Đề bài kiểm tra quá trình môn Đạo Đức và giáo dục Đạo Đức

Câu 2: Phân tích tác động của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩađối với đạo đức ở nước ta hiện nay.. Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đã có tác động lớn đến đạo

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM-ĐẠI HỌC HUẾ KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ

BÀI KIỂM TRA

MÔN: ĐẠO ĐỨC VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

ĐỀ BÀI: KIỂM TRA QUÁ TRÌNH MÔN ĐẠO ĐỨC VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN:

1 Lâm Thị Anh Thư MSV: 22S5030026

2 Nguyễn Huỳnh Ngọc Hân MSV: 22S5030005 (Nhóm 2 tiết 3 thứ 4 )

Huế,T1/2024

BÀI LÀM

Câu 1: Có người cho rằng hạnh phúc là “Cầu được, ước thấy” Anh (chị) suy nghĩ như thế nào về ý kiến trên?

Tôi nghĩ rằng ý kiến này có một phần đúng, nhưng cũng có thể gây hiểu lầm Hạnh phúc không chỉ đơn giản là việc có được những điều mình mong muốn hay thấy những điều mình ước ao Điều quan trọng hơn là cách chúng ta định nghĩa và trải nghiệm hạnh phúc

Hạnh phúc không chỉ tồn tại trong những khoảnh khắc đạt được mục tiêu hay thấy những điều mình mong muốn Nó cũng tồn tại trong việc đánh giá và biết

ơn những điều tích cực trong cuộc sống hàng ngày, trong việc tạo ra mối quan

hệ tốt đẹp với người khác, và trong việc sống đúng với giá trị và mục tiêu cá nhân

Hạnh phúc là một trạng thái tâm trí và tinh thần, không chỉ là việc thỏa mãn mong muốn và ước ao Đó là sự cân bằng và hài hòa giữa tâm trí, cảm xúc và trạng thái tổng thể của cuộc sống Đôi khi, chúng ta có thể tìm thấy hạnh phúc trong những điều nhỏ bé và không đáng kể, trong khi có thể không đạt được những ước ao lớn lao

Mỗi người có một quan niệm về hạnh phúc khác nhau, nhưng dù thế nào thì hạnh phúc đó phải lành mạnh và chân chính, phải phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh cuộc sống

+ Cầu được ước thấy không mang lại hạnh phúc mà chỉ mang lại sự đơn điệu và nhàm chán, mất sự say mê và ham muốn phấn đấu Nếu hạnh phúc quá dễ dàng, người ta khó lòng trân trọng những điều đó

+ Hạnh phúc phải trải qua quá trình rèn luyện, đấu tranh mới là hạnh phúc đích thực

Vì vậy, mặc dù “cầu được, ước thấy” có một phần đúng, nhưng nó chỉ là một khía cạnh nhỏ của hạnh phúc Để thực sự hạnh phúc, chúng ta cần có một quan điểm rộng hơn và tìm kiếm niềm vui và ý nghĩa trong cuộc sống hàng ngày

Câu 2: Phân tích tác động của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

đối với đạo đức ở nước ta hiện nay Dưới sự tác động đó, thang giá trị đạo đức

đã biến đổi theo xu hướng nào? Cho ví dụ minh họa

Kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đã có tác động lớn đến đạo đức

ở Việt Nam hiện nay Dưới sự tác động này, thang giá trị đạo đức đã có sự biến đổi theo xu hướng mất cân đối và thiếu sự cân nhắc

Trước đây, trong môi trường kinh tế xã hội chủ nghĩa, đạo đức thường được coi trọng và đóng vai trò quan trọng trong các quyết định và hành vi của cá nhân và cộng đồng Tuy nhiên, với sự phát triển mạnh mẽ của kinh tế thị trường, tầm quan trọng của đạo đức đã bị đánh giá thấp hơn

Một tác động của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa là tạo ra một môi trường cạnh tranh gay gắt, nhu cầu về thành công vật chất và tiền bạc trở nên quan trọng hơn Điều này dẫn đến việc một số người có xu hướng bỏ qua các giá trị đạo đức và đánh giá thành công dựa trên tài sản và địa vị xã hội Tuy vậy, trong quá trình phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, vẫn còn nhiều hạn chế, yếu kém Cụ thể là:

