đề cương chi tiết môn học kinh tế lượng

Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistics II.Thông tin về học phần 1.Mô tả học phần: Các nội dung chủyếu của môn học bao gồm: xây dựng và ước lượngmô hình hồi qui hai biến; hồi qui

TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA VŨNG TÀU KHOA: KINH TẾ- LUẬT-LOGISTICS

BỘ MÔN: QUẢN TRỊ KINH DOANH

ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN

I Thông tin tổng quát

1 Tên học phần tiếng Việt: KINH TẾ LƯỢNG - Mã học phần: 0101100032

2 Tên học phần tiếng Anh: ECONOMETRIC

3 Thuộc khối kiến thức/kỹ năng:

☐ Giáo dục đại cương ☐ Kiến thức chuyên ngành

X Kiến thức cơ sở ☐ Kiến thức bổ trợ

☐ Kiến thức ngành ☐ Đồ án/Khóa luận tốt nghiệp

4 Số tín chỉ: 2 (2,0,4)

5 Phụ trách học phần

a. Khoa phụ trách: Khoa Kinh tế - Luật - Logistics

b. Giảng viên: ThS Nguyễn Tuấn Đạt

c. Địa chỉ email liên hệ: datnt@bvu.edu.vn

d. Phòng làm việc: Khoa Kinh tế - Luật - Logistics

II Thông tin về học phần

1 Mô tả học phần:

Các nội dung chủyếu của môn học bao gồm: xây dựng và ước lượng

mô hình hồi qui hai biến; hồi qui bội; hồi qui với biến giả, và các vấn

đề về hiệu chỉnh mô hình như đa cộng tuyến, phương sai của sai số thay đổi; tự tương quan; chọn mô hình và kiểm định việc định dạng

mô hình Học phần còn trang bị cho sinh viên cách thức vận dụng các công cụ phân tích định lượng vào một số vấn đề kinh tế, quản trị kinh doanh cơ bản trên cơ sở sử dụng phần mềm chuyên dùng (Eviews) và cơ sở dữ liệu của Việt nam

2 Học phần điều kiện:

1 Học phần tiên quyết: Kinh tế học vi mô, Kinh tế

học vĩ mô, Tin học cơ sở

2 Học phần trước:

3 Học phần song hành:

3 Mục tiêu học phần – Course Outcomes (COs):

Học phần cung cấp những kiến thức và trang bị các kỹ năng cần thiết để giúp sinh viên:

Mục tiêu

phần Kiến thức

CO1 Hiểu, phân tích được các khái niệm căn bản về

kinh tế lượng; xây dựng mô hình hồi quy và các hiện tượng của mô hình hồi quy hiệu chỉnh

PLO4

CO2 Vận dụng được các khái niệm căn bản về kinh

tế lượng; xây dựng mô hình hồi quy và các hiện tượng của mô hình hồi quy hiệu chỉnh để phân tích các hiện tượng kinh tế

PLO5

Kỹ năng

CO3 Ứng dụng các kiến thức về lý thuyết kinh tế

lượng để có thể lập mô hình hồi quy về mối quan hệ của các hiện tượng hay đối tượng kinh

tế trong môi trường kinh tế xã hội

PLO8

CO4 Ứng dụng mô hình hồi quy để có

những dự báo kinh tế hay các vấn đề liên quan đến kinh tế trong tương lai

PLO9

Mức tự chủ và trách nhiệm

CO5 Hình thành ở sinh viên khả năng tự chủ và có

trách nhiệm đối với các hoạt động nghiên cứu các lĩnh vực liên quan đến kinh tế

PLO12,

CO6 Phát huy tính chủ động, tích cực trong học tập

nghiên cứu, đáp ứng yêu cầu học tập suốt đời của sinh viên

PLO13

4 Chuẩn đầu ra (CĐR) học phần – Course Learning Outcomes (CLOs):

Học phần đóng góp cho chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Ký hiệu PLO: Program Learning Outcomes) theo mức độ sau:

Mục tiêu

học phần

(COs)

CĐR học phần (CLOs)

Mô tả CĐR

CO1 CLO1 Hiểu được những kiến thức cơ bản về kinh tế lượng

CO2 CLO2 Phân biệt được các loại cơ sở dữ liệu, đặc trưng của từng

loại mô hình hồi quy và các hiện tượng xảy ra với mô hình hồi quy thành lập

Vận dụng được các phương pháp thống kê mô tả như bảng, biểu đồ trong trình bày dữ liệu; Vận dụng được các tính toán khuynh hướng trung tâm và độ phân tán để phân tích

dữ liệu; Biết dùng các chỉ tiêu thống kê để phân tích đặc điểm của dữ

liệu

Vận dụng được các phương pháp ước lượng, kiểm định giả thuyết thống kê, phân tích phương sai, tương quan và hồi quy

tuyến tính đơn giản để phân tích dữ liệu

Chủ động, tích cực, quan tâm đúng mức đến các hoạt động nghiên cứu khoa học và các vấn đề liên quan đến kinh tế và

cụ thể tại các vấn đề của quản trị kinh doanh

Có tinh thần trách nhiệm, cam kết thực hiện mục tiêu chung với chất lượng cao nhất có thể, có tinh thần kỷ luật và tự giác đối với công việc và phát triển bản thân

