PHỤ LỤC 1, 2, 3 TOÁN 8 - KNTT

Phụ lục 1, 2, 3 môn toán 8 bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống, có tích hợp nội dung dành cho học sinh khuyết tật .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Trang 1

Số giáo viên: 01 giáo viên; Trình độ đào tạo: Cao đẳng …giáo viên; Đại học: 01 giáo viên; trên đại học: … giáo viên Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 01 giáo viên; Khá: … giáo viên; Đạt: … giáo viên:; Chưa đạt: … giáo viên

3 Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

1Máy tính, ti vi kết nối mạng tại các phòng học.bộDùng cho các tiết dạy có ứng dụng CNTT2Thước kẻ, Eke, compa của giáoviênbộDụng cụ vẽ hình dùng cho các tiết hình học3Bìa giấy cứng, keo dán, dụngcụ thủ côngbộDùng cho các tiết tạo hình, hoạt động trải nghiệm

4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập(Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng

bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

Trang 2

3Sân trường01Ứng dụng định lí Thalès, định lí Pythagore và tam giácđồng dạng để đo chiều cao, khoảng cách

II KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Yêu cầu cần đạt.Năng lực cốt lõi dành cho học sinhkhuyết tật

Chương IĐa thức

13 tiếtBài 1 Đơn thức2

- Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn, hệsố, phần biến

và bậc của đơn thức- Thu gọn đơn thức.- Nhận biết đơn thức đồng dạng.- Cộng và trừ hai đơn thức đồng dạng

- Nhận biết được đơn thức, đơn thức thu gọn, hệ số, phần biến.

- Nhận biết đơn thức đồng dạng.

Bài 2 Đa thức2

- Nhận biết các khái niệm: đa thức, hạng tử của đa thức, đa thức thu gọn và bậc củađa thức.

- Thu gọn đa thức.- Tính giá trị của đa thức khi biết giá trị của các biến

- Nhận biết các khái niệm: đa thức, hạngtử của đa thức, đa thức thu gọn và bậc của đa thức.

- Biết thu gọn đa thức ở trường hợp đơn giản.

Bài 3 Phép 1- Nắm được cách cộng, trừ hai đa thức- Nắm được cách cộng, trừ hai đa thức

Trang 3

cộng và phép trừ đa thức

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ đa thức

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ đa thức ở trường hợp đơn giản.

Luyện tập

- Luyện tập củng cố các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 3.

- Áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ đa thức ở trường hợp đơn giản.

Bài 4 Phép nhân đa thức2

- Thực hiện phép tính nhân đơn thức với đa thức và nhân đa thức với đa thức.- Biến đổi, thu gọn biểu thức đại số có sử dụng phép nhân đa thức

- Thực hiện phép tính nhân đơn thức vớiđa thức và nhân đa thức với đa thức ở trường hợp đơn giản.

Bài 5 Phép chia đa thức cho đơn thức

1- Nắm được cách chia đơn thức cho đơn thức (trường hợp chia hết), chia đa thức cho đơn thức (trường hợp chia hết)- Thực hiện được các phép tính trên đa thức.

Nắm được cách chia đơn thức cho đơn thức (trường hợp chia hết), chia đa thức cho đơn thức (trường hợp chia hết) ở trường hợp đơn giản.

Luyện tập

- Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia đa thức.

Biết cộng, trừ đa thức ở các trường hợp đơn giản.

- Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn, hệ số, phần biến, bậc của đơn thức.- Nhận biết đa thức, hạng tử của đa thức,đa thức thu gọn và bậc của đa thức.

Chương IIHằng đẳng

Bài 6 Hiệu hai bình phương Bình phương

2- Nhận biết hằng đẳng thức.- Mô tả hằng đẳng thức hiệu hai bình phương, bình phương của một tổng, bình

- Nhận biết hằng đẳng thức.- Khai triển được HĐT ở trường hợp đơn giản.

