10 phương pháp rèn nghị lực cho trẻ nxb thanh hóa 2007 nhân văn 314 trang

NHÂN VĂN biên dich))

GIOI THIEU SO LUGC NOI DUNG

Ý chí là yếu tố cần thiết đối với một con người thành công

Nhưng đáng tiếc, phần lớn trẻ em ngày nay thiếu đi phẩm chất này Do từ nhỏ trẻ quen sống trong sự che chở, chiều chuộng của cha mẹ nên chúng đã mất đi khả năng tự giải

quyết vấn đề, mất đi nghị lực để vượt qua những khó khăn, trở ngại trong cuộc sống Những đứa trẻ như vậy nhất định sẽ vấp phải rất nhiều khó khăn trong cuộc sống sau này

Những bậc làm cha mẹ nên rèn luyện cho con cái ý chí tự lực

Đây chính là hành trang quý giá, bảo đảm cho chúng vững

vàng hơn khi trưởng thành, bước vào cuộc sống xã hội Cuốn

sách này giới thiệu cho các bậc cha mẹ 10 phương pháp giúp

trẻ rèn luyện ý chí tự lực trong đời sống hàng ngày Những phương pháp này rất thực dụng, hiệu quả và tương đối dễ

thực hiện Trong mỗi chương đều có trích dẫn hai mẩu chuyện nhỏ và bài học kinh nghiệm rất có ý nghĩa được rút ra từ

chính những câu chuyện này

Nội dung chủ yếu của những câu chuyện này mang tính triết lý về mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái, cùng những ví

dụ thực tiễn về cách dạy con và các phương pháp dạy con

hiệu quả nhất.

LỮI TỰA

Ý chí của con người có sức mạnh hơn cả sự tự do Nếu bạn

có ý chí thì bạn nhất định sẽ có tự do Người có ý chí có thể chỉ huy người hhác

Một nhà soạn hịch người Pháp

Có một câu nói rất có ý nghĩa đó là: “Người không có ý chí

"kiên định thì sẽ không làm nên được bất cứ việc gì” Cái quan trọng nhất đối với những người vĩ đại là ý chí kiên

cường Như nhà phát minh tài ba Edison đã từng nói: “Tiêu

chí rõ ràng nhất của những con người vĩ đại đó chính là ý chí

kiên cường Cho dù hoàn cảnh có thay đổi như thế nào thì họ vẫn kiên định thực hiện mục tiêu ban đầu của mình Họ luôn cố gắng khắc phục khó khăn để đạt được mục tiêu đã định.”

Ý chí là khả năng tâm lý, tự cố gắng nỗ lực để thực hiện

mục tiêu đã đặt ra

Về khía cạnh tâm lý học, nhân cách được chia ra làm ba

loại đó là: năng lực trí tuệ, năng lực đạo đức, năng lực ý chí

Trong đó năng lực ý chí là phẩm chất chủ yếu, quyết định

đến sự thành công Trong bài thơ “Trúc Thạch”, nhà thơ Trịnh Bản Kiểu đã đưa ra một cách-hình tượng và sinh động Sực mạnh cua y chí như sau:

Kiên gang bền chí uươt núi non Nào có xá gì phong ba bão tap Quyết chí biên trì ắt thành công

Tác gia người Pháp, S¡ Tang Da cũng đã từng nói rằng: “Đối với những người có ý chí kiên định, cho dù quyết định

họ đưa ra có gặp phái trở ngại như thế nào thì cũng quyêt tâm, dũng cám kiên trì theo con đường họ đã chọn mà không

hề do dự, suy tính cho vận mệnh của bản thân.” Người có ý

chí không bao giờ lùi bước trước những khó khăn, gian khố

mà luôn phấn đấu, nỗ lực để đạt thành quả ngay chính từ

trong hoàn cảnh đó Còn những người nhu nhược, không bao giờ kiên trì hoàn thành cho đến cùng mục tiêu mà bản thân

đã đặt ra, họ luôn chùn bước trước khó khăn, gian khổ

Có câu chuyện như sau:

Công ty cơ hhí điện máy Tùng Hạ cần tuyển dụng một số

nhân uiên quản lý Hình thúc là nhận hô sơ uà tham gia phỏng uấn trực tiếp Công ty chỉ cần tuyển mười nhân uiền nhưng số hô sơ dự tuyển có đến mấy trăm Qua một tuần tiếp nhận hé so va phỏng uấn, công ty đã chọn ra được mmười người xuất sắc nhất Danh sách những người trúng tuyển được Immơng đến cho người trợ lý của ngòi tổng giám đốc Tống Hạ xem xét Sau một hôi hiểm tra lại cẩn thận, ông này đã

phát hiện ra một thiếu sót trong quá trình tuyển người: một nam thơnh niên úng tuyển có thành tích rất xuất sắc nhưng

hhông trúng tuyển, trong suốt hỳ phỏng uấn anh này đã để lai cho ông trợ lý ấn tượng sâu sắc hơn mười người khía Tên

của ơnh ta là Thần Điền Tam Lang

Do đó, người trợ lý đã cho gọi nhân uiên đến để kiểm tra hĩ lại uấn đề Kết quả là thành tích chung của Thần Điền

Tam Lang uốn dĩ là được xếp ở uị trí thú hai trong danh sách những người trúng tuyển nhưng do máy tính có sự cố nên đã xếp lộn thứ tự tên uà số điểm nên anh ta đã bị rớt Sự uiệc

này được báo cáo uới ngài tổng giám đốc Tống Hạ, ông đã

quyết định sửa chữa sơi sót này bằng cách cho người gởi thư thông báo trúng tuyển ngay đến cho Thân Dién Tam Lang

Nhưng 0uòo ngày hôm sau, ngài Tống Hạ hết súc sửng sốt khi

nhận được tin Thân Điền Tam Lang đã nhảy lầu tự tử 0ì đã

bhông trúng tuyển, giấy thông báo trúng tuyển đến nơi hhi anh đã chết Ngài Tống Hạ ngôi trầm ngâm suy nghĩ, người trợ lý ngôi bền cạnh nói: “Tiếc thật! Một người như thế mà chúng ta lại bỏ sót uà có hết cục bí thắm.” Lúc đó, ngài Tống Hạ mới lắc đâu nói: “Không, thật ra chúng ta đã may mắn không nhận anh ta bởi uì một người hhông có ý chí như thế

thì sẽ hhông bao giờ làm bất cú điều gì thành công.”

Một học giả người Mỹ nói: “Nếu một người thanh niên không dám toàn tâm toàn sức đối phó với mọi vấn đề trong cuộc sống, không có ý chí kiên cường, khả năng tự mình xoay chuyển tình thế, không biết cách làm cho tỉnh thần hưng

phấn Người đó sẽ không bao giờ đạt được thành công to lớn trong cuộc sống này.”

Từ năm 1921, các nhà tâm lý học người Mỹ đã trải qua 50

năm để tiến hành một cuộc nghiên cứu với quy mô lớn đối

với trẻ em có trí tuệ thông minh Qua cuộc nghiên cứu đài lâu này, họ đã đưa ra nhiều kết luận quan trọng và rất có giá trị

Chỉ số thông minh của những đứa trẻ mà ông nghiên cứu đều đạt trên 140 điểm Những đứa trẻ này khi trưởng thành thì

chúng có thể đạt được những thành công như thế nào?

Kết quả nghiên cứu đã chỉ ra rằng trí lực và thành công có mối quan hệ nhất định với nhau nhưng hoàn toàn không phải

là mối quan hệ tất yếu Trong 100 người thì chỉ có 20% thành

công trong cuộc sống và 20 % coi như thất bại Kết quả này

cho thấy rằng: sự khác biệt rõ rệt giữa hai nhóm người trên

chủ yếu là về phẩm chất nhân cách và ý chí Nhóm những

người thành công có những phẩm chất ý chí vượt trội hơn so với nhóm người kia về tính cẩn thận, sự bền bỉ, kiên cường,

về lòng tự tin, chí cầu tiến Qua đó có thể thấy, người có chỉ

số thông minh cao không có nghĩa là sẽ đạt được nhiều thành

công trong cuộc sống, ý chí kiên cường mới là điều kiện quyết định đến sự thành sông của một người

Nhà phát minh vĩ đại Edison đã phát biểu: “Con người gặp

nhiều thất bại trong cuộc sống đó là vì họ không ý thức được rằng, một khi chúng ta vứt bỏ đi sự nỗ lực thì con đường để đạt đến thành công là rất xa.” Câu nói tâm huyết này của ông muốn nhấn mạnh: Ý chí là phẩm chất quan trọng đối với sự thành công

Ý chí là một bộ phận cấu thành quan trọng trong nhân

cách của con người Ý chí kiên cường bao gồm bốn nhân tố cơ bản là: tính tự giác, tính cương nghị, tính tự chủ và tính

quyết đoán Đối với bất cứ việc gì trong cuộc sống, dù là học tập, nghiên cứu hay làm việc đều cũng cần phải có ý chí kiên cường Ý chí kiên cường không những có thể giúp cho con người có thể điều tiết, kiểm soát được tỉnh thần và thái độ mà còn thúc đẩy con người phát huy lý trí của bản thân

một cách thích hợp 4 Tính tự giác

Tính tự giác của ý chí giúp con người có sự lí giải một cách

sâu sắc và chính xác mục đích hành động và ý nghĩa xã hộ

của hành động đó Đồng thời có thể chủ động chi phối hành

động của bản thân cho phù hợp với năng lực bản thân

Nếu một đứa trẻ có tính tự giác cao thì khi làm bất cứ việc

gì nó đều căn cứ vào ý nghĩa xã hội nhất định và mục đích chính xác của bản thân Đứa trẻ này sẽ cố gắng làm cho

hành động của mình đạt được giá trị xã hội tốt đẹp Trong cuộc sống, nó không những biết tôn trọng những quy luật

khách quan của sự vật mà còn có thể lắng nghe những lời góp ý chân thành của người khác Đồng thời, do hiểu rõ tính

quan trọng và tính chính xác của mục đích hành động nên

trong quá trình thực hiện mục tiêu, nó sẽ kiên trì khắc phục

khó khăn để đạt được mục tiêu đã định

Để hoàn thành tốt mục tiêu đã định, bản thân nó sẽ tự

giác tuân thủ kỉ luật Những đứa trẻ này không hề làm bất

cứ việc gì một cách tùy tiện hoặc dễ dàng bỏ qua mục tiêu mà

bản thân chúng đã đặt ra Trong quá trình thực hiện mục

tiêu có gặp phải những trở ngại, có lúc thất bại, chúng vẫn

bình tĩnh phân tích nguyên nhân chủ quan và khách quan,

đánh giá một cách chính xác nguyên nhân Sau đó sẽ tiến hành điều chỉnh, sửa chữa lại cách thức thực hiện hành động

của bản thân Chúng luôn quyết tâm thực hiện phương châm “Thắng không kiêu, bại không nắn”

