Phân tích giá trị thẩm mỹ của cảnh quan phục vụ bảo tồn và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện tuy an, tỉnh phú yên

Phân tích giá trị thẩm mỹ của cảnh quan phục vụ bảo tồn và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện tuy an, tỉnh phú yên

i

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

-

NGUYỄN TUẤN ANH

PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ THẨM MỸ CỦA CẢNH QUAN PHỤC VỤ

BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN DU LỊCH KHU VỰC VEN BIỂN HUYỆN TUY AN, TỈNH PHÚ YÊN

Hà Nội, 2024

ii ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Mã số: 8850101.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS Trần Văn Trường

XÁC NHẬN HỌC VIÊN ĐÃ CHỈNH SỬA THEO GÓP Ý CỦA HỘI ĐỒNG Giáo viên hướng dẫn Chủ tịch hội đồng chấm luận văn

thạc sĩ khoa học

TS Trần Văn Trường GS.TS Nguyễn Cao Huần

HÀ NỘI - 2024

iii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi Các số liệu và kết quả nêu trong luận văn này là hoàn toàn trung thực

Tác giả luận văn

Nguyễn Tuấn Anh

iv

LỜI CẢM ƠN

Luận văn được hoàn thành tại Khoa Địa lý, Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội dưới sự hướng dẫn khoa học nghiêm túc, chu đáo và hết sức tận tình của TS Trần Văn Trường Tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc nhất, chân thành nhất đến thầy hướng dẫn - người đã chỉ dạy, khuyến khích và tạo mọi điều kiện để tôi thực hiện luận văn này

Xin gửi lời trân trọng cảm ơn các thầy giáo, cô giáo tại Khoa Địa lý và Phòng Đào tạo, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG Hà Nội đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác giả hoàn thành luận văn này Tác giả xin bày tỏ sự cảm ơn chân thành đến TS Đặng Thị Ngọc, Th.S Dư Vũ Việt Quân và Th.S Phạm Viết Thành là những thầy cô và người anh trong Bộ môn Sinh thái cảnh quan và Môi trường đã hết sức giúp đỡ và cho những lời khuyên sâu sắc để học viên hoàn thành luận văn Đồng thời, tác giả cũng xin bày tỏ lòng biết ơn tới tất cả các nhà khoa học đã chỉ bảo và đóng góp quý báu để tác giả hoàn thành luận văn

Tác giả cũng xin chân thành cảm ơn đề tài “Nghiên cứu cảnh quan biển, đảo

nhiệt đới ẩm, gió mùa ở Việt Nam phục vụ phát triển kinh tế biển xanh bền vững”, mã

số: ĐTĐL.CN-91/21, thuộc Chương trình phát triển khoa học cơ bản trong Hóa học, Khoa học sự sống, Khoa học Trái đất và Khoa học biển giai đoạn 2017-2025 (Chương

trình 562), Bộ Khoa học và Công nghệ do TS Trần Văn Trường chủ trì đã hỗ trợ tác

giả trong quá trình thực hiện luận văn

Tác giả xin gửi lời cảm ơn Qũy Môi trường Thiên nhiên NAGAO (NEF) đã hỗ trợ tài chính để thực hiện các hoạt động nghiên cứu trong công trình này

Cảm ơn gia đình đã luôn quan tâm giúp đỡ, chia sẻ và động viên trong suốt thời gian học tập và thực hiện luận văn này

Hà Nội, ngày … tháng … năm 2024

Tác giả luận văn

Nguyễn Tuấn Anh

ĐKTN KT-XH WNHS

Điều kiện tự nhiên Kinh tế - xã hội Di sản thiên nhiên thế giới

vi

MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN III LỜI CẢM ƠN IV DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT V MỤC LỤC VI DANH MỤC HÌNH IX DANH MỤC BẢNG X

6.CẤU TRÚC BÁO CÁO 4

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5

1.1.TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 5

1.1.1 Hướng nghiên cứu về cảnh quan biển, đảo và ven biển 5

1.1.1.1 Quan niệm cảnh quan và vai trò của cảnh quan biển, đảo 5

1.1.1.2 Hệ thống phân loại cảnh quan, đặc điểm cấu trúc cảnh quan 7

1.1.2 Hướng nghiên cứu về đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan 9

1.1.3 Hướng nghiên cứu về đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan cho phát triển du lịch 14

1.1.4 Hướng nghiên cứu thẩm mỹ cảnh quan cho bảo tồn 16

1.2.CƠ SỞ LÝ LUẬN 17

1.2.1 Quan niệm về cảnh quan, cảnh quan ven biển và cảnh quan biển 17

1.2.1.1 Hệ thống đơn vị phân loại, phân vùng cảnh quan trong cấu trúc ngang cảnh quan 18

1.2.2 Quan niệm và tiếp cận đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan 20

1.2.2.1 Quan niệm về giá trị thẩm mỹ cảnh quan 20

1.2.2.2 Các tiêu chí đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan 21

1.2.3 Mối quan hệ giữa giá trị thẩm mỹ của cảnh quan với bảo tồn và phát triển du lịch 24

1.3.QUAN ĐIỂM, PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU 25

vii

1.3.1 Quan điểm nghiên cứu 25

1.3.1.1 Quan điểm hệ thống và tổng hợp 25

1.3.1.2 Quan điểm phát triển bền vững 26

1.3.2 Phương pháp nghiên cứu 27

1.3.2.1 Phương pháp kế thừa và tổng quan tài liệu 27

1.3.2.2 Nhóm phương pháp điều tra, khảo sát thực địa 27

1.3.2.3 Phương pháp bản đồ, viễn thám và GIS 28

1.3.2.4 Phương pháp phân tích cảnh quan 29

1.3.2.5 Nhóm phương pháp đánh giá thẩm mỹ cảnh quan 30

1.3.3 Quy trình nghiên cứu 33

CHƯƠNG 2 CÁC YẾU TỐ THÀNH TẠO VÀ ĐẶC ĐIỂM CẢNH QUAN HUYỆN TUY AN 35

2.2.1.3 Đặc điểm địa hình, địa mạo 40

2.2.2 Khí hậu, thủy, hải văn 43

2.2.2.1 Khí hậu 43

2.2.2.2 Thủy văn 44

2.2.2.3 Hải văn 44

2.2.3 Thổ Nhưỡng 46

2.2.4 Thảm thực vật và hệ sinh thái khu vực ven biển 49

2.2.4.1 Thảm thực vật và hệ sinh thái trên cạn 49

2.2.4.2 Thảm thực vật và hệ sinh thái ngập nước ven bờ 50

2.3.CÁC HOẠT ĐỘNG KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI NGUYÊN THÀNH TẠO CẢNH QUAN KHU VỰC VEN BIỂN HUYỆN TUY AN 53

2.3.1 Gia tăng dân số ven biển và đô thị hóa 53

2.3.1.1 Dân số và phân bố dân cư ven biển 53

2.3.2 Các hoạt động kinh tế khai thác, sử dụng tài nguyên 54

2.3.2.1 Sản xuất nông nghiệp 54

2.3.2.2 Nuôi trồng và đánh bắt thủy, hải sản 55

2.3.2.3 Phát triển du lịch 55

2.4.ĐẶC ĐIỂM CẤU TRÚC VÀ SỰ PHÂN HÓA CẢNH QUAN KHU VỰC VEN BIỂN HUYỆN TUY AN 57

2.4.1 Hệ thống đơn vị phân loại cảnh quan và các tiêu chí xác định 57

2.4.2 Đặc điểm cảnh quan ven biển Huyện Tuy An 58

viii

CHƯƠNG 3 ĐÁNH GIÁ GIÁ TRỊ THẨM MỸ CẢNH QUAN VÀ ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN BẢO TỒN, PHÁT TRIỂN DU LỊCH KHU VỰC VEN

BIỂN HUYỆN TUY AN 67

3.1.ĐÁNH GIÁ GIÁ TRỊ THẨM MỸ CỦA CẢNH QUAN VEN BIỂN HUYỆN TUY AN 67

3.1.1 Phân hóa giá trị thẩm mỹ cảnh quan theo sở thích của người được hỏi 67 3.1.2 Sự phân hóa các chỉ số thành phần định lượng thẩm mỹ cảnh quan 68

3.1.2.1 Tính đa dạng 68

3.1.2.2 Tính tự nhiên 69

3.1.2.3 Tính độc đáo/duy nhất 69

3.1.2.4 Tầm nhìn 69

3.1.3 Phân hóa tổng hợp giá trị thẩm mỹ cảnh quan 76

3.2.ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG CẢNH QUAN VEN BIỂN HUYỆN TUY AN 79

3.3.ĐỊNH HƯỚNG KHÔNG GIAN VÀ GIẢI PHÁP SỬ DỤNG HỢP LÝ GIÁ TRỊ THẨM MỸ CẢNH QUAN CHO BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN DU LỊCH 80

3.3.1 Mục tiêu tồn cảnh và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện Tuy An 80 3.3.2 Định hướng và giải pháp bảo tồn và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện Tuy An 81

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 86

TÀI LIỆU THAM KHẢO 88

PHỤ LỤC 99

ix

DANH MỤC HÌNH

Hình 1.1 Quy trình phân tích cảnh quan 29

Hình 1.2 Sơ đồ quy trình đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan 33

Hình 1.3 Sơ đồ quy trình các bước nghiên cứu 34

Hình 2.1 Bản đồ khu vực nghiên cứu 36

Hình 2.2 Bản đồ địa chất khu vực ven biển huyện Tuy An 39

Hình 2.3 Bản đồ địa mạo khu vực ven biển huyện Tuy An 42

Hình 2.4 Hoa sóng vùng nước ven bờ phú yên 46

Hình 2.5 Bản đồ thổ nhưỡng khu vực ven biển huyện Tuy An 48

Hình 2.6 Bản đồ thảm thực vật và hệ sinh thái khu vực ven biển huyện Tuy An 52

Hình 2.7 Sản lượng cây lương thực có hạt trong gia đoạn 2017-2021 54

Hình 2.8: Sản lượng thủy sản giai đoạn 2017-2021 55

Hình 2.9: Bản đồ dạng cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An 62

Hình 2.10 Bảng chú giải các dạng cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An 63

Hình 3.1 Biểu đồ đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan của các dạng cảnh quan thông qua khảo sát phiểu hỏi 67

Hình 3.2 Bản đồ giá trị thẩm mỹ cảnh quan theo sở thích khu vực ven biển huyện Tuy An 71

Hình 3.3 Bản đồ tính đa dạng của cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An 72

Hình 3.4 Bản đồ tính tự nhiên của cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An 73

Hình 3.5 Bản đồ tính độc đáo của cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An 74

Hình 3.6 Bản đồ thể hiện tầm nhìn khu vực ven biển huyện Tuy An 75

Hình 3.7 Bản đồ giá trị thẩm mỹ tổng hợp khu vực ven biển huyện Tuy An 77

Hình 3.8 Bản đồ định hướng không gian bảo tồn và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện Tuy An……… 84

x

DANH MỤC BẢNG

Bảng 2.1 Các yếu tố khí hậu tỉnh Phú Yên 43Bảng 2.2 Số lượng họ, giống và loài của san hô tại Phú Yên 51Bảng 2.3 Dân số và phân bố dân cư vùng ven biển tỉnh Phú Yên Năm 2021 54

Bảng 2.4: Cấp phân vị và chỉ tiêu phân loại cảnh quan đới bờ huyện Tuy An 57

Bảng 3.1 Bảng phân cấp giá trị thẩm mỹ cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An 81

Bảng 3.2 Bảng định hướng không gian cho bảo tồn và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện Tuy An……… 83

1

MỞ ĐẦU

1 Tính cấp thiết của đề tài

Cảnh quan là không thể thiếu đối với phúc lợi con người và hỗ trợ nhiều hoạt động của con người, bao gồm khoa học, giáo dục, di sản, thẩm mỹ, biểu tượng, thiêng liêng hoặc cho mục đích giải trí [1] Bên cạnh đó, các cảnh quan ven biển cũng đảm nhận các chức năng quan trọng đối với con người cũng như hệ sinh thái ven biển (như dịch vụ điều tiết, dịch vụ cung cấp, dịch vụ hỗ trợ và dịch vụ văn hóa), trong đó có chức năng giải trí và bảo tồn tự nhiên

Cùng với nhu cầu phát triển kinh tế đa dạng như hiện nay, các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan ven biển được sử dụng với nhiều mục đích khác nhau và các giá trị thẩm mỹ này rất quan trọng và không thể thay thể được Chúng thúc đẩy phát triển du lịch cũng như là quá trình phát triển KT-XH khác và tác động đến chất lượng cuộc sống của cộng đồng dân cư tại địa phương đó Tuy nhiên, theo báo cáo đánh giá hệ sinh thái thiên niên kỷ (MEA) khoảng 70% dịch vụ hệ sinh thái văn hóa (CES) nói chúng và các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan ven biển nói riêng trên toàn thế giới đã xuống cấp [2] Trong khi, các số liệu tương tự đã được xác nhận bởi các đánh giá của IPBES vào năm 2018 [3] Sự biến đổi về chất lượng cảnh quan ven biển làm ảnh hưởng rất lớn tới các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan Quá trình thay đổi có thể là tích cực hoặc tiêu cực đến vai trò và chức năng của các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan đối với quá trình phát triển KT-XH và phúc lợi của con người

Đánh giá tính thẩm mỹ của cảnh quan ven biển được coi là một trong những nội dung nghiên cứu cơ bản của địa lý học ứng dụng Nhiệm vụ đánh giá nhằm xác định được các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan ven biển, bên cạnh đó, xác định mức độ phù hợp của các giá trị thẩm mỹ cảnh quan ven biển cho các hoạt động kinh tế - xã hội phân hóa theo không gian, đóng góp vào việc sử dụng hợp lý và hiệu quả các nguồn tài nguyên cũng như phát triển du lịch bền vững hoặc bảo tồn thiên nhiên Đặc biệt hoạt động khai thác lãnh thổ của người dân ở khu vực dễ bị tổn thương (miền núi, khu vực ven biển, rừng ngập mặn,…) đều sẽ phải cân nhắc đánh đổi giữa việc phát triển kinh tế - xã hội và bảo vệ môi trường, tính đa dạng sinh học và nhiều khía cạnh khác của tự nhiên để có thể cân bằng về mọi mặt nhằm mục đích phát triển bền vững

