Cuốn sách "35 ĐỀ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT 2 (KNTT)" có hệ thống các câu hỏi, bài tập thành 35 tương ứng với 35 tuần học của lớp 2. Mỗi đề có các bài tập nhằm ôn luyện, củng cố kiến thức, kĩ năng cơ bản của tuần học; đồng thời còn có các bài tập phát triển năng lực học Tiếng Việt cho học sinh.
ĐÁ
TỪ NGỮ CÓ PHÉP MÀU
Ông lão đang ngồi trong công viên thì thấy một cộu bé vẻ mặt buồn bực đi tới Ông hỏi:
- Cháu có chuyện không vui à?
— Một chút thôi ạ Chị cháu không cho cháu bút mèu, bà thì đuổi chóu ra khỏi bếp, còn anh thì không cho cháu cùng di chơi
- Ông biết có một từ ngữ mong phép mòu, nhưng cháu phỏi nhìn thẳng vào mắt người nghe và nói bằng giọng dịu dòng nhết nhé
Nói rồi ông thì thầm vòo tơi cộu
- Để cháu thử xem sao
Cậu bé chư tin lắm nhưng vẫn cảm ơn ông lão rồi chạy về nhà.
- Chị ơi, chị cho em xin một cói bút màu nhé
Lạ thoy, chị cậu cho ngay một chiếc bút màu xanh Cậu đến bên bò, thủ thỉ:
- Bò ơi, bà cho cháu xin một chiếc bánh bao a
Lập tức, khuôn mặt bò rạng rỡ, bà chọn ngoy chiếc bánh ngon nhất đưa cho cộu Thế rồi, cũng bằng cách ấy, cậu được anh trai đồng ý đưo đi:chơi Cậu thón phục nghĩ: "Ông lão thột là tài!" ơ (Theo Những cõu chuuện truuền cảm hứng)
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu gl Vi sao ban nhỏ không vui? a Vi ban nhé không có người chơi cùng b Vì bạn nhỏ muốn có một số thứ mò không được c Vì người thân của bạn bị ốm Ông lão mách cho bạn nhỏ điều gì? d Hy nói “từ ngữ mang phĩp mằu” với giọng dịu dòng vă nhìn chằm chằm vàờo mặt người nghe b Hõy nói “từ ngữ mang phép màu” với giọng dịu dàng nhết vò nhìn thẳng vào mắt người nghe c Hãy nói “từ ngữ mang phép màu" với giọng lí nhí và cúi đầu nhìn xuống el Theo em, vì sao mọi người thay đổi thói độ với cậu bé? d Vì cậu biết nói năng lễ phép, lịch sự b Vì cậu biết tỏ ra buồn rầu c Vì cậu biết tỏ ra giên dỗi
= Vì sao cậu bé nghĩ: “Ông lão thột là tời!”? (khoanh vờo chữ cới trước cóc dòng nêu đóp án đúng) : d Vì ông giống như một ông tiên hay giúp đỡ trẻ em b Vì ông đã giúp cậu bé đạt được điều mình muốn c Vì ông đã dạy cậu bé biết nói năng lịch sự và tôn trọng người khác
Ru d Vì ông biết thì thầm những điều bí một vèo tơi cậu bé e Vì ông đã khiến cho cộu bé chuyển từ không vui sang vui cm Đánh dếu # vào ô trống dưới dam môy chức từ ngữ chỉ sự vột
- bút màu Ser › “Set bếp „ Ne mắt Sass toi bánh bao : =>
‹khuôn mặt: - bực mình: ‘ rang.ro® “SS XS ie == a
L) L) L) ẾT Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống d Bà thường làm cho em món bánh bao (thơm phức/ gion tan) b Mẹ chăm lqu chùi nên căn bếp luôn (sạch sẽ/ ngăn nắp) c Cú mèo có đôi mắt rốt (tinh/lờ đờ) d Loài dơi có đôi toi rốt (FO/thính) e Bạn Minh có bộ sưu tập bút màu rốt (phong phúứ/ ngăn nắp)
#ã Khoanh vèo chữ cói trước các câu nêu hoạt động ơ Ông lão đơng ngồi trong công viên b Cậu bé không vui c Bà nội làm bónh bao trong bếp d Chị đang tô màu cho bức tranh g3 Kể về một hoạt động thể thao em thích a Ban An rat thích đi xe đạp, bạn viết về việc đó như squ:
Tớ rốt thích di xe dap Hồi học mẫu giáo tớ đi xe đạp bốn bánh Đến năm học lớp 1, tớ đõ đi xe đẹp hơi bánh rồi Đi xe đọp vừa khoẻ người lại rốt mát vì gió luôn vù vù bên toi b Còn em, em thích hoạt động thể thao nào? Chọn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vòo chỗ trống để hoàn thiện đoạn văn su:
- Tớ rất thích chơi (cầu lông, bóng đó, truo’t pa-tanh)
- Tớ thường chơi với (bố, anh, chị, bạn bè]
- Ban đầu tớ hay (để rơi cầu, không đón được bóng, bi nga) :
- Nhưng bêy giờ tớ đã (chơi tiến bộ hơn, sút được nhiều bóng hơn, không bị ngã nữa)
- Tớ cảm thấy rất hào hứng khi được chơi (cầu lông, bóng đó, trượt pa-tanh, )
NIỂM VUI MỚI
Chọn các từ ngữ trong dam may điền vào chỗ trống dưới mỗi tranh
- thảo luận - XU) chép Á PHoY, nhảy 2 phát biểu -
_ chao hdi ` co SS —s me 5 ee, NGG a on traođổi > lũng nghe 2ˆ trình bày 3 iot SD wal wont = < i == xung phong ›
| ga Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống a Cac bạn học sinh đang - , wv J (chay nhdy/ kiém tra uiết) ở sôn trường b Sau khi „ thát hò/ thảo luận), từng nhóm cử dai dién
(thuuết trinh/ di dã ngoại) trước lớp c Tan học, các bạn học sinh (chào /hỏi bài) cô giáo ge Điền từ ngữ phù hợp vòo chỗ trống (theo mẫu)
Từ ngữ chỉ sự vật Từ ngữ chỉ hoạt động cô giáo, |M: phến, bảng, -_ |M: giảng bài, chấm bài, thầy giáo nỗi học sinh
Al Viết một câu về hoạt động của em trong giờ học l9 Dựa vào đoạn van sau, em hay giúp bạn Hỏi hoàn thành thời gian biểu dưới đây
Vào các chiều thứ Hơi, thứ Tư và thứ Sóu, Hỏi thường chơi thể thao từ 5 giờ đến 6 giờ Thứ Hai, Hỏi chơi bóng đó Thứ Tư, thứ Sáu, Hỏi đi bơi Từ 6 giờ chiều đến 7 giờ tối các ngày trong tuần, Hỏi đều cùng me lam việc nhà để chuổn bị bữa tối
Thời gian biểu Từ 5 giờ chiều đến 7 giờ tối
Họ và tên: Nguyễn Quang Hải
Thứ Hơi | Thứ Ba Thứ Tư | Thứ Năm | Thứ Sáu
MỘT TRẬN ĐẤU BÓNG
Đây là lần đều tiên trường tôi tổ chức thi đấu bóng đó Đối thủ củo đội 2B chúng tôi là đội bóng lớp 2A Trước giỏi đấu chính thức của trường, bạn nòo bạn nấy đều hồi hộp
Khi tiếng còi của trọng tòi vang lên, các cầu thủ tí hon nhanh chóng vòo trận Đơng lúc gay cốn, một cồu thủ lớp 2A bết ngờ tranh được bóng vò sút trúng lưới "Một - không! Hết hiệp một” - Trọng tòi hô lên trong khi chúng tôi vẫn còn chưa tin vào mắt mình
Sang đến hiệp hơi, không khí càng lúc càng căng thẳng Thừa lúc bạn Lân chuyển bóng sang chôn tôi, tôi thực hiện ngay một cú sút sấm sét về phía khung thònh đội bạn Thủ môn lớp 2A dù rốt tập trung vò đoán trúng hướng bóng vẫn không tời nào cản nổi "Một - đều!" - Cả đám đông reo lên thích thú Đó cũng là lúc trọng tài thổi còi kết thúc trận đốu
Kết quỏ “một - đều" để lại một chút tiếc nuối trong lòng các cầu thủ của cỏ hơi đội
Trả lời câu hỏi vò thực hiện yêu cầu a Vì sao cóc cầu thủ hồi hộp trước trận thi đếu bóng đá? d Vì hai đội chưa có nhiều thời gian tập luyện b Vì hai đội chưa từng thi đếu với nhau c Vì đây là giỏi đếu chính thức của trường g Dòng nào dưới đây nêu đúng tình huống phối hợp dẫn đến ban thắng củo đội bóng lớp 2B? d Lân giònh được bóng và sút dứt điểm về phía khung thành đội lớp 2A b Bạn nhỏ giònh được bóng và sút dứt điểm về phía khung thờành đội bạn c Bạn nhỏ nhộn bóng từ Lôn và sút dứt điểm về phía khung thành đội bạn gð Vì sao thủ môn đội lớp 2A không bắt được bóng từ cú sút của bạn nhở? d Vì thủ môn đội lớp 2A không tộp trung b Vì cú sút của bạn nhỏ nhanh và mạnh c Vì bạn nhỏ đoán sơi hướng bóng a Điền từ ngữ chỉ đặc điểm vào chỗ trống để hoàn thành côu sau: Đôy đúng là một trận đếu bóng ee Khoanh vào các từ ngữ chỉ sự vột có trong tranh
= | ở giếy a we giày thé | khung đồng hổ | bút mực nhấp: lưới | cặp sách thao thanh lớp học bóng bònhọc|_ vở bóng |thước kẻ| còi
6 | Chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống dé hoan thành côu d Trái bóng (bầu dục/tròn) lăn theo chôn cầu thủ b Các cầu thủ (nhanh chóng/ từ từ) vào sôn để thi đếu c Thủ môn đội bạn có dáng người (dong dỏng/ngăm ngăm) ©) Em thích môn thể thao nao? Vi sao? ©) Vit tan các cầu thủ dưới đây vào dơnh sách mỗi đội theo thứ tự trong bảng chữ cúi
— Đội bóng lớp 2A: Vũ Nam Hỏi, Phạm Mạnh Quỳnh, Phan Việt Anh, Hà Tuốn Cường, Trịnh Xuân Dũng, Hà Tuốn Minh, Lê Anh Tu
- Đội bóng lớp 2B: Lê Văn Thành, Vũ Quang Anh, Phạm Viết Lên, Nguyễn Quong Hỏi, Phạm Duy Mạnh, Trần Văn Bách, Hà Công Duy
STT Đội bóng lớp 2A Đội bóng lớp 2B
VỊT CON NỔI TIẾNG
Dat cau với từ ngữ chỉ sự vật có tìm được ở bi tập 5
gã Gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vột có trong đoạn sou:
Cửo hòng tạp hoá là nơi bán rốt nhiều hàng hoó phục vụ cuộc sống hằng ngòy Ở day, ban cé thé mua nhiều thứ đồ uống nhu bia, nước ngọt, nước suối, hoặc đổ ăn như bánh kẹo, trói cây, xúc xích, mì gói, Bạn cũng có thể mua giốy vệ sinh, bàn chải, kem đónh răng, khăn mặt, Đặc biệt là cả những gói bim bim nhiều màèu sốc
8 | Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu công dụng của mỗi đồ vột
(a) kem đónh răng (1) giúp bảo vệ đầu chúng ta khỏi mua, ndng
(b) giày dép (2) giúp làm sạch răng vò cho hơi thở thơm tho
(c) mũ, nón (3) giữ sạch và bẻo vệ hơi bàn chôn cua chung ta
9Ì Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống d Thếy kiến làm việc suốt ngòy, dế thắc mắc:
- Bạn chăm chỉ quá như thế để làm giJ
~ Cứ cơ hát vui vé nhu té cé phdi hon khéng_) 20ff
- Chúng tớ phải tích trữ thức Gn tly bay gid’ dé chuGn bị cho mua đông tới) b - Tròn nhẫn, trắng hồng Qua gi thé me
Hay la da chang) Mổ xem thử nhé!
— Chính là con đó Những ngòy trước xa
| M0) Viết 3 - 4 câu giới thiệu chiếc hộp đựng bút của em
G: - Nó được làm bằng vải hay nhựa?
— Mèu sắc, hình dạng của nó như thế nào?
— Có những hình nào được trong trí trên hộp?
— Nó đựng được những gì?
- Em giữ gìn nó như thế nào?
GIÁ SÁCH CỦA XTÁC-ĐI
có nhiều ngăn thệt xinh xắn
(3) rốt thân thiết với em
(b) Quyển sóch Tiếng Việt 2 (c) Quả địa cầu
8 Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống
Thầu: - Hãy cho thầy biết vì sao các em đi học muộn ) Trò A: - Vì chiếc xe buýt em dang di bi chét may aU Thầu: - Thế hỏ( ) Còn em )
Trò B: - Vì mẹ em hơi mệt nên em nón lại một chút để chăm sóc aL) Thầu: - Tốt đếyL ) Còn em, chắc là không phổi do em dậy muộn chứ ) Trò C: - Thưo thầy, em xin lỗi thầy, nhưng rết tiếc là đúng như thé a)
10 Dựa vòo bời đọc, viết 3 - 4 câu ta chiếc gió sách của em
G: - Giá sách của em có mấy tầng, mốy ngăn?