Trang 4

thức 13 tiết

của mộttổng hay một hiệu

phương của một hiệu.- Vận dụng ba hằng đẳng thức này để tính nhanh, rút gọn biểu thức

Bài 7 Lập phương của một tổng hay một hiệu

2- Mô tả các hằng đẳng thức: lập phương của một tổng và lập phương của một hiệu.- Vận dụng hai hằng đẳng thức này để khai triển, rút gọn biểu thức

Mô tả các hằng đẳng thức: lập phương của một tổng và lập phương của một hiệu.

Bài 8 Tổng và hiệu hai lập phương

2- Mô tả các hằng đẳng thức: tổng, hiệu hailập phương.

- Vận dụng hai hằng đẳng thức này để rút gọn biểu thức hay viết biểu thức dưới dạng tích.

Mô tả các hằng đẳng thức: tổng, hiệu hailập phương.

Luyện tập

- Vận dụng các hằng đẳng thức để làm bàitập.

Mô tả được các hằng đẳng thức.

Bài 9 Phân tíchđa thức thành nhân tử

2- Nhận biết phân tích đa thức thành nhân tử.

- Mô tả ba cách phân tích đa thức thành nhân tử: Đặt nhân tử chung; Nhóm các hạng tử; Sử dụng hằng đẳng thức - Vận dụng các cách này để khai triển, giảitoán tìm x, rút gọn biểu thức

- Nhận biết phân tích đa thức thành nhântử.

- Mô tả ba cách phân tích đa thức thành nhân tử: Đặt nhân tử chung.

Luyện tập

- Biết phân tích đa thức thành nhân tử.- Áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn

Biết phân tích đa thức thành nhân tử (đặtnhân tử chung)

Bài tập cuối chương II

1- Mô tả được các hằng đẳng thức.- Khai triển được các hằng đẳng thức- Mô tả được phân tích đa thức thành nhân

- Mô tả được các hằng đẳng thức- Biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng pp đặt nhân tử chung.

Trang 5

tử.- Áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn

Chương IIITứ giác15 tiết

Bài 10 Tứ giác 1

- Mô tả khái niệm tứ giác, tứ giác lồi.- Giải thích định lí về tổng các góc trong một tứ giác lồi

Mô tả khái niệm tứ giác, tứ giác lồi.

và đường chéo của hình thang cân.- Nhận biết dấu hiệu để một hình thang là hình thang cân.

Mô tả khái niệm hình thang, hình thang cân và các yếu tố của chúng.

Luyện tập

- Mô tả khái niệm tứ giác, tứ giác lồi.- Giải thích định lí về tổng các góc trong một tứ giác lồi

- Mô tả khái niệm hình thang, hình thang cân và các yếu tố của chúng.

- Giải thích các tính chất về góc kề một đáy, cạnh bên

và đường chéo của hình thang cân.- Nhận biết dấu hiệu để một hình thang là hình thang cân.

- Mô tả khái niệm tứ giác, tứ giác lồi.- Mô tả khái niệm hình thang, hình thang cân và các yếu tố của chúng.

Bài 12 Hình bình hành

3- Mô tả khái niệm hình bình hành.- Giải thích các tính chất của hình bình hành.

- Nhận biết dấu hiệu để một tứ giác là hình bình hành

Mô tả khái niệm hình bình hành.

Trang 6

Luyện tập

- Mô tả khái niệm hình bình hành.- Giải thích các tính chất của hình bình hành.

- Nhận biết dấu hiệu để một tứ giác là hình bình hành

- Áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Mô tả khái niệm hình bình hành.

Bài 13 Hình

- Mô tả khái niệm hình chữ nhật.- Giải thích tính chất hai đường chéo của hình chữ nhật.

- Nhận biết dấu hiệu để một hình bình hành là hình chữ nhật

Mô tả khái niệm hình chữ nhật.

Bài 14 Hình thoi và hình vuông

2- Mô tả khái niệm hình thoi và hình vuông.

- Giải thích các tính chất của hình thoi và hình vuông.

- Nhận biết dấu hiệu để một hình là hình thoi, hình vuông

Mô tả khái niệm hình thoi và hình vuông.

Luyện tập chung

2- Mô tả khái niệm hình chữ nhật.- Giải thích tính chất hai đường chéo của hình chữ nhật.

- Nhận biết dấu hiệu để một hình bình hành là hình chữ nhật

- Mô tả khái niệm hình thoi và hình vuông.

