Giáo Án Tin Học Lớp 10_HK2

Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần Tiết PPCT: 36 Ngày soạn: 1/12/2009 Chơng III:Soạn thảo văn bản Bài 14: Khái niệm về soạn thảo văn bản(tit 1) I. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh:- Nắm đợc các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản, khái niệm liên quan đến việc trình bày văn bản. - Có khái về các vấn đề liên quan đến xử lý chữ Việt trong sạon thảo văn bản. - Hiểu một số quy ớc trong soạn thảo văn bản. - Làm quen và bớc đầu nhớ một trong hai cách gõ văn bản. II. Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10. - Sách giáo viên lớp 10. - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp học. 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các chức năng của hệ STVB. 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Dẫn dắt vấn đề vào bài mới: Trong cuộc sống có rất nhiều việc liên quan đến soạn thảo văn bản, em nào có thể kể tên một số công việc? Hỏi: Em biết gì về soạn thảo văn bản trên máy tính? Qua câu hỏi này để biết kiến thức sơ bộ của các em về soạn thảo văn bản trên máy tính. Trờng hợp đã biết soạn thảo văn bản có thể đặt câu hỏi Có nhất thiết phải vừa soạn thảo văn bản vừa trình bày văn bản không?, sử dụng kiến thức của học sinh: Có thể hiểu rằng một trong những đặc trng của soạn thảo văn bản bằng máy tính là cho phép tách rời việc gõ văn bản và việc trình bày văn bản. Hỏi: Trong khi soạn thảo trên giấy ta thờng có các thao tác sửa đổi nào? HSTVB cung cấp các công cụ cho phép thực các công việc sửa đổi một cách nhanh chóng. HS: Ghi bài. Hệ soạn thảo văn bản (HSTVB) là một phần mềm ứng dụng cho phép thực hiện các thao tác liên quan đến công việc soạn thảo văn bản: gõ (nhập) văn bản, sửa đổi, trình bày, lu trữ và in văn bản. 1 .Các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản: a) Nhập và lu trữ văn bản: HSTVB cho phép: - Nhập văn bản nhanh chóng mà cha cần quan tâm đến việc trình bày văn bản. - Trong khi gõ hệ soạn thảo tự động xuống dòng khi hết dòng. - Có thể lu trữ lại để tiếp tục hoàn thiện, lần sau dùng lại hay in ra giấy. b) Sửa đổi văn bản: Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 1 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Nhấn mạnh: Đây là điểm mạnh và u việt của các HSTVB so với các công cụ soạn thảo truyền thống, nhờ nó ta có thể lựa chọn cách trình bầy phù hợp và đẹp mắt cho văn bản ở mức ký tự, đoạn văn hay trang. GV: Có thể chuẩn bị một số văn bản trình bày đẹp sản phẩm của một phần mềm soạn thảo văn bản cụ thể là Word, để cho các em so sánh. Dẫn dắt vấn đề: Các hệ soạn thảo còn cung cấp một số công cụ giúp tăng hiệu quả của việc soạn thảo văn bản. Một số tiện ích: giao diện ngày một đẹp và thân thiện hơn, nhiều công cụ trợ giúp làm giảm thời gian soạn thảo, - Sửa đổi ký tự: xoá, chèn thêm hoặc thay thế ký tự, từ hay cụm từ nào đó. - Sửa đổi cấu trúc văn bản: xoá, sao chép, di chuyển, chèn thêm một đoạn văn hay hình ảnh đã có sẵn. c) Trình bày văn bản: HS: Ghi bài: - Khả năng định dạng ký tự: + Phông chữ. + Cỡ chữ. + Kiểu chữ (đậm, nghiêng, gạch chân) + Màu sắc chữ. + Vị trí tơng đối với dòng kẻ. + Khoảng cách các ký tự trong một từ hay giữa các từ với nhau. - Khả năng định dạng văn bản: + Vị trí lề trái lề phải. + Căn lề (trái, phải, giữa, hai bên). + Dòng đầu tiên: thụt vào hay nhô ra so với cả đoạn văn. + Khoảng cách đến các đoạn văn bản trớc sau. Khoảng cách các