- Em sắp xếp sách như thế nào?
~ Ngoàời sách ro, em còn để thêm những gì trên gió sách?
~_Em bảo quản sách và gió sách như thế nào?
BU'C TUONG CO NHIEU PHEP LA
Quy đọc nhẩm đề bời “Em hãy tỏ lại một trận mura rao " Quy lat di lat lai tờ giấy nhép vò nhớ đến bố Bố Quy là một Hhữ văn Bố thường ngồi nhìn thẳng vao bức tường trước mặt, rồi viết li lịa, hình như bức tường ấy có phép lọ Loay hooy mãi với tờ giấy nhóp và bức tường, Quy thèm thuồng viết nhanh được như bố
Bố về Quy chọy lại:
~ Bố ơi, con nhìn mỗi vòo cái tường như bố nhìn ấy, mà chẳng thấy trận mưa ròo đêu cả
- Bố thì bố thốy nhiều trận mưo rào lắm, nhốt lò cói lần con nghịch nước mưo bị mẹ mắng ấy
- Bố có thấy cới thuyền giếy không, cả những chiếc ô tô đồ chơi nữa?
- Thế bức tường có phép la that hd bd?
- Thật đốy Con hãy nhìn về phía bức tường và nghĩ đến những trận mưa mà con đã biết
Quy nhìn lên bức tường và thốy những trộn mưa xối xẻ Quy cắm cúi viết, quên cỏ việc nhìn lên bức tường có nhiều phép lạ
Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu a Viéc “Quy lat di lat lai te’ gidy nhdp" cho em biết điều gì?
22 a Quy ngắm nghía thột kĩ tờ giấy nhóp b Quy gặp khó khăn lúc làm bài tập làm văn c Quy chưa biết viết vào chỗ nòo trên tờ giấy nhép.
A Quy nghĩ gì về bức tường trước mặt? d Bức tường chỉ có phép lạ với riêng bố
` b Hình như bức tường có phép lạ c Bức tường chẳng có gì đặc biệt a Bố khuyên Quy nên làm gì khi viết văn? a Cứ nhìn vào bức tường, rồi mọi thứ sẽ hiện ro b Vừa nhìn vào bức tường vừo suy nghĩ và tưởng tượng c Nhắm mắt lợi, ngồi thật lâu trước bức tường
A | Theo em, bạn Quy làm bài văn có tốt không? Vì sao? eae ae
| A Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống
Cô giáo nói với học sinh:
- Các em muốn nhận món quà gì từ ông giò Nô-erí )
Cả lớp thi nhau nói nguyện vọng của mình, chỉ có một bạn im lặng Rụt rè mõi, cậu mới nói:
- Em muốn một đôi găng tay và một đôi giày bằng bôngdí ) Cô giáo tỏ vẻ ngọc nhiên:
— Vì sao em lợi muốn như vộyL )
~ Vì tay của cô lạnh, cô đeo đôi găng vào thì tay sẽ ấm lên Chân của mẹ em cũng lạnh, nếu đi giày bông sẽ đỡ hơn nhiềuL )
(Theo Những câu chuuện cảm động nhất) lồ Xếp các từ ngữ trong tờ lịch dưới đây vào nhóm thích hợp
+” to gf they ie OS
“Bie tera viết, lọ, nhanh, saber thuyền giốy, nhìn, ô tô đồ chơi mn |
XS Từ ngữ chỉ Từ ngữ chị ` aw v9 ae Y # sy vat hoat déng aoe sa
Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu đặc điểm
(a) Chiếc cặp sách (1) rất rộng và mót cua em (b) Sân trường em (2) có hình mèo móy
(c) Các bạn lớp em (3) rốt hiển hậu vò luôn yêu thương chúng em
(d) Cô giáo lớp em (4) đều thôn thiện và dễ thương gã Gọch dưới các câu nêu hoạt động có trong đoạn van sau:
Phòng của Minh luôn trong tình trạng lộn xộn Có khi sóch vở nằm trên giường còn quần áo thì chui tọt xuống gầm ban Mot hôm, Minh dành thời gian dọn dẹp Căn phòng trở nên rộng hẳn rd Nhưng tim mdi khong thấy vở bài tập đôu cả Hoé ro, cậu ta đã cho hết sách vở, quần áo vào một cói thùng to cho gọn gi Gidi thiéu vé chiéc do déng phuc cia em a Khoanh vòo cóc chỉ tiết phù hợp với chiếc áo đồng phục của em
- Mau óo: trắng/ có pha thêm các màu khác
- Cổ áo: trắng/ xanh/ tím/ kẻ ca rô
— Tay óo: dòi tay/ cộc toy
- Biểu tượng của trường được gắn ở: trước ngực/ phía trên tay óo b Dựa vòo cóc ý đỡ chọn ở mục a, viết 3 - 4 câu giới thiệu chiếc do đồng phục của em
MÙA HÈ
Sóng noy em thức dậy Buổi chiều trôi thật chậm Troi dé sang bao gid’ Mặt trời mới rong chơi \ : Mua hé ki la chua Đủng đỉnh mõi chân trời \
Mặt trời ưa dậy sớm Mà vẫn chưa lặn xuống
Nắng cho cây chóng lớn Mùo hè thật sung sướng Cho hoa lá thêm màu Có nắng lợi có kem
Cho mình chơi thật lâu Có những cơn gió êm Ngay hé dai bat tan Và ngày dòi lấp lánh ra, (Nguyén Quynh Mai) i
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu £: Dựa vào bời đọc, nối từ ngữ trong bông hoa với từ ngữ phù hợp trong chiếc lá
#3 Ngày hè có những đặc điểm gì? (Khoanh vào chữ cới trước các dòng nêu ddp án đúng) ad Mặt trời ưa dậy sớm b Buổi chiều trôi thật chậm c Có nhiều nắng và gió d Có nhiều cơn mưa rờo Ỹ Bọn nhỏ thích những gì của mùa hè? a Cay va hoa b Cơn gió êm c Mặt trời dậy sớm d Nắng và kem e Ngày dài lấp lánh
4 | Khoanh vào chữ cói trước các câu nêu hoọt động ad Nghỉ hè, bố mẹ cho em về quê thăm ông bà b Hà và Hôn tham gia câu lạc bộ thể thao c Hỏi đọc sách trinh thám d Mùa hè, trời rất nắng vò nóng e Bà ngoại thường ởi du lịch cùng gia đình em g Các bạn lớp em rốt thích đọc sách
A Chép lai các câu thơ thể hiện tình cảm của bạn nhỏ với mùa hè
6Ì Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ô trống
Trời mưa khiến khỉ và cóc phải trú dưới gốc côâyL ) Chúng hẹn nhau ngày mới sẽ làm một căn nhờ( } Sáng hém sau, trdi tanh, mat trời toả nắng, khỉ nói với cóc:
- Nay, ban cam thay thé nao) ‘
- Tuyệt lắmÍ } Vô cùng Gm ap!
- Bôy giờ có làm nhà không }
- Ngày moi làm cũng không muộn Bôy giờ chúng ta đong thếy rốt dễ chịu mờL } Khỉ đồng ý ngoy Thế rồi trời hết mưa lợi nắng, căn nhà của khỉ và cúc chẳng bứo giờ được xụy dựng )
(Theo Truyén cé Ma-lai-xi-a)
22 ee Kể về việc em đọc sóch cùng bạn ứ Khoanh vào từ ngữ phự hợp với việc em đọc sỏch cựng bạn
~ Thời gian đọc sách: buổi sáng đều giờ học/ giờ ra chơi/ cuối buổi học chiều/ ngày nghỉ cuối tuần
- Số bạn tham gia cùng em: một bạn/ 2 - 3 bạn/ càng nhiều bạn còng tốt
- Loại sách em vờ các bạn thích đọc: truyện tranh/ truyện viết cho trẻ em/ thơ/ truyện khoa học/ truyện danh nhên
~ Cách đọc: một bạn đọc to cho các bạn khóc cùng nghe/ mỗi bạn tự đọc cuốn sóch mình thích/ cùng nhau đọc thầm một cuốn sách
- Squ khi đọc: đọc cho bạn nghe một đoạn em thích/ chia sẻ với bạn về nhân vột, chỉ tiết, hình ảnh thú vị/ nói với bạn về những điều em học được từ cuốn sóch vừa đọc b Dựa vòo ý đẽ chọn ở mục œ, viết 3 - 5 câu về việc em đọc sách cùng bạn.
MÙA HÈ Ở XÓM NHỎ
Xóm chúng tôi vào mùa hè thột vui Lũ trẻ con được nghỉ học, thơ hồ chơi đủ trò Có lần, chị Trang rủ cỏ bọn chơi trò nếu ăn ở dưới sôn, đứa nòo cũng thích Chị giao cho mỗi đứa một việc Đứa hói rou, đứo hới lú, đứa đi tìm ống bơ sạch, đứo đi nhặt que khô về nhóm bếp Trong lúc đó, chị chuổn bị gạo Khi tìm đủ các thứ, chúng tôi trở về, hớn hở khoe chiến lợi phẩm của mình Sau đó, chúng tôi chia nhau đi vo gọo, rửo ru, rửa ló, còn chị lấy đó và chọn những que củi nhỏ, khéo léo xếp lên làm bếp và làm động tóc giả vờ nhóm lửa Ống bơ thứ nhất được bắc lên để nếu cơm Ống bơ thứ hơi để luộc rou
Xong xuôi, chúng tôi xới cơm rơ những chiếc lú Cỏ bọn ngồi quây quồn dùng tăm làm đũa giỏ vờ ăn vò xuýt xoa khen day là bữa ăn ngon nhốt trên đời
Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu a Chi Trang va cdc bạn nhỏ chơi trò gì? a 6 Gn quan b búp bê c nếu ăn a Để chơi trò chơi nếu ăn, các bạn nhỏ chuẩn bị những gi? a rau, 6ng bo, củi, gạo b rau, ống bơ, ló, củi, gạo c rau, ống bơ, lá, gạo
3| Khoanh vòo chữ cới trước dòng liệt kê các từ chỉ hoọt động d hới (rau), tìm (ống bơ), nhặt (que khô), nhóm (bếp) b hái (rau), tìm (ống bơ), hớn hở, nhóm (bếp), khéo léo c hái (rau), thoăn thoắt, nhặt (que khô), nhóm (bếp) 4 | Tô màu vòo ô chứa từ ngữ chỉ việc làm tốt của một người bạn giúp ao chế tna | ( ché bai ) “teu chọc = lánh ) uan tam KHOYẾT chia sẻ góp ý ) — bảo vệ ) a nhủ gã Em da lam việc gì tốt cho bạn? Viết một câu về việc em đã làm gã Quan sdt cóc tranh, viết tiếp vòo chỗ trống ở mỗi cột (theo mẫu)
Tên Người | Dụng cụ | Nơi có thể chơi Cảm xúc trò chơi | chơi cùng| để chơi khi chơi
M: kéo co | ít nhất một sôn trường, nhà | thú vị mỗi đội |sợidôy | thể chết, công cóbốn |thừng viên, người chơi m Dựa vào tranh chơi nhảy dôy, nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu hoạt động
(o) Hơi bạn (1) sẽ phỏi thay vòo vị trí của một nhỏ trong hơi bạn dang quay day
(b) Từng (2) cầm hơi đầu cia soi day va người chơi quay sao cho that đều toy
(c) Ban nao bi (3) nhdy vào sao cho không bị vốp, bạn đó vốp vèo sợi dây dang quay i Viết 3 - 5 câu kể về một trò chơi em thường chơi cùng bạn trong giờ ra chơi
G: - Em cùng bọn hay chơi trò chơi gì trong giờ ra chơi?
- Có những bạn nào chơi cùng em?
- Em và các bọn chơi trò chơi đó như thế nào?
- Em cảm thấy thế nào khi cùng bạn chơi trò chơi đó?
