1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

kế hoạch hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn phụ lục 2 cv 5512 môn mĩ thuật lớp 6 7 8 9 sách chân trời sáng tạo bản 1

12 7 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 90 KB

Nội dung

- Phân tích được vai trò của chữ, hình, màu trong bưu thiếp chúc mừng và sản phẩm mĩ thuật.. - Phân tích được sự phù hợp giữa nội dung và hình thức, tính biểu tượng của logo trong sản p

Trang 1

TRƯỜNG: THCS

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN: MỸ THUẬT 6 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

(Năm học 2024 - 2025)

1 Khối lớp: 6 ; Số học sinh: ….

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

1

CHỦ

ĐỀ:

BIỂU

CẢM

CỦA

SẮC

MÀU

– Chỉ ra được sự biểu cảm của nét, chấm, màu trong tranh

- Phân tích được nét đẹp về bố cục, tỉ lệ, màu sắc trong tranh Cảm nhận được vẻ đẹp của hoa trái trong đời sống và trong tác phẩm mĩ thuật

- Tạo được bưu thiếp chúc mừng với hình có sẵn

- Phân tích được vai trò của chữ, hình, màu trong bưu thiếp chúc mừng và sản phẩm mĩ thuật

1

Tháng1 1

Phòng học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, bút

dạ, bút chì, bút màu

ĐỀ:

VẬT

– Nhận ra được ý nghĩa của việc tận dụng vật liệu đã quasử dụng trong học tập và trong cuộc sống

1 Tháng 3 Phòng

học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4,a3 vật

Trang 2

HỮU

ÍCH

– Phân tích được tỉ lệ, sự hài hoà về hình khối, màu sắc, vậtliệu của mô hình ngôi nhà Nhận biết được giá trị củađồ vật đã qua sử dụng; có ý thức bảo vệ môi trường

–Có ý thức giữ gìn vệ sinh và xây dựng môi trường sốngxanh, sạch, đẹp

– Tự đánh giá được quá trình và kết quả học tập môn Mĩthuật của bản thân

liệu tái chết,bút

dạ, bút chì, bút màu

2 Khối lớp: 7 ; Số học sinh: ….

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

ĐỀ:

CHỮ

CÁCH

ĐIỆU

TRON

G ĐỜI

SỐNG

- Chỉ ra được nét đẹp, cáchtạo hình và trang trí

từ những chữ cái

1. - Tạo được một bố cục trang trí bằng những chữ cái

- Phân tíchđược nhịp điệu và sự tương phản của

nét, hình, màu trong bài vẽ

- Nêu được vai trò, giá trị tạo hình của chữ ứng dụng trong đời sống

- Nêu được cách thức sáng tạo logo (lô gô) dạng chữ

9

Phòn

g học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, bút dạ, bút chì, bút màu

Trang 3

- Vẽ được logo tên lớp

- Phân tích được sự phù hợp giữa nội dung và

hình thức, tính biểu tượng của logo trong sản phẩm

- Chia sẻ được cảm nhận về sự hấp dẫn của chữ trong thiết kế logo

2

CHỦ

ĐỀ:

HÌNH

KHỐI

TRON

G

KHÔN

G GIAN

- Chỉ ra được cách vẽ vật mẫu có dạng khối trụ, khối cầu trên mặt phẳng

- Vẽ được bức tranh ngôi nhà có hình khối và

không gian xa gần

- Phân tích được màu sắc, đậm nhạt của ngôi

nhà và cảnh vật trong bài vẽ

- Chia sẻ được cảm nhận về vẻ đẹp của không gian, ánh sáng tác động lên hình khối trong tự nhiên

- Chỉ ra được cách vẽ phối cảnh xa gần của ngôi nhà và cảnh vậttrong tranh

- Vẽ được bức tranh ngôi nhà mơ ước

- Phân tích được vị trí trước, sau của các cảnh vật trong bài vẽ Chia sẻ được cảm nhận về cách diễn tả không gian và ánh sáng trong tranh vẽ

- Chỉ ra được vẻ đẹp và kĩ thuật thiết kế tạo dáng sản phẩm với nguyên lí lặp lại, cân bằng

- Tạo được chao đèn trong trang trí kiến trúc

1 Tháng1 Phòn

g học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, a 3,bút

dạ, bút chì, bút màu, màu sáp

Trang 4

bằng bìa cac tông

- Trình bày ý tưởng và phân tích được các nguyên lí tạo hình vận dụng trong sản phẩm

- Nêu được vai trò, ý nghĩa, công năng của sản phẩm thiết kế phục vụ đời sống

3. Khối lớp: 8; Số học sinh: …

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

1

CHỦ

ĐỀ:

NỘI

THẤT

CĂN

PHÒN

G.

