BÀI 17. MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO. Thời lượng 2 tiết. GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

BÀI 17. MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO. Thời lượng 2 tiết. GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BÀI 17. MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO. Thời lượng 2 tiết. GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BÀI 17. MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO. Thời lượng 2 tiết. GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BÀI 17. MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO. Thời lượng 2 tiết. GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BÀI 17. MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO. Thời lượng 2 tiết. GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG BÀI 17. MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO. Thời lượng 2 tiết. GIÁO ÁN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9 BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Trang 1

BÀI 17 MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG TÁI TẠO

(Thời lượng 2 tiết)

Ngày soạn:…… /……/2024

9A/30

I MỤC TIÊU1 Kiến thức

- Năng lượng tái tạo là năng lượng đến từ các nguồn năng lượng có sẵn trong thiên nhiên, liên tục được bổ sung thôngqua các quá trình tự nhiên

- Khai thác và sử dụng một số dạng năng lượng tái tạo không gây phát thải khí nhà kính, giúp bảo vệ môi trường nhưnghiệu suất thấp, chi phí đầu tư ban đầu cao – Sử dụng một số biện pháp tiết kiệm năng lượng, tận dụng ánh sáng và gió tựnhiên, sử dụng thiết bị điện đúng cách giúp sử dụng hiệu quả năng lượng làm giảm năng lượng hao phí, giảm khai tháctài nguyên giúp bảo vệ môi trường

2 Năng lực

a) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nêu được sơ lược ưu điểm và nhược điểm của một số dạng năng lượng tái tạo (năng lượng mặt trời, năng lượng từ gió,năng lượng từ sóng biển, năng lượng từ dòng sông)

– Thảo luận để nêu được một số biện pháp sử dụng hiệu quả năng lượng và bảo vệ môi trường

b) Năng lực chung

Trang 2

- Hỗ trợ các thành viên trong nhóm hoàn thành nhiệm vụ học tập tìm hiểu về ưu điểm và nhược điểm của một số nănglượng tái tạo.

3 Phẩm chất

– Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Video về năng lượng hoá thạch và năng lượng tái tạo (link video tham khảo: https://www.youtube.com/watch?v=CYCLSEu_mPI&t=23s)

- Máy tính, máy chiếu, file trình chiếu PowerPoint hỗ trợ bài giảng.- Phiếu học tập nhóm (6 phiếu, in trên giấy khổ A0)

c) Năng lượng từ sóng biển đến từ (4) là năng lượng có nguồn gốc từ hoạt động của (5)

2 Trả lời câu hỏi sau:

Việc sử dụng năng lượng từ dòng sông ảnh hưởng đến môi trường như thế nào nếu: – Vỡ đập thuỷ điện

– Động vật không di chuyển được từ hạ nguồn lên thượng nguồn của dòng sông

Trang 3

– Diện tích rừng thay đổi khi xây dựng nhà máy thuỷ điện

3 Hoàn thành bảng sau

Năng lượng tái tạo

Năng lượng mặt trờiNăng lượng từ gióNăng lượng từ sóng biểnNăng lượng từ dòng sông

ĐÁP ÁN– Phiếu học tập đã hoàn thành đầy đủ các nội dung:

1 (1) khai thác trực tiếp; (2) khai thác gián tiếp; (3) có sẵn; (4) gió; (5) các con sóng.2 Ảnh hưởng của việc khai thác năng lượng từ dòng sông đến môi trường:

+ Vỡ đập thuỷ điện: lũ lụt, sạt lở đất + Động vật không di chuyển được từ hạ nguồn lên thượng nguồn của dòng sông: mất cân bằng hệ sinh thái

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC1 Hoạt động 1: Mở đầu

a) Mục tiêu

– Nhận biết được các dạng năng lượng tái tạo và các ưu/nhược điểm của chúng

b) Tiến trình thực hiện

Trang 4

– GV thực hiện:+ Chiếu video về năng lượng hoá thạch và năng lượng tái tạo.+ Yêu cầu HS theo dõi video, liệt kê các dạng năng lượng tái tạođược đề cập đến trong video, cho biết ưu/nhược điểm của nănglượng tái tạo.

