HO CHI MINH Van dung tu tugng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc vào giỗo dục tĩnh thần yêu nước cho sinh viên 5 Dương Thị Anh Thư 2041671 TP... Giải pháp vận dụng tư tưởng
Tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc
Cách mạng giải phóng dân tộc muốn thắng lợi phải đi theo con đường cách mạng vô sản 3
Chủ tịch Hồ Chí Minh, trong hành trình tìm đường cứu nước, đã tiếp thu tinh hoa văn minh nhân loại và xác định rõ con đường cách mạng Việt Nam Với tầm nhìn vượt thời đại, Người đã dẫn dắt Đảng và dân tộc ta từ thắng lợi này đến thắng lợi khác Bác Hồ khẳng định rằng: “Để cứu nước và giải phóng dân tộc, con đường duy nhất là con đường cách mạng vô sản.”
Khi thực dân Pháp xâm lược và thống trị Việt Nam, vấn đề giải phóng dân tộc trở thành nhiệm vụ cấp bách Để thoát khỏi ách đô hộ của thực dân, ông cha ta đã áp dụng nhiều phương pháp và khuynh hướng chính trị khác nhau, sử dụng các vũ khí tư tưởng đa dạng Trong giai đoạn cuối thế kỷ XIX và đầu thế kỷ XX, nhiều phong trào yêu nước đã nảy sinh, nhưng phần lớn đều không thành công Phong trào Cần Vương là đại diện cho ý thức hệ phong kiến, trong khi con đường cứu nước của Phan Bội Châu và Phan Chu Trinh thể hiện ý thức hệ tư sản Sự thất bại của các phong trào yêu nước trước đó đã dẫn đến việc Hồ Chí Minh sang Pháp tìm kiếm con đường cứu nước.
Hồ Chí Minh, với tầm nhìn vượt trội, đã tìm kiếm con đường cứu nước và giải phóng dân tộc ở phương Tây, nghiên cứu các cuộc Cách mạng tư sản nhưng quyết định không đi theo hướng này Trong hành trình tìm đường cứu nước, Người đã khảo sát các cuộc Cách mạng tư sản Pháp, Mỹ và những cuộc cách mạng khác, không chỉ từ lý thuyết mà còn từ thực tiễn qua việc quan sát giai cấp tư sản, công nhân và quần chúng lao động tại các nước tư bản phát triển Tuy nhiên, Hồ Chí Minh từ chối con đường Cách mạng tư sản, cho rằng các cuộc cách mạng này, mặc dù mang danh nghĩa cộng hòa và dân chủ, thực chất lại tước đoạt quyền lợi của công nông và áp bức các thuộc địa.
Cách mạng đã diễn ra bốn lần, nhưng công nông Pháp vẫn tiếp tục tìm kiếm con đường cách mạng lần nữa để thoát khỏi áp bức Do đó, họ đã quyết định không đi theo con đường cách mạng tư sản.
Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 đã có ảnh hưởng lớn đến Hồ Chí Minh trong việc xác định con đường cứu nước và giải phóng dân tộc Người nhận thức rõ tầm quan trọng của việc áp dụng những bài học từ cuộc cách mạng này vào cuộc đấu tranh giành độc lập cho Việt Nam.
Trong bối cảnh hiện tại, chỉ có cách mạng Nga là thành công, mang lại hạnh phúc và tự do thực sự cho nhân dân, không phải những giá trị giả dối như chủ nghĩa thực dân Pháp tại An Nam Do đó, cần phải theo đuổi chủ nghĩa Mác-Lênin, như đã được khẳng định qua cuộc nghiên cứu về Cách mạng Tháng Mười Nga vĩ đại, để Việt Nam có thể đạt được mục tiêu tự do và bình đẳng thực sự.
Năm 1920, Hồ Chí Minh nghiên cứu bản Sơ thảo lần thứ nhất về vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lênin, từ đó nhận ra con đường giải phóng dân tộc đúng đắn Người khẳng định rằng để cứu nước và giải phóng dân tộc, không có con đường nào khác ngoài cách mạng vô sản Con đường này là triệt để nhất, phù hợp với yêu cầu cách mạng Việt Nam và xu thế phát triển của thời đại, trong bối cảnh xã hội thuộc địa nửa phong kiến với nhiều nỗi thống khổ của nhân dân Học thuyết cách mạng vô sản của chủ nghĩa Mác - Lênin được Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo trong điều kiện cách mạng Việt Nam.
