TUẦN 23 - LỚP 4-CKTKN

Tuần 23 Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010 TẬP ĐỌC : HOA HỌC TRÒ I. Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. -Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò( trả lời câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học : - Tranh (ảnh) về cây phượng lúc ra hoa - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Chợ Tết và trả lời câu hỏi về nội dung bài. 2. Bài mới: Hoạt động 1. HD luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài (3 lượt). - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó ,đọc theo cặp; 1 HS đọc lại toàn bài - GV đọc mẫu. b. Tìm hiểu bài + Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là "hoa học trò"? + Hoa phượng còn có gì đặc biệt làm ta náo nức? Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian ? Gọi học sinh nêu ý nghĩa của bài . Hoạt động 2: Đọc diễn cảm - Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS tìm cách đọc hay và luyện đọc theo cặp. Tổ chức thi đọc diễn cảm. Củng cố, dặn dò : Học bài, trả lời câu hỏi, chuẩn bị bài sau - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Theo dõi GV đọc mẫu vì phượng là loài cây rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò. + Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà dán câu đối đỏ. + Bình minh, màu hoa phượng là màu đỏ còn non, có mưa hoa càng tươi dịu. Dần dần, số hoa tăng, màu cũng đậm dần, rồi hoà với mặt trời chói lọi, màu phượng rực lên. Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết nhất với học trò. - Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả của Xuân Diệu. - 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. Thi đọc diễn cảm. 1 Tuần 23 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : -Biết so sánh 2 phân số. -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ : So sánh 2 phân số khác mẫu số. Muốn so sánh 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? Gọi học sinh làm bài tập 2, kiểm tra vở bài tập một số em. Bài mới : Hoạt động 1 : Bài 1. Hướng dẫn học sinh điền dấu < ; > = vào chỗ chấm cho thích hợp Hoạt động 2. Bài 2 : Tổ chức hoạt động nhóm, tìm phân số lớn hơn 1; phân số bé hơn 1. Hoạt động 3: Bài 3: Hướng dẫn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Nêu lại cách so sánh phân số cùng tử số. - Rút gọn rồi so sánh Hoạt động 4: Bài 4: Tổ chức trò chơi: Hướng dẫn cách ước lượng Củng cố. dặn dò : làm bài tập , chuẩn bị bài sau. 1 em trình bày 1 em làm bài tập, nộp vở kiểm tra bài tập về nhà. Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng. Phân số bé hơn 1 là : 5 3 ; phân số lớn hơn 1 là 3 5 a/ 11 6 ; 7 6 ; 5 6 b/ 20 6 = 10 3 ; 12 9 = 4 3 ; 32 12 = 8 3 10 3 ; 8 3 ; 4 3 a/ 6543 5432 xxx xxx = 6 2 = 3 1 Bài b tương tự. ******************************************* CHÍNH TẢ : CHỢ TẾT I. Mục tiêu : -Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn thơ trích. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn. II. Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to viết sẵn 2 lần nội dung mẩu chuyện Một ngày và một năm - Viết sẵn các từ cần kiểm tra bài cũ vào một tờ giấy nhỏ. III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra các từ cần chú ý trong giờ chính tả tuần - 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ sau: 2 Tuần 23 23. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a. Trao đổi về nội dung đoạn thơ - GV đọc đoạn thơ từ Dải mây trắng đến ngộ nghĩnh đuổi theo sau. - Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp ntn? b. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được c. Viết chính tả - Lưu ý HS cách trình bày đoạn thơ + Tên bài lùi vào 4 ô + Các dòng thơ viết sát lề Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Yêu cầu HS đọc lại mẩu chuyện, trao đổi và trả lời câu hỏi: Truyện đáng cười ở điểm nào? Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại truyện vui Một ngày và một năm cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. trút nước, khóm trúc, lụt lội, lúc nào, khụt khịt, khúc xương - sương hồng lam, ôm ấp, nhà giành, viền, nép, lon xon, khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh - Nhớ - viết chính tả - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Lắng nghe - 2 HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK - Nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng - Đáp án: Hoạ sĩ - nước Đức - sung sướng - không hiểu sao - bức tranh - 2 HS đọc thành tiếng, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. - Lắng nghe ******************************************* Luyện tập Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: HS luỵên tập so sánh hai phân số khác mẫu số Ôn tập dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9. Tính diện tích hình bình hành. II. ĐDDH: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: - GV nêu yêu cầu Gọi HS đọc lại yêu cầu bài tập * Hoạt động cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu bài tập trang 33 VBT 3 Tuần 23 Viết chữ số thích hợp vào ô trống sao cho: a) 97… chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2 b) 97… chia hết cho 2 và chia hết cho 5 c) 97… chia hết cho 2 và chia hết cho 3 d) 97… chia hết cho 2 và chia hết cho 9 - GV nhận xét, yêu cầu HS nêu lai dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9. - GV giới thiệu bảng phụ ghi đề bài - Theo dõi HS làm bài * Hoạt động 2: BT 2: Điền dấu ( >; <; = ) vào chỗ chấm: 15 9 …. 10 6 ; 27 14 …. 9 7 23 21 …. 27 21 ; 96 95 …. 95 96 - GV nhận xét yêu cầu HS giải thích cách làm. * Hoạt động 3: BT 3: Bài 5 VBT - GV theo dõi chấm bài HS - Nhận xét bài làm của HS - HS làm bài cá nhân vào VBT - 2 HS sửa bài - HS đổi tập kiểm chéo nhau * Hoạt động cá nhân - HS ghi đề bài - Làm bài cá nhân vào tập. - 1 em làm vào bảng phụ - HS trình bày bài làm, lớp nhận xét * Hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu bài tập Làm bài vào VBT HS sửa bài - Lớp nhận xét - HS sửa sai **************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu : DẤU GẠCH NGANG I. Mục tiêu: -Nắm được tác dụng cảu dấu gạch ngang( nội dung ghi nhớ) -Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn( BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích( BT2) II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a) ở BT1 phần nhận xét III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2 HS lên bảng. Mỗi HS đặt 1 câu có sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm cái - 2 HS lên bảng đặt câu, 2 HS đứng tại chỗ trả lời - HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng 4 Tuần 23 đẹp, 2 HS đứng tại chỗ nêu tình huống sử dụng câu thành ngữ: Mặt tươi như hoa và Chữ như gà bới. Bài mới : Hoạt dộng 1: Tìm hiểu ví dụ Bài 1 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. GV ghi nhanh lên bảng. . Trong mỗi đoạn văn trên, dấu gạch ngang có t/ dụng gì? Đoạn c: - Trước khi bật quạt, đặt quạt nơi - Khi điện đã vào quạt, tránh - Hằng năm, tra dầu mỡ - Khi không dùng, cất quạt - Kết luận: - Dấu gạch ngang dùng để làm gì? Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - Hãy lấy ví dụ minh hoạ về việc sử dụng dấu gạch ngang - Gọi HS nói tác dụng của từng dấu gạch ngang trong câu văn bạn dùng. Hoạt động 2. Luyện tập Bài 1 - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2( Học sinh khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu , đúng yêu cầu của BT2(mục III) - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và cho điểm bài viết tốt - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình và yêu cầu các HS khác nhận xét. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, HS nào viết đoạn văn chưa đạt phải về nhà làm lại. - Đọc đoạn văn Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thoại. Dấu gạch ngang đánh dấu phần chú thích (về cái đuôi dài của con cá sấu) ở câu văn. liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được bền. - 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ. - 3 HS khá đặt câu, tình huống có dùng dấu gạch ngang. - Nói tác dụng của dấu gạch ngang trong các ví dụ trên. - Tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ tìm 1 câu văn có dấu gạch ngang và nói tác dụng của dấu gạch ngang đó. + Dấu gạch ngang dùng để: đánh dấu các câu đối thoại và đánh dấu phần chú thích. - HS thực hành viết đoạn văn - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp chú ý theo dõi. ******************************************** Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : -Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III/Hoạt động dạy và học : 5 Tuần 23 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh làm bài tập 2, kiểm tra vở bài tập một số em. Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động 1 : Bài 2 : Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm 2 , trả lời miệng. Hoạt động 2 : Bài 3 : Cho học sinh tự làm bài Tìm phân số bằng phân số 9 5 Hoạt động 3 : Bài 4 Hướng dẫn viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé. Củng cố, dặn dò : Nhận xét, dặn học sinh làm bài tập, chuẩn bị tiết sau . 1 em lên bảng, một số em nộp vở để kiểm tra. Hoạt động nhóm 2, trình bày vào bảng phụ Trai so với cả lớp : 31 14 Gái so với cả lớp : 31 17 Hoạt động 4 nhóm: 9 5 = 36 20 = 63 35 Hoạt động nhóm 4, trình bày: Rút gọn : 12 8 = 3 2 ; 15 12 = 5 4 ; 20 15 = 4 3 So sánh : 3 2 ; 5 4 ; 4 3 -> 5 4 > 4 3 > 3 2 Hoạt động cả lớp : Đáp số : 8cm 2 ********************************************* Kể chuyện (Tiết 23) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: -Dựa vào gợi trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác. -Hiêu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết sẵn đề băi. - HS và GV chuẩn bị câc tập truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi…(nếu có) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của thấy Hoạt động của trò 1. KIỂM TRA BĂI CŨ -Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại cđu chuyện Con vịt xấu xí của An-đéc-xen, 1 HS nói ý nghĩa câu chuyện. -Nhận xét 2. DẠY - HỌC BĂI MỚI Hoạt động 1. Hướng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề băi -Gọi HS đọc đề băi, GV dùng phấn màu gạch chân dưới câc từ: được nghe, được đọc,ca ngợi câi đẹp, cuộc đấu tranh, đẹp, -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp chăm chú theo dõi. -2 HS đọc thành tiếng đề bài. 6 Tuần 23 xấu , thiện, âc. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý. +Em hãy giới thiệu những câu chuyện mà mình sẽ kể cho các bạn nghe. Hoạt động 2. Kể chuyện trong nhóm -Chia HS thănh nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS. Hoạt động 3. Thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -Gọi HS nhận xét từng bạn kể theo các tiêu chí . -Nhận xét, cho điểm ,cho HS bình chọn: HS có câu chuyện hay nhất, HS kể chuyện hấp dẫn nhất. -Tuyên dương, . dặn dò-Nhận xét tiết học. -2 HS tiếp nối nhau đọc từng mục của phần gợi ý. +Lắng nghe. -Tiếp nối nhau giới thiệu. -4 HS cùng kể chuyện, trao đổi, nhận xét và cho điểm từng bạn. -HS thi kể, cả lớp theo dõi để hỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn, tạo không khí sôi nổi, hào hứng. -Nhận xét bạn kể và trả lời câu hỏi. -HS cả lớp tham gia bình chọn. ******************************************* Tập làm văn : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ Mục tiêu : -Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối (hoa, quả) trong đoạn văn mẫu( BT1); viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa( hoặc một thứ quả) mà em yêu thích.