- Giải thích các tính chất của hình thoi và hình vuông.

- Nhận biết dấu hiệu để một hình là hình thoi, hình vuông

- Áp dụng các kiến thức đã học để giải

- Mô tả khái niệm hình chữ nhật.- Mô tả khái niệm hình thoi và hình vuông.

Trang 7

quyết các vấn đề thực tiễnBài tập cuối

chương III1

- Ôn tập củng cố các kiến thức đã học trong chương.

Nhận biết tứ giác, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi, hình vuông.

CHƯƠNG IV

Định lí Thalès(8 tiết)

Bài 15 Định lí Thalès trong tam giác

3- Định lí Thalès trong tam giác (thuận và đảo).

- Tính độ dài đoạn thẳng bằng cách sử dụng định lí Thalès.

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Thalès

Định lí Thalès trong tam giác (thuận và đảo).

Bài 16 Đường trung bình của tam giác

1- Mô tả định nghĩa đường trung bình của tam giác.

- Giải thích tính chất đường trung bình của tam giác

Mô tả định nghĩa đường trung bình của tam giác.

Bài 17 Tính chất đường phân giác của tam giác

1- Giải thích tính chất đường phân giác trong của tam giác.

- Sử dụng tính chất đường phân giác trongcủa tam giác để tính độ dài đoạn thẳng và tỉ số của hai đoạn thẳng

Biết tính chất đường phân giác của tam giác.

Luyện tập

Củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng liên quan đến định lí Thalès trong tam giác, đường trung bình của tam giác, tính chất đường phân giác của tam giác.

Vẽ được đường phân giác của tam giác.

Bài tập cuối

Ôn tập củng cố các kiến thức đã học trong chương.

Trang 8

CHƯƠNG V

Dữ liệu và biểu đồ 8 tiết

Bài 18 Thu thập và phân loại dữ liệu

1- Thực hiện và lí giải việc thu thập dữ liệu.- Phân loại số liệu rời rạc, số liệu liên tụcThực hiện và lí giải việc thu thập dữ liệuBài 19 Biểu

diễn dữ liệu bằng bảng, biểuđồ

2- Chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác.

- Lựa chọn biểu đồ phù hợp với dữ liệu cho trước.

Chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác.

Bài 20 Phân tích số liệu thống kê dựa vào biểu đồ.

2- Phát hiện và giải quyết được vấn đề, quyluật đơn giản dựa trên phân tích số liệu.- Nhận ra tính hợp lí của dữ liệu được biểudiễn.

- Nhận biết mối liên hệ giữa thống kê với những kiến thức trong các môn học khác trong Chương trình lớp 8.

- Phát hiện và giải quyết được vấn đề, quy luật đơn giản dựa trên phân tích số liệu.

- Nhận ra tính hợp lí của dữ liệu được biểu diễn.

Luyện tập

- Luyện tập củng cố các kiến thức đã học từ bài 18 đến bài 20

Luyện tập củng cố các kiến thức đã học từ bài 18 đến bài 20

Bài tập cuối

- Áp dụng các kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề thực tiễnÔn tập củng cố các kiến thức đã học

trong chương.

HĐTN6 tiết

Công thức lãi kép

1Sử dụng công thức lãi kép để tính số tiền thu được (cả vốn lẫn lãi) sau N kì gửi tiết kiệm

Sử dụng công thức lãi kép để tính số tiềnthu được (cả vốn lẫn lãi) sau N kì gửi tiết kiệm.

Trang 9

Thực hành tính toán trên đa thức với phần mềm geogebra.

1Sử dụng phần mềm geogebra để tính toán các phép tính trên đa thức.Sử dụng phần mềm geogebra để tính toán các phép tính trên đa thức.Vẽ hình đơn

giản với phần mềm geogebra

2Sử dụng phần mềm Geogebra để vẽ hình chữ nhật, hình bình hành, hình thang.Sử dụng phần mềm Geogebra để vẽ hìnhchữ nhật, hình bình hành, hình thang.Phân tích đặc

điểm khí hậu Việt nam

2Tìm hiểu một số đặc điểm của khí hậu Việt Nam.Tìm hiểu một số đặc điểm của khí hậu Việt Nam.