CHIEC DAN CHUONG TINH BAN Hoang Lơn có một chiếc đòn chuông thột xinh xắn Đó là một chiếc
Không biết khi nghe đàn chuông, các bọn của tôi nghĩ gì, còn tôi hình dung rốt rõ, trên bãi cỏ trong khu vườn loang loáng ónh trăng, trong tiếng đàn êm di, muôn loài vat bé nhỏ đang tham dự một vũ hội diệu kì Những kỉ niệm thơ ấu của tôi luôn gắn chặt với cây đèn chuông ấy
(Theo Trần Hoài Dương) Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu ga Tiếng đòn chuông nghe như thế nòo? d Như tiếng chuông gió dìu dặt, ngôn ngơ b Như tiếng dương cồm dìu dat, ngan nga c Như tiếng chuông đồng hồ dìu dặt, ngôn ngd ey Khi nghe tiếng đàn chuông trong đêm trăng, bạn nhỏ tưởng tượng thấy điều gì? a Mình đang tham gia vào một vũ hội diệu kì b Các loời vật bé nhỏ đang tham dự một vũ hội diệu kì c Một khu vườn loang loáng ánh trăng vò những bối cỏ
| és Chiếc đèn chuông có ý nghĩa như thế nào với bạn nhỏ?
| a Gợi nhớ đến chiếc chuông gió
| b Gợi nhớ đến các nhạc cụ xinh xắn
| c Gợi nhớ về kỉ niệm tuổi thơ cùng các bạn
⁄ to nhỏ L2 xinh xắn thanh thot ga Dura vao bai đọc, nối từ ngữ chỉ đặc điểm phù hợp với chiếc đòn chuông vang dội dìu dặt ngôn ngd ệ Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tọo cụu nờu đặc điểm củo mỗi đồ chơi
(a) Vỏ của chiếc ống nhòm (1) tron xoe, den ldy
(b) Ban búp bê (2) xanh nhat, éng anh that dep mat
(c) Đôi mắt chú chó bông (3) thột xinh xắn, đóng yêu a Tô màu các hình và viết tiếp vào chỗ trống để tạo côu đến đề vật Mèu sắc mAh doe a chất liệu Cảm xúc a.Ván |Chiếc ván |Đó là một | Chơi ván trượt trượt l|trượtnòy |tấm ván thật lò
| I b Qua |Quaé béng |Quaébdéng | Khi choi bóng, em
| 3A- 35 DE OL TIENG VIET 2 al Chọn từ ngữ trong khung điền vào chỗ trống để có đoạn văn giới thiệu đồ chơi ván trượt
Trong số các món đồ chơi của mình, Linh thích nhất la
" mà bố tặng em vòo dịp sinh nhật Đó là một chiếc ván trượt thuôn dời, có gắn ba chiếc bằng cao su màu đen
Thân vớn trượt được làm bằng gỗ, sơn màu hồng Trên thôn vón trượt in nhiều hình thù ngộ nghĩnh, sặc sỡ Khi Linh lấy đè và lướt đi, những trên bánh xe phót sóng rực rỡ, thột đẹp mắt Mỗi khi chơi xong, Linh thường lau chùi và cốt chiếc vén trượt đó vào
đựng đồ chơi thật gọn gàng, cổn thôn
A Dựa vào nội dung bài tộp 7, trỏ lời các câu hỏi sou: d Món đồ chơi Linh yêu thích nhất là gì? b Linh nhận được món đồ chơi đó vòo dip nao? c Hình dọng, màu sắc của món đồ chơi đó như thế nào? d Bạn Linh giữ gìn món đồ chơi đó như thế nào?
Từ kết qua & bai tap 8, viết 4 - 5 cau giới thiệu một đồ chơi của em.
NHỮNG GIỌT MỔ HÔI ĐÁNG KHEN
Thấy mẹ thường đổ mồ hôi sau khi đi làm về, thỏ con rốt tò mò muốn biết vì sao mẹ đổ mồ hôi nhiều thế Nó liền thử xem mình có đổ mồ hôi không
Lần đầu, thỏ con chơi đá bóng đến tối mịt mới về, mặt mũi nhễ nhại mồ hôi Thỏ mẹ không vui vì sợ thỏ con bị cảm lạnh
Lần nữa, thỏ con thi ăn ớt với bạn Toàn thân nóng bừng, mồ hôi đầm đìa Thỏ mẹ bảo thỏ con that dai dét khi thi Gn ot
Chiều noy, thấy cô thỏ xớm đang gò lưng đổy xe rau, thỏ con vội chọy đến giúp Hơi cô cháu cố sức đổy chiếc xe nặng vượt dốc, mồ hôi túa ra như tắm Thỏ con vội chạy về khoe với mẹ:
- Con vừa đổy xe rau giúp cô thỏ xứm ddy me a
Thỏ mẹ lau mồ hôi cho thỏ con, vui vẻ nói:
— Những giọt mồ hôi nay that dang khen! Được mẹ khen, thỏ con vui lắm Thỏ con hiểu rằng: Những giọt mồ hôi đáng khen là những giọt mồ hôi đổ ra khi làm việc có ích
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu ca Thấy thỏ mẹ thường bị đổ mồ hôi, thỏ con muốn làm gì? d Làm thật nhiều việc giúp mẹ b Thử xem mình có đổ mồ hôi không c Tìm hiểu về nguồn gốc của mồ hôi
2 | Để đổ mồ hôi, thỏ con đã làm những gì? (khoanh vào chữ cói trước các dòng nêu đóp án đúng) a Chơi đá bóng đến tối mịt mới về _ b Thi ăn ớt với bạn c Thi chạy bộ với bạn d Đẩy xe rau giúp cô thỏ xám gE Thỏ mẹ có thới độ như thế nòo về ba lần đổ mồ hôi của thỏ con? Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B
(a) Lén choi dé béng (1) vui vé khen ngoi thé con (b) Lần thi ăn ớt (2) sợ thỏ con bị cảm lạnh (c) Lần giúp cô thỏ xám (3) bdo thd con that dai dét đổy xe rau a Em sẽ làm gì để có những giọt mồ hôi đáng khen? Viết tiếp để hoàn thiện câu Để có những giọt mồ hôi đáng khen, em sẽ
Ee Khoanh vào chữ cới trước dòng liệt kê từ ngữ chỉ đặc điểm d nóng bừng, dn ct, thi, dai dét b an dt, dai dét, mau x4m c màu xám, nóng bừng, dợi dột
6 Điền dấu phẩu vào vị trí thích hợp trong từng câu văn a Chú gốu-bông to như con mèo nhưng tròn trịa mập mạp hơn b Hơi chiếc gương ô tô đồ chơi màu trắng bạc tròn tròn nhỏ xinh c Đồ chơi lê-gô gồm nhiều khối nhựo có mòu sắc hình dáng khóc nhou d Đồ chơi giống như những người bạn thôn thiết đáng yêu của em ga Gọch dưới các câu nêu đặc điểm trong đoạn văn
Búp bê Mo-sơ của em được làm bằng nhựa cứng, có dáng dốp của một bạn nhỏ dễ thương Mo-so có nước da hồng hào, gương mặt tròn bầu binh, déi md phinh phinh ửng hồng Mái t6c Ma-sa mau vòng óng 4, rat hai hoa vdi chi&c vay xoé mau trang va déi gidy nhỏ xíu cũng màu trắng Em dành cho Ma-sa một cới giường là chiếc gối nhỏ đặt cạnh gối của em Nhờ vộy em luôn có Mo-sơ bên mình trong những giốc mơ đẹp
8| Dựa vòo đoạn văn ở bài tộp 7, viết 3 - 5 câu tổ một đồ chơi em thích
G: - Món đồ chơi em thích nhất là gì? Vì sao em thích?
- Đề chơi ấy có đặc điểm gì nổi bột? (hình dạng, mòu sốc, )
~ Em chơi vào lúc nào? Em chơi đồ chơi đó như thế nào?
- Em giữ gìn đồ choi ra sao?
BẾP
Chọn từ trong ngoặc đơn điền vòo chỗ trống
(dì, chú, cô, bác, thím, cậu) d Em gọi em trai của bố là b Em gọi em gói của bố là c Em gọi anh trai của bố lờ d Em gọi em gói của mẹ lò
9| Kể về việc mẹ đã làm một món ăn sóng cho em a Khoanh vào các từ ngữ phù hợp với em
- Mẹ thường làm món gì? (phở/ mì/ chéo/ bánh mì trứng/ cơm rang trứng)
~ Mẹ làm thế nào? (mẹ nếu nước dùng rồi cho bánh phở hoặc mì vao/ mẹ ninh nhừ gạo cùng với thịt hoặc xương/ mẹ rón trứng rồi kẹp vào bánh mì/ mẹ đun nóng dều trong chảo, cho cơm vòo đỏo đều với trứng)
- Mẹ đựng món ăn vào đôu? (múc vòo bót tô/ đặt lên đĩa/ xúc rơ đĩo) - Em cảm thấy thế nào khi ăn? (thấy món ăn rốt ngon/ thấy món ăn bổ dưỡng/ thấy rốt vui vì được mẹ chăm sóc) b Dựa vào ý đã chọn ở mục g, viết đoợn văn (3 - 5 câu) kể về việc me da lam một món ăn sóng cho em
| NHỮNG BÀN TAY NHIỀỂU NGÓN
Cứ ba năm một lần thần cây lại mở hội thi cây Năm dy, con ut thần cây là Tiêu Ló sinh được cộu con troi rốt đứng yêu Để tham dự hội thi côy lần tới, Tiêu Lá nảy ra ý định tạo ra một loời cây vừa giống than hình bu bẫm, đóng yêu của con, vừa có nhiều quả thơm ngon nuôi con chóng lớn Theo đó, thân côêy sẽ tròn tinh, mót mẻ như chân tay con Lá cây to có thể che đầu cho con không sợ mưa nắng
Qué ctia cay sẽ giống như bèn tay con đang xoè mua Luc chin, qua sẽ ngon ngọt như sữa vò một quyện với nhau Quả không chứa họt, cay con khéng moc ra tir hat ma sé mọc ro từ gốc cây mẹ
Mùa thi cây đến, các con của thần cây từ khắp nơi mang cây về dự giỏi Tiêu Lá đến sau cùng nên đứng cuối Cây của Tiêu Lá đạt giỏi nhết vì nó vừa mới lạ, vừa đẹp, lại đầy ắp tình yêu thương con của một người cha Squ này, người ta gọi cây đó là cây chuối
(Theo Phạm Hổi Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu aa Thần Tiêu Lá muốn tạo ra giống cây mới như thế nào? (nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ phù hợp ở cột B)
(a) Thân cây (1) có thể che đầu cho con không sợ mưa nắng
(b) Lá cây (2) giống như bàn tay con đang xoè múa
(c) Quả (3) tròn trĩnh, mát mẻ như chôn toy con | we Vì sơo cây của Tiêu Lá đạt giỏi nhốt? d Vì không loài chim nào lấy cắp được họt giống cay b Vì cây có rốt nhiều quả ngon ngọt cho trẻ con ăn chóng lớn c Vì cây vừa mới lạ, vừa đẹp, vừa mang tình yêu của người cha Ễ Chọn từ trong ngoặc đơn điền vòo chỗ trống d Côy chuối là sản phẩm của tình , Sự của một người cha dành cho đứa con yêu (uêu thương, chăm sóc, dạu dỗ) b Thần Tiêu Lá quẻ chuối thơm ngon sẽ con chóng | lớn (hỉ uọng, nuôi, chăm sóc) gi Khoanh véo chi? cdi trước các dòng nêu việc em nên làm với người thôn trong gio đình d Đối với em nhỏ, em biết nhường nhịn b Khi ông bờ mệt, em biết chăm sóc động viên c Đối với mọi người trong gia đình, em luôn yêu thương, chăm sóc va mang lai niềm vui d Em luôn chăm ngoan, học giỏi để thầy cô vui lòng
A Xếp các từ in độm trong 2 khé tho’ dudi daéy vao nhóm thích hợp Đôi bèn toy bé xíu Đôi bàn tay be bé Lại siêng năng nhất nhà Nhanh nhẹn ơi biết không?
Hết xâu kim cho bà Chiều tưới cây cho ông Lại nhặt rau giúp mẹ Tối chép thơ tặng bố
~ Từ ngữ chỉ hoạt động:
- Từ ngữ chỉ đặc điểm:
6| Bạn nhỏ trong đoạn thơ ở bài tập 5 đã làm những việc gì? Viết tiếp để hoàn thònh câu nêu hoọt động a Khi bà khâu vá, bạn nhỏ b Khi mẹ nấu cơm, bạn nhỏ c Buổi chiều, bạn nhỏ d Buổi tối, bạn nhỏ gã Đặt một câu nêu hoọt động về việc em đõ làm để giúp đỡ người thân hoặc bạn bè
| 8 | Nhôn dịp sinh nhột một người thôn trong gio đình, em hãy viết lời chúc mừng và trong trí một tấm thiệp để gửi đến người thân đó
| CON THIÊN NGA BÉ BỎNG Ở vùng núi nọ có vợ chồng ông lão nghèo, không có con Một lần đi bắt cá, thấy một con thiên ngơ bé nhỏ bị thương, ông lão bèn đưa về chăm sóc
Hằng ngày, thiên nga trút bỏ lốt chim trở thờành cô gái xinh xắn chăm lo việc nhà Nhờ vộy, nhà cửa của ông bà luôn sọch sẽ, vườn tược tốt tươi, cơm dẻo canh ngọt Thực ro, thiên nga nhỏ chính là nàng tiên út ở trên trời xuống hạ giới rồi gặp nạn Để cảm tợ ơn cứu
Qa a mạng củo vợ chồng ông ldo, thién nga đã ở lợi chăm sóc ông bò, Khi bí một bị phót hiện, thiên nga trở thành con gới yêu của ông bà lão Họ sống đầm ốm bên nhou
Thỉnh thoỏng các thiên nga chị lại bay xuống, nðn nỉ thiên ngq út quoy về trời, khiến nàng vô cùng bối rối Ông bà lõo biết chuyện, khuyên nang hay tro về cùng cóc chị, cuối cùng nang đành thuận theo
Từ trên không, thốy bóng ông bò lo mờ dần, lòng thiên ngơ út nhói đau Nòng thì thầm: “Cha mẹ đừng buồn, rồi con sẽ về thăm cha me."
