BÀI 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ (Thời gian thực hiện: 3 tiết)

BÀI 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ. Thời gian thực hiện: 3 tiết GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP BÀI 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ. Thời gian thực hiện: 3 tiết GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP BÀI 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ. Thời gian thực hiện: 3 tiết GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP BÀI 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ. Thời gian thực hiện: 3 tiết GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP BÀI 1. NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ. Thời gian thực hiện: 3 tiết GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 9 ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

Trang 1

BÀI 1 NGHỀ NGHIỆP TRONG LĨNH VỰC KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ

( Thời gian thực hiện: 3 tiết)Ngày soạn:…… /……/2024

9A/30

I MỤC TIÊU1 Kiến thức

- Trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội, ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người

- Kể tên và phân tích được đặc điểm, những yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

2 Năng lực

- Phân tích được đặc điểm, yêu cầu của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ.- Vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế để phân biệt được các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ; biết cách bổ sung thêm các thông tin liên quan đến ngành nghề này

- Chủ động học tập, tìm hiểu các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ

Trang 2

+ Kế hoạch bài dạy, SGV, SGK, SBT Công nghệ 9 + Phiếu học tập, bảng phụ, bút dạ, nam châm dính bảng, phấn màu, thước, giấy A0,…+ Sưu tầm hình ảnh về một số ngành nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ.

- Học sinh: SGK, SBT Công nghệ 9, vở ghi, vở BT, dụng cụ học tập,….

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1 MỞ ĐẦU/KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Huy động khả năng quan sát và sự hiểu biết của HS để tìm hiểu ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ Thu hút

HS chú ý tới chủ đề bài học

b) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV tổ chức cho HS thực hiện thảo luận:

Khởi động trang 5 Công nghệ 9: Quan

sát Hình 1.1 và cho biết: Mỗi người tronghình làm nghề gì? Em hãy mô tả công việc của những nghề đó

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm việc dưới sự hướng dẫn của GV

Trả lời phần khởi động (bảng chiếu)

Thợ sơn Sơn nhà, sơn thiết máy móc,

thiết bị

Cảnh sát giaothông

Giữ gìn trật tự giao thông, đảmbảo an toàn cho người tham gia

giao thông

Trang 3

– HS hoạt động cá nhân quan sát hình 1.1 SGK, suy nghĩ, thảo luận, ghi lại các câu trả lời

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện và thảo luận

- GV mời đại diện HS 2 - 3 HS trả lời, sau đó nhận xét.- Đại diện HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn Hình 1.1 cho biết có 4 ngành nghề: Cảnh sát giao thông, GV, thợ sơn, nhà khoa học

Mô tả công việc:- Cảnh sát giao thông: Thực hiện mệnh lệnh, lên kế hoạch kiểmtra, rà soát các hành vi vi phạm, thực hiện, tổ chức các công tácngăn chặn hành vi vi phạm an toàn giao thông và xử lí các hành vi vi phạm Thực hiện nhiệm vụ tuần tra, kiểm soát, nhằmmục đích đảm bảo trật tự, an ninh đường bộ trên những tuyến đường được giao nhiệm vụ

- GV: Giảng dạy, giáo dục cho HS, lên kế hoạch, tiến hành các tiết dạy học, thực hành và phát triển các khoá học nằm trong chương trình giảng dạy của nhà trường đồng thời cũng là ngườikiểm tra, ra đề, chấm điểm thi cho HS để đánh giá chất lượng từng người

- Thợ sơn: Người chuyên đi làm các công việc để làm cho các công trình trở lên hoàn thiện và đẹp hơn thông qua quy trình làm việc và các công việc chuẩn bị cho quá trình sơn nhà ở, các

Giáo viên Dạy học, giáo dục đạo đức,

cung cấp kiến thức cho học sinhNhà khoa học Nghiên cứu khoa học

Trang 4

công trình lớn, tuỳ thuộc vào từng loại công trình khác nhau mà môi trường làm việc của thợ sơn tường vì thế mà cũng có sự thay đổi.

- Nhà khoa học: Nghiên cứu về hệ thống các tri thức, các hiện tượng tự nhiên, xã hội cùng các phương pháp khoa học,

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện và nhận định

- GV đánh giá bằng nhận xét, nhấn mạnh nội dung đáp án đúngcủa câu hỏi/bài tập (có thể cho điểm câu trả lời tốt, tính điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên cho học sinh)

GV kết luận:

- Sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ đã tác động đến mọi mặt của đời sống văn hoá, xã hội, kinh tế, thị trường lao động, nhất là lĩnh vực kĩ thuật.

- Thị trường lao động trong và ngoài nước có những thay đổi nhanh chóng, có những yêu cầu, đòi hỏi cao hơn về mức độ đáp ứng công việc từ đó nhu cầu tuyển dụng lao động có trình độ đại học có xu hướng biến động mạnh Nghề nghiệp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ rất đa dạng, với nhiều vị trí việc làm khác nhau, bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về một số ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ

- GV đặt vấn đề, dẫn dắt, kết nối chuyển tiếp hoạt động

2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Trang 5

Hoạt động 1: Khái quát về nghề nghiệp

a) Mục tiêu: Trình bày được khái niệm nghề nghiệp, tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với conngười và xã hội, ý nghĩa của việc lựa chọn đúng đắn nghề nghiệp của mỗi người

b) Tổ chức thực hiện:

GV tổ chức cho HS thực hiện - Đọc SGK, thảo luận nhóm đôi và thực hiện lần lượt các nhiệm vụ trong Phiếu học tập:

- Nhiệm vụ 1:

Khám phá trang 5 Công nghệ 9: Dựa vào các thẻ dưới đây, em hãy mô tả

nghề nghiệp của một người thân trong gia đình

Nhiệm vụ 2: HS làm việc nhóm đôi, đọc SGK và trả lời câu hỏi sau:(1) Nghề nghiệp là gì?

(2) Tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội như thế nào?

(3) Luyện tập trang 6 Công nghệ 9: Theo em, lựa chọn đúng nghề nghiệp

có ý nghĩa gì? Em hãy lấy ví dụ thực tế để minh họa

1 Khái quát về nghề nghiệp: - Nhiệm vụ 1 (có thể mô tả theo bảng đính kèm):

Mô tả nghề nghiệp của người thân trong gia đình em:Bố em là thợ nhôm Nhiệm vụ của bố hiện tại là sảnxuất cửa nhôm kính cho các công trình Bố làm việctại công ty, thỉnh thoảng đi công trình Bố được đàotạo tại trường nghề Thu nhập hiện tại khoảng 10triệu/ tháng

- Nhiệm vụ 2:

(1) Khái niệm nghề nghiệp: là tập hợp các công việctrong một lĩnh vực hoạt động lao động, được xã hộicông nhận và thường gắn bó lâu dài với mỗi người.Người lao động nhờ được đào tạo mà có năng lực vàphẩm chất để tạo ra sản phẩm vật chất hay tinh thầnphục vụ cho đời sống cá nhân, gia đình và xã hội.(2) Tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con

Trang 6

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm việc dưới sự hướng dẫn của GV.– HS quan sát hình ảnh, suy nghĩ, thảo luận, ghi chép các câu trả lời (dự kiến sản phẩm)

GV tổ chức báo cáo, thảo luận: GV tổ chức trò chơi “Tôi cần” với luật chơi như sau:

+ GV hô “Tôi cần, tôi cần” và HS sẽ đáp lại “Cần gì, cần gì” GV hô “Tôi cần bạn mô tả nghề nghiệp của 01 người thân trong gia đình” Cứ như vậy GV sẽ gọi 3 - 5 HS mô tả nghề nghiệp GV tiếp tục làm tương tự với Nhiệm vụ 2

- GV mời đại diện HS 2 - 3 HS trả lời, sau đó nhận xét.- Đại diện HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn

- GV đánh giá bằng nhận xét, nhấn mạnh nội dung đáp án đúng của câu hỏi/bài tập (có thể cho điểm câu trả lời tốt, tính điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên cho học sinh)

GV nêu KL:

- Nghề nghiệp là một từ ghép được kết hợp giữa 2 từ đơn là nghề và nghiệp.Theo đó, “nghề” được hiểu là một công việc được làm cố định trong một thời gian Nghề thường là một danh xưng được xã hội công nhận, có thời gian làm việc lâu dài, tạo ra được thu nhập ổn định và mang lại lợi ích cho

người và xã hội:+ Đối với con người: tạo nguồn tài chính đảm bảo ổnđịnh và phát triển cuộc sống

+ Đối với xã hội: tạo ra của cải vật chất và tinh thần,góp phần phát triển xã hội

Trả lời Luyện tập trang 6:

* Ý nghĩa của việc lựa chọn đúng nghề nghiệp là:- Với cá nhân:

+ Giúp bản thân có động lực trong học tập, nghiêncứu, sáng tạo để hoàn thiện phẩm chất, kĩ năng, đápứng yêu cầu của nghề nghiệp

+ Là nền tảng để có được thành công trong công việccũng như hài lòng, hạnh phúc với công việc đã chọn.+ Giúp bản thân nhanh chóng thích ứng và phát triểnnghề nghiệp; giảm nguy cơ mất an toàn lao động.- Với gia đình:

+ Tạo thu nhập đảm bảo cho bản thân và gánh vácmột phần chi phí cho gia đình

+ Tạo cơ hội xây dựng kế hoạch gia đình chắc chắn.- Với xã hội:

+ Giúp cá nhân tạo chỗ đứng trong nghề, thu nhập ổnđịnh, tránh xa tệ nạn xã hội

Trang 7

xã hội Ví dụ: Công việc của bạn là dạy học còn nghề nghiệp của bạn sẽ là giáo viên

- Nghiệp được hiểu theo nghĩa Hán Nôm tức là một dạng thể của “ngành” hay hiểu đơn giản thì nghiệp chính là một lĩnh vực nào đó Cũng chính vì thế mà chúng ta thường gọi các từ như: Nông nghiệp, công nghiệp, thương nghiệp, Theo thời gian thì từ nghiệp cũng dẫn trở thành từ nói về công việc nhiều hơn đó là “ nghề nghiệp”, “ sự nghiệp”, cơ nghiệp, Vậy kết hợp ý nghĩa của 2 từ nghề và nghiệp ta có thể hiểu “ nghề nghiệp” chính là một công việc được xã hội công nhận, có thời gian làm việc lâu dài, tạo thu nhập ổn định và là mục đích lựa chọn công việc của nhiều người Ví dụ: giáo viên, bác sĩ, kỹ sư,

+ Giảm thiểu thất nghiệp, làm trái ngành, trái nghềgây lãng phí cho xã hội

+ Đảm bảo công tác quy hoạch và phát triển thịtrường lao động, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao,đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế, xã hội của đấtnước

* Ví dụ thực tế:Thực tế trong gia đình em, anh trai em lực học ở mứckhá, đã lựa chọn không thi đại học mà theo học nghềcơ khí Do yêu thích nghề cơ khí nên anh rất cố gắngtrong học tập Ra trường, do tay nghề tốt anh đượcnhận vào làm tại một công ty của nước ngoài với mứclương cao Do công việc bận rộn, anh chăm chỉ làmviệc nên tránh được các hoạt động gây mất trật tự xãhội như đua xe ở một số thanh niên địa phương,

Nhiệm vụ 1:

việc

Quá trình đàotạo

Thu thậpBố Kĩ sư xây

dựng

Tư vấn và thiết kế các công trình nhu cầu, đập, bến cảng, đường bộ, sân bay, đường sắt,kênh, đường ống, hệ thống xử lí chất thải và kiểm soát lũ, công nghiệp

Trang 8

Hoạt động 2: Đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

a) Mục tiêu: Kể được đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.b) Tổ chức thực hiện:

GV tổ chức cho HS thực hiện

Kết nối năng lực trang 7 Công nghệ 9: Hãy kể tên một nghề thuộc

lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ mà em biết

Khám phá trang 7 Công nghệ 9: Em hãy quan sát Hình 1.2 và cho

biết đặc điểm nghề nghiệp của những người trong hình

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm việc dưới sự hướng dẫn của GV

2 Đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

Trả lời Kết nối năng lực trang 7:

Một nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ mà em biết đólà: nghề cơ khí

Trả lời Khám phá trang 7:

Đặc điểm nghề nghiệp của những người trong hình:

Đặc điểmThợ cơ khíKĩ sư tự động hóa

Sản phẩm laođộng

Sản phẩm cơ khí Thiết bị tự động hóaĐối tượng lao

động

Phục vụ cho các lĩnhvực trong cuộc sống

Phục vụ cho ngànhcông nghiệpMôi trường làm

Trang 9

– HS quan sát hình ảnh, suy nghĩ, thảo luận, ghi chép các câu trả lời (dự kiến sản phẩm)

- GV tổ chức báo cáo: GV chia lớp thành 4 nhóm, trong lớp có 2 nhómcùng thực hiện chung một nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp, HS nhóm khác (cùng nội dung) bổ sung thêm một số thông tin

Nhóm 1, 3: Đặc điểm nghề nghiệp và yêu cầu nghề nghiệp của thợ cơ khí

Nhóm 2, 4: Đặc điểm nghề nghiệp và yêu cầu nghề nghiệp của kĩ sư tự động hoá

- GV mời đại diện HS 2 - 3 HS trả lời, sau đó nhận xét.- Đại diện HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn

- GV đánh giá bằng nhận xét, nhấn mạnh nội dung đáp án đúng của câu hỏi/bài tập (có thể cho điểm câu trả lời tốt, tính điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên cho học sinh)

- GV kết luận: hướng dẫn HS chốt kiến thức về đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành

nghề trong lĩnh vực kĩ thuật và công nghệ, cho HS ghi chép nội dung vào vở ghi bài

 Hướng dẫn tự học ở nhà

GV tổng kết lại nội dung bài học và dặn dò công việc ở nhà cho HS (3 phút)

Trang 10

- GV tổng kết lại các kiến thức trọng tâm của bài học: Khái quát về nghề nghiệp; Đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề

trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ

- Nhắc HS về nhà ôn tập các nội dung đã học.

TIẾT 21 HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU/KHỞI ĐỘNG (KIỂM TRA SỰ CHUẨN BỊ CỦA HS)

a) Mục tiêu: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nhà (BTVN), ghi nhớ kiến thức trọng tâm của bài học (Khái quát về nghề nghiệp; Đặc

điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ)

b) Tổ chức thực hiện: HS làm việc cá nhân.

- GV tổ chức cho HS lên bảng trình bày kiến thức trọng tâm của bài học (Khái quát về

nghề nghiệp; Đặc điểm, yêu cầu chung của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ)

(1) Nghề nghiệp là gì?(2) Tầm quan trọng của nghề nghiệp đối với con người và xã hội như thế nào?- GV có thể yêu cầu HS các bàn kiểm tra chéo VBT

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập - HS lên bảng trình bày câu trả lời - HS các bàn kiểm tra chéo VBT

- GV mời đại diện HS lên bảng trình bày câu trả lời

2-3 HS lên bảng trình bày câu trả lời: (1) Khái niệm nghề nghiệp: là tập hợpcác công việc trong một lĩnh vực hoạtđộng lao động, được xã hội công nhậnvà thường gắn bó lâu dài với mỗingười Người lao động nhờ được đàotạo mà có năng lực và phẩm chất đểtạo ra sản phẩm vật chất hay tinh thầnphục vụ cho đời sống cá nhân, giađình và xã hội

(2) Tầm quan trọng của nghề nghiệpđối với con người và xã hội:

+ Đối với con người: tạo nguồn tài

Trang 11

- HS các bàn kiểm tra chéo VBT báo cáo sự chuẩn bị bài tập về nhà của HS

- GV đánh giá bằng nhận xét, nhấn mạnh nội dung đáp án đúng của câu hỏi/bài tập (tính điểm kiểm tra đánh giá thường xuyên), nêu kết luận

chính đảm bảo ổn định và phát triểncuộc sống

+ Đối với xã hội: tạo ra của cải vậtchất và tinh thần, góp phần phát triểnxã hội

2 LUYỆN TẬP/ THỰC HÀNH

a) Mục tiêu: Phân tích được đặc điểm, yêu cầu của các ngành nghề trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ.b) Tổ chức thực hiện:

GV tổ chức cho HS thực hiện:

Luyện tập trang 9 Công nghệ 9: Em hãy lựa chọn 3 nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công

nghệ mà em biết, phân tích để chỉ ra những đặc điểm và yêu cầu chung của chúng đối với người lao động

Phiếu học tập:

Em hãy lựa chọn 3 nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ mà em biết, phân tích để chỉ ra những đặc điểm và yêu cầu chung của chúng đối với người lao động theo bảng sau:

Trả lời Luyện tập trang 9:

* 3 nghề thuộc lĩnh vực kĩ thuật, côngnghệ mà em biết là:

+ Kĩ sư cơ khí+ Kĩ sư điện+ Kĩ sư xây dựng* Đặc điểm và yêu cầu chung của cácnghề trên đới với người lao động:

- Đặc điểm:+ Phục vụ cho sản xuất, kinh doanh, dịchvụ xã hội

+ Phục vụ cho ngành công nghiệp và cáclĩnh vực khác

+ Môi trường làm việc:

Trang 12

Lập trình viên Kĩ sư điện Kĩ sư điện tử

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, làm việc dưới sự hướng dẫn của GV.– HS quan sát hình ảnh, suy nghĩ, thảo luận, ghi chép các câu trả lời hoàn thiện phiếu học tập (dự kiến sản phẩm)

• Năng động, hiện đại, thử thách cao.• Môi trường làm việc tiềm ẩn nguy cơtai nạn cao

- Yêu cầu chung:+ Năng lực:• Có trình độ chuyên môn• Có khả năng làm việc độc lập, theonhóm

• Có khả năng tự học, tự nghiên cứu• Có sức khỏe tốt

+ Phẩm chất:• Có ý thức kỉ luật.• Cần cù, chăm chỉ, trung thực• Có ý thức phấn đấu, rèn luyện, học tập

Phiếu học tập: (Đính kèm tệp)