Dải ven biển huyện Tuy An của tỉnh Phú Yên là một khu vực có đường bờ biển dài (khoảng 45km) với nhiều bãi biển vô cùng đẹp và trải dài, các bờ đá, bãi đá và các đầm, phá, vũng vịnh ven biển mang giá trị thẩm mỹ cao Các cảnh quan như Gành Đá Đĩa, Hòn Yến, Đầm Ô Loan, Vịnh Xuân Đài… quyết định đến những lợi thế đặc biệt trong phát triển du lịch Tuy nhiên, các hoạt động du lịch, thăm quan, giải trí, kinh tế xã hội, nuôi trồng thủy sản và con người đã tác động đến các cảnh quan này gây suy giảm

2 các giá trị thẩm mỹ của các cảnh quan ven biển Ngoài ra, các giá trị thẩm mỹ cảnh quan ven biển còn chưa được quan tâm cũng như chưa thực hiện một cách đầy đủ vai trò của nó đối với quá trình phát triển KT-XH của khu vực và phát triển du lịch gắn với bảo tồn và phát triển sinh kế người dân

Nhằm đánh giá được giá trị thẩm mỹ của cảnh quan trong phát triển kinh tế - xã hội, công tác bảo tồn và phát triển du lịch, nghiên cứu này tiếp cận tập trung vào việc phát triển, kết hợp giữa sở thích của con người và các chỉ số định lượng không gian trong đánh giá thẩm mỹ cảnh quan Sự thống nhất giữa chủ quan và khách quan chủ yếu thể hiện ở việc thiết kế các chỉ số đánh giá: mức độ vẻ đẹp của cảnh quan thu được về mặt thị giác và sở thích, cảm xúc của người trả lời phỏng vấn được coi là đánh giá chủ quan của tính thẩm mỹ cảnh quan và đặc điểm phân bố cảnh quan và các chỉ số về tính đa dạng (SHDI và PD), tính độc đáo, tính tự nhiên của các cảnh quan, phân tích tầm nhìn (visibility)

Với những lý do trên, việc thực hiện đề tài “Phân tích giá trị thẩm mỹ của cảnh

quan phục vụ bảo tồn và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện Tuy An - tỉnh Phú Yên” được đặt ra mang tính cấp thiết, có ý nghĩa khoa học và thực tiễn

2 Mục tiêu, nhiệm vụ

a) Mục tiêu: Phân tích, đánh giá, làm rõ được đặc điểm, sự phân hóa và các giá

trị thẩm mỹ của cảnh quan, từ đó đề xuất một số định hướng và giải pháp bảo tồn cảnh quan và phát triển du lịch khu vực ven biển huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên

b) Nhiệm vụ: Để thực hiện được mục tiêu trên, đề tài phải giải quyết các nhiệm

vụ sau:

- Xác định mục tiêu và làm rõ vấn đề được nghiên cứu; - Thu thập, tổng quan tài liệu và xây dựng cơ sở lý luận, phương pháp nghiên cứu, quy trình đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan ven biển cho bảo tồn và phát triển du lịch;

- Khảo sát thực địa, thu thập một số dữ liệu ảnh chụp của cảnh quan có tính thẩm mỹ cao;

- Phân tích đặc điểm cảnh quan ven biển huyện Tuy An; - Đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan ven biển huyện Tuy An; - Đề xuất một số giải pháp bảo tồn và sử dụng bền vững các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan cho phát triển du lịch dải ven biển huyện Tuy An

3

3 Phạm vi nghiên cứu

a) Phạm vi không gian

Phạm vi không gian nghiên cứu được thiết kế bao gồm:

- Phạm vi vùng đất ven biển: được xác định theo ranh giới hành chính của 9 xã

ven biển của huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên;

- Phạm vi vùng biển ven bờ: được tính từ ranh giới ngoài của các xã ven biển

(tương ứng đường đường mép nước biển thấp nhất trung bình nhiều năm do Bộ TN&MT công bố) ra đến độ sâu -30m nước biển ven bờ của huyện Tuy An - tỉnh Phú Yên Ranh giới phía bắc (giáp vùng biển huyện Sông Cầu - tỉnh Phú Yên) và phía nam (giáp vùng biển TP Tuy Hòa, tỉnh Phú Yên) của vùng biển ven bờ được lấy đến ranh giới tương ứng của vùng khai thác thủy sản ven bờ tỉnh Phú Yên

b) Phạm vi khoa học

Luận văn tập trung nghiên cứu phân tích và đánh giá giá trị thẩm mỹ của các cảnh quan ven biển, từ đó đề xuất các giải pháp bảo tồn, sử dụng bền vững các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan cho bảo tồn cảnh quan và phát triển du lịch biển, đảo ven bờ

4 Cơ sở tài liệu

Đề tài luận văn được thực hiện trên cơ sở hệ thống tài liệu, dữ liệu phong phú, bao gồm:

1- Nhóm các dữ liệu, tài liệu kế thừa từ các nghiên cứu đã được công bố: * Các dữ liệu không gian:

- Bản đồ địa chất tỉ lệ 1: 100.000 đới bờ tỉnh Phú Yên - Bản đồ địa mạo tỉ lệ 1: 100.000 đới bờ tỉnh Phú Yên - Bản đồ thổ nhưỡng tỷ lệ 1: 100.00 khu vực ven biển tỉnh Phú Yên - Bản đồ thảm thực vật, hệ sinh thái tỷ lệ 1: 100.00 khu vực ven biển tỉnh Phú Yên

- Các bản đồ phân bố san hô, cỏ biển, rừng ngập mặn đới bờ tỉnh Phú Yên - Cơ sở dữ liệu nền địa lý huyện Tuy An

- Dữ liệu mô hình số độ cao ALOS PALSAR DEM độ phân giải 12.5m - Dữ liệu lớp phủ sử dụng đất (LULC) năm 2021

* Các dữ liệu, tài liệu khác:

4 - Kết quả đề tài do học viên tham gia: đề tài cấp Nhà nước “Nghiên cứu cảnh quan biển, đảo nhiệt đới ẩm, gió mùa ở Việt Nam phục vụ phát triển kinh tế biển xanh bền vững” do TS Trần Văn Trường chủ nhiệm

- Các bài báo, tài liệu nghiên cứu đã công bố trên thế giới và Việt Nam có liên quan hướng nghiên cứu HST, cảnh quan và giá trị thẩm mỹ của cảnh quan

- Các tài liệu, báo cáo, đề tài, dự án về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên ven biển Huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên

- Tài liệu, số liệu thống kê về kinh tế - xã hội của các huyện, thị xã ven biển của Huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên

2- Nhóm các dữ liệu, tài liệu do tác giả thực hiện: - Kết quả điều tra khảo sát thực địa các xã ven biển huyện Tuy An, năm 2022 và năm 2023

6 Cấu trúc báo cáo

Ngoài phần mở đầu, kết luận, luận văn được kết cấu thành 03 chương:

Chương 1: Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu Chương 2: Các yếu tố thành tạo và đặc điểm cảnh quan huyện Tuy An Chương 3: Đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan và định hướng không gian bảo

tồn cảnh quan, phát triển du lịch khu vực ven biển huyện Tuy An

5

CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

1.1 Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài

1.1.1 Hướng nghiên cứu về cảnh quan biển, đảo và ven biển

1.1.1.1 Quan niệm cảnh quan và vai trò của cảnh quan biển, đảo

Trước đây khái niệm cảnh quan được hiểu đơn giản là phong cảnh Cho đến những năm đầu của thể kỷ XX các nhà địa lý Nga đã đưa ra khái niệm về cảnh quan

A.G Ixatrenko đã đưa ra khái niệm cảnh quan năm 1965 như sau: “Cảnh quan

là một phần riêng biệt về mặt phát sinh của một miền cảnh quan, một đới cảnh quan và nói chung của bất kỳ một đơn vị khu vực lớn nào, bộ phận nào đặc biệt có tính đồng nhất về mặt địa đới cũng như phi địa đới và có một cấu trúc cá biệt, cấu tạo hình thái riêng”

Ở Việt Nam, các nghiên cứu về cảnh quan lục địa và ven biển khá đa dạng Các nhà cảnh quan đã xây dựng hệ thống phân vị phân loại với các chỉ tiêu cụ thể để thành lập bản đồ cảnh quan lục địa ở các tỉ lệ khác nhau Hiện nay, có 2 hệ thống phân loại cảnh quan được sử dụng:

(i) Hệ thống phân loại cảnh quan của Vũ Tự Lập (1976) [4] gồm: hệ - lớp - phụ lớp - nhóm - kiểu - chủng - loại - thứ cảnh quan;

(ii) Hệ thống phân loại cảnh quan của các nhà địa lý ở Viện Địa lý và Đại học Quốc gia Hà Nội như nhóm tác giả Phạm Hoàng Hải, Nguyễn Thượng Hùng, Nguyễn Ngọc Khánh và tác giả Nguyễn Cao Huần dựa theo bảng phân loại của Nhicolaev, gồm 11 cấp đơn vị: thống - hệ - phụ hệ - lớp - phụ lớp - nhóm - kiểu - phụ kiểu - hạng - loại cảnh quan

Trong quá trình thực hiện các nghiên cứu cảnh quan ở Việt Nam, thấy rằng nếu kiểu xếp dưới lớp trong nhiều trường hợp không thể giải thích được tại sao số kiểu (cấp nhỏ hơn) lại ít hơn số lớp, lớp phụ (cấp cao hơn cấp kiểu) trong một lãnh thổ cụ thể Một điều khá rõ, nếu tính theo chỉ số sinh khí hậu và thổ nhưỡng thì nó lại rất phù hợp cho đơn vị cấp lớp và phụ lớp CQ Câu hỏi đặt ra, vậy kiểu CQ xếp trên lớp CQ hay dưới lớp CQ trong hệ thống phân loại? Nguyễn Cao Huần cùng với các nghiên cứu sinh đã đề xuất hệ thống đơn vị phân loại cảnh quan: Hệ/phụ hệ – Kiểu/phụ kiểu – Lớp/phụ lớp – Hạng – Loại CQ Trong đó: Hệ - phụ hệ - kiểu – phụ kiểu là các đơn vị được phân ra dựa vào chỉ số nhiệt ẩm trong phân vị địa ô và địa đới; Lớp – phụ lớp – hạng là các đơn vị phân chia chủ yếu dựa vào nền tảng rắn trong sự đồng nhất tương đối của nền nhiệt ẩm; Loại cảnh quan là đơn vị nhỏ nhất, được phân chia dựa vào thổ nhưỡng và lớp phủ thực vật tự nhiên và nhân tác

6 Đối với cảnh quan biển, đảo mới chỉ cố một số nghiên cứu:

- Công trình “Bước đầu phân loại cảnh quan biển và hải đảo Việt Nam”, Nguyễn

Thành Long - Nguyễn Văn Vinh [5] Trong đây chỉ rõ trong biển Đông, các đảo ven bờ do cấu trúc địa chất gần gũi với đất liền, phần lớn các cảnh quan có cấu trúc hình thái tương tự như trên đất liền Sự phân hóa các cảnh quan biển Đông phụ thuộc vào vĩ độ và tính chất gió mùa nhiệt đới, cũng như sự phân tầng nước và dòng chảy, địa hình đáy biển Trên quan điểm địa lý tự nhiên tổng hợp, địa lý biển và hải đảo bước đầu đã có thể đề xuất một hệ thống phân loại cảnh quan cho khu vực lãnh thổ, lãnh hải (biển và hải đảo) Việt Nam ở tỷ lệ nhỏ gồm 4 cấp: Hệ, Lớp, Phụ lớp và kiểu cảnh quan

- Các công trình nghiên cứu phân vùng cảnh quan ven biển tiêu biểu đó là: “Phân vùng sinh thái cảnh quan dải ven biển Việt Nam để sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ

môi trường” của Phạm Hoàng Hải (2006) [6]; “Phân vùng cảnh quan Việt Nam - Nguyên

tắc và hệ thống các đơn vị” của Phạm Hoàng Hải (2000) [7]; “Phân vùng địa lý tự nhiên đất liền, đảo - biển Việt Nam và lân cận” của Nguyễn Văn Nhưng, Nguyễn Văn

Vinh (1998) [8]…

- Đối với nghiên cứu chung về biển, đảo Việt Nam được đề cập trong các công

trình “Giới thiệu về biển, đảo Việt Nam” (Hà Nguyễn, 2016) [9]; “Địa chất, khoáng sản

và môi trường biển đảo Việt Nam” (Đỗ Công Dụ, 2019) [10]; “Tài nguyên, môi trường và chủ quyền biển, đảo Việt Nam” (Nguyễn Chu Hồi, 2020) [11];… Các công trình này

đã chỉ ra vị trí, vai trò của biển, đảo Việt Nam trong Biển Đông như: Điều kiện tự nhiên; các khu vực biển, đảo, thềm lục địa của Việt Nam trong Biển Đông; các nguồn tài nguyên biển, đảo và vai trò của biển, đảo trong lịch sử dựng nước và giữ nước Nghiên cứu biển, đảo Việt Nam trong tâm thức người Việt; quá trình vươn ra và làm chủ biển, đảo quê hương và vấn đề biển, đảo Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hoá và hội nhập quốc tế

- “Đánh giá tác động của biến đổi khí hậu, nước biển dâng tới môi trường tự

nhiên và kinh tế xã hội một số vùng biển đảo điển hình ở Việt Nam” (Nguyễn Đại An,