ANH EM NHA SOC
Vườn nhà bờ rốt nhỏ và xinh xắn
` Ngoài sôn, các bạn đơng chơi trò đuổi bắt
3 Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ô trống
Một hôm, bố nói với chuột túi:
- Con sắp có em đốyL ) Con có thích không ) - Nhưng túi của mẹ chỉ đủ cho một đứa, em bé sẽ ngủ ở đâu gí )
~ Con đã lớn rồi, con sẽ nhường chỗ cho em chtr_) Nghe bố nói thế, chuột túi không khoới tí nàok ) Thế rồi chuột túi em ro đời, nhỏ xíu vò rốt xinh( } Chuột túi thích lắm, đi đâu cũng khoe:
- Tôi có em rồi) Tôi có em rồi(_)
| 28 > lữ Kể về việc người thôn đọc truyện cho em nghe trước khi ngủ
J Khoanh vào từ ngữ phù hợp với việc người thân đố làm cho em
~ Ai là người thường đọc truyện cho em trước khi ngủ? (bố/ me/
6ng/ ba/ anh/ chị) - Người đó thường đọc những truyện gì? (truyện cổ tích/ truyện vui/ truyện phiêu lưu/ truyện phổ biến kiến thức)
— Người đó làm gì trước khi đọc, sau khi đọc? (nói chuyện vui vẻ với em/ ngồi tựa vào đầu giường cùng em/ ngồi trên chiếc ghế cạnh | giường/ vuốt tóc em/ kéo chăn đắp cho em/ tắt điện, ra khỏi phòng)
- Em cảm thấy thế nào trong khi nghe truyện? (giọng đọc nhẹ nhang ém di that dé chịu/ rốt thích thú vì được tưởng tượng bao điều kì thú/ được hỏi rất nhiều điều/ dễ dàng đi vòo giấc ngủ) b Dựa vòo các ý đã chọn ở mục g, viết đoạn văn (3 - 5 câu) kể về việc người thân đọc truyện cho em trước khi đi ngủ.
PHỐ NHỎ
Người dân ở con phố này có thể nhìn cây cối vò những gánh hàng hoa trên phố mà đoán biết thời gian trong năm
Tháng Hơi, trên những nhánh cây sưa mềm mọi, những bông hoa li ti tr4ng mong manh đồng loạt nở
Thdng Ba, hoa loa kèn trắng muốt, thơm nhè nhẹ, len lỏi đến hiên từng nhà trong nắng mới Tháng Năm, hàng phượng rực lửa hoà sắc cùng những côy bằng lăng hoa tím mon man Đêm thóng Sáu, hoa nhàời, hoa dạ hương cóc nhà toỏ mùi thơm huyền thoại Thời gian như ngưng lại, để rồi sáng sớm, sen Hồ Tây theo chôn những gánh hàng hoa vòo phố
Thóng Tóm, ctic dai dod vang rực như những tia nắng hanh rót trên mới ngói rêu phong phố cổ Những ngày đầu đông, không chỉ con phố nhỏ này mà mọi con phố khác, đâu đêu cũng tròn ngộp mờu trắng tỉnh khôi của cúc hoa mi
Những ngòy gióp Tết, màu hồng ốm óp của hoa đèo góp phần xuo đi cái lạnh mùa đông Nhà nhà, người người chuổn bị đón xuôn về
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu
- ẾẾ Nhờ đâu người dôn phố nhỏ có thể đoón biết thời gian?
| d Nhờ đồng hồ và những quyển lịch trên tường b Nhờ cây cối và những gánh hàng hoa trên phố c Nhờ sự thay đổi thời tiết hằng ngòy pi Dòng nòo kể tên các loài hoa mùa hè được nhắc đến trong bài? d phượng, bằng lăng, nhài, dạ hương, sen b phượng, thạch thỏo, huệ, dạ hương, sen c phượng, phong len, cúc, dạ hương, sen
3 Nối tên loài hoa với từ ngữ chỉ đặc điểm loài hoa đó
(a) loa kén (1) hồng ấm áp
(d) cúc đại dod (4) trắng muốt
(e) cic hoa mi (5) tím mơn man
(h) sưa (7) trắng tỉnh khôi a Những loài hoa nào có mùi thơm? (khoanh vào chữ cói trước các
| dong néu dap dn đúng) a hoa bang lang b hoa nhài c hoa loa kèn d hoa dọ hương e hoa sen g hoa phượng ị gọ Xếp cỏc từ ngữ chỉ thời gian dưới đõy vào nhúm thớch hợp
Ta | Ta f06(@ŸN§Ghse€ thang Ba tháng Năm Ấ6(606C66006À6666 tháng Sáu §6666660S60WE&6&k66 thang Tam
46666406S5Y0À866b8 6 E66á(%5660964Á466 những ngày | những ngày | điều động j giáp Tết
- Từ ngữ chỉ thang: ca
- Từ ngữ chỉ một khoảng thời gian: l6) Đặt một câu có từ ngữ chỉ thóng Ố2 Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống
(mùa thu, mùa hạ, mùa xuân, mùa đông) a Khoảng thời gian từ tháng 1 đến hết tháng 3 được gọi lò b Khoảng thời gian từ tháng 4 đến hết thang 6 được gọi là c Khoảng thời gian từ tháng 7 đến hết tháng 9 được gọi là d Khoảng thời gian từ tháng 10 đến hết tháng 12 được gọi là _
8 | Điền dấu chấm hoặc dấu chấm hỏi vào ô trống
Jứ Mựa mưa ở miền Nam thường bắt đầu vũ kết thỳc vào những thdng ndo trong nam) b Mùa mưa ở miền Nam thường bắt đầu từ cuối thóng 4 vò kết thúc vòo cuối thóng 10 trong năm ) c Mùa khô ở miền Nam thường bắt đều vò kết thúc vào những thang nao_) d Mùo khô ở miền Nam thường bắt đầu tr thang 11 năm nay cho đến đầu thóng 4 sang nam)
| l9) Có một vật dụng em có thé dùng cho cỏ ngày nắng lẫn ngày mua
Hãy viết 3 - 5 câu tỏ đồ vat do
G: - Đó là vột dụng gì?
— Đồ vật đó có màu sắc, hình dạng như thế nào?
- Em sử dụng nó như thế nào?
— Em bảo quản nó như thế nào?
MUA XUAN VE
Mùa xuôn về mơng theo những tia nắng ốm ép, sưởi ấm vạn vột vò đết trời Những ngòy khô hanh không còn nữa, thay vào đó là những cơn mưo phùn ổm ướt cho côy cỏ tốt tươi Các mồm côy bắt đầu nhú, lớp lớp chổi non cựa mình uống từng giọt sương long lanh đầu cành
Muôn loời hoa đua nhau khoe sắc, trong đó có những loời hoa
| đặc biệt chỉ nở vào mùa xuên Đó là những loời hoa đồng nội dung dị như vi-ô-lét, thược dược và cổ những loài hoa tao nhã như đèo thắm, moi vòng
| Xuân về, Tết đến, người lớn bộn rộn chuổn bị cho những ngòy
| quan trong nhat trong năm Người người đi chợ sắm Tết, nhờ nhờ gói bánh tét, bánh chưng Trẻ em húo hức chờ đón những chuyến về
| quê thăm ông bò hoặc những chuyến đi chơi xơ cùng bố mẹ Chắc
| hẳn bạn nòo cũng nóng lòng chờ đón các phong boo lì xì chứa đựng bao loi chúc tốt đẹp đầu năm mới
! Trả lời câu hỏi vờ thực hiện yêu cầu
BY Những dếu hiệu thời tiết nào béo hiệu mua xuGn vé? (khoanh vao chữ cái trước các dòng nêu đép dn đúng) d Những ngòy khô hanh b Những tid nắng ốm áp c Những ngòy se lạnh d Những cơn mưa phùn ổm ướt
2 Cây cô được miêu tổ như thế nào khi xuân về? Ể d Các mầm côy nhú lên, chổi non cựo mình, hoa khoe sắc b Chéi non cua minh, cdc mềm côy rụng ló, ngủ đông c Chồi non uống sương, côy ro quỏ, héo ló
Ss Người lớn làm gì để đón Tết? a Don dep, trang tri nha ctra that dep b Đi chợ sắm Tết, gói bánh chưng, bánh tét c Tang qua Tét cho tré em vùng khó khăn a Xếp cóc từ ngữ in đậm vào nhóm thích hợp
Cóc mầm cây bắt đầu nhú, lớp lớp chổi non cựa mình uống từng giọt sương long lanh đầu cành Muôn loài hoa đua nhau khoe | sắc, trong đó có những loài hoa đặc biệt chỉ nở vào mùa xuôn
- Từ ngữ chỉ sự vột:
~ Từ ngữ chỉ hoạt động: Đặt một câu có ít nhết có một từ ngữ em tìm được ở bài tap 4 gã Dòng nòo chứa cóc từ ngữ chỉ việc mọi người thường làm trong dịp Tết? q ăn cơm tốt niên, khơi trương, gói bánh, tôn gia, mừng thọ b ăn cơm tết niên, mừng tuổi, xông đốt, chúc Tết, du xuôn c ăn cơm tết niên, mừng tuổi, dâng hương, tôn gia, chia vui
#ã Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu hoạt động
(a) Dé dén nam mdi, (1) trở về quê dé sum hop gia dinh
(b) Tết là dịp những (2) mọi người cùng nhau don dep, người ởi xơ trang trí nhà cửa
(c) Nhiều cửa hòng, (3) chờ người thôn mừng tuổi công ty dịch vụ (d) Trẻ em hóo hức (4) khai xuân sớm phục vụ khách hàng s2ấ r
Mẹ chuẩn bị đi chợ sắm Tết, em hõy chọn những thứ cần mua giúp mẹ nhé (khoanh vòo chữ cái trước các từ ngữ phù hợp)
| a ti vi b hoa Tét c mâm ngũ quỏ d giày dép e bánh kẹo, mứt Tết g phong boơo lì xì h thực phẩm a8 Trang trí một tốm thiệp chúc Tết và viết lời chúc Tết gửi đến một người bạn thân nhết của em
CHUYEN CUA DAM MAY
Lớn lên từ biển cả Sau mét ngay rong rudi
Chị gió dẫn đi chơi Áo đẹp lốm bụi rồi \ Mây bồng bềnh lưng trời Môy buồn nhớ biển khơi `
Trắng muốt màu áo mới Mét nhoàời sờ xuống thốp \
Va con muta bat chet , Trắng Xoó cỏ núi rừng
Va dong sông, dòng sông
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu ẤT Em hiểu thế nào về ý mâu lớn lên từ biển? d Môy boy lên trời từ mặt biển b Nước biển bốc hơi tạo thònh môy
'c Gió biển gom môy nhỏ thành môy to
2 Dong nao liệt kê đủ cóc từ ngữ chỉ hoạt động của đớm mây? a di choi, rong rudi, sa xuống, buồn nhớ b bồng bềnh, trắng muốt, buồn nhớ, rong ruổi c lưng trời, lấm bụi, mệt nhoằi, rong ruổi
€Í Dựa vào bòi đọc, nối khổ thơ ở cột A với ý phù hợp ở cột B
(1) Sau mưo, dòng sông đưa môy về với biển | (2) Nước biển bốc hơi tạo thanh may
(3) Mây sà xuống thdp trước cơn mưa ga Chọn từ trong ngoặc don thay cho tir in dam trong cdu sau
(lang thang, tung hoành, đuổi nhau)
Những đóm môy trắng theo gió rong ruổi khắp bầu trời
B dé tao cau nêu hoạt động eo j Lú) đong bắt sâu trong vườn _
|)tộ hương thơm ngào ngọt]
|Gl vươn thẳng lên bầu rời _ | l6 Chọn từ ngữ trong khung điền vào chỗ trống
€ẽ Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột
(a) Những bông hoa huệ aah 2 x Ras sẽ TH ì
‘a, hút, chảy ro, bốc lên, rơi xuống, to rd
Môy được tạo nên bởi hơi nước từ biển Gió sẽ cóc đám mêy boy lên cao Gặp lạnh, chúng sẽ trfu nặng và - tao thanh mua Nuéc mua Iai hoa vòo các dòng sông, biển lớn
@D Viết tên loài cây dưới hình
€Ỹ Đặt một côu nêu hoạt động với từ ngữ tìm được & bai tap 7 gp Kể lại việc em mặc áo mưa d Đánh số 1, 2, 3, 4 vào ô trống trước trình tự đúng của việc mặc áo mưa
L Mở nếp gếp củo do mua ra L Lấy áo mưo ra khỏi túi L Buộc dây mũ dưới cằm `) Chui đầu vòo áo b Viết 3 - 5 câu kể về việc em mặc áo mưo theo đúng trình tự, trong đó sử dụng cóc từ đầu tiên, sau đó, cuối cùng page 9 >
NHỮNG CHUYỆN XA LẠ
chim cánh cụt vùng biển băng gió cá
Tên con vật Nơi sống Thức gl Viét tén 5 con vat: a biét bay: b biét leo tréo:
9 | Dưới đây là bức tranh vẽ chú chim non khi được thẻ ro khỏi lồng
Dựa vòo gợi ý, em hãy viết 4 - 5 côu giới thiệu về bức tranh
- Bức tranh vẽ cảnh gì? k it — Con vột trong tranh có màu sắc, hình dạng
Kee a như thế nào? ee se - Con vột đó đang làm gì? ta - Theo em, con vột trong tranh khi đó cảm
— Em cảm thấy thế nòo khi xem bức tranh đó? Đọc
NGƯỜI BẠN THÂN THIẾT
Nhà ông Báu có con Ki, khôn thật là khôn Mỗi lần Quỳnh sang chơi, chưa tới đầu ngõ, Ki đã lao ra vẫy đuôi rối rít, nhảy chồm lên như muốn ôm Quỳnh Có lẽ nó nhện ra tiếng bước chôn của Quỳnh trước khi trông thấy em
Mỗi khi bố vờ ông Báu ngồi nói chuyện, Quỳnh thường cùng con Ki chơi trò đuổi bắt, rồi trốn tìm y như hơi người bạn Lúc thì Ki lủi vòo bụi rậm, nằm bẹp sót đốt im thin thít Lúc nó lợi sủa ầm 7, lao theo Quỳnh làm Quỳnh chạy cuống quýt quanh sôn Biết bao nhiêu lần, hai đứo cùng đi dạo ra đến tận bờ sông để đứng ngắm tòu thuyền qua lại
Con Kí luôn là một người bạn nhiệt tình và tốt bụng, luôn mang đến cho Quỳnh niềm vui và sự ốm ép Vì thế, lúc nào Quỳnh cũng muốn được chơi với Ki
(Theo Trần Hoài Dương) Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu gl Dédng nado nêu đúng vò đủ chỉ tiết con Ki rết vui khi Quỳnh đến chơi? a Dudi theo, bắt và trốn Quynh b Vẫy đuôi rối rít, nhảy chồm lên c Nằm bẹp sát đết im thin thít
A Quỳnh và Ki thường cùng nhou làm gi? d Đuổi bắt, nói chuyện, nhảy b Đuổi bắt, trốn tìm, đi dạo c Đuổi bắt, nhảy, trốn tìm ©) Déi với Quỳnh, Ki có ý nghĩa như thế nào? ứ Là một con vật nuụi trung thành b Là một chú chó ngoan, nghịch ngợm c Là một người bạn nhiệt tình, ấm ép a Dựa vòo tranh, nối từ ngữ chỉ bộ phận của con vat với từ ngữ chỉ đặc điểm phù hợp
| đã Xếp các từ ngữ in đậm vòo nhóm thích hợp
| Chú chó con thật đáng yêu làm sao! Mỗi khi tôi đi học về, chú ta
| lại nừng rỡ nhảy lên, đứng bằng hơi chân sau, miệng sủo “gôu gôu”
Rồi chú thè cái lưỡi mòu hồng xinh xắn liếm vào tay tôi Cái đuôi nhỏ ngoáóy tít cùng đôi mắt đen lúy như muốn nói: "Cộu về rồi đấy à, tớ cha cau bao du rồi đấy!" Không để chú phỏi cuống quýt lâu hơn, tôi - cúi xuống vuốt ve bộ lông màu vàng nhọt, mượt vò ém như nhung | củo chú, rồi cùng chú vòo nhờ |
- Từ ngữ chỉ sự vật: |
- Từ ngữ chỉ đặc điểm: ST - l6 Gach dưới những câu nêu đặc điểm có trong đoạn vốn
Chuột con dao chơi một vòng quanh san Nó rốt bỡ ngỡ khi lần đều gặp hơi con vột Một con trông rat di ton voi chan den, mao do, mũi khoằm Một con trông thột hiền lành với cai cổ trắng, bốn ban chân mòu trắng vò tốm lưng đen mượt như nhung fZl Đặt tên cho mỗi tranh sau:
€Ễ Nối từng tranh ở bòi tập 6 với hoạt động phù hợp của mỗi chú chó trong tranh
Tranh 1 (a) nằm ngoan ngõn trong vịng tay Tranh 2 (b) chạy lăng xăng phía trước
Tranh 3 (c) nhảy lên đứng bằng hơi chân sau
9 | Dua vao tranh, viét 4 - 5 câu kể về hoạt động củo con vột trong tranh
-G: - Tranh vẽ chú chó đang cùng cộu bé làm gì?