Ngược lại, những đứa trẻ có tính tự giác thấp thì luôn tùy tiện làm những gì mà chúng muốn Chúng không cần xem xét

việc đó có nên làm hay không mà chỉ quan tâm đến việc bản

thân nó có thích làm hay không Ví dụ như có những đứa trẻ đến bài tập về nhà cũng phải chờ sự nhắc nhở và giám sát của cha mẹ mới chịu làm, khi cha mẹ không chú ý đến thì chúng sẽ quay sang làm những việc mà chúng thích: xem tivi, chơi trò chơi, hoặc rong chơi ngoài đường Ý chí của những

đứa trẻ này rất thấp, chúng cần phải được cha mẹ giáo dục

tính tự giác trong cuộc sống hàng ngày 2 Tính kiên nghị

Tính kiên nghị bao gồm tính kiên nhẫn và nghị lực Nó

chỉ khả năng của một người kiên trì vượt qua tất cả những

khó khăn, trở ngại để hoàn thành mục tiêu và nhiệm vụ đã

dé ra với một tỉnh thần kiên trì không mệt mỗi

Nếu một người có tính kiên nghị tốt thì họ sẽ không hề do dự, lay động trước những khó khăn, gian khổ của cuộc sống

Lúc nào họ cũng kiên định trước sau như một, quyết tâm thực hiện mục tiêu đã lựa chọn

Kiên trì làm một việc gì đó nghe có vẻ là một việc dé

dàng, nhưng để kiên trì thực hiện trong một thời gian dài thì

không dễ dàng chút nào Phần lớn trẻ con khi làm bất cứ việc gì chúng cũng đều thiếu đi tính kiên nghị

Trong sự giáo dục của gia đình, nhiều bậc cha mẹ đã nhầm lẫn tính kiên nghị với sự cố chấp Người có tính kiên nghị luôn phấn đấu hết sức mình để đạt được mục tiêu một cách hợp lý

Người có tính cố chấp luôn theo đuổi mục tiêu mà bản thân họ

không thể nào đạt được Người cố chấp cũng kiên trì thực hiện mục tiêu của mình nhưng họ không chịu lắng nghe những lời

khuyên chân thành của người khác, một mực cho rằng việc của

mình làm đúng, kết quả là gặp phải sự thất bại

3 Tính tự chủ

Tính tự chủ là khả năng kiểm soát được hành vi của bản

thân đồng thời có thể điều chỉnh, chi phối suy nghĩ và hành

động của mình một cách có ý thức Một nhà giáo dục người

Nga đã nói: “Ý chí, đơn thuần chỉ là dục vọng và sự thỏa mãn

dục vọng Đồng thời cũng là dục vọng và sự ngăn chặn dục

vọng.” Ví dụ như nếu con bạn chỉ nhận được sự dạy dỗ là phải cố gắng thực hiện mong muốn của bản thân nó thì đứa

trẻ này hoàn toàn không phải là có ý chí

Trong hội nghị Tâm lý học quốc tế tổ chức ở Bắc Kinh, một chuyên gia người Úc đã trình bày kết quả một cuộc điều tra thực tế về khả năng tự kiểm chế đối với một số trẻ em

Trung Quốc như sau: Ông ta đã đặt hai thanh sôcôla (một

thanh to và một thanh nhỏ) trước mặt bọn trẻ và đưa ra một

điều kiện, nếu đứa trẻ nào có thể kiên nhẫn chờ đợi 15 phút

thì sẽ được ăn thanh sôcôla to, ngược lại, chỉ được ăn thanh nhỏ Kết quả hơn 80% trẻ em chỉ chờ được vài phút rồi đòi ăn thanh sôcôla nhỏ Qua cuộc thực nghiệm này, ông nhấn

mạnh, trẻ em Trung Quốc không có khả năng tự kiểm chế đối với những cám dỗ và mê hoặc trước mắt

Khả năng tự kiềm chế là tiêu chí quan trọng của ý chí kiên cường Ông nói tiếp: “Ý chí kiên cường không phải là

muốn cái gì thì sẽ đạt được cái đó mà chính là cách biết từ bỏ một cái gì đó trong những lúc cần thiết Nếu không có động

cơ thì làm sao có xe hơi, cũng tương tự như thế nếu không có

sự kiểm chế thì làm sao có được ý chí.”

Tính quyết đoán là khả năng của con người trong quá

trình lựa chọn mục tiêu, cách hành động có thể nhanh chóng đưa ra quyết định đúng đắn Tính quyết đoán là đặc trưng

quan trọng của ý chí Người có tính quyết đoán là người mà phẩm chất của họ được kết hợp hài hòa giữa khả năng đưa ra quyết định nhanh chóng với trí tuệ nhạy bén Khả năng

quyết đoán là một trong những khả năng không thể thiếu đối

với những thành công to lớn trong cuộc sống Do đó trong xã

hội có rất nhiều công việc cần đến những người có khả năng quyết đoán, đặc biệt là những người nắm giữ những chức vụ

quan trọng

Trên thực tế thì đứa trẻ nào cũng có ý chí nhất định riêng biệt, chỉ khác nhau ở các yếu tố cấu thành ý chí mà thôi Chẳng hạn như có trẻ thì tính tự giác thấp, có trẻ thì tính kiên nghị hoặc tính quyết đoán, tính tự kiềm chế thấp Do đó

các bậc cha mẹ cần phải phân tích cụ thể đặc điểm của từng trẻ, căn cứ vào quá trình phát triển của cơ thể và tâm lý của trẻ để có cách giáo dục, dạy dỗ hợp lý Từ nhỏ, nên chú ý đến việc rèn luyện ý chí tự lực cho trẻ để khi khôn lớn, trở thành

người công dân tương lai của đất nước, chúng sẽ thể hiện là

một con người có trách đối với bản thân, gia đình và xã hội

nó Có như thế ý chí của chúng mới được rèn luyện

4 NÊN GIÚP ĐỠ TRẺ, KHÔNG NÊN ÔM ĐỒM LÀM HÊT MỌI VIỆC CHO CHÚNG

Các bậc cha mẹ ngày nay nên để cho con mình chịu cực hhổ! Nên rèn luyên khả năng sống độc lập cho chúng Chư

mẹ không nên để cho con quen uới 0uiệc chỉ biết sống phụ

thuộc uào người hhúác Ban ngày che chở cho con tránh cdi

nắng gay gắt của mặt trời, ban đêm hhông để cho con phải

chịu đựng những cơn gió lạnh buốt, làm như uậy, buổi sáng

sẽ khiến cho đôi tay của trẻ mềm yếu đi, chiều xuống sẽ

bhiến cho đôi chân của chúng co rút lại Một bhi trẻ mất đi sự che chở, đùm bọc này thì chúng sẽ bị tiêu diệt dưới bàn

tay khốc liệt của tự nhiên

Chuyên gia tâm lý giáo dục Nhật Bản Jitizshiu

Vào năm 1999, diễn ra hoạt động cắm trại giao lưu giữa trẻ em hai nước Trung Quốc và Nhật Bản ở khu Nội Mông Trong lần cắm trại này, trẻ em Nhật Bản đã thể hiện được ý

thức hợp tác tập thể và tỉnh thần tự lập cao cùng với phẩm chất ngoan cường, không ngại gian khổ Còn trẻ em Trung

Quốc đã thể hiện tính tự do một cách vô ý thức và hàng loạt

tính xấu như: nhu nhược, ngại khó ngại khổ, ý lại Sự khác biệt rõ ràng giữa biểu hiện của trẻ em hai nước đã khiến cho giới giáo dục Trung Quốc đã phải tiến hành cuộc thảo luận lớn để tìm ra nguyên nhân vì sao đã dẫn đến tình trạng này Kết quả cho thấy là do sự khác biệt trong sự giáo dục của cha

mẹ giữa 2 nước

Rất nhiều bậc cha mẹ yêu thương, nuông chiều con cái quá mức Họ không muốn để cho con mình phải chịu thiệt thòi, không nỡ để cho chúng phải chịu cực khổ, do đó cố gắng đáp ứng về mọi mặt những yêu câu, đòi hỏi của chúng, thay thế

con làm tất cả mọi việc Những việc này đã làm cho trẻ mất

đi ý chí tự lực trong cuộc sống

Khi trẻ con mới sinh ra, do khả năng tâm sinh lý đều chưa phát triển toàn diện nên chúng không thể sống một cách độc lập, phải cần đến sự chăm sóc của cha mẹ mới có thể tổn tại

Dần dần chúng sẽ học cách giao tiếp với mọi người và có thể

tự đi ra ngoài một mình Càng ngày trẻ càng thích sống độc lập Chúng cần phải học kĩ năng sống cơ bản để có thể sống

một cách độc lập và đối diện với nhiều vấn đề phức tạp trong xã hội này Nhưng có nhiều bậc cha mẹ quá nuông chiều con

cái vì họ luôn nghĩ chúng lúc nào cũng bé bỏng, việc gì cũng không để chúng tự làm Họ quen với việc chăm sóc con chu

đáo, lo cho chúng từng li từng tí nên vô tình khiến cho chúng trở thành những đứa trẻ nhu nhược Có khi chúng quên luôn

cả bổn phận của mình, vô hình chung cha mẹ đã trở thành nô lệ cho con cái

Cha mẹ để con cái làm những việc đơn giản mà chúng có

thể tự mình làm được như: ăn cơm, mặc quần áo, rửa mặt, đọn

dẹp tập sách, làm bài tập về nhà Nói chung, việc nào trẻ có thể làm được thì cha mẹ nên để trẻ làm hết Nếu một đứa trẻ

gần như không cần phải làm bất cứ việc gì cả, thậm chí cơm

cũng được đưa đến tận miệng, muốn cái gì thì chỉ cần chìa tay ra Cách nuôi dạy con như thế chỉ làm cho trẻ chỉ biết sống ở

lại vào cha mẹ mà không thể nào sống một cách độc lập

Làm cha mẹ, chúng ta tuyệt đối không nên để cho con cái

quá ÿỷ lại vào rnình Sáng sớm thức dậy không biết dọn đẹp

chăn mền, ăn cơm xong không rửa chén đĩa, thậm chí di học còn quên mang theo sách vở Những hiện tượng tương tự

như vậy đối với nhiều gia đình lại là những chuyện bình thường, đây là điều đáng lo ngại Một cuộc điều tra đối với

những đứa trẻ con một ở Trung Quốc cho thấy: chỉ có 40,1% trẻ biết cách làm những việc bình thường mà không dựa dẫm vào người khác Vì sao trẻ con có tính y lai? Van dé nay cé liên quan đến cách dạy dỗ, nuôi dưỡng của cha mẹ Nếu cha mẹ giúp con làm tất cả mọi việc thì tính ỷ lại của trẻ con càng cao Trái lại nếu cha mẹ biết cách động viên, khích lệ con cái tự làm việc trong khả năng của chúng thì tính độc lập của trẻ sẽ tăng lên

