Phụ lục 123 Âm nhạc 9 cánh diều

Năng lực:– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc tháivà lời ca bài Tuổi mười lăm; biết biểudiễn bài hát theo các hình thức khácnhau.– Nhận biết và nêu được đặc điểmmột số thể loại nhạc đàn bài

Trang 1

Đặt tại phòng học của các lớp.5 Amply và loa 50 bộ Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí

thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc Đặt tại phòng học của các lớp.

8 Tambourine 05 Hát, nhạc cụ.9 Trống nhỏ 05 Hát, nhạc cụ.10 Song loan 05 Hát, nhạc cụ.11 Maracass 05 cặp Hát, nhạc cụ.

II KẾ HOẠCH DẠY HỌC

1 Phân phối chương trình môn Âm nhạc

CHỦ ĐỀ 1: TUỔI MƯỜI LĂM

BÀI 1

– Hát: Bài hát Tuổi mười lăm

– Thường thức âm nhạc: Một số thể loại nhạc đàn

Tiết 1(Tuần

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái

và lời ca bài Tuổi mười lăm; biết hát

kết hợp gõ đệm vào các phách mạnhvà mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vận

Trang 2

– Lí thuyết âm nhạc: Sơ lược về quãng, cách xác định và gọi tên quãng

động theo nhạc.

– Nêu được khái niệm quãng; biếtcách xác định và gọi tên quãng.

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

2 Phẩm chất:

– Tích cực học tập, rèn luyện để đạtđược hoài bão và ước mơ.

Tiết 2(Tuần

– Ôn tập bài hát Tuổi mười lăm

– Một số thể loại nhạc đàn

– Trải nghiệm và khám phá: Chia sẻ thông tin và cảm nhận về một tác phẩm nhạc đàn

1 Năng lực:

và lời ca bài Tuổi mười lăm; biết biểu

diễn bài hát theo các hình thức khácnhau.

– Nhận biết và nêu được đặc điểmmột số thể loại nhạc đàn (bài cakhông lời, vanxơ, dạ khúc, khúc luyệntập).

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá.

– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,tổ, lớp.

2. Phẩm chất:

– Chơi được Bài hoà tấu số 1 cùng

các bạn.

Tiết 2(Tuần

Trang 3

– Ôn tập Bài hoà tấu số 1

– Trải nghiệm và khám phá: Điền thêmcao độ cho nét nhạc

ứng dụng đệm cho bài hát Tuổi mườilăm.

– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số1 cùng các bạn.

– Chủ động, tích cực, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG

BÀI 3

– Hát: Bài hát Quê hương thanh bình

– Nghe nhạc: Bài dân

ca Ví đò đưa sông Lam

– Thường thức âm nhạc: Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh

Tiết 1(Tuần

– Hát bài Quê hương thanh bình

– Trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một ca khúc mới sáng tác mang âm hưởng dân ca Việt Nam

1 Năng lực:

– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc tháivà lời ca bài Quê hương thanh bình;biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịphoặc vận động theo nhạc.

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạcdân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước.

Tiết 2(Tuần

– Nghe bài dân ca Ví đò đưa sông Lam;

Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh

– Ôn tập bài hát Quê hương thanh bình

1 Năng lực:

và lời ca bài Quê hương thanh bình;

biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.

– Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Ví đò đưa sông Lam; biết biểu lộ cảm

xúc khi nghe nhạc.

– Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh.

Trang 4

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước.

BÀI 4

– Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2

– Nhạc cụ: Thể hiện tiết

tấu; Bài hoà tấu số 2

Tiết 1(Tuần

– Bài đọc nhạc số 2.– Bài hoà tấu số 2.

1 Năng lực:

– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường

độ Bài đọc nhạc số 2; biết đọc nhạc

kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánhnhịp.

các bạn.

Tiết 2(Tuần

KIỂM TRA GIỮA

Tiết 1(Tuần10)

– Hát bài Dáng thầy

– Sơ lược về dịch giọng

– Trải nghiệm và

1 Năng lực:

và lời ca bài Dáng thầy; biết hát kết

hợp gõ đệm vào các phách mạnh và

Trang 5

– Lí thuyết âm nhạc: Sơ

lược về dịch giọng khám phá: Dịch giọng một nét nhạc mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vận độngtheo nhạc.– Nêu được khái niệm dịch giọng;biết dịch giọng bản nhạc theo hướngdẫn của giáo viên.

– Biết kính trọng, ghi nhớ công ơn thầy cô giáo.

Tiết 2(Tuần11)

– Kèn cor và kèn trombone

và lời ca bài Dáng thầy; biết biểu diễn

bài hát theo các hình thức khác nhau.– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,tổ, lớp.

mẫu; Bài đọc nhạc số 3

– Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu; Thế bấm hợp âm Rê

thứ trên kèn phím; Bài hoà tấu số 3

Tiết 1(Tuần12)

– Luyện đọc gam La

thứ theo mẫu; Bài đọcnhạc số 3

– Thế bấm hợp âm Rê thứ trên kèn

phím; Bài hoà tấu số3

phím; chơi được Bài hoà tấu số3 cùng các bạn.