Khi thành lập Đảng vào tháng 2/1930, Hồ Chí Minh đã vận dụng và sáng tạo lý luận cách mạng của chủ nghĩa Mác-Lênin trong Cương lĩnh chính trị đầu tiên Ông chỉ rõ rằng ở Việt Nam, cần thực hiện cách mạng tư sản dân quyền gắn liền với cách mạng xã hội chủ nghĩa để tiến tới xã hội cộng sản Giải phóng dân tộc phải đi đôi với giải phóng giai cấp, trong đó giải phóng dân tộc là ưu tiên hàng đầu Sau khi giải phóng dân tộc thành công, cần tiến lên xây dựng xã hội chủ nghĩa, qua đó chấm dứt khủng hoảng về đường lối cứu nước và lực lượng lãnh đạo cách mạng Hồ Chí Minh xác định hai chiến lược trong cách mạng giải phóng dân tộc: đánh đổ thực dân Pháp để giành độc lập và đánh đổ địa chủ để lấy lại ruộng đất cho nông dân, trong đó nhiệm vụ đánh đổ thực dân Pháp là hàng đầu.
1 Bộ Giáo dục và Đảo tạo (2021) Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh Hà Nội: NXB chính trị quốc gia sự thật, tr.81
3 hàng đầu, còn nhiệm vụ dân chủ đánh đô phong kiến thì cần phải thực hiện từng bước và phục tùng nhiệm vụ giải phóng dân tộc.
Cách mạng giải phóng dân tộc trong điều kiện của Việt Nam, muốn thắng lợi phải do Đảng Cộng sản lãnh đạo 5
Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác-Lênin, phong trào công nhân và phong trào yêu nước, đáp ứng những yêu cầu lịch sử cấp bách Đảng đã khẳng định vai trò là lực lượng cách mạng chân chính, tập hợp sức mạnh của dân tộc và giai cấp, trở thành đội tiên phong trong cuộc đấu tranh chống thực dân và phong kiến Sứ mệnh lịch sử của Đảng được xác định bởi thời đại, giai cấp và dân tộc.
Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh rằng con đường duy nhất để cứu nước và giải phóng dân tộc là con đường cách mạng vô sản Để đạt được mục tiêu này, ông khẳng định cần phải có Đảng Cách mệnh vững mạnh, nhằm tổ chức và vận động quần chúng, đồng thời kết nối với các dân tộc bị áp bức và giai cấp vô sản trên toàn thế giới Sự thành công của cách mạng phụ thuộc vào sự vững mạnh của Đảng, giống như việc một chiếc thuyền chỉ có thể chạy khi người cầm lái vững vàng.
Trong bối cảnh Việt Nam là một nước thuộc địa - phong kiến, Hồ Chí Minh khẳng định rằng Đảng Cộng sản không chỉ là đội tiên phong của giai cấp công nhân mà còn là đại diện cho nhân dân lao động, với tinh thần phục vụ Tổ quốc một cách tận tâm và trong sạch Trong Báo cáo chính trị tại Đại hội II của Đảng năm 1951, Người nhấn mạnh rằng Đảng Lao động Việt Nam phải là Đảng của toàn dân tộc Việt Nam, thể hiện quan điểm quan trọng trong việc bổ sung và phát triển lý luận Mác-xít về đảng cộng sản.
2 Bộ Giáo dục và Đào tạo (2021) Giáo trình tư tưởng Hỗ Chí Minh Hà Nội: NXB chính trị quốc gia sự thật, tr.84
Cách mạng giải phóng dân tộc phải dựa trên lực lượng đoàn kết toàn dân tộc, lãy liên minh công — nông làm nên tảng 6
Các nhà lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin nhấn mạnh rằng cách mạng là sự nghiệp của quần chúng nhân dân, và chỉ có thể thành công khi nhận được sự ủng hộ từ đại đa số Hỗ Chí Minh đã kế thừa và phát triển triết lý này, khẳng định rằng cách mạng giải phóng dân tộc phải dựa vào sức mạnh đoàn kết của toàn dân Do đó, việc tập hợp và đoàn kết toàn dân là yếu tố then chốt để đảm bảo sự thành công của cách mạng.
Theo Chủ tịch Hồ Chí Minh, đại đoàn kết dân tộc phải dựa trên lợi ích tối cao của dân tộc và quyền lợi cơ bản của nhân dân lao động, kết hợp hài hòa lợi ích cá nhân với lợi ích tập thể Nền tảng của khối đại đoàn kết dân tộc là sự đoàn kết của đại đa số nhân dân, đặc biệt là công nhân, nông dân và các tầng lớp lao động khác Người cũng nhấn mạnh sự liên minh giữa công nhân, nông dân và trí thức, khẳng định vai trò quan trọng của lao động trí óc trong sự nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa Đại đoàn kết dân tộc là giá trị tinh thần lớn lao, được hình thành qua hàng nghìn năm đấu tranh và trở thành động lực mạnh mẽ giúp dân tộc vượt qua khó khăn, thách thức để tồn tại và phát triển bền vững Tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc của Hồ Chí Minh đã được hình thành từ thực tiễn cách mạng Việt Nam và thế giới.