Tình thương của cha mẹ đối với con cái thật ra là việc chúng ta phải làm sao để trẻ thật sự cảm thấy hạnh phúc

Thật là sai lầm khi rất nhiều bậc cho mẹ cho rằng muốn đem

lại hạnh phúc cho con cái thì nên giúp chúng làm tất cả mọi

việc, mua những thứ mà chúng đòi Trên thực tế, đây hoàn

toàn không phải là cách đem lại hạnh phúc cho con cái mà trái lại, đã tước đoạt đi cơ hội rèn luyện ý chí của chúng Chính những thành tích mà trẻ đạt được trong quá trình rèn luyện mới thực sự là nguồn gốc của sự hạnh phúc của chúng

Có những bậc cha mẹ khi để cho con tham gia các hoạt động rèn luyện ý chí như: tập quân sự, đi xa hoặc cắm trại dã ngoại

sau khi trẻ trở về, cha mẹ nhìn thấy con mình gầy ốm di, da sạm đen thì trong lòng cảm thấy đau đớn Họ muốn bù đắp lại những gì mà con cái mình đã phải chịu khổ sở, vất vả trong quá

trình tham gia các hoạt động trên Các bậc cha mẹ xem chúng giống như những “ông vua con”, không cho chúng động tay đến

bất cứ việc gì, còn giúp con giải quyết tất cả mọi việc, dành cho con những món ngon nhất, đáp ứng tất cả những đòi hỏi của chúng (Chẳng trách trẻ em Nhật Bản đã khen: “Chúng tôi thật sự ngưỡng mộ các bạn Trung Quốc, các bạn đã nhận được sự đãi

ngộ tốt nhất trên thế giới Tình thương của cha mẹ dành cho các bạn có lẽ là to lớn nhất trên thế giới.”)

Đáng tiếc rằng cái được gọi là “Đãi ngộ tốt nhất thế giới” đó

hoàn toàn không phải cách nuôi dạy con tốt Hậu quả của cái gọi

là tốt nhất đó mà chúng tôi nhìn thấy được chỉ là những đứa trẻ

chỉ biết ỷ lại vào cha mẹ mà không biết cách sống độc lập Những đứa trẻ này không biết cách tự lực cánh sinh, càng

không có kinh nghiệm để vượt qua những khó khăn, trở ngại

trong cuộc sống Điều này đã được thạc sĩ giáo dục tâm lý nhỉ

đồng nổi tiếng người Mĩ (Zhang Mu 8i) cảnh báo với các bậc làm cha làm mẹ như sau: “Y lai vao ban than tat sé lam nay sinh

những nhược điểm như: lười biếng, không chịu động não, lười

suy nghĩ một cách lập Do đó, giúp trẻ làm tất cả mọi việc

hoàn toàn không phải là cách thể hiện tình yêu thương đối với

con cái mà chính là cha mẹ đang gián tiếp hại con mình.”

Năm 1927, nhà giáo dục tâm lý trẻ em người Trung Quốc

Trần Hà Cầm đã chỉ ra rằng: “Những gì trẻ con có thể làm thì nên để cho chúng tự làm, những gì mà trẻ con muốn suy

nghĩ thì nên để cho chúng tự suy nghĩ” Đây là câu đanh ngôn thật có ý nghĩa, nó phù hợp với quy luật giáo dục trẻ

em ngày nay Ông còn phê phán hiện tượng chăm sóc con cái

một cách thái quá bằng một câu rất ấn tượng: “Làm người mẹ tốt nhất nên chỉ có một cánh tay.”

Có một cậu bé học sinh lớp 5 Do bản thân là con một

trong gia đình nên được ba mẹ nuông chiều, có thói quen

thích ngủ nướng Mỗi sớm, khi người mẹ chuẩn bị xong bữa ăn sáng lạt phải nhiêu lần đánh thúc mới chịu thức dậy Kết

quả của những lần ngủ nướng như thế cậu bé bị trễ học uà bị

thây giáo phê bình, khi uề nhà cậu lại trách mẹ không gọi mình thúc dậy sớm Lúc này, người mẹ mới nhận thúc được

rằng nếu cứ tiếp tục để con như thế không phải là biên pháp tốt Vì uậy, người mẹ đã gọi con đến uà bảo uới nó rằng “Đi

học là uiệc của con Các bạn cùng lớp của con có thể làm được thì con cũng phát làm được Kể từ hôm này trở đi mẹ sẽ hhông đánh thúc con dậy nữa Con muốn mấy giờ thức dậy di

học thì hãy uặn đồng hô báo thúc Nếu bhi đồng hô reo mà

con uẫn còn muốn ngủ thì con cứ uiệc ngủ, nhất định sẽ khéng có di gọi con dậy đâu Nếu con có bị thầy giáo phê

bình thì đó cũng là utệc của con, mẹ hhông quan tâm nữa.”

Quả nhiên ngày hôm sau, khi đông hô báo thúc uừa reo,

cậu bé đã uột thúc dậy, không còn đám ngủ nướng Cứ như thế, cậu bé đã có thói quen tự dậy sớm, không còn chờ mẹ đánh thức nữa

Người mẹ trên đây thật sáng suốt, bà ta nhận thức được

rằng để con cái ÿ lại vào cha mẹ là một việc không nên làm

Cha mẹ chỉ là người dẫn đường cho con mà thôi chứ không thể lúc nào cũng ở bên cạnh để hướng dẫn cho con từng li

từng tí được Nhà gido duc Chen He Qin đã từng nói: “Làm cha mẹ nên hiểu rõ trách nhiệm của mình Trách nhiệm

chính của chúng ta là thế nào để giúp cho con cái học được

cách sống tự lập và làm một người công dân tốt cho xã hội.”

2 GIÚP TRỄ HỌC CÁCH SÔNG ĐỘC LẬP

Cha mẹ chỉ quan tâm đến uiệc lam thế nào để bảo uệ, che chở cho con cát của mình hhông thì chưa đủ Cha mẹ phải dạy con làm thế nào để khi trưởng thành nó có thể tự bảo uệ

mình, hướng dẫn cho con cái biết cách 0uượt qua những trở ngợi 0ò thử thách của cuộc sống, dạy chúng biết trong cuộc đời này không chỉ có sự nghèo hhó uò sang giàu, dạy chúng biết cách tôn tại trong mọi hoàn cảnh của xã hội này

Nhà tư tưởng người Đúc Luduttch Nếu cha mẹ thật sự thương yêu con cái thì nên quan tâm

đến việc sau này làm thế nào để chúng có thể thích ứng với

một xã hội với đầy rẫy sự cạnh tranh Thật là một việc làm

tàn nhẫn khi để cho con mình bước vào cuộc đời mà không có

bất kì kinh nghiệm và khả năng sống độc lập nào cả

Kiều Kiều năm nay đã 11 tuổi rồi nhưng mỗi khi làm 0iệc gì

cũng phải hỏi ý hiến của mẹ Từ trước đến giờ cô bé hhông khi

nao dam lam trói lời mẹ Vì có ít bạn bè nền hàng ngày Kiều

hay ở nhà uới mẹ Một hôm, cô bé muốn đến nhà của các bạn hàng xóm chơi nền mẹ Kiều cho mặc cho con một bộ đô rất đẹp

Mẹ Kiều là người thích sạch sẽ nền trước khi cho Kiều đi chơi

bà căn dặn con không được làm bển quần áo Vậy nên, khi chơi

dua voi các bạn, Kiều luôn cẩn thận tùng Ì¡ tùng tí hhông để cat bui bam uào quần áo Khi chơi trò “Bự mắt bắt dề”, Kiều lúc nào cũng là người bị bắt đâu tiên do cô bé khéng dam chạy trốn sợ làm dơ quân áo Bạn bè hỏi 0ì sao như thế thì Kiều trả lời: “Mẹ dặn không nền làm bểổn quân áo” Một lân nọ, bạn bè rủ

Kiều đi thăm một người bạn bị bệnh tên là Nguyên Nguyên

Nhưng Kiều đã từ chối bằng một câu nói rốt chân thật: “Mẹ

mành không cho đến bênh uiện uì nơi đó hhông sạch sẽ.”

Cả ngày Kiều Kiều chỉ quanh quấn bên cạnh mẹ Tốt cả

những quy định uò mệnh lệnh của mẹ cô bê đều nhất nhất

lam theo khéng dám trái lời Trước khi nói chuyện Kiều Kiều luôn nhắc đến mẹ mình Tiếng “Mẹ mình” đã trở thành câu

nói của miệng của cô bé Do đó, bạn bè chê Kiều là một cô bé nhát gan, phiền phúc nên không thèm chơi Uới nó

Để cho trẻ có thế vững vàng, dũng cảm bước ra thế giới bên

ngoài thì từ nhỏ cha mẹ nên dạy chúng cách sống tự lập và

lòng tự tin Nếu cha mẹ luôn làm tất cả mọi việc cho trẻ thì

khi bước vào cuộc đời mới chúng sẽ sợ hãi rụt rè, thiếu đũng

khí trước những khó khăn, thử thách Sự ôm dém của cha mẹ

không những làm cho trẻ mất đi sự tự tin và lòng can đảm mà còn khiến cho chúng có cảm giác không an toàn Cảm giác này được tạo thành dựa trên nền tảng năng lực bản thân tự đối

phó và giải quyết các vấn đề trong đời sống hàng ngày Những

cha mẹ thích “ôm đồm” làm mọi việc cho con cái, đã vô tình biến chúng trở thành tài sản sở hữu của bản thân, tước đoạt đi cơ hội phát huy khả năng, thực lực của chúng