Thứ nhất, quá trình đổi mới nhận thức về kinh tế thị trường định hướng xã hội

chủ nghĩa diễn ra chậm, nhất là nhận thức về bản chất và nguyên tắc vận hành của kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, nên đã tạo ra sự thiếu đồng

bộ, thiếu nhất quán và những bất cập trong quá trình hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường; do vậy, chưa huy động được tối đa tiềm lực để phát triển kinh tế Mối quan hệ giữa Nhà nước, thị trường và xã hội chưa được xử lý phù hợp, rõ ràng, minh bạch

Thứ hai, tăng trưởng kinh tế còn chậm, chưa bền vững, vẫn ở dưới mức tiềm

năng, lực lượng sản xuất chưa được giải phóng triệt để, năng suất lao động thấp, khả năng cạnh tranh quốc tế chưa cao

Thứ ba, việc phân bổ các nguồn lực cho phát triển còn dàn trải, lãng phí, chưa

công bằng, chưa đem lại hiệu quả cao; vấn đề phân hóa giàu nghèo, bất bình đẳng xã hội, tệ nạn xã hội có chiều hướng gia tăng; đời sống vật chất và tinh thần của một bộ phân dân cư, nhất là nông dân ở nông thôn, vùng sâu, vùng xa chậm được cải thiện, ít được hưởng lợi từ thành quả tăng trưởng chung của nền kinh tế Yếu tố vật chất được đề cao, yếu tố tinh thần, đạo đức có lúc, có nơi bị xem nhẹ Do vậy, đã xuất hiện những biểu hiện của chủ nghĩa vị kỷ, cá nhân, coi trọng đồng tiền, xem thường truyền thống đạo lý, tác động xấu tới đời sống

xã hội

Ví dụ 1 trong lĩnh vực kinh doanh, có nhiều trường hợp các doanh nhân không

tuân thủ các quy định pháp luật, lợi dụng quyền lực để thu lợi bất chính Họ có thể vi phạm quyền lao động, gian lận thuế hoặc tham gia vào tham nhũng Điều này cho thấy sự mất cân đối giữa lợi ích cá nhân và giá trị đạo đức trong một môi trường kinh tế thị trường

Ví dụ 2 trong môi trường kinh tế thị trường mạnh mẽ, người ta có thể chứng

kiến sự tăng cường về đạo đức kinh doanh, nhưng cũng có thể xuất hiện áp lực

để đạt được thành công bằng mọi giá, có thể dẫn đến các hành vi không đạo đức như tham nhũng hoặc cạnh tranh không lành mạnh

Đồng thời, có thể thấy giảm giá trị xã hội về sự chia sẻ, lòng nhân ái nếu áp lực

về cá nhân và thành công cá nhân áp đặt nhiều hơn Tuy nhiên, đây chỉ là một góc nhìn và có thể có nhiều yếu tố khác đóng vai trò trong sự biến đổi này

Ví dụ có thể là sự gia tăng của việc tham nhũng trong kinh doanh và chính trị,

cũng như sự mất đi lòng trung thành và trách nhiệm xã hội trong doanh nghiệp

và các cấp quản lý

Ngoài ra, kinh tế thị trường cũng tạo ra sự cạnh tranh khốc liệt trong việc tiếp cận và sử dụng tài nguyên Điều này dẫn đến sự thiếu cân nhắc và sự lãng phí tài nguyên, gây hại cho môi trường và xã hội Ví dụ, việc khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách không bền vững để đạt lợi nhuận ngắn hạn đã gây ra nhiều vấn đề môi trường và ảnh hưởng đến cuộc sống của cộng đồng

Tóm lại, kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa đã có tác động tiêu cực đến đạo đức ở Việt Nam Thang giá trị đạo đức đã biến đổi theo xu hướng mất cân đối và thiếu sự cân nhắc Điều này đòi hỏi sự nhìn nhận và xử lý đúng đắn,

từ cả cá nhân và xã hội, để đảm bảo sự phát triển kinh tế đi đôi với giá trị đạo đức

Câu 3. Dưới đây là một số câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, danh ngôn, châm ngôn, câu thơ, câu văn, truyện kể và bài hát có thể phục vụ cho việc giảng dạy các chủ đề đạo đức hoặc liên quan đến đạo đức từ lớp 6 đến lớp 12 của Chương trình GDCD năm 2018 hoặc từ lớp 10 đến lớp 12 của chương trình GDQP&AN năm 2020:

Lớp 10

Chủ đề 1: Câu văn của Bác Hồ nói về đạo đức của một người dân Việt Nam

- Có tài mà không có đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó

- Học cái tốt thì khó, ví như người ta leo núi, phải vất vả, khó nhọc mới lên đến đỉnh

- Học cái xấu thì dễ, như ở trên đỉnh núi trượt chân một cái là nhào xuống vực sâu

- Cần với Kiệm phải đi đôi với nhau, như hai chân của con người

- Phải đặt lợi ích dân chúng lên trên hết, trước hết

- Phải gần gũi dân, hiểu biết dân, học hỏi dân

- Phải thật thà thực hành phê bình và tự phê bình

- Phải làm kiểu mẫu: Cần, Kiệm, Liêm, Chính, Chí công vô tư.