Cách mạng giải phóng dân tộc cần chủ động, sáng tạo và có khả năng giành thăng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc 7
Đầu thế kỷ XX, phong trào Cộng sản Quốc tế đã từng có quan điểm xem nhẹ vai trò của cách mạng thuộc địa, cho rằng nó phụ thuộc vào cách mạng vô sản ở chính quốc Tại đại hội V Quốc tế Cộng sản năm 1928, các luận cương về phong trào cách mạng ở các nước thuộc địa và nửa thuộc địa đã được thông qua, phản ánh sự cần thiết phải xem xét độc lập vai trò của cách mạng thuộc địa.
"Chỉ có thê thực hiện hoàn toàn công cuộc giải phóng các nước thuộc địa khi giai cấp vô
Quan điểm cho rằng "Ana! H sản gianh duoc thăng lợi ở các nước tư bản tiên tiên" đã vô tình làm giảm tính chủ động và sáng tạo trong các phong trào cách mạng thuộc địa.
Theo Hồ Chí Minh, phong trào giải phóng dân tộc ở thuộc địa và cách mạng vô sản ở chính quốc có mối quan hệ mật thiết, tác động qua lại và bình đẳng, không phụ thuộc lẫn nhau Trong tác phẩm "Bản án chế độ thực dân Pháp" năm 1925, Người đã so sánh chủ nghĩa tư bản với một con đỉa, có hai vòi: một vòi bám vào giai cấp vô sản ở chính quốc và một vòi bám vào giai cấp vô sản ở thuộc địa Để tiêu diệt con vật này, cần phải cắt đứt cả hai vòi; nếu chỉ cắt một vòi, con đỉa vẫn tiếp tục sống và vòi bị cắt sẽ lại mọc ra.
Các dân tộc thuộc địa đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì và phát triển chủ nghĩa đế quốc, trở thành mục tiêu hấp dẫn cho các thế lực này Tại Đại hội V Quốc tế Cộng sản vào ngày 23-6-1924, Hồ Chí Minh đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc “thức tỉnh” về vấn đề thuộc địa, cho rằng sức mạnh của chủ nghĩa tư bản tập trung chủ yếu ở các thuộc địa Ông cảnh báo rằng nếu chúng ta thờ ơ với cách mạng thuộc địa, sẽ giống như “đánh chết rắn ở đuôi” Do đó, cách mạng ở thuộc địa có vai trò thiết yếu trong việc kết hợp với cách mạng vô sản ở chính quốc nhằm tiêu diệt chủ nghĩa đế quốc.
Cách mạng giải phóng dân tộc cần được thực hiện một cách chủ động và sáng tạo, có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản ở chính quốc, theo luận điểm mới của Hồ Chí Minh Trong bối cảnh phong trào cộng sản quốc tế, nhiều người cho rằng thắng lợi của cách mạng thuộc địa phụ thuộc vào cách mạng vô sản ở chính quốc Tuy nhiên, từ năm 1924, Hồ Chí Minh đã nhận thức rằng cách mạng thuộc địa không chỉ không phụ thuộc vào cách mạng vô sản mà còn có thể giành chiến thắng trước Quan điểm này đã góp phần quan trọng vào lý luận Mác - Lênin, thể hiện giá trị lý luận và thực tiễn to lớn, được chứng minh qua thành công của cách mạng Việt Nam.
1.5 Cỏch mạng ứsiải phúng dõn tộc phải được tiến hành bằng con đường bạo lực cách mạng
Hồ Chí Minh nhấn mạnh tính cần thiết của việc sử dụng bạo lực cách mạng để chống lại bạo lực phản cách mạng từ kẻ xâm lược và các lực lượng phản động Ông khẳng định rằng trong cuộc đấu tranh gian khổ vì độc lập dân tộc, việc áp dụng bạo lực cách mạng là cần thiết để giành và bảo vệ chính quyền Ông chỉ ra rằng chế độ thực dân tự bản thân đã là một hành động bạo lực của kẻ mạnh đối với kẻ yếu, do đó, việc đáp trả bằng bạo lực cách mạng là điều tất yếu trong cuộc chiến giành lại quyền tự quyết cho các dân tộc thuộc địa.
Quan điểm bạo lực cách mạng của Hồ Chí Minh tiếp nối truyền thống nhân nghĩa của dân tộc Việt Nam, không đối lập với tinh thần yêu hòa bình và chủ nghĩa nhân đạo Theo Người, trong cuộc đấu tranh giành độc lập và giải phóng giai cấp, bạo lực được sử dụng nhằm mục đích hòa bình: “Dụng việc binh là việc nhân nghĩa, muốn cứu dân, cứu nước” Hòa bình phải gắn liền với độc lập, chủ quyền và tự do, dân chủ của nhân dân Bạo lực cách mạng trở thành phương thức cần thiết trong trường hợp mục tiêu này không được thực hiện.
