Kế hoạch bài dạy môn Địa lý 10

Về kiến thức, kĩ năng - Hiểu được vai trò, đặc điểm và giải thích được sự phân bố của một số ngành; khai thác than, dầu khí, quặng kim loại, điện lực, điện tử tin học, sản xuất hàng ti

SO GIAO DUC VA DAO TAO TINH QUANG NAM

TRUONG THPT PHAN BOI CHAU

KE HOACH BAI DAY MON DIA LY 10

Sinh viên thực hiện : Trương Thị Hoài Thu

Lớp

Mã sinh viên Khoa

Trường thực tập

: Đa4A

: 20S6030044 : Địa lí : THPT Phan Bội Châu GVHD chuyên môn : Đào Thị Lan Lớp thực tập

; 10/10 Tam Kỳ ngày 7 tháng 3 năm 2024

Bai 29 DIA LI MOT SO NGANH CONG NGHIEP ( tiét 1)

I MUC TIEU

1 Về kiến thức, kĩ năng

- Hiểu được vai trò, đặc điểm và giải thích được sự phân bố của một số ngành; khai

thác than, dầu khí, quặng kim loại, điện lực, điện tử tin học, sản xuất hàng tiêu dùng, thực phẩm

- Phân tích được tác động của công nghiệp đối với môi trường, sự cần thiết phái

phát triển mạnh các nguồn năng lượng tái tạo

- Đọc được bán đồ công nghiệp, vẽ và phân tích được biểu đồ công nghiệp

2 Về năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề

Năng lực đặc thù:

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: nhận thức thế giới theo quan điểm không

gian, giải thích hiện tượng và quá trỉnh địa lí, xác định và giải thích được sự phân

bố các đối tượng địa lí

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ địa lí học, khai thác Internet phục

vụ môn học

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: tìm kiếm thông tin từ các

nguồn tin cậy để cập nhật số liệu, tri thức liên hệ được thự tế địa phương, đất nước, để làm sáng tỏ hơn kiến thức địa lí, vận dụng được các kiến thức, kĩ năng địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn phủ hợp với trình độ học sinh và ứng xử

phù hợp với môi trường sống

3 Về phẩm chất

- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học

- Hinh thành thế giới quan khoa học khách quan, tình yêu thiên nhiên, tình cảm yêu

- Ý thức trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên

nhiên và bảo vệ môi trường

II THIET BI DAY HQC VA HOC LIEU

1 Thiét bi: May tinh, may chiéu

2 Học liệu:

- SGK, bản đồ, tranh ảnh, video

- Bán đồ địa lí khoáng sản thế giới

- Các hình ảnh minh hoa về ngành công nghiệp khai thác than, dầu mỏ, điện lực, trên thế

giới và ở Việt Nam

II TIEN TRINH DAY HOC

1 On dinh

2 Bai moi

a Mục tiêu:

- Tạo hứng khởi bắt đầu bài học

b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK

c Sản phẩm: HS nhớ lại kiến thức đã được học và vận dụng kiến thức của bản thân câu

chơi trò chơi GV đưa ra Trò chơi “ Vua tiếng Việt”

kết quả : Dệt may, than đá, dầu mỏ, điện lực, tin học, thực phâm

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận và tìm đáp án

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bố sung

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, chốt đáp án và giới thiệu

vào bài mới

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIÊN THUC MỚI (35 phút )

Hoạt động 2.1 Tìm hiểu về ngành công nghiệp khai thác than, dầu khí, quặng kim loại ( 20 phút )

a Mục tiêu:

- Hiểu được vai trò và đặc điểm của ngành công nghiệp khai thác than và dầu khí và

quặng kim loại

- Biết và giải thích được tình hình phân bố của ngành khai thác than, dầu khí, quặng kim

loại

- Đọc được bản đồ công nghiệp phân bố của ngành khai thác than, dầu khí, quặng kim loa

b Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu câu của ŒV

c Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:

I CÔNG NGHIỆP KHAI THÁC THAN, DẦU KHÍ, QUẶNG KIM LOẠI

truyền thống và cơ bản + nguyên liệu để sản

xuất nhiều loại hóa

phâm, dược phẩm

+ là mặt hàng xuất

khẩu đem lại nguồn thu

ngoại tỆ vào sự tiên bộ khoa học kỹ thuật khoan sâu

+ sản lượng và giá dầu

khí có tác động mạnh

tới sự phát triên kinh tế thê giới

+ khai thác dầu khí ảnh

trường, biến đổi khí

hậu

nghiệp

Khai thác than + Nguồn năng lượng + xuất hiện sớm Các nước có trữ

truyền thống và cơ bản | + quá trình khai thác, | lượng lớn cũng là nơi

Khai thác đầu khí | + nguồn nguyên liệu | + khai thác phụ thuộc | Tập trung nhiều Hoa

Kỳ, Liên Bang Nga,

Ả-rập Xé -ut, canada,

I-rac, ( dau mỏ),

Hoa Ky, Lién Bang

ta( khí tự nhiên)

Khai thác quặng

kim loại

+ gan voi qua trình

CNH trén thé gidi do

kim loại được sử dụng

để sản xuất máy móc,

thiết bị, vật liệu xây

dựng, GTVT

+ được sử dụng nhiều ở

thiết bị trong đời sống

Được chia thành nhiều nhóm:

+ kim loai den, kim loai mau, kim loai quy,

kim loai hiém Việc khai thác thiểu

quy hoạch dẫn đến cạn

kiệt, gây ô nhiễm môi trường

+ đòi hỏi phải có các

vật liệu thay thé va tai

su dung kim loại =>

tiét kiém tai nguyén va

Quốc gia có trữ lượng lớn: sắt (LB Nga, Ô-

Quốc ), Bô-xít (Ô-

nam ), đồng ( Chi-

lê, Mê-hi-cô, Dăm-bi-

8)

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành 4 nhóm, thực hiện thảo luận

+ GV yêu cầu HS dựa vào nội dung SGK trang 81,82: Hình 29.1 và hiểu biết của bản

thân hoàn thành các phiếu học tập

Hình 29.1 Bản đồ phân bố công nghiệp khai thác than, đầu khí, quặng kim loại trên thé

giới năm 2019

Nhóm 1-2: Tìm hiểu về khai thác than

Phiếu học tập sốl

Công nghiệp

khai thác

Nhóm 3: Tìm hiểu về ngành khai thác dầu khí

Phiếu học tập số 2

Công nghiệp

khai thác dầu

Nhóm 4 : Tìm hiểu về ngành khai thác quặn kim loại

Phiếu học tập số 3

Công nghiệp

khai thác

quặng kim

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV,

dựa vào SGK đề hoàn thành sản phẩm thời gian ( 5 phút )

- Bước 3: Báo cáo và thảo luận: GV bốc thăm ngẫu nhiên nhóm trình bày Các nhóm khác bồ sung và chất vẫn (nếu có)

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét sản phẩm của các nhóm, đánh giá quá trình làm việc, tông hợp kiến thức

* Mở rộng kiến thức cho HS: (2 phút)

Câu hỏi: Theo em, trong tương lai, các ngành công khai thác than, khai thác dầu khí, khai thác quặng kim loại sẽ phát triển như thế nào? Tại sao

Trả lời: - ô nhiễm môi trường

- _ Cạn kiệt tài nguyên

- _ Phát triển bền vững

Hoạt động 2.2 Tìm hiểu về ngành công nghiệp điện lực.( 15 phút )

a Mục tiêu:

- Trình bày được vai trò và đặc điểm của ngành công nghiệp điện lực

- Trình bày và giải thích được tình hình phân bố của ngành công nghiệp điện lực

- Đọc được bản đồ công nghiệp phân bố của công nghiệp điện lực

b Nội dung: HS hoạt động nhóm, dựa vào SGK đề thực hiện nhiệm vụ

c Sản phẩm

- Vai trò:

+ Ngành không thể thiểu trong xã hội hiện đại, cơ sở tiễn hành cơ khí hóa, tự động hóa

sản xuất, điều kiện đáp ứng nhiều nhu cầu trong đời sông XH, đảm bảo an ninh quốc gia

- Đặc điểm: có nhiều nguồn sản xuất, đòi hỏi vốn đầu tư lớn, sản phẩm không lưu giữ

được

- Phân bố: tập trung chủ yếu ở các nước phát triển và một số nước đang phát triển

d Tổ chức thực hiện

Bước l: Chuyển giao nhiệm vụ:

+ GV yêu cầu HS dựa vào nội đung SGK trang 82, Hình 29.2 và hiểu biết của bản thân,

trả lời câu hỏi: Thời gian 3 phút

- Câu hói 1: Nêu vai trò và đặc điểm của công nghiệp điện lực

- Câu hỏi 2: Giải thích vì sao công nghiệp điện lực lại tập trung ở các nước phát triên và các nước công nghiệp hóa?

