : HĐ2 : HDHS làm bài tập . Bài 1. - Y/c HS quan sát tranh , đọc giờ trên từng mặt đồng hồ . - Y/c HS nối tiếp nhau đọc trước lớp . Bài 2 : - Y/c HS QS tranh, đọc các hoạt động , hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động sau đó đối chiếu đồng hồ . - Y/c HS trả lời câu hỏi của bài tập . Bài 3 : - Gọi HS đọc y/c . - T/c cho HS lên bảng thực hành trên mô hình đồng hồ . - HDHS nhận xét . * Củng cố- dặn dò : - Hệ thống ND bài . - Nhận xét tiết học . - Y/c HS thực hành xem giờ đồng hồ . - QS tranh, đọc giờ trên mặt đồng hồ . - Nối tiếp nhau nêu kết quả . - QS tranh, liên hệ giờ đồng hồ và thời điểm diễn ra các hoạt động để lựa chọn . - HS nối tiếp nhau thực hiện - 1 HS thực hiện . - Nhiều HS lần lượt lên bảng thực hành . Tiết 1: Môn : Tập làm văn . Bài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý .QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI . I. Mục tiêu : 1. RKN nói : Biết đáp lại lời đồng ý trong giao tiếp thông thường . 2. RKN viết : QS tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh . II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh họa cảnh biển ( sgk ) . Bảng phụ ghi NDBT3. III.Đồ dùng dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn định tổ chức . B. KT bài cũ : - Y/c HS thực hiện đối thoại về chủ đề sông biển, muông thú . - GV nhận xét, cho điểm . C. Dạy bài mới . 1. GT bài : Nêu mục đích, yêu cầu . - 2 cặp thực hiện . [...]... Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ I Mục tiêu : - Đánh giá các HĐ tuần 25 - Triển khai công tác tuần 26 - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân , vệ sinh trường , lớp - Nâng cao ý thức học tập, ý thức kỉ luật cho HS II Chuẩn bị : Họp BCS lớp III Các hoạt động trên lớp A Ổn định lớp : Hát B Tiến hành SH : 1 Đánh giá các HĐ trong tuần 25: a Ưu điểm - Duy trì tốt các nề nếp lớp - Thực hiện tốt ATGT . TUẦN 25 Thứ hai ngày 3 tháng 3 năm 2008 . Tiết 2 + 3 . Môn : Tập đọc . Bài : SƠN TINH, THỦY TINH . I.