Chủ đề 2: Châm ngôn về đạo đức

- “Hãy làm điều đúng, dù không ai nhìn thấy, vì bạn biết rằng bạn đang làm đúng.”

- “Đạo đức không chỉ là biết cái gì đúng và cái gì sai, mà còn là làm cái đúng và tránh cái sai.”

- “Hãy làm người tốt để được sống một cuộc đời tốt.”

- Tôi sẽ cho anh định nghĩa về đạo đức: Luôn tốt khi duy trì và nuôi dưỡng cuộc sống, luôn xấu khi gây thương tổn và phá hủy cuộc sống

- Đạo đức không gì hơn là lòng tôn kính cuộc sống

- Đạo đức ở tất cả mọi quốc gia là sản phẩm của pháp luật và chính quyền; chúng không phải Châu Phi, Châu Mỹ hay Châu Âu: chúng tốt hoặc xấu

- Thứ tốt vừa phải chẳng tốt được như người ta nghĩ Biết kiềm chế tâm tính luôn là đức tốt; nhưng kiềm chế nguyên tắc đạo đức luôn là xấu xa

Chủ đề 3: Câu thơ, câu văn:

- Hãy sống sao cho ngày hôm nay trở nên đáng nhớ, và ngày mai trở nên đáng mơ ước

- Đạo đức là ngọn đèn sáng trong tối tăm, dẫn lối cho con người đi đúng hướng

- Tình yêu, lòng biết ơn và sự chia sẻ là những giá trị đạo đức quan trọng trong cuộc sống

- Thứ tàn nhẫn nhất trên thế gian là miệng lưỡi thiên hạ Thứ khó đoán nhất trên đời chính là lòng người

- Con người thường hay hờ hững với những lời nói chân thật và bị bắt tai với những ngôn ngữ giả tạo của kẻ xảo trá

- Khi một người nào đó trở nên đạo đức giả tạo, điều này đồng nghĩ với việc thời kỳ thanh xuân của họ đã kết thức

- Thứ đắt giá nhất trên đời này là Lòng tin Bạn có thể mất vài năm, vài chục năm để gây dựng nhưng có thể đánh mất nó trong vài giây ngắn ngủi mà thôi

Lớp 11

Chủ đề 1: Thành ngữ, Tục ngữ về đạo đức

- Một lần bất tín, vạn lần bất tin

- Giấy rách phải giữ lấy lề

- Ngôn tất tiên tín

- Vô nghệ đi hát, mạt nghệ đi câu

- Quân tử nhất ngôn

- Người đừng khinh rẻ người

Chủ đề 2: Truyện kể về đạo đức

Mẫu truyện 1

Buổi đầu kháng chiến chống Pháp, có một đồng chí cán bộ trung đoàn thường hay quát mắng, đôi khi còn bợp tai chiến sỹ Đồng chí này đã từng làm giao thông, bảo vệ Bác đi ra nước ngoài trước Cách mạng Tháng Tám

Được tin nhân dân “dư luận” về đồng chí này, một hôm, Bác cho gọi lên Việt Bắc Bác dặn trạm đón tiếp khu ATK, dù có đến sớm, cũng giữa trưa mới cho đồng chí ấy vào gặp Bác

Trời mùa hè, nắng chang chang, đi bộ đúng ngọ “đồng chí Trung đoàn” vã

cả mồ hôi, người như bốc lửa Đến nơi, Bác đã chờ sẵn Trên bàn đã đặt hai cốc nước, một cốc nước sôi có ý chừng vừa như mới rót, bốc hơi nghi ngút, còn cốc kia là nước lạnh Sau khi chào hỏi xong, Bác chỉ vào cốc nước nóng nói:

- Chú uống đi

Đồng chí cán bộ kêu lên:

- Trời! Nắng thế này mà Bác lại cho nước nóng làm sao cháu uống được Bác mỉm cười:

- À ra thế Thế chú thích uống nước nguội, mát không?

