tuan 35

Tuần 35 Tiết 35_ Ngày dạy: BÀI 29 : SỰ SÔI (tt)  I. Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng và các đặc điểm của sự sôi. - Vận dụng được kiến thức về sự sôi để giải thích được một số hiện tượng đơn giản có liên quan đến các đặc điểm của sự sôi. II. Chuẩn bò: III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn đònh lớp. 2. bài cũ: + Kiểm tra tập vẽ đường biểu diễn trong tiết trước. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1: Mô tả lại thí nghiệm về sự sôi. - Gọi đại diện HS mô tả lại thí nghiệm. - Các HS khác nhận xét. - Xem tập về đường biểu diễn. - Dựa vào phần thí nghiệm cho HS. Vào phần II trả lời các câu hỏi từ C1  C4. - Làm theo yêu cầu của GV. Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệt độ sôi. * Yêu cầu HS làm C1  C5. * Yêu cầu HS đọc bảng 29.1  Nhận xét. * Yêu cầu HS làm C5, C6. - Giáo viên thống nhất câu trả lời cho HS II. Nhiệt độ sôi. 1. Trả lời câu hỏi. - Làm từ C1  C5 dựa vào bài 28. - Đọc và nhận xét. 2. Rút ra kết luận: - Làm C5 - Làm C6 a. 100 o C , Nhiệt độ sôi. b. Không thay đổi. c. Bọt khí, mặt thoáng. II. Nhiệt độ sôi. 1. Trả lời câu hỏi. 2. Rút ra kết luận: Mỗi chất có một nhiệt độ sôi nhất đònh, nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ sôi. - Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ của cah61t lỏng không thay đổi. Hoạt động 3: Vận dụng – Củng cố III. Vận dụng: III. Vận dụng: C7: Vì nhiệt độ này là * Hướng dẫn HS làm C7 Hướng dẫn HS làm C8 Hướng dẫn HS làm C9 * Nhiệt độ sôi của nước là bao nhiêu? * Trong suốt thời gian sôi nhiệt độ của nước có thay đổi không? I. Làm C7, C8, C9. II. Trả lời các câu hỏi. Làm theo yêu cầu Giáo viên xáxc đònh và không đổi trong quá trình nước đang sôi. C8: Vì nhiệt độ sôi của thuỷ ngân cao hơn nhiệt độ của nước, còn nhiệt độ sôi của rượu thấp hơn nhiệt độ sôi của nước. C9: Đoạn AB ứng với quá trình noun glên của nước. Đoạn BC ứng với quá trình sôi của nước. * Dặn dò: * Đọc phần “ có thể em chưa biết”. *Làm bài tập SBT. * Về nhà học bài, làm bài tập, chuẩn bò phần ôn chương. . Tuần 35 Tiết 35_ Ngày dạy: BÀI 29 : SỰ SÔI (tt)  I. Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng và các đặc