CHƯƠNG VI

Phân thức đại số

(14 tiết)Bài 21 Phân thức đại số1

- Nhận biết phân thức đại số, tử thức và mẫu thức của một phân thức.

- Viết điều kiện xác định của phân thức vàtính giá trị của phân thức tại giá trị của biến thoả mãn điều kiện xác định.- Nhận biết hai phân thức bằng nhau

-Nhận biết phân thức đại số, tử thức và mẫu thức của một phân thức.

-Nhận biết hai phân thức bằng nhauBài 22 Tính

chất cơ bản củaphân thức đại số

3- Mô tả tính chất cơ bản của phân thức đạisố.

- Rút gọn phân thức đại số.- Biết quy đồng mẫu thức nhiều phân thứctrong trường hợp thuận lợi

Mô tả tính chất cơ bản của phân thức đạisố.

Luyện tập chung

2- Liên kết các kiến thức của các Bài 21 và Bài 22.

- Bổ sung kĩ năng tính giá trị của phân thức đại số (rút gọn rồi mới tính giá trị).- Kĩ năng sử dụng phân thức đại số biểu thị một số đại lượng trong các bài toán thực tế.

- Nhận thức ý nghĩa của bài toán tính giá

Biết cộng, trừ hai phân thức ở trường hợp đơn giản.

Trang 10

trị biểu thức.Bài 23 Phép

cộng và phép trừ phân thức đại số

3- Thực hiện phép cộng và phép trừ phân thức đại số.

- Vận dụng các tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng phân thức và quy tắc dấu ngoặc với phân thức trong tính toán.

Thực hiện phép cộng và phép trừ phân thức đại số ở trường hợp đơn giản.Bài 24 Phép

nhân và phép chia phân thức đại số

2- Thực hiện phép nhân và phép chia hai phân thức đại số.

- Vận dụng tính chất của phép nhân phân thức trong tính toán

Thực hiện phép nhân và phép chia hai phân thức đại số ở trường hợp đơn giản.

- Nhận thức ý nghĩa của bài toán tính giá trị biểu thức.

Biết các phép tính về phân thức ở trườnghợp đơn giản.

Bài tập cuối

CHƯƠNG VII

Phương trình bậc nhất và hàm số bậc nhất

(15 tiết)

Bài 25 Phươngtrình bậc nhất một ẩn

2- Hiểu khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải.

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc nhất

Hiểu khái niệm phương trình bậc nhất một ẩn và cách giải.

Bài 26 Giải bàitoán bằng cách lập phương trình

2Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn vớiphương trình bậc nhất

Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với phương trình bậc nhất

Trang 11

Luyện tập

- Củng cố, rèn luyện kĩ năng giải phương trình đơn giản quy về phương trình bậc nhất một ẩn; giải được một số bài toán có nội dung thực tiễn gắn với phương trình bậc nhất một ẩn.

Củng cố, rèn luyện kĩ năng giải phương trình đơn giản quy về phương trình bậc nhất một ẩn;

Bài 27 Khái niệm hàm số vàđồ thị của hàm số

2- Nhận biết những mô hình thực tế dẫn đến khái niệm hàm số.

- Tính giá trị của hàm số khi hàm số đó xác định bởi công thức.

- Xác định toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ; xác định một

điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độcủa nó.

- Nhận biết đồ thị hàm số

- Nhận biết những mô hình thực tế dẫn đến khái niệm hàm số.

- Nhận biết đồ thị hàm số.

Bài 28 Hàm sốbậc nhất và đồ thị của hàm số bậc nhất

2- Thiết lập bảng giá trị của hàm số bậc nhất.

- Vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất.- Vận dụng hàm số bậc nhất và đồ thị của hàm số bậc nhất vào giải quyết một số bài toán thực tiễn

- Thiết lập bảng giá trị của hàm số bậc nhất.

- Vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất.

Bài 29 Hệ số góc của đường thẳng

2- Nhận biết khái niệm hệ số góc của

đường thẳng y = ax + b (a z 0).

