GA LOP 5 TUAN 1 pptx

Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 TUẦN 1 Thứ hai ngày15 tháng 8 năm 2011 Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH (Hồ Chí Minh) I Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy bức thư. -Đọc đúng các từ ngữ , câu , đoạn , bài . -Biết đọc thư của Bác với giọng thân ái , xúc động , đầy hi vọng , tin tưởng 2. Hiểu các từ ngữ trong bài : tám mươi năm trời nô lệ , cơ đồ , hoàn cầu , kiến thiết , các cường quốc năm châu . -Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ rất tin tưởng , hi vọng vào học sinh Việt Nam , những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới -Học thuộc lòng một đoạn thơ . 3. GDHS : Biết vâng lời Bác dạy thi đua học tập tốt để sánh vai với các cường quốc năm châu . II Đồ dùng dạy học: -GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - HS : SGK , vở học. III. Phương pháp: .Kể chuyện, đàm thoại,thảo luận, luyện tập. III Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1/ Ôån đònh tổ chức : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. -HS để lên bàn 1’ 12’ 10’ 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài : Nhân dòp ngày khai giảng đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà , tháng 9 năm 1945 . Bác Hồ đã gửi thư cho các em học sinh . Nội dung thư đã trông mong , khuyên nhủ các em điều gì , mời các em theo dõi bài tập đọc “Thư gửi các học sinh “ sẽ rõ . b) Luyện đọc : -Một học sinh khá đọc to cả bài một lượt . -Học sinh đọc từng đoạn nối tiếp . -Hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ dễ đọc sai: tưởng tượng , sung sướng, nghó sao , xây dựng , tám mươi năm giời nô lệ , vui vẻ - HS đọc lượt 2 theo cặp -Giáo viên đọc mẫu toàn bài c) Tìm hiểu bài : Đoạn 1: Từ đầu … vậy các em nghó sao ? H: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì - Học sinh lắng nghe - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp nhau đọc đoạn - Cả lớp theo dõi -2HS cøng bàn luyện đọc -HS theo dõi - HS đọc thầm và trả lời - Là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà sau khi nước Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 12’ đặc biệt so với những ngày khai trường khác ? Đoạn 2: Tiếp theo … học tập của các em. H: Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì ? H: Học sinh có những nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết đát nước ? Đoạn 3: Phần còn lại H: Cuối thư Bác chúc học sinh như thế nào ? d) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - HS đọc nối tiép và nêu cách đọc - GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn : từ sau tám mươi năm giời nô lệ… ở công học tập của các em. - Cho học sinh đọc thuộc lòng đoạn thư trên. nhà giành được độc lập sau tám mươi năm làm nô lệ cho thực dân Pháp - HS đọc thầm và trả lời - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kòp các nước khác trên hoàn cầu - HS phải cố gắng, siêng năng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy , yêu bạn, góp phần đưa Việt Nam sánh vai với các cường quốc năm châu - Bác chúc HS có một năm đầy vui vẻ và đầy kêt quả tốt đẹp. -HS đọc thầm và trả lời - HS đọc và nêu cách đọc - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - Từ 2 đến 4 HS thi đọc. 3’ 3 Củng cố : H: Bác Hồ đã tin tưởng, hy vọng vào học sinh Việt Nam những điều gì ? - Bác Hồ rất tin tưởng, hy vọng vào HS Việt Nam, những người sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông để xây dựng thành công nước Việt Nam mới 1’ 4 Nhận xét dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà đọc trước bài : “ Quang cảnh làng mạc ngày mùa” -HS lắng nghe. *RKN: Toán : ÔN TẬP : KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ A – Mục tiêu : Giúp HS : Củng cố khái niệm ban đầu về PS; đọc,viết PS . n tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng PS. Giáo dục HS chăm học . B – Đồ dùng dạy học : – GV : Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK. – HS : SGK. III. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, luyện tập. Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 / 3 / 1 / 7 / 6 ' 5 / 7 ' 6 / 3 / 2 / I – Ổn đònh lớp : II – Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra SGK toán 5 - Nhận xét, III – Bài mới : 1 – Giới thiệu bài : - Hôm nay các em ôn tập : khái niệm về STP. 2 – Hoạt động : a) HĐ 1 : ôn tập khái niệm ban đầu về PS . -Gv đính lần lượt từng tấm bìa như hình vẽ SGK lên bảng . - GV hướng dẫn HS quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên gọi PS,tự viết PS đó và đọc PS . - Gọi 1 vài HS nhắc lại . - Làm tương tự với các tấm bìa còn lại . - Cho HS chỉ vào các PS : 3 2 ; 10 5 ; 4 3 ; 100 40 và nêu . b) HĐ 2 : ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số . - GV hướng dẫn HS lần lượt viết ; 1 : 3 ; 4:10 ; 9 : 2 . dưới dạng phân số . - GV hướng dẫn HS nêu kết luận . - Tương tự như trên đối với các chú ý 2,3,4 c) HĐ 3 : Thực hành : Bài 1 : a) Đọc các phân số . - Gọi 1 số HS đọc miệng . -b) Nêu tử số và mẫu số của từng phân số trên. - Nhận xét sửa chữa. Bài 2 : Viết các thương sau dưới dạng PS . - Gọi 3 HS lên bảng cả lớp làm vào vở bài tập . - Nhận xét sửa chữa . Bài 3 : Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập . - Nhận xét sửa chữa . IV – Củng cố :- Đọc các phân số : 7 15 ; 38 9 ; V – Nhận xét – dặn dò : - Hát - HS để sách lên bàn. - HS nghe . - HS quan sát . - HS nêu : một băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tô màu 2 phần,tức là tô màu 2 phần 3 băng giấy,ta có PS : 3 2 ; đọc là : hai phần ba . - HS nhắc . -HS thực hiện. - HS nêu . - Hai phần ba, năm phần mười , ba phần tư, bốn mươi phần một trăm là các phân số . 1 : 3 = 3 1 ; 4 :10 = 10 4 ; 9 : 2 = 2 9 . - HS nêu như chú ý 1 . - HS theo dõi . - HS đọc . - HS nêu . - HS làm bài vào vở . - HS làm bài . - HS đọc . - HS nghe . Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập 4 . - Chuẩn bò bài sau: Ôn tập : Tính chất cơ bản của phân số . *RKN: CHÍNH TẢ Nghe - viết : VIỆT NAM THÂN YÊU I / Mục tiêu : -Nghe – viết đúng , trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu . -Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả với : ng / ngh , g / ch , c / k . II / Đồ dùng dạy học : Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to viết từ ngữ , cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở bài tập 2 , 4 tờ giấy kẻ bảng nội dung bài tập 3 . III. Phương pháp: Trực quan,giảng giải,đàm thoại, luyện tập. III / Hoạt động dạy và học : T G Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 01’ 21’ A / Mở đầu : GV nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả . B / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay , các em đã nghe cô đọc để viết đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu 2 / Hướng dẫn HS nghe – viết : -GV đọc bài chính tả trong SGK . -Nêu nội dung bài chính tả . -Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : dập dờn , Trường Sơn , nhuộm bùn , vất vả . -GV đọc bài cho HS viết . -GV nhắc HS quan sát hình thức trình bày thơ lục bát -Nhắc nhở , uốn nắn những HS ngồi viết sai tư thế . -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi . -Chấm chữa bài : +GV chọn chấm một số bài của HS. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. -HS theo dõi SGK và lắng nghe. -Niềm tự hào về truyền thống lao động cần cù , chòu thương chòu khó , kiên cường bất khuất của dân tộc VN , ca ngợi đất nước VN tươi đẹp. -HS viết từ khó trên giấy nháp. -HS viết bài chính tả. -HS theo dõi SGK. - HS soát lỗi . -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm. Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 10’ 02’ +Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm . -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp . 3 / Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2 :-1 HS nêu yêu cầu của bài tập . -Cho HS làm bài tập vào vở . -GV nhắc HS : Ô trống có số 1 là tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh ; ô số 2 là tiếng bắt đầu bằng g hoặc gh ; ô số 3 là tiếng bắt đầu bằng c hoặc k -Tổ chức cho HS trình bày kết quả : 4 HS lên bảng thi trình bày kết quả trên bảng phụ. * Bài tập 3 :-1 HS nêu yêu cầu của bài tập . -Cho HS làm bài tập theo nhóm . -Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh . -GV cho từng HS đọc kết quả . -Cho HS nhắc lại quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c / k . 4 / Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt . -Yêu cầu những HS viết sai về viết lại cho đúng. -Học thuộc quy tắc viết : ng / ngh , g / ch , c / k . -HS lắng nghe. -1 HS nêu yêu cầu của bài tập . - HS làm bài tập vào vở . -HS lắng nghe. -4 HS lên bảng thi trình bày kết quả . -1 HS nêu yêu cầu của bài tập . -HS làm bài tập theo nhóm . -Đại diện nhóm lên bảng thi làm bài nhanh . -HS đọc kết quả . -HS nhắc lại quy tắc cách viết: ng / ngh , g / ch , c / k . -HS lắng nghe. *RKN: LỊCH SỬ: “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I - Mục tiêu : Học xong bài này HS biết : - Trương Đònh là một trong những tấm gương tiêu biểu của phòng trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược ở Nam Kì -Với lòng yêu nước , Trương Đònh đã không tuân theo lệnh vua , kiên quyết ở lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược . II - Đồ dùng dạy học : / GV : Hình trong SGK phóng to ,bản đồ hành chính VN, phiếu học tập của HS . / HS : Sách giáo khoa. . C. Phương pháp: Trực quan, giảng giải , đàm thoại, thảo luận, III - Các hoạt động dạy học chủ yếu : T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ A / Ổn đònh lớp : - Hát Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 1’ 1’ 3’ 10’ 10’ 6’ 4’ B / Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở HS . C / Bài mới : * Hoạt động 1 : GV giới thiệu bài và kết hợp dùng bản đồ để chỉ đòa danh Đà Nẵng , 3 tỉnh miền Đông và 3 tỉnh miền Tây Nam Kỳ . * Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp -GV giao nhiệm vụ kết hợp giải thích cụm từ “ Bình Tây Đại nguyên soái “ * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm . -GV chia lớp thành 3 nhóm . +Nhóm 1: Thảo luận câu hỏi : -Khi nhận được lệnh của triều đình có điều gì làm cho Trương Đònh phải băn khoăn suy nghó ? + Nhóm 2: Thảo luận câu hỏi : -Trước những băn khoăn đó , nghóa quân và dân chúng đã làm gì ? + Nhóm 4: Thảo luận câu hỏi : -Trương Đònh đã làm gì đáp lại lòng tin yêu của nhân dân ? * Hoạt động4 : Làm việc cả lớp . -GV cho đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc . -GV tổng kết và ghi 3 ý chính . * Hoạt động 5 : Làm việc cả lớp . - GV nhấn mạnh những kiến thức cần nắm được theo 3 ý đã nêu ; sau đó đặt vấn đề thảo luận chung cả lớp + Em có suy nghó như thế nào trước việc Trương Đònh không tuân lệnh vua , quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp ? + Em biết gì thêm về Trương Đònh ? D/ Củng cố , dặn dò : -Gọi HS đọc lại ghi nhớ . -Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò tiết sau “ Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước “ - HS nghe và theo dõi trên bản đồ . - Học sinh nghe . -HS làm việc theo nhóm . - HS thảo luận , trao đổi và ghi kết quả vào phiếu học tập . -Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm , lớp nhận xét . -HS suy nghó trả lời câu hỏi . - 2 HS đọc . - HS lắng nghe . - Xem bài trước . *RKN: Thứ ba ngày 16/8/2011 Luyện từ và câu: TỪ ĐỒNG NGHĨA I Mục tiêu: Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 - Giúp HS hiểu thế nào là từ đồng nghóa, từ đồng nghóa hoàn toàn và không hoàn toàn. - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để làm các bài tập thực hành về từ đồng nghóa. II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn của bài tập1. - Bút dạ và 2 tờ giấy phiếu phô – to âcác bài tập III. Phương pháp: Trực quan, giảng giải , đàm thoại, thảo luận, luyện tập - III Các hoạt động dạy – học: T/ g Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 4’ 1) Kiểm tra bài cũ : -GV kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 1’ 7’ 8’ 2) Bài mới: a) Giới thiệu bài:Trong viết văn, các em còn hay bò lặp từ vì các em chưa biết chọn từ đồng nghóa để thay thế cho từ đã viết. Để giúp các em viết văn sinh động, hấp dẫn hơn, Trong tiết học hôm nay, cô sẽ giúp các em hiểu được thế nào là từ đồng nghóa hoàn toàn và không hoàn toàn. Từ đó, các em vận dụng sự hiểu biết của mình vào học tập và giao tiếp hằng ngày. b) Nhận xét: HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1 -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập1. - GV giao việc: * Ở câu a, các em phải so sánh nghóa của từ xây dựng với từ kiến thiết * Ở câu b, các em phải so sánh nghóa của từ vàng hoe với từ vàng lòm, vàng xuộm. -Cho HS làm bài tập - Cho HS trình bày kết quả làm bài. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. a) xây dựng: làm cho hình thành một tổ chức hay một chỉnh thể về xã hội, chính trò, kinh tế, văn hoá theo một phương hướng nhất đònh. kiến thiết: Xây dựng theo một quy mô lớn. b) vàng xuộm: có màu vàng đậm và đều khắp vàng hoe: có màu vàng nhạt, tươi và ánh lên. Vàng lòm: có màu vàng đậm trông rất hấp dẫn (3từ trên đều chỉ màu vàng nhưng mức độ màu sắc khác nhau). - HS lắng nghe. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân, HS tự so sánh nghóa của các từ trong câu a, câu b. -Mỗi câu 2HS trình bày. -Lớp nhận xét. Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 15’ HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2. - GV giao việc: phát giấy cho HS thảo luận nhóm a) Đổi vò trí từ kiến thức và từ xây dựng cho nhau có được không? Vì sao? b) Đổi vò trí các từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lòm cho nhau có được không? Vì sao? -Cho HS trình bày kết quả -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. a) Có thể thay đổi vò trí các từ vì nghóa của các từ ấy giống nhau hoàn toàn. b) Không thay đổi được vì nghóa của các từ không giống nhau hoàn toàn. -Ghi nhớ: Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK. -Luyện tập: Hướng dẫn HS làm bài tâp 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập. -GV giao việc: Các em xếp những từ in đậm thành nhóm từ đồng nghóa. -Cho HS trình bày. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Nhóm từ đồng nghóa là :xây dựng- kiến thiết và trông mong- chờ đợi. Hướng dẫn HS làm bài tập 2. - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - GV giao việc: thảo luận nhóm đôi - Tổ chức HS trình bày kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. * Từ đồng nghóa với từ đẹp: đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh xắn, xinh tươi. * Từ đồng nghóa với từ to lớn: to tướng, to kềnh, to xù, to sụ, * Từ đồng nghóa với từ học tập:học hành, học hỏi, học việc,… HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập. Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giao việc: -HS làm bài tập. -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -Thảo luận theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. -Lớp nhận xét -3 HS đọc thành tiếng. -HS dùng viết chì gạch trong SGK những từ đồng nghóa -1HS lên bảng gạch dưới từ đồng nghóa trong đoạn bằng phấn màu -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét. -1HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm bài tập theo cặp. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét. -1HS đọc to, lớp đọc thầm.ư -2 HS lên bảng làm bài. 4’ 3) Củng cố : -Từ đồng nghóa là gì? Cho ví dụ? Từ đồng nghóa là những từ có nghóa giống nhau hoặc gần giống nhau. Ví dụ: siêng năng, chăm chỉ, cần cù Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 1’ 4) Nhận xét, dặn dò: -Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ. - Chuẩn bò tiết sau Luyện tập về từ đồng nghóa -HS nghe *RKN: Toán : ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ A – Mục tiêu : Giúp HS : Nhớ lại tính chất cơ bản của PS . Biết vận dụng tính chất của PS để rút gọn PS,qui đồng mẫu số các PS . Giáo dục HS tính cẩn thận . B – Đồ dùng dạy học : – GV : SGK,phấn màu ,phiếu bài tập. – HS : SGK . III- Phương pháp dạy học : Giảng giải , đàm thoại , luyện tập. C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 4 / 1 / I – Ổn đònh lớp : II – Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS chữa bài tập 4 . - Nhận xét,sửa chữa III – Bài mới : 1 – Giới thiệu bài : Để củng cố kiến thức về PS,hôm nay,các em tiếp tục ôn tập về tính chất cơ bản của PS 2 – Hoạt động : a) HĐ 1 : n tập tính chất cơ bản của PS . Vd 1 : Điền số thích hợp vào ô trống . 6 5 = 06 05 x x = - Cho HS tự làm. - Muốn tìm 1 PS bằng PS đã cho ta làm thế nào ? . Vd 2 : Điền số thích hợp vào ô trống . :18 :15 18 15 = 0 0 = - Gọi 1 HS lên bảng điền,cả lớp làm vào giáy nháp . Nhận xét ,sửa chữa . - Muốn tìm 1 PS bằng PS đã cho ta làm thế - Hát - 2 HS lên bảng . - HS nghe . - HS điền vào ô trống. - Nếu ta nhân cả TS và MS của 1 PS với cùng 1 số tự nhiên khác o thì ta được 1 PS bằng PS đã cho . - HS điền vào ô trống . - Nếu chia hết cả TS và MS của 1 PS cho cùng 1 số TN khác 0 thì được 1 PS bằng Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2011-2012 7 / 15 / 2 / 2 / nào ? - Qua 2 Vd trên, em hãy nêu cách tìm 1 PS bằng PS đã cho . Đó chính là tính chất cơ bản của PS b) HĐ 2 : Ứng dụng tính chất cơ bản của PS . * Rút gọn PS : Vd : Rút gọn PS 120 90 . - Nêu cách rút gọn PS . Lưu ý : + Rút gọn PS để được 1 PS có tử số và mẫu số bé đi mà PS mới vẫn bằng PS đã cho . + Phải rút gọn PS cho đến khi không thể rút gọn được nữa ( Tức là nhận được PS tối giản ) . * Qui đồng mẫu số các PS . Vd 1: Qui đồng MS của 5 2 và 7 4 . - Cho HS tự làm Vd rồi nêu cách QĐMS của 2 PS . Vd2 :QĐMS của 5 3 và 10 9 . - Cho HS tự làm rồi nêu cách QĐMS của 2 PS . Lưu ý : Ta chỉ QĐ PS có mẫu bé . c) HĐ 3 : Thực hành : Bài 1 : Rút gọn PS . - Gọi 3 HS lê n bảmg giải mỗi em 1 bài . Cả lớp giải vào VBT . Nhận xét sửa chữa . Bài 2 : QĐMS các PS . - HS làm bài vào phiếu bài tập ,hướng dẫn HS đổi phiếu chấm . IV – Củng cố : - Nêu tính chất cơ bản của PS ? - Nêu cách QĐMS của 2 PS ? V – Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà làm bài tập 3 - Chuẩn bò bài sau :( n tập so sánh 2 PS ) PS đã cho . - HS nêu như SGK . - 4 3 30:120 30:90 120 90 == . - HS nêu . - HS theo dõi . - HS thực hiện rồi nêu cách làm . - 10 6 25 23 5 3 == x x . - HS nêu cách thưc hiện . - HS làm bài . - HS làm bài . - HS nêu . - HS nêu . - HS nghe . *RKN: KHOA HỌC : SỰ SINH SẢN A – Mục tiêu : Sau mỗi bài học ,HS có khả năng : Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên [...]