Hình 29.2 Bản đồ một số nhà máy điện va sản lượng điện bình quân đầu người ở các

nước, năm 2019

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

+ GV.yéu cầu HS đọc nội dung SGK, kết hợp hình ảnh và thông tin SGK, hoàn thành nội

đề bài yêu cầu

+ HS thực hiện nhiệm vụ trong vòng 3 phút, GV quan sát, hướng dẫn nếu cần

Dựa vào SGK, vốn hiểu biết, hoàn thành nội dung sơ đồ sau:

- Bước 3: Báo cáo và thảo luận: GV chỉ định 3 HS lên bảng điền thông tin vào 3 ô nội dung của phiếu học tập trên bảng

- Bước 4: Kết luận và nhận định: GV nhận xét, đánh giá về thái độ, quá trình làm việc,

kết quả hoạt động và chốt kiến thức

HOAT DONG 3: LUYEN TAP

a Mục tiêu: Củng cô lại kiến thức đã học về vai trò, đặc điểm một số ngành công

nghiệp

b Nội dung: GV tô chức trò chơi ngăn, HS tham gia trò chơi để củng cô bài học

c Sản phẩm Các câu trả lời của học sinh

Câu 1 Phát biểu nào sau đây không đúng với công nghiệp

A Nhà máy công suất càng lớn, thiết bị hiện đại, giá thành rẻ hơn

B Điện không thê tồn kho, nhưng có khả năng vận chuyển đi xa

C Không nhất thiết phải kết hợp các nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện

D Nhiệt điện và thuỷ điện khác nhau về vốn, thời gian, giá thành

Câu 2: Trữ lượng dầu mỏ trên thế giới tập trung lớn nhất ở

A Mi Latinh

B Tây Au

C Bắc Mĩ

D Trung Đông

Câu 3: Sản phẩm công nghiệp điện lực có đặc điểm là

A phong phú, đa dạng

B khó đi chuyên từ địa điểm này đến địa điểm khác

€C không lưu giữ được

D quá trình sản xuất ít đòi hỏi về trình độ kĩ thuật

Câu 4 : Ngành công nghiệp khai thác than có đặc điểm là

A Là ngành công nghiệp trẻ, phát triển mạnh từ cuối thế ki XX

B Xuất hiện sớm, quá trình khai thác, sử dụng gây tác động xấu tới môi trường

C phong phú, đa dạng

D không lưu trữ được

Câu 5: Một trong những thước đo để đánh giá trình độ phát triển của một quốc gia

là

A sản lượng điện của quốc gia đó

B sản lượng điện bình quân đầu người của quốc gia đó

C số nhà máy điện trong nước

D hệ thống truyền tải điện trong nước

Câu 6: Dựa vào bản đồ hình 29.1 SGK cho biết, Hoa Kỳ, Liên bang Nơa, A-rập Xê-

út, I-rắc là các quốc gia

A có sản lượng than lớn nhất thê giới

B khai thác khí tự nhiên chủ yêu của thế giới

C khai thác dầu chủ yếu của thế giới

D khai thác quặng sắt nhiều nhất thế giới

Câu 7: Từ dầu mỏ người fa có thể sản xuất ra được nhiều loại như:

A Hóa phẩm, dược phẩm

B Hóa phẩm, thực phẩm

Œ Dược phẩm, thực phẩm

D Thực phẩm, mỹ phẩm

Câu 8: Dựa vào bản đồ hình 29.1 SGK cho biết, Các nước khai thác quặng sắt nhiều nhất thế giới là