- Điệu bộ của chú chó như thế nào?
~ Chú chó nhìn cậu bé thế nào?
~ Hơi chân trước, hơi chân sau củo chú chó - dang lam gi? a? ~ Cái đuôi của chú chó thế nào?
~ Chú chó tỏ ro như thế nào khi chơi cùng cậu bé?
MỘT ĐẤT NƯỚC XANH - SẠCH - ĐẸP
Xin-gd-po nổi tiếng là một đết nước hiện đại với bầu không khí trong lành
Gần như cỏ đết nước nòy được bao phủ bởi mòu xanh củo cây ld Cay cối được trồng khắp ở công viên, đường phố, bệnh viện, trường học, trên các toà nhà coo tầng Đi trên đường, thỉnh thoảng ta lại bắt gặp một khoảng rừng trong phố với những côy cổ thụ có dây leo bám chằng chịt Những điểm du lịch nổi tiếng ở đây đều là vườn rừng Màu xơnh của chúng phủ kín một nửa diện tích đết nước
Xin-ga-po sạch từ nhà ra phố, không một hạt bụi, không một cái lá rụng cho dù nơi nơi đều có cây xơnh Hằng năm, chính phủ phát động chiến dịch “Giữ sạch Xin-go-po" nhằm chống lợi việc xẻ rác bừo bãi, khơi dộy ý thức bảo vệ môi trường của người dôn Người dân Xin-go-po sống với rốt nhiều cói không: không vứt rác, không hút thuốc ló nơi công cộng; không nhơi kẹo cao su; không ðn uống trên tòu điện ngầm; không bấm còi xe;
(Bạch Cúc tổng hợp) Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cẩu a | Những chỉ tiết nào cho biết Xin-ga-po là một đất nước xonh? (khoanh vòo chữ cái trước các đóp ón đúng) d› Cả đốt nước là một khu rừng mênh mông b Có nhiều khoảng rừng giò trong phố
(€.)Màu xanh cây lớ bao phủ khắp nơi d Các điểm du lịch đều là vườn rừng a Dòng nòo nêu lí do khiến Xin-go-po luôn sạch, đẹp? a Chỗ nào cũng có nhên viên vệ sinh làm việc b Từ nhà ra phố không một họt bụi c Không có súc vật đi ngoài đường
5A - 85 DE OL TIENG VIET 2 Res
| £ Những cới "không" cho biết những điều gì về người dân Xin-gg-po?
(khoanh vào chữ cói trước các ý đúng)
(gì Hạn chế hoạt động ở chỗ đông người b Cư xử rất lịch sự ở nơi công cộng c Chếp hành nghiêm luật bảo vệ môi trường d Có ý thức tự gióc bảo vệ môi trường
= Viết lại các từ ngữ chỉ hành động bỏo vệ môi trường có trong cóc hoạt động squ: trồng cây xanh, dùng xe riêng, phan loại rác, hạn chế dùng sản phổm nhựo, xẻ nước thải ra sông suối, git vệ sinh môi trường sống, uống nhiều nước Ế Đặt một câu với từ ngữ trồng câu xanh i
6 | Em da lam nhitng viéc gi dé bdo vé méi trường trong những việc dưới đây? ad Vứt rác đúng nơi quy định, hạn chế xẻ rác b Không nhai kẹo cao su ©Don dep nha ctra, khơi thông cống rõnh d Trồng cây phủ xanh đất trống, đồi núi trọc gã Điền dấu phẩu vào vị trí thích hợp trong từng côu của đoạn sou:
Dưới đôy là bốn điều chúng ta có thể làm dé góp phần bảo vệ môi trường:
— Tích cực đi bộ.thoy vì luôn đi ô tô xe móy
- Trồng côy phủ xonh đấết trống đổi núi trọc
- Tang cường sử dụng phương tiện công cộng như xe buýt tàu hoẻ
- Tắt tốt cả các thiết bị điện khi ra khỏi phòng như đèn;qugt.điều hoà tỉ vi
8 | Ndi - viét vé hoat déng bdo vé méi trường d Em hãy chudn bi bai thuyét trinh vé hoat động đi bộ để bảẻo vệ môi trường bằng cách khoanh vào các từ ngữ phù hợp trong cóc gợi ý sau:
~ Ích lợi của việc đi bộ: góp phần bỏo vệ môi trường/ rèn luyện sức khoẻ/ gần gũi với thiên nhiên/ thêm bạn bè/ thêm gắn bó với người thôn
- Chọn người di cùng: bạn gần nhà/ bạn cùng lớp/ người thôn
+ Giày dép: giày thể thao/ giày bét/ dép quai hau
+ Quần áo: óo phông, quần ngố/ quần óo thể thao/ óo gió/ khăn quòng
+›Mũ nón: mũ nan/ mũ vải
+ Nước uống: chơi nước lọc/ bình nước nóng
+ Túi đựng đồ lặt vặt: ba lô nhỏ/ túi đeo chéo
-) Chon địa điểm: phố đi bộ/ công viên/ đường làng/ đường đê,
— Cách thức: đi với tốc độ vừa phỏi/ đi nhanh/ kết hợp hơi thở với bước chân/ vừa đi vừa nói chuyện
- Cảm nhện squ khi đi bộ: mệt mỏi/ phến chấn/ sảng khoói/ toát mồ hôi/ khó thở/ vui vẻ,
- Lên kế hoạch rèn luyện: đi bộ mỗi ngày 30 phút/ đi bộ vào ngòy nghỉ cuối tuần 45 phút - 1 tiếng/ chỉ đi khi có thời gian và hứng thú b Dựa vào ý đã chọn ở mục aq, viết (4 - 5 câu) về việc đi bộ của em hoặc người thôn ol ? Đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG
(` Mới nhè của chim 3) Mdinha ctiachim
| Lợp nghìn lá biếc Lợp nghìn lá biếc
Mdi nhà của cá Mới nhà của cá
Sóng xanh rộp rình Sóng xanh rộp rình
@ Mới nhà của em ‘4 Bạn ơi, ngước mốt Nghiêng giàn gốc đỏ Ngước mắt lên trông
Mái nhà của bạn Ban oi, hay hát Hoa gidy lợp hồng Hát câu cuối cùng :
Một mới nhà chung Một mới nhà chung
Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu
6a Những mới nhờ nào được nhắc đến trong bòi? (khoanh vào chữ cói trước các dòng nêu đáp án đúng) a mdi nha cua chim b mái nhà củo có c mái nhà của ốc d mái nhà của em e mái nhà của bạn g mdi nha cua cua Í Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu đặc điểm củo mỗi ngôi nhà
(a) Nha cua chim T {1) xanh màu sóng 4
(b) Nhà củo có _ (2) xanh mau Id
(c) Nhà của em (3) hồng mau hoa gidy
(d) Nhờ củo bạn 'Ì(4) đô màu gấc chín ứ Vi sao noi: Bau trời xanh là mỏi nhà chung của mọi mỏi nhà riờng? Viết tiếp câu trẻ lời theo ý em
Bầu trời xanh là mới nhà chung của mọi mái nhà riêng vì gi Chon từ 7 ngữ tương Khung điển vào chỗ irene
Ching ta that hanh phúc được sống dưới mới nhè chung lò bầu trời xanh, vì vay phổi biết vò cùng: plaids để bầu trời xanh không bị ô nhiễm bởi khới bụi và những thứ độc hại khóc cal Viết lại các từ ngt? trong doan tho’ sau theo yéu cau:
Cô rùa đỏng đỏnh Don nha sang lach Khó tính nhat lang Gôy sự với cua Khi con & hang Rồi đến ao chta Cai nhau véi éch Đành hanh với ốc
(Nguyễn Hoàng Sơn) d Từ ngữ chỉ loài vệt: b Từ ngữ chỉ hoạt động:
/ự ga Khoanh véo chi? cdi trué’c cdu néu hoat déng a C6 rua dang boi trong ao
(b)Rùa đi không nhanh như các con vột khác c Bên bờ ao, mốy chú ếch kêu ộp ộp d Chú ếch cốm màu xanh
GA Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo cau
(a) Oc |() chỉ biết bò ngơng
(b) Cua }{2) sống được cỏ ở trên cạn và dưới nước
(c) Ếch (3) luôn cõng “nhà” trên lung a Điền dấu chếm hoặc dấu chấm hỏi vào chỗ trống
Loài vật nguy trang bằng cách nòcí(?) Tắc kè hoa thay đổi màu sắc rốt nhơnk( :} Nó có thể chuyển từ màu xứm sang mờu xơnh khi bò từ thân cay xudng bai cd)
Vay, ban co biét tai sao nhiéu lodi vat séng trong rừng có màu nâu hay mòu xóm không) Đó là vì những màu này lẫn với màu của than cay và lá mục, giúp chúng nguy trong rốt rot) a Viết 3 - 5 câu kể về việc em dọn vệ sinh môi trường xung quanh để tránh ruồi muỗi a Khoanh vòo các từ ngữ phù hợp với việc em làm - Em lam gi dộ loại bỏ cỏc thức ăn vương vốiù? (lau/ chựi/ quột/ dọn) - Em làm gì với rác thỏi? (để rác đúng nơi quy dinh/ phan loại rác/ tham gia nhặt rác)
GIÓ
@ Gió có nhiều bạn + Vượt qua khó nhọc \ 8 Có bẹn trúc xanh Gió học thành công
Tốt bụng, hiền lành Thổi vào cây thông \ Tặng gió chiếc sdo Thông reo vi vut! \
2 _ Ve di hat dao ‘5 Théi vao cay mít | Tặng chiếc phong cầm Mít nổi lào ràol
Có bạn lá mầm Vỗ sóng xôn xao Tặng nhiều bài hát Thổi còi huýt huýt!