- Sử dụng hệ số góc của đường thẳng để nhận biết và giải thích sự cắt nhau hoặc song song của hai đường thẳng cho trước

Nhận biết khái niệm hệ số góc của

đường thẳng y = ax + b (a z 0).

Luyện tập chung

2- Luyện tập củng cố các kiến thức đã học từ bài 27 đến bài 29

- Áp dụng các kiến thức đã học để giải

Trang 12

quyết các vấn đề thực tiễnBài tập cuối

chương VII1

Chương VIII

Mở đầu vềtính xác suất

của biến cố.(9 tiết)

Bài 30 Kết quảcó thể và kết quả thuận lợi

1- Xác định các kết quả có thể của hành động, thực nghiệm.

- Xác định các kết quả thuận lợi cho một biến cố liên quan tới hành động, thực nghiệm

Xác định các kết quả có thể của hành động, thực nghiệm.

Bài 31 Cách tính xác suất của biến cố bằng tỉ số

2Tính xác suất bằng tỉ số giữa số kết quả thuận lợi cho biến cố và số kết quả có thể trong trường hợp các kết quả có thể là đồng khả năng

Tính xác suất bằng tỉ số giữa số kết quả thuận lợi cho biến cố

Bài 32 Mối liên hệ giữa xácsuất thực

nghiệm với xácsuất và ứng dụng.

3- Tính xác suất thực nghiệm trong một số ví dụ có tình huống thực tế.

- Ước lượng xác suất của một biến cố bằng xác suất thực nghiệm.

- Ứng dụng trong một số bài toán đơn giản

Tính xác suất thực nghiệm trong một số ví dụ có tình huống thực tế.

Luyện tập

Bài tập cuối chương VIII1

Trang 13

đồng dạng15 tiết

- Giải thích định lí về trường hợp đồng dạng đặc biệt của hai tam giác.

Bài 34 Ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác

3- Nhận biết và giải thích hai tam giác đồngdạng dựa trên ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

- Áp dụng các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vào các vấn đề thực tiễn

Nhận biết và giải thích hai tam giác đồng dạng dựa trên ba trường hợp đồng dạng của hai tam giác.

Luyện tập

Bài 35 Định lí Pythagore và ứng dụng

2- Giải thích định lí Pythagore.- Tính độ dài cạnh trong tam giác vuông bằng cách sử dụng định lí Pythagore.- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí

Pythagore

Nhận biết được định lí Pythagore

Bài 36 Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông

2- Giải thích các trường hợp đồng dạng củatam giác vuông.

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng các tam giác vuông đồng dạng.

Nhận biết được các trường hợp đồng dạng của tam giác vuông.

Bài 37 Hình

- Nhận biết hai hình đồng dạng.- Nhận biết hai hình đồng dạng phối cảnh.- Nhận biết được vẻ đẹp trong tự nhiên, nghệ thuật, kiến trúc,

công nghệ chế tạo, biểu hiện qua hình đồng dạng.

Nhận biết hai hình đồng dạng

Luyện tập chung

2- Luyện tập củng cố các kiến thức đã học từ bài 35 đến bài 37

Trang 14

Bài tập cuối

Chương X

Một số hìnhkhối trong

thực tiễn6 tiết

Bài 38 Hình chóp tam giác đều

2- Mô tả đỉnh, cạnh bên, mặt bên, mặt đáy của hình chóp tam giác đều.

- Tạo lập hình chóp tam giác đều.- Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình chóp tam giác đều.

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện

tích xung quanh của hình chóp tam giác đều

- Mô tả đỉnh, cạnh bên, mặt bên, mặt đáy của hình chóp tam giác đều.- Tạo lập hình chóp tam giác đều.

Bài 39 Hình chóp tứ giác đều

2- Mô tả đỉnh, mặt đáy, mặt bên, cạnh bên của hình chóp tứ giác đều.

- Tạo lập hình chóp tứ giác đều.- Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình chóp tứ giác đều.

- Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích,

diện tích xung quanh của hình chóp tứ giác đều.

- Mô tả đỉnh, mặt đáy, mặt bên, cạnh bên của hình chóp tứ giác đều.