(BT2). II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập. III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc đoạn văn tả lá bảng và nêu cách tả của tác giả. Bài mới: Hoạt động 1: Bài 1 : Gọi học sinh đọc yêu cầu . Tác giả miêu tả từng đoạn văn ra sao ? Hoạt động 2 : Bài 2: Viết đoạn văn miêu tả một loài hoa hoặc một thứ quả mà em thích. Em chọn cây gì? Nó ra hoa, hoặc quả vào mùa nào ? Củng cố, dặn dò : Về học bài, xem bài sau, đọc 2 đoạn văn tham khảo “ Hoa mai vàng” và “ Trái vải tiến vua” Đọc đoạn văn :Hoa sầu đâu; Quả cà chua. Tả chùm hoa, tả mùi hơm bằng cách so sánh Thể hiện tình cảm tác giả bằng hình ảnh So sánh Đọan tả cà chua từ khi hoa rụng - quả xanh - quả chín Học sinh chọn cây để tả ******************************************** 7 Tuần 23 Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010 Tập đọc : KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. -Hiểu nội dung: ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà –ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.( trả lời được các CH; thuộc một khổ thơ). II/ Đồ dùng dạy học : Tranh sách giáo khoa, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài Hoa học trò, trả lời câu hỏi. Bài mới : Hoạt động 1: Luyện đọc : Chia đoạn ( 2 đoạn ) Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn , hướng dẫn đọc từ khó, câu khó, tìm hiểu nhgiã của từ ngữ Luyện đọc theo cặp Gọi 1 em đọc toàn bài GV đọc toàn bài. Hoạtđộng 2 : Tìm hiểu bài : Em hiểu thế nào là : Những em bé lớn lên trên lưng mẹ ? Người mẹ làm những công việc gì ? Có ý nghĩa như thế nào ? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niểm hi vọng của người mẹ đối với con. Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì ? Đó là cái đẹp của thiên nhiên hay cái đẹp của tình mẹ con , hay cái đẹp của em bé ? Hướng dẫn học sinh nêu ý nghĩa của bài Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm . Hướng dẫn đọc diễn cảm ( như các tiết trước)Tổ chức thi đọc diễn cảm. Củng cố, dặn dò : Học bài, chuẩn bị bài sau Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi. Học sinh đọc nối tiếp đoạn, dọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ khó Luyện đọc theo cặp Lắng nghe phụ nữ miền núi địu con trên lưng để đi làm nuôi con khôn lớn, giã gạo nuôi bộ đội góp phần chống Mỹ cứu nước. lưng đưa nôi , tim hát, mai sau con lớn vung chày lún sân. Là tình yêu của mẹ dối với con, dối với cách mạng. Ca ngợi tình yêu nước , yêu con tha thiết của người phụ nữ Tà ôi trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước. Luyện đọc diễn cảm Thi đọc diễn cảm. ********************************************** Toán : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I/ Mục tiêu : -Biết cộng 2 phân số cùng mẫu số II/ Đồ dùng dạy học : 8 Tuần 23 Vở bài tập , bảng con, bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh làm bài tập 3. Kiểm tra vở bài tập một số em. Bài mới : Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng 2 phân số. Giới thiệu băng giấy Tìm tổng số phần đã tô màu. Giới thiệu quy tắc cộng 2 phân số Hoạt động 2 : Thực hành : Bài 1 : Hướng dẫn tính ( vào bảng con) Bài 3 : Hướng dẫn tóm tắt và giải : Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau . 1 em lên bảng làm bài tập , cả lớp nhận xét., nộp vở kiểm tra. 8 3 8 2 8 3 + 8 2 Ta có : 8 23 + = 8 5 *Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta cộng các tử số với nhau và giữ nguyên mẫu số. Hoạt động cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng. Hoạt động cả lớp làm vào vở Đáp số : 7 5 số gạo trong kho ************************************** Luyện Tiếng Việt : ( Đọc ) HOA HỌC TRÒ I/ Mục tiêu : Giúp học sinh luyện đọc đúng và diễn cảm bài Hoa học trò Trả lời câu hỏi nội dung bài, nêu ý nghĩa của bài II/ Đồ dùng dạy học : Sách giáo khoa. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trò Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 3 em ) Tìm từ nhấn giọng Luyện đọc theo cặp Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 Nêu nội dung câu hỏi, học sinh trả lời. Nêu ý nghĩa của bài. Tổ chức luyện đọc diễn cảm Tổ chức thi đọc diễn cảm. Hoa phượng gợi em nhớ kỉ niệm gì về tuổi học trò? Củng cố, dặn dò : Vè học bài, chuẩn bị bài Học sinh đọc nối tiếp đoạn( 3 em ) một loạt, vùng, cả một góc trời đỏ rực, mạnh mẽ kêu vang, hè đến rồi Luyện đọc theo cặp Trả lời câu hỏi theo nội dung bài Nêu ý nghĩa của bài. Thi đọc diễn cảm Học sinh trả lời. 9 Tuần 23 Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010 Luyện từ và câu (Tiết 46): MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÂI ĐẸP I. Mục tiêu: -Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến ái đẹp( BT1); nêu được một truờng hợp có sử dụng 1 câu tục ngữ đã biết ( BT2); dựa theo mẫu để tìm được một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp( BT3); đặt câu được với một từ tả mức độ cao của cái đẹp ( BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Băi tập 1 viết sẵn văo bảng phụ III. CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt độngcủa trò 1. KIỂM TRA BĂI CŨ Dấu gạch ngang dùng để lăm gì? 2.BĂI MỚI Hướng dẫn HS lăm băi tập Hoạt động 1:Băi 1 -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận và tự làm bài. -Nhận xĩt, kết luận lời giải đúng. -Yíu cầu HS đọc thuộc lòng 4 cđu tục ngữ Băi 2 -Yêu cầu HS suy nghĩ về các trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên. -Mời 1 HS khá, giỏi làm mẫu hoặc GV đưa ra tình huống mẫu để HS tham khảo. -Gọi HS tiếp nối nhau trình bày ý kiến của mình. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS. -Nhận xét, cho điểm những HS nói tốt. Băi 3 -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. -Gọi 1 nhóm dân phiếu lên bảng yêu cầu đại diện nhóm đọc câc từ của nhóm mình và câc nhóm khâc bổ sung những từ mà nhóm bạn chưa có. -Nhận xét, kết luận câc từ đúng Băi 4 -Yêu cầu HS tiếp nhau đặt câu vơi mỗi từ vừa tìm được ở bài tập 3. GV chú ý sửa lỗi ngữ phâp, dùng từ cho từng HS. -Yêu cầu HS viết câc câu văn vào vở 3. Củng cố, dặn dò:-Nhận xét Dặn HS về nhà ghi nhớ câc từ ngữ, câu tục ngữ có trong bài và mang ảnh của gia đình mình đến lớp vào tiết sau. -1 HS đứng tại chỗ trả lời -1 HS đứng tại chỗ đọc thuộc lòng. -1 HS đọc thănh tiếng trước lớp. 2 HS đọc thành tiếng. HS cả lớp đọc thầm theo. HS ngồi cùng băn trao đổi, thảo luận, nhận xĩt, bổ sung ý kiến cho nhau. -Theo dõi -3 đến 5 HS trình băy trước lớp -4 HS tạo thành một nhóm cùng trao đổi, thảo luận, tìm từ ra phiếu. -Cùng thông bâo câc từ tìm được trước lớp. - tuyệt vời, tuyệt dịu, tuyệt kế, giai nhân, tuyệt trần, mê hồn, linh hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, không bút văn năo tả nổi, nghiêng nước nghiêng thành, như tiên , không tưởng tượng nổi… -Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp Ví dụ: +Bức tranh ấy đẹp tuyệt vời 10 [...]... 14 Tuần 23 SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần 23 - Nêu kế hoạch tuần 24 II.Nội dung Hoạt động của thầy 1.Phần mở đầu - Ổn định tổ chức lớp - Lớp phó văn nghệ cho lớp hát 2 Phần sinh hoạt *Đánh giá kết quả hoạt động tuần 23 - Báo cáo kết quả thi đua - Ý thức kỷ luật trong học tập Hoạt động của trò - lớp hát đồng thanh - Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần - Lớp. .. giá tuần qua - Giáo viên đánh giá kết quả thi đua từng em qua việc làm tốt ( học tập, đạo đúc, vệ sinh ) - Nêu những mặt còn hạn chế (truy bài, làm bài tập ở nhà, cách trình bày, chữ viết, vệ sinh lớp ) *Kế hoạch tuần 24 : - Tập trung nâng cao chất lượng -HS lắng nghe - Kiểm tra VSCĐ 3 Sinh hoạt văn nghệ - Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - dặn dò - Thi hát, đọc thơ - Nhận xét kết quả sinh hoạt - Ghi... động của thầy +Hoạt động 1: -Tết cổ truyền Việt