Ma trận tích hợp giữa chuẩn đầu ra của học phần và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo:

CLOs PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9 PLO10 PLO11 PLO12 PLO13

5 Học liệu

a Tài liệu tham khảo bắt buộc:

[1] Trần Thị Tuấn Anh (2019) Nhập môn Kinh tế lượng – Cách tiếp cận

hiện đại NXB Kinh tế TP Hồ Chí Minh

b Tài liệu tham khảo lựa chọn:

[2] Chương trình giảng dạy Kinh tế fulbright “Nhập môn Kinh tế lượng với các ứng dụng”, ấn bản lần 5 (2020) (Tham khảo phần Lý thuyết)

6 Đánh giá học phần:

Sử dụng thang điểm 10 cho tất cả các hình thức đánh giá trong học phần

phần

đánh giá

học phần

Tỷ lệ

%

A1 Đánh

giá quá

trình

A1.1 Tính chủ động, mức

độ tích cực chuẩn bị bài

và tham gia các hoạt động trong giờ học

Thời gian tham dự buổi học bắt buộc, vắng không quá 30% số tiết học Tùy

số tiết vắng, giáo viên quyết định số điểm theo

tỷ lệ vắng

Trong từng buổi học

CLO5

A1.2 Sinh viên làm cá nhân tại nhà và lớp nộp tính điểm cá nhân

Tiêu chí đánh giá: đúng

mục tiêu, yêu cầu của giảng viên

Sau mỗi buổi

chương

CLO1 CLO2

CLO3 CLO4

10%

A2 Đánh

giá giữa

kỳ

Sinh viên làm bài kiểm tra tập trung tại lớp theo đề của giảng viên

Tiêu chí đánh giá: đúng

đáp án hoặc yêu cầu của giảng viên

chương 3 và chương 5

CLO3 CLO4

20%

A3 Đánh

giá cuối

kỳ

Thi kết thúc học phần

Hình thức: Thi tập trung

theo lịch của trường Nội dung bao quát tất cả các chuẩn đầu ra của môn học; hình thức 100% tự luận; thời gian 60 phút

Tiêu chí đánh giá bài thi: đúng đáp án của

giảng viên ra đề

Cuối học kỳ (Theo kế hoạch đào tạo hàng năm)

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

60%

Tổng

cộng

100%

7 Kế hoạch giảng dạy

Tuần/

buổi học

học phần

Hoạt động dạy và học

Bài đánh giá

Tài liệu chính và tài liệu

tham khảo

Tuần 1 /

buổi thứ

1 (3 tiết)

Chương 1: Giới

thiệu về kinh tế

lượng

Nội dung chính giảng

dạy:

1.1 Giới thiệu kinh tế

lượng là gì ?

1.2 Giới thiệu mô

hình hồi quy là gì ?

Bài tập 1: Ví dụ

minh họa về mô hình

hồi quy ?

CLO1 GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức, làm bài tập

A1.1 Bài tập 1

Tài liệu 1

Tuần 2 –

3 /buổi

thứ 2 - 3

(6 tiết)

Chương 2: Biến

ngẫu nhiên và các

vấn đề liên quan

BNN

Nội dung giảng dạy:

2.1 Biến ngẫu nhiên

2.2 Phân bố xác suất

của biến ngẫu nhiên

2.3 Kỳ vọng và

phương sai của BNN

2.4 Phân bố xác suất

kết hợp của BNN

2.5 Các BNN độc lập

2.6 Các phân bố xác

suất thường gặp

2.7 Ước lượng điểm

2.8 Ước lượng

khoảng

2.9 Kiểm định giả

thuyết thống kê

Bài tập 2: Ví dụ

minh họa về biến

ngẫu nhiên, phân

phối xác suất BNN,

ước lượng BNN và

kiểm định giả thuyết

thống kê ?

CLO1;

CLO2

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức, làm bài tập

A1.2 Bài tập 2

Tài liệu 1

Tuần 4 –

5 /buổi

thứ 4,5

(6 tiết)

Chương 3: Mô hình

hồi quy hai biến

Nội dung giảng dạy:

3.1 Các giả thuyết

của mô hình

CLO3 CLO4

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

Bài tập thực hành Dạy học theo nhóm

A1.1, A1.2, A2 Bài tập 3

Tài liệu 1

3.2 Phương pháp bình

phương nhỏ nhất

(BPNN)