( Bài 9:

Thiết kế

sản

phẩm

nội thất)

– Phân tích được vẻ đẹp tạo hình và công năng sử dụng của sản phẩm mĩ thuật Trình bày được ý tưởng và cách thiết kế tạo dáng sản phẩm nội thất

– Thiết kế được hình dáng sản phẩm nội thất từ giấy bìa

– Vận dụng được phương pháp sáng tạo từ bài để thực hiện một mô hình sản phẩm nội thất

– Chia sẻ được trách nhiệm của cá nhân đối với việc sử dụng vật liệu để tiết kiệm và bảo vệ môi trường

1

Tuần 19

Tháng 1

Phòng học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, nam châm Giấy a4,a3 vật

cứng,bút dạ, bút chì, bút màu

4 Khối lớp: 9 ; Số học sinh: ….

Trang 5

T (1) (2) tiết

(3)

điểm (4)

điểm (5)

trì (6)

hợp (7)

thực hiện (8)

1

CHỦ ĐỀ:

KĨ THUẬT

VÀ CHẤT

LIỆU

– Nêu được một số hình thức tạo hình nghệ thuật 2D, 3D theo phong cách của nghệ sĩ

– Tạo được sản phẩm: Tranh có tính siêu thực, điêu khắc 3D có tính cân bằng động và thời trang từ vật liệu đã qua sử dụng

– Chỉ ra được nét đẹp đặc trưng trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật hoặc thời trang tương tự trong cuộc sống

– Chia sẻ được ý nghĩa và giá trị của việc sử dụng đồ vật đã qua sử dụng

trong học tập và sáng tạo

1

Tháng 10

Phòng học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, bút

dạ, bút chì, bút màu ( các vật liệu đã qua

sử dụng)

TẠO HÌNH

NHÂN

VẬT VÀ

SÂN

KHẤU

RỐI DÂY

Nêu được cách tạo hình nhân vật rối dây và thiết kế không gian biểu diễn rối

– Tạo được con rối và mô hình sân khấu biểu diễn rối bằng vật liệu đã qua sử dụng

– Chỉ ra được giá trị thẩm mĩ và văn hoá của nghệ thuật rối Việt Nam

– Chia sẻ được vai trò, trách nhiệm

1 Tháng 1 Phòng

học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4,a3 vật liệu tái chết,bút

dạ, bút chì, bút màu

Trang 6

của cá nhân với việc tận dụng vật liệu

đã trong học tập và vui chơi

TỔ TRƯỞNG

.

, ngày 13 tháng 08 năm 2024

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNG

HIỆU TRƯỞNG

.

Trang 7

TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

MÔN: MỸ THUẬT 6 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO BẢN 1

(Năm học 2024 - 2025)

1 Khối lớp: 6 ; Số học sinh: ….

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

1

CHỦ

ĐỀ:

BIỂU

CẢM

CỦA

SẮC

MÀU

– Chỉ ra được sự biểu cảm của nét, chấm, màu trong tranh

- Phân tích được nét đẹp về bố cục, tỉ lệ, màu sắc trong tranh Cảm nhận được vẻ đẹp của hoa trái trong đời sống và trong tác phẩm mĩ thuật

- Tạo được bưu thiếp chúc mừng với hình có sẵn

- Phân tích được vai trò của chữ, hình, màu trong bưu thiếp chúc mừng và sản phẩm mĩ thuật

1

Tháng1 1

Phòng học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, bút

dạ, bút chì, bút màu

ĐỀ:

VẬT

LIỆU

HỮU

– Nhận ra được ý nghĩa của việc tận dụng vật liệu đã quasử dụng trong học tập và trong cuộc sống

– Phân tích được tỉ lệ, sự hài hoà về hình khối, màu sắc, vậtliệu của mô hình ngôi

1 Tháng 3 Phòng

học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4,a3 vật liệu tái

Trang 8

nhà Nhận biết được giá trị củađồ vật đã qua sử dụng; có ý thức bảo vệ môi trường

–Có ý thức giữ gìn vệ sinh và xây dựng môi trường sốngxanh, sạch, đẹp

– Tự đánh giá được quá trình và kết quả học tập môn Mĩthuật của bản thân

chết,bút

dạ, bút chì, bút màu

2 Khối lớp: 7 ; Số học sinh: ….

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

ĐỀ:

CHỮ

CÁCH

ĐIỆU

TRON

G ĐỜI

SỐNG

- Chỉ ra được nét đẹp, cáchtạo hình và trang trí

từ những chữ cái

2. - Tạo được một bố cục trang trí bằng những chữ cái

- Phân tíchđược nhịp điệu và sự tương phản của

nét, hình, màu trong bài vẽ

- Nêu được vai trò, giá trị tạo hình của chữ ứng dụng trong đời sống

- Nêu được cách thức sáng tạo logo (lô gô) dạng chữ

- Vẽ được logo tên lớp

- Phân tích được sự phù hợp giữa nội dung và

9

Phòn

g học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, bút dạ, bút chì, bút màu