Nguyễn Thị Kim Dung, 2016) [12] khái quát các điều kiện tự nhiên và kinh tế xã hội một số vùng biển đảo điển hình ở Việt Nam, vấn đề biến đổi khí hậu, nước biển dâng và sự tác động của nó tới môi trường tự nhiên, kinh tế xã hội ở các vùng biển đảo cùng các giải pháp ứng phó và thích ứng, nhằm giảm thiểu các hậu quả của biến đổi khí hậu;

“Phát huy thế mạnh biển đảo Việt Nam trong hoạt động thể thao và du lịch” (Phạm

Hồng Lâm, 2018) [13] khái quát những vấn đề về tiềm năng, thách thức của biển đảo nước ta Đưa ra những giải pháp, kiến nghị nhằm phát huy thế mạnh của biển, đảo trong

hoạt động thể thao và du lịch; “Phát triển bền vững kinh tế - xã hội biển, đảo Việt Nam

trong thế kỷ của đại dương” (Vũ Thị Kim Thanh, 2014) [14] đã khái quát chung về

vùng biển Việt Nam Tài nguyên biển Việt Nam và vấn đề phát triển bền vững Cung

7 cấp những thông tin cơ bản về vị trí, tiềm năng, thực trạng khai thác của các ngành kinh tế biển và định hướng phát triển bền vững kinh tế xã hội biển đảo

- “Quản lý bền vững biển, đảo Việt Nam” (Nguyễn Chu Hồi, 2018) [15] trình

bày về vị trí, tiềm năng của biển, đảo Việt Nam, tập trung làm rõ một số yếu kém, hạn chế trong quá trình khai thác, quản lý biển, đảo nước ta những năm qua, trên cơ sở đó đưa ra phương hướng, nhiệm vụ quản lý biển, đảo quốc gia theo hướng bền vững trong những năm tiếp theo

- “Sinh thái cảnh quan biển vịnh Bắc Bộ, Việt Nam: Phần biển Việt Nam” (Hà

Quý Quỳnh, 2016) [16] giới thiệu tổng quan về vùng biển vịnh Bắc Bộ, các lý thuyết về sinh thái cảnh quan biển, nhân tố hình thành và hệ thống sinh thái cảnh quan và phụ kiểu sinh thái cảnh quan vịnh Bắc Bộ

Như vậy: Có thể thấy, mặc dù có nhiều nghiên cứu cảnh quan biển, đảo được

thực hiện cho đến nay, nhưng nghiên cứu cảnh quan biển (dưới nước) của Việt Nam còn ở mức độ rất khiêm tốn Tất cả các nghiên cứu mới chỉ quan tâm đến cảnh quan phần nổi, phân biệt biển, đảo, ven biển và lục địa, tập trung xác định cấu trúc, chức năng của cảnh quan lục địa, ven biển và đảo Chưa có cảnh quan nào đề cập đến sự tổng hợp giữa cảnh quan trên bề mặt biển với cảnh quan đáy biển và cảnh quan cột nước thành một thể thống nhất Chưa có một hệ thống phân loại, phân vùng nào được đưa ra về cảnh quan biển đảo Cũng như chưa có nghiên cứu nào lập bản đồ cảnh quan có sự nối tiếp từ lục địa – ven biển – biển – đảo

1.1.1.2 Hệ thống phân loại cảnh quan, đặc điểm cấu trúc cảnh quan

Phân loại đã được coi là vấn đề cốt lõi của nghiên cứu cảnh quan kể từ đầu thế kỷ XX Từ “phân loại” có nguồn gốc từ tiếng Hy Lạp “táxis”, taxonomy hay classification system trong tiếng Anh Về mặt cảnh quan, các phân loại khác nhau có thể được thiết lập dựa trên cấu trúc, động lực, các yếu tố lịch sử và quy mô không gian

a) Phân loại và phân vùng cảnh quan trên đất liền

Hiện nay, trường phái cảnh quan học Nga (Liên Xô cũ) và Việt Nam tồn tại 3 quan niệm về cảnh quan: 1 Quan niệm cảnh quan là khái niệm chung; 2 Quan niệm kiểu loại (phân kiểu); 3 Quan niệm cá thể (phân vùng) Quan niệm cảnh chung được sử dụng ở nhiều lĩnh vực khác nhau, bao hàm cả trong phân loại và phân vùng cảnh quan

Phân loại đã được coi là vấn đề cốt lõi của nghiên cứu cảnh quan kể từ đầu thế kỷ XX Có hai hệ thống phân loại CQ ưu thế ở Liên Xô cũ: A.G Ixatsenko (1969, 1991) [2]xây dựng theo hệ phân vị của các đơn vị đồng phụ thuộc gồm 8 cấp: kiểu, phụ kiểu, lớp, phụ lớp, loại, phụ loại và thể loại Theo Nikolaev (2006) [17], hệ thống đơn vị phân

8 loại gồm: thống, hệ, phụ hệ, bộ (được phân chia trong phạm vị xứ địa lý tự nhiên), lớp, phụ lớp, nhóm, kiểu, phụ kiểu, hạng, phụ hạng, loại, loại phụ

Theo Công ước về cảnh quan Châu Âu [18]: "Đặc điểm cảnh quan là một biểu

hiện từ sự kết hợp đặc biệt của các yếu tố tự nhiên và văn hoá làm cho một nơi khác biệt với các nơi khác, tốt hơn hoặc xấu hơn" Các phương pháp đánh giá đặc điểm cảnh

quan (LCA) được phát triển ở Anh và Pháp vào đầu những năm 1990 và đã trở thành hướng nghiên cứu cảnh quan quan trọng trên khắp lãnh thổ châu Âu [19] [20] Mục tiêu của chúng nhằm tích hợp các khía cạnh tự nhiên, văn hóa của cảnh quan và nhận thức của con người trong việc định hướng không gian phục vụ quy hoạch và phát triển Phân tích toàn diện về phân loại cảnh quan ở Châu Âu [21] cho thấy sự khác biệt đáng kể giữa các hệ thống phân loại khác nhau được áp dụng cho các quốc gia Châu Âu Một tập hợp các đặc tính cảnh quan, được chỉ ra trong việc thành lập bản đồ phân loại cảnh quan và đánh giá đặc điểm canh quan: (1) các yếu tố môi trường vô sinh và hữu sinh; (2) các vấn đề sinh thái cảnh quan; (3) các đặc tính về KT - XH - KT; (4) đặc tính lịch sử; (5) đặc tính mỹ học nhân văn; và (6) sự tham gia của các bên liên quan và chính sách Nguyễn Cao Huần và nnk (2009) đã phân vùng cảnh quan lãnh thổ Việt Nam – Lào (đất liền và biển ven bờ) [22]

b) Phân loại và phân vùng cảnh quan biển * Châu Âu và Bắc Mỹ: đã chú trọng vấn đề phân kiểu/loại cảnh quan biển

Vincent et al [23] đã công bố 3 nhóm loại cảnh quan biển với khái niệm được xác định

như sau:

- CQ biển ven bờ như vịnh hẹp và cửa sông nơi đáy biển và khối nước có mối

liên kết chặt chẽ với nhau; cả đáy biển và lớp nước phía trên đều là thành phần của cảnh quan biển

- CQ đáy biển (bao gồm các đặc điểm địa hình và đặc điểm sinh thái đáy) xuất

hiện cách xa bờ biển, tức là đáy biển của vùng biển mở; các cảnh quan biển bao gồm đáy biển và lớp nước tiếp xúc nền đáy

- Cảnh quan khối nước (biển) của vùng biển mở, chẳng hạn như các khối nước

hỗn hợp và phân tầng, các hệ thống front; các cảnh quan biển bao gồm khối nước phía trên của lớp nước tiếp xúc nền đáy

Khái niệm phân loại và lập bản đồ cảnh quan biển được đưa ra theo quan điểm về bảo tồn thiên nhiên biển của Canada [114] Các tác giả đã áp dụng cảnh quan biển như một công cụ hỗ trợ lập kế hoạch mạng lưới các Khu bảo tồn (KBT) biển đại diện bảo vệ một số lượng nhất định các cảnh quan biển Cách tiếp cận cảnh quan biển đã được áp dụng và thử nghiệm ở châu Âu trong dự án UKSeaMap Trong dự án BALANCE ba nhóm nhân tố chính được xác định để phân kiểu và phân vùng cảnh quan

9 biển: i) các đặc điểm tự nhiên của bờ biển, ii) các đặc điểm địa hình của đáy biển và iii) các cảnh quan đáy có liên quan đến HST được xác định về độ mặn, trầm tích và độ sâu của ánh sáng

* Tại Nga và Liên Xô cũ: các nhà khoa học phân biệt rõ ràng phân kiểu loại và

phân vùng cảnh quan biển:

- Kiểu/loại cảnh quan biển: là các loại cảnh quan biển riêng biệt tương đối đồng

nhất về đặc điểm tự nhiên Chúng có bản chất chung về sự kết hợp tương tự về địa chất, độ sâu, sinh thái, ảnh hưởng của con người và các thuộc tính nhận thức và thẩm mỹ Phân tích các loại cảnh quan biển có thể cung cấp một nền tảng để phát triển các chiến lược quản lý hoặc quy hoạch vùng ven biển hoặc biển

- Vùng cảnh quan biển: Mỗi vùng có đặc điểm và bản sắc riêng, có thể được sử

dụng để phát triển các chính sách hoặc chiến lược phù hợp, phản ánh những điều làm cho một khu vực cụ thể của cảnh quan biển trở nên khác biệt, hoặc đặc biệt

Tại Việt Nam cũng đã có một số nghiên cứu phân vùng địa lý tự nhiên đất liền, đảo - biển Việt Nam và lân cận [8], phân vùng sinh thái cảnh quan ven biển Việt Nam để sử dụng hợp lý tài nguyên, bảo vệ môi trường [24]; phân loại cảnh quan biển và hải đảo Việt Nam [5]

1.1.2 Hướng nghiên cứu về đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan

Hầu hết đối với mọi người, nếu như được hỏi hay sẽ cho ý kiện về việc liệu một cảnh quan cụ thể có làm hài lòng về mặt thẩm mỹ hay không, và vai trò của cảnh quan hàng ngày đối với sức khỏe của con người đang ngày càng được quan tâm nhiều hơn[ 25] Các vấn đề thẩm mỹ đang gây tranh cãi theo nhiều cách và các nghiên cứu về thẩm mỹ cảnh quan cũng không ngoại lệ [26] Các vấn đề gây tranh cãi trong nghiên cứu về giá trị thẩm mỹ của cảnh quan chủ yếu là việc đánh giá các giá trị thẩm mỹ này thiếu khách quan, các phương pháp đánh giá thiếu tin cậy Tuy nhiên, bất chấp những tranh cãi trên, hiện nay trên thế giới ngày càng có nhiều công trình nghiên cứu về đánh giá các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan, cũng như phát triển các công cụ hỗ trợ việc đánh giá tinh thẩm mỹ cảnh quan Các phương pháp đánh giá thẩm mỹ cảnh quan cũng ngày càng đa dạng và đáng tin cậy hơn

Trên thế giới, từ đầu thế kỷ 19, Alexander von Humboldt đã đặt nền móng cho

các đánh giá khoa học hiện đại về thẩm mỹ “trong việc mô tả các sinh vật sinh học ở

địa phương và cảnh quan của chúng trên bề mặt trái đất” Nói theo thuật ngữ hiện đại,

Humboldt tin rằng thẩm mỹ là một thành phần quan trọng trong việc hiểu được tính phức tạp của các hệ thống sinh thái - xã hội và các mối quan hệ gắn liền của chúng [27] Tầm quan trọng của các giá trị thẩm mỹ cảnh quan như một phần không thể thiếu của

10 dịch vụ văn hóa đã được ghi nhận trong báo cáo Đánh giá hệ sinh thái thiên niên kỷ năm 2005 [28]

Thẩm mỹ cảnh quan là một dịch vụ văn hóa của hệ sinh thái/cảnh quan, thường được sử dụng để nâng cao nhận thức cộng đồng trong bối cảnh lập kế hoạch bảo tồn thiên nhiên [29] [30] Có nhiều nghiên cứu về giá trị thẩm mỹ cảnh quan và nhiều thuật ngữ liên quan mật thiết được sử dụng như chất lượng chất lượng thẩm mỹ (aesthetic quality) [30], sở thích thẩm mỹ (aesthetic preference) [31], nhận thức thẩm mỹ (aesthetic perception) [32], sự hấp dẫn thị giác (visual attractiveness), chất lượng thị giác (visual quality) [31], nhận thức phong cảnh (scenic perception) và vẻ đẹp phong cảnh (scenic beauty) [33] Có nhiều phương pháp và các công cụ hỗ trợ nghiên cứu thẩm mỹ cảnh quan Kể từ những năm 60, nhiếp ảnh đã được ứng dụng như một công cụ phân tích phong cảnh, cung cấp một chỉ số để phân loại phong cảnh hoặc đánh giá định tính giá trị thẩm mỹ trong phong cảnh [34] Tuy nhiên, một thiếu sót thường xuyên trong các nghiên cứu này là đòi hỏi sự phát triển và thực hiện các cuộc khảo sát, việc tạo ra một cơ sở dữ liệu ảnh mở rộng, mà không cần được các chuyên gia khảo sát và sự khan hiếm tiềm năng địa trực quan hóa [35]