+ Tình huống Mở đầu trang 80 Bài 17 KHTN 9: Ở lớp 6, chúng ta

đã biết: năng lượng mặt trời, năng lượng từ gió, năng lượng từ sóngbiển, năng lượng từ dòng sông là các dạng năng lượng tái tạo Cácdạng năng lượng này có ưu điểm và nhược điểm gì?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

– HS làm việc cá nhân, thực hiện:+ Theo dõi video

+ Ghi chú nhanh các dạng năng lượng tái tạo được nhắc đến trongvideo

+ Suy nghĩ để chỉ ra ưu/nhược điểm của năng lượng tái tạo

Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

– 02 HS trình bày câu trả lời

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

– GV không chốt đáp án của câu hỏi mà dẫn dắt vào bài mới GV có

thể dẫn dắt: Năng lượng tái tạo là năng lượng đến từ các nguồn

+ Các dạng năng lượng tái tạo: năng lượng MặtTrời, năng lượng từ gió, năng lượng từ thuỷtriều, năng lượng từ sóng và năng lượng sinhkhối

+ Ưu điểm: có sẵn trong tự nhiên, liên tục đượcbổ sung

+ Nhược điểm: tính ổn định thấp, chi phí khaithác ban đầu cao,

Trả lời Mở đầu trang 80 Bài 17 KHTN 9:

Năng lượng tái tạo

- Có sẵn trong thiên nhiên, liên tục được bổ sung thôngqua các quá trình tự nhiên.- Khai thác và sử dụng một số dạng năng lượng tái tạo không gây phát thải khí nhàkính, giúp bảo vệ môi trường

Các công nghệ khai thác hiện nay có hiệusuất thấp, chi phí đầutư ban đầu cao

Trang 5

năng lượng có sẵn trong thiên nhiên, liên tục được bổ sung thôngqua các quá trình tự nhiên Các dạng năng lượng này có ưu điểm vànhược điểm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học mới.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV chiếu Hình 17.1-SGK/tr.80, yêu cầu HS làm việc theo cặp,thực hiện nhiệm vụ phần Hoạt động-SGK/tr.80

Hoạt động trang 80 KHTN 9: Quan sát Hình 17.1 và cho biết:

1 Những dạng năng lượng nào là năng lượng tái tạo?2 Năng lượng nào khi sử dụng có thể gây ô nhiễm môi trườngnhư tạo ra chất thải rắn, phát thải khí gây hiệu ứng nhà kính, gâybiến đổi khí hậu, ?

I – Năng lượng tái tạo - Câu trả lời của HS:+ (1) Năng lượng tái tạo gồm: năng lượng mặt trời,năng lượng gió, năng lượng từ dòng chảy, năng lượngnhiệt trong lòng Trái Đất, năng lượng sinh khối, nănglượng từ sóng biển

+ (3) Năng lượng không tái tạo (than đá, dầu mỏ, )khi sử dụng có thể gây ô nhiễm môi trường (tạo chấtthải rắn, phát thải khí gây hiệu ứng nhà kính, gây biếnđổi khí hậu, )

Trang 6

Câu hỏi trang 81 KHTN 9: Vì sao cần tăng cường sử dụng

năng lượng tái tạo?

- HS thực hiện nhiệm vụ học tập theo yêu cầu

- Lần lượt 02 HS trình bày câu trả lời cho 2 câu hỏi trong phầnHoạt động

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét hoặc nêu ý kiến khác (nếucó)

- GV nhận xét chung, chốt kiến thức về năng lượng tái tạo

Trả lời Hoạt động trang 80 KHTN 9:

1 Các dạng năng lượng tái tạo là năng lượng MặtTrời, năng lượng gió, năng lượng từ dòng chảy, nănglượng nhiệt trong lòng Trái Đất, năng lượng sinhkhối, năng lượng từ sóng biển

2 Năng lượng khi sử dụng có thể gây ô nhiễm môitrường như tạo ra chất thải rắn, phát thải khí gây hiệuứng nhà kính, gây biến đổi khí hậu,… là: than mỏ,năng lượng từ dầu mỏ

Trả lời Câu hỏi trang 81 KHTN 9:

Cần tăng cường sử dụng năng lượng tái tạo vì nănglượng tái tạo là nguồn năng lượng có sẵn trong thiênnhiên, liên tục được bổ sung thông qua các quá trìnhtự nhiên Khai thác và sử dụng một số dạng nănglượng tái tạo không gây phát thải khí nhà kính, giúpbảo vệ môi trường

- Năng lượng tái tạo là năng lượng đến từ các nguồn năng lượng có sẵn trong thiên nhiên, liên tục được bổ sung thông qua các quá trình tự nhiên

2.2 Ưu điểm và nhược điểm của một số dạng năng lượng tái tạo

Trang 7

– GV sử dụng kĩ thuật mảnh ghép:∗ Vòng 1: Nhóm Chuyên gia+ Chia nhóm HS: lớp chia thành 4 nhóm được đánh sốtheo thứ tự từ 1 đến 4

+ Giao nhiệm vụ cho các nhóm: tìm hiểu về nguồn gốc,đặc điểm, cách thức khai thác, tác động đến môi trườngcủa việc khai thác và sử dụng các nguồn năng lượng.Cụ thể:

Nhóm 1: năng lượng mặt trời (mục II.1-SGK/ tr.81)

Hoạt động trang 81 KHTN 9: Quan sát Hình 17.2, tìm

hiểu trên sách báo, internet và thực hiện các yêu cầusau:

II - Ưu điểm và nhược điểm của một số dạng năng lượngtái tạo

+ Trả lời Hoạt động trang 81 KHTN 9:

1 Năng lượng mặt trời được khai thác trực tiếp như:- Để chiếu sáng, làm khô quần áo, sấy nông sản, sấy thựcphẩm, làm muối, …

- Chuyển hóa thành năng lượng điện của pin mặt trời.- Khai thác gián tiếp qua các thiết bị thu nhiệt để làm nóngnước, chạy nhà máy nhiệt điện

2 Đặc điểm của năng lượng mặt trời:- Luôn có sẵn trong thiên nhiên.- Khó có khả năng bị cạn kiệt trong tương lai gần- Khi sử dụng không gây ra tiếng ồn, không phát thải các chất

Trang 8

1 Năng lượng mặt trời được khai thác, sử dụng trongcuộc sống như thế nào?

2 Nêu đặc điểm của năng lượng mặt trời.3 Nêu ưu điểm và nhược điểm của việc khai thác và sửdụng năng lượng mặt trời

Nhóm 2: năng lượng từ gió (mục II.2-SGK/ tr.82)

Câu hỏi trang 82 KHTN 9:

1 Nêu đặc điểm của năng lượng từ gió.2 Nêu ưu điểm và nhược điểm của việc khai thác và sửdụng năng lượng từ gió

Nhóm 3: năng lượng từ sóng biển (mục II.3SGK/tr.82)

1 Nêu đặc điểm của năng lượng từ sóng biển.2 Nêu ưu điểm và nhược điểm của việc khai thác và sửdụng năng lượng từ sóng biển

gây ô nhiễm không khí hay các khí gây hiệu ứng nhà kính.3

Khai thác và sử dụng năng lượng mặt trời

- Khi sử dụng không gây ra tiếngồn

- Không phát thải các chất gây ô nhiễm không khí hay các khí gây hiệu ứng nhà kính

- Giá thành sản xuất tấm pin mặt trời còn cao, hệ thống hấp thụ nhiệt mặt trời có hiệu suất chuyển hóa năng lượng thấp

- Trong quá trình thay các tấm pin mặt trời sau khi hết hạn sử dụng (trung bình 25 năm)sẽ tạo ra rác thải điện tử, chất thải rắn khó phân hủy, …

- Lắp đặt quá nhiều các tấm pin mặt trời, hệ thống thu nhiệt mặt trời trong thành phố sẽ phản xạ mạnh ánh sáng vào ban ngày gây ô nhiễm ánh sáng

- Nhà máy điện mặt trời chiếm một diện tíchlớn dẫn đến vấn đề mặt đất, mặt nước bị chephủ quá lớn làm ảnh hưởng đến hệ sinh thái,quá trình quang hợp của thực vật hoặc làm thay đổi môi trường sống và sự phát triển các loài động vật ở khu vực đó

Trang 9

Nhóm 4: năng lượng từ dòng sông (mụcII.4SGK/tr.84).

