HĐ hình thành kiến thức-Kiến thức.- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau.- Luyện tập.-Tập đồng loạt.-Tập theo tổ .-Tập theo cặp đôi.- GV nêu động tác để HS biết HS chú ý quan
Trang 1TUẦN 5: ngày
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 9: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, QUAY SAU,
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “BỎ KHĂN”.
Tiết 9
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, hàng ngang,
dóng hàng, điểm số, quay sau, trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, trò
chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.HĐ mở đầu
1 Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự
lớp
- Hoạt động của giáo
viên
2 Khởi động
a, Khởi động chung
5’
1’ 3’
1l
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển
và quan sát, chỉ dẫn cho
- ĐH lớp tập trung
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình
Trang 2- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông, gối,
b, Khởi động chuyên
môn
c, c, Trò chơi “ Tìm
người chỉ huy”
2’
1l
HS thực hiện
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
của lớp học cho GV -SĐ ĐH khởi động
- HS Chơi trò chơi
II HĐ hình thành kiến
thức
-Kiến thức
- Tập hợp hàng ngang,
dóng hàng, điểm số,
quay sau
- Luyện tập
-Tập đồng loạt
-Tập theo tổ
-Tập theo cặp đôi
25’
18’
2-3l
2l
2l
- GV nêu động tác để
HS biết HS chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện
đồng loạt
-ĐH tập luyện theo tổ
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS
Trang 3-Thi đua giữa các tổ.
c Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê” và “ Bỏ khăn”
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
phối hợp đồng đội
*Vận dụng
- Bài tập phát triển thể
lực
- Chạy tại chỗ
7’ 1l
3l
1l
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
bay
b Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
c Vận dụng:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập thể dục vào
buổi sáng để rèn luyện
sức khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ
5’
2’ 2’
1’
2-3
- Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ của HS
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
Trang 4ra chơi.
2 Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
3 Xuống lớp.
1l
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 5TUẦN 5: ngày
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 10: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI.
TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “BỎ KHĂN”
Tiết 10
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đi thường theo nhịp chuyển
hướng phải, trái ,trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác đi thường
theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò chơi bịt mắt bắt dê và bỏ khăn
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái trò chơi
bịt mắt bắt dê và bỏ khăn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I HĐ mở đầu
1 Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự
lớp
- Hoạt động của giáo
viên
2 Khởi động
a, Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay,
5’
1’ 3’
2’
1l
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển
và quan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
- ĐH lớp tập trung
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV
Trang 6cổ chân, vai, hông, gối,
b, Khởi động chuyên
môn
c, c, Trò chơi “ Làm theo
hiệu lệnh”
1l
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
-SĐ ĐH khởi động
II HĐ hình thành kiến
thức
-Kiến thức
- Đi thường theo nhịp
chuyển hướng phải trái,
* ( Thay đi đều vòng
phải, vòng trái, đứng
lại.bằng đi thường )
- Luyện tập
-Tập đồng loạt
-Tập theo tổ
-Tập theo cặp đôi
25’
18’
2-3l
2l
2l
- GV nêu động tác để
HS biết HS chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện
đồng loạt
-ĐH tập luyện theo tổ
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập
Trang 7-Thi đua giữa các tổ.
c Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ Bịt mắt bắt
dê” và “ Bỏ khăn”
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
phối hợp đồng đội
*Vận dụng
- Bài tập phát triển thể
lực
- Chạy tại chỗ
7’
1l
3l
1l
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
bay
b Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
c Vận dụng:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập thể dục vào
buổi sáng để rèn luyện
5’
2’ 2’
2-3
- Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ của HS
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái
Trang 8sức khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ
ra chơi
2 Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm: Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện ở
nhà,
3 Xuống lớp.
1’
1l
-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà
bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học
Trang 9TUẦN 6: ngày
THỂ DỤC (KHỐI 4) CHỦ ĐỀ : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI 11: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” VÀ “ NÉM TRÚNG ĐÍCH”
Tiết 11
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
1.Về phẩm chất:
- Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò
chơi
2 Về năng lực:
2.1 Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng ,
điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích trong sách giáo khoa
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi
2.2 Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng
ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi kết bạn và ném trúng đích
-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo
viên để tập luyện động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng , điểm số, trò chơi
kết bạn và ném trúng đích
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
T G SL Hoạt động của GV Hoạt động của HS
I HĐ mở đầu
1 Nhận lớp
- Hoạt động của cán sự
lớp
- Hoạt động của giáo
viên
2 Khởi động
a, Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay,
5’
1’ 3’
2’
1l
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học
-Hỏi thăm sức khỏe của
HS và trang phục tập luyện
- Giáo viên di chuyển
và quan sát, chỉ dẫn cho
HS thực hiện
- ĐH lớp tập trung
- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình của lớp học cho GV
Trang 10cổ chân, vai, hông, gối,
b, Khởi động chuyên
môn
c, c, Trò chơi “ Chuôi
qua hầm”
1l
* Lưu ý: Khi khởi động
GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho
HS trong giờ học
- GV hướng dẫn chơi
-SĐ ĐH khởi động
II HĐ hình thành kiến
thức
-Kiến thức
- Tập hợp hàng ngang,
dóng hàng , điểm số
- Luyện tập
-Tập đồng loạt
-Tập theo tổ
-Tập theo cặp đôi
25’
18’
2-3l
2l
2l
- GV nêu động tác để
HS biết HS chú ý quan sát
- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác
để HS dễ nhớ
- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác
- GV quan sát, chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt
- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:
- Luyện tập đồng loạt
- GV HD QS chung
- GV quan sát chỉ dẫn
HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt
- GV quan sát sửa sai cho HS
-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác
- HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện
- Đội hình tập luyện
đồng loạt
-ĐH tập luyện theo tổ
-Đội hình luyện tập theo cặp đôi
+ Yêu cầu: 1 HS tập; 1 HS quan sát
và nhận xét bạn tập
Trang 11-Thi đua giữa các tổ.
c Trò chơi vận động:
- Trò chơi “ Kết bạn” “
Ném trúng đích
- Mục đích:Nhằm rèn
luyện sức nhanh,khéo léo
linh hoạt đôi chân,sự
phối hợp đồng đội
*Vận dụng
- Bài tập phát triển thể
lực
- Chạy tại chỗ
7’
1l
3l
1l
- GV mỗi nhóm cử người đại diện lên thi đua – trình diễn
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho HS chơi theo trình
tự, tổ chức của trò chơi
- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua
- GV nêu câu hỏi…
- Hướng dẫn HS trả lời
- GV hướng dẫn HS tập
Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau
-Thực hiện thi đua
giữa các tổ
+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân
- HS Chơi trò chơi
- HS tích cực tham gia trò chơi
-HS quan sát trả lời
- Cả lớp tập luyện
III HĐ kết thúc:
a Hồi tĩnh
- Thả lỏng cơ toàn thân
-Trò chơi: Chim bay cò
bay
b Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học
c Vận dụng:
- Qua bài học HS vận
dụng bài tập thể dục vào
buổi sáng để rèn luyện
sức khỏe và chơi trò chơi
cùng các bạn trong giờ
ra chơi
2 Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
5’
2’ 2’
1’
2-3
1l
- Điều hành lớp thả lỏng cơ toàn thân
- GV nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ của HS
-Hướng dẫn HS tập
-Đội hình hồi tĩnh
-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bình thường 1 cách hợp lý
- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học