dòng trong cùng một đoạn - Khả năng định dạng trang in: + Lề trên, dới, trái, phải của trang. + Hớng giấy (ngang, dọc) Tiêu đề trên (đầu mỗi trang) tiêu đề dới (cuối mỗi trang) d) Một số chức năng khác: - Tìm kiếm và thay thế tự động. - Cho phép gõ tắt hoặc tự động sửa lỗi khi gõ sai. - Tạo bảng và thực hiện tính toán, sắp xếp dữ liệu trong bảng. - Tạo mục lục, chú thích, tham chiếu tự động. - Chia văn bản thành các phần với cách trình bày khác nhau. - Tự động đánh số trang, phân biệt trang chẵn Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 2 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 và trang lẻ. - Chèn hình ảnh và ký hiệu đặc biệt vào văn bản. Kiểm tra chính tả, ngữ pháp, tìm từ đồng nghĩa, thống kê Hiển thị văn bản dới nhiều góc độ khác nhau. IV. Củng cố: Nắm vững 4 chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản. Hớng dẫn bài về nhà: Xem trớc phần còn lại của bài. V. Rỳt kinh nghim Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 3 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần Tiết PPCT: 37 Ngày soạn: 1/12/2009 Chơng III:Soạn thảo văn bản Bài 14: Khái niệm về soạn thảo văn bản(tit 2) (Tiếp phần 2,3) I. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh:- Nắm đợc các chức năng chung của hệ soạn thảo văn bản, khái niệm liên quan đến việc trình bày văn bản. - Có khái về các vấn đề liên quan đến xử lý chữ Việt trong soạn thảo văn bản. - Hiểu một số quy ớc trong soạn thảo văn bản. - Làm quen và bớc đầu nhớ một trong hai cách gõ văn bản. II. Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10. - Sách giáo viên lớp 10. - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ lớp học 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt Dẫn dắt vấn đề: Khi soạn thảo văn bản có nhiều đơn vị xử lý giống so với chúng ta soạn thảo trên giấy thông thờng, nhng cũng có nhiều đơn vị xử lý khác. Viết bảng: Là tập hợp các từ và đợc kết thúc bằng dấu chấm (.), dấu chấm hỏi (?), dấu chấm than (!), . Là tập hợp các câu có liên quan với nhau hoàn chỉnh về ngữ nghĩa, các đoàn đợc phân cách nhau bởi dấu xuống dòng (Dấu xuống dòng đợc sinh ra sau mỗi lần nhấn Enter) GV: Giải thích thêm về các đơn vị xử lý trong văn bản cho học sinh dễ hiêu hơn. Ngày nay, chúng ta tiếp xúc nhiều với các văn bản là sản phẩm của những hệ soạn thảo văn bản, trong số đó có những văn bản không tuân theo các quy ớc chung của việc soạn thảo văn bản, không tôn trọng 2. Một số quy ớc trong việc gõ văn bản. a) Các đơn vị xử lý trong văn bản: - Ký tự (Character): Đơn vị nhỏ nhất tạo thành văn bản VD: a,b,c, 1,2,3,+,-,*,/, - Từ (Word): Là tập hợp các ký tự nằm giữa hai dấu chống và không chứa dấu chống. - Dòng văn bản (Line): Là tập hợp các từ theo chiều ngang trên cùng một dòng. - Câu (Sentence): - Đoạn văn (Paragraph) - Trang, màn hình: Toàn bộ văn bản đợc thiết kê để in ra trên một trang giấy đợc gọi là trang (pege), trang màn hình là phần văn bản đợc hiển thị trên màn hình tại một thời điểm. b) Một số quy ớc trong việc gõ văn bản: - Các dấu ngắt câu nh: (.), (!), (,), (;), (:), (?), phải đặt sát từ đứng trớc nó, tiếp theo là một dáu cách nếu sau nó còn nội dung. - Giữa các từ chỉ dùng một ký tự chống để ngăn Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 4 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 ngời đọc và gây khó chịu cho ngời đọc. Một yêu cầu quan trong khi bắt đầu soạn thảo văn bản là phải tôn