Muốn cho trẻ có được khả năng sống độc lập nên để cho chúng có cơ hội thể hiện sự độc lập tự chủ của bản thân

mình Nên để cho trẻ tự hoàn thành những việc trong phạm

vi khả năng của chúng Cha mẹ không nên có tâm lý sợ con

làm không được mà không cho chúng thử sức Nếu một con chim nhốt trong lông lâu ngày thì cánh của nó sẽ không phát triển được, khi được quay trở lại với bầu trời xanh thắm, bao

la kia đôi cánh của nó không thể dang rộng và bay cao

Rhi trẻ tự mình hoàn thành công việc thì chúng không thể nào tránh khỏi những sai sót và thất bại Nhưng các bậc cha

mẹ cũng không nên quá lo lắng Trên thực tế, chỉ cần trẻ cố gắng, kiên trì hoàn thành công việc cho dù có thất bại nhưng đây có thể xem là sự mở đầu của thành công Thất bại chính là mẹ của thành công Những bậc cha mẹ sáng suốt sẽ không

gây áp lực, trói buộc tỉnh thần của trẻ mà luôn dành cho chúng cơ hội, điều kiện thuận lợi để phát huy năng lực của

bản thân chúng Cha mẹ nên chú ý bồi dưỡng khả năng sống

độc lập cho trẻ ngay từ thời thơ ấu

Ngai Chi Tian Da Zuo đã nói: “Ngày nay “Tự lập” đã trở

thành hành trang quý giá, cần thiết đối với những người đã

trưởng thành Do đó, nội dung, quan niệm về “Gia giáo” cũng nên thay đổi Thay vì cha mẹ thường nói những câu khiến con phải sợ như “Con làm như thế sẽ bị đánh đòn day!” “không được làm như vậyP Cha mẹ nên ndi “U, con làm như

thế đúng rồi”, “Con của mẹ hãy cố lên!” Sự hướng dẫn trực

tiếp của cha mẹ đã trở thành phương thức giáo dục cần thiết trong thời đại ngày nay.”

Cuộc sống luôn cần đến sự tự khám phá của bản thân Do đó cha mẹ không nên quá khắt khe đối với trẻ Trong quá trình trưởng thành, hãy để cho trẻ tự rèn luyện bản thân

mình, sớm hình thành khả năng sống độc lập để chúng có

thể tự tin bước vào cuộc sống Điều này rất cần thiết đối với

tương lai của trẻ

3 ĐỘC LẬP THẬT SỰ ĐÓ LÀ ĐỘC LẬP VỀ NHÂN CÁCH

Du là trẻ con nhưng chúng cũng là con người Chúng cũng

có nhân cách Đây là một tiền đề rõ ròng, tết yếu Trẻ con hoàn toàn hhông phải là uật sở hữu của cha mẹ Nhân cách của nó là một bộ phận tổ hợp thành của cơ cấu xã hội Do đó nhân cách của trẻ cần phải được uun đếp bởi tình thương yêu trìu mến của cha mẹ

Chuyên gia tâm lý giáo dục Nhật Bản Jitizshiu

Trẻ con được phải coi là một cá thể độc lập Cá tính độc lập chính là điều kiện cần thiết đối với sự trưởng thành của trẻ Những cha mẹ có kinh nghiệm trong việc giáo dục con cái đã từng trải qua những sự thể nghiệm như sau: Khi 6

tháng tuổi, trẻ đã bắt đầu có cá tính độc lập, khi cha mẹ thay

tã lót cho nó thì nó ngoe nguẩy tỏ ý không chịu, khi cho nó

ăn cháo thì nó cế ý quay đầu sang một bên để lảng tránh

Khi trẻ 2 tuổi, chúng muốn tự mình rửa mặt, giặt đồ, nhưng do chân tay còn vụng về, chúng luôn làm cho căn phòng trở

nên lôn xộn, dơ bẩn Khi được 3 tuổi, chúng muốn thể hiện sự

quan trọng, muốn làm mình trở thành trung tâm chú ý của

mọi người, chúng hay ngắt lời người lớn

Đôi khi trẻ cũng có những biểu hiện về cách sống độc lập của mình một cách tế nhị Tình Tình 3 tuổi, mỗi khi mặc quần áo thì cố tình lễ mề, chậm chạp không muốn để cho cha mẹ giúp đỡ Tiểu Đồng 5 tuổi đã biểu hiện sự độc lập và quan trọng của mình bằng cách hàng ngày thường hay cãi cọ, gây

sự với anh chị, bạn bè và không vâng lời cha mẹ, bảo làm thế

này thì nó lại làm thế khác Tiểu Đồng thích làm những việc

mà nó thích

Nhận thức được con mình đã lớn, muốn sống một cách độc

lập nên cha mẹ đã thay đổi cách dạy đỗ con Sự quản lý của

họ đối với Tiểu Đồng không còn quá nghiêm khắc như trước nữa Đông thời họ để cho nó tự quyết định những việc mà nó

muốn làm Chẳng hạn như để cho Tiểu Đồng chơi những trò chơi mà nó thích, mặc những bộ quần áo mà nó thích Dần dân, Tiểu Đồng không còn cố ý tranh cãi âm ï với mọi người

trong gia đình nữa

Cha mẹ không nên ép buộc con phục tùng theo ý chí của

mình Vì làm như thế sẽ khiến cho tỉnh thần của trẻ phải chịu áp lực nặng nề, điều này dẫn đến quá trình phát triển

cá tính của trẻ gặp phải những trở ngại nhất định Câu chuyện dưới đây sẽ phần nào gợi mở cách thể hiện tình

thương của cha mẹ dành cho con cái

Bernard xuất thân trong một gia đình nghèo ở Anh Khi anh tốt nghiệp trung học, người cha chì tặng cho một món

quà nhỏ, trong hhL bạn bè cùng lớp nhận được những món

qua sang trọng như: quần áo đắt tiền, máy tính thâm chí có

những đứa còn được xe hơi Anh ta nhớ lại: “Lúc ấy cha gọt tôi

đến uà bảo tôi xòe tay ra Ông rút trong túi ra một món quà nhỏ đặt uào lòng bàn tay tôi, món quà đó là một đông 5 xu Cha bảo uới tôi rằng: “Con hãy cầm lấy đông tiền này đi mua

một tờ báo Con hãy đọc hĩ những thông tin cần thiết rồi tự

minh di tim 0iệc làm, tự kiếm sống một cách độc lập” Đó là món quà đáng nhớ mà cha dành tặng cho tôi Lúc đó, tôi cảm thấy chu thật buôn cười Nhưng sơu này, khi có cuộc sống tốt đẹp uò gia đình hạnh phúc, tôi mới nhận ra rằng: những món

quà mà bạn bè nhận được thật ra khéng dang ké, mon qua ma

tôi nhận được từ cha của mình mới thật giá trị: Đó là cả thế giới này Món quà của cha tôi thật có ý nghĩa biết bao!”

Tôi tin rằng câu chuyện trên đây sẽ phần nào giúp cho các bậc cha mẹ có thể nhận thức được rằng: Chúng ta nên tặng cho con những món quà gì để chúng có thể “Thành Người.”

Khi trẻ khôn lớn, cha mẹ đều mong muốn chúng có thể sống độc lập, bản thân nó có được cá tính độc lập Nhưng tính độc lập ở trẻ không phải là chuyện một sớm một chiều

có thể hình thành nên được Cá tính độc lập phải được bồi

dưỡng ngay từ lúc ấu thơ, do đó, từ nhỏ cha mẹ nên tôn trọng

ý thức độc lập trẻ Tuy nhiên, trong quá trình trẻ tự giải

quyết những vấn đề của bản thân, trẻ sẽ gặp phải những khó khăn nhất định Nhưng cũng chính từ kinh nghiệm xử lý vấn

đề như thế sẽ rèn luyện cho trẻ có được tính tự tôn, tự cường

mạnh mẽ và khả năng chịu đựng khó khăn, gian khổ Những đứa trẻ này sẽ giảm bớt gánh nặng cho cha mẹ sau khi chúng trưởng thành

äa Cha mẹ không nên chế trách con cái

Cha mẹ không nên chê trách con cái trong việc chúng học

hỏi những cái mới hoặc trong quá trình chúng tham gia giải

quyết một vấn để nào đó Ngoài ra, khi con đạt được sự tiến

bộ, cha mẹ đừng quên động viên, khen ngợi con Bởi vì khi trẻ nhận được lời khen ngợi sẽ khiến cho tỉnh thần chúng càng thêm phấn cLấn và muốn phấn đấu nhiều hơn nữa để không phụ lòng tin tưởng của cha mẹ

b, Cha mẹ không nên đặt a yêu cầu quá cao đối với con cái

Cha mẹ không nên yêu cầu con làm những việc ngoài khả

năng của chúng Có những bậc cha mẹ do muốn con mình

sớm trở thành một người có khả năng sống độc lập nên đã để

cho trẻ nhỏ đi chơi và ở chung với những đứa trẻ lớn hơn

chúng Có người thì để cho con sống ở nhà một mình Hai cách này đều hoàn toàn sai lầm Những đứa trẻ lớn không biết cách chăm sóc những đứa trẻ nhỏ và những đứa trẻ nhỏ lại không biết cái gì là nguy hiểm đối với bản thân chúng Do

đó sự vội vã, hấp tấp của cha mẹ sẽ khiến cho trẻ gặp nhiều khó khăn, trở ngại trong cuộc sống, thậm chí mất di sự tu tin của bản thân

c Cha mẹ không nên quá khát khe với con cái

Trong quá trình trưởng thành, trẻ nhất định sẽ phải trải

qua rất nhiều thất bại trong cuộc sống Do đó, cha mẹ nên để cho con cái có cơ hội nếm trải những thất bại đó Cha mẹ nên để cho con sống độc lập, không ngừng học hỏi những cái mới để cho chúng có cơ hội tự thể hiện mình, để cho chúng tự đối điện, giải quyết những khó khăn trong cuộc sống Khi trẻ

đạt được mục tiêu, nó nhất định sẽ trân trọng những thành

quả này vì đây là những gì được tạo thành nên từ chính công

sức của bản thân chúng Do đó, chúng sẽ không vì thành công mà trở nên kiêu ngạo Nếu các bậc cha mẹ làm được như

vậy sẽ giúp con tăng thêm dũng khí vượt qua khó khăn, gian

khổ trong cuộc sống, đồng thời rèn luyện ý chí quyết tâm cao

cho trẻ

Cha mẹ không nên xem mình là “Lá bùa hộ mạng” của con

cái Nên để cho trẻ tự mình đối diện với những khó khăn,

thử thách trong cuộc đời chúng Muốn cho trẻ có được cuộc sống độc lập, tốt đẹp sau này, từ nhỏ cha mẹ nên rèn luyện

cho trẻ thói quen tự mình tự giải quyết những vấn mà chúng gặp phải trong cuộc sống

4 LỢI ÍCH CỦA VIỆC PHỤ GIÚP CÔNG VIỆC NHÀ

Cha mẹ không nên để cho trễ có thói quen chỉ biết hưởng

thụ Từ nhỏ nên tập cho chúng thói quen lao động Những

dua trẻ không được nuông chiêu từ nhỏ sẽ luôn biết cách chủ động lựa chọn những uiệc phù hợp uới hhả năng của chúng

uà cố gắng hoàn thành mục tiêu mà chúng đã đặt ra

Nhà triết học người Đúc Kant Có nhà báo nọ đã hỏi một người mẹ: “Con của chị có thường hay làm công việc nhà không?”