# Và những bạn khóc @ Mọi việc chu tốt Tặng nhiều loại đèn Gió mới nghỉ ngơi Họ rết sẵn sang Gió vòo, im hơi Dạy cho gió học Trong côy ngủ thiếp
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu ©) Mai ban da tang gió những gì? Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành côu d Trúc xanh 1819/3208 309 d Những bạn khác
2 Viết lại các từ ngữ tả âm thanh của gió: a O cay thong: s obec se b Ở cay mit: c Ở sóng nước: es Điền số 1 vào ô trống trước dòng gồm từ ngữ chỉ sự vột, số 2 vào ô trống trước dòng gồm từ ngữ chỉ hoạt động
(_) gió, lớ, trúc, dạy, học, thổi, gần, xa, ngủ, côy mít
Cló, gió, cây trúc, cây thông, côy mít, sóng, sóo
(_) tặng, hát, dạy, học, thổi, reo, nổi, ngủ, nghỉ ngơi L vỗ (sóng), nghỉ ngơi, còi, nổi, ngủ, tặng, hót, học gi Chép lại các câu thơ nói về việc:
Kã Xếp cóc từ ngữ in đậm vòo nhóm thích hợp
Một cánh chỉm sò xuống quõng gò cơdo, liền bị một cói bẫy cột chặt Chúng tôi reo lên, cùng chạy đến để "xem mặt” chú chim én bé nhỏ Đó là một chú chim thanh mảnh, lông đen, mắt súng
Tuy chỉm én không phải lò loài chỉm đẹp, nhưng hình như từ cói vóc dáng nhỏ-bé ốy toát lên một vẻ thông minh, lanh lợi, hiền từ
Squ khi ngắm nghía chú chim én, tôi đề nghị: “Thỏ cho nó bay, tụi boyl" Không đứa nào phản đối, có lẽ tốt cỏ chúng tôi đều thương cái dáng vẻ bé nhỏ, dịu hiền của nó Chim én được tôi thả ra, bay vút lên cdo
(Theo Mang Viên Long) a Viết câu nêu hoạt động có sử dụng từ ngữ chỉ sự vột ở bời tập 5 ga Chon các từ ngữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống để tạo câu nêu đặc điểm
(đen, thông minh, lanh lợi, cao, bé nhỏ, đẹp, hiền từ) d Chó là loài vột rết " " b Chim công có bộ lông rốt c Mỗi khi bà kể chuyện cho em nghe, bà giống như một bà tiên d Mưo xuôn khiến cây bàng bột ra những mồm cây a Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào ô trống
Su khi lấy đầy cóc gùi một ong, tôi và bố nuôi ngồi nghỉ dưới bóng râm rừng tràm Tôi hỏi:
- Bố ơi) Ở đây có gốu không bết } - Rừng nòy không có gếu đêuL ) Con sợ è( ) - Không gL) Con hỏi thế thôf_) Gấu hoy ăn một lắm ) Có gốu, nó sẽ ăn hết một của con mat thoi )
#ã Nói về việc em gieo hạt trồng côy d Khoanh vào từ ngữ em chọn nói về việc em gieo hat tréng cay
— Lí do em trồng côy: (vì em thích côy cối/ vì cây cối có nhiều ích lợi/ vì em muốn môi trường sống thật trong lành)
— Em gieo họt gì? (đỗ/ lạc (đậu phéng)/ man/ đào/ xoài)
— Em gieo hạt ở đâu? (trong cốc/ chai nhựo/ chậu hoo/ luống đết) - Em chăm sóc hạt thế nào? (cung cốp nước/ cung cốp nắng) ơ Hạt lớn lờn thế nào? (nảy mềầm/ lờn lú/ vươn ngọn) b Dựa vào cóc ý đã chọn ở mục a, viết 4 - 5 câu về việc em gieo hat trồng cây nil
CA DIEC CON
Đoơng tung tăng bơi lội, chợt thấy bác rùo, cá diếc con tròn mốt nhìn: ơ Lọ nhỉ, cựng ở dưới nước, sao bỏc ấy khụng giống họ nhà cỏ
Cái đầu thò ro, thụt vào, cái đuôi ngắn ngủn, cói “nhà” trên lưng thột nặng nề, lại còn bốn cái chân thô kệch nữa chứ
Thấy diếc con chê bác rùa, diếc mẹ bảo:
- Bác Gy cao tuổi nhất vùng hồ này Nhờ có bốn chôn, bác ấy lên được bờ, hiểu biết nhiều chuyện lọ Bác ấy còn hay giúp đỡ người khác nữa
Một buổi chiều kia, khi diếc con dang boi sót mặt nước, thì một lão chim có bộ lông xanh biếc bay đến Lõo ta bay đứng như treo trên không trung, nhìn diếc con chăm chú Bỗng lão lao vút xuống đầu diếc Cùng lúc ấy, một luồng nước mang một bóng đen to lớn ào tới, nhến chìm diếc con xuống thột sâu Hoá ra, bác rùa đã dùng cói
"nhà" của mình che cho diếc con thoát khỏi lo chim bói cá
Diếc con rốt nhớ ơn bác rùo, luôn lễ phép chào mỗi khi gặp bác
(Theo 1001 Truuện mẹ kể con nghe mùa thu) Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu oa Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B tạo câu nói về bác rùa trong bòi đọc
(c) Bốn cái chân (3) thd ra, thut vao
R73 eal Dòng nòo chứo từ ngữ nói về đức tính tốt của bác rua? a Nhiéu tudi nhat b Hiểu biết nhiều chuyện lạ c Hoy giúp đỡ người khác _d Không giống họ nhà có sả Bác rùo đã giúp diếc con việc gì? ứ Đưa diếc con về với mẹ khi bị lạc đường b Che cho diếc con thoát khỏi lão chim bói có c Cõng diếc con dạo chơi trên mặt hồ
4 | Thay diéc con, viết lời cảm ơn bóc rùa
8 Khoanh vòo chữ cới trước các côu nêu hoạt động a Diéc con tung tăng bơi lội cùng me b Bac rua cao tuổi nhết vùng hé nay c Bói cá lao vút xuống đều diếc con d Diếc con luôn lễ phép chao hdi bác rua l6] Gọch dưới cóc từ ngữ chỉ hoạt động trong đoạn văn
Một buổi chiều kia, khi diếc con đang bơi sót mặt nước thì một lủo chim cú bộ lụng xơnh biếc boy đến Lóo ta boy đứng như treo trên không trung, nhìn diếc con cham chú gã Viết một câu về diếc con với từ ngữ tìm được ở bai tap 6
8Ì Điền dấu chấm, dấu phẩu hoặc dấu chấm than vòo ô trống trong đoạn van sau: Ôi) Một ngôi lang nhỏ lắm, xinh lắmL ) Bạn hãy vờo làng chơi) Làng có nhiều khu vườn nhỏ( ) trong mỗi khu vườn có những cây hồng bì um tum, mua đến thì phủ đầy những chùm quỏ vàng Lợi có những rặng xoan cdo hoa tím mơn mớt{ ) bên ngoài che dài một bờ giậu hồng bụt, đứng thật xơ trông vẫn rực rỡ như có một trăm người mặc óo hoa đỏ( Xa kia, cánh đồng bằng phẳng liền bên một hồ nước im lặng, làm cho trong làng và trong vườn còng tĩnh vắngL )
Dựa vào đoạn văn trên, điền từ ngữ chỉ đặc điểm phù hợp với su vat vòo chỗ trống ơ Ngụi làng:
Giới thiệu cuốn sách em thích d Khoanh vào các từ ngữ phù hợp với đặc điểm cuốn sách em thích
- Cuốn séch em thích lò: truyện tranh (tên sách)/ tập thơ (tên sách)/ truyện (tên sách)
- Bìa sóch: vẽ hình các nhôn vột/ vẽ cảnh vột/ trang trí nhiều màu sắc
~ Nội dung sách nói về: tình bạn giữa các nhôn vột/ cuộc sống quanh to/ những ước mơ kì thú/ những phót minh khog học/ những người nổi tiếng
- Lí do em thích cuốn séch: giúp em giỏi trí/ cho em biết nhiều điều thú vị/ khiến em thích đọc sách hơn b Dựa vào cóc ý đã chọn ở mục gq, viết 4 - 5 câu giới thiệu cuốn sách em thích Đọc
NHỮNG CHIẾC GAI NHÍM
Chó con thấy hối hận vò đi xin lỗi thỏ con
5 | Theo em, nếu nhím cho thỏ con và chó con mượn goi thì chuyện gì sẽ xay ra?
76) ga Khoanh véo chit cdi truéc déng liệt kê từ ngữ chỉ hoạt động d thổ con, chó con, hiểu, chạy, bắt nọt, nhím, xin lỗi b hiểu, chạy, bắt nọt, xin lỗi, tìm, chống, ngăn lại c khuyên bỏo, nói, giỏi quyết, sợ hõi, yếu, sức mạnh ae Lan ngại ngùng không biết nói như thế nào trong các tình huống su Em hãy giúp bạn viết lại điều cần nói vào chỗ trống a Lan di mua ném quyển vở và một chiếc bút chì
Cô bán hàng: —- Cháu cần mua gì?
Lan: — " b Lan bị ngã và được cóc bạn đỡ dộy
Các bạn: - Cậu không sao chứ?
8 | Điền dấu chấm hoặc dấu phẩu vào ô trống Điện thoại ống bơ là một trò chơi rốt thú vị) dễ làm ) Bạn cần đục lỗ ở một đáy ống bơ để luồn dôyL ) nối hơi ống bơ lợi với nhauL) Sau đó, hơi người chơi sẽ cầm hơi ống bơ và đứng xo nhau rdL) Người này nói vào miệng ống bơ( ) người kia áp tơi vào ống bơ của mình là có thể nghe thấy giọng nói của bạnÉ ) a Dựa vòo cóc hình ở dưới, viết từ ngữ vào cột phù hợp (theo mẫu)
Tén Đặc điểm (hình dáng, Công dụng đồ vật kích thước, màu sắc, cấu tạo )
máy |Có màn hình hình chữ|Hỗ trợ em tìm hiểu nhiều tính nhột, ban phím, cóc thông tin cần thiết, học trực
phím nhỏ, vỏ màu đen, | tuyến hoặc cùng người thôn xem cóc chương trình giỏi trí
Tên Đặc điểm (hình dang, Công dụng đồ vat kích thước, màu sắc, cấu tao )
MẠC ĐĨNH CHI
Mac Dinh Chi lam quơn dưới thời vua Trần Anh Tông, là người thanh liêm, chính trực Một lần, vua muốn thử lòng Mạc Đĩnh Chị, liền sơi người lén bỏ một túi tiền trước cửa nhà ông Hôm sou, trời vừo sáng, vua đõ kinh ngạc thấy Mạc Đĩnh Chi vác túi tiền, quỳ trong cung vud và nói:
- Tâu bệ hạ, không hiểu đêm qua có di-đó bỏ quên một túi tiền trước cửa nhà hạ thần Hạ thần đã hỏi hàng xóm, lang giéng ma không ơi nhộn Vậy xin mang số tiền này nộp vào kho triều đình
- Nếu không di nhận, mà tiền lại ở ngay trước cửa nhà ông thì ông cứ việc giữ, việc gì phổi bẩm báo
- Thưa bệ họ, tiền này không phải do thần làm ro, nên thần không dám nhộn, xin nộp lại triều đình, sau này dùng để phên phát cho người nghèo
Nói đến đôy, ông liền đặt túi tiền xuống, với lạy nhà vud rồi lui ra Từ đó vua Trần còng thêm tin tưởng vò yêu mến, kính trọng Mạc Đĩnh Chỉ
(Theo Ké chuyén danh nhân Việt Nam)
— Thanh liêm: phẩm chất trong sạch, không tham lam
— Chính trực: phẩm chất trung thực, không gian dối
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu
# Vua Trần đã làm gì để thử long Mac Dinh Chi? a Cho người để túi tiền trước cửa nhờ hàng xóm của Mạc Đĩnh Chi b Cho người để túi tiền ở trong cung vua c Cho người để túi tiền trước cửa nhà Mạc Đĩnh Chi © Khi thay tui tién, Mac Dinh Chi đã làm gì? a Mang tién phôn phát cho người nghèo b Mang dén tau vua, xin nộp cho triều đình c Mang sang nhà hàng xóm, láng giềng el Mac Dinh Chỉ giỏi thích thế nào về việc ông không giữ túi tiền đó?
