Năng lực:– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc tháivà lời ca bài Tuổi mười lăm; biết biểudiễn bài hát theo các hình thức khácnhau.– Nhận biết và nêu được đặc điểmmột số thể loại nhạc đàn bài
Trang 1TRƯỜNG: THCS ….
TỔ: NGHỆ THUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TỔ CHUYÊN MÔN
MÔN ÂM NHẠC - KHỐI LỚP 9
thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc Đặt tại phòng học âm nhạc
2 Loa Bluetooth 05 Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí
thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc
3 Thanh phách 20 cặp Hát, đọc nhạc, nhạc cụ
4 Projector và màn
Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc
Đặt tại phòng học của các lớp
5 Amply và loa 50 bộ Hát, nghe nhạc, đọc nhạc, nhạc cụ, lí
thuyết âm nhạc, thường thức âm nhạc Đặt tại phòng học của các lớp
nhạc 01 Địa điêm cất giữ và bảo quản thiếtbị dạy học âm nhạc, tổ chức các lớp
năng khiếu tổ chức luyện tập vănnghệ, sinh hoạt tổ chuyên môn,
II KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1 Phân phối chương trình môn Âm nhạc
CHỦ ĐỀ 1: TUỔI MƯỜI LĂM
– Hát bài Tuổi mười lăm
– Sơ lược về quãng, cách xác định và gọi tên quãng
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Tuổi mười lăm; biết hát
kết hợp gõ đệm vào các phách mạnh
và mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vận
Trang 2– Lí thuyết âm nhạc: Sơ
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Tích cực học tập, rèn luyện để đạtđược hoài bão và ước mơ
Tiết 2(Tuần2)
– Ôn tập bài hát Tuổi mười lăm
– Một số thể loại nhạc đàn
– Trải nghiệm và khám phá: Chia sẻ thông tin và cảm nhận về một tác phẩm nhạc đàn
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Tuổi mười lăm; biết biểu
diễn bài hát theo các hình thức khácnhau
– Nhận biết và nêu được đặc điểmmột số thể loại nhạc đàn (bài cakhông lời, vanxơ, dạ khúc, khúc luyệntập)
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2. Phẩm chất:
– Tích cực học tập, rèn luyện để đạtđược hoài bão và ước mơ
– Chơi được Bài hoà tấu số 1 cùng
các bạn
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Tích cực học tập, rèn luyện để đạtđược hoài bão và ước mơ
Tiết 2(Tuần4)
– Thể hiện tiết tấu;
Trang 3– Ôn tập Bài hoà tấu
số 1
– Trải nghiệm và khám phá: Điền thêmcao độ cho nét nhạc
ứng dụng đệm cho bài hát Tuổi mười lăm.
– Chơi thành thạo Bài hoà tấu số
1 cùng các bạn.
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Chủ động, tích cực, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Tích cực học tập, rèn luyện để đạtđược hoài bão và ước mơ
CHỦ ĐỀ 2: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG
BÀI 3
– Hát: Bài hát Quê
hương thanh bình
– Nghe nhạc: Bài dân
ca Ví đò đưa sông Lam
– Thường thức âm nhạc:
Dân ca Ví, Giặm Nghệ
Tĩnh
Tiết 1(Tuần5)
– Hát bài Quê hương thanh bình
– Trải nghiệm và khám phá: Sưu tầm một ca khúc mới sáng tác mang âm hưởng dân ca Việt Nam
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Quê hương thanh bình;biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịphoặc vận động theo nhạc
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạcdân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước
Tiết 2(Tuần6)
– Nghe bài dân ca Ví
đò đưa sông Lam;
Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh
– Ôn tập bài hát Quê hương thanh bình
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Quê hương thanh bình;
biết biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau
– Cảm nhận được vẻ đẹp của bài Ví
đò đưa sông Lam; biết biểu lộ cảm
xúc khi nghe nhạc
– Nhận biết và nêu được vài nét về Dân ca Ví, Giặm Nghệ Tĩnh
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
Trang 4– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước.
– Chơi được Bài hoà tấu số 2 cùng
các bạn
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạcdân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước
Tiết 2(Tuần8)
– Thể hiện tiết tấu;
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạcdân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước
KIỂM TRA GIỮA
– Hát bài Dáng thầy
– Sơ lược về dịch giọng
– Trải nghiệm và
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Dáng thầy; biết hát kết
hợp gõ đệm vào các phách mạnh và
Trang 5– Lí thuyết âm nhạc: Sơ
lược về dịch giọng khám phá: Dịch giọng một nét nhạc mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vận độngtheo nhạc
– Nêu được khái niệm dịch giọng;biết dịch giọng bản nhạc theo hướngdẫn của giáo viên
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
– Kèn cor và kèn trombone
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Dáng thầy; biết biểu diễn
bài hát theo các hình thức khác nhau.– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
phím; chơi được Bài hoà tấu số
3 cùng các bạn.
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
Trang 613) hát Dáng thầy
– Ôn tập Bài hoà tấu
số 3
– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cácđộng tác vỗ, gõ,…
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm,
– Hát bài Dòng sông quê hương
– Trải nghiệm và khám phá: Sáng tạo một nét giai điệu ở giọng La thứ
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Dòng sông quê hương;
biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động
âm nhạc
Tiết 2(Tuần15)
– Nghe tác
phẩm Tháng Sáu: Khúc hát người chèo thuyền; Nhạc sĩ
Pyotr Ilyich Tchaikovsky– Ôn tập bài
hát Dòng sông quê hương
1 Năng lực:
– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác
phẩm Tháng Sáu: Khúc hát người chèo thuyền; biết biểu lộ cảm xúc
hoặc vận động cơ thể phù hợp vớinhịp điệu của tác phẩm
– Nêu được đôi nét về cuộc đời vàthành tựu âm nhạc của nhạc sĩ PyotrIlyich Tchaikovsky
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Dòng sông quê hương;
biết biểu diễn bài hát theo các hìnhthức khác nhau
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
Trang 7tổ, lớp.
2 Phẩm chất:
– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động
– Chơi được Bài hoà tấu số 4 cùng
các bạn
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động
âm nhạc
Tiết 2(Tuần17)
– Thể hiện tiết tấu;
ứng dụng đệm cho bài
hát Dòng sông quê hương
– Ôn tập Bài hoà tấu
số 4
– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cốcnhựa
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc; tích cực tham gia hoạt động
– Hát bài Nối vòng tay lớn
– Trải nghiệm và khám phá: Hát theo
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết hát
kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp
Trang 8phẩm Câu hò bên bờ
Hiền Lương
– Thường thức âm nhạc:
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp
cách riêng của mình hoặc vận động theo nhạc
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
và những người xung quanh
Tiết 2(Tuần20)
– Nghe tác phẩm Câu
hò bên bờ Hiền Lương; Nhạc sĩ Hoàng
phẩm Câu hò bên bờ Hiền Lương;
biết biểu lộ cảm xúc hoặc vận động
cơ thể phù hợp với nhịp điệu của tác phẩm
– Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Hiệp; kể được tên một vài tác phẩm tiêu biểu của nhạc sĩ
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết
biểu diễn bài hát theo các hình thức khác nhau
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
và những người xung quanh
BÀI 10
– Đọc nhạc: Luyện đọc
gam Đô trưởng theo mẫu
tiết tấu; Bài đọc nhạc số
5
– Nhạc cụ: Thể hiện tiết
tấu; Bài hoà tấu số 5
Tiết 1(Tuần21)
– Luyện đọc gam Đô trưởng theo mẫu tiết
tấu; Bài đọc nhạc số 5 – Bài hoà tấu số 5
– Chơi được Bài hoà tấu số 5 cùng
các bạn
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có ý thức học tập tốt môn Âm nhạc;tích cực tham gia hoạt động âm nhạc
Trang 9Tiết 2(Tuần22)
– Thể hiện tiết tấu;
ứng dụng đệm cho bài
hát Nối vòng tay lớn – Ôn tập Bài hoà tấu
số 5
– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng mộtcây bút
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè
và những người xung quanh
CHỦ ĐỀ 6: ÂM THANH CAO NGUYÊN
– Hát bài Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín
– Sơ lược về hợp âm
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín; biết hát kết hợp gõ đệm
theo phách hoặc vận động theo nhạc.– Nêu được khái niệm hợp âm; nhậnbiết đặc điểm của hợp âm ba trưởng
và hợp âm ba thứ
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạcdân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước
Tiết 2(Tuần24)
– Cồng chiêng và đàn đá
– Ôn tập bài hát Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín
– Trải nghiệm và khám phá: hát bè trì tục
1 Năng lực:
– Nêu được tên và đặc điểm của cồngchiêng, đàn đá; cảm nhận và phân biệtđược âm sắc của 2 loại nhạc cụ này.– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín; biết biểu diễn bài hát
theo các hình thức khác nhau; biết hát
bè đơn giản
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm và
Trang 10khám phá.
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạcdân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước
– Bài đọc nhạc số 6 – Bài hoà tấu số 6
1 Năng lực:
– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường
độ Bài đọc nhạc số 6; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm theo phách; biết đọcnhạc hai bè
– Chơi được Bài hoà tấu số 6 cùng
các bạn
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạcdân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quêhương, đất nước
Tiết 2(Tuần26)
– Thể hiện tiết tấu;
ứng dụng đệm cho bài
hát Tiếng cồng chiêng gọi mùa lúa chín – Ôn tập Bài hoà tấu
số 6
– Trải nghiệm và khám phá: Đọc nhạc
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Biết yêu quý, trân trọng âm nhạc dân tộc và các di sản văn hoá của ViệtNam; tự hào về truyền thống của quê hương, đất nước
KIỂM TRA GIỮA
HỌC KÌ II
(Tuần27)
CHỦ ĐỀ 7: CÁNH DIỀU ƯỚC MƠ
Trang 11BÀI 13
– Hát: Bài hát Bay lên
những cánh diều ước mơ
– Hát bài Bay lên những cánh diều ước mơ
– Trải nghiệm và khám phá: Sáng tạo một nét giai điệu có
sử dụng hình nốt móckép
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Bay lên những cánh diều ước mơ; biết hát kết hợp gõ đệm theo
phách, đánh nhịp hoặc vận động theonhạc
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có những ước mơ trong sáng; luôn
cố gắng vươn lên để đạt được ướcmơ
Tiết 2(Tuần29)
– Nghe tác
phẩm Đường chúng ta đi; Nhạc sĩ Huy Du – Ôn tập bài hát Bay lên những cánh diều ước mơ
1 Năng lực:
– Cảm nhận được vẻ đẹp của tác
phẩm Đường chúng ta đi; biết vận
động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp vớinhịp điệu của tác phẩm
– Nêu được đôi nét về cuộc đời vàthành tựu âm nhạc của nhạc sĩ HuyDu; kể được tên một vài tác phẩm tiêubiểu của nhạc sĩ
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Bay lên những cánh diều ước mơ; biết biểu diễn bài hát theo
các hình thức khác nhau
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có những ước mơ trong sáng; luôn
cố gắng vươn lên để đạt được ướcmơ
– Bài đọc nhạc số 7 – Bài hoà tấu số 7
1 Năng lực:
– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường
độ Bài đọc nhạc số 7; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánhnhịp
– Chơi được Bài hoà tấu số 7 cùng
các bạn
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong
Trang 12các hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có những ước mơ trong sáng; luôn
cố gắng vươn lên để đạt được ước mơ
Tiết 2(Tuần31)
– Thể hiện tiết tấu;
ứng dụng đệm cho bài
hát Bay lên những cánh diều ước mơ – Ôn tập Bài hoà tấu
số 7.
– Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện mẫu tiết tấu bằng cácđộng tác vỗ, gõ,…
– Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm,
tổ, lớp
2 Phẩm chất:
– Có những ước mơ trong sáng; luôn
cố gắng vươn lên để đạt được ước mơ
CHỦ ĐỀ 8: TẠM BIỆT MÁI TRƯỜNG
– Hát bài Tạm biệt mái trường
– Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách riêng của mình
1 Năng lực:
– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Tạm biệt mái trường;
biết hát kết hợp gõ đệm vào các pháchmạnh và mạnh vừa, đánh nhịp hoặcvận động theo nhạc
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
– Một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ
– Ôn tập bài hát Tạm biệt mái trường
1 Năng lực:
– Nhận biết được một số hợp âm bacủa giọng Đô trưởng và giọng La thứ.– Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái
và lời ca bài Tạm biệt mái trường;
Trang 13– Thể hiện tiết tấu;
thứ trên kèn phím; Bài hoà tấu số 8
– Trải nghiệm và khám phá: Đọc nhạc
có bè đuổi; Biểu diễnmột bài hát để tri ân thầy cô và tạm biệt bạn bè
1 Năng lực:
– Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường
độ Bài đọc nhạc số 8; biết đọc nhạc
kết hợp gõ đệm theo phách hoặc đánhnhịp; biết đọc nhạc có bè đuổi
– Chơi được hợp âm Mi thứ trên kèn
phím; chơi được Bài hoà tấu số
8 cùng các bạn.
– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạcthông qua hoạt động trải nghiệm vàkhám phá
– Tích cực, chủ động, hợp tác trongcác hoạt động luyện tập theo nhóm,
2 Kiểm tra, đánh giá định kì
Bài kiểm tra, đánh giá Thời
Giữa học kì I
HS chọn 1 trong 3 nội dung
sau để kiểm tra, đánh giá:
– Hát: Trình bày 1 trong 2 bài
hát: Tuổi mười lăm, Quê
1 tiết Tuần 9 – Hát chuẩn xác giai điệu, lời
ca; thể hiện đúng sắc thái tình
cảm của 2 bài hát: Tuổi mười lăm, Quê hương thanh bình; kết
hợp với các cách gõ đệm hoặcvận đông phụ hoạ