Nam diễn ra vào thời gian nào ? -Tết cổ truyền còn gọi là tết gì? -Tết cổ truyền được qui định bao nhiêu ngày,hãy nêu các ngày đó? +Hoạt động 2 : -Gia đình em ,em thường chuẩn bị những gì trong ngày tết cổ truyền? -Trong những ngày tết cổ truyền mọi người thường làm những việc gì? -Em làm những việc gì trong những ngày này? -Trong những ngày tết cổ truyền... bất ngờ, xòe ra 11 Tuần 23 Đọc mẫu lần 2 , dặn dò cách viết Đọc cho học sinh viết Hướng dẫn chấm bài , chữa lỗi Thu chấm một số vở, nhận xét, dặn dò : Viết bài vào vở chấm bài, chữa lỗi *********************************************** NGOÀI GIƠ LÊN LỚP TÌM HIỂU TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM I : Mục tiêu : - Học sinh biết được Tết cổ truyền là gì ? - Hiểu được ý nghĩa của Tết cổ truyền - Có ý thức giữ gìn... này? -Trong những ngày tết cổ truyền trẻ em được mọi người quan tâm ntn? -Tết cổ truyền của dân tộc ta có ý nghĩa lịch sử ntn ? *GV kết luận chung +Hoạt động 3: - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn và phát huyền thống tốt đẹp tết cổ truyền của dân tộc - Nhận xét tiết học Hoạt động của trò -HS xung phong trả lời - HS thảo luận nhóm -HS theo dõi,lắng nghe ***************************************** Thứ sáu... Cả lớp làm vào bảng con, 1 em lên bảng Hoạt động nhóm đôi, trình bày( nêu cách cộng 2 phân số cùng mẫu số) Hoạt động 3 : Bài 3(a,b) Hướng dẫn rút Hoạt động nhóm 4 , trình bày vào bảng gọn rồi tính: phụ 13 Tuần 23 Nêu cách rút gọn 3 + 15 Hoạt động 4 : Bài 4: Hướng dẫn về nhà 2 1 2 1+ 2 3 = + = = 5 5 5 5 5 Hoạt động cả lớp làm vào vở Củng cố, dặn dò : Làm bài tập, chuẩn bị Đáp số : 29 số đội viên cả lớp. .. sáu ngày 26 tháng 2 năm 2010 Tập làm văn : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I// Mục tiêu : -Năm đựoc đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối( ND ghi nhớ) -Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng một đoạn văn nói về lợi ích của loài cây em biết(BT2,mục III) 12 Tuần 23 II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Kiểm... *********************************************** Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Rút gọn được phân số -Thực hiện được phép cộng hai phân số II/Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III/ Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động của thầy Kiểm tra bài cũ : Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta làm thế nào ? Kiểm tra vở bài tập một số em Bài mới : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Hoạt động 1 : Bài 1 Hướng dẫn cả lớp làm vào bảng con Hoạt động 2 : Bài.. .Tuần 23 Toán : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ ( tt) I/ Mục tiêu : -Biết cộng 2 phân số khác mẫu số II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Kiểm tra bài cũ : Muốn cộng 2 phân số ta... và 6 6 Muốn cộng 2 phân số khác mẫu số ta quy dồng mẫu số 2 phân số rồi cộng như cộng 2 phân số có cùng mẫu số Hoạt động 2 :Thực hành : Bài 1 (a,b,c): Hướng dẫn tính( thực hiện bảng con) Hoạt động cả lớp ) bảng con) Gọi 1 em lên bảng Bài 2(a,b) : Hoạt động 4 nhóm ( bảng phụ ) Hướng dẫn tính theo mẫu Bài 3 : 37 Hướng dẫn về nhà Đáp số : quãng đường 56 Củng cố, dặn dò : Học bài, làm bài tập, chuẩn bị . vở 14 Tuần 23 SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu. - Đánh giá các mặt hoạt động trong tuần 23 - Nêu kế hoạch tuần 24 II.Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu - Ổn định tổ chức lớp - Lớp. văn nghệ - Nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét kết quả sinh hoạt - Ghi nhớ những điều đã học - lớp hát đồng thanh - Tổ trưởng báo cáo các mặt hoạt động trong tuần - Lớp trưởng. VBT - 2 HS sửa bài - HS đổi tập kiểm chéo nhau * Hoạt động cá nhân - HS ghi đề bài - Làm bài cá nhân vào tập. - 1 em làm vào bảng phụ - HS trình bày bài làm, lớp nhận xét * Hoạt động cá nhân -