-Tạo lập hình chóp tứ giác đều

Luyện tập

Bài tập cuối chương VIII

1- Ôn tập củng cố các kiến thức đã học trong chương.

Trang 15

HĐTN

4 tiết

Một vài ứng dụng của hàm số bậc nhất trong tài chính

1Giới thiệu một vài ứng dụng đơn giản của hàm số bậc nhất trong tài chính.

Giới thiệu một vài ứng dụng đơn giản của hàm số bậc nhất trong tài chính.Ứng dụng định

lí Thales, định lí Pythagore và tam giác đồng dạng để đo chiều cao, khoảng cách

1-Ứng dụng định lí Thales để đo chiều cao của ngọn cây.

-Ứng dụng định lí Pythagore và tam giác đồng dạng để đo khoảng cách những điểmkhông tới được.

Ứng dụng định lí Thales để đo chiều caocủa ngọn cây.

-Ứng dụng định lí Pythagore và tam giácđồng dạng để đo khoảng cách những điểm không tới được.

Thực hành tính toán trên phân thức đại số và vẽ đồ thị hàm số với phần mềm geogebra

1Sử dụng phần mềm Geogabra để tính toáncác phép tính trên phân thức đại số, giải phương trình bậc nhất một ẩn và vẽ đồ thị của hàm số.

Sử dụng phần mềm Geogabra để tính toán các phép tính trên phân thức đại số,giải phương trình bậc nhất một ẩn và vẽ đồ thị của hàm số.

Mô tả thí nghiệm ngẫu nhiên với phần mềm geogebra

1Mô tả thí nghiệm ngẫu nhiên với phần mềm bảng tính Excel, sử dụng một số hàm cơ bản và tính xác xuất thực nghiệm của biến cố để thấy rằng khi số lần thực hiện thí nghiệm càng lớn thì xác suất thực nghiệm càng xấp xỉ tốt cho xác suất.

Mô tả thí nghiệm ngẫu nhiên với phần mềm bảng tính Excel, sử dụng một số hàm cơ bản và tính xác xuất thực nghiệm của biến cố để thấy rằng khi số lần thực hiện thí nghiệm càng lớn thì xác suất thực nghiệm càng xấp xỉ tốt choxác suất.

Ôn tập Giữa kì I 1– Ôn tập các kiến thức đã học.

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản.– Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn

Ôn tập các kiến thức đã học.

Trang 16

Cuối kì I2

– Ôn các kiến thức đã học trong học kì I– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong học kì I

– Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài tập và các vấn đề thực tiễn

Ôn các kiến thức đã học trong học kì I

Giữa kì II1

– Ôn tập các kiến thức đã học.– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản đã học trong đầu HK II

Ôn tập các kiến thức đã học trong học kìII

2 Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) (không)

3 Kiểm tra, đánh giá định kỳ:Bài kiểm tra,

đánh giá

Thờigian

ThờiđiểmYêu cầu cần đạtNăng lực cốt lõi dành cho họcsinh khuyết tậtHình thức

GiữaHọc kỳ 1Tuần 9

Đầutháng

Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhậnthức về các kiến thức đã học.– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản.

Trắc nghiệm và Tự luậnCuối

Học kỳ 1

Tuần18

Cuốitháng

12

– Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức về các kiến thức đã học trong học kì I– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong học kì I

Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhậnthức về các kiến thức đã học trong học kì I

– Thực hiện được các kĩ năng cơ

Trắc nghiệm và Tự luận

Trang 17

bản trong học kì I

GiữaHọc kỳ 2

Tuần27

Đầutháng

3– Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức về các kiến thức đã học.