Trang 9

hình thức, tính biểu tượng của logo trong sản phẩm

- Chia sẻ được cảm nhận về sự hấp dẫn của chữ trong thiết kế logo

2

CHỦ

ĐỀ:

HÌNH

KHỐI

TRON

G

KHÔN

G GIAN

- Chỉ ra được cách vẽ vật mẫu có dạng khối trụ, khối cầu trên mặt phẳng

- Vẽ được bức tranh ngôi nhà có hình khối và

không gian xa gần

- Phân tích được màu sắc, đậm nhạt của ngôi

nhà và cảnh vật trong bài vẽ

- Chia sẻ được cảm nhận về vẻ đẹp của không gian, ánh sáng tác động lên hình khối trong tự nhiên

- Chỉ ra được cách vẽ phối cảnh xa gần của ngôi nhà và cảnh vậttrong tranh

- Vẽ được bức tranh ngôi nhà mơ ước

- Phân tích được vị trí trước, sau của các cảnh vật trong bài vẽ Chia sẻ được cảm nhận về cách diễn tả không gian và ánh sáng trong tranh vẽ

- Chỉ ra được vẻ đẹp và kĩ thuật thiết kế tạo dáng sản phẩm với nguyên lí lặp lại, cân bằng

- Tạo được chao đèn trong trang trí kiến trúc bằng bìa cac tông

- Trình bày ý tưởng và phân tích được các

1 Tháng1 Phòn

g học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, a 3,bút

dạ, bút chì, bút màu, màu sáp

Trang 10

nguyên lí tạo hình vận dụng trong sản phẩm

- Nêu được vai trò, ý nghĩa, công năng của sản phẩm thiết kế phục vụ đời sống

4. Khối lớp: 8; Số học sinh: …

STT Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

1

CHỦ

ĐỀ:

NỘI

THẤT

CĂN

PHÒN

G.

( Bài 9:

Thiết kế

sản

phẩm

nội thất)

– Phân tích được vẻ đẹp tạo hình và công năng sử dụng của sản phẩm mĩ thuật Trình bày được ý tưởng và cách thiết kế tạo dáng sản phẩm nội thất

– Thiết kế được hình dáng sản phẩm nội thất từ giấy bìa

– Vận dụng được phương pháp sáng tạo từ bài để thực hiện một mô hình sản phẩm nội thất

– Chia sẻ được trách nhiệm của cá nhân đối với việc sử dụng vật liệu để tiết kiệm và bảo vệ môi trường

1

Tuần 19

Tháng 1

Phòng học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Máy tính, máy chiếu, bảng, phấn, nam châm Giấy a4,a3 vật

cứng,bút dạ, bút chì, bút màu

4 Khối lớp: 9 ; Số học sinh: ….

ST

T

Chủ đề

(1)

Yêu cầu cần đạt

(2)

Số tiết (3)

Thời điểm (4)

Địa điểm (5)

Chủ trì (6)

Phối hợp (7)

Điều kiện thực hiện (8)

Trang 11

CHỦ ĐỀ:

KĨ THUẬT

VÀ CHẤT

LIỆU

– Nêu được một số hình thức tạo hình nghệ thuật 2D, 3D theo phong cách của nghệ sĩ

– Tạo được sản phẩm: Tranh có tính siêu thực, điêu khắc 3D có tính cân bằng động và thời trang từ vật liệu đã qua sử dụng

– Chỉ ra được nét đẹp đặc trưng trong sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật hoặc thời trang tương tự trong cuộc sống

– Chia sẻ được ý nghĩa và giá trị của việc sử dụng đồ vật đã qua sử dụng

trong học tập và sáng tạo

1

Tháng 10

Phòng học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4, bút

dạ, bút chì, bút màu ( các vật liệu đã qua

sử dụng)

2

CHỦ ĐỀ:

TẠO HÌNH

NHÂN

VẬT VÀ

SÂN

KHẤU

RỐI DÂY

Nêu được cách tạo hình nhân vật rối dây và thiết kế không gian biểu diễn rối

– Tạo được con rối và mô hình sân khấu biểu diễn rối bằng vật liệu đã qua sử dụng

– Chỉ ra được giá trị thẩm mĩ và văn hoá của nghệ thuật rối Việt Nam

– Chia sẻ được vai trò, trách nhiệm của cá nhân với việc tận dụng vật liệu

đã trong học tập và vui chơi

1 Tháng 1 Phòng

học

GV bộ môn

Phòng thiết bị

Giấy a4,a3 vật liệu tái chết,bút

dạ, bút chì, bút màu

Trang 12

TỔ TRƯỞNG

.

, ngày 13 tháng 08 năm 2024

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TRƯỜNG

HIỆU TRƯỞNG

.

Ngày đăng: 24/08/2024, 16:56

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w