“Thỉnh thoảng thôi.” Người mẹ đáp

Vốn dĩ anh nhà báo và người mẹ này hiểu rất rõ là ngày

nay có rất ít trẻ con biết làm công việc nhà Còn việc cha mẹ khích lệ, động viên con làm việc nhà lại càng ít hơn

Trước đây, trẻ con giúp đỡ cha mẹ làm công việc nhà là chuyện đương nhiên Đặc biệt là đối với những đứa trẻ sống ở nông thôn Khi chúng khoảng 7, 8 tuổi thì cha mẹ đã phân công phụ giúp công việc nhà, trước tiên cho chúng làm những

việc đơn giản như: dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, xách nước, nhổ

cổ, trồng rau

Ngày nay, do điều kiện sống tốt hơn trước nên công việc

nhà tương đối ít, những gia đình khá giả còn mướn người

giúp việc nhà làm mọi việc trong nhà Do đó, rất ít công việc cần đến sự tham gia, giúp đỡ của trẻ Thực ra, cha mẹ không nên xem thường lợi ích của việc nhà, trong quá trình trẻ làm những việc tưởng chừng như đơn giản này, chúng sẽ học được

nhiều điều bổ ích hơn cả trong sách vở

Một nhà tâm lý giáo dục nhi đồng đã từng nói: Chúng ta không thể lúc nào cũng mang con cái ở bên mình và suốt đời

bảo vệ nó Cha mẹ nên để cho con tự do lựa chọn cuộc sống của riêng mình, để cho chúng tự thử nghiệm cuộc sống, tích

lũy kinh nghiệm cho bản thân, qua đó, mới có thể nhận thức

được thực lực của chính mình Cha mẹ không nên can thiệp vào những chuyện riêng tư của con và tự mình đứng ra sắp

đặt hết mọi việc cho chúng Nếu cha mẹ vẫn cố làm như thế thì sẽ tự mang đến cho mình và đứa con nhiều rắc rối, phiển

phức mà thôi

Có một cô bé uốn dĩ rất thông mình, lanh lợi, nhưng đã 10

tuổi rồi mà cô bé uẫn không biết nhặt rau, quét nhà như thế

nào Trong một buổi trực nhật ở trường, cô bé đã gây ra một

chuyện rất đáng cười: Thông thường đến phiên trực nhật của

di thì người ấy tự lo dọn đẹp phòng học sạch sẽ, hôm đó, cô

bé đến phiên trực nhật Cô bé cầm cây chối quét lớp giống như là đang chơi đánh gôn, bụi bay mịt mù trong phòng học mà lớp uẫn không hê sạch sẽ Các bạn thấy uậy mới giúp cho

cô một tay Còn có một lần nọ, cô bé bỗng cao hứng lấy đôi

giày da của mình ra để đánh bóng Nhưng do hhông biết làm nên mặt mũi tay chân đều lấm lem mà đôi giày uẫn dơ, trông

thật túc cười Những viéc lam ở nhà nay xem qua tưởng

chừng rất đơn giản, hàng ngày cô bé uẫn nhìn thấy cha mẹ

minh lam Nhung do ban thân chưa tự mình thục hiện cho nên bhi làm thật sự thì cé bé cam thấy không đơn giản chút

nào

Tuy chỉ mới 6 tuổi nhưng cậu bé Tên Tân không những

biết dọn đẹp nhà cửa sạch sẽ mà còn biết quét sân, lau nhà,

gốp quần áo Những công uiệc nhà nào cậu bé có thể làm được thì đều làm rất thành thạo Sở dĩ Tên Tân có thể lam

những công uiệc nhà như thế là do từ lúc 3 tuổi, mẹ của cậu

đã day cho con minh lam những công uiệc nhà phù hợp uới hhả năng của nó Dần dần, những công uiệc nhà đơn giản

Tan đều biết làm cd

Các bậc cha mẹ không nên xem thường những việc làm tưởng chừng như đơn giản này Bởi vì trong quá trình thực

hiện những việc như thế trẻ có thể học hỏi được không ít những kiến thức bổ ích của cuộc sống Chẳng hạn, làm thế nào để gấp quần áo vừa ngay ngắn lại vừa đẹp? Đây không phải là một việc làm đơn giản, vì cách gấp các loại áo thun,

áo sơ mi, quần, áo bông hoàn toàn không giống nhau bàm

thế nào để gấp chúng vừa đơn giản lại vừa đẹp mắt chính là

cách rèn luyện cho trẻ khả năng phân tích, tưởng tượng và khả năng cảm thụ cái đẹp Cách nhặt và lựa chọn các loại

rau cũng hoàn toàn khác nhau Làm thế nào để phân biệt

được rau tươi, rau già, rau non Làm thế nào để nhặt rau vừa

nhanh lại vừa không phí rau? Những việc làm này chỉ có thể

thông qua quá trình thực tiễn của cuộc sống mới có thể hiểu biết được một cách rõ ràng Ngoài ra, thông qua quá trình lựa

chọn các loại rau trẻ con có thể biết được một số kiến thức co

bản về tự nhiên như: Mỗi mùa thì sẽ có những loại rau gi? Chúng sinh trưởng như thế nào?

Tôn Lôi Ba uốn là học sinh trường Cửu Trung Thái Dương tinh Son Đông Khi học trung học cậu đã đạt được rất nhiều thành tích xuất sắc như: Giải Nhì cuộc thi Anh van tinh Son Đông năm 1993, Giải Nhất cuộc thì uật lý khu 0uực toàn quốc lần thú 12 năm 1995, Giải Nhất cuộc thì hóa học cấp toàn

quốc năm 1996 uà nhiều giải thưởng hhác Tôn Lôi Ba đã được tuyển thẳng uào trường Đại Học Thanh Hoa Tuy nhiên, đằng sơu những thành tích xuất sắc này bhông thể không kể đến sự

đóng góp rất to lớn, quan trọng của những người trong gia đình Đặc biệt là sự giáo dục của cha mẹ Tôn Lôi Ba

Cha Tôn Lôi Ba tên là Tôn Tu Sơn Ông uốn là một nông dan chan lém tay bùn, chất phác, thật thà Tuy nhiên, vé phương diện giáo dục con cúi ông rất chú trọng uiệc rèn luyện ý chí cho con, ông cho rằng: Con cái nên tham gia lao

động, nếm trải những uất uả, khó khăn của cuộc sống Như

thế trẻ mới có được ý chí uượt qua những khó khan, thit thách trong cuộc đời sau này

Vào một mùa hè nọ, Tôn Lôi Ba cùng cha ởổi gặt lúa Trong

bhi cha gặt được 6 luống thì Lôi Ba mới gặt được 3 luống Gặt

được một lát, Lôi Bơ liền té ra ué odi hhông thể tiếp tục nữa

nên bỏ liềm ngôi chơi Cha thúc cậu bé gặt nhanh lên, cậu Hiền

bảo: “Cha ơi, con còn nhỏ mà!” Tưởng rằng nói như thế thì cha

sẽ tội nghiệp mà không bắt mành phải gặt nữa Nào ngờ, chẳng những người cha không chiều theo ý con mà ông ta đã

túc giận tát cho Lôi Ba một cái, ông nói: “Con đừng nghĩ rằng mành còn nhỏ mà bhông chịu làm uiệc Một người muốn sống

tốt trước hết phải biết lao động” Sau đó, ông ta ngôi xuống ân cần chỉ con cách gặt lúa làm thế nào cho nhanh uà nói một câu nửa đùa nửa thật: “Nếu con gặt cho xong thì sẽ không được ăn cơm đâu!” Nói xong ông tiếp tục gặt, Tôn Lôi Ba chỉ còn biết cố gắng tăng tốc để gặt cho kip cha

Lúc đó, cậu bé Tôn Lôi Ba tự động uiên mình: Cha có thể làm được thì mình cũng sẽ làm được Người hhúc làm được

thì mình cũng sẽ làm được Nếu có khó khăn thì cố gống khắc phục, quyết không được mượn cớ làm không được mà thodi thác, hhông chịu làm

Khi đã trưởng thành, Tôn Lôi Ba cảm thấy thấm thía

những hành ui của cha mình Anh nhận thúc được rằng: Chaơ

minh chi mong muén ban thân anh lam bất cứ uiệc gì cũng

phải có quyết tâm cao, không nên chùn bước trước những hhó

hhăn, gian khổ Đặc điểm đó đã thể hiện xuyên suốt trong quá trình học tập của Tôn Lôi Ba sơu này Hiện tại, Tôn Lôi Ba không những có được ý chí hiên cường mà còn đạt được

nhiều thành công trong công uiệc

Nhà tâm lý giáo dục người Nga đã từng nói: “Nếu một cậu bé muốn tưới hoa lúc đầu nó sẽ phải tự mình xách một thùng nước nhỏ, tiếp theo đó sẽ là thùng thứ hai, thứ ba Kết quả, trên đầu nó lấm tấm những giọt mồ hôi Các bậc cha mẹ

không nên thấy con như thế mà cảm thấy lo lắng, tội nghiệp

con Vì đối với nó, việc làm này mới chính là niềm vui sướng thật sự mà trên thế gian này không gì có thể so sánh được.”