3.3 Ước lượng mô

hình

3.4 Khoảng tin cậy

và kiểm định giả

thuyết của các hệ số

hồi qui

3.5 Hệ số r2 đo mức

độ phù hợp của hàm

hồi qui mẫu

3.6 Kiểm định sự phù

hợp của hàm hồi qui,

phân tích HQ

3.7 Phân tích hồi qui

và dự báo

3.8 Trình bày kết quả

phân tích hồi quy

Bài tập 3: Thực hành

lập và trình bày mô

hình hồi quy

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức Thảo luận nhóm, làm bài tập và thực hành lập mô hình hồi quy từ bộ dữ liệu được cung cấp

Tuần

6-7/buổi

thứ 6, 7

(6 tiết)

Chương 4: Mô hình

hồi quy tuyến tính

đa biến

Nội dung giảng dạy:

4.1 Mô hình hồi qui

tuyến tính k biến

4.2 Các giả thuyết

của mô hình

4.3 Ước lượng các

tham số của mô hình

4.4 Khoảng tin cậy

và kiểm định giả

thuyết về các tham

số của mô hình

4.5 Hệ số R2 và R2

hiệu chỉnh

4.6 Hệ số tương quan

từng phần

4.7 Chỉ sốthống kê F

4.8 Dự báo mô hình

hồi qui đa biến

CLO3 CLO4

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức Thảo luận nhóm, làm bài tập và thực hành lập mô hình hồi quy từ bộ dữ liệu được cung cấp

A1.1, A1.2 Bài tập 4

Tài liệu 1

4.9 Một số dạng của hàm hồi qui

Bài tập 4: Lập và

phân tích mô hình hồi quy đa biến

Tuần

8-9/buổi

thứ 8,9

(6 tiết)

Chương 5: Hồi quy với biến giả

Nội dung giảng dạy:

5.1 Bản chất của biến giả

5.2 Hồi qui với một biến lượng và một biến chất

5.3 Hồi qui với một biến lượng và hai biến chất

5.4 So sánh hai hồi qui

5.5 Ảnh hưởng của tương tác giữa các biến giả

5.6 Sử dụng biến giả trong phân tích mùa 5.7 Hồi qui tuyến tính từng khúc

Bài tập 5: Thực hành

lập và phân tích với

mô hình hồi quy có biến giả

CLO3 CLO4

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

Dạy học theo nhóm

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức Thảo luận nhóm và thực hành, phân tích dữ liệu

A1.1 A1.2, A2 Bài tập 5

Tài liệu 1

Tuần 10/

buổi thứ

10

(3 tiết)

Chương 6: Các hiện tượng của mô hình hồi quy tuyến tính Nội dung giảng dạy:

6.1 Đa cộng tuyến 6.2 Phương sai sai số thay đổi

6.3 Tự tương quan 6.4 Lựa chọn và kiểm định các mô hình

Bài tập 6: Thực hành

nhận biết và khắc phục các hiện tượng của mô hình

CLO3 CLO4 CLO5 CLO6

GIẢNG VIÊN:

Giảng viên thuyết trình

Dạy học theo nhóm

SINH VIÊN:

Thu thập kiến thức Thảo luận nhóm và thực hành nhận biết các hiện tượng

và khắc phục

A1.1, A1.2 Bài tập 6

Tài liệu 1

8 Quy định của học phần

8.1 Quy định về đánh giá chuyên cần, quá trình: Điểm trung bình của các bài kiểm tra

thường xuyên, kiểm tra định kỳ, điểm chuyên cần thái độ học tập chiếm tỷ lệ 20%

8.2 Quy định về đánh giá giữa kỳ: 20% điểm học phần, Hình thức thi: kiểm tra tập

trung tại lớp.

8.3 Quy định về đánh giá cuối kỳ: 60% điểm học phần; Hình thức thi: Kiểm tra tập

trung theo lịch của trường

8.4 Quy định về cấm thi cuối kỳ: Sinh viên vắng mặt trên lớp quá 30% số tiết học của

học phần sẽ không được tham dự kỳ thi kết thúc học phần

8.5 Nội quy lớp học:

Cam kết của giảng viên Giảng đúng kế hoạch giảng dạy, giảng đúng

đề cương chi tiết học phần và đúng thời lượng tiết học, thời gian quy định

Yêu cầu đối với sinh viên Đi học chuyên cần, tác phong đúng quy

định, làm bài tập về nhà và tại lớp Quy định về hành vi trong lớp

Các quy định khác Thực hiện đúng quy tắc ứng xử của trường

9. Ngày biên soạn: 18/05/2020

ThS Nguyễn Thị Hồng Hạnh ThS Nguyễn Tuấn Đạt

Chịu trách nhiệm khoa học Giảng viên đọc lại, phản biện Trưởng Khoa

Phê chuẩn của Chủ tịch hội đồng khoa học và đào tạo

GS.TS Nguyễn Lộc

10 Ngày cập nhật:

<Ghi rõ thời gian và nội dung cập nhật>

ThS Nguyễn Thị Hồng Hạnh ThS Phạm Ngọc Khanh ThS Nguyễn Tuấn Đạt