A Chi-lé, Hoa Ky, Ca-na-da Lién bang Nga

B Lién bang Nga, O-xtray-li-a Trung Quốc, Án Độ, Bra-xin, Hoa Ky

C Trung Quoc, Hoa Ky, A-rap X6-ut, I-ran

D Ô-xtrây-li-a, Gia-mai-ca, Bra-xin

Câu 9: Dựa vào bản đồ hình 29.1 SGK cho biết, Các nước khai thác quặng đồng nhiều nhất thế giới là

A Lién bang Nga, Ca-ta, An D6, Iran,

B O-xtray-li-a, Gla-mal-ca, Bra-xm,

C Hoa Kỳ, Trung Quốc, Ân Độ, In-đô-nê-xi-a,

D Chi-lé, Mé-hi-c6, Dam-bi-a, In-d6-né-xi-a, Hoa Ky Ca-na-da

Câu 10: Ở nước ta, ngành công nghiệp nào cần được ưu tiên đi trước một bước?

A Sản xuất hàng tiêu dùng

B Diện lực

C Chế biến dau khí

D Chế biến nông — lâm — thủy sản

Câu 11: Vì sao than đá được xem là nguồn năng lượng truyền thống và cơ bản

A Than có trữ lượng lớn gấp nhiều lần dầu mỏ và khí đốt

B Than có thể sử đụng cả trong công nghiệp năng lượng và công nghiệp luyện kim

C Sản lượng than tăng, nhiệt điện chiếm tỷ trọng cao trong cơ cầu năng lượng thể giới

D Than có trữ lượng lớn, đa dạng và ra đời sớm

Câu 12: Tại sao ngành luyện kim màu thường phát triển mạnh ở các nước phát triển

A Đòi hỏi lớn về vốn đầu tư

B Nhu cầu sử dụng lớn

€C Qui trình công nghệ phức tạp

D Trình độ người lao động chất lượng

Câu 13: Ngành khai thác than có vai trò quan trọng trong việc cung cấp nhiên liệu cho

A Nha may chế biến thực phâm

B Công nghiệp sản xuất hàng tiêu ding

C Nhà máy nhiệt điện, nhà máy luyện kim

D Nhà máy thủy điện, nhà máy điện hạt nhân

Câu 14: Ở nước ta hiện nay, dầu mỏ đang khai thác nhiều ở vùng nào ?

A Đồng bằng sông Hồng

B Bắc trung Bộ

C Dong Nam Bộ

D Duyên hải Nam Trung Bộ

Câu 15: Phát biểu nào sau đây không đúng với công nghiệp điện?

A Sản lượng điện chủ yếu tập trung ở các nước phát triển và nước công nghiệp hóa

B Sản lượng điện bình quân đầu người là thước đo trình độ phát triển và văn minh

C Điện sản xuất từ nhiều nguồn khác nhau: nhiệt điện, thủy điện, tua bin khi,

D Sản lượng điện bình quân theo đầu người cao nhất là ở các nước đang phát triển

d Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thảo luận, suy nghĩ trả lời

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: -HS trả lời câu hỏi

- Bước 4 : Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả, tông kết hoạt động

HOẠT ĐỘNG 4: VAN DUNG

a Mục tiêu

- Vận dụng kiến thức đã học

b Nội dung: Trả lời của hỏi " Tại sao các nhà máy nhiệt điện nước ta lại phân bố chủ

yếu ở miền Bắc và miền Nam

c Sản phẩm:

+ Vì ở Miền Bắc công nghiệp khai thác than:

- Than Antraxit: Tập trung ở Quảng Ninh với trữ lượng hơn 3 ti tan

- Than nâu: Đồng bằng sông Hồng, trữ lượng hàng chục tỉ tấn Than Mỡ làng Cẩm -Thái Nguyên

- Than bùn: Phân bố ở nhiều nơi, tập trung đồng bằng Sông Cửu Long

d Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV giao nhiệm vụ cho HS

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS về nhà thực hiện nhiệm vụ, ghi lại thông tin

- Bước 3: Báo cáo, kết luận: Thực hiện vào tiết thực hành

3 Củng cố, đặn dò

GV chốt lại những kiến thức trọng tâm của bài

4 Hướng dẫn về nhà

- Hoàn thành câu hỏi vận dụng

- Chuẩn bị bài 29 tiết 2

Nhận xét của GVHID:

Tam Ky, ngay 2 thang 3 nam 2024