Viết tiếp cho thành côu
Mọc Đĩnh Chỉ không giữ túi tiền đó vì g Em sẽ làm gì khi nhặt được của rơi? ad Nếu biết đó là đồ của ơi, em sẽ 2 22a b Nếu không biết đó là đồ của ơi, em sẽ gã Nối từ ngữ chỉ nghề nghiệp với từ ngữ chỉ hoạt động của nghề đó
| | | kiểm le hướng iM nt canh tr tuần | = dẫn che bdo ỉn (| chưa || gỏc || chất || tra ee Phu goan YE
_ bệnh lượng nhiệt|| bếp | bênh đốt
_ — JDP ién |} 98 | tam | FP 87) née] | benh ăn `— | việc |\ J\ „ nhân, đa l6 Dựa vòo từ ngữ chỉ hoạt động nghề nghiệp ở bài tập 5, viết tiếp vào chỗ trống để hoèờn thành côu ad Các cô chú bộ đội luôn ngày đêm để bảo vệ sự bình yên cho đết nước b Các cô chú y tá, bác sĩ dù rất bận rộn nhưng vẫn luôn ân cần
cho các bệnh nhên c Ở trường em, các cô chú đầu bếp rốt ngon ôa Viết cõu hoàn chỉnh dựa vào cỏc từ ngữ cho sẵn
M: nha sĩ/ bệnh nhên/ khám răng Chú nha sĩ đang khám răng cho bệnh nhôn của mình d bác sĩ, ống nghe, khám bệnh, bạn nhỏ b bác sĩ, bệnh nhôn, tiêm phòng
Al Sắp xếp lại các ý theo trột tự của lời cảm ơn các bác si dang điều tri cho bệnh nhân cô-vít 19
- Con xin kính chúc các cô chú luôn mạnh khoẻ, bình an J
Con chòờo các cô chú bác sĩ Con là Nguyễn Ngọc Hà, học sinh - lớp 2B Trường Tiểu học Thới Thịnh, Hà Nội
Con xin cảm ơn cô chú vì những việc làm dũng cảm của cóc cô chú khi chăm sóc, điều trị cho các bệnh nhân nhiễm cô-vít 19
_ Con sẽ thực hiện đúng quy định 5K và nhắc nhở bạn bè, người than dé hạn chế lây nhiễm vi rút cô-rô-ng so |
Ty a Viết lời cảm ơn phù hợp với một trong hơi tình huống sou: d Nhân ngòy Nhà giáo Việt Nam 20 thang 11, viết lời cảm ơn gửi đến cô giáo hoặc thầy giáo của em b Nhôn ngày Gia đình Việt Nam 28 thóng 6, viết lời cảm ơn dành cho bố mẹ vò người thên trong gia đình em
BAI THI NHAP HOC
Ngòy xươ, có một cậu bé thông minh và ham học Nghe nói, ở một nơi xa có thầy đề rốt giỏi, tuyển chọn học trò rất kĩ, cậu liền tìm đến nhà thầy xin học
Học trò nào đến, thầy cũng cho xem bốn bức tranh Một bức vẽ đôi đũo, một bức vẽ cái nhà, một bức vẽ mỏnh vườn, bức còn lại vẽ côy nến đang cháy Thầy yêu cầu, khi nào đoán được thầy viết chữ gì qua những bức tranh dé thi quay Iai
Cùng quoy lại nhà thầy với cậu bé lần đó còn có hai người học trò khác Người thứ nhốt cho rằng thồy viết tám chữ: cái ăn, chỗ ở, đất đai, thần Phật Người thứ hai bảo thầy viết bảy chữ: không chỉ có mình ta trên đời
Còn cộu bé khẳng định:
- Con đoón thầy viết hai chữ: con người Vì chỉ con người mới biết ăn bằng đũa, cốt nhà để ở, biết trồng vườn và biết học hành
Thầy muốn chúng con phổi nhớ mình là người vò học để làm người
Thầy khen ba trò đều giỏi, đặc biệt là cậu bé và nhận cả ba vòo học
(Theo Pham Hé) Trẻ lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu gl Thay đồ mà cậu bé muốn theo học là người như thế nào? d Thầy rốt hiền lành, dễ tính với học trò b Thầy rất giỏi, tuyển chọn học trò rốt kĩ c Thầy rốt nóng tính, hay trách phạt học trò
6A - 35 DE OL TIENG VIET 2 ig 81 | wz Thồy đã tuyển học trò như thế nào? d Yêu cầu học trò thuộc nhiều thơ b Yêu cầu học trò nhìn tranh đoán chữ c Yêu cầu học trò viết chữ thột đẹp
Bi Với bốn bức tranh mà thầy đưa ro, cậu bé vò hơi người học trò khác đã có côu trẻ lời như thế nào?
(a) Người học (1) đoán thầy viết hai chữ: con người trò thứ nhết (b) Người học (2) đoán thầy viết tám chữ: cái ăn, chỗ ở, trò thứ hơi đất đai, thân Phật
(c) Cậu bé (3) đoán thầy viết bảy chữ: không chỉ có mình ta trên đời
1 Cậu bé hiểu thầy muốn dọy học trò điều gì qua bốn bức tranh? d Phải biết làm nhà, làm vườn cho thột giỏi b Phải nhớ mình là người và học để làm người c Phải biết ăn bằng đũa và cầu cúng thần Phat ea Theo em, y “hoc dé lam ngudi” mudn ndi gi? (khoanh vado chit cdi trước các dòng nêu đóp dn đúng) d Học để biết kiến thức b Học để trở thành người có ích c Học để hoàn thiện bản thôn d Học để hơn thầy, hơn bạn e Học để bế mẹ đỡ nhắc nhở
“ Chọn từ ngữ trong khung điền vào chỗ trống ngoơn ngõn, thơng minh, hiếu thuận, hiểu biết ị
Nhờ và , cậu bé trong câu chuyện Bài thi nhập học đã đoán đúng điều thầy muốn dạy qua bốn bức tranh ga Sốp xếp các từ ngữ trong từng dòng để tạo côu nêu đặc điểm Viết lại các câu vừa tạo được a L6é Quý Đôn, nhà bác học, lỗi lạc, Việt Nam, là, của
82 & 6B - 35 DE OL TIENG VIET 2 b Bác Hồ, vị lõnh tụ, giàu, lòng nhôn di, la c Cao Bd Quat, ngay từ nhỏ, rốt, sáng da, da a Chọn từ trong ngoặc đơn có thể thay cho từ in đậm trong từng côu sou:
(giản dị, khiêm tốn, đơn giản, bình thường) a Đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày của Bác Hồ thường lò những thứ rết đơn sơ
(thân thuộc, gắn bó, dễ nhớ) b Hình ảnh Bác Hồ rốt gần gũi với người dân Việt Nơm
(tiêu biểu, nổi bật, điển hình) c Bác Hồ là tấm gương sóng trong việc tự học, tự phến đếu a Đọc đoạn thơ sou và thực hiện yêu cầu:
Em vẽ Bác Hồ Em vẽ Bác bế
Trên tờ giấy trắng Hai cháu trên tay
Em vẽ vồng trán Cháu Bắc bên này Trón Bác Hồ cao Cháu Nam bên ấy
Em vẽ tóc râu (Thy Ngọc)
Chỉ vờn nhè nhẹ Dựa vòo bài thơ trên, em hãy viết 3 - 5 câu kể lại việc bạn nhỏ vẽ Bác Hồ
CAC MON AN TU’ CA BOP
Cá bớp có thịt trắng như tuyết và chắc, da cá hơi dày chứa một lớp mỡ mỏng Vị thịt ngọt, nấu được nhiều món
That là háo hức khi được hít hà mùi thơm ngậy của món cá bớp nướng muối ớt, được thưởng thức vị ngọt lừ, cay cay mặn mặn của từng miếng cá Người sành ăn còn cuộn cá trong bánh tráng cùng cóc loại rqu, củ, quả xắt mỏng chấm với nước mắm pha
Canh chua có bớp cũng là một món rốt ngon Ở mỗi miền Bắc - Trung - Nam đều có cách nốu món này khóc nhau Nhưng dù được nếu theo cách nado thì món conh chuo cá bớp này vẫn luôn được xếp hàng đồu về món canh có chua trong ẩm thực Việt Nam
Những miếng cá thật tươi được hếp qua là nguyên liệu chính củo món gỏi (nộm) cá bớp kiểu Việt với đủ vị chug, cay, mặn, ngọt
Cá bớp kho tộ cùng một ít thịt ba rọi, ăn với cơm trắng thì ngon miệng lắm
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu Ấẹ Thịt cú bớp cú những đặc điểm gỡ? a dé, nac, dai b trắng, chắc, ngọt c mỏng, mỡ, nhat a Khoanh vào chữ cói trước các món ăn được chế biến từ cá bớp
ỐC
Quả gì thơm nức mũi b Ruột trắng như bột
Da vòng óng như tơ Rắc hột vừng đen Cô Tấm từ thuở xưa Mặc do đỏ hồng Bước ra từ quả đó? Tóc xonh ngăn ngắt?
(Là ) (Là ) c._ Quỏ gì chín đỏ Vỏ có nhiều goi Ruột đem đồ xôi Ăn vào sáng mắt?
(Là ) d Quỏ gì ở tôn trên cao
Không phải giếng đào mò có nước trong?
(Là 3) ge Đặt một câu giới thiệu một loai qué duo'c nhdc dén & bai tap 5 gã Gọch dưới các từ ngữ gọi tên các loại bánh trong đoạn văn sau:
Chúng tôi kéo nhau sang hòng bónh trong chợ Bánh nậm nhôên tôm sắp thành chồng; bánh ú, bánh gio gói lá dong buộc thành chùm
Bánh bèo đổ trên bát, rắc đầy những thịt với tôm Bà bán bánh xèo đổ bột vào chảo, chốc chốc nghe tiếng "xèo" Bà bán bánh đa phe phổy chiếc quọt nơn, thỉnh thoảng trở cán quạt ép bánh vào nổi thon đỏ, làm bánh phồng lên, giòn tan
Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo cau giới thiệu
(a) Sữa (1) là nón ăn vặt giòn tơn trẻ em rết thích
(b) Bim bim (2) là loại đồ uống giúp bổ sung dinh các loại dưỡng, tăng chiều cao cho trẻ
(c) Xúc xích nướng va khoai tay chiên (3) là món giải khát ngon lành, mát bổ xud đi nắng hè
(4) lò hai món hay di cùng nhau trong món điểm tôm của các bạn nhỏ
9 | Viết 3 - 5 côu giới thiéu vé mét mon Gn trong nhing tranh anh dudi day d Đọc đoạn văn giới thiệu về món xôi ngũ sắc
Xôi ngũ sắc là món xôi sặc sỡ có năm màu khác nhou: trắng, vòng, đỏ, xanh vò tím Màu trắng là màu tự nhiên của gạo nếp Các màu còn lại được làm từ gạo nếp ngâm trong nước củo cóc loại ló cây vò quả tự nhiên Xôi ngũ sắc là món ðn quen thuộc của đồng bào miền núi phía bắc, ngon nhết khi ăn nóng b Viết 3 - 5 câu giới thiệu một món ăn có trong tranh ảnh dưới đôy
7B - 36 DE OL TIENG VIET 2 ĐB@9 i 3 e
Cu Lao Cham thudc tinh Quang Nam, gém tam hén déo nhé Đi ca nô cao tốc từ bến cảng Cửa Đợi của thành phố Hội An ra đến đảo lớn mốt chừng mười lăm phút
Thiên nhiên ưu ái cho Cù Lao Chàm khí hậu mót mẻ quanh năm, côy cối bốn mùa xanh tốt Trên đỏo, những chú khỉ đuôi dời có thể xuống tận mép nước chơi đùa, ném đá vò hét váng lên khi có tàu thuyền đi qua Dưới nước, hàng trăm loài cá, các rợn sơn hô, các thảm rong và cóc loài hỏi sản sinh sống
Mỗi người dân Cù Lao Chàm đều là hướng dẫn viên du lịch với nụ cười đôn hậu Họ có thể kể vanh vách về các rạn sơn hô thu hút có tôm từ khơi xo lũ lượt kéo về Họ sống với rất nhiều cái không: không túi ni lông, không trộm cắp, không săn thú,
Cù Lao Chàm trở thành địa điểm du lịch nổi tiếng, thu hút du khách gồn xơ
(Theo Ngoc Ha) gl Cù Lao Chàm thuộc tỉnh nào? d Tỉnh Phú Yên b Tỉnh Quảng Nơm c Tỉnh Khánh Hoà ÊÈÄ Việc đi co nô từ thành phố Hội An đến Ct Lao Cham chi mat mười lăm phút cho em biết điều gì? a Cu Lao Cham ở rốt gần Hội An b Cù Lao Chàm ở rốt xo Hội An c Cù Lao Chờm ở sát cạnh Hội An ef Gạch dưới các từ ngữ nêu đặc điểm khí hậu của Cù Lao Chàm trong cdu vdn sau:
Thiên nhiên ưu đới cho Cù Lao Chàm khí hậu mát mẻ quanh năm, côy cối bốn mùa xanh tốt
Rs £9 Thiên nhiên Cù Lao Cham có những đặc điểm gì nổi bật? Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ phù hợp ở cột B
B oS rất nhiều loài sinh vệt biển sinh sống
(2) những chú khỉ đuôi dòi sống rốt gần gũi với con người