- Dạ có ạ

Bác nghiêm nét mặt nói:

- Nước nóng, cả chú và tôi đều không uống được Khi chú nóng, cả chiến

sĩ của chú và cả tôi cũng không tiếp thu được Hoà nhã, điềm đạm cũng như cốc nước nguội dễ uống, dễ tiếp thu hơn

Hiểu ý Bác giáo dục, đồng chí cán bộ nhận lỗi, hứa sẽ sửa chữa…

Mẫu truyện 2

NƯỚC NÓNG, NƯỚC NGUỘI

Buổi đầu kháng chiến chống Pháp, có một đồng chí cán bộ Trung đoàn thường hay quát mắng chiến sĩ Đồng chí này đã từng làm giao thông, bảo

vệ Bác đi ra nước ngoài trước Cách mạng tháng Tám

Được tin nhân dân phản ánh về đồng chí này, một hôm, Bác cho gọi lên Việt Bắc Bác dặn trạm đón tiếp, dù đồng chí này có đến sớm, cũng giữa trưa mới cho đồng chí ấy vào gặp Bác

Trời mùa hè, nắng chang chang, đi bộ đúng ngọ nên đồng chí Trung đoàn

vã cả mồ hôi, người như bốc lửa Đến nơi, Bác đã chờ sẵn Trên bàn đặt hai cốc nước, một cốc nước sôi có ý chừng vừa như mới rót, bốc hơi nghi ngút, còn cốc kia là nước lạnh

Sau khi chào hỏi xong, Bác chỉ vào cốc nước nóng nói:

- Chú uống đi

Đồng chí cán bộ kêu lên:

- Trời! Nắng thế này mà Bác lại cho nước nóng làm sao cháu uống được Bác mỉm cười:

- À ra thế Thế chú thích uống nước nguội, mát không?

- Dạ có ạ

Bác nghiêm nét mặt nói:

- Nước nóng, cả chú và tôi đều không uống được Khi chú nóng, cả chiến

sĩ của chú và cả tôi cũng không tiếp thu được Hòa nhã, điềm đạm cũng như cốc nước nguội dễ uống, dễ tiếp thu hơn

Hiểu ý Bác giáo dục, đồng chí cán bộ nhận lỗi, hứa sẽ sửa chữa

Mẫu truyện 3

GIỮ LỜI HỨA

Hồi ở Pác Bó, Bác Hồ sống rất chan hòa với mọi người Một hôm được tin Bác đi công tác xa, một trong những em bé thường ngày quấn quýt bên Bác chạy đến cầm tay Bác thưa:

- Bác ơi, Bác đi công tác về nhớ mua cho cháu một chiếc vòng bạc nhé! Bác cúi xuống nhìn em bé âu yếm, xoa đầu em khẽ nói:

- Cháu ở nhà nhớ ngoan ngoãn, khi nào Bác về Bác sẽ mua tặng cháu Nói xong Bác vẫy chào mọi người ra đi Hơn hai năm sau Bác quay trở

về, mọi người mừng rỡ ra đón Bác Ai cũng vui mừng xúm xít hỏi thăm sức khỏe Bác, không một ai còn nhớ đến chuyện năm xưa Bỗng Bác mở túi lấy ra một chiếc vòng bạc mới tinh trao tận tay em bé – bây giờ đã là một cô bé Cô bé và mọi người cảm động đến rơi nước mắt Bác nói:

- Cháu nó nhờ mua tức là nó thích lắm, mình là người lớn đã hứa thì phải làm được, đó là "chữ tín" Chúng ta cần phải giữ trọn niềm tin với mọi người

Mẫu truyện 4

BÁT CHÈ XẺ ĐÔI

Đồng chí liên lạc đi công văn 10 giờ đêm mới đến Bác gọi mang ra một bát, một thìa con Rồi Bác đem bát chè đậu đen, đường phèn, mà anh em phục vụ vừa mang lên, xẻ một nửa cho đồng chí liên lạc

- Cháu ăn đi!

Thấy đồng chí liên lạc ngần ngại, lại có tiếng đằng hắng bên ngoài, Bác giục:

- Ăn đi, Bác cùng ăn…

- Cảm ơn Bác, đồng chí liên lạc ra về

Ra khỏi nhà sàn, xuống sân, đồng chí cấp dưỡng bấm vào vai anh lính thông tin - Cậu chán quá Cả ngày Bác có bát chè để bồi dưỡng làm đêm

mà cậu lại ăn mất một nửa

- Khổ quá, anh ơi! Em có sung sướng gì đâu Thương Bác, em vừa ăn ra rớt nước mắt, nhưng không ăn lại sợ Bác không vui, mà ăn thì biết cái chắc là các anh mắng rồi