1 Cho biết việc sử dụng năng lượng từ dòng sông ảnhhưởng đến môi trường như thế nào nếu:

- Vỡ đập thủy điện.- Động vật không di chuyển được từ hạ nguồn lênthượng nguồn của dòng sông

- Diện tích rừng thay đổi khi xây dựng nhà máy thủyđiện

2 Nêu ưu điểm của việc khai thác và sử dụng nănglượng từ dòng sông

∗ Vòng 2: nhóm mảnh ghép+ Hướng dẫn HS hình thành nhóm mới: các thành viêntrong 1 nhóm chuyên gia đếm thứ tự từ 1 đến 6, cácthành viên ở các nhóm chuyên gia khác nhau có cùngsố thứ tự thì tạo thành 1 nhóm

+ Yêu cầu các thành viên trong nhóm mới chia sẻ đầyđủ nội dung tìm hiểu được trong vòng chuyên gia vớicác thành viên còn lại trong nhóm

+ Trả lời Câu hỏi trang 82 KHTN 9:

1 Đặc điểm của năng lượng từ gió:- Năng lượng từ gió luôn có sẵn trong thiên nhiên, nhưngkhông đều có lúc gió mạnh, lúc gió yếu

- Nguồn năng lượng có thể tái tạo và dễ khai thác.- Nguồn năng lượng sạch và không gây ô nhiễm môi trườngnhư các nhiên liệu hóa thạch khác

2

Khai thác và sử dụng năng lượng từ gió

- Khi sử dụng không phát thải khí gây hiệu ứng nhà kính

- Công nghệ khai thác năng lượng từ gió phát triển mạnh, nên khai thác năng lượng từ gió được xem là một trong những giải pháp quan trọng nhất nhằm giảm biến đổi khí hậu toàn cầu

- Khi khai thác nguồn năng lượng gió có hiệu suất chuyển đổi năng lượng thấp

- Giá thành đầu tư ban đầu cao

- Các nhà máy điện gió phát ra tiếng ồn gây ảnh hưởng đến môi trường sốngcủa sinh vật

Trang 10

+ Phát phiếu học tập nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luậnvà hoàn thành phiếu học tập

HS thực hiện:+ Tập hợp nhóm chuyên gia theo hướng dẫn của GV.+ Đọc SGK để thực hiện nhiệm vụ được giao ở vòngchuyên gia, ghi chú lại các thông tin tìm hiểu được.+ Tạo nhóm mới, chia sẻ thông tin về nội dung tìm hiểuđược cho các thành viên

+ Thảo luận để hoàn thành phiếu học tập.- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần)

– Các nhóm treo phiếu học tập lên khu vực phía sau vịtrí ngồi của nhóm mình

- Đại diện HS của nhóm hoàn thành phiếu học tập sớmnhất lên trình bày trước lớp

- GV nhận xét chung và chốt kiến thức về ưu, nhượcđiểm các các dạng năng lượng tái tạo

+ Diện tích rừng thay đổi khi xây dựng nhà máy thuỷ

- Tuabin điện gió có thể làm nhiễu tín hiệu phát thanh, ảnh hưởng đến vùng hoạt động của các loài chim(đặc biệt là chim di cư) và dơi

1 Đặc điểm của năng lượng từ sóng biển:- Năng lượng có nguồn gốc từ hoạt động của các con sóng,- Luôn có sẵn trong tự nhiên, dồi dào hơn năng lượng gió, ổnđịnh hơn năng lượng mặt trời

- Không tạo chất thải.2

Khai thác và sử dụng năng lượng từ sóng biển

Khi sử dụng không tạo chất thải, được khai thácbằng công nghệ hiện đại và chuyển hóa thành điện năng phục vụ cho các nhu cầu sử dụng của

- Để có được công suất điện lớn và ổnđịnh cần nhiều máy phát điện đặt trong không gian rộng, gây ảnh hưởngđến giao thông đường biển, hệ sinh thái, đòi hỏi giá thành đầu tư ban đầu cao và phụ thuộc rất lớn vào các mùa

Trang 11

điện: xói mòn, ảnh hưởng tới môi trường đất.3 Bảng được hoàn thành đầy đủ các nội dung:

con người trong năm, chịu ảnh hưởng bởi thiên

tai

+ Trả lời Câu hỏi trang 84 KHTN 9:

1 Việc sử dụng năng lượng từ dòng sông ảnh hưởng đến môitrường:

- Nếu vỡ đập thủy điện, sẽ xảy ra một trận lũ càn quét nhấnchìm mọi thứ gây ảnh hưởng tới sinh mạng và tài sản củangười dân, động vật và thực vật cũng bị chết làm mất sự đadạng, cân bằng sinh thái

- Nếu động vật không di chuyển được từ hạ nguồn lên thượngnguồn của dòng sông thì môi trường sống của các loài độngvật này bị thay đổi (không có nước) dẫn tới quá trình sinhtrưởng và phát triển của loài bị ảnh hưởng và động vật sẽkhông sống được

- Nếu diện tích rừng thay đổi khi xây dựng nhà máy thủy điệnthì môi trường sống của động vật và thực vật trong rừng bị thuhẹp lại, nó sẽ gây ra sự suy giảm đa dạng sinh học, mất lớpcây xanh sản xuất oxygen, giảm thiểu khí cacbondioxit, mất đilớp màn bảo vệ trước bụi, đất li ti trong không khí

2 Ưu điểm của việc khai thác và sử dụng năng lượng từ dòng

Trang 12

sông: dễ khai thác và sử dụng, phát khí thải có hại môi trườngít hơn so với nhiên liệu hóa thạch, có thể cung cấp điện liêntục; hỗ trợ phát triển kinh tế;

2.3 Một số biện pháp sử dụng hiệu quả năng lượng và bảo vệ môi trường

a) Mục tiêu

– Thảo luận để nêu được một số biện pháp sử dụng hiệu quả năng lượng và bảo vệ môi trường

b) Tiến trình thực hiện

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm nhỏ (4 thành viên)trả lời câu hỏi phần Câu hỏi và bài tập-SGK/tr.86 và thựchiện các nhiệm vụ trong phần Hoạt động-SGK/tr.86

Câu hỏi trang 85 KHTN 9: Tại sao sử dụng hiệu quả

năng lượng góp phần bảo vệ môi trường?

III - Một số biện pháp sử dụng hiệu quả năng lượng và bảo vệ môi trường

– Các câu trả lời của HS:

Vì sử dụng năng lượng hiệu quả sẽ giúp sử dụng ít nănglượng hơn để thực hiện cùng một việc hoặc cùng một chức

Trang 13

d) Không để nhiệt độ tủ lạnh quá thấp, không mở tủ lạnhquá lâu.

e) Thường xuyên bảo trì, bảo dưỡng và vệ sinh các thiết bịđiện

3 Để tận dụng gió và ánh sáng tự nhiên cho ngôi nhà củaem, hãy thực hiện các việc sau và giải thích vì sao hànhđộng như vậy

a) Mở cửa để gió tự nhiên làm thông thoáng ngôi nhà.b) Kê bàn học, bàn làm việc gần nơi có ánh sáng tự nhiênvà tận dụng nguồn ánh sáng này cho các hoạt động sinh

năng của thiết bị máy móc Từ đó, giúp giảm thiểu sự tiêuthụ năng lượng, giảm thải khí có hại ra môi trường, giảmthiểu tác động đến môi trường và tiết kiệm được nănglượng

Trả lời Hoạt động trang 86 KHTN 9:

1 Một số biện pháp sử dụng hiệu quả năng lượng và bảo vệmôi trường

- Tăng cường giáo dục và tuyên truyền về bảo vệ môitrường và sử dụng năng lượng hiệu quả, thúc đẩy nhận thứcvà hành động của cộng đồng

- Tắt hoặc rút nguồn các thiết bị tiêu thụ năng lượng khikhông sử dụng

- Trồng nhiều cây xanh, bảo tồn và phục hồi môi trườngsống tự nhiên để bảo vệ đa dạng sinh học

- Bảo trì, bảo dưỡng và vệ sinh thường xuyên các thiết bịđiện

- Xử lí nghiêm khắc các hành vi vi phạm về quy định môitrường theo quy định của pháp luật

2 Những cách đó được coi là sử dụng hiệu quả năng lượngđiện vì nó giúp giảm lượng điện năng tiêu thụ trong nhà,