Trong những năm gần đây trên thế giới các phương pháp đánh giá thẩm mỹ cảnh quan ngày càng được bổ sung và hoàn thiện hơn Trong đó, các đánh giá sử dụng nhiều chỉ số nhưng chỉ được thực hiện ở quy mô từ địa phương đến khu vực [36] Ví dụ về đánh giá dịch vụ hệ sinh thái ở cấp quốc gia từ các quốc gia khác được đưa ra bởi Norton và cộng sự [37] [38] về đánh giá đặc điểm/đánh giá cảnh quan quốc gia để định giá kinh tế các dịch vụ giải trí Một cách tiếp cận để lập bản đồ các giá trị giải trí trên quy mô châu Âu đã được trình bày bởi Paracchini [39] Ở Đức, bản dự thảo đánh giá Dịch vụ văn hóa (CES) đầu tiên được trình bày bởi Marzelli [40] Tuy nhiên, các đánh giá cấp quốc gia cho đến nay không thể đạt được mức độ phân biệt phù hợp cho các mục đích nêu trên vì số lượng chỉ số được xem xét rất hạn chế và các biến đại diện rất chung chung, chẳng hạn như lấy loại che phủ đất hoặc loại môi trường sống làm đại diện cho dịch vụ văn hóa hoặc giá trị thẩm mỹ cảnh quan

Trong nghiên cứu của Zube năm 1984 [41] ông đã xác định ba mô hình khác nhau trong đánh giá cảnh quan 'chuyên nghiệp' nơi chuyên gia được đào tạo diễn giải cảnh quan, 'hành vi' nơi các nguyên tắc sinh học và tiến hóa được sử dụng để giải thích các sở thích về cảnh quan và 'nhân văn' nơi tập trung vào thái độ, niềm tin và ý tưởng của từng người quan sát Dearden năm 1987 [42] đã đặt câu hỏi liệu vẻ đẹp vốn có trong các vật thể, hay trong con mắt của người ngắm nhìn và có cuộc thảo luận về mức độ mà các thuộc tính và kinh nghiệm cá nhân ảnh hưởng đến nhận thức cảnh quan, và mức độ mà sở thích cảnh quan đại diện cho hành vi học được Meinig đưa ra trong nghiên cứu của mình năm 1976 [43] Daniel năm 2001 [44] mô tả lịch sử này như một cuộc tranh

11 luận về các mô hình khách quan và chủ quan, tức là liệu chất lượng thẩm mỹ được tìm thấy trong các thuộc tính của mục tiêu nghiên cứu hay trong chủ thể nghiên cứu nó Gần đây hơn, chúng ta đã thấy Tress và cộng sự của mình [45] đưa ra cách tiếp cận thẩm mỹ cảnh quan chấp nhận sự kết hợp giữa các yếu tố văn hóa và sinh học để giải thích sở thích cảnh quan của con người trong nghiên cứu của mình

Hay trong nghiên cứu “Con người có thực sự thích phong cảnh tự nhiên bán mở

không? Đánh giá lại giữa các nền văn hóa” của Hägerhäll và cộng sự 2018 [46] đã sử

dụng thang đo likert để đánh giá mức độ ưa thích đối với cảnh quan thiên nhiên khác nhau giữa các nhóm dân cư và nếu một mẫu đa văn hóa Kết quả nghiên cứu rõ ràng cho thấy mức độ ưa thích phổ biến đối với độ mở từ trung bình đến cao được dự đoán bởi các lý thuyết trong lĩnh vực này và nghiên cứu thực nghiệm trước đó Nghiên cứu sử dụng các đại diện trung lập về mặt văn hóa của cảnh quan chỉ khác nhau ở hai thành phần cấu trúc tổng thể, địa hình và thảm thực vật Với những tuyên bố lý thuyết, một sự đồng thuận cao giữa các quần thể được mong đợi đối với những sở thích như vậy Ngoài ra, kết quả cho thấy sở thích của hai mẫu: phương Tây (Thụy Điển), có sở thích bị ảnh hưởng bởi sự tương tác giữa địa hình và thực vật Mặt khác, không có tác động tương tác nào như vậy đối với năm quần thể mẫu còn lại Đối với những người không thuộc phương Tây, dân số đã nhận thấy những ảnh hưởng chính của địa hình và mật độ thực vật Những cách tiếp cận này chấp nhận rằng trải nghiệm thẩm mỹ bắt nguồn từ quá trình cảm nhận của việc đánh giá chất lượng cảnh quan xung quanh Chất lượng sinh thái có ý nghĩa quan trọng đối với diện mạo cảnh quan, vẻ đẹp, cảm xúc ngưỡng mộ, cảm xúc dễ chịu nhưng con người không thể nhận thức và đánh giá chất lượng sinh thái

Như Lee-Hsueh Lee [47] đã đề cập: “con người xem cảnh quan như một môi trường

sống và niềm vui thẩm mỹ bắt nguồn từ trải nghiệm của con người khi tìm kiếm một môi trường sống phù hợp” Trong khi đó, trải nghiệm thẩm mỹ khiến con người thay đổi

cảnh quan và những thay đổi này ảnh hưởng đến các quá trình môi trường và chức năng sinh thái

Năm 2021, Arvydas Urbis và cộng sự của mình đã dùng phương pháp để “Đánh

giá thẩm mỹ dựa trên GIS về tầm nhìn trong phạm vi ngắn của cảnh quan rừng và cồn cát ven biển” [48] Phát hiện quan trọng nhất trong nghiên cứu của Arvydas Urbis là

khám phá ra vai trò của tầm nhìn tầm ngắn kép trong việc đưa cả tầm nhìn trước mắt và tầm nhìn tiền cảnh đối với các cuộc điều tra tâm sinh lý trong thẩm mỹ cảnh quan Khám phá này dẫn đến sự phát triển thực tế của một phương pháp đánh giá thẩm mỹ dựa trên GIS sáng tạo cho các cồn cát và rừng ven biển có giá trị giải trí và bảo tồn cao Do đó, Arvydas Urbis có thể kết luận rằng việc thẩm định thẩm mỹ kết hợp của các tầm nhìn trong phạm vi ngắn, bao gồm tầm nhìn trước mắt của các khu rừng và cồn cát ven biển, áp dụng một thuật toán GIS cho phép đánh giá chất lượng cảnh quan của cảnh quan này một cách đáng tin cậy (Pearson r = 0,77, p <0,0005) Ngoài ra, dựa trên kết quả của dự

12 án nghiên cứu toàn diện của mình về đánh giá thẩm mỹ dựa trên GIS đối với các tầm nhìn trong phạm vi ngắn của cảnh quan cồn cát ven biển và rừng, Arvydas Urbis đã tạo ra một hệ thống hỗ trợ quyết định cho việc quản lý cồn cát ven biển và rừng trong vườn quốc gia Kuršiu Nerija

Cách tiếp cận theo sở thích của người địa phương trong một khu vực nhất định bằng cách sử dụng các phương pháp như phỏng vấn, bảng câu hỏi, thí nghiệm, quan sát hoặc lập bản đồ có sự tham gia [49] Chúng thường rất tốn thời gian và chủ yếu được áp dụng ở cấp địa phương, ví dụ như để có được kiến thức về khả năng chấp nhận những thay đổi cảnh quan của người dân địa phương Chỉ trong những năm gần đây phương pháp này mới được áp dụng trên quy mô lớn hơn, điển hình là sử dụng internet làm phương tiện liên lạc [50] Các đánh giá thẩm mỹ cảnh quan sử dụng sở thích chung của cộng đồng đối với một số đặc điểm cảnh quan nhất định, dựa trên nghiên cứu cơ bản liên quan đến nhận thức chung về cảnh quan và tiện ích trực quan, kiến thức chuyên môn Những đánh giá như vậy đề cập đến một giá trị liên chủ quan (không được chứng minh một cách khách quan nhưng được hầu hết mọi người đồng ý) đề cập đến cốt lõi của các sở thích cảnh quan chung cơ bản có thể được suy ra từ tài liệu (các phương pháp đánh giá và nghiên cứu cơ bản) Các kết quả có thể được sử dụng để so sánh và xếp hạng giá trị thẩm mỹ cảnh quan của các khu vực khác nhau, từ đó hỗ trợ các quyết định về dự án hoặc cơ hội phát triển một khu vực cho du lịch Sở thích của địa phương hoặc cá nhân có thể khác với kết quả nghiên cứu chủ quan nhưng cần được xem xét riêng

Cách tiếp cận theo mặt định lượng là nhìn tổng quan toàn diện về các khái niệm trực quan, đại diện cho các yếu tố quyết định có liên quan đến giá trị thẩm mỹ cảnh quan và các tham chiếu tương ứng của chúng, được đưa ra bởi Tveit et al (2006) [51] Nó là tập hợp các chỉ số (như các chỉ số SHDI, đa dạng sinh học, tính tự nhiên, tầm nhìn…) được chọn có tính đến các yếu tố khác nhau các khía cạnh của giá trị thẩm mỹ cảnh quan của một khu vực được mô tả bởi các khái niệm, đồng thời tránh sự trùng lặp nếu có thể Các chỉ số cũng có cơ sở lý thuyết rõ ràng, có thể chuyển giao được giữa các cảnh quan, có thể định lượng và rõ ràng về mặt không gian phù hợp với mục tiêu đánh giá, và xây dựng dựa trên dữ liệu có sẵn và đủ điều kiện [52]

Trong nghiên cứu đánh giá chất lượng thẩm mỹ cảnh quan ở Đức của Johannes Hermes (2018) [53] ông cho rằng giá trị thẩm mỹ của cảnh quan phải được đánh giá dựa trên các tiêu chí về tính đa dạng, tính tự nhiên và tính độc đáo/duy nhất của cảnh quan Kết quả cho thấy các yếu tố về tính tự nhiên và đa dạng mang yếu tố quyết định nhất trong đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan của Đức Tuy nhiên trong một nghiên cứu khác của Shangchen Ha (2019)[54] ông cho rằng ngoài các tiêu chí về tính tự nhiên, tính đa dạng, tính độc đáo cần phải đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan dựa trên tiêu chí

13 về môi trường sinh thái và tiêu chí về mặt tầm nhìn, trải nghiệm cũng như theo sở thích của khách thăm quan

Như vậy trên thế giới, Việc đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan có thể được

chia thành hai cách tiếp cận: Cách tiếp cận chủ quan phụ thuộc vào con người (cảm xúc, sở thích của của người đánh giá) và đánh giá khách quan thông qua đánh giá các chỉ số của cảnh quan ít phụ thuộc vào con người [55] [44]

Tại Việt Nam, các nghiên cứu đánh giá dịch vụ văn hóa, cũng như giá trị thẩm mỹ cảnh quan vẫn còn tương đối ít Giá trị thẩm mỹ của cảnh quan được hiểu là "vô hình", "phi vật chất" và "là cái không nhìn thấy được" so với các hợp phần vật chất (hữu hình khác [56] Việc xác định giá trị thẩm mỹ liên quan đến cảnh quan là một lĩnh vực mang tính hệ thống, đòi hỏi các công cụ đánh giá hiện đại, đặc biệt là ở những khu vực đang phải đối mặt với áp lực mạnh của con người [34] Vì vậy, đối với các nghiên cứu về đánh giá thẩm mỹ cảnh quan ven biển ở Việt Nam con tương đối hạn chế và gần như là không có

Việt Nam hiện nay chỉ có một vài nghiên cứu có đề cập đến giá trị thẩm mỹ như

một loại dịch vụ được HST cung cấp như trong nghiên cứu của Đặng Kinh Bắc “Các

phương pháp và kịch bản tổng hợp để đánh giá dịch vụ hệ sinh thái cồn cát” [57]

Nghiên cứu này đề xuất một phương pháp mô hình hóa mới bằng cách tích hợp ma trận dựa trên chuyên gia, Mạng niềm tin Bayes (BBN), mô hình phương trình cấu trúc và phương pháp phát triển kịch bản Kết quả của nghiên cứu chỉ ra rằng, đối với các cồn vàng chủ yếu là các hoạt động dân cư nông thôn, rừng sản xuất và rừng phòng hộ Do đó, hệ sinh thái cồn cát vàng có thể cung cấp nhiều giá trị thẩm mỹ cảnh quan và thích hợp để phát triển ngành du lịch Ngoài ra, việc áp dụng các phương pháp tiếp cận xác suất được tích hợp trong Mạng Bayes (BBN) là một phương pháp để đánh giá nhiều dịch vụ hệ sinh thái vô hình như các hoạt động giải trí hay giá trị thẩm mỹ trở nên đơn giản hơn Tuy vậy, báo cáo cũng không làm rõ được sự phân hóa tính thẩm mỹ của các cảnh quan/HST cồn cát ở đây

Ngoài ra, cũng có một vài nghiên cứu có đề cập đến giá trị thẩm mỹ của địa mạo cho phát triển du lịch như trong nghiên cứu của Phạm Thị Phương Nga năm 2014

“Nghiên cứu tài nguyên địa mạo cho liên kết phát triển du lịch giữa Đà Lạt và Nha

Trang” [58] Trong nghiên cứu này kết luận địa hình khu vực Đà Lạt – Nha Trang có

sự phân dị đa dạng với các hướng sơn văn kéo dài theo phương đông bắc – tây nam, phương á vĩ tuyến, phương tây bắc – đông nam hoặc vòng cung kéo dài hay vòm khối, vòm – vòng Mặt khác, khu vực này được thiên nhiên ưu đãi cho nhiều cảnh quan tự nhiên độc đáo, tài nguyên địa mạo phong phú và đặc sắc với hệ thống các thác, hồ nước, dấu tích của các hoạt động núi lửa với các nón núi lửa và phun trào bazan, các bề mặt san bằng và các sườn vách kiến tạo, các bờ biển dài và đẹp Những tài nguyên này vừa

14 có giá trị về mặt thẩm mỹ, vừa mang giá trị về mặt khoa học và thích hợp với nhiều loại hình du lịch như du lịch sinh thái, du lịch tham quan, du lịch mạo hiểm hay du lịch nghiên cứu khoa học

