Bài tập theo bài học cấu trúc mới - Vật lí 10

Nhận giáo án đầy đủ liên hệ qua: Zalo: 0932.99.00.90 Facebook: https://www.facebook.com/thayhoangoppa Nhận giáo án đầy đủ liên hệ qua: Zalo: 0932.99.00.90 Facebook: https://www.facebook.com/thayhoangoppa

Trang 1

e))}/ <M Th Òi liệu, sách Tham khỏo yHoangOppa co

Trang 2

Aaa Tác giả: Hoàng Trọng Kỳ Anh (Thầy Hoàng Oppa) —————————-

BÀI TẬP THEO TỪNG BÀI HỌC BIÊN SOẠN THEO CẤU TRÚC MỚI

VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH MỚI

| I | ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - MỤC TIÊU CỦA MÔN VẬT LÍ

® Đối tượng nghiên cứu:

»x Vật lí là môn khoa học nghiên cứu tập trung vào:

+ Các dạng vận động của vật chất (chất, trường):

Vật chất: các chất, các vật thể xung quanh chúng ta, trong cuộc sống

Ví dụ: Một quả bóng bị đá bay đi, một chiếc ô tô, một con chim đang bay,

+ Các dạng năng lượng:

Năng lượng: cơ năng, quang năng, điện năng,

va Các lĩnh vực nghiên cứu của vật lí rất đa dạng, từ cơ học, điện học, điện từ học, quang học, âm học,

nhiệt học, nhiệt động lực học đến vật lí nguyên tử và hạt nhân, vật lí lượng tử, thuyết tương đối

® Mục tiêu của môn vật lí:

~ Kham phá ra quy luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất va năng lượng, cũng như tương tác giữa chúng ở mọi cấp độ: vi mô, vĩ mô

»a Cấp độ vi mô là cấp độ dùng để mô phỏng vật chất nhỏ bé như electron, các nguyên tử, phân tử,

vs Cap độ vĩ mô là cấp độ dùng để mô phỏn tầm rộng lớn hay rất lớn của vật chất như chiếc xe, kiện hàng, Mặt Trăng, Trái Đất, Mặt Trời,

» Trong nhà trường phổ thông, môn Vật lí nhằm giúp học sinh:

+ Có được những kiến thức, kĩ năng cơ bản về Vật lí

+ Vận dụng được kiến thức kỹ năng, kĩ năng đã học để khám phá, giải quyết các vấn đề trong học tập cũng như đời sống

: À mm

i Biên soạn đây đủ cả năm động bộ các khoi Vat Li 10,11,12

Trang 3

w# Tác giả: Hoàng Trọng Kỳ Anh (Thầy Hoàng Oppa)

a VAI TRO CUA VẬT LÍ ĐỐI VỚI KHOA HỌC, KĨ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ

Vật lí có vai trò quan trọng trong

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Là cơ sở lý thuyết để giải thích các hiện tượng tự nhiên

Ví dụ: Định luật vạn vật hấp dẫn giải thích các hiện tượng: Mặt trăng quay xung quanh Trái đất, thủy triều, vật rơi

KỸ THUẬT, CÔNG NGHỆ

Là cơ sở, nền tảng của công nghệ, ảnh hưởng mạnh mẽ, thúc đẩy sự phát triển nhanh chóng của công nghệ trên tất cả các lĩnh vực

Vật lí có quan hệ với mọi ngành khoa học và thường được coi là cơ sở của khoa học tự nhiên

Ảnh hưởng của Vật lí đến đời sống và kỹ thuật là vô cùng to lớn trong các lĩnh vực

@ Thong tin liên lac:

» Ngày nay, khoảng cách địa lí không còn là vấn dé quá lớn của con người trong thông tin liên lạc, sự bùng nổ của mạng lưới internet kết hợp sự phát triển vượt bậc của điện thoại thông minh (smartphone) giúp con người có thể chia sẻ thông tin liên lạc (hình ảnh, giọng nói, tin tức ) một cách dễ dàng Thế giới

ngày này là một thế giới “phẳng”

»x Hầu hết các phương pháp chuẩn đoán và chữa bệnh trong y học đều có cơ sở từ những kiến thức Vật

lí như: chụp X - quang, chụp cộng hưởng từ (MRI), siêu âm, nội soi, xạ trị

Trang 4

MWEVE Tác giả: Hoàng Trọng Kỳ Anh (Thầy Hoàng Oppa)

»a Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư được coi là bắt đầu thế kỉ XXI Các nền sản xuất thủ công nhỏ

lẻ được thay thế bởi những dây chuyền sản xuất tự động hóa, sử dụng trí tuệ nhân tạo, công nghệt vật liệu

(nano), điện toán đám mây

@ Nghiên cứu khoa học:

» Vật lí góp phần to lớn trong việc cải tiến các thiết bị nghiên cứu khoa học ở nhiều ngành khác nhau như: kính hiển vi điện tử, nhiễu xạ tia X, máy quang phổ,

@ Vai trò của vật lí trong đời sống:

»s Ảnh hưởng to lớn đến đời sống con người

‘\ GEE

Trang 5

w# Tác giả: Hoàng Trọng Kỳ Anh (Thầy Hoàng Oppa)

» Công nghệ, thiết bị sử dụng hàng ngày: tivi, tủ lạnh, smartphone, internet, phương tiện giao thông, y

Động cơ hơi nước của Jame

Watt phát minh năm 1765 Các nhà máy dệt đầu tiên ở

Anh

CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ HAI

7 Bién soan day di cả năm dong b6 cac khoi Vat Li 10,11,12

Trang 6

1900

1831 -

, 1878 Nicolas Tesla da phat trién hé

Michelle Farraday phat ¬

Co Thomas Edison phát minh thống điện, sử dụng rộng rãi trong

minh ra máy phát điện 5 ‘ a 2ua

ra bóng đèn sợi đốt đầu tiên cuộc sống và sản xuất

CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ BA

bán dẫn và các siêu máy tính Cuối thế kỷ 20, Internet và hàng tỷ

Bắt đầu từ khoảng năm được xây dựng, đến thập thiết bị công nghệ cao cùng nhiều

1969 khi nhiều cơ sở hạ

tầng điện tử, số hóa và máy

niền 79- Phat minh moi đã được sử dụng

rộng rãi trong xã hội, qua đó hoàn

„ ae 80 thi may tinh ca nhan ra a „ , : 4 `

tính được phát triển mạnh „ thiện quá trình cách mạng công

đời và Internet bắt đầu nghiệp lần thứ 3

được biết đến nhiều trong thập niên 90

CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP LẦN THỨ TƯ

Trang 7

| IV | QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA VẬT LÍ

Các nhà triết học tìm hiểu thế Các nhà vật lí dùng phương Các nhà vật lí tập trung vào các mô

giới tf nhiên dựa trên quan sát pháp thực nghiệm để tìm hình lí thuyết từm hiếu thế giối vi mô

và suy luận chú quan hiếu thế giới tự nhiên và sử dụng thí nghiệm đế kiếm chứng

Từ năm 350 trước Công nguyên Từ thế kì XVII đến cuối thé ki Từ cuối thế ki XIX đến nay (Vột li