trọng các quy định chung này, để văn bản soạn thảo ra đ- ợc nhất quán và khoa học. - Ví dụ: Tình huống sai rồi hỏi học sinh xem nh thế có hợp lý không? Dẫn dắt vấn đề: Hiện nay đã có một số phần mềm xử lý đợc các chứ nh: chữ Việt (quốc ngữ, chữ Nôm, chữ Thái, Để xử lý đợc chữ Việt trên máy tính cần phân biệt một số công việc chính. Dẫn dắt vấn đề: Ngời dùng đa văn bản vào máy tính, nhng trên bàn phím không có một số ký tự trong tiếng Việt vì vậy cần phải có chơng trình hỗ trợ. - Một chơng trình hỗ trợ gõ chữ Việt phổ biến hiện nay: Vietkey, Viếtpell, Unikey, Giới thiệu một trong hai kiểu gõ phổ biến hiện nay. - Đa ra cách gõ lặp dấu luôn ở phần này để sau này học sinh mới có thể gõ đợc một số ký tự nh Xoong, xe goòng, Giới thiệu: Hai bộ mã sử dụng phổ biến hiện nay dựa trên bộ mã ASCII là TCVN3 và VNI, ngoài ra còn có bộ mã Unicode dùng chung cho mọi ngôn ngữ của mọi quốc gia trên thế giới. Bộ mã Unicode đã đợc quy định để sử dụng trong các vănbản hành chính quốc gia. Dẫn dắt vấn đề: Để hiển thị và in đợc chữ cách, giữa các đoạn cũng chỉ xuống dòng bằng một lần Enter. - Các dấu mở ngoặc gồm: (, { [ < và các dấu mở nháy , phải đợc đặt sát vào ký tự đầu tiên của từ tiếp theo và chách ký tự trớc một dấu cách. T- ơng tự với các dấu đóng ngoặc, dấu đóng nháy phải đợc đặt sát vào bên phải ký tự cuối cùng của từ ngay trớc đó. 3. Tiếng Việt trong soạn thảo văn bản: a) Xử lý chữ Việt trong máy tinh Một số công việc chính cần phân biệt: - Nhập văn bản chữ Việt vào máy tính. - Lu trữ, hiển thị và in ấn văn bản tiếng Việt. - Truyền văn bản tiếng Việt qua mạng máy tính. b) Gõ chữ Việt: Quy ớc ý nghĩa của các phím theo kiểu gõ TELEX: s = sắc f = huyền r = hỏi x = ngã j = nặng aa =â a+w = ă ee = ê oo = ô w, uw, ] = ow, ơ = ơ dd = đ z = (xoá dấu) */ Lặp dấu: - ddd = dd - ooo = oo - eee = ee - [[ = [ - ]] = ] c) Bộ mã cho chữ Việt: Bộ mã chữ Việt dựa trên bộ mã ASCII: - TCNV3 (Hay ABC) - VNI Bộ mã chung cho các ngôn ngữ và quốc gia: Unicode. Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 5 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Việt, chúng ta cần có các bộ phông chữ Việt tơng ứng với từng bộ mã . Có nhiều bộ phông với nhiều bộ chữ khác nhau. Văn bản soạn từ máy tính này gửi sang máy tính khác có thể không hiển thị đúng do việc các phần mềm soạn thảo dùng các bộ mã và phông chữ khác nhau. Tình hình này đang đợc cải thiện khi chúng ta chuyển sang dung bộ ký tự Unicode thống nhất và mọi phần mềm đều hỗ trợ cho bộ ký tự này. Dẫn dắt vấn đề: Hiện nay các hệ soạn thảo đều có chức năng kiểm tra chính tả, sắp xếp sắp xếp cho một số ngôn ngữ nhng cha có tiếng Việt. Để kiểm tra máy tính có thể làm công việc đó với văn bản tiếng Việt, chúng ta cần dùng các phần mềm tiện ích. d) Bộ phông chữ Việt: Phông dùng bộ mã TCNV3: - Phông chữ thờng VnTime, VnArial. - Phông chữ hoa VnTimeH, VnArialH. Phông dùng bộ mã Unicode: Arial, Tahoma e) Các phần mềm hỗ trợ chữ Việt: Hiện nay đã có một số phần mềm tiện ích nh kiểm tra chính tả, sắp xếp, nhận dạng chữ Việt. IV. Củng cố: - Cho học sinh so sách sự khác việt của việc dùng hệ soạn thảo với cách soạn thảo khác. - Xem trớc phần còn lại của bài. V. Rỳt kinh nghim Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 6 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần Tiết PPCT: 38 Ngày soạn: 1/12/2009 Bài 15: Làm quen với Microsoft Word (tit 1) I. Mục tiêu cần đạt: - Nắm đợc cách khởi động và kết thúc Word. - Biết cách tạo văn bản mới. - Biết đợc ý nghĩa của các đối tợng trên màn hình làm việc của Word. - Làm quen với các bảng chọn với các thanh công cụ. - Biết cách gõ văn bản tiếng Việt và các thao tác biên tập văn bản đơn giản, biết lu văn bản và mở tệp văn bản đã lu. II. Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10. - Sách giáo viên lớp 10. - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp học 2. Kiểm tra bài cũ: Định nghĩa hệ soạn thảo văn bản là gì? 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV: Dẫn dắt vấn đề vào bài mới: Từ bài này chúng ta sẽ tìm hiểu một trong số hệ soạn thảo văn bản thông dụng nhất hiện nay là Microsoft Word (gọi tắt là Word) của hãng phần mềm Microsoft. Đợc thiết kế trên nền của Windows nên Word tận dụng đợc các tính năng mạnh của Windows nh: định dạng nhanh, in ấn đẹp, sử dụng nhiểu bộ phông chữ đẹp, kết hợp đợc với cả phông tiếng Việt. GV: dẫn dắt vấn đề: Word đợc khởi động nh mọi phần mềm trong Windows. HS: Quan sát hình vẽ trong SGK hoặc hình phóng to trên máy tính. 1. Màn hình làm việc của Word: * Khởi động Word: Cách 1: Nháy đúp vào biểu tợng trên màn hình W . Cách 2: Kích chuột vào nút Start trên thanh tác vụ. Trong nhóm Programs chọn chơng trình Microsoft Word. a) Các thành phần chính trên màn hình: Word cho phép ngời dùng thực hiện các thao tác trên văn bản bằng nhiều các: Sử dụng lệnh trong bảng Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 7 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 GV: Viết bảng. - File: Chứa các lệnh liên quan đến tệp văn bản, In ấn. - Edit: Chứa các lệnh liên quan đến biên tập văn bản. - View: Chứa các lệnh hiển thị văn bản trên màn hình. - Insert: Chức các lệnh hỗ trợ chén thêm các đối tợng, hình ảnh vào văn bản. - Format: Chứa các lệnh định dạng văn bản. Tool: Chứa các lệnh tiện ích của Word. - Table: Chứa các lệnh làm việc với bảng biểu. - Windows: Chứa các lệnh liên quan đến hiển thị cửa sổ. - Help: Các hớng dẫn trợ giúp. GV: Thờng nằm ngay dới thanh thực đơn, chứa một số nút lệnh thông dụng giúp thao tác với tệp văn bản dợc nhanh hơn. HS: Có thể không cần ghi nút lệnh mà xem SGK. Chú ý: Clipboard là bộ nhớ tạm thời trong Windows. GV: Nh vậy để thực hiện lệnh trong Word có thể dùng nhiều cách khác nhau: Chọn bảng, nút lệnh trên thanh công cụ và cả phím tắt - phím tắt của lệnh nào thờng đợc ghi chú bên cạnh lệch trên thanh thực đơn. GV: Soạn thảo văn bản thờng bao gồm: gõ nội dung, định dạng, in ra. Văn bản có thể đợc lu trữ để sử dụng lại. HS: Phải làm sao th mục sẽ chứa tệp xuất hiện trong ô Save As , chọn, biểu tợng hay tổ hợp phím. b) Thanh bảng chọn: Mỗi bảng chọn chứa các chức năng cùng nhóm. - File: - Edit: - View: - Insert: - Format: - Tool: - Table: - Windows: - Help: c) Thanh công cụ: Để thực hiện lệnh, chỉ cần nháy chột vào biểu tợng t- ơng ứng trên thanh công cụ. Chú ý: Clipboard là bộ nhớ tạm thời trong Windows. - File Edit View Inset - Open Ctrl+O - Save Ctrl+S - Page Setup - PrintCtrl+P 2. Kết thúc phiên làm việc với Word: */ Lu văn bản lần đầu: Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 8 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 GV: Nếu tệp văn bản đã đợc lu ít nhất một lần, thì khi lu văn bản bằng các cách trên, mọi văn bản sẽ đợc lu mà không xuất hiện cửa sổ Save As. Cách 1: Chọn File Save. Cách 2; Nháy chuột vào nút Save trên thanh công cụ chuẩn. Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+S. (Hộp thoại Save sẽ hiện ra ta tuỳ chọn) Lu ý: Khi đặt tên tệp, chỉ cần gõ phần đầu của tên, còn phần đuôi theo ngầm định luôn là .doc. */ Lu văn bản lần sau: Chọn File Save As, sau đó thực hiện các thao tác nh lúc chọn save. IV. Củng cố: - Lập bảng các lệnh trong Word, gồm các cột: biểu tợng, phím tắt, lệnh bảng chọn, chức năng; mỗi dòng có thể thiếu ít nhất một cột cha điền, yêu cầu học sinh: điền thông tin vào ô đó t- ơng ứng với các ô còn lại trong dòng (có thể in giấy khổ lớn). - Chuẩn bị sẵn sàng một tệp chứa bài thơ nào đó (trong chơng trình phổ thông) mà câu thơ trong bài đã bị đảo lộn, thừa. Yêu cầu một số em lên sử dụng các thao tác đã học để chỉnh sửa lại thành bài thơ hoàn chỉnh. - Học sinh ghi lại tệp thơ đó với tên khác. - Xem trớc phần còn lại của bài. V. Rỳt kinh nghim Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 9 Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần 2 Tiết PPCT: 39 Ngày soạn: 1/12/2009 Bài 15: Làm quen với Microsoft Word I. Mục tiêu cần đạt: - Nắm đợc cách khởi động và kết thúc Word. - Biết cách tạo văn bản mới. - Biết đợc ý nghĩa của các đối tợng trên màn hình làm việc của Word. - Làm quen với các bảng chọn với các thanh công cụ. - Biết cách gõ văn bản tiếng Việt và các thao tác biên tập văn bản đơn giản, biết lu văn bản và mở tệp văn bản đã lu. II. Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10. - Sách giáo viên lớp 10. - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp học 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách lu văn bản lần 1 và lu văn bản lần sau? 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt GV: Sau khi khởi động Word, mở một văn bản chống với tên gọi tam thời là Document1. GV: làm mẫu cho HS. HS: Có thể nháy đúp vào văn bản để mở tệp văn bản. GV: Con trỏ soạn thảo có dạng một vệt thẳng đứng nhấp nháy, cho biết vị trí sạon thảo hiện thời, khác với con troe chuột th- 3. Soạn thảo văn bản đơn giản: a) Mở tệp: */ Tạo một văn bản chống: - Chọn File New Black Document - Nháy chuột vào nút New trên thanh công cụ chuẩn. - Nhấn tổ hợp phím: Ctrl+N */ Mở một tệp văn bản đã có: - Chọn File Open; - Nháy chuật vào nút Open trên thanh công cụ chuẩn. - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+O (Xuất hiện hộp thoạt Open) b) Con trỏ văn bản và con troe chuột: */ Trên màn hình có 2 loại con trỏ (Chuột và văn bản). - Con trỏ văn bản hay con trỏ soạn thảo, trên màn hình cho biết vị trí xuất hiện của ký tự đợc gõ. - Muốn chèn ký tự hay đối tợng vào văn bản, phải đa con troe vào vị trí cần chèn. - Có thể dùng chuột hay bàn phím để di chuyển con trỏ văn bản. Giáo án Tin hc 10 ỡnh Vn Thch 10 [...]... Giáo án Tin hc 10 Thch 13 ỡnh Vn Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần Tiết PPCT: 40 Ngày soạn: 1/12/2009 Chơng III: Soạn thảo văn bản Bài tập I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh làm quen và biết cách gõ văn bản II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp học 2 Kiểm tra... Giáo án Tin hc 10 Thch 31 ỡnh Vn Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần Tiết PPCT: 51 Ngày soạn: 30/01/2010 Chơng III: Kiểm tra thực hành (1 tiết) I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh làm bài kiểm tra một tiết II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp học 2 Kiểm tra bài... bàn phím II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp học 2 Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết các thao tác sửa têafile văn bản? 3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt GV: Hớng dẫn học sinh làm bài HS: Làm bài tập thực hành mẫu 1 Học sinh khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên... Giáo án Tin hc 10 Thch 28 ỡnh Vn Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần Tiết PPCT: 48 Ngày soạn: 10/01/2010 Chơng III: Bài tập I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh làm bài tập thực hành trên máy sử dụng kiến thức đã học về soạn thảo văn bản để hoàn thiện một văn bản đơn giản II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính... Việt đơn giản II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp học 2 Kiểm tra bài cũ: Em hãy cho biết các thao tác mở một VB đã có? 3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt GV: Hớng dẫn học sinh làm bài HS: Làm bài tập thực hành mẫu 1 Học sinh khởi động Word và tìm hiểu các thành phần trên... và làm việc với bảng I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh biết đợc khi nào thì thông tin nên tổ chức dới dạng bảng - Nắm đợc nội dung các nhóm lệnh chính khi làm việc với bảng - Biết sử dụng bảng trong soạn thảo II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp học 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động... Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp học 2 Kiểm tra bài cũ: Cho biết cách tạo bảng? Các thao tác với bảng? 3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt GV: Cho học sinh thực hành trên máy Bài tập sách SGK trang 127 (Nội dung làm việc với bảng) tính Học sinh làm bài thực hành (Tạo bảng,... hiệu quả khi soạn thảo văn bản II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính III Tiến trình dạy học: 1 ổn định tổ chức lớp học 2 Kiểm tra bài cũ: Hãy cho biết cách tạo và sử dụng các từ (nhóm từ) gõ tắt 3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập thực hành, giải quyết các lỗi kỹ thuật trên máy Bài tập... Giáo án Tin hc 10 Thch 21 ỡnh Vn Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần Tiết PPCT: 45 Ngày soạn:10/01/2010 Chơng III: Bài tập và thực hành 7 - Định dạng văn bản (tiết 2) I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh: áp dụng đợc các thuộc tính định dạng văn bản đơn giản - Luyện kỹ năng gõ tiếng Việt II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + Máy... Giáo án Tin hc 10 Thch 20 ỡnh Vn Trng THCS & THPT T nung Nm hc 2009 - 2010 Tuần 25 Tiết PPCT: 44 Ngày soạn: 10/01/2010 Chơng III: Bài tập và thực hành 7 - Định dạng văn bản (tiết 1) I Mục tiêu cần đạt: - Học sinh: áp dụng đợc các thuộc tính định dạng văn bản đơn giản - Luyện kỹ năng gõ tiếng Việt II Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10 - Sách giáo viên lớp 10 - Đồ dùng: Giáo án + . Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10. - Sách giáo viên lớp 10. - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp học. 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các chức năng. Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10. - Sách giáo viên lớp 10. - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định tổ lớp học 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt. Phơng tiện thực hiện: - SGK, sách bài tập lớp 10. - Sách giáo viên lớp 10. - Đồ dùng: Giáo án + Máy Vi tính. III. Tiến trình dạy học: 1. ổn định lớp học 2. Kiểm tra bài cũ: Định nghĩa hệ soạn