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản đã học trong đầu HK II

Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhậnthức về các kiến thức đã học.– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản đã học trong đầu HK II

CuốiHọc kỳ 2

Tuần35

Cuốitháng

5– Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức về các kiến thức đã học trong học kì II– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong học kì II

Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhậnthức về các kiến thức đã học trong học kì II

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong học kì II

Trang 18

Thời điểm(4)

Địa điểm(5)

Chủ trì(6)

Phối hợp(7)

Điều kiệnthực hiện

(8)

phòng trưngbày/nhà đa

năng

GVBM,GVCN,

Phụ huynh,học sinh

Thời tiếtthuận lợi2

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN TOÁN 8

(Năm học 2023 - 2024)

I Kế hoạch dạy họcPhân phối chương trình

PHỤ LỤC III

Trang 19

PHẦN ĐẠI SỐSTT

PPCT

Bài học(1)

Số tiết(2)

Thờiđiểm(3)

Thiết bị dạyhọc

(4)

Địa điểmdạy học

(5)

Điều chỉnh dành cho HSKT

(Trí tuệ)(6)

Lớp học

1 Kiến thức:

- Nhận biết được đơn thức, đơn thức thu gọn, hệ số, phần biến.- Nhận biết đơn thức đồng dạng

Mục 2 Đơn thức đồng dạng

Thước thẳng,bảng phụ ghi nộidung bài tậphoặc máy chiếu

Lớp học

1 Kiến thức

- Nhận biết các khái niệm: đa thức,hạng tử của đa thức, đa thức thugọn và bậc của đa thức.- Biết thu gọn đa thức ở trường hợpđơn giản

Mục 2 Đa thức thu gọn

Lớp học

5 Bài 3 Phép cộng và phép trừ đa thức 1 Tuần 3 Thước thẳng,

bảng phụ ghi nộidung bài tậphoặc máy chiếu

Lớp học 1 Kiến thức

- Nắm được cách cộng, trừ hai đa thức

- Thực hiện các phép tính cộng, trừđa thức ở trường hợp đơn giản

Trang 20

Lớp học 1 Kiến thức:

- Thực hiện các phép tính cộng, trừđa thức ở trường hợp đơn giản

Lớp học

1 Kiến thức

- Thực hiện phép tính nhân đơnthức với đa thức và nhân đa thứcvới đa thức ở trường hợp đơn giản

Mục 2 Nhân đa thức với đa thức

Tuần 5

Lớp học

10 Bài 5 Phép chia đa thức cho đơn thức 1

Lớp học

1 Kiến thức

Nắm được cách chia đơn thức cho đơn thức (trường hợp chia hết), chia đa thức cho đơn thức (trường hợp chia hết) ở trường hợp đơn giản

2 Năng lực:

Trang 21

- Giao tiếp toán học.- Mô hình hóa toán học.

3 Phẩm chất:

- Trung thực.- Trách nhiệm.11 Luyện tập chung (tiết 1)

Lớp học

Tuần 7

Lớp học

1 Kiến thức

- Nhận biết đơn thức, đơn thức thu gọn, hệ số, phần biến, bậc của đơn thức

- Nhận biết đa thức, hạng tử của đa thức, đa thức thu gọn và bậc của đathức

bảng phụ ghi nộidung bài tập

Lớp học 1 Kiến thức

Sử dụng công thức lãi kép để tínhsố tiền thu được (cả vốn lẫn lãi) sau

Trang 22

hoặc máy chiếu

N kì gửi tiết kiệm

15

Chương II HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ

Lớp học

1 Kiến thức

-Nhận biết hằng đẳng thức.- Khai triển được HĐT ở trườnghợp đơn giản

16Bài 6 Hiệu hai bình phương Bình phương của một

tổng hay một hiệu (tiết 2) Mục 3 Bình phương của một tổng Mục 4 Bình phương của một hiệu

Lớp học

Tuần 9

18Kiểm tra giữa kì I (Đại + Hình) 2 Đề kiểm tra Lớp học 1 Kiến thức:

Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận

Trang 23

thức về các kiến thức đã học.– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản.

Kiểm tra, đánh giá mức mộ nhận thức về các kiến thức đã học trong học kì I

– Thực hiện được các kĩ năng cơ bản trong học kì I

Mục 1 Lập phương của một tổng

2

Lớp học

1 Kiến thức

Mô tả các hằng đẳng thức: lập phương của một tổng và lập phương của một hiệu

Mục 2 Lập phương của một hiệu

Tuần 10

Lớp học

22 Bài 8 Tổng và hiệu hai lập phương (tiết 1)

Lớp học

1 Kiến thức

Mô tả các hằng đẳng thức: tổng, hiệu hai lập phương