Tư tưởng Hồ Chí Minh về bạo lực cách mạng nhấn mạnh sự cần thiết của toàn dân khởi nghĩa và sự đoàn kết trong đấu tranh Trong Cách mạng Tháng Tám năm 1945, nhân dân đã thành công giành lại chính quyền nhờ vào sự kết hợp giữa lực lượng chính trị và vũ trang, đánh bại chính quyền Phát xít Nhật Trong cuộc chiến tranh cách mạng, lực lượng vũ trang đóng vai trò quyết định trong việc tiêu diệt quân địch và phá vỡ âm mưu của chúng Tuy nhiên, Hồ Chí Minh cũng khẳng định rằng đấu tranh vũ trang không thể tách rời khỏi đấu tranh chính trị; sức mạnh của quần chúng trong hoạt động chính trị là nền tảng vững chắc cho việc tổ chức và triển khai lực lượng vũ trang.
Chương 2 Thực trạng tĩnh thần yêu nước và giáo duc tinh thần yêu nước của sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHỌG HCM
2.1 Về tỉnh thần yêu nước của sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG HCM
2.1.1 Mặt tích cực ÄMột là, Sự tự giác tìm hiểu, nghiên cứu và học tập về lịch sử, văn hóa, đất nước và con người Việt Nam: Hiện nay sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG HCM có tìm hiểu, nghiên cứu và học tập về lịch sử, văn hóa, đất nước và con người Việt Nam: Một số sinh viên còn có xu hướng tự giác nghiên cứu về lịch sử đất nước và con người Việt Nam đề hiểu rõ hơn về đất nước mình và nhận thức được được giá trị của sự đoàn kết dân tộc và tính thần yêu nước Việc được giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc đã được đưa vào chương trình giảng dạy tại Trường Đại học Bách khoa — ĐHQG HCM, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát triển tỉnh thần yêu nước
Nhiều sinh viên tích cực tham gia các hoạt động sinh viên, đặc biệt là các cuộc thi do Đoàn trường và các Đội nhóm tổ chức Một trong những hoạt động nổi bật là Hội thi trực tuyến tìm hiểu về Pháp luật Việt Nam, nhằm khuyến khích sinh viên học hỏi và tìm hiểu về pháp luật để yêu nước, trong khuôn khổ pháp luật và nhà nước cho phép, tránh tình trạng cuồng ngôn.
Cuộc thi trực tuyến “Con đường chân lý 2021” nhằm tìm hiểu về Biển đảo quê hương, Chủ nghĩa Mác – Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh, do Đoàn trường Đại học Bách Khoa tổ chức, đã thu hút sự tham gia tích cực của sinh viên Hoạt động này không chỉ giúp nâng cao kiến thức về lịch sử Việt Nam mà còn tạo cơ hội cho sinh viên giao lưu, học hỏi và rèn luyện kỹ năng Đồng thời, các hoạt động này góp phần quảng bá hình ảnh sinh viên Đại học Bách Khoa năng động, sáng tạo và phát triển toàn diện về tri thức và tư tưởng.
Một trong những điểm tích cực trong tinh thần yêu nước của sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHÔG HCM là sự tham gia tích cực vào các hoạt động Sinh viên không chỉ thể hiện lòng yêu nước qua những hành động cụ thể mà còn góp phần xây dựng cộng đồng và phát triển xã hội Tinh thần này không chỉ nâng cao nhận thức về trách nhiệm công dân mà còn khuyến khích sự đoàn kết và sáng tạo trong các hoạt động tập thể.
Các hoạt động và cuộc thi do Đoàn trường hoặc các đội nhóm tổ chức mang đến cho sinh viên cơ hội thể hiện tinh thần yêu nước, đồng thời phát huy kỹ năng và kiến thức của bản thân.
Cuộc thi trực tuyến "Tìm hiểu về Pháp luật Việt Nam" do Đoàn trường tổ chức mang đến cơ hội cho sinh viên nắm vững hệ thống pháp luật và nâng cao ý thức tuân thủ pháp luật, góp phần vào sự phát triển đất nước Cuộc thi "Con đường chân lý 2021" giúp sinh viên tìm hiểu về lịch sử, văn hóa, và khẳng định chủ quyền biển đảo, đồng thời nâng cao tư tưởng Hồ Chí Minh Hoạt động tham quan bảo tàng trực tuyến cũng thu hút sự tham gia tích cực của sinh viên, giúp họ mở rộng kiến thức lịch sử Việt Nam Thông qua các hoạt động này, sinh viên có cơ hội giao lưu, học hỏi, rèn luyện kỹ năng và giảm căng thẳng trong học tập và công việc, đồng thời quảng bá hình ảnh sinh viên Đại học Bách Khoa năng động, sáng tạo và phát triển toàn diện.
Tình nguyện và tham gia các hoạt động cộng đồng đang trở thành một phần quan trọng trong giáo dục và hình thành tinh thần yêu nước của sinh viên, đặc biệt là tại Trường Đại học Bách Khoa Sinh viên tích cực tham gia vào các câu lạc bộ tình nguyện và các hoạt động hỗ trợ cộng đồng, thể hiện trách nhiệm và lòng yêu nước thông qua những chương trình như hỗ trợ người dân vùng khó khăn, tổ chức hoạt động Xuân tình nguyện, và giảng dạy cho học sinh Những hoạt động này không chỉ mang lại kinh nghiệm thực tế cho sinh viên mà còn giúp họ phát triển kỹ năng mềm, tăng cường sự đoàn kết và lòng yêu nước Đồng thời, sinh viên còn được đào tạo các kỹ năng phân tích, lập kế hoạch và thực hiện dự án, từ đó nâng cao khả năng sáng tạo và lãnh đạo.
Về tỉnh thần yêu nước của sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG HN Q0 Q0 0000 2 0000 00 0000050560000 050041 080040550004 00005 0008080 0090509655 0855005009 099 9 1 Mặt tích cực 9 2 Mat han ché 12 3 Nguyên nhân o- so 0 Họ 0 0 1 n0 090 14 Nguyên nhân của mặt tích cực: 14 Nguyên nhân của mặt hạn chế: 15
2.1.1 Mặt tích cực ÄMột là, Sự tự giác tìm hiểu, nghiên cứu và học tập về lịch sử, văn hóa, đất nước và con người Việt Nam: Hiện nay sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG HCM có tìm hiểu, nghiên cứu và học tập về lịch sử, văn hóa, đất nước và con người Việt Nam: Một số sinh viên còn có xu hướng tự giác nghiên cứu về lịch sử đất nước và con người Việt Nam đề hiểu rõ hơn về đất nước mình và nhận thức được được giá trị của sự đoàn kết dân tộc và tính thần yêu nước Việc được giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc đã được đưa vào chương trình giảng dạy tại Trường Đại học Bách khoa — ĐHQG HCM, giúp sinh viên hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát triển tỉnh thần yêu nước
Nhiều sinh viên tích cực tham gia các hoạt động sinh viên, đặc biệt là các cuộc thi do Đoàn trường và các đội nhóm tổ chức Một trong những sự kiện nổi bật là Hội thi trực tuyến tìm hiểu về Pháp luật Việt Nam, khuyến khích sinh viên học hỏi và tìm hiểu pháp luật để thể hiện lòng yêu nước trong khuôn khổ pháp luật và nhà nước cho phép, từ đó tránh các tình trạng cuồng ngôn.
Cuộc thi trực tuyến "Con đường chân lý 2021" nhằm tìm hiểu về Biển đảo quê hương, Chủ nghĩa Mác – Lênin và Tư tưởng Hồ Chí Minh đã thu hút sự tham gia tích cực của sinh viên trường Đại học Bách Khoa Hoạt động tham quan bảo tàng trực tuyến không chỉ giúp nâng cao kiến thức lịch sử Việt Nam mà còn tạo cơ hội cho sinh viên giao lưu, học hỏi và rèn luyện kỹ năng Bên cạnh đó, các hoạt động này còn góp phần quảng bá hình ảnh sinh viên Đại học Bách Khoa năng động, sáng tạo và phát triển toàn diện về tri thức lẫn tư tưởng.
Một trong những điểm nổi bật của tinh thần yêu nước trong sinh viên Trường Đại học Bách khoa — ĐHÔG HCM là sự tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội Sinh viên không chỉ thể hiện lòng yêu nước qua việc tham gia các sự kiện văn hóa, thể thao mà còn qua những hoạt động tình nguyện, góp phần xây dựng cộng đồng Tinh thần đoàn kết và trách nhiệm xã hội của sinh viên đã tạo nên một môi trường học tập năng động và đầy ý nghĩa.
Các hoạt động và cuộc thi do Đoàn trường hoặc các Đội nhóm tổ chức mang đến cho sinh viên cơ hội thể hiện tinh thần yêu nước, đồng thời phát huy kỹ năng và kiến thức của bản thân.
Cuộc thi trực tuyến "Tìm hiểu về Pháp luật Việt Nam" do Đoàn trường tổ chức mang đến cơ hội cho sinh viên tìm hiểu về hệ thống pháp luật và ý thức tuân thủ pháp luật, góp phần vào sự phát triển của đất nước Cuộc thi "Con đường chân lý 2021" giúp sinh viên nâng cao hiểu biết về lịch sử, văn hóa, chủ quyền biển đảo và tư tưởng Hồ Chí Minh Hoạt động tham quan bảo tàng trực tuyến tại Đại học Bách Khoa thu hút sự tham gia tích cực của sinh viên, nhằm nâng cao kiến thức lịch sử Việt Nam Ngoài ra, các hoạt động này còn tạo cơ hội giao lưu, rèn luyện kỹ năng và giải tỏa căng thẳng trong học tập, đồng thời quảng bá hình ảnh sinh viên Đại học Bách Khoa năng động, sáng tạo và phát triển toàn diện về tri thức và tư tưởng.
Tình nguyện và tham gia các hoạt động cộng đồng đang trở thành một phần quan trọng trong giáo dục và hình thành tinh thần yêu nước của sinh viên, đặc biệt tại Trường Đại học Bách Khoa Sinh viên tích cực tham gia vào các câu lạc bộ tình nguyện, thực hiện nhiều hoạt động ý nghĩa như hỗ trợ người dân ở vùng khó khăn, giảng dạy cho học sinh tại các trường tiểu học và trung học cơ sở, cũng như viếng Nghĩa trang Liệt sĩ để tưởng nhớ các anh hùng Những hoạt động này không chỉ mang lại kinh nghiệm thực tế mà còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng mềm, tăng cường sự đoàn kết và lòng yêu nước Đồng thời, họ còn được rèn luyện các kỹ năng phân tích, lập kế hoạch và thực hiện dự án, từ đó phát triển khả năng sáng tạo và lãnh đạo.
Các hoạt động tình nguyện không chỉ giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng và xây dựng niềm tin vào bản thân, mà còn nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc giúp đỡ và chia sẻ Các câu lạc bộ tình nguyện đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển tinh thần yêu nước của sinh viên, tạo ra môi trường lành mạnh để tham gia hoạt động tình nguyện, giao lưu và chia sẻ kinh nghiệm Thông qua những hoạt động tích cực này, sinh viên trường Đại học Bách Khoa thể hiện tinh thần yêu nước, trách nhiệm, sự chủ động và sáng tạo trong học tập cũng như trong cộng đồng Đây là một dấu hiệu tích cực cho thực trạng tinh thần yêu nước của sinh viên trường Đại học Bách Khoa hiện nay.
Sinh viên Bách Khoa ngày nay không chỉ nhận thức rõ về các vấn đề xã hội mà còn thể hiện sự quan tâm đặc biệt đến môi trường Họ thường xuyên tham gia các chương trình và dự án bảo vệ môi trường, nhằm giảm thiểu tác động tiêu cực của con người Một trong những hoạt động nổi bật là Ngày thứ 7 tình nguyện, nơi sinh viên tham gia trồng cây xanh tại Kí túc xá ĐHQG TP.HCM Hoạt động này không chỉ giúp sinh viên rèn luyện kỹ năng trồng cây mà còn góp phần cải thiện môi trường sống và làm đẹp cho khu vực xung quanh.
Các hoạt động học tập tại trường giúp sinh viên nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường và sử dụng tài nguyên thiên nhiên bền vững Thông qua các môn học về vật lý, khoa học môi trường, kỹ thuật xây dựng xanh và năng lượng tái tạo, sinh viên hiểu rõ hơn về tác động của con người đến môi trường và cách giảm thiểu chúng Sinh viên Bách Khoa tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường như thu gom giấy phế liệu, tắt điện khi không sử dụng, phân loại rác đúng cách và sử dụng sản phẩm tái chế Những hành động này thể hiện sự chủ động và trách nhiệm của họ đối với vấn đề môi trường, góp phần vào sự phát triển bền vững của đất nước.
Việc khuyến khích sử dụng phương tiện giao thông xanh như đạp xe và đi bộ không chỉ giúp giảm ô nhiễm không khí mà còn nâng cao sức khỏe cho sinh viên Đồng thời, việc giảm lãng phí tài nguyên và sử dụng phương tiện giao thông công cộng hiệu quả đóng góp vào bảo vệ môi trường, tạo ra một môi trường học tập và sống lành mạnh hơn cho sinh viên tại trường đại học Bách Khoa.
Sinh viên Bách Khoa thể hiện tinh thần đoàn kết và trách nhiệm cao qua việc tham gia các nhóm học tập và nghiên cứu, giúp đỡ lẫn nhau trong quá trình học tập Họ thường tổ chức các buổi học nhóm, chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm để cùng nhau tiến bộ và đạt được thành công trong học tập.
Sinh viên Bách Khoa thể hiện tinh thần trách nhiệm cao trong việc thực hiện các dự án và đồ án môn học Họ nỗ lực hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đồng thời chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình làm việc Những hoạt động này không chỉ giúp sinh viên nâng cao kỹ năng cá nhân mà còn xây dựng tinh thần đồng đội mạnh mẽ.
Sinh viên Bách Khoa thể hiện tinh thần đoàn kết và trách nhiệm qua việc tham gia tích cực vào các hoạt động của Đoàn Thanh niên và Hội Sinh viên Những hoạt động này bao gồm tình nguyện, văn hóa, thể thao, khoa học và công nghệ, giúp xây dựng một cộng đồng sinh viên gắn bó và có trách nhiệm Việc thường xuyên đóng góp ý kiến cũng góp phần nâng cao hiệu quả các hoạt động, từ đó củng cố tinh thần đoàn kết trong môi trường học tập.
Sinh viên Bách Khoa hiện nay không chỉ đáp ứng yêu cầu về kỹ năng và kiến thức chuyên ngành mà còn mang trong mình tinh thần yêu nước, kết hợp giữa kiến thức truyền thống và các giá trị mới Họ là những người đi đầu trong việc ứng dụng công nghệ máy tính, tạo ra sản phẩm và giải pháp thực tế nhằm giải quyết các vấn đề xã hội Với vai trò là nhà khoa học và kỹ sư, sinh viên Bách Khoa nhận thức rõ trách nhiệm của mình trong việc xây dựng đất nước Đặc biệt, trong thời đại công nghệ, họ tích cực tham gia vào các hoạt động an toàn mạng và phát triển ứng dụng công nghệ để nâng cao chất lượng cuộc sống.
Về công tác giáo dục tỉnh thần yêu nước cho sinh viên Trường Đại học Bách
Sinh viên Trường Đại học Bách khoa - ĐHQG HCM mang trong mình trách nhiệm với quê hương đất nước, vì vậy các giảng viên luôn đảm bảo dạy đúng đường lối và quan điểm của Đảng trong môn lý luận chính trị Nhiều giảng viên đã đổi mới phương pháp giảng dạy, kết hợp lý luận với thực tiễn và thường xuyên cập nhật thông tin thời sự vào bài giảng Các môn lý luận chính trị rất nhạy cảm với nhịp đập của xã hội, nên việc cập nhật thông tin là cần thiết Thực tế cho thấy, khi bài giảng liên kết với những tin tức nóng hổi về kinh tế, chính trị và xã hội, sẽ thu hút sự chú ý của sinh viên hơn.
Nhà trường đã hoàn thành tốt việc giảng dạy các môn lý luận chính trị, đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành tư tưởng yêu nước cho sinh viên Lý luận không chỉ giúp sinh viên hiểu sâu sắc về chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh mà còn cung cấp niềm tin, bản lĩnh chính trị và ý thức giai cấp Phương pháp kiểm tra và đánh giá kết quả học tập cũng đã được đổi mới, nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của sinh viên Kết quả học tập được đánh giá qua ba điểm: điểm đánh giá thường xuyên (quá trình học tập), điểm bài tập lớn (30%) và điểm thi kết thúc học phần (50%), giúp khắc phục hạn chế của phương pháp cũ.
16 đánh giá kết quả học tập trước đây (chỉ đừng lại ở việc đánh giá kết quả học tập thông qua điểm bài thí kết thúc môn học)
Nhà trường tổ chức các buổi Sinh hoạt công dân nhằm rèn luyện và tuyên truyền những phẩm chất đạo đức, đặc biệt là tinh thần yêu nước Hội Sinh viên Trường thường niên kết hợp với Trung tâm Truyền máu huyết học - Bệnh viện Chợ Rẫy tổ chức hoạt động Hiến máu Tình nguyện Các Đoàn - Hội sinh viên từng Khoa cũng thực hiện các chiến dịch Mùa hè xanh, Xuân tình nguyện, hỗ trợ người dân ở những khu vực khó khăn Ngoài ra, trường phối hợp với Ban Quản lý Ký túc xá tổ chức các hoạt động như chạy km, nhổ cỏ, trồng cây xanh, nhặt rác và phân loại tái chế, nhằm phát triển sức khỏe cho sinh viên và tuyên truyền về tinh thần gìn giữ, xây dựng môi trường sống và học tập cho toàn thể sinh viên.
Trường Đại học Bách khoa — ĐHQG HCM luôn tạo điều kiện cho sinh viên tham gia vào Đảng, điều này mang lại niềm vinh dự lớn lao cho các bạn trẻ Việc trở thành đảng viên không chỉ là một mục tiêu phấn đấu mà còn giúp sinh viên trưởng thành và sống có trách nhiệm hơn trong cuộc sống.
Mặc dù Trường Đại học Bách khoa - ĐHÔG HCM đã thực hiện tốt công tác hướng dẫn, giảng dạy và truyền đạt tư tưởng yêu nước đến sinh viên, nhưng vẫn còn nhiều mặt hạn chế cần được cải thiện để nâng cao hiệu quả giáo dục.
Mặc dù có nhiều sinh viên tham gia các hoạt động tình nguyện và phục vụ cộng đồng, nhưng không phải ai cũng đóng góp tích cực Một số sinh viên tham gia nhưng không thể hiện hết khả năng của mình, và tình trạng bỏ ngang diễn ra khá phổ biến, với nhiều sinh viên không tham gia các buổi hoạt động dù đã trở thành thành viên chính thức Sự chủ động trong việc tham gia các hoạt động thiện nguyện còn hạn chế, dẫn đến việc các hoạt động diễn ra ít ỏi và không nghiêm túc, thường chỉ được thực hiện cho có, nhất là khi kèm theo yêu cầu về ngày công tác xã hội.
Trong lĩnh vực giáo dục chính trị, sinh viên thường bị thu hút nhiều hơn bởi các hoạt động giải trí và vui chơi, thay vì các chuyên đề giáo dục chính trị và tư tưởng Mặc dù có nhiều hoạt động và hội thi thu hút đông đảo sinh viên tham gia, nhưng chất lượng của những hoạt động này vẫn chưa được đảm bảo.
Trong môi trường học tập hiện nay, 17 ngành học chỉ tập trung vào một số nhóm sinh viên hàng đầu, dẫn đến sự cạnh tranh không đồng đều Một điểm hạn chế khác là các môn học chính trị thường không thu hút được sự quan tâm của nhiều sinh viên, khiến họ thiếu động lực để học tập các môn này Hệ quả là các môn học này dần trở nên đặc thù và chỉ được sinh viên học để hoàn thành yêu cầu qua môn.
Một số cán bộ Đoàn - Hội chưa hoàn thành trách nhiệm và không xung phong trong hoạt động, thiếu tinh thần và nhiệt huyết trong công tác Nhiều người vi phạm kỷ luật và chưa thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, đồng thời chưa hiểu rõ vai trò của mình trong việc xây dựng tổ chức đoàn thể, dẫn đến việc thoái thác trách nhiệm Hơn nữa, các hình thức tuyên truyền còn hạn chế, khiến sinh viên khó tiếp cận và nắm bắt thông tin để tham gia các hoạt động.
2.2.3 Nguyên nhân và mặt tích cực Đầu tiên, cùng với việc học tập kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp, sinh viên cần được trang bị hệ thống tri thức lý luận chính trị đúng đắn Bởi kiến thức lý luận chính trị là kim chỉ nam chỉ phương hướng rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức; hướng các em đến hành động thực tiễn nhân văn, tiến bộ, khoa học
Xu thế toàn cầu hóa đang tác động mạnh mẽ đến mọi quốc gia, đặt ra thách thức cho Việt Nam trong quá trình hội nhập Điều này yêu cầu mỗi thanh niên yêu nước cần phát huy ý chí độc lập, tự chủ và bản lĩnh kiên cường, quyết tâm bảo vệ lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
Yêu nước trong bối cảnh toàn cầu hóa không chỉ là lòng yêu nước mà còn bao gồm việc bảo tồn bản sắc văn hóa dân tộc và gìn giữ di sản quý báu của tổ tiên Một bài học quan trọng từ lịch sử là nếu chúng ta đánh mất bản sắc văn hóa, chúng ta sẽ đánh mất tất cả.
Nhiều sinh viên hiện nay chưa nhận thức rõ về giá trị của các hoạt động tình nguyện và phục vụ cộng đồng Họ tham gia chủ yếu vì lợi ích cá nhân, thay vì tìm kiếm niềm vui từ việc mang lại hạnh phúc và ý nghĩa cho xã hội.
Thứ hai, một số hoạt động triển khai trực tuyến do các bạn sinh viên tổ chức còn nhiều
Nhiều sinh viên tham gia vào các hoạt động không rõ ràng, dẫn đến việc khai thác và trục lợi Thiếu thang đánh giá cụ thể và các nền tảng quản lý hợp lý khiến hình thức hoạt động trở nên lặp lại Sự truyền thông về các hoạt động ý nghĩa và lợi ích vẫn chưa rõ ràng, dẫn đến nhận thức sai lệch trong giới trẻ Đây là nguyên nhân gây ra nhiều vấn đề cần được chú ý và giải quyết bằng các biện pháp khác nhau.
Vấn đề giáo dục chính trị và tư tưởng ở các cấp học nhỏ chưa đạt hiệu quả, dẫn đến khó khăn trong việc truyền tải kiến thức cho sinh viên, do những suy nghĩ cố hữu đã hình thành từ trước.