Mẫu truyện 5

CHÚ CÒN QUÁ TRẺ CHÚ VÀO HẦM TRƯỚC ĐI

Một ngày tháng 7-1967 ở Hà Nội, đồng chí Mai Văn Bộ được Bác Hồ gọi đến mời cơm tiễn chân trước khi đồng chí lên đường đi Paris nhận nhiệm vụ Tổng đại diện Chính phủ ta bên cạnh Chính phủ Pháp

Trong bữa cơm, Bác kể chuyện về khu Luýcxămbua, Môngpacnát, nơi Bác có nhiều kỷ niệm Bác nói Bác rất yêu Paris, Paris đã dạy cho Người nhiều điều

Bỗng tiếng còi báo động rú lên Một chiến sĩ bảo vệ yêu cầu Bác và các đồng chí khác xuống hầm Ít phút sau đã nghe tiếng đạn nổ

Thưa Bác, tác chiến báo cáo chúng nó đánh cầu Long Biên Mời Bác vào hầm trú ngay cho

Bác quay lại đồng chí Bộ, nói:

- Bác già rồi, chẳng bom đế quốc nào ném đâu Chú còn trẻ, chú cần vào hầm trú ẩn trước

Rồi Bác đẩy đồng chí Bộ đi trước, sau đó đến đồng chí Phạm Văn Đồng, đồng chí cảnh vệ Bác là người vào hầm trú ẩn sau cùng

Chủ đề 3: Danh ngôn về đạo đức

- Tôi muốn nhắc nhở bạn rằng cực đoan trong bảo vệ nền độc lập không phải là vô đạo đức! Và tôi cũng muốn nhắc bạn rằng tiết chế trong theo đuổi công lý chẳng phải là đức hạnh – Barry Goldwater

- Không có đạo đức, và không có sự chính trực, những tài năng vượt trội nhất và những thành tựu rực rỡ nhất không bao giờ có thể nhận được sự tôn trọng và thu được lòng kính mến của nhóm người có giá trị nhất trong nhân loại – George Washington

- Đức hạnh là nền tảng của mọi thứ và chân lý là bản chất của mọi đức hạnh – Mahatma Gandhi

- Sự khác biệt giữa người có đạo đức và người có danh dự là người sau hối tiếc hành động nhục nhã, ngay cả khi nó thành công và anh ta không bị bắt quả tang – Henry Louis Mencken

- Một người có danh dự nếu anh ta giữ mình kiên trì theo đuổi lý tưởng về đạo đức cho dù nó bất tiện, không đem lại lợi lộc hoặc thậm chí là nguy hiểm – Walter Lippmann

- Có lẽ chẳng có hiện tượng nào chứa nhiều cảm xúc tiêu cực như sự phẫn

nộ vì đạo đức, nó cho phép ghen tị được hoành hành dưới vỏ bọc của đức hạnh – Erich Fromm

- Giáo dục là nghệ thuật biến con người thành có đạo đức – Hegel

Anh/chị có dự định gì khi sử dụng các tư liệu trên phục vụ cho quá trình dạy học?

- Dự định của chúng em khi sử dụng các tư liệu trên vào mục tiêu dạy học

là giúp ác em học sinh tôi luyện và nhận thức về đạo đức ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, vì các em rất dễ bị tác động bởi môi trường xung quanh mình nhất là môi trường học đường Vì thế khi cho các em đọc hiểu và tiếp xúc với những lời nói câu văn truyền cảm hứng thì sẽ tác động tích cực đến các em

- Trường học như là xã hội thu nhỏ vậy nên khi còn đang trên ghế nhà trường mà các em đã có đủ nhận thức, kỹ năng thì khi ra xã hội thì các

em sẽ có đủ bản lĩnh, tinh thần, trí lực và kinh nghệm để đối mặt với mọi tình huống có thể xảy ra

- Khi đưa các tài liệu ấy vào bài học thì sẽ giúp các em thấy được dẫn chứng và có hứng thú hơn vài bài học, khi các em có hứng thú với bài học thì các em sẽ tiếp thu nhanh hơn nhớ lâu hơn và hiểu bài hơn, có thể

áp dụng vào cuộc sống thực tiễn

- Những tài liệu trên cũng đồng thời giúp các em hiểu biết hơn về cội nguồn, thấy được văn học của cha ông ngày xưa rất sâu sắc và hay không thể tả, biết được cha ông ngày xưa rất tài giỏi và đức tài vẹn toàn, và các

em nhìn vào đó mà noi theo để học tập phát triển bản thân hơn