Trang 6

13) hát Dáng thầy

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cácđộng tác vỗ, gõ,… lên mặt bàn

nhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết

ứng dụng đệm cho bài hát Dáng thầy.– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số 3 cùng các bạn.

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

– Nghe nhạc: Tác

phẩm Tháng Sáu: Khúc hát người chèo thuyền

– Thường thức âm nhạc:Nhạc sĩ Pyotr Ilyich Tchaikovsky

Tiết 1(Tuần14)

– Hát bài Dòng sông quê hương

– Trải nghiệm và khám phá: Sáng tạo một nét giai điệu ở giọng La thứ

1 Năng lực:

và lời ca bài Dòng sông quê hương;

biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá.

– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động âm nhạc.

Tiết 2(Tuần15)

– Nghe tác

phẩm Tháng

Sáu: Khúc hát người chèo thuyền; Nhạc sĩ

Pyotr Ilyich Tchaikovsky

– Ôn tập bài

hát Dòng sông quê hương

1 Năng lực:

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác

phẩm Tháng Sáu: Khúc hát ngườichèo thuyền; biết biểu lộ cảm xúc

hoặc vận động cơ thể phù hợp vớinhịp điệu của tác phẩm.

– Nêu được đôi nét về cuộc đời vàthành tựu âm nhạc của nhạc sĩ PyotrIlyich Tchaikovsky.

và lời ca bài Dòng sông quê hương;

biết biểu diễn bài hát theo các hìnhthức khác nhau.

– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,

Trang 7

tổ, lớp.

BÀI 8

– Đọc nhạc: Luyện đọc gam La thứ theo

mẫu; Bài đọc nhạc số 4

Tiết 1(Tuần16)

các bạn.

Tiết 2(Tuần17)

– Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho bài

hát Dòng sông quê hương

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cốcnhựa

KIỂM TRA HỌC KÌ I (Tuần18)

CHỦ ĐỀ 5: ĐOÀN KẾT

BÀI 9

– Hát: Bài hát Nối vòng tay lớn

– Nghe nhạc: Tác

Tiết 1(Tuần19)

– Hát bài Nối vòng taylớn

– Trải nghiệm và khám phá: Hát theo

1 Năng lực:

và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết hát

kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp

Trang 8

phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương

– Thường thức âm nhạc:Nhạc sĩ Hoàng Hiệp

cách riêng của mình hoặc vận động theo nhạc.

– Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bèvà những người xung quanh.

Tiết 2(Tuần20)

– Nghe tác phẩm Câu hò bên bờ Hiền

phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương;

biết biểu lộ cảm xúc hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm.

– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Hiệp; kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ.

và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết

biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau.

tiết tấu; Bài đọc nhạc số 5

Tiết 1(Tuần21)

– Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu tiết

tấu; Bài đọc nhạc số 5– Bài hoà tấu số 5

các bạn.

– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc;tích cực tham gia hoạt động âm nhạc.

Trang 9

Tiết 2(Tuần22)

hát Nối vòng tay lớn– Ôn tập Bài hoà tấu số 5

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng mộtcây bút

– Thường thức âm nhạc: Cồng chiêng và đàn đá

– Lí thuyết âm nhạc: Sơ lược về hợp âm

Tiết 1(Tuần23)

– Hát bài Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín

– Sơ lược về hợp âm

1 Năng lực:

và lời ca bài Tiếng cồng chiêng gọimùa lúa chín; biết hát kết hợp gõ đệm

theo phách hoặc vận động theo nhạc.– Nêu được khái niệm hợp âm; nhậnbiết đặc điểm của hợp âm ba trưởngvà hợp âm ba thứ.

Tiết 2(Tuần24)

– Cồng chiêng và đàn đá

– Ôn tập bài hát Tiếngcồng chiêng gọi mùa lúa chín

– Trải nghiệm và khám phá: hát bè trì tục

1 Năng lực:

– Nêu được tên và đặc điểm của cồngchiêng, đàn đá; cảm nhận và phân biệtđược âm sắc của 2 loại nhạc cụ này.– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái

và lời ca bài Tiếng cồng chiêng gọimùa lúa chín; biết biểu diễn bài hát

theo các hình thức khác nhau; biết hátbè đơn giản.

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm và

Trang 10

khám phá.

BÀI 12

Tiết 1(Tuần25)

– Bài đọc nhạc số 6– Bài hoà tấu số 6

1 Năng lực:

kết hợp gõ đệm theo phách; biết đọcnhạc hai bè.

các bạn.