đến thế kí XVI (tiền Vật l0 XIX (Vit li cổ điến) hién dai)

Anstotle (A-ni-xt6t) Galilei am | Newton Joule (Jun) | Faraday Planck Einstein Ra đời lí

lượng tử tương đốt mach IC

rd nhanh hdn vat i học của Triết | nhiệt độ cảm

nhẹ _ a học tự nhiên Mục ting tet

IV | PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA VẬT LÍ

7 Bién soan day di: ca nam dong b6 cdc khéi Vat Li 10,11,12

Trang 8

Aaa Tac gid: Hoang Trong Ky Anh (Thay Hoang Oppa) ano

@® Phương pháp thực nghiệm: fì'

va Sử dụng thí nghiệm để phát hiện kết quả mới, dùng để kiểm chứng, hồn thiện, Ve

bổ sung hay bác bỏ giả thuyết nào đĩ Kết quả mới cần được giải thích bằng lý thuyết - |

J es

đã cĩ hoặc lý thuyết mới

~ Vi du: Thi nghiệm kiểm chứng sự rơi tự do của các vật

® Phương pháp lí thuyết (phương pháp mơ hình):

»‹ Sử dụng ngơn ngữ tốn học, suy luận lý thuyết để phát hiện kết quả mới kết quả này cần được kiểm

Hộtinh

Hải Vương tình

Sơ đồ mơ hình hĩa phương pháp nghiên cứu khoa học

\À mm

| Biên soạn đây đủ cả năm động bộ các khoi Vat Li 10,11,12

Trang 10

Câu 1: Thành tựu vật lí thuộc cuộc cách mạng khoa học lần thứ nhất là

A động cơ hơi nước B điện thoại C ô tô không người lái D rôbốt

Câu 2: Quá trình phát triển của vật lí được chia thành

A 3 giai đoạn B 4 giai đoạn C 2 giai đoạn D 5 giai đoạn

Câu 3: Mục tiêu của vật lí là

A khám phá sự vận động của con người

B tìm quy luật về sự chuyển động của các hành tinh

C tim quy luật chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng

D tìm ra cấu tạo của các nguyên tử, phân tử

Câu 4: Đối tượng nghiên cứu của vật lí là

A chuyển động của các loại phương tiện giao thông

B các loại vật chất, năng lượng và sự vận động của chúng

C nang lượng điện và ứng dụng của năng lượng điện vào đời sống

D các ngôi sao và các hành tỉnh

Câu 5: Những ngành nghiên cứu nào thuộc về vật lí?

A Cơ học, nhiệt học, vật chất vô cơ B Nhiệt học, quang học, sinh vật học

€ Cơ học, nhiệt học, điện học, quang học D Điện học, quang học, vật chất hữu cơ

Câu 6: Lĩnh vực thuộc phạm vi nghiên cứu của vật lí là

A cơ học, quang học, thuyết tương đối B điện học, điện từ học, quy luật di truyền

C thuyết tương đối, thuyết tiến hoá, âm học D hội họa, âm học, nhiệt học

Câu 7: Cách sắp xếp nào sau đây trong 5 bước của phương pháp thực nghiệm là đúng?

A Xác định vấn đề cần nghiên cứu, dự đoán, quan sát, thí nghiệm, kết luận

B Quan sát, xác định vấn đề cần nghiên cứu, thí nghiệm, dự đoán, kết luận

€ Xác định vấn đề cần nghiên cứu, quan sát, dự đoán, thí nghiệm, kết luận

D Thí nghiệm, xác định vấn đề cần nghiên cứu, dự đoán, quan sát, kết luận

Câu 8: Thành tựu nghiên cứu của Vật lí được coi là có vai trò quan trọng trong việc mở đầu cho cuộc cách

mạng công nghệ lần thứ nhất là lĩnh vực nghiên cứu về

\ Ta

m7 Biên soạn đây đủ cả năm động bộ các khôi Vật Lí 10,11, 12

Trang 11

Aaa Tac gid: Hoang Trong Ky Anh (Thay Hoang Oppa) ———~

A lực vạn vật hấp dẫn B nhiệt động lựchọc C.cảm ứng điện từ D thuyết tương đối

Câu 9: Đối tượng nghiên cứu của Vật lí là

A các dạng vận động và tương tác của vật chất B quy luật tương tác của các dạng năng lượng

€ các dạng vận động của vật chất và năng lượng D quy luật vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

Câu 10: Đối tượng nghiên cứu của Vật lí gồm

A các hiện tượng tự nhiên B các chuyển động cơ học và năng lượng

C vật chất và năng lượng D các dạng vận động của vật

chất và năng lượng

Câu 11: Trong nghiên cứu Vật lí bao gồm

A phương pháp thực nghiệm và phương pháp kiểm chứng

B phương pháp kiểm chứng và phương pháp lý thuyết

€C phương pháp thực nghiệm và phương pháp toán học

D phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình

Câu 12: Kết luận nào sau đây là sai về ảnh hưởng của vật lí đến một số lĩnh vực trong đời sống, kĩ thuật?

A Vật lí ảnh hưởng mạnh mẽ và có tác động làm thay đổi mọi lĩnh vực hoạt động của con người

B Vật lí là cơ sở của khoa học tự nhiên và công nghệ

C Kiến thức vật lí trong các phân ngành được áp dụng kết hợp để tạo ra kết quả tối ưu

D Vật lí đem lại cho con người những lợi ích tuyệt vời và không gây ra một ảnh hưởng xấu nào

Câu 13: Đặc trưng cơ bản của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư là

A tự động hóa các quá trình sản xuất

B sự xuất hiện các thiết bị dùng điện trong mọi lĩnh vực sản xuất và đời sống con người

€ sử dụng trí tuệ nhân tạo, robot, internet toàn cầu, công nghệ vật liệu nano,

D thay thế sức lực cơ bắp bằng sức lực máy móc

Câu 14: Đối tượng nghiên cứu của Vật lí là

A các dạng vận động và tương tác của vật chất

B quy luật tương tác của các dạng năng lượng

C quy luật vận động, phát triển của sự vật hiện tượng

D các dạng vận động của vật chất và năng lượng

\ GEES

Trang 12

Aaa Tac gid: Hoang Trong Ky Anh (Thay Hoang Oppa) ) —_—¬

Câu 15: Vật lí là môn “khoa học tự nhiên” có đối tượng nghiên cứu tập trung vào

A các dạng vận động của vật chất (chất, trường), năng lượng

B các chất và sự biến đổi của chúng

C các vật sống

D cấu tạo của Trái Đất và bầu khí quyển bao quanh nó

Câu 16: Có những phương pháp nào để nghiên cứu vật lí?

