Tuần 24 Ngày soạn : Tiết42 Ngày dạy : BÀI 4 : KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG I. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến thức : Giúp học sinh nắm chắc đònh nghóa về hai tam giác đồng dạng, về tỉ số đồng dạng. Các bước chứng minh đònh lí. 2. Kỹ năng : Vận dụng đònh lí để chứng minh hai tam giác đồng dạng. Dựng tam giác đồng dạng với tam giác cho trước theo tỉ số đồng dạng. 3. Thái độ : có ý thức trong hình học. II. Chuẩn bò. - Thầy : BT?1 trang 69 SGK, thước thẳng, compa, êke. - Trò : nháp, thước thẳng, compa, êke. III. Tiến trình hoạt động trên lớp. 1. Ổn đònh lớp : GV kiểm tra só số, ổn đònh trật tự lớp. 2. Kiểm tra bài cũ : Phát biểu công thức tính diện tích tam giác. 3. Giảng bài mới. Hoạt động của GV + HS Hoạt động của trò Nội dung HĐ 1: Hình thành đònh nghóa hai tam giác đồng dạng. - Từ ?1 → đònh nghóa hai tam giác đồng dạng. ' ' 'A B C ∆ và ABC ∆ có µ µ µ µ µ µ '; '; 'A A B B C C= = = và ' ' ' ' ' 'A B B C A C AB BC AC = = thì ta nói ' ' 'A B C ∆ đồng dạng với ABC ∆ - Vậy khi nào thì ' ' 'A B C ∆ đồng dạng với ABC ∆ ? - Giáo viên giới thiệu kí hiệu: ' ' 'A B C∆ ABC∆ (viết theo thứ tự cặp, đỉnh tương ứng) - Giáo viên giới thiệu tỉ số đồng dạng. - Trong ?1 ' ' 'A B C ∆ ABC ∆ với tỉ số đồng dạng là? HĐ 2: Hình thành tính chất. - Cho học sinh làm ?2 → Tính chất: 1, 2, 3 HĐ 3: Đònh lí: - Cho học sinh làm ?3 Từ ?3 → đònh lí. Giáo viên nêu đònh lí. Học sinh ghi GT, KL - Cm đònh lí là phần bài làm của ?3 chỉ cần thêm kết luận: AMN∆ ABC∆ - Giáo viên giới thiệu -Học sinh trả lời như nội dung đònh nghóa như SGK. A B C M N Các cặp góc bằng nhau µ µ µ µ µ µ '; '; 'A A B B C C= = = Các tỉ số: ' ' 2 1 ' ' 3 1 ' ' 5 1 ; ; 4 2 6 2 25 2 A B B C A C AB BC AC = = = = = = Vậy: ' ' ' ' ' 'A B B C A C AB BC AC = = ' ' 'A B C∆ ABC∆ với tỉ số đồng dạng là 1 2 k = ?2 1) Nếu ' ' 'ABC A B C∆ = ∆ thì ' ' 'A B C ∆ ABC ∆ 2) Nếu ' ' 'A B C∆ ABC∆ theo tỉ số k thì ABC ∆ ' ' 'A B C ∆ theo tỉ số 1 k 1. Tam giác đồng dạng; * Đònh nghóa: ( SGK) ' ' 'A B C ∆ ABC ∆ Các cặp góc bằng nhau µ µ µ µ µ µ '; '; 'A A B B C C= = = ' ' ' ' ' 'A B B C A C AB BC AC = = k = gọi là tỉ số đồng dạng. b) Tính chất: (SGK) 2. Đònh lí: (SGK) GT ABC ∆ có: MN//BC (M ∈ AB; N ∈ AC) KL AMN∆ ABC∆ AMN ∆ và ABC ∆ có : µ A chung µ µ M B= (đồng vò) µ µ N C= (đồng vò) Theo hệ quả của đònh lí Talet: a//BC hay MN//BC Thì: AM AN MN AB AC BC = = ⇒ AMN ∆ ABC ∆ * Chú ý: SGK. 4.Củng cố. Bài tập 23, 27 trang 71, 72 SGK. 5.Dặn dò. Bài tập 24, 25, 26, 28 trang 72 SGK. Học sinh học đònh nghóa, tính chất, đònh lí hai tam giác đồng dạng. Tiết sau luyện tập. IV.Rút kinh nghiệm. . ABC ∆ - Vậy khi nào thì ' ' 'A B C ∆ đồng dạng với ABC ∆ ? - Giáo viên giới thiệu kí hiệu: ' ' 'A B C∆ ABC∆ (viết theo thứ tự cặp, đỉnh tương ứng) - Giáo. số đồng dạng. - Trong ?1 ' ' 'A B C ∆ ABC ∆ với tỉ số đồng dạng là? HĐ 2: Hình thành tính chất. - Cho học sinh làm ?2 → Tính chất: 1, 2, 3 HĐ 3: Đònh lí: - Cho học sinh. Giáo viên nêu đònh lí. Học sinh ghi GT, KL - Cm đònh lí là phần bài làm của ?3 chỉ cần thêm kết luận: AMN∆ ABC∆ - Giáo viên giới thiệu - Học sinh trả lời như nội dung đònh nghóa như