Tiết 2(Tuần26)

hát Tiếng cồng chiênggọi mùa lúa chín– Ôn tập Bài hoà tấu số 6

– Trải nghiệm và khám phá: Đọc nhạc ba bè

– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước.

KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

CHỦ ĐỀ 7: CÁNH DIỀU ƯỚC MƠ

Trang 11

Tiết 1(Tuần28)

– Hát bài Bay lên những cánh diều ước mơ

– Trải nghiệm và khám phá: Sáng tạo một nét giai điệu có sử dụng hình nốt móckép

1 Năng lực:

và lời ca bài Bay lên những cánh diềuước mơ; biết hát kết hợp gõ đệm theo

phách, đánh nhịp hoặc vận động theonhạc.

– Có những ước mơ trong sáng; luôncố gắng vươn lên để đạt được ướcmơ.

Tiết 2(Tuần29)

– Nghe tác

phẩm Đường chúng tađi; Nhạc sĩ Huy Du

– Ôn tập bài hát Bay lên những cánh diều ước mơ

1 Năng lực:

– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác

phẩm Đường chúng ta đi; biết vận

động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp vớinhịp điệu của tác phẩm.

– Nêu được đôi nét về cuộc đời vàthành tựu âm nhạc của nhạc sĩ HuyDu; kể được tên một vài tác phẩm tiêubiểu của nhạc sĩ.

và lời ca bài Bay lên những cánh diềuước mơ; biết biểu diễn bài hát theo

các hình thức khác nhau.

– Có những ước mơ trong sáng; luôncố gắng vươn lên để đạt được ướcmơ.

BÀI 14

Tiết 1(Tuần30)

– Bài đọc nhạc số 7– Bài hoà tấu số 7

1 Năng lực:

kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánhnhịp.

các bạn.

– Tích cực, chủ động, hợp tác trong

Trang 12

các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

– Có những ước mơ trong sáng; luôn cố gắng vươn lên để đạt được ước mơ.

Tiết 2(Tuần31)

hát Bay lên những cánh diều ước mơ– Ôn tập Bài hoà tấu số 7.

– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cácđộng tác vỗ, gõ,… lên mặt bàn

– Có những ước mơ trong sáng; luôn cố gắng vươn lên để đạt được ước mơ.

CHỦ ĐỀ 8: TẠM BIỆT MÁI TRƯỜNG

BÀI 15

– Hát: Bài hát Tạm biệt mái trường

– Nhạc cụ: Thể hiện tiết tấu

– Lí thuyết âm nhạc: Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ

Tiết 1(Tuần32)

– Hát bài Tạm biệt mái trường

– Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình

1 Năng lực:

và lời ca bài Tạm biệt mái trường;

biết hát kết hợp gõ đệm vào các pháchmạnh và mạnh vừa, đánh nhịp hoặcvận động theo nhạc.

– Biết yêu quý bạn bè, thầy cô và máitrường.

Tiết 2(Tuần33)

– Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ

– Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường

1 Năng lực:

– Nhận biết được một số hợp âm bacủa giọng Đô trưởng và giọng La thứ.– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái

và lời ca bài Tạm biệt mái trường;

Trang 13

– Thể hiện tiết tấu; ứng dụng đệm cho

bài hát Tạm biệt mái trường

biết biểu diễn bài hát theo các hìnhthức khác nhau.

– Thể hiện đúng mẫu tiết tấu bằngnhạc cụ gõ và động tác cơ thể, biết

ứng dụng đệm cho bài hát Tạm biệtmái trường.

– Nhạc cụ: Thế bấm hợp âm Mi thứ trên kèn

phím; Bài hoà tấu số 8.

34) – Bài đọc nhạc số 8– Thế bấm hợp âm Mi

thứ trên kèn phím; Bàihoà tấu số 8

– Trải nghiệm và khám phá: Đọc nhạc có bè đuổi; Biểu diễnmột bài hát để tri ân thầy cô và tạm biệt bạn bè

1 Năng lực:

kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánhnhịp; biết đọc nhạc có bè đuổi.

– Chơi được hợp âm Mi thứ trên kèn

phím; chơi được Bài hoà tấu số8 cùng các bạn.

2 Kiểm tra, đánh giá định kì

Bài kiểm tra, đánh giáThời

Giữa học kì I

HS chọn 1 trong 3 nội dungsau để kiểm tra, đánh giá:

– Hát: Trình bày 1 trong 2 bài

hát: Tuổi mười lăm, Quêhương thanh bình

– Đọc nhạc: Trình bày 1 trong

2 bài đọc nhạc: Bài đọc nhạcsố 1, Bài đọc nhạc số 2.

– Đọc chuẩn xác cao độ,

trường độ Bài đọc nhạc số 1 và Bài đọc nhạc số 2 kết gõ

đệm hoặc đánh nhịp.

– Kiểmtra thựchànhtheonhóm.