Năm 2021, Giang Văn Trọng với nghiên cứu trong luận án “Đánh giá cảnh quan

phục vụ phát triển du lịch bền vững khu bảo tồn thiên nhiên vùng Bắc Tây Nguyên - Nghiên cứu Trường hợp vườn quốc gia Kon Ka Kinh” [59] Trong nghiên cứu này, tác

giả đã đánh giá giá trị thẩm mỹ của CQ và đúc rút ra được 3 nhận định: 1) Phương pháp đánh giá thẩm mỹ theo so sánh cặp bức ảnh mang lại kết quả phân hóa hơn phương pháp cho điểm theo từng bức ảnh Theo đó nghiên cứu đã chỉ ra mức độ hấp dẫn của các loại hình CQ theo thứ tự giảm dần sau: rừng tự nhiên, mặt nước, thảm thực vật nông nghiệp, rừng trồng và cây bụi; 2) Nghiên cứu chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng thẩm mỹ của CQ, trong đó tính đa dạng và hài hòa của CQ được đánh giá cao nhất Kết quả nghiên cứu góp phần đưa ra định hướng cải tạo phong cảnh; 3) Một số chỉ số trắc lượng trong bức ảnh có liên quan đến thẩm mỹ CQ như PD, LSI, Spilit, SHDI, Shape_Mean, Conhension Nghiên cứu cho thấy mức độ hấp dẫn CQ tỷ lệ nghịch với chỉ số chia cắt CQ, và tỷ lệ thuận với số mảnh CQ

Khía cạnh nhận thức, giá trị thẩm mỹ của cảnh quan được vận dụng nghiên cứu Một số tác giả nghiên cứu nhận thức CQ của du khách [31] Cảnh quan như một yếu tố hấp dẫn du khách đến một khu vực [60] Cảnh quan có vai trò trong đánh giá tính thẩm mỹ của môi trường tự nhiên [61] Trong các hướng trên, khía cạnh trực quan của CQ ngày càng được nghiên cứu rộng rãi và có tính ứng dụng thực tiễn cao

Như vậy: Để giải quyết được những vẫn đề trong việc đánh giá các giá trị thẩm

mỹ cảnh quan, các nghiên cứu đã có tập trung vào việc kết hợp giữa đánh giá theo sở thích của người trả lời phỏng vấn và định lượng theo các chỉ số của cảnh quan Sự thống nhất giữa chủ quan và khách quan là chủ yếu thể hiện ở việc thiết kế các chỉ số đánh giá hệ thống: mức độ vẻ đẹp danh lam thắng cảnh thu được về mặt thị giác và cảm xúc từ khách du lịch được coi là đánh giá chủ quan của tính thẩm mỹ cảnh quan và đặc điểm phân bố cảnh quan và các chỉ số về tính đa dạng, tính độc đáo, tính tự nhiên của các cảnh quan; sự kết hợp cuối cùng của cả hai đạt được bằng cách không gian dựa trên hệ thống thông tin địa lý (GIS) phân tích lớp phủ bản đồ

1.1.3 Hướng nghiên cứu về đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan cho phát triển du lịch

Các dịch vụ du lịch và lữ hành chiếm 9,8% (7,2 nghìn tỷ USD) GDP toàn cầu vào năm 2015 và đóng góp này dự kiến sẽ tăng lên 10,8% (11 nghìn tỷ USD) vào năm 2026 [62] Tăng trưởng chủ yếu đến từ du lịch dựa vào thiên nhiên [63]; do đó, giá trị kinh tế tiềm năng là cao Theo TEEB năm 2010 thì các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan

15 là niềm vui bắt nguồn từ vẻ đẹp tự nhiên [64] Giá trị thẩm mỹ là một yếu tố đặc biệt quan trọng trong giải trí [65], và có liên quan chặt chẽ đến giá thị trường

Vào giữa những năm 1970, nghiên cứu đầu tiên được tiến hành bởi Liên hiệp Quốc tế Tổ chức các cơ quan lữ hành - tiền thân của Tổ chức Du lịch Thế giới (UNWTO) đã xác định sự phát triển du lịch phụ thuộc vào công tác bảo tồn tài nguyên thiên nhiên Du lịch nếu không được quản lý tốt sẽ tác động tiêu cực đến tài nguyên thiên nhiên và ngược lại Việc nghiên cứu các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan để phát triển du lịch được nghiên cứu dựa trên nhiều khía cạnh khác nhau và các tác động ngược lại của du lịch đến cảnh quan Đánh giá, tìm hiểu thái độ và những hành vi của du khách để khai thác các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan và phát triển các mô hình và loại hình du lịch phù hợp

Breiby và Slåtten (2015) [66] phát hiện ra rằng các khía cạnh thẩm mỹ cảnh quan, môi trường có ảnh hưởng trực tiếp đến những cảm xúc tích cực đối với một điểm đến gần gũi với thiên nhiên, trong khi chỉ có cảnh quan và môi trường sạch sẽ mới có tác động (gián tiếp) đến ý định đến đề nghị sửa đổi địa điểm du lịch cho người khác Trong nghiên cứu tiếp theo của họ, Breiby và Slåtten (2018) [67] đã làm rõ rằng, trong khi thẩm mỹ cảnh quan và sự hài hòa có liên quan đến sự hài lòng của khách du lịch thì chỉ có môi trường sạch sẽ mới có ảnh hưởng trực tiếp đến ý định quay lại điểm đến của họ Trong bối cảnh du lịch nông thôn ở Trung Quốc, Zhou và cộng sự (2021)[68] nhận thấy rằng niềm vui, tính tương tác và khả năng nhận biết là ba yếu tố chính ảnh hưởng đến sự hài lòng của khách du lịch với trải nghiệm thẩm mỹ ở điểm đến

Tương tự như vậy, Kirillova và Lehto (2015) [69] đã xác nhận thang đo về đánh giá thẩm mỹ điểm đến được cảm nhận bao gồm các đặc điểm địa, phạm vi, sự phù hợp, độ tuổi được nhận thức và hình dạng Họ đã chứng minh rằng các khía cạnh thẩm mỹ của bản chất trải nghiệm có nhiều khả năng ảnh hưởng đến sự hài lòng của khách du lịch hơn các khía cạnh cổ điển Nghiên cứu cũng đề xuất và kiểm nghiệm khái niệm khoảng cách thẩm mỹ Khoảng cách thẩm mỹ biểu thị sự khác biệt giữa chất lượng thẩm mỹ được cảm nhận của du khách tại nơi sống của họ và chất lượng thẩm mỹ của môi trường điểm đến du lịch Người ta nhận thấy rằng khi khách du lịch đánh giá môi trường quê hương của họ tích cực hơn về mặt bảo tồn và phạm vi, họ có thể cảm nhận một điểm đến kém đẹp hơn Tuy nhiên, khi nói đến sự hài lòng trong kỳ nghỉ, chỉ có khoảng cách thẩm mỹ về mặt Phạm vi mới có tác động đáng kể Zhang và Xu (2020) [70] đã đưa câu hỏi về thẩm mỹ ở các điểm đến dựa vào thiên nhiên đi xa hơn bằng cách kiểm tra mối quan hệ cấu trúc giữa thẩm mỹ của cảnh quan, đánh giá thẩm mỹ, cảm xúc của khách du lịch Các giá trị thẩm mỹ cảnh quan không chỉ ảnh hưởng tích cực đến lòng trung thành của điểm đến mà còn kích hoạt cảm xúc và phán đoán thẩm mỹ của khách du lịch Một cái nhìn sâu sắc hơn nữa là khi khách du lịch liên tưởng văn học với phong

16 cảnh, tác động của phẩm chất thẩm mỹ đến đánh giá và cảm xúc của khách du lịch sẽ mạnh mẽ hơn

Một số tiếp cận đánh giá tính bền vững trong du lịch như cách tiếp cận kinh tế - sinh thái, xã hội, văn hóa, quản trị, quản lý rủi ro Những cách tiếp cận này có cách phân tích khác nhau nhưng tựu chung lại đều là cách tiếp cận tích hợp cho đánh giá bền vững du lịch Bên cạnh đó, một số phương pháp phổ biến đánh giá tính bền vững thông qua sử dụng chỉ thị (indicators), qua đánh giá tác động môi trường, dấu chân sinh thái…

1.1.4 Hướng nghiên cứu thẩm mỹ cảnh quan cho bảo tồn

Tại hội thảo về tiếp cận CQ cho bảo tồn và biến đổi khí hậu tại tiểu vùng sông Mê Kông mở rộng (2015), các chuyên gia của WWF nhận thấy rằng cách thức tiếp cận bảo tồn dựa vào hệ sinh thái hiện nay dường như đang “nhìn vào trong” hơn là nhìn “ra ngoài” để có giải pháp phát triển rộng hơn nhằm xác định và giải quyết các vấn đề KTXH, lôi kéo các đối tác Do vậy, tiếp cận CQ với tính chất rộng mở, tổng hợp giúp hướng ra ngoài “hộp bảo tồn” và có thể đạt được đa kết quả Theo WWF tiếp cận CQ cho bảo tồn bao gồm các khía cạnh: xác định cơ hội và khó khăn cho hoạt động bảo tồn bên trong CQ; giúp các nhà bảo tồn xác lập mạng lưới sinh thái hữu hiệu, đảm bảo tính toàn vẹn của hệ sinh thái và số lượng quần thể loài; phát triển hệ thống đánh giá nhanh chất lượng rừng (cả khía cạnh sinh thái và xã hội) ở cấp độ CQ gồm việc xác định khu vực rừng có giá trị bảo tồn cao; thiết lập khung đàm phán các bên liên quan cho quyết định sử dụng tài nguyên và đất đai; nhận biết và sử dụng CQ chồng chéo về văn hóa, xã hội, quản trị bên trong khu vực đa dạng sinh học

Nghiên cứu thẩm mỹ cảnh quan để bảo tồn đã tập trung vào một số chủ đề và phát hiện chính Thứ nhất, có sự thừa nhận về mối quan hệ giữa sức khỏe con người và tính thẩm mỹ của cảnh quan Những cảnh quan đẹp có thể góp phần vào sự phát triển của con người và tạo ra cảm giác như đang ở nhà trên thế giới [71] Thứ hai, các nghiên cứu đã khám phá mối quan hệ giữa vẻ đẹp cảnh quan rừng và tính toàn vẹn sinh thái, nhận thấy rằng cả hai không có mối tương quan nghịch đáng kể [72] Ngoài ra, một nghiên cứu điển hình ở Công viên Quốc gia Yorkshire Dales đã chứng minh việc sử dụng mô hình không gian và dữ liệu có sẵn công khai để dự đoán và lập bản đồ thẩm mỹ cảnh quan, xác định các biến số như khu vực nông thôn, địa hình đồi núi và thảm thực vật góp phần tạo nên giá trị thẩm mỹ và bảo tồn cảnh quan [73] Nhìn chung, những phát hiện này góp phần vào sự hiểu biết của chúng ta về tầm quan trọng của thẩm mỹ cảnh quan trong nỗ lực bảo tồn Trong nghiên cứu Honghong Jia (2015) [72] tại khu vực Cửu Trại Câu, Trung Quốc, nghiên cứu cũng tiết lộ rằng vẻ đẹp danh lam thắng cảnh không có mối tương quan tiêu cực đáng kể với tính toàn vẹn cảnh quan và hệ sinh thái Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xem xét thẩm mỹ cảnh quan và thẩm mỹ sinh thái trong bảo tồn và quản lý rừng

17 Những thách thức và cơ hội chính đối với nghiên cứu thẩm mỹ cảnh quan để bảo tồn bao gồm nhu cầu đánh giá và định lượng giá trị thẩm mỹ theo cách thức cụ thể theo bối cảnh [73] Có một lỗ hổng trong cách hiểu về mối quan hệ giữa thẩm mỹ cảnh quan, giá trị sinh thái và đa dạng sinh học [72] Kết nối nhận thức thẩm mỹ với chức năng sinh thái ở cả cấp độ loài và cảnh quan có thể giúp tích hợp giá trị thẩm mỹ và các thành phần sinh thái của đa dạng sinh học [74] Việc lôi kéo xã hội tham gia vào các nỗ lực bảo tồn đòi hỏi phải kết hợp trải nghiệm thẩm mỹ với sự công nhận về chức năng sinh thái của công chúng [75] Những hạn chế do các định nghĩa pháp lý, thủ tục tố tụng và các vấn đề chính trị áp đặt có thể hạn chế hình thức và nội dung đánh giá thẩm mỹ cảnh quan [76] Tuy nhiên, các giá trị thẩm mỹ đa dạng nhưng đặc biệt có thể được đưa vào đánh giá thông qua định nghĩa rõ ràng hơn về thẩm mỹ cảnh quan và mô hình đánh giá cảnh quan Trải nghiệm về những cảnh quan đẹp là điều cần thiết cho sự phát triển của con người và có thể khiến các cá nhân cảm thấy như đang ở nhà trên thế giới, làm nổi bật giá trị của việc bảo tồn cảnh quan

1.2 Cơ sở lý luận

1.2.1 Quan niệm về cảnh quan, cảnh quan ven biển và cảnh quan biển

Cảnh quan biển xuất hiện từ khoảng cuối thế kỷ XIX Trong các tài liệu của các nước Phương Tây và Mỹ, cảnh quan biển thường được sử dụng bằng các thuật ngữ như: cảnh quan biển - “marine landscape, seascape”, môi trường sống của biển - “marine habitat”, sinh cảnh biển - “marine biotope” Thuật ngữ cảnh quan biển được sử dụng chủ yếu khi phân kiểu cảnh quan bằng cách sử dụng kết hợp các thành phần phi sinh vật và hữu cơ, các sinh cảnh khác được sử dụng đồng nghĩa khi phân chia môi trường sống của các quần xã sinh vật biển

Mặc dù được xác định là đối tượng và nghiên cứu khá sớm, song cho đến nay quan điểm và khái niệm về CQ biển (đôi khi gọi là pelagic seascape – cảnh quan biển mở, để chỉ cảnh quan trên mặt biển) hay CQ đáy biển (benthnic seascape/habitat – để chỉ cảnh quan dưới đáy biển) vẫn còn có nhiều quan điểm khác nhau, chủ yếu do cách tiếp cận, mục đích ứng dụng và quy mô nghiên cứu