A Phương pháp toán học, phương pháp thực nghiệm

B Phương pháp mô hình, phương pháp thực nghiệm

€C Phương pháp mô hình vật chất, phương pháp mô hình lí thuyết

D Phương pháp mô hình vật chất, mô hình lí thuyết, mô hình toán học

Câu 17: Lĩnh vực nghiên cứu của Vật lí là nghiên cứu về

A các dạng chuyển động và các dạng năng lượng khác nhau

B sự thay đổi của các chất khi kết hợp với nhau

C€ sự hình thành và phát triển của các tầng lớp trong xã hội

D sự phát minh và phát triển của các vi khuẩn

Câu 18: Phương pháp nghiên cứu thường sử dụng của Vật lí là

A phương pháp thực nghiệm và phương pháp quy nạp

B phương pháp mô hình và phương pháp thu thập số liệu

€C phương pháp mô hình và phương pháp định tính

D phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình

Câu 19: Lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây là của Vật lí?

A Nghiên cứu sự phát minh và phát triển của các vi khuẩn

B Nghiên cứu về các dạng chuyển động và các dạng năng lượng khác nhau

C Nghiên cứu về sự thay đổi của các chất khi kết hợp với nhau

D Nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của các tầng lớp, giai cấp trong xã hội

Câu 20: Đâu không phải là phương pháp nghiên cứu thường sử dụng của vật lí?

\ HS

Trang 13

A Phương pháp thực nghiệm B Phương pháp quan sát và suy luận

€ Phương pháp thu thập thông tin D Phương pháp mô phỏng

Câu 21: Đối tượng nào sau đây là đối tượng nghiên cứu của vật lí?

A Nghiên cứu sự trao đổi chất trong cơ thể con người

B Nghiên cứu sự hình thành và phát triển của các tầng lớp trong xã hội

€ Nghiên cứu về chuyển động cơ học

D Nghiên cứu về triển vọng phát triển của ngành du lịch nước ta trong giai đoạn tới

Câu 22: Vật Lí là ngành nghiên cứu về

A su thay đổi của các chất khi kết hợp với nhau B phát minh và phát triển của các vi khuẩn

€ chất, năng lượng và mối quan hệ giữa chúng D về sự hình thành và phát triển của xã hội

Câu 23: Cách sắp xếp nào sau đây đúng trong 5 bước tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí?

A Đề xuất vấn đề, hình thành giả thuyết, quan sát, kiểm tra giả thuyết, kết luận

B Quan sát, đề xuất vấn đề, hình thành giả thuyết, kiểm tra giả thuyết, kết luận

C Đề xuất vấn đề, quan sát, kiểm tra giả thuyết, hình thành giả thuyết, kết luận

D Quan sát, đề xuất vấn đề, kiểm tra giả thuyết, hình thành giả thuyết, kết luận

Câu 24: Quá trình phát triển của vật lí được chia thành bao nhiêu giai đoạn?

Câu 25: Kết luận sai về ảnh hưởng của vật lí đến một số lĩnh vực trong đời sống và kĩ thuật là

A vật lí đem lại cho con người những lợi ích tuyệt vời và không gây ra ảnh hưởng xấu nào

B vật lí ảnh hưởng mạnh mẽ và có tác động thay đổi mọi lĩnh vực hoạt động của con người

C kiến thức vật lí trong các phân ngành được áp dụng kết hợp để tạo ra kết quả tối ưu

D vật lí là cơ sở của khoa học tự nhiên và công nghệ

Câu 26: Sắp xếp các bước tiến hành quá trình tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí

(1) Phân tích số liệu

(2) Quan sát, xác định đối tượng cần nghiên cứu

(3) Thiết kế, xây dựng mô hình kiểm chứng giả thuyết

(4) Đề xuất giả thuyết nghiên cứu

Trang 14

€ (2) - (4) - (3) - (1) - G) D (1) - (4) - (2) - (3) - )

Câu 27: Phương pháp nghiên cứu nào sau đây là phương pháp thực nghiệm?

A Ô tô khi chạy đường dài có thể xem ô tô như là một chất điểm

B Dùng vectơ để mô tả một đại lượng có hướng như lực, độ dịch chuyển, vận tốc

€ Thả rơi các vật khác nhau từ trên cao xuống mặt đất để tìm hiểu sự rơi nhanh hay chậm

D Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất

Câu 28: Các động cơ điện mà con người đang sử dụng như xe đạp điện, xe máy điện, là kết quả nghiên cứu thuộc chủ yếu những phân ngành Vật lí nào?

A Quang học và cơ học B Cơ học và điện học CC Nhiệt học và điện học D Quang học và điện học Câu 29: Cho các dữ kiện sau

1 Tiến hành thí nghiệm kiểm tra giả thuyết 2 Đưa ra dự đoán, giả thuyết

3 Rút ra kết luận 4 Quan sát, thu thập thông tin

5 Xác định vấn đề cần nghiên cứu

Sắp xếp lại đúng thứ tự các bước của phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí

A.1-2-3-4-5 B.2-1-5-4-3 C.5-2-1-4-3 D.5-4-2-1-3

Câu 30: Ai được mệnh danh là “cha đẻ” của phương pháp thực nghiệm

A Newton B Aristotle C Galilei D Einstein

Câu 31: Cho các giai đoạn phát triển vật lí sau

(1) Các nhà vật lí dùng phương pháp thực nghiệm để tìm hiểu thế giới tự nhiên

(2) Các nhà triết học tìm hiểu thế giới tự nhiên dựa trên quan sát và suy luận chủ quan

(3) Các nhà vật lí tập trung vào các mô hình lý thuyết tìm hiểu thế giới vi mô và sử dụng thí nghiệm để kiểm chứng

Quá trình phát triển vật lí theo đúng thứ tự

A (2), (1), (3) B (1), (3), (2) C (3), (2), (1) D (1), (2), (3)

Câu 32: Đặc trưng của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 vào đầu thế kỉ XXI là

A xuất hiện các thiết bị dùng điện trong mọi lĩnh vực sản xuất và đời sống con người

B thay thế sức lực cơ bắp bằng sức lực máy móc

€ sử dụng trí tuệ nhân tạo, robot, internet toàn cầu, công nghệ vật liệu siêu nhỏ, điện thoại thông minh

àG.‹.:›: ::

Trang 15

Aaa Tác giả: Hoàng Trọng Kỳ Anh (Thầy Hoàng Oppa )%———mm

ss )

D xây dựng các dây chuyền sản suất tự động dựa trên những thành tựu nghiên cứu về điện tử, vi mạch,

chất bán dẫn,

Câu 33: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất dẫn tới việc Aristotle mắc sai lầm khi xác định nguyên nhân

làm cho các vật rơi nhanh chậm khác nhau?