... làm vào vở ,1 HS lên bảng trình bày -Nhận xét ,sửa chữa IV – Củng cố : Giáo án Lớp 5c Năm học: 2 011 -2 012 Hoạt động học sinh - Hát -HS nêu -HS nêu - HS nghe -HS làm bài 3 < 1; 5 9 4 >1; 7 8 1> -HS chấm bài b)Nếu PS có TS lớnù hơn MS thì PS đó lớnù hơn 1 ;nếu PS có TS bé hơn MS thì PS đó bé hơn 1; nếu PS có TS bằng MS thì PS đó bằng 1 -HS nhắc lại -HS làm bài 2 2 5 >7 ; 5 5 9< 6 ; 11 11 2>3 -HS nêu... diện 1 số nhóm trình bày -Nhận xét ,sửa chữa -Bài 4 a,b :Cho hs làm bài vào bảng nhóm - Gọi 2 HS lên bảng làm bài -HD HS gắn bảng KT kết quả Năm học: 2 011 -2 012 -HS làm - 3 3x 2 6 = = 5 5x 2 10 - Một số PS có thể viết thành PSTP -HS nhắc lại - Từng cặp thảo luận - Chín phần mười ; hai mươi mốt phần một trăm … - HS làm bài 7 20 4 75 1 ; ; ; 10 10 0 10 00 10 00000 - HS thảo luận 4 17 69 ; ; 10 10 00... các PS Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi này -GV giới thiệu: các PS có MS là 10 ; 10 0 ; 10 00…gọi là các PSTP -Cho vài HS nhắc lại -GV nêu và viết PS 3 /5 ,y/c HS tìm PSTP bằng 3 /5 5/ 5/ 7/ / 6 4' -Làm tương tự với 7/4 ; 20 /1 25 -Qua VD trên ,em rút ra nhận xét gì ? - Cho HS nhắc lại b) HĐ 2 : Thực hành -Bài 1: Đọc các PS -Y/c HS thảo luận theo cặp -Gọi đại diện 1 số cặp nêu miệng... so sánh 2 PS khác MS –chữa bt3b / 1 - Nhận xét,sửa chữa - HS nghe III – Bài mới : 1 – Giới thiệu bài :Các em đã nắm được khái niệm PS Vậy PS thập phân là gì ?Hôm / 8 nay ,cô cùng các em tìm hiểu qua bài :PS -HS theo dõi thập phân -MS của các PS này là :10 ; 10 0 ;10 00 2 – Hoạt động : -HS theo dõi a) HĐ 1 :Giới thiệu PSTP -GV nêu và viết các PS :3 /10 ; 5/ 10 0; 17 /10 00 ; … -HS nhắc lại -Cho HS nêu... lớp 5 Tiết học hôm nay , cô sẽ giúp các em nắm được cấu tạo của một bài 17 ’ văn tả cảnh 2 / Phần nhận xét : * Bài tập 1: -HS đọc yêu cầu 1 -Cho HS đọc yêu cầu 1 -HS lắng nghe -1 HS đọc phần giải nghóa từ khó trong bài : màu ngọc lam , nhạy cảm , ảo giác Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2 011 -2 012 -GV giải nghóa thêm từ : hoàng hôn -HS lắng nghe -Cho cả lớp đọc thầm... Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi TG Hoạt động giáo viên 1 I – Ổn đònh lớp : 4 ' II – Kiểm tra bài cũ : -N êu cách so sánh 2 PS cùng mẫu số ? -Nêu cách so sánh 2 PS khác MS ? - Nhận xét,sửa chữa III – Bài mới : / 1 1 – Giới thiệu bài :Hôm nay , các em tiếp tục ôn tập về so sánh 2 PS -Nêu đặc điểm của PS lớn hơn 1, bé hơn 1, bằng 1 / 2 – Hoạt động : 8 a) HĐ 1 : -Bài 1 :a) Cho HS... PS : 5 5 x 4 20 3 3x7 21 = = = = 7 7 x 4 28 4 4 x7 28 ; Vì 21 > 20 nên Giáo án Lớp 5c 21 20 > 28 28 vậy 3 5 4 >7 Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2 011 -2 012 - HS nhắc lại 8/ - Cho HS nhắc lại cách so sánh 2 PS khác MS - Điền dấu thích hợp vào ô trống (>, . 28 21 74 73 4 3 == x x ; 28 20 47 45 7 5 == x x . Vì 21 > 20 nên 28 20 28 21 > vậy 4 3 > 7 5 Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2 011 -2 012 8 / 8 / 3 / 1 / - Cho HS nhắc. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 A / Ổn đònh lớp : - Hát Giáo án Lớp 5c Huỳnh Thò Liên Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2 011 -2 012 1 1 3’ 10 ’ 10 ’ 6’ 4’ B / Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra. Trường TH số 2 Bình Nghi Năm học: 2 011 -2 012 TUẦN 1 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2 011 Tập đọc: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH (Hồ Chí Minh) I Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy bức thư. -Đọc đúng các từ