Có một bà mẹ đã kiên quyết phản đối việc để cho con làm việc nhà Lý do là chúng không biết làm, chỉ mang đến phiền

phức, lộn xộn Trái lại, đứa con trai nhỏ rất thích giúp mẹ

làm những việc lặt vặt trong gia đình, từ nhỏ cậu đã cố gắng cầm chổi quét nhà Sở dĩ cậu bé muốn làm như thế là vì nó

cảm thấy rất vui khi được làm việc giúp mẹ và cũng muốn

chứng minh mình đã lớn, muốn nhận được lời khen ngợi của mẹ Nhưng mỗi lần cầm chổi quét nhà, cậu bé đều bị mẹ trách mắng: “Xem con kìa, có làm nên trò trống gì đâu mà

đòi làm chứ! Chỉ càng làm cho nhà cửa dơ bẩn thêm mà

thôi.” Sau này, có người khuyên ngăn bà ấy: “Con nó đã muốn giúp mẹ quét nhà thì bà nên ân cần chỉ bảo nó cách làm thế

nào để quét cho nhà sạch Đây không phải là cách dạy con làm việc và tạo cho nó thói quen yêu thích lao động hay sao?

Vả lại nó có thể phụ giúp cho bà những việc lặt vặt trong nhà Như vậy không tốt à?” Bà cuối cùng đã tiếp thu lời

khuyên của người phụ nữ ấy, làm một cây chổi nhỏ dành

riêng cho cậu bé Từ đó, việc quét dọn trong nhà đều do cậu bé làm Cũng chính từ hành động đó của bà mẹ, đã giúp cậu

bé hình thành nên thói quen yêu thích lao động

Nếu xét từ góc độ tâm lý học, làm công việc nhà có thể

giúp cho trẻ trưởng thành lên rất nhiều Trẻ tự biết dựa vào những yêu câu của cha mẹ mà hoàn thành tốt nhiệm vụ của

mình trong gia đình Do đó, chúng không những nhận được

những lời đánh giá tốt của mọi người mà còn có thể tự nhận thức một cách đúng đắn giá trị cuộc sống của bản thân mình

Trong cuộc sống hàng ngày, cha mẹ nên để cho con mình

tự làm những việc đơn giản trong gia đình như: sắp xếp sách

vở, dọn dẹp nhà cửa, đổ rác Thậm chí những việc nặng

nhọc như: xách nước, mua gạo, dọn dẹp đồ đạc Những công

việc này có thể rèn luyện ý chí, tăng cường khả năng tự giải

quyết mọi vấn đề cho trẻ Cha mẹ cũng nên tạo điều kiện tốt

cho con tham gia các hoạt động công ích như: động viên con tham gia lao động ở các khu vực dân cư, bệnh viện, công

viên Như thế ý chí của trẻ sẽ không ngừng được tôi luyện, điều này rất có ích cho trẻ trong việc cải thiện khả năng giao tiếp với mọi người

5 TICH CUC THAM GIA LUYEN TAP THE DUC

Thông qua luyện tập thể dục giúp các thân sĩ trở thành

những con người cường tráng, dũng cẳm, có ý chí hiên định Luyện tập thể dục giúp họ tự bảo uệ súc khỏe của bản thân

Đồng thời, bất cứ bhi nào đất nước cần đến cũng có thể cầm súng ra chiến trường chiến đấu oanh liệt

Một chuyên gia nghiên cứu tâm lý lứa tuổi nhì đồng người Anh Nếu các bạn trẻ nhìn thấy một người đã trải qua mấy chục ngày trời để bơi vượt đại dương mênh mông, hay một người đã

bay qua biển lớn chỉ với một quả khinh khí cầu, hay một người dấn thân mình đến nơi hoang vu của những khu rừng nguyên sinh để tiến hành nghiên cứu, khảo sát Thì chắc

hẳn các bạn sẽ không khỏi trầm trề khen ngợi và hết sức

thán phục Kì thực, đây chỉ là những hoạt động chinh phục tự

nhiên mới của con người, đồng thời cũng là một cách thức

mới để thử thách ý chí của con người

Tuy nhiên có nhiều bậc cha mẹ đã quá khắt khe đối với

những hoạt động bình thường của trẻ như: Mùa hè không cho

trẻ đi học bơi vì sợ con bị chết đuối, mùa đông không cho trẻ

đi trượt băng vì sợ nó té ngã Thậm chí có những bậc cha mẹ

còn thấp thỏm lo âu khi con mình tham gia các hoạt động thể

thao ở trường Họ lúc nào cũng lo lắng sợ có chuyện không hay xảy ra với con mình Tuy nhiên những đứa trẻ lớn lên trong vòng tay che chở của cha mẹ sẽ trở thành “Những bông

hoa trong lồng kính” Trong tương lai chúng làm thế nào để

có thể tự mình gánh vác trách nhiệm của bản thân mình

chứ? Cha mẹ luôn mong muốn con mình khôn lớn, khỏe

mạnh, nhưng họ không hiểu rằng muốn cho trẻ khôn lớn thì

trước tiên nó phải thành người trước đã Nếu một người nhu nhược, thiếu đi tỉnh thần mạo hiểm và thử thách thì không

thể nào đứng vững trong xã hội cạnh tranh như ngày nay

Đương nhiên cách thức giáo dục mang tính chất phòng

ngừa đối với con cái là rất cần thiết, nhưng cha mẹ không

nên hạn chế con tham gia những hoạt động tập luyện thể thao Bởi vì tập luyện thể thao không những giúp cho con bạn

có một cơ thể cường tráng, khỏe mạnh, đồng thời ý chí của nó cũng mạnh mẽ lên rất nhiều

Thời còn trai trẻ, chủ tịch Mao Trạch Đông đã tích cực

luyện tập thân thể bằng cách tắm nước lạnh hay đến bơi ở những con sông lớn Đây là cách giúp ông có một cơ thể khỏe

mạnh để cống hiến sức lực, tài trí của mình cho đất nước Ngài Ba Fu Luo Fu, ting đoạt giải Nobel về vật lý và y học là người rất yêu thích các hoạt động thể thao Ông thường xuyên tham gia các hoạt động tập luyện cơ thể như: chèo thuyển, bơi lội, đấu kiếm, chạy xe đạp Ông nhắc nhở các đồng nghiệp của

mình rằng: “Khoa học cần những người có sức lực để cống hiến cả cuộc đời mình Giả sử mỗi người trong các bạn có thể sống

hai lần, như thế vẫn chưa đủ” Ông cho rằng: nếu một người

muốn đem hạnh phúc đến cho nhân loại thì người đó phải có

một cơ thể khỏe mạnh, tỉnh lực đổi dao, trí tuệ thông thái

Mặc dù ông ấy đã 89 tuổi nhưng tỉnh thần còn minh mẫn, sáng suốt Có thể khẳng định một điều rằng, những thành

tích, sự nghiệp trong cuộc đời của Ba Fu Luo Pu có được một

phần cũng do ông có được một sức khỏe rất tốt

Marie Curie là một nhà nữ khoa học nổi tiếng, người phát hiện ra nguyên tế phóng xạ Radium, trong cuộc đời, bà đã hai

lần đạt được giải thưởng Nobel Bà không những là nhà khoa học nổi tiếng mà còn là người rất say mê môn bơi lội Bà đã cống hiến cả cuộc đời mình cho khoa học nên không để lại

cho các con tài sản gì quý giá, nhưng bà đã tự hào khi nói

rằng: “Tài sản quý giá nhất mà tôi để lại cho các con của mình đó là một cơ thể khỏe mạnh.”

Khi giáo dục con cái, cha của bà Tống Khánh Lĩnh, ông

Tống Diệu Như đã đưa ra phương châm để các con học theo đó là “Dũng cảm, đứng đầu trong thiên hạ” Ông dạy con phải biết sống tự lập, tự tin, tự cường, chú trọng bồi dưỡng cho con cái trở thành những người có tỉnh thần phấn đấu cao Những

thành công khi trưởng thành của bà Tống Khánh Linh luôn

gắn liền với cách giáo dục của của cha bà Tống Khánh Linh

đã trở thành nhân vật nổi bật trong giới chính trị Trung Quốc

Lần nọ, vào một ngày mưa gió sấm sét đây trời Ông Tống

Điệu Như đã dẫn các con dầm mưa đến tham quan Long Hoa Cổ Sa Khi đến nơi, ông nói với các con rằng: “Các con nhìn

xem, ngọn tháp kia mấy ngàn năm nay vẫn đững sừng sững

uy nghiêm trước mưa gió, bão táp của thiên nhiên Vì sao lại

như thế? Vì nó có một nền móng vững chắc, kiên cố Nếu các

con đã quyết chí sau này sẽ đi theo cách mạng thì ngay từ

nhỏ phải rèn luyện một cơ thể khỏe mạnh Bây giờ cha con

chúng ta sẽ thi với nhau chạy vòng quanh Bảo Tháp 6 vòng

Xem ai sẽ về đích trước nhất.” Thế là ông bắt đầu dẫn các

con chạy, ai cũng cố gắng chạy thật nhanh, không ai muốn mình bị tụt lại ở phía sau cả Đột nhiên, trong lúc đang chạy, một người con bị ngã xuống vũng bùn, nhưng cậu bé đã lập tức đứng lên ngay và chạy tiếp

Bà Tống Khánh Linh luôn ghi nhớ rất rõ những lời dạy bảo của cha mình Sau này, trong thời gian học tập ở Mỹ, bà

đã cố gắng nỗ lực, phấn đấu rất nhiều vì mục tiêu của bản

thân và tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội Do đó, bà

đã có được nền tảng cách mạng vững chắc, thuận lợi cho quá

trình tham gia vào các hoạt động cách mạng sau này

Luyện tập thể dục là quá trình thông qua các hoạt động tập

luyện để thúc đẩy sự phát triển của cơ bắp, các bộ phận của cơ thể, từ đó giúp cho cơ thể khỏe mạnh Đồng thời thông qua các hoạt động tập luyện cơ thể, giúp trẻ rèn luyện phẩm chất ý chí

của chúng Cha mẹ nên hướng dẫn cho trẻ tập luyện một cách khoa học mới có thể đạt được hiệu quả tốt Nếu không thì chỉ khiến cho trẻ hao tâm tổn sức mà không đem lại kết quả gì cả

Đo đó, khi tập luyện cần chú ý những điều sau đây:

a Lập luyện theo thứ tự tăng dần

Luyện tập thể dục phải theo thứ tự tăng dân Chúng ta

không nên hấp tấp, nóng vội Có những bậc cha mẹ nhìn

thấy những đứa con của người khác khỏe mạnh, tố chất tốt lién muốn luyện tập cho con mình trở thành những đứa trẻ như thế Vì muốn nhanh chóng có kết quả mà nhiều bậc cha

mẹ để cho con mình luyện tập thể dục một cách tùy tiện, quá

sức, không khoa học Hậu quả là cơ thể của trẻ không phát

triển khỏe mạnh mà trái lại còn làm cho chúng xuất hiện

một số tật xấu

Chẳng hạn như những hoạt động thể dục như: chạy đường

dai, leo nui, chạy bộ đối với những đứa trẻ mới tập luyện

thì phải cho chúng tập theo thứ tự tăng dần Lượng vận động được nâng lên từ thấp đến cao, cường độ vận động từ từ tăng lên VềỀ mặt kĩ thuật cũng dần dân tăng lên từ dễ đến khó