#3 Nhiều “cái không” cho em biết điều gì về người dân Cù Lao Chàm? q Họ sống đơn giỏn, chấp nhận mọi sự thiếu thốn vột chết b Họ sống thôn thiện với cả con người và thiên nhiên c Họ sống thoỏi mái trong giàu sang, phú quý a Viết lại các từ ngữ chỉ sự vật có trong côu văn sou:
Dưới nước, hàng trăm loài có, các rạn san hô, các thảm rong và cóc loài hỏi sản sinh sống
#3 Khoanh vào chữ cói trước các câu nêu hoạọt động d Có tôm lũ lượt kéo về các rạn san hô đầy màu sắc b Nhiều người dôn trên dao sống bằng nghề hướng dẫn du lịch c Cây cối ở Cù Lao Chàm bốn mùa xơnh tốt d Nhiều khách du lịch lặn biển, ngắm san hô ở Cù Lao Chàm ss Điền dấu chấm hoặc dấu phẩu vào ô trống
Lang Cô vốn là một làng chời thanh bìnH( ) yên ở dưới chân đèo
Bắc Hải VârL) Du khách đến Lăng Cô tắm biểnÍ) thăm thư( ) khám phó vẻ đẹp nơi đây còn bị chinh phục bởi các món cháo tôn ) cháo ngadL Ì cháo sò nóng hổ ) Các món ăn ở đôy vừa ngor( Ì vừa rẻ lại rốt phong phú đa dạnd ) ©) kéve chuyến du lịch mơ ước của em a Khoanh vào các từ ngữ phù hợp với chuyến du lịch mơ ước của em
~ Em mơ ước được đi du lịch đến đâu? (vùng núi non hùng vĩ/ vùng biển cỏ thơ mộng/ vùng thôn quê thanh binh/ vùng đô thị tốp nập/ một hành tỉnh xa xôi)
~ Em sẽ đến đó bằng phương tiện nòo? (ô tô/ tàu hoỏ/ tàu thuỷ/ máy bay/ phi thuyền)
— Em sẽ làm gì ở đó? (leo núi/ tắm biển/ hới quỏ/ chơi trong công viên/ khám phá những điều bí ổn)
— Em sẽ mang về thứ gì? (trói cây/ quà lưu niệm/ món ăn đặc sản/ đồ chơi/ một viên đá kì lạ)
- Nếu được di du lịch như mong ước, em cỏm thấy thế nào? (rất thích thú/ rốt vui vẻ/ rốt tò mò/ rốt hào hứng/ rốt ngạc nhiên) b Dựa vào các ý đã chọn ở mục g, viết 4 - 5 côu về chuyến du lich mơ ước của em ĐÀO SA PA
Mùa xuôn đến, những cây đào & Sa Pa bat lén v6 van dod hoa hồng nhạt, mơn mởn non tơ Hoa đèo đệu trên cành cây khoảng một tuần rồi rụng xuống Những cónh lụa mong monh boy lết phốt trước làn gió xuân hôy hẩy, để lại những cườm quỏ trên cành
Mới đầu, quả đèo chỉ to như cúc áo, rồi phổng phơo dồn như những quỏ nhót, quỏ trứng gò trứng vịt Khi trời sang hè, cây nào cây nấy trĩu trịt những quỏ, quỏ được phủ một lớp lông tơ màu xanh mỡ mùng Lúc quỏ đèo chuyển sang màu xanh nhọt, hanh vàng, điểm thêm những đốm đỏ là đào đã chín Dùng dao bổ dọc, tách quỏ đèo lờm đôi, bỏ họt, đưa miếng đèo vào miệng, vừa nhoi đã thốy giòn tơn, đầu lưỡi có vị ngọt thanh làm ta sảng khoái vô cùng
Vòo mùa thu hoạch, đèo theo lưng người Mông, Dao, Nùng, xuống chợ rồi toả đi mọi miền đết nước
(Theo Bùi Sỹ Cần) Từ ngữ
Sa Pa: huyện cao nhết của tỉnh Lào Cơi, thuộc miền núi phía Tây Bắc nước ta
Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu
“a Hoa đèo nở trong bao lâu? a Suốt mùa xuân b Khoảng một tuần c Từ xuân sang hè
[so ha Điền số 1, 2, 3, 4 vào ô trống trước các dòng theo trình tự phát triển ctia qué dao được nói đến trong bài ©) phéng phao như qué nhét to như cái cúc áo như quả trứng gò, trứng vịt © mau hanh vòng điểm thêm đốm đỏ
NGUYEN KHOA DANG XU’ KIEN
Ông Nguyễn Khoa Đăng là một vị quan nổi tiếng về tài xử kiện
Một hôm, có một người bán dầu bị mết tiền Anh tơ nghi cho một người mù lúc nãy cứ quanh quổn bên gánh hàng của mình, bèn ổi tỡm Nhưng khi gặp, người mự ra sức chối cừi Hai bờn cừi cọ ầm ù nên bị lính bắt giải lên quan
Quơn huyện Nguyễn Khoa Đăng yêu cầu hơi bên kể rõ sự tình
Squ đó ông hỏi người mù:
- Anh có tiền mang theo người không?
— Có, nhưng đâôy là tiền tôi mang đi chợ, không phải của anh kia
- Được, cứ đưa đôy, của oi rồi sẽ biết
Quan sơi lính bỏ tốt cỏ số tiền vòo chậu nước Một lúc sou, trên mặt nước có váng dều nổi lên Quan sai bưng chậu nước cho mọi người chứng kiến Người mù hết đường chối cõi, phải nhộn tội Rồi quan hdi:
— Néu anh bj mt thi lam sao biết người bán dầu để tiền ở đâu mà lấy Đúng là giả mù rồi
Lúc này, anh ta mặt mòy tới mét vì sợ hãi
(Theo Truuện kể uề sự thông minh, tài trí) Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu
1 | Khi bị mết tiền, người bán dầu làm gì? (khoanh vào chữ cói trước các ý được nói đến trong bài) a Di bdo quan b Nghi cho một người mù c Đi tìm người mù d Cãi cọ với người mù e Nhờ lính giúp đỡ a Quơn xử kiện đã làm gì để tìm ra thủ phạm lấy cắp tiền của người bán dầu? a Sai linh đánh người mù, bắt anh ta thú tội b Ngâm tiền của người mù vào chộu nước c Yêu cầu anh ta đưa tiền cho người bán dầu of
= Vi sao nguéi mu phai nhan tdi? d Vì anh ta rất yếu ớt, không chịu được đòn của lính b Vì anh ta không thể giỏi thích vì sao tiền của mình có dính dầu c Vì anh ta rốt sợ vẻ odi phong của quơn trên công đường gi Nếu được chọn một tên khóc cho câu chuyện Nguuẫn Khoa Đăng xử kiện, em sẽ chọn tên truyện nòo dưới đây? d Phôn xử tòi tình b Xử kiện thông minh c Hết đường chối cõi 5 | Đặt một câu về ông Nguyễn Khoa Đăng qo Xếp các từ ngữ in dam vào nhóm thích hợp
Quan sai linh bd tat cả số tiền vào chậu nước Một lúc squ, trên mặt nước có váng dầu nổi lên Quơn soi bưng chậu nước cho mọi người chứng kiến Người mù hết đường chối cõi, phỏi nhận tội
— Từ ngữ ChỈ/SỰ VỐỆ(Ẳ cáo cc6cbscn n0 nhàn 2 Hang BHHgg1g156016900115904111100108 - Từ ngữ chỉ hoạt động: ò xã Nối từ ngữ ở cột A với từ ngữ ở cột B để tạo câu nêu hoạt động
(a) Người bán dầu (1) bắt giỏi cả người bán dầu lẫn người mu lén quan
(b) Người mù (2) xử kiện rất tài tình
(c) Linh (3) đi tìm người mù vì nghi anh tơ lò kẻ lốy cắp tiền của mình
(d) Ông (4) khẳng định với quan rằng tiền của Nguyễn Khoa Đăng anh ta là tiền mang di cha l8) Quan sót tranh và viết từ ngữ a Chi su’ vat (người, đồ vột, con vột, cây cối): b Chỉ đặc điểm: c Chỉ hoạt động: ©) pat cau d Câu giới thiệu sự vột: b Câu nêu đặc điểm: c Câu nêu hoọt động: xuan ren
10) Điền dấu chấm, dấu phẩu hoặc dấu chấm than vào chỗ trống
Một hômL_) Lương Thế Vinh cùng các bạn chơi đá bóng bằng quỏ bưởiL) Bỗng nhiênL ) quả bưởi bị rơi xuống một cói hố vừa sâu) vừa hẹp Cả bọn rất lúng tung) không biết làm cách nào để lấy lênL) Lúc ấy có một vị khách đi quo( ) thấy vộy, liền bảo:
- Chớu nào lấy được bưởi lên, ta sẽ thưởng( )
Lương Thế Vinh đã lấy được bằng cách đổ nước vào hố cho bưởi nổi lênL )
(Theo Quốc Chốn) fl Viét 4 - 5 cau gidi thiéu vé nơi em ở a Khoanh vòo các từ ngữ phù hợp với nơi em ở
— Nơi em ở lò vùng nào? (thành phố/ nông thôn/ miền núi/ miền biển) - Nơi em ở có phong cảnh gì nổi bệt? (nhà cửa sơn sót, người di lai tốp nập/ đồng bằng phì nhiêu, cây cối xanh tươi/ núi non trùng điệp, đèo dốc quơnh co/ biển xanh cót trắng, sóng vỗ rì rào)
— Nơi em ở có món gì ngon? (các món ăn đường phố như: bún, phở, chè, / các món ăn dân dõ như các loại bánh, các loợi trái cây/ các món ăn từ biển)
- Em thích nhốt điều gì ở đé? (cảnh đẹp/ những người thân yêu/ những món ngon/ những niềm vui tuổi thơ) b Dực vòo các ý đã chọn ở mục a, viết đoạn văn (4 - 5 câu) giới thiệu về nơi em ở oa ean /laxellbEcr Sides ca ht eietaeel
Phan hai Ý MộT Số BÀI TẬP
Chọn: sống độc lập © Từ ngữ chỉ đặc điểm: điều độ, chăm chỉ, cường tráng, chừng mực
Từ ngữ chỉ hoạt động: ăn cỏ, đào hơng, gảy đòn, hót
@ Điền theo trình tự: yêu ca hót, đờn hót, lười biếng chăm chỉ
[BBB Lc | © Tronh 1: ghi chép, làm bời, viết bài, ghi bời; Tranh 2: thảo luộn, trao đổi, lắng nghe, trình bày: Tranh 3: phát biểu, giơ tay, xung phong © Từ ngữ chỉ sự vột: đại bàng, khúc gỗ, gò con, vịt con, tảng đó
Từ ngữ chỉ đặc điểm: nổi tiếng, cao, nhỏ bé, tầm thường
@ Cóc từ ngữ chỉ sự vệt: cửa hàng, hàng hoá, đồ uống, biq, nước ngọt, nước suối, đồ ăn, bánh kẹo, trái cây, xúc xích, mì gói, giấy vệ sinh, bàn chỏi, kem đónh răng, khăn mặt, bim bim © q Lần lượt điền: dốu chốm hỏi, dấu chấm hỏi, dếu chấm b Lần lượt điền: dấu chếm hỏi, dấu chếm hỏi, dấu chấm © Lần lượt điền: dốu chấm, dếu chếm, dếu chấm hỏi, dấu chốm hỏi, dếu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dếu chấm © Lần lượt điền: dấu chấm hỏi, dấu chếm, dếu chấm hỏi, dấu chấm
@ Từ ngữ chỉ sự vột: tờ giấy nhép, bức tường, thuyền giốy, ô tô đồ chơi; os
Từ ngữ chỉ hoạt động: đọc, lột đi lột lại, viết, nghịch, nhìn; Từ ngữ chi đặc điểm: thẳng, lạ, nhanh ® Cóc câu nêu hoạt động là: 2, 3, 5, ó
@ Lần lượt điền: dốu chếm, dếu chếm, dếu chốm hỏi, dếu chốm than, dếu chếm hỏi, dấu chếm, dốu chấm
€ Cóc từ chỉ đặc điểm củo chiếc đàn chuông: xinh xắn, nhỏ, thónh thót, dìu dặt, ngdn nga
Lần lượt điền: chiếc vén trượt, bánh xe, chiếc đèn, tủ
@ œ tròn trịa, mộp mọp; b trắng bạc, tròn tròn, nhỏ xinh; c màu sắc, hình dóng; d thôn thiết, đáng yêu
' Cóc côu nêu đặc điểm: 1, 2, 3 © Chọn: b © Cóc từ ngữ chỉ đặc điểm: ngon, vừa miệng, không quá mặn, không quớ chua, không quớ coy, tuyệt, nhiều màu sắc, bắt mắt, màu đỏ, màu vòng, màu xœnh © Từ ngữ chỉ hoạt động: xâu kim, nhặt rau, tưới cây, chép thơ; Từ ngữ chỉ đặc điểm: bé xíu, siêng năng, be bé, nhanh nhẹn s6
| | © Từ ngữ chỉ sự vột: nhà cửa, vườn tược, cơm, canh, thiên ngg; Từ ngữ chỉ hoạt động: bắt cá, chăm lo, khuyên, về, thăm, trút bỏ, năn nỉ
@_ Cóc từ ngữ chỉ sự vột: dao phay, thịt, rau, thet, dao
@ L4n luot dién: cõi nhau, nhớ, thuo'ng, ju xiu ® Hém nay mẹ về muộn Khi nào đi học về, con cắm cơm, luộc rau, đun lại thịt trong nồi nhé! Cả nhà ăn cơm trước, tối về me Gn sau
€ Chọn: ti giỏi, đoàn kết, yêu thương nhou, hiếu thẻảo © Cóc từ ngữ chỉ hoạt động: cạo (lông), chay, bi (xây xước), thay, múa kiếm, bị (ướt)