A Không có nhà khoa học nào giúp đỡ ông

B Ông không làm thí nghiệm để kiểm tra quan điểm của mình

C Khoa học chưa phát triển

D Ông quá tự tin vào suy luận của mình

Câu 34: Các hiện tượng vật lí nào sau đây không liên quan đến phương pháp mô hình?

A Để biểu diễn đường truyền của ánh sáng người ta dùng tia sáng

B Ném một quả bóng lên trên cao

C Tinh toán quỹ đạo chuyển động của Thiên vương tỉnh dựa vào toán học

D Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái đất

Câu 35: Phát biểu nào sau đây đúng?

A Vật lí và hóa học là hai môn học riêng biệt, chúng không có mối liên hệ gì với nhau

B Máy hơi nước sử dụng động cơ điện

€ Một số loài chim di trú dựa vào nhận biết về từ trường trái đất để định hướng bay

D Máy hơi nước sử dụng động cơ đốt trong

Câu 36: Cấp độ vi mô là

A cấp độ dùng để mô phỏng vật chất nhỏ bé

B cấp độ to, nhỏ tùy thuộc vào quy mô được khảo sát

Œ cấp độ dùng để mô phỏng tầm rộng lớn hay rất lớn của vật chất

Câu 37: Phương pháp mô hình trong nghiên cứu vật lí ở trường phổ thông không bao gồm

A mô hình lí thuyết B mô hình toán học C mô hình vật chất D mô hình trừu tượng

Câu 38: Cho các dữ kiện sau

1 Kiểm tra giả thuyết 2 Hình thành giả thuyết 3 Rút ra kết luận

4 Đề xuất vấn đề 5 Quan sát hiện tượng, suy luận

Các bước sắp xếp đúng thứ tự tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí là

Trang 16

Câu 39: Phương pháp nghiên cứu của vật lí là

A phương pháp lí thuyết, mọi lĩnh vực của vật lí chỉ cần dùng phương pháp lí thuyết để nghiên cứu

B cả phương pháp lí thuyết và phương pháp thực nghiệm, hai phương pháp có tính bổ trợ cho nhau, trong đó phương pháp thực nghiệm có tính quyết định

C cả phương pháp lí thuyết và phương pháp thực nghiệm, hai phương pháp có tính bổ trợ cho nhau, trong đó phương pháp lí thuyết có tính quyết định

D phương pháp thực nghiệm, mọi lĩnh vực của vật lí chỉ cần dùng phương pháp thực nghiệm để nghiên cứu

Câu 40: Biểu hiện nào sau đây không phải là biểu hiện của phát triển năng lực vật lí?

A Có được kiến thức, kĩ năng cơ bản về vật lí

B Vận dụng được kiến thức, kĩ năng để khám phá, giải quyết các vấn đề có liên quan trong học tập cũng như trong cuộc sống

C Nhận biết được năng lực, sở trường của bản thân, định hướng nghề nghiệp

D Nhận biết được hạn chế của bản thân để tìm cách khắc phục

Câu 41: Đối tượng nghiên cứu nào sau đây không thuộc lĩnh vực Vật lí?

A vật chất và sự vận động, năng lượng

B Vũ trụ (các hành tỉnh, ngôi sao.)

C Trái Đất

D Các chất và sự biến đổi các chất, phương trình phản ứng của các chất trong tự nhiên

Câu 42: Đối tượng nghiên cứu nào sau đây thuộc lĩnh vực Vật lí?

A Dòng điện không đổi

B Hiện tượng quang hợp

C Sự sinh trưởng va phát triển của các loài trong thế giới tự nhiên

D Sự cấu tạo và biến đổi các chất

Câu 43: Mục tiêu của Vật lí là

A Khám phá ra các qui luật chuyển động

B Khám phá ra qui luật tổng quát nhất chi phối sự vận động của vật chất và năng lượng, cũng như tương

tác giữa chúng ở cấp độ vi mô và vĩ mô

C Khám phá năng lượng của vật chất ở nhiều cấp độ

D Khám phá ra qui luật chi phối sự vận động của vật chất

Câu 44: Chọn phát biểu chưa chính xác Học tốt môn Vật lí ở trường phổ thông sẽ giúp bạn

A hình thành kiến thức, kĩ năng cốt lõi về mô hình vật lí, năng lượng và sóng, lực và trường

B vận dụng kiến thức để khám phá, giải quyết vấn đề dưới góc độ vật lí, phù hợp với yêu cầu phát triển bền vững xã hội và bảo vệ môi trường

C nhận biết được năng lực, sở trường từ đó có kế hoạch, định hướng nghề nghiệp phát triển bản thân

\ Gn

Trang 17

D trở thành nhà lãnh đạo vĩ đại

Câu 45: Sự kiện nào sau đây xảy ra vào năm 1785?

A Galilei làm thí nghiệm tại tháp nghiên Pisa B Joule tìm ra các định luật nhiệt động lực học

C Faraday tim ra hiện tượng cảm ứng điện từ D Einstein xây dựng thuyết tương đối

Câu 46: Các nhà vật lí dùng phương pháp thực nghiệm để tìm hiểu thế giới tự nhiên trong khoảng thời gian

nào?

A Từ năm 350 TCN đến năm 1831 B Từ năm 1900 đến nay

Œ Từ thế kỉ XVII đến cuối thế kỉ XIX D Từ cuối thế kỉ XIX đến nay

Câu 47: Các nhà vật lí tập trung vào các mô hình lí thuyết tìm hiểu thế giới vi mô và sử dụng thí nghiệm để kiểm chứng trong khoảng thời gian nào?

C Tir thé ki XVII dén cuối thế kỉ XIX D Từ cuối thế ki XIX đến nay

€ Faraday tìm ra hiện tượng cảm ứng điện từ D Einstein xây dựng thuyết tương đối

A Galilei làm thí nghiệm tại tháp nghiên Pisa

B Joule tìm ra các định luật nhiệt động lực học

€ Newton công bố các nguyên lí toán của triết hoc tự nhiên

D Einstein xây dựng thuyết tương đối

Câu 51: Các nhà triết học tìm hiểu thế giới tự nhiên dựa trên quan sát và suy luận chủ quan trong khoảng thời gian nào?