Nếu tập luyện được một thời gian dài rồi thì sẽ tăng cường về lượng vận động, cường độ vận động và độ khó của các kĩ thuật vận động Luyện tập như thế mới có thể có được một cơ thể khỏe mạnh và ý chí của bản thân cũng được tăng lên

b Để cơ thể trả phát triển toàn điện

Phát triển toàn điện chính là yêu cầu làm phong phú hơn các

nội dung tập luyện cho trẻ, giúp cho các bộ phận trong cơ thể

của trẻ đều được tập luyện và phát triển một cách cân bằng

Bà Ju Li đặc biệt xem trọng uiệc bồi dưỡng phẩm chat va ý chí cho trẻ Đứa con gói 0uừa mới biết đứng, bà đã mang nó ra sông tắm Lúc đầu, nó khóc thét lên uì sợ nước, nhưng khi

ba Ju Li tập cho nó tắm được mấy lân thì nó bắt đâu quen

dân uà trở nên rất thích nước

Bà luôn động uiên các con của mình phải dũng cảm, cơn đảm Mỗi ngày cho dù mưa hay nắng bà đều mang chúng ra ngoời đi bộ một đoạn đường rất xa, đông thời mẹ con bà tập

một số động tác thể dục để rèn luyện thân thể, bà còn trang bị một cát ẩu trong 0uườn hoa để cho con 0uận động Bà cho các

con học 0uễ kĩ thuật làm Uuườn, nặn tượng, nấu nướng, may Uá để rèn luyện ý chí tự lực cho trẻ trong cuộc sống hàng ngày

Cách rèn luyện như thế giúp trẻ có hhủ năng ting phó uới những thủ thách, hhó khăn, gian khổ của cuộc sống

Từ đó ta có thể thấy rằng nội dung tập luyện thể dục đối

với trẻ phải phong phú đa dạng Các hoạt động thể thao như:

chạy bộ, chạy xa, ném đĩa, chơi bóng đều được xem là nội

dung tập luyện thể dục

c Kiên trì luyện tập lâu dài, bén vững

Hiệu quả của việc luyện tập thể dục để có cơ thể khỏe

mạnh, cường tráng không phải việc làm một ngày một lúc là

có thể đạt được mà phải cần trải qua một thời gian tập luyện

lâu dai, bén bi Kiên trì tập luyện, tham gia các hoạt động rèn luyện thân thể cũng rất có lợi cho việc bồi dưỡng ý chí

cho trẻ, giúp cho chúng hình thành nên phẩm chất cá tính và

ý chí tốt Việc luyện tập không chuyên cần càng khiến cho trẻ lười biếng mà thôi

6 ĐỘNG VIÊN CON DŨNG CẢM BƯỚC VÀO CUỘC SÔNG

Nếu bạn mất di tai san ttc bạn chỉ mất đi một ít Nếu bạn mốt đi uính dự thì bạn đã mất di rất nhiều Nếu bạn mất đi sự dũng cảm tức bạn đã đúnh mất tất cả

Geothe Cùng với sự tăng lên về tuổi, trẻ sẽ có khuynh hướng sống

độc lập, chúng muốn thoát khỏi sự ràng buộc và ỷ lại vào cha

mẹ Đây là hiện tượng bình thường trong sự phát triển tâm lí của trẻ Các nhà tâm lý học hiện đại đã cho rằng: vốn đĩ trẻ

con lúc nào cũng muốn lấy mình làm trung tâm Trẻ con luôn muốn tất cả mọi sự vật đều lấy nó làm trung tâm để nhận

thức Vì vậy chúng không thể xác định rõ mối quan hệ giữa

nó với những người khác Chỉ khi nào trẻ con tiếp cận với xã hội chúng mới hiểu được một cách chính xác mối quan hệ giữa nó với những người khác và các sự vật bên ngoài Đồng

thời sự tiếp cận đó cũng sẽ giúp cho chúng phát triển tốt cả về thể xác lan tinh than

Hiện tại Trung Quốc có rất nhiều gia đình chỉ có 1 con Trong cuộc sống gia đình, những đứa trẻ này thiếu đi tình

cảm của anh chị em, thiếu đi cơ hội gặp gỡ và tiếp xúc với

những người bạn cùng trang lứa Hơn nữa, dưới sự yêu

thương, chiều chuộng của cha me, ông bà đã làm cho chúng hình thành nên những nhược điểm như: ương bướng, cố chấp, thiếu tỉnh thần trách nhiệm, ỷ lại, lập dị, không hòa hợp với

mọi người, nhu nhược

Có một cô bé học lớp 4 ở một trường tiểu học tỉnh Hồ Nam đã viết một bài thơ gởi cho “Người chị tri kỉ” của mình với tựa đề “Em muốn làm ngôi sao” Bài thơ có nội dung như sau:

Em không muốn làm mặt trời Cũng không muốn làm mặt trăng

Bởi uì làm mặt trời quá buôn tẻ

Làm mặt trăng thì quá cô đơn

Em chỉ muốn làm những ngôi sơo nhỏ

Béi vi sao có rất nhiều bạn bè

Đêm đêm lợi lấp lánh chiếu súng trên bầu troi cao vit

Bài thơ này đã khiến cho các bậc cha mẹ không khỏi bất

ngờ Bởi vì họ luôn ví con mình như “Vầng thái dương” và cam tâm tình nguyện quay xung quanh vầng thái dương ấy Tuy nhiên, trẻ con lại không muốn làm vâng thái dương mà chúng chỉ muốn làm những ngôi sao nho nhỏ kia Bởi vì như

thế chúng sẽ cảm thấy vui hơn vì được chơi đùa bên bạn bè.

Trước đây, trẻ con thường hay tụm năm tụm bảy chơi trò trốn tìm, bịt mắt bắt dê rất hồn nhiên, vui vẻ Ngày nay, mối quan hệ qua lại giữa các gia đình với nhau có xu hướng khép kín Đầu hẻm cuối phố đi đâu cũng chỉ thấy toàn là nhà cửa,

xe cộ Rất ít khi thấy bóng đáng trẻ con quây quần chơi đùa

với nhau

Trẻ con khi đi học ở trường sẽ có cơ hội gặp gỡ kết giao bạn bè với những bạn học cùng lớp, cùng trường Tuy nhiên, mối quan hệ bạn học này chỉ giới hạn trong những giờ phút

nghỉ giải lao giữa các tiết học mà thôi Còn các mối quan hệ khác giữa bạn bè thì rất ít Từ đó có thể thấy được rằng trẻ

con ngày nay rất khó có được những người bạn theo đúng

nghĩa “Tình bạn chân chính” Hàng ngày, trẻ phải dành rất

nhiều thời gian cho việc học tập Do đó chúng chỉ có thể kết

bạn khi đi học thêm hoặc tham gia các lớp trau đồi kĩ năng Do sự hạn chế của thời gian, trẻ rất ít có cơ hội tiếp xúc với bạn bè Chính vì thế các bậc cha mẹ của những đứa trẻ con một nên động viên con kết bạn Đây là biện pháp giúp cho tính cách chúng trở nên vui vẻ, hòa đồng hơn

Khi trẻ chơi đùa với bạn bè sẽ không tránh khỏi nảy sinh những mâu thuẫn, xung đột nhất định Có những bậc cha mẹ

sợ con bị những đứa trẻ khác bắt nạt nên họ thường đứng ra

bânh vực cho con mình Ngoài ra, họ còn sợ con mình bị ảnh hưởng bởi những thói hư tật xấu nên không cho con kết giao bạn bè và hòa nhập vào cuộc sống xã hội Đây thật sự là một

quan điểm giáo dục sai lầm Qua việc tham khảo cách thức

giáo dục con cái của Phụ thân bà Tống Khánh Linh đưới đây, các bậc cha mẹ thời kì hiện đại sẽ tìm thấy ở đó một sự gợi mở, chỉ dẫn rất bổ ích

Vợ chông ông Tống Khánh Như đã tân tảo nuôi dạy 6 đứa

con Họ có 3 người con gái là: Tống Ái Linh, Tống Khánh

Linh uà Tống Mỹ Linh, cả ba đều là những người phụ nữ có

tiếng trong lịch sử cận đại của Trung Quốc, do đó, họ được gọi là “Ba chị em Tống Thị” Khi nhận thúc được sự khác biệt trong cách giáo dục con cát giữa các gia đình phương Tây 0ò

gia đình Trung Quốc, ông Tống Khánh Như đã quyết định dạy dỗ con cái trở thành người có ích cho đất nước thông qua cách giáo dục của riêng bản thân mình Ông đã nói: “Ngày

nay, các gia đình Trung Quốc uẫn không toàn tâm toàn ý

nuôi day con cdi, tôi xin phép được dũng cảm làm người ởi trước Bất kể người đời khen hay chê tôi cũng quyết tâm dạy dé con cái thành những người đúng đầu trong thiên hạ.”

Để rèn luyện cho con có ý chí hiên định “Dù cho mưa gió bão bùng uẫn không lùi bước” Ông thường dắt các con đi bộ đưới trời mưa để đi dạo hoặc tham quan các hhu di tích thắng

cảnh Ông còn động uiên con hăng hái hòa mình uào cuộc sống

của thế giới Khi ba chị em Tống Thị chỉ mới 6, 7 tuổi, lần lượt

được cha đưa đến học tợi trường “Tư thục nữ Trung Tôây” (được

thành lập bởi tổ chức giáo dục Mỹ), họ phải sống nội trú ở trong trường Như uậy, ông đã dạy ba chị em hhả năng sống độc lập từ nhỏ Sau này, lại cho họ sang Mỹ du học Ông bồi

dưỡng cho con tình thần phấn đấu cá nhân uà phẩm chất cá tính độc lập, tự cường Chính uì thế, ba chị em Tống thị mới trở thành những người tài ba xuất chúng uà có một u‡ thế quan

trọng trong lịch sử cận đại Trung Quốc

Lưu Thiếu Kì đã từng nói: “Không nên để cho trẻ con bất cứ cái gì cũng phụ thuộc vào người lớn Hãy để cho chúng tự

hòa nhập vào cuộc sống để được rèn luyện Những đứa trẻ chỉ biết dựa vào người khác thì tương lai sau này nhất định sẽ

không làm nên sự nghiệp gì cả.”

Mùa hè năm 1965, Lưu Thiếu Kì đã động uiên con gói mới hơn 10 tuổi của mình là Bình Bình đến 0uùng Cao Trấn huyện

Tân Thành tỉnh Hà Bắc để tìm mẹ Mục đích của ông là muốn

thử thách tình thần dũng cẳm của con, để cho con gói tự di theo con đường do chính nó đã lựa chọn Lúc bấy giờ, Lưu

Thiếu Kì đã tìm thư hí riêng của mình 0uà nói uới ông ta rằng: “Tôi đã uiết một búc thư bảo Bình Bình đến Hà Bắc gởi cho mẹ nó Các anh không cân phải mua 0ê xe cho nó, cũng không cần đưa nó ra bến xe cũng như anh cũng không cần thông báo cho uợ tôi uờ các đông chí ở huyện ủy rơ bến xe đón nó Hãy để cho-nó tự đi, tự đến” Sở dĩ Lưu Thiếu Rì làm như thế là 0ì ông cho rồng: “Đối uới trễ con chỉ có hơi cách dạy dỗ Một là

quan ly chặt chẽ Hai lò buông lỏng Hãy để chúng có thể nếm

mùi gian khổ của cuộc sống, trải qua sóng gió của cuộc đời Nền để cho trê tự làm những uiệc trong hhả năng của chúng

Trong quá trình trẻ tự giải quyết uốn đề không phải lúc nào

cũng thuận buôm xuôi gió, chúng sẽ uấp ngõ, sẽ gặp phải những hhó hhờn, trở ngại nhất định Nhưng chỉ có như thế ý

chí của chúng mới nhận được sự tôi luyện từ cuộc sống này.” Câu chuyên: Lông của Sẻ con

Có một chú chim Sẻ con rất xinh đẹp, hàng ngày chú

thường đậu trên cành cây cao ca hót líu lo Một hôm, có một

chú bé mang một hộp giun đến bên cạnh góc cây Khi nhìn

thấy hộp giun chú bé cầm trên tay, Sẻ con rất vui mừng vì đó là món Sẻ nó thích ăn nhất Sẻ con vui vẻ hỏi: “Anh có thể

cho tôi một ít giun không?”

Chú bé trả lời: “Dĩ nhiên rồi Nhưng tôi không thể cho cậu

ăn không giun của tôi được Cậu phải lấy vật gì đó để đổi

chứ!” Sẻ con hỏi: “Tôi có thể lấy gì để đổi cho anh?” Chú bé nói: “Tôi chỉ cần một cọng lông của cậu là được rồi.” Sẻ con nghĩ bụng: Chỉ cần một cọng lông của mình mà có thể đổi lấy

cả một hộp giun thì còn gì sung sướng bằng, thế là nó hiển

vui vẻ bứt một cong lông trên thân mình đưa cho chú bé

Từ đó về sau, cứ môi lân chú bé đem đến một hộp giun thì

Sẻ con đều bứt một cọng lông của mình đế đôi Vì Sé con nghĩ rằng: đây là việc làm dễ dàng để có một món ăn ngon

Không cần phải vất vả bay đi tìm thức ăn

Cho đến một ngày nọ, sau khi Sẻ con bứt đến cọng lông

cuối cùng của mình đưa cho chú bé thì cũng từ ngày đó Sẻ không còn gặp lại chú bé nữa Lúc này Sẻ con mới nghĩ tới việc tự mình ởi tìm thức ăn Nhưng đáng tiếc là Sẻ con

không thể nào bay được nữa bởi vì trên người nó bây giờ đã

không còn một cọng lông nào cả

Bài học: Một người hhông muốn tự lực cánh sinh thì không bao giờ họ động tay đến bất cứ uiệc gì nằm trong phạm 0ï bhả năng của họ Trong cuộc sống này, những người như thế tất nhiên hhông bao giờ làm nên trò trống gì cả

Câu chuyện: Ông lão bạc đầu

Ngày xưa, trong khu rừng nọ có một chú chim non rất xinh đẹp Một hôm, chú quyết định rời khỏi tổ ấm của mình để

bay đi tìm thầy học nghề

Khi bay ngang qua một cây cổ thụ, chú chim non nhìn

thấy dì chim Khách đang bận rộn xây tổ Đó là một cái tổ

vừa đẹp vừa rộng rãi, chim non cảm thấy việc xây nhà cũng

hay nên nó quyết định học nghề này Khi mới bắt đầu học, nó tỏ ra rất chăm chỉ, do đó dì chim Khách vui vẻ mang hết tâm huyết của mình truyền dạy cho nó cách xây tổ Nhưng

không lâu sau đó, chim non cảm thấy mệt mối, chán ngán, nó

nghĩ bụng: “Ngày nào cũng xây nhà thì chẳng có thú vị gì cả,

lại còn mệt nữa chứ” Vậy là chim non rời bỏ tổ của di chim

Khách tiếp tục bay đi nơi khác học nghề

Một hôm, khi bay qua tổ của chị Hoàng Anh, nghe giọng

thánh thót của chị nó cảm thấy rất thích thú, quyết định

nhận chị Hoàng Anh làm thầy dạy ca hát Lúc mới bắt đầu,

chim non học hành rất chăm chỉ nhưng không được bao lâu

được mấy ngày, nó lại bỏ học

Chim non đã học rất nhiều nghề nhưng không có nghề nào nó học đến nơi đến chốn cả Cho đến ngày Chim “non” chợt phát hiện trên lông mình đã bạc trắng mà vẫn chưa học được

một nghề ngỗng nào cho ra trò cả, nó cảm thấy rất buồn và hối hận Chim non nhận thức được rằng mình đã sai lầm

nhưng không còn kịp nữa, nó đã già rồi không còn thời gian

để đi học nữa Nó thật sự cảm thấy hối tiếc vì không có nghề nghiệp gì để truyền đạt lại cho con cháu sau này

Chim non cảm thấy rất xấu hổ Để cho con cháu sau này

có thể rút kinh nghiệm từ việc làm của mình, nó đã truyền

lại cho con cháu bài học của mình, nhắc nhở chúng rằng khi

làm bất cứ việc gì cũng phải kiên trì thực hiện cho đến nơi đến chốn, không nên bỏ đở giữa chừng Từ đó, loại chim này

được người đời gọi là “Ông lão bạc đầu.”

Bài học: Một người hhi làm bất cứ uiệc gì, nếu hhông hiên

trì cho đến nơi đến chốn thì cuối cùng sẽ không thể nèo hoàn

thành tốt công uiệc của mình Chỉ có bhi nào bạn toàn tâm

toàn ý, hết lòng uì nó 0à hhông ngừng nỗ lực thì mới có thể

thành công

1 ĐỘNG VIÊN TRẺ BẰNG CÁCH ĐẶT RA MỤC TIÊU CHO CHỨNG

Mục tiêu rõ ròng hình thành nên trong đầu của mỗi người

lò bước quan trọng để tiến hành xem xét một cách hệ thống

đối uới bản thân mỗi người

Nha khoa học người Mỹ Mục tiêu luôn mang đến cho con người tia hy vọng trong

lúc khó khăn, nó động viên con người kiên cường đương đầu với những thử thách, trở ngại trong cuộc đời Nhà thơ người Mỹ đã nói một câu rất hay như sau: “Trong tim con người

luôn có một tia hy vọng đang thốn thức” Hy vọng là cội nguồn để con người làm nên những thành công

Tháng 5 năm 1998, Hang Bình, là công nhân mỏ than của

công ty công thương Hoàng Hà thuộc thành phố Ô Hải thuộc

khu Nội Mông, đã nhận được giấy chúng nhận số 00666 uê thành tích sống lâu nhất dưới hầm mỏ Trên tờ chúng nhận

đã uiết những dong chit nhu sau:

“Người có khả năng sống lâu nhất dưới hầm mỏ Thời gian: 805 giờ (túc 33 ngày 18 giờ) Hàng Bình (người thành

phố Ô Hải khu Nội Mông), vao luc 21 giờ ngày 20 thóng 5

năm 1998 đã bị nước lũ-cuốn trôi xuống hầm mỏ Đến 10 giờ

ngày 23 tháng 6 được cứu sống Sau một thời gian điều trị tại

bệnh uiện nhân dân thành phố Ô Hải đã dân dân hồi phục

sức hhỏe.”

Hàng Bình uốn là công nhân mỏ của công ty công thương Hoàng Hà thành phố Ô Hải thuộc Nội Mông

Vào lúc 9 giờ đêm ngày 20 tháng 5 năm 1998 Ngoài trời

mua roi tâm tã Nước mưa đã tràn xối xả uào trong giếng mỏ

Hang Bình, 26 tuổi, ngôi trên một chiếc xe do lừa béo đã uội

uẽ đến giếng mó để thông báo cho mọi người di tan di nai

khác Khi đã thông báo hết cho mọi người, anh quay trở uê,

trong khi đang quay đầu xe lừa bất ngờ một dòng nước hung

tợn đã cuốn trôi Hàng Bình, con lừa uà cả chiếc xe 0uòo trong

“Tử Hồ Đông” Đây la nơi sâu nhất của giếng mỏ

Lúc tỉnh lại thì anh thấy mình đang nằm trên đống than vun That may mdn cho anh, do dp luc khéng khí trong “Tử

Hồ Động” đã làm cho nước dâng lên trên nên chỉ còn duy

nhất nơi Khang Bình rơi xuống là có thể sống sót được

Lúc này, xung quanh chỉ là một không khí lặng ngắt Khang Bình biết rằng cơn lũ đã nhấn chìm cả giếng mỏ Tuy

nhiên lúc đó anh rất bình tĩnh bhông chút hoang mang lo sợ,

anh nghĩ rằng: những người ở trên giếng mỏ nhất định sẽ

làm mọi cách để cứu sống mình

Sau một hồi suy nghĩ, Khang Bình ý thúc được 0uiệc làm quan trọng trước mắt của bản thân anh lúc này là làm thế nào để có thể duy trì tính mạng của mình, chờ đợi đến ngày được cúu sống Do đặt ra cho mình mục tHiều như thế nền

Khang Bình đã bắt đầu nghĩ ra cách để có thể tôn tai dudi giống mỏ này

Trước tiên, để tiết bhiệm điện năng anh đã tắt hết tất cả

đèn mỏ Sau dé, Khang Binh bắt đầu ngủ bởi uì anh nghĩ