Các nhà cảnh quan biển Liên Xô (Nga) bắt đầu nghiên cứu cảnh quan biển từ cuối thế kỷ XIX và cho đến nay Ban đầu khái niệm về CQ biển gắn liền với sự ra đời của thủy sinh vật học Đức Một thuật ngữ xuất hiện sớm, hiện đang được sử dụng rộng

rãi trong khoa học cảnh quan và góp phần vào “sự hội tụ của sinh học với hình thái của

cảnh quan dưới nước” là “cảnh tướng/cảnh diện” Zhivago A.V (1951) đã đề xuất định

nghĩa về cảnh quan dưới nước: “Cảnh quan dưới nước là một phần của đáy biển hoặc

đáy đại dương và đường bao nước liền kề, trong đó các phức hợp cụ thể, liên quan và phụ thuộc tự nhiên của các dạng khảm đáy được quan sát với cấu trúc địa chất, đặc điểm hóa lý đáy, đặc điểm của khối lượng nước và dạng sống sinh vật”

18

Các nhà cảnh quan học Liên bang Nga coi: “Cảnh quan biển là một lãnh thổ cụ

thể, đồng nhất về nguồn gốc phát sinh và lịch sử phát triển, không thể phân chia theo dấu hiệu địa đới, đồng nhất về nền địa chất, kiểu địa hình, đặc điểm khí hậu, sự kết hợp thống nhất của điều kiện thủy nhiệt và cấu trúc của bờ biển”

Dưới quan điểm sinh thái cảnh quan biển, Pittman (2017) [77] định nghĩa “Cảnh

quan biển là không gian không đồng nhất và động, có thể được phân định ở một phạm vi rộng về thời gian và không gian”

Công ước Cảnh quan Châu Âu (ELC) (2000) đưa ra định nghĩa CQ, đến nay còn

được sử dụng rộng rãi: “một khu vực được nhận thức bởi con người, có những đặc trưng

là kết quả của sự tương tác giữa các nhân tố tự nhiên và/hoặc con người” Định nghĩa

đã nhấn mạnh khía cạnh nhận thức của con người Quan điểm CQ được mở rộng hơn bao gồm các yếu tố tự nhiên (địa chất, địa hình, khí hậu, thủy văn, sinh vật), văn hóa (sử dụng đất, định cư,…) và bổ sung các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức và thẩm mỹ (màu sắc, hình dạng và hồi tưởng, ký ức…) [78]

Như vậy, có thể thấy CQ biển ven bờ có cấu trúc phức tạp, gồm CQ trên đất liền

và CQ biển đảo ven bờ, mặc dù chúng đều chịu sự ảnh hưởng của các quyển địa lý, nhưng sự tương tác giữa các quyển khác nhau, dẫn đến sự khác nhau của các thành phần cấu tạo và cấu trúc, động lực.Trong nghiên cứu này cảnh quan ven biển gồm 2 phần:

- CQ trên đất liền (hay đảo nổi) là một địa hệ thống, bao gồm các thành phần tự

nhiên - đá mẹ, địa hình, khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng, sinh vật (thực vật là chính) hoặc các thành phần tự nhiên và hoạt động của con người trong mối tác động quan lại lẫn nhau theo thời gian

- CQ biển ven bờ (hay gọi chung là CQ dưới nước) là địa hệ thống, bao gồm các

hợp phần tự nhiên - địa hình đáy biển với trầm tích bề mặt, khối nước, sinh vật thủy sinh tương tác lẫn nhau thông qua dòng vất chất và năng lượng Trong CQ biển, vai trò của khí hậu chỉ tác động thông qua khối nước đến một độ sâu nhất định

1.2.1.1 Hệ thống đơn vị phân loại cảnh quan trong cấu trúc ngang cảnh quan

1- Định nghĩa, nguyên tắc, tiêu chí và hệ thống phân loại cảnh quan

a) Định nghĩa: Phân loại CQ là sự nhóm gộp các đơn vị CQ cùng cấp trong hệ

thống các bậc đơn vị phân loại thành các đơn vị kiểu loại của cấp xác định dựa vào một hoặc một số tiêu chí, chỉ tiêu nhất định

Phân loại CQ là căn cứ để nghiên cứu cấu trúc ngang (sự sắp xếp theo chiều ngang của các đơn vị phân loại cảnh quan, cùng hoặc khác cấp, trong không gian lãnh thổ) của bất kỳ lãnh thổ nào, trong đó có khu vực ven biển Vì thế, nghiên cứu cấu trúc ngang của cảnh quan khu vực ven biển cần chú yếu các vấn đề chính sau:

19 + Cảnh quan khu vực ven biển bao gồm cảnh quan ven biển và cảnh quan biển, đảo ven bờ;

+ Số bậc phân loại cảnh quan ven biển và cảnh quan biển, đảo ven bờ (trong phạm vị không gian tới độ sâu -30 mét nước) cần được thống nhất Ngoài ra, phải chú ý đến cảnh quan đáy biển và cảnh quan khối nước khi nghiên cứu ở độ sâu lớn hơn;

+ Do ranh giới khu vực nghiên cứu trên biển tới độ sâu -30 mét nước, nên trong phạm vi không gian này không tách các CQ khối nước và CQ đáy biển vì toàn bộ khối nước từ trên mặt biển đến đáy biển đều có ảnh hưởng trực tiếp đến các HST đáy biển

b) Nguyên tắc xây dựng hệ thống phân loại cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An:

Hệ thống phân loại cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An gồm hai nhóm nguyên tắc:

- Nhóm nguyên tắc phản ánh tính đồng nhất và tính không đồng nhất của đơn vị cảnh quan:

+ Nguyên tắc phát sinh - hình thái: Các đơn vị CQ được phân chia có sự giống

nhau về những đặc điểm tính đồng nhất cả về hình thái và nguồn gốc phát sinh;

+ Nguyên tắc đồng nhất tương đối: Các đơn vị cảnh quan được phân chia có tính

đồng nhất trong khoảng giá trị nhất định của một số tiêu chí và chỉ tiêu phản ánh các mối quan hệ hữu cơ giữa các thành phần cấu tạo nên CQ Tuy nhiên, trong chính đơn vị cảnh quan đó đồng thời vẫn có sự phân hoá nội bộ khiến cho mỗi đơn vị lại có thể phân

chia ra những đơn vị CQ cấp thấp hơn;

+ Nguyên tắc ưu tiên yếu tố trội: Nguyên tắc này được sử dụng dựa vào tầm

quan trọng của yếu tố/thành phần quyết định sự phân hóa cấp đơn vị xem xét Việc áp dụng đúng nguyên tắc yếu tố trội sẽ giải thích được nguyên nhân cơ bản trong việc phân chia các đơn vị CQ cùng cấp phân loại

- Nguyên tắc đảm bảo tính trật tự logics của các bậc đơn vị và tiêu chí phân chia: Các bậc đơn vị và các tiêu chí xác định đảm bảo các yêu cầu chính sau:

+ Số bậc đơn vị phân loại phải đơn giản, sắp xếp logic từ đơn vị lớn đến đơn vị nhỏ nhất - bậc đơn vị cơ sở phân loại tương ứng với tỷ lệ nghiên cứu;

+ Số bậc đơn vị cấp dưới liền kề phải lớn hơn hoặc ít nhất bằng với cấp đơn vị xếp trước đó;

+ Các tiêu chí phân loại cấp lớn phải phủ được không gian lớn hơn; các tiêu chí cho cấp nhỏ phải bao gồm các tiêu chí cấp lớn nhưng không cần viết lại;

+ Tên của bậc phân loại CQ phải phản ánh tiêu chí phân loại chính của cấp đó

20

c) Tiêu chí và hệ thống phân loại cảnh quan khu vực ven biển Huyện Tuy An:

- Các tiêu chí cụ thể xác định các cấp đơn vị phân loại cảnh quan trên đất liền và các đơn vị cảnh quan biển, đảo ven bờ không hoàn toàn giống nhau do sự khác nhau giữa vai trò của các yếu tố thành tạo của cảnh quan đất liền và cảnh quan biển, đảo ven bờ Tuy vậy, cảnh quan ven biển và biển, đảo ven bờ có tính liên tục, không thể tách rời Hệ thống phân loại cảnh quan và các chỉ tiêu phân vị của chúng được xây dựng cũng phải thể hiện được tính liên tục trong cùng một hệ thống nhất quán, logic và có tính thứ bậc, bao hàm cả tính địa đới và phi địa đới theo địa ô, đai cao/đẳng sâu

- Ở tỷ lệ nghiên cứu 1:25.000, hệ thống đơn vị phân loại cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên gồm các cấp: Hệ - phụ hệ - kiểu - lớp - phụ lớp - hạng - loại - dạng cảnh quan:

+ Nhóm các đơn vị được phân ra dựa vào chỉ số nhiệt ẩm trong phạm vi địa ô

và địa đới: Hệ - phụ hệ

+ Nhóm các đơn vị vị phân chia chủ yếu dựa vào nền tảng rắn trong sự đồng

nhất tương đối của nền nhiệt ẩm: Lớp - phụ lớp - hạng (Lớp và phụ lớp theo đại địa

hình về hình thái - núi và đồng bằng; hạng CQ - kiểu địa hình theo hình thái và quá trình động lực chủ yếu, mà không thuần túy chỉ là nguồn gốc như nhiều công bố đã đề cập)

+ Nhóm các đơn vị vị phân chia chủ yếu dựa vào thảm thực vật (chỉ thị) và nền

nhiệt ẩm của điều kiện sinh khí hậu / tổ hợp kiểu địa hình và thổ nhưỡng: Kiểu CQ

+ Nhóm đơn vị được phân chia dựa vào thổ nhưỡng/trầm tích và lớp phủ thực

vật tự nhiên và nhân tác / HST thủy sinh: gồm có Loại cảnh quan Trong phạm vị của

hạng CQ có cùng kiểu địa hình, loại CQ được xác định dựa vào các tiêu chí này, do đó Loại CQ là đơn vị có tính đồng nhất cao nhất trong hệ thống các đơn vị phân loại

+ Nhóm đơn vị hình thái (dạng cảnh quan) được xác định bởi sự phân hóa của

các loại cảnh quan theo các khoanh vi độ dốc khác nhau

1.2.2 Quan niệm và tiếp cận đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan

1.2.2.1 Quan niệm về giá trị thẩm mỹ cảnh quan

Trước kia người ta quan niệm các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan được hiểu là Phong cảnh Hiên nay, giá trị thẩm mỹ là một phần quan trọng trong việc đánh giá các giá trị nổi bật [79] của cảnh quan Tổ chức Văn hóa, Khoa học và Giáo dục của Liên hợp quốc (UNESCO) định nghĩa giá trị phổ quát nổi bật về các khía cạnh thẩm mỹ của

bảo tồn các Di sản Thiên nhiên Thế giới (WNHS) như sau: “các hiện tượng tự nhiên

bậc nhất hoặc các khu vực có vẻ đẹp tự nhiên đặc biệt và tầm quan trọng về mặt thẩm mỹ” [80]

21 Trong các khuôn khổ và phân loại khác nhau của các dịch vụ hệ sinh thái đề cập đến 'giá trị thẩm mỹ' (ví dụ: Uta Schirpkea và cộng sự 2016 [49], Johannes Langemeyera và cộng sự 2018 [81], Haines-Young và Potschin, 2018 [1], Đánh giá hệ sinh thái thiên niên kỷ 2005 [82]), nhưng không tồn tại định nghĩa chung về thuật ngữ này Hầu hết các khung này đề cập đến các giá trị liên quan như 'vẻ đẹp', 'sự tận hưởng' 'tiện nghi và sự thỏa mãn' và đưa ra các ví dụ về việc sử dụng như các yếu tố trang trí, cảm hứng nghệ thuật hoặc dán nhãn là các tuyến đường danh lam thắng cảnh Phù hợp với hầu hết các nghiên cứu về các dịch vụ hệ sinh thái Hơn nữa, các giá trị thẩm mỹ được coi là có liên quan chặt chẽ đến các dịch vụ hệ sinh thái giải trí, vì sự thưởng thức thẩm mỹ của cảnh quan góp phần vào việc lựa chọn địa điểm để thực hiện các hoạt động giải trí [83]

Mặt khác, các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan cũng được định nghĩa là sự thích thú và niềm vui được cảm nhận thông qua việc quan sát cảnh quan, môi trường [84] Như trong triết học và thẩm mỹ học nhận thực, nó có thể được chia thành hai cách tiếp cận bổ sung: (i) cách tiếp cận truyền tải, được liên kết với giá trị nội tại của cảnh quan được đánh giá bởi các đặc điểm sinh lý kích thích phản ứng thẩm mỹ và (ii) cách tiếp nhận, mô tả cảnh quan qua tầm nhìn và nhận thức của con người [65], tức là các quá trình nhận thức được đo bằng thẩm mỹ thần kinh, diễn giải tâm lý của cảm xúc và sự hội nhập xã hội học của các nền tảng văn hóa [85][86].Trong khi nhằm mục đích tích hợp khía cạnh văn hóa của các hệ sinh thái tự nhiên vào khuôn khổ của các dịch vụ hệ sinh thái này, hầu hết các phương pháp được phát triển cho đến nay đều thiếu các định nghĩa và thước đo vận hành để liên kết nhận thức thẩm mỹ với các đặc điểm sinh học của cảnh quan thiên nhiên[87] Họ chủ yếu nghiên cứu chiều tiếp nhận, bằng cách xác định tính thẩm mỹ thông qua tâm lý và văn hóa (ví dụ: giáo dục) và chỉ xem xét các thuộc tính cảnh quan đơn giản (ví dụ: sự hiện diện của nước, màu xanh lá cây)

Như vậy: Trong nghiên cứu này quan niệm giá trị thẩm mỹ của cảnh quan là tập

hợp tất cả các yếu tố hợp phần của cảnh quan thể hiện ra bên ngoài được đánh giá thông quan sở thích, cảm xúc, cảm nhận của con người

1.2.2.2 Các tiêu chí đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan

Các giá trị thẩm mỹ được tạo ra từ sự tương tác giữa phong cảnh và con người quan sát [31] Ngoài ra, hiện nay trên thế giới các nghiên cứu về đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan chưa đưa ra bộ tiêu chỉ chuẩn nào Dẫn đến các nghiên cứu về giá trị thẩm mỹ khác nhau sẽ sử dụng những bộ tiêu chí đánh giá giá trị thẩm mỹ khác nhau

Trên cơ sở so sánh hệ thống đánh giá giá trị giá trị thẩm mỹ cảnh quan từ các nghiên cứu liên quan trước đó, hệ thống đánh giá giá trị thẩm mỹ cảnh quan trong luận văn này được tác giả xác định gồm 5 tiêu chí: tính thẩm mỹ cảnh quan dựa trên sở thích,

22 cảm xúc của người được phỏng vấn, tính đa dạng, Tính tự nhiên, tính độc đáo và tầm nhìn

Nhận thức của con người là chủ quan, bị ảnh hưởng bởi kinh nghiệm và sở thích hay cảm xúc, do đó rất khó chuẩn hóa hoặc khái quát hóa [55] Các nghiên cứu báo cáo một số khác biệt về sở thích tính thẩm mỹ giữa các nhóm tuổi, nền tảng xã hội hoặc văn hóa khác nhau (ví dụ: Hunziker và cộng sự 2008 [88] ,Tveit, 2009 [89] , Schirpke và cộng sự, 2019 [90], Soliva và cộng sự, 2010 [91] , Zoderer và cộng sự, 2016 [92]) Tuy nhiên, nhiều nghiên cứu đã tìm thấy sự thống nhất đáng kể về sở thích chỉ ra rằng sự khác biệt giữa các cảnh quan lớn hơn sự khác biệt trong đánh giá của mọi người [31] Nhận thức của con người chủ yếu được thu thập tại chỗ hoặc bằng các cuộc khảo sát dựa trên ảnh ( ví dụ: Uta Schirpke và cộng sự, 2019 [93], 2021 [94], 2023 [95], Johannes Langemeyer và cộng sự, 2018 [81]) Qua đó, việc sử dụng ảnh mang lại sự kích thích thị giác khá phù hợp với trải nghiệm thực tế về phong cảnh [96], khi các bức ảnh thể hiện phong cảnh một cách tổng thể Các đánh giá dựa trên nhận thức đạt mức độ tin cậy cao và được coi là phù hợp để nắm bắt sở thích cảnh quan của mọi người [31] Nhận thức về thẩm mỹ phụ thuộc vào các yếu tố cá nhân như tuổi tác, giới tính, kinh nghiệm, nhận thức về môi trường, v.v., cũng như các yếu tố trực quan như diện mạo vật lý của môi trường [97] [98] [99]

Khác với đánh giá thẩm mỹ cảnh quan theo sở thích việc đánh giá các giá trị thẩm mỹ cảnh quan định tính dựa theo các chỉ số mang tính khách quan hơn và ít bị phụ thuộc vào yếu tố con người Theo Johannes Hermes và cộng sư năm 2018 [53] ông đề suất nghiên cứu giá trị thẩm mỹ cảnh quan nên tập chung các chỉ số của cảnh quan Ở đó các chỉ số về tính đa dạng, tính tự nhiên và tính độc đáo là các yếu tố quyết định đến giá trị thẩm mỹ của cảnh quan

Trong đó, sự đa dạng cảnh quan là yếu tố then chốt quyết định tính thẩm mỹ của cảnh quan bằng cách phản ánh các đặc điểm cấu trúc của một hệ sinh thái [100] Tính đa dạng có thể được hiểu là mô hình và hình thức của các đặc điểm cảnh quan cũng như thành phần và cấu hình của chúng; người ta đã phát hiện ra rằng trong các nghiên cứu điển hình ở Châu Âu, các thuộc tính cảnh quan mô tả lớp phủ nhận được sự ưu tiên cao hơn [101] sự đa dạng của cảnh quan mang lại cho cảnh quan nhiều sự kết hợp hơn và độ tương phản tốt hơn trong một phạm vi hình ảnh nhất định Trong nghiên cứu này, việc lập bản đồ đa dạng cảnh quan được thực hiện với sự kết hợp của hai chỉ số: Chỉ số mật độ (PD) và Chỉ số đa dạng Shannon (SHDI) PD tính toán số lượng các mảnh cảnh quan trên mỗi khu vực trong một khu vực lân cận nhất định và SHDI được sử dụng để thể hiện sự phong phú của cảnh quan (số lượng các loại cảnh quan đất khác nhau) và độ đồng đều của chúng (tỷ lệ không gian) trong một khu vực nhất định [26]

23 Thứ hai, tính tự nhiên là yếu tố chính quyết định sự phát triển thẩm mỹ của cảnh quan, việc quản lý không đầy đủ như khai thác, săn trộm, khai thác gỗ trái phép và xây dựng cơ sở hạ tầng,… đe dọa trực tiếp đến sự biểu hiện liên tục của cảnh quan làm cho các giá trị thẩm mỹ cảnh quan suy giảm và ngược lại, khi tính tự nhiên của các cảnh quan càng cao thì khu vực đó giá trị thẩm mỹ của nó cũng cao Hơn nữa, các khu vực các khu vực có giá trị thẩm mỹ cao thì đi cùng với nó tính tự nhiên cũng phải cao và ngược lại Việc đánh giá tính tự nhiên trong nghiên cứu này tác giả đánh giá gồm 3 chỉ số phụ tính tự nhiên của lớp phủ, sự vắng mặt của các yếu tố kỹ thuật lớn và không có tiếng ồn

Các cảnh quan có giá trị thẩm mỹ cảnh quan cao đều có nét đặc thù riêng và đều có độ hiếm Do đó phải thể hiện vẻ đẹp tự nhiên đặc biệt của nó Mức độ độc đáo của các loại cảnh quan cần được xem xét khi đánh giá tính thẩm mỹ của cảnh quan tại khu vực nghiên cứu Đối với các yếu tố khơi dậy tính độc đáo thường là các yếu tố riêng lẻ cụ thể hơn là các loại yếu tố nhất định Vì các yếu tố này không có sẵn trong bộ dữ liệu nào để xác định các yếu tố riêng lẻ như vậy nên trong luận văn này xem xét các loại yếu tố cảnh quan có nhiều khả năng góp phần tạo ấn tượng về tính độc đáo của cảnh quan Các yếu tố như vậy bao gồm các yếu tố văn hóa, các yếu tố lịch sử hoặc các yếu tố đại diện cho tự nhiên Các yếu tố cảnh quan được phân loại theo mức độ liên quan của chúng đối với tính độc đáo của cảnh quan Mỗi yếu tố được liên kết với mức độ liên quan của nó

Ngoài ra, việc đánh giá thẩm mỹ cảnh quan phải phù hợp với nhận thức của con

người về cảnh quan, tức là quang cảnh cả những khu vực xung quanh Đối với điều này, phân tích tầm nhìn hoặc khả năng hiển thị sẽ phù hợp nhất Góc nhìn cũng có những đặc tính ảnh hưởng đến cách chúng ta quan sát phong cảnh Vị trí có thể chiếm ưu thế trong cảnh quan hoặc có thể bị cảnh quan chiếm ưu thế Núi và đỉnh đồi là những ví dụ điển hình của quan điểm thống trị Ý nghĩa chiến lược của các quan điểm chiếm ưu thế được minh họa rõ ràng bởi vị trí của nhiều khu định cư, cho thấy rằng việc kiểm soát trực quan đối với lãnh thổ xung quanh là rất quan trọng Mặt khác, nhận thức trực quan thống trị thông tin chúng ta cảm nhận Các đặc tính sinh lý của tầm nhìn của mỗi người được xác định ở mức độ cao 'kỹ thuật' hoặc 'cơ học' đã cài đặt cho chúng ta sự nhận thực về thẩm mỹ Nhiều trong số này có thể được nghiên cứu theo kinh nghiệm và được sử dụng để xác định các ngưỡng định lượng trong việc xác định các quan điểm và khung cảnh Các giá trị số này tương ứng với góc nhìn ngang trung bình bằng hai mắt và khoảng cách xem tới hạn Do đó, một cái nhìn thoáng qua của mắt chúng ta tương ứng với một góc nhìn rộng, tuy nhiên, chỉ sắc nét và có màu ở trung tâm, và dần dần trở nên kém sắc nét và ít màu sắc hơn về phía ngoại vi

Cảnh quan là một phần không thể thiếu tạo nên sự hấp dẫn cho nhiều hoạt động giải trí (ví dụ thăm quan, nghỉ dưỡng, ngắm cảnh,…) Do đó, các đặc điểm của cảnh quan, bao gồm vẻ đẹp, tính thẩm mỹ và đặc điểm sinh lý, là những thành phần chính của trải nghiệm du lịch [107] [108] đồng thời nó cũng có thể đóng vai trò quyết định trong việc lựa chọn điểm đến [109] Cảnh quan phản ánh sự tổng hợp cụ thể của các hoạt động kinh tế, văn hóa và thẩm mỹ của xã hội bên cạnh đó các thuộc tính sinh thái [110] là yếu tố then chốt của du lịch Một mặt, giá trị thẩm mỹ cảnh quan là môi trường để phát triển du lịch và cảnh quan tương tác chặt chẽ đối với tất cả các yếu tố khác Tạo điều kiện thuận lợi cho mối quan hệ giữa bảo tồn và phát triển du lịch là tiền đề quan trọng để thúc đẩy bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và du lịch bền vững Mặt khác, nhu cầu ngày càng tăng đối với các hoạt động du lịch, giải trí, thăm quan… thiên nhiên thường liên quan đến việc xây dựng cơ sở hạ tầng có thể gây ra những thay đổi đáng kể về môi trường, do đó làm suy giảm giá trị thẩm mỹ của thẩm mỹ, gây ra những thiệt hại không thể khắc phục được đối với thiên nhiên, việc phát triển du lịch cũng có thể gây tổn hại đến giá trị thẩm mỹ của cảnh quan ven biển, đe dọa hệ sinh thái những nó cũng đồng thời thúc đẩy tăng trưởng kinh tế Mặc dù mức độ tác động của các hoạt động giải trí và du lịch đến môi trường tự nhiên và nhân tạo là tương đối thấp so với tác động của

25 hầu hết các ngành (ví dụ như nông nghiệp và công nghiệp) Hơn nữa, vì giá trị thẩm mỹ của cảnh quan gắn liền với tiềm năng du lịch nên việc đánh giá cảnh quan là một khía cạnh quan trọng trong quy hoạch du lịch nhằm củng cố sự phát triển bền vững cũng như ngăn ngừa và giải quyết các tác động tiêu cực của du lịch

Hiện nay, giá trị thẩm mỹ của cảnh quan biển rất hấp dẫn đối với du khách và việc phát triển du lịch bằng cách sử dụng giá trị thẩm mỹ của cảnh quan biển có thể giúp, đối với các nước đang phát triển, thúc đẩy các quá trình phát triển KT-XH không chỉ riêng một ngành du lịch mà còn là các ngành nghề khác, nâng cao các giá trị của địa phương và giúp người dân địa phương thoát nghèo Tuy nhiên, bảo vệ các giá trị thẩm mỹ khỏi tác động tiêu cục của các hoạt động du lịch là tiền đề quan trọng để phát triển các hoạt động du lịch Hầu hết những vẻ đẹp của cảnh quan là thể tái tạo và phục hồi lại được, vốn dị những vẻ đẹp của cảnh quan là một sự ưu ái mà thiên nhiên đã tạo ra và nó cũng là độc nhất không thể giống nhau giữa các nơi Bởi vậy, giá trị thẩm mỹ của cảnh quan nó cực kỳ mong manh Nếu không được bảo vệ nghiêm ngặt, vẻ đẹp tự nhiên được hình thành qua năm tháng sẽ bị hủy hoại, làm cho cảnh quan mất đi vẻ đẹp vốn có và giảm sức hấp dẫn đối với du khách

Ngược lại, phát triển du lịch đóng vai trò tích cực trong việc bảo vệ giá trị thẩm mỹ, thể hiện ở chỗ thu nhập từ du lịch mang lại bảo đảm tài chính cho việc bảo vệ giá trị thẩm mỹ và khuyến khích các bên liên quan bảo vệ giá trị thẩm mỹ và môi trường sinh thái của khu vực [111] [112] Đối với các nhà quản lý, thu nhập từ du lịch có thể được sử dụng để bảo vệ giá trị thẩm mỹ và nâng cao khả năng bảo tồn các cảnh quan có giá trị thẩm mỹ và quản lý của họ

Như vậy, trong mối quan hệ giữa bảo tồn cảnh quan và phát triển KT-XH, bảo vệ các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan và phát triển du lịch chúng vừa đối lập vừa thống nhất Giá trị thẩm mỹ của cảnh quan là động lực phát triển du lịch, và bảo vệ giá trị thẩm mỹ là điều cần thiết nó sẽ là tiền đề phát triển du lịch Các hoạt động du lịch phản hồi lại việc bảo vệ các giá trị, và sự phát triển của du lịch đóng một vai trò tích cực trong việc thúc đẩy việc bảo vệ các giá trị thẩm mỹ

1.3 Quan điểm, phương pháp và quy trình nghiên cứu

1.3.1 Quan điểm nghiên cứu

1.3.1.1 Quan điểm hệ thống và tổng hợp

Tính tổng hợp và hệ thống trong nghiên cứu này, trước hết thể hiện ở mối liên hệ hữu cơ của 3 nhóm thông tin cơ bản: i) Tổ hợp các điều kiện tự nhiên, dịch vụ hệ sinh thái, (ii) Cơ cấu tài nguyên để quyết định cho nhóm thông tin hệ quả khi con người muốn sử dụng lãnh thổ, lãnh hải và tài nguyên, (iii) Cơ cấu kinh tế và điều kiện xã hội Hai nhóm nhân tố cơ bản (i), (ii) và hiện trạng về cơ cấu kinh tế, điều kiện xã hội nêu ở

26 trên chính là cơ sở khoa học, còn sự hình thành cơ cấu kinh tế và điều kiện xã hội trong tương lai (định hướng) chính là bước Quy hoạch và tổ chức xã hội để tạo nên tổng sản phẩm xã hội - là hiệu quả kinh tế của bước quy hoạch phát triển Hệ quả môi trường sẽ tốt hoặc xấu phụ thuộc vào quy hoạch đúng hay sai so với quy luật cấu trúc của lãnh thổ và lãnh hải địa lý

Tính hệ thống ở đây còn là xem xét và đặt hệ thống nhỏ như hệ cảnh quan ven biển, hệ thống đảo và biển ven bờ…trong hệ thống lớn hơn như vùng biển, đảo Việt Nam và Đông Nam Á Còn chính bản thân hệ thống biển, đảo thuộc khu vực nghiên cứu là một bộ phận cấu thành của hệ thống tự nhiên - kinh tế xã hội lớn hơn, tiếp cận này bảo đảm sự cân đối và nhịp nhàng với tốc độ phát triển của nền kinh tế cả nước

1.3.1.2 Quan điểm phát triển bền vững

Trong tuyên bố Rio+ 20 (2015), Tương lai mà chúng ta mong muốn, các Quốc gia Thành viên đã kêu gọi “các phương pháp tiếp cận tổng thể và tích hợp để phát triển bền vững sẽ hướng nhân loại sống hài hòa với thiên nhiên, khôi phục sức khỏe và tính toàn vẹn của hệ sinh thái Trái đất” Như vậy, phát triển bền vững ở khu vực ven biển, biển đảo ven bờ hướng tới thúc đẩy phúc lợi xã hội, tăng trưởng kinh tế và thịnh vượng, đồng thời giảm thiểu các tác động tiêu cực của các hoạt động kinh tế đối với HST, CQ biển và ven biển Tuyên bố Rio+20 nhấn mạnh tầm quan trọng của việc “bảo tồn và sử dụng bền vững các đại dương và biển cũng như các nguồn lực của chúng để phát triển bền vững, bao gồm thông qua những đóng góp trong việc xóa đói giảm nghèo, tăng trưởng kinh tế bền vững, an ninh lương thực, tạo ra sự bền vững sinh kế và công việc tử tế…”

Trong luận văn, tiếp cận phát PTBV vùng biển đảo và ven bờ được xem xét dưới các nguyên tắc:

- Bảo đảm giữ vững giá trị thẩm mỹ của cảnh quan: đạt được lợi ích tối đa mà không làm giảm các giá trị thẩm mỹ này; sử dụng hiệu quả các giá trị thẩm mỹ của cảnh quan để phát triển và thúc đẩy các quá trình kinh tế - xã hội;

- Tích hợp bảo tồn và phát triển, duy trì tính toàn vẹn của các CQ/HST biển, đảo và ven biển;

- Bảo vệ và giữ gìn các quá trình tự nhiên, chức năng, dịch vụ và giá trị của hệ thống đới biển, đảo và ven bờ;

- Quản lý dựa trên nguyên tắc tổng hợp, thích ứng, đa mục tiêu, đa chức năng (môi trường, kinh tế và xã hội) và có thể đo lường [113]

27

1.3.2 Phương pháp nghiên cứu

1.3.2.1 Phương pháp kế thừa và tổng quan tài liệu

Đây là phương pháp cần thiết trong quá trình tiếp cận nghiên cứu, giảm thiểu chi phí, xem xét nhìn nhận vấn đề từ nhiều hướng, nhiều kết quả để liên kết, loại trừ, cập nhật, phân loại, phân nhóm các tài liệu, dữ liệu, hệ thống hóa các tài liệu này đưa vào phân tích, tổng hợp vấn đề giúp việc định hình và khái quát chủ đề nghiên cứu, kết nối các thành quả nghiên cứu có trước, phát hiện những mâu thuẫn, những khoảng trống để kiểm tra, bổ sung

Nguồn tài liệu được thu thập dự kiến bao gồm báo cáo, thống kê tình hình kinh tế-xã hội, đặc điểm tài nguyên, hiện trạng phát triển du lịch, các quy hoạch tổng thể và chuyên ngành, chính sách phát triển kinh tế - xã hội, các vấn đề môi trường cũng như các biện pháp bảo tồn… Các tài liệu sau khi thu thập trước hết được phân loại theo khu vực (các cấp đơn vị hành chính), sau đó được phân cấp nhỏ hơn theo từng vấn đề nghiên cứu

Tài liệu được thu thập từ nhiều nguồn khác nhau như được đưa ra tại mục cơ sở dữ liệu (phần mở đầu) Các tài liệu được phân thành tài liệu sơ cấp và tài liệu thứ cấp Một số tài liệu sơ cấp bao gồm niên giám thống kê, số liệu phỏng vấn bảng hỏi, số liệu khí hậu tại các trạm quan trắc Một số tài liệu thứ cấp, đáng kể như các bản đồ hợp phần, bài báo, báo cáo khoa học liên quan đến chủ đề và khu vực nghiên cứu Quá trình thu thập tài liệu cần căn cứ trên các từ khóa của chủ đề nghiên cứu, cụ thể đối với luận án là: đánh giá thẩm mỹ cảnh quan, du lịch bền vững, ven biển tỉnh Phú Yên Tài liệu được đưa vào phần mềm Zotero để quản lý và trích dẫn

Phân tích và tổng hợp tài liệu giúp nhận diện, đánh giá chất lượng, nội dung tài liệu và chia tài liệu theo các nhóm chủ đề khác nhau phục vụ cho tổng quan và tạo cơ sở dữ liệu cho phương pháp nghiên cứu khác Các tài liệu, số liệu thống kê về điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên được tổng hợp theo từng hợp phần và từng dạng tài nguyên theo thứ tự

1.3.2.2 Nhóm phương pháp điều tra, khảo sát thực địa

Đây là hệ phương pháp mà hiện nay được sử dụng khá phổ biến trong nhiều lĩnh vực, bao gồm kinh tế, xã hội, giáo dục, y tế,… Hệ phương pháp này được sử dụng chủ yếu để thu thập những dữ liệu sơ cấp mà không thể tìm thấy trong các báo cáo, các niên giám hay quy hoạch của địa phương

Ngoài ra, phương pháp này nhằm mục đích cập nhật, bổ sung trên thực địa các tài liệu, số liệu, hình ảnh về ĐKTN, KT – XH, môi trường, các mâu thuẫn khi sử dụng cảnh quan tại KVNC Phương pháp này cũng giúp tác giả kiểm định lại các kết quả của đề tài, làm cơ sở chỉnh sửa, điều chỉnh những thiếu sót của các nội dung đã thực hiện

28 Tác giả đã thực hiện chuyến khảo sát cùng nhóm chuyên gia thực hiện nhiệm vụ

“Nghiên cứu cảnh quan biển, đảo nhiệt đới ẩm, gió mùa ở Việt Nam phục vụ phát triển kinh tế biển xanh bền vững”, mã số: ĐTĐL.CN-91/21 vào tháng 8/2022:

Các nội dung đã được thực hiện như sau: 1, Sử dụng bảng mô tả đánh giá nhanh các cảnh quan để khảo sát tất cả các đặc cảnh quan, hệ sinh thái dọc dải ven biển như các khu vực Gành Đá Đĩa, Hòn Yến, các bãi biển, Đầm Ô Loan, các cảnh quan vách đá, Gành Ông, Gành Bà, Cù Lao Mái Nhà,…

2, Khỏa sát, xác định các vấn đề về môi trường, tai biến thiên nhiên như gắn với khả năng tiếp cận của cộng đồng tới vùng biển

3, Khảo sát hiện trạng khai thác và sử dụng tài nguyên ở ven biển huyện Tuy An Đặc biết các vấn đề niên quan đến phát triển du lịch và bảo tồn cảnh quan ở ven biển/

4, Trao đổi với người dân địa phương và khách du lịch về các vấn đề quản lý, kinh tế - xã hội và môi trường có liên quan

1.3.2.3 Phương pháp bản đồ, viễn thám và GIS

Trong luận văn, tác giả đã sử dụng phần mềm Mapinfor và ArcGIS 10.8 để:

a, Biên tập và xây dựng hệ thống các bản đồ chuyên đề và bản đồ tổng hợp của đề tài:

* Các bản đồ chuyên đề: Xây dựng bản đồ vị trí KVNC, Xây dựng bản đồ địa

mạo; biên tập bản đồ thổ nhưỡng và trầm tích biển; Bản đồ thảm thực vật và các bản đồ khác

* Các bản đồ tổng hợp: Xây dựng bản đồ cảnh quan; Xây dựng các bản đồ thành

phần trong đánh giá các chỉ số của cảnh quan; Xây dựng bản đồ giá trị thẩm mỹ cảnh quan

Hệ thống các bản đồ sản phẩm được thực hiện ở tỷ lệ 1/25.000 và được biên tập thu nhỏ lại kích cỡ A3, sử dụng hệ quy chiếu WGS84, múi 49N

b, Phân tích, thống kê không gian và lập các bản đồ thể hiện phân hóa các giá

trị thẩm mỹ của cảnh quan theo các đơn vị cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An, tỉnh Phú Yên

29

1.3.2.4 Phương pháp phân tích cảnh quan

Hình 1.1 Quy trình phân tích cảnh quan

CQ như một tổng hợp thể lãnh thổ tự nhiên hay một địa hệ được cấu tạo bởi các

hợp phần tự nhiên (Đá mẹ, địa hình, khí hậu, thủy văn, thổ nhưỡng và sinh vật) tương

tác với nhau bởi dòng vật chất và năng lượng theo thời gian Hay, cảnh quan là một khu vực được nhận thức bởi con người, thuộc tính của nó là kết quả của hành động và tương tác giữa các nhân tố tự nhiên và/hoặc nhân văn Sự tương tác giữa các nhân tố này đã tạo nên cấu trúc đứng và cấu trúc ngang của cảnh quan, được thể hiện rõ nhất trên bản đồ, chú giải bản đồ và các lát cắt cảnh quan

Phân tích, đánh giá cảnh quan do đó trước tiên đòi hỏi phải xác định được số lượng và ranh giới các đơn vị cảnh quan, ở đó thuộc tính cảnh quan được xác định bởi một tập hợp các yếu tố tự nhiên và nhân văn làm cho cảnh quan đó khác biệt với các cảnh quan còn lại Việc phân tích cảnh quan chính là phân tích đặc điểm của tất cả các

30 cảnh quan được hình thành trong mối quan hệ với các nhân tố thành tạo và sự khác biệt của các đơn vị CQ này, giúp cho việc quy hoạch, định hướng sử dụng CQ tốt hơn

Do đó, phương pháp phân tích cảnh quan trong luận văn được thực hiện qua các bước như được mô tả trong Hình 1.1:

- Xác định hệ thống phân loại cảnh quan ở tỷ lệ 1/25.000 cho khu vực ven biển huyện Tuy An, trong đó lấy dạng cảnh quan làm đơn vị cảnh quan cơ sở;

- Thành lập bản đồ cảnh quan tỷ lệ 1/25.000 cho khu vực ven biển huyện Tuy An:

+ Biên tập, chỉnh hợp các lớp dữ liệu, bản đồ thành phần của các yếu tố tự nhiên (Địa mạo, thổ nhưỡng-trầm tích, thảm thực vật và hệ sinh thái) và nhân văn (sử dụng đất, mặt nước);

+ Sử dụng phương pháp tham số phân tích liên hợp các bản đồ thành phần trong GIS, kết hợp các phương pháp lọc, kiến thức chuyên gia để xây dựng bản đồ cảnh quan khu vực ven biển huyện Tuy An tỷ lệ 1/25.000

- Vẽ các lát cắt cảnh quan và lập bảng thuộc tính các đơn vị cảnh quan; - Phân tích thuộc tính, sự phân hóa các đơn vị cảnh quan theo hệ thống phân vị và bản đồ cảnh quan được xây dựng;

1.3.2.5 Nhóm phương pháp đánh giá thẩm mỹ cảnh quan

Trong luận văn tác giá đã sử dụng hai cách tiếp cận theo hướng đánh giá thẩm mỹ cảnh quan theo sở thích của người trả lời phỏng vấn và và theo hướng định lượng đánh giá thông qua các chỉ số cảnh quan để có thể đánh giá giá trị thẩm mỹ của cảnh quan một cách toàn diện nhất

Để đạt được mục tiêu trên, luận văn thực hiện theo 3 bước để thực hiện các bước sau:

Bước 1: Đánh giá thẩm mỹ cảnh quan trên sở thích của người trả lời phỏng vấn:

Đánh giá thẩm mỹ cảnh quan theo hướng này nhằm xác định mức độ hấp dẫn hãy vẻ đẹp của cảnh quan thông qua thị giác và cảm xúc, sở thích của mỗi người trả lời bằng mẫu bảng hỏi (phụ lục 1) Bên cạnh đó, luận văn còn bổ sung thêm các nội dung quan trọng khác như: xác định các yếu tố cấu thành mức độ hấp dẫn của CQ; xác định mối liên hệ giữa mức độ hấp dẫn với các chỉ số cảnh quan

Để xác định mức độ hấp dẫn của các cảnh quan dựa trên phương pháp luận về đánh giá sở thích, cảm xúc của người được phỏng vấn Trước tiên, tác giả dựa trên bản đồ các dạng cảnh quan huyện Tuy An để chọn ra 10 khu vực có cảnh quan mang tính