C Tw thé ki XVII đến cuối thế ki XIX D Từ cuối thế kỉ XIX đến nay

Câu 52: Máy hơi nước ra đời trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ mấy

A Lần thứ nhất B Lần thứ hai

C Lần thứ ba D Lần thứ tư

Câu 53: Đặc trưng của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ nhất là

A Thay thế sức lực cơ bắp bằng máy móc

B Sử dụng các thiết bị điện trong mọi lĩnh vực của đời sống

C Tự động hóa các quá trình sản xuất

D Sử dụng trí tuện nhân tạo, robot và internet toàn cầu

Câu 54: Các nhà triết học tìm hiểu thế giới tự nhiên dựa trên quan sát và suy luận chủ quan thể hiện ở nội dung nào sau đây?

àŒ.‹::: :‹

Trang 18

A Vật nặng bao giờ cũng rơi nhanh hơn vật nhẹ

B Hiện tượng ánh sáng làm bật các electron ra khỏi kim loại

C Cái lông chim và hòn bi rơi nhanh như nhau trong ống hút hết không khí

D Hiện tượng cầu vồng

Câu 55: Ý nào dưới đây không phải là vai trò của khoa học tự nhiên trong đời sống?

A Mở rộng sản xuất, phát triển kinh tế

B Bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu

C Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của con người

D Định hướng tư tưởng, phát triển hệ thống chính trị

Câu 56: Kết luận nào sau đây là sai khi nói về ảnh hưởng của vật lí đến một số lĩnh vực trong đời sống và kĩ

thuật?

A Vật lí có ảnh hưởng mạnh mẽ và có tác dụng làm thay đổi mọi lĩnh vực hoạt động của con người

B Vật lí đem lại cho con người những lợi ích tuyệt vời và không gây ra một ảnh hưởng xấu nào

C Kiến thức vật lí trong các phân ngành được áp dụng kết hợp để tạo ra kết quả tối ưu

D Vật lí là cơ sở của khoa học tự nhiên và công nghệ

Câu 57: Thiết bị nào sau đây có ứng dụng kiến thức về nhiệt là chủ yếu?

A Điện thoại B Nhiệt kế C Cân điện tử D Ti vi

Câu 58: Cơ chế của các phản ứng hóa học được giải thích dựa trên kiến thức thuộc lĩnh vực nào của Vật lí?

A Nhiệt học B Cơ học C Luong tt D Quang hoc

Cau 59: Kiến thức về từ trường Trái Đất được dùng để giải thích đặc điểm nào của loài chim di trú?

A Xác định hướng bay B Làm tổ C Sinh sản D Kiếm ăn

Câu 60: Kết luận nào sau đây về ô tô điện là chưa đúng?

A Hoạt động bằng pin acquy B Thân thiện với môi trường

€ Hoạt động bằng nhiên liệu D Hoạt động bằng năng lượng Mặt Trời

Câu 61: Hoạt động y tế nào dưới đây không sử dụng các thành tựu của vật lí?

A Chụp X - quang B Chữa tật khúc xạ của mắt bằng laze

C Lay thuốc theo đơn D Xa tri

Câu 62: Thành tựu vật lí nào sau đây không thuộc cuộc cách mạng khoa học lần thứ tư?

A Động cơ hơi nước B Điện thoại

C Ô tô không người lái D Rôbốt

Câu 63: Thành tựu nghiên cứu nào sau đây của Vật lí được coi là có vai trò quan trọng trong việc mở đầu cho cuộc cách mạng công nghệ lần thứ hai?

A Nghiên cứu về lực vạn vật hấp dẫn B Nghiên cứu về nhiệt động lực học

€ Nghiên cứu về cảm ứng điện từ D Nghiên cứu về thuyết tương đối

Câu 64: Các hiện tượng vật lí nào sau đây liên quan đến phương pháp thực nghiệm?

B Thả rơi một vật từ trên cao xuống mặt đất

\ GEES

Trang 19

C Qua địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái đất

D Để biểu diễn đường truyền của ánh sáng người ta dùng tia sáng

Câu 65: Các hiện tượng vật lí nào sau đây không liên quan đến phương pháp thực nghiệm?

A Tính toán quỹ đạo chuyển động của Mặt trăng dựa vào toán học

C Kiểm tra sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình nóng chảy hoặc bay hơi của một chất

D Ném một quả bóng lên trên cao

Câu 66: Các hiện tượng vật lí nào sau đây liên quan đến phương pháp lí thuyết

C Kiểm tra sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình nóng chảy hoặc bay hơi của một chất

Câu 67: Các hiện tượng vật lí nào sau đây không liên quan đến phương pháp lí thuyết

A Tính toán quỹ đạo chuyển động của Sao Hỏa dựa vào toán học

B Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái đất

C Biểu diễn đường truyền ánh sáng qua thấu kính

Câu 68: Phương pháp thực nghiệm gồm các bước nào sau đây?

A Quan sát, suy luận, kết luận

B Xác định đối tượng nghiên cứu, xây dựng mô hình, kiểm tra mô hình, điều chỉnh mô hình, kết luận

€ Xác định vấn đề nghiên cứu, quan sát thu thập thông tin, đưa ra dự đoán, thí nghiệm kiểm tra, kết luận

D Xác định đối tượng nghiên cứu, quan sát thu thập thông tin, đưa ra dự đoán, kết luận

| I | AN TOÀN KHI SỨ DỤNG THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM

® Sử dụng các thiết bị thí nghiệm:

»4 Khi làm việc với các thiết bị thí nghiệm Vật lí cần quan sát kĩ các kí hiệu và thông số trên thiết bị để

sử dụng một cách an toàn và đúng mục đích, yêu cầu kĩ thuật

Một số kí hiệu trên các thiệt bị thí nghiệm

Kí hiệu Mô tả Kí hiệu Mô tả

DC hoặc dấu — Dòng điện một chiều “+” hoặc màu đỏ Cực dương

Trang 20

AC hoac dau ~ Dong dién xoay chiéu “—” hoac mau xanh Cuc 4m

Input (I) Dau vao t t Dung cu đặt đứng

TH

Đầu ra Tránh sáng năng Mặt Trời

Bình kí nén áp suất cao Dụng cụ dễ vỡ

Cảnh báo tia laser xX ©)

Không được phép bỏ vào thùng rác

Nhiệt độ cao Lưu ý cẩn thận

Trang 21

Tác giả: Hoàng Trọng Kỳ Anh (Thầy Hoàng Oppa)

Cắm phích điện vào ổ tay chạm Rút phích điện cầm vào phần “ ‘

P " — P P Chiéu tia laser mat nhin truc

vào phần kim loại dẫn điện ở dây điện, cách xa phích điện L¬ sanh 5 “

3=" <= Xc máng nổ ae a tiép vao tia laser gay nguy hiém

phich dién nén sé bi giat nên có thể làm dây điện bị đứt @

cho mat

Cần tránh các nguy cơ từ dụng Tuân thủ khoảng cách an toàn Chất dễ cháy không đặt gần

cụ cắt gọt khi làm việc với nguồn điện thiết bị điện

cao áp

Không đeo găng tay cao su khi

làm thí nghiệm với nhiệt độ cao

có nguy cơ bị bỏng

Để các kẹp điện gần nhau có thể = Dé chat dễ cháy gần thí nghiệm

gây ra chập điện mạch điện rất dễ làm các tia

điện bén vào gây cháy nổ

®© Một số lưu ý để phòng tránh cháy nổ trong phòng thực hành:

# 2

Dập cháy bằng nguyên liệu cách đề

điện như: cành cây khô, đất, cát

khô

Không dùng nước dập lửa

điệng dùng cát khô hoặc bình

chữa cháy CO2

Không str dung COz dé dap tat

đám cháy quần áo trên người

7 Bién soan day di cả năm dong b6 cac khoi Vat Li 10,11,12

Trang 22

| II | QUY TẮC AN TOÀN TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM

» Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị và quan sát các chỉ dẫn, các kí hiệu trên các thiết bị thí nghiệm

va Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước khi sử dụng

» Chỉ tiến hành thí nghiệm khi được sử cho phép của giáo viên hướng dẫn thí nghiệm

» Tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước khi cầm hoặc tháo thiết bị điện

~ Chi cam day cắm của thiết bị điện vào ổ khi hiệu điện thế của nguồn điện tương ứng với hiệu điện thế của dụng cụ

»4 Phải bố trí dây điện gọn gàng, không bị vướng khi qua lại

»a Không tiếp xúc trực tiếp với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao khi không có dung

cụ hỗ trợ

»x Không để nước cũng như các dung dịch dẫn điện, dung dịch dễ cháy gần thiết bị điện

»a Giữ khoảng cách an toàn khi tiến hành thí nghiệm nung nóng các vật, thí nghiệm có các vật bắn ra,

Trang 23

Cau 1: Ki hiéu DC mang y nghia la

A điện một chiều B điện xoay chiều C cực dương D cực âm

Câu 2: Biển báo sau mang ý nghĩa là

A nơi nguy hiểm về điện B lưu ý cẩn thận C can thận sét đánh D

cảnh báo tia laser,

Câu 3: Ý nghĩa của biển báo sau đây là khu vực

A có hóa chất B được sử dụng lửa € có chất phóng xa D rửa dụng cụ thí nghiệm

Câu 4: Khi tiến hành thí nghiệm, cần phải

A thảo luận nhóm để thống nhất quy tắc riêng của nhóm, có thể bỏ qua quy tắc an toàn của phòng thí nghiệm

B tiến hành thí nghiệm với thời gian ngắn nhất, không cần tuân thủ các quy tắc của phòng thí nghiệm

C tự đề xuất các quy tắc thí nghiệm để có thể tiến hành thí nghiệm nhanh nhất

D tuân theo các quy tắc an toàn của phòng thí nghiệm, hướng dẫn của giáo viên

Câu 5: Chọn câu sai Khi sử dụng các thiết bị quang học ta cần chú ý đến những điều gì?

A Sử dụng các thiết bị nhẹ nhàng B Lau chùi cẩn thận thiết bị trước khi sử dụng

C Bảo quản nơi khô thoáng, tránh ẩm mốc D Chần qua nước sôi để khử trùng

Câu 6: Chọn đáp án sai khi nói về những quy tắc an toàn khi làm việc với phóng xạ?

A Sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân như quần áo phòng hộ, mũ, găng tay, áo chì

B Tẩy xạ khi bị nhiễm bẩn phóng xạ theo quy định

: Wee Drang 22

Trang 24

—ỒồÖẦồễÖŠÖŠÖẦỀẦỀẦÖ -.- —————

C Kiểm tra sức khỏe định ki

D Ăn uống, trang điểm trong phòng làm việc có chứa chất phóng xạ

Câu 7: Kí hiệu DC hoặc dấu “-” mang ý nghĩa là

A dòng điện 1 chiều B dòng điện xoay chiều € cực dương D cực âm

Câu 8: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm?

A Tắt công tắc nguồn thiết bị điện sau khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

B Tuyệt đối không tiếp xúc với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao ngay khi có dụng cụ bảo

hộ

C Được phép tiến hành thí nghiệm khi đã mang đồ bảo hộ

D Phải vệ sinh, sắp xếp gọn gàng, các thiết bị và dụng cụ thí nghiệm, bỏ chất thải thí nghiệm vào đúng nơi quy định sau khi tiến hành thí nghiệm

Câu 9: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về những quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm?

A Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước khi sử dụng

B Chỉ tiến hành thí nghiệm khi được sự cho phép của giáo viên hướng dẫn thí nghiệm

C Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị và quan sát các chỉ dẫn, các kí hiệu trên các thiết bị thí nghiệm

D Tắt công tắc nguồn thiết bị điện sau khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

Câu 10: Kí hiệu AC hoặc dấu "~" mang ý nghĩa là

A cực dương B dòng điện 1 chiều €.cực âm D dòng điện xoay chiều Câu 11: Quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm là phải

A tắt công tắc nguồn thiết bị điện sau khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

B phải vệ sinh, sắp xếp gọn gàng, các thiết bị và dụng cụ thí nghiệm, bỏ chất thải thí nghiệm vào đúng noi quy định sau khi tiến hành thí nghiệm

C được phép tiến hành thí nghiệm khi đã mang đồ bảo hộ

D tuyệt đối không tiếp xúc với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao ngay khi có dụng cụ bảo

Trang 25

A chống cháy, nổ

B tạo ra nhiều sản phẩm mang lại lợi nhuận

C hạn chế các trường hợp nguy hiểm như đứt tay, ngộ độc,

D tránh được các tổn thất về tài sản nếu không làm theo hướng dẫn

Câu 13: Biển cảnh báo ở hình bên cho biết

Câu 14: Hành động nào sau đây không phù hợp với các quy tắc an toàn trong phòng thực hành?

A Nếm thử để phân biệt các loại hóa chất

B Thu dọn phòng thực hành, rửa sạch tay sau khi đã thực hành xong

C Chỉ tiến hành thí nghiệm khi có người hướng dẫn

D Mặc đồ bảo hộ, đeo kính, khẩu trang

Câu 15: Nếu thấy có người bị điện giật chúng ta không được

A chạy đi gọi người tới cứu chữa

B tách người bị giật ra khỏi nguồn điện bằng dụng cụ cách điện

C ngắt nguồn điện

D dùng tay để kéo người bị giật ra khỏi nguồn điện

Câu 16: Thao tác nào sử dụng thiết bị thí nghiệm có thể gây nguy hiểm trong phòng thực hành?

A Để chất dễ cháy gần thí nghiệm mạch điện

B Không đeo găng tay cao su chịu nhiệt khi làm thí nghiệm với nhiệt độ cao

C Sử dụng dây điện da bi son, ci

D Tất cả các ý trên

: \ mm

Trang 26

Vẻ /7 /Ạ Tác giả: Hoàng Trọng Kỳ Anh (Thầy Hoàng Oppa) —————————- Câu 17: Kí hiệu a có ý nghĩa là

A tránh ánh nắng chiếu trực tiếp B dụng cụ dễ vỡ

C dung cụ đặt đứng D không được phép bỏ vào thùng rác

Câu 18: Quy tắc nào sau đây không phải là quy tắc an toàn trong thực hành?

A Đọc kỹ hướng dẫn sử dụng thiết bị và quan sát các chỉ dẫn, các kí hiệu trên các thiết bị thí nghiệm

B Khi vào phòng thí nghiệm là thực hiện luôn thí nghiệm

C Tắt công tắc ngồn thiết bị điện trước khi tháo hoặc cắm thiết bị điện

D Phải bố trí dây điện gọn gàn, không bị vướn thi qua lại

Câu 19: Quy tắc nào sau đây không đảm bảo an toàn trong phòng thực hành?

A Tiếp xúc với nơi có cảnh báo nguy hiểm về điện

B Tắc công tắc nguồn thiết bị trước khi cắm điện và sau khi tháo điện

C Tuân thủ sự hướng dẫn của giáo viên hướng dẫn

A Tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

B Tiếp xúc trực tiếp với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao

C Chỉ tiến hành thí nghiệm khi được sự cho phép của giáo viên hướng dẫn thí nghiệm

D Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước khi sử dụng

Câu 22: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về nguy cơ mất an toàn trong sử dụng thiết bị thí nghiệm Vật li?

\\ GEES

Trang 27

A Nguy cơ gây tật cận thị ở mắt B Nguy cơ gây nguy hiểm cho người sử dụng

C Nguy co hong thiết bị đo điện D Nguy cơ cháy nổ trong phòng thực hành

Câu 23: Quy tắc nào sau đây không phải là quy tắc an toàn trong phòng thực hành?

A Phải bố trí dây điện gọn gàng, không bị vướng khi qua lại, tuyệt đối tuân thủ hướng dẫn của giáo viên

B Khi vào phòng thí nghiệm cần khẩn trương thực hiện luôn thí nghiệm

C Tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

D Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị và quan sát các chỉ dẫn, các kí hiệu trên các thiết bị thí nghiệm

Câu 24: Quy tắc nào sau đây là một trong các quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm?

B Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm sau khi sử dụng

C Không nhất thiết kiểm tra thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm khi trước sử dụng

D Kiểm tra thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước khi sử dụng

Câu 25: Hành động nào không tuân thủ quy tắc an toàn trong phòng thực hành?

A Dùng tay không để làm thí nghiệm

B Trước khi làm thí nghiệm với bình thủy tinh, cần kiểm tra bình có bị nứt vỡ hay không

C Bố trí dây điện gon gàng

D Trước khi cắm, tháo thiết bị điện, sẽ tắt công tắc nguồn

Câu 26: Biển báo nào dưới đây là biển cảnh báo chất độc

A BA A

Câu 27: Điều nào sau đây có thể gây mất an toàn khi sử dụng thiết bị thí nghiệm?

A Cầm vào phần vỏ nhựa của đầu phích cắm để cắm vào ổ điện

B Tay ướt cầm vào đầu dây không có phích cắm để cắm vào ổ điện

C Deo khẩu trang, găng tay khi thực hành thí nghiệm với hóa chất

D Sắp xếp thiết bị vào đúng vị trí sau khi sử dụng

Wee rang 26

yy FT Biên soạn đây đủ cả năm động bộ các khoi Vat Li 10,11,12

Trang 28

Câu 28: Biển báo như hình bên có ý nghĩa là

A biển cảnh báo chất độc

B biển cảnh báo nguy cơ dễ cháy

C biển cảnh báo bề mặt nóng

D biển báo đeo mặt nạ phòng độc

Câu 29: Phát biểu sai khi nói về những quy tắc an toàn khi làm việc với phóng xạ là

A giảm thời gian tiếp xúc với nguồn phóng xạ

B tăng khoảng cách từ ta đến nguồn phóng xạ

C đảm bảo che chắn những cơ quan trọng yếu của cơ thể

D không cần mang áo phòng hộ và không cần đeo mặt nạ

Câu 30: Khi có sự cố chập cháy dây điện trong khi làm thí nghiệm ở

phòng thực hành, điều ta cần làm trước tiên là

A Trước khi cắm hay tháo thiết bị điện cần tắt công tắc nguồn

B Dùng tay không để cầm ống nghiệm hoặc bình đong

C Trước khi làm thí nghiệm với bình thủy tỉnh, cần kiểm tra bình có bị nứt vỡ hay không

D Bố trí dây điện gọn gàng

Câu 32: Hoạt động nào sau đây có thể là nguyên nhân gây mất an toàn trong khi thực hiện các thí nghiệm

thực hành?

A Dùng tay không cầm ống chứa hóa chất

B Sử dụng trang phục và trang thiết bị phù hợp với thí nghiệm

C Nhận biết các dụng cụ nguy hiểm trước khi tiến hành thí nghiệm

: \ Ga

yy FT Biên soạn đây đủ cả năm động bộ các khoi Vat Li 10,11,12

Trang 29

Câu 33: Trong các hoạt động dưới đây

1 Dùng tay ướt cắm điện vào nguồn điện

2 Mang đồ ăn, thức uống, chạy nhảy, vui đùa khi vào phòng thí nghiệm

3 Bỏ chất thải thí nghiệm vào đúng nơi quy định trong phòng thí nghiệm

4 Rửa sạch da khi tiếp xúc với hóa chất

5 Buộc tóc gọn gàng, tránh để tóc tiếp xúc với hóa chất và dụng cụ thí nghiệm

6 Thực hiện thí nghiệm nhanh và mạnh

Những hoạt động đảm bảo an toàn khi vào phòng thí nghiệm là

A.3,4, 5 H.1,3, 5 C 2, 4, 6 D, 1,2, 7

Câu 34: Phát biểu sai khi nói về những quy tắc an toàn khi làm việc với phóng xạ là

A giảm thời gian tiếp xúc với nguồn phóng xạ

B tăng khoảng cách từ ta đến nguồn phóng xa

C đảm bảo che chắn những cơ quan trọng yếu của cơ thể

D không cần mang áo phòng hộ và không cần đeo mặt nạ

Câu 35: Hoạt động nào sau đây có thể là nguyên nhân gây mất an toàn trong khi thực hiện các thí nghiệm

thực hành?

A Dùng tay không cầm ống chứa hóa chất

B Sử dụng trang phục và trang thiết bị phù hợp với thí nghiệm

C Nhận biết các dụng cụ nguy hiểm trước khi tiến hành thí nghiệm

D Thực hiện đúng nội quy phòng thực hành

Câu 36: Trong các quy tắc dưới đây, quy tắc nào không phù hợp khi vào phòng thí nghiệm thực hành Vật lí?

A Chỉ tiến hành thí nghiệm khi có người khác cùng tham gia

B Giữ khoảng cách an toàn khi tiến hành thí nghiệm có nung nóng các vật hay các thí nghiệm có các vật

Trang 30

D Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng và quan sát các chỉ dẫn, kí hiệu trên các thiết bị thí nghiệm

A Trước khi cắm, tháo thiết bị điện, sẽ tắt công tắc nguồn

B Trước khi làm thí nghiệm với bình thủy tỉnh, cần kiểm tra bình có bị nứt vỡ hay không

C Bố trí dây điện gọn gang

D Dùng tay không để làm thí nghiệm

Câu 38: Khi phát hiện người bị điện giật, ta phải làm gì đầu tiên?

A Gọi người đến sơ cứu B Đưa người đó ra khỏi khu vực có điện

C Gọi cấp cứu D Ngắt nguồn điện

Câu 39: Kí hiệu như hình bên mang ý nghĩa là

A không được phép bỏ vào thùng rác B tránh ánh nắng chiếu trực tiếp

C dụng cụ đặt đứng D dụng cụ dễ vỡ

Câu 40: Để sử dụng an toàn thiết bị đo điện khi sử dụng ta cần

A không chọn đúng thang đo, nhầm lẫn thao tác

B chọn đúng thang đo, nhầm lẫn thao tác

C không chọn đúng thang đo, thực hiện đúng thao tac

D chọn đúng thang đo, thực hiện đúng thao tác

Câu 41: Quy tắc nào sau đây không phải là quy tắc an toàn trong phòng thực hành Vật lí?

B Cần kiểm tra và tiếp xúc trực tiếp với các thiết bị có nhiệt độ cao

D Chỉ tiến hành thí nghiệm khi được sự cho phép của giáo viên hướng dẫn thí nghiệm

Câu 42: Khi phát hiện Tuấn bị điện giật, ta phải làm gì đầu tiên?

A Gọi người đến sơ cứu B Đưa người bị điện giật ra khỏi khu vực có điện

€ Ngắt nguồn điện D Gọi cấp cứu

àG :¬- ››

Trang 31

—ỒồÖẦồễÖŠÖŠÖẦỀẦỀẦÖ -.- —————

aK

2 TỶ mm

Câu 43: Kí hiệu “®* ` mang ý nghĩa là

A không được phép bỏ vào thùng rác B tránh ánh nắng chiếu trực tiếp

C dung cu đặt đứng D dụng cụ dễ vỡ

Câu 44: Quy tắc nào sau đây không phải là quy tắc an toàn trong phòng thực hành Vật lí?

A Tiếp xúc trực tiếp với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao

B Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước khi sử dụng

A bình chữa cháy B chất độc môi trường

€ bình khí nén áp suất cao D dụng cụ dễ vỡ

Câu 46: Phát biểu nào sau đây là sai khi nói về những quy tắc an toàn khi làm việc với phóng xạ?

A Giảm thời gian tiếp xúc với nguồn phóng xạ

B Tăng khoảng cách từ ta đến nguồn phóng xạ

C Đảm bảo che chắn những cơ quan trọng yếu của cơ thể

D Mang áo phòng hộ và không cần đeo mặt nạ

Câu 47: Biển báo A mang y nghia

A tránh ánh nắng chiếu trực tiếp B nhiệt độ cao

€ cảnh báo tia laser D nơi có chất phóng xạ

Câu 48: Nội dung nào dưới đây không phải là quy tắc an toàn trong phòng thực hành?

A Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị

B Tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước khi cắm hoặc tháo thiết bị

C Phải bố trí dây điện gọn gàng không bị vướng khi qua lai

D Được phép tiếp xúc trực tiếp với các vật, các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao

\\ GREED

Trang 32

Aaa Tac gid: Hoang Trong Ky Anh (Thay Hoang Oppa) ———~ Câu 49: Trong các hoạt động dưới đây, những hoạt động nào tuân thủ nguyên tắc an toàn khi sử dụng điện? (1) Chạm tay trực tiếp vào ổ điện, dây điện trần hoặc dây dẫn điện bị hở

(2) Thường xuyên kiểm tra tình trạng hệ thông đường điện và các đồ dùng điện

(3) Kiểm tra mạch có điện bằng bút thử điện

(4) Sửa chữa điện khi chưa ngắt nguồn điện

(5) Đến gần nhưng không tiếp xúc với các máy biến thế và lưới điện cao áp

(6) Bọc kĩ các dây dẫn điện bằng vật liệu các điện

A.)-(2)-(3)- (6) B (2) - (3) - (6) C (2) - (3) - (4)- (5) D.(1)- (3) - (6)

Câu 50: Khi nói về những quy tắc an toàn khi làm việc với phóng xạ, phát biểu nào sau đây là sai?

A Giảm thời gian tiếp xúc với nguồn phóng xạ

B Tăng khoảng cách từ ta đến nguồn phóng xạ

C Đảm bảo che chắn những cơ quan trọng yếu của cơ thể

D Mang áo phòng hộ và không cần đeo mặt nạ

Câu 51: Chọn đáp án sai Cần tuân thủ các biển báo an toàn trong phòng thực hành nhằm mục đích

A tạo ra nhiều sản phẩm mang lại lợi nhuận

B hạn chế các trường hợp nguy hiểm như đứt tay, ngộ độc,

C tránh được các tổn thất về tài sản nếu không làm theo hướng dẫn

D chống cháy, nổ

A Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị và quan sát các chỉ dẫn, các kí hiệu trên các thiết bị thí nghiệm

B Tắt công tắc nguồn thiết bị điện sau khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

C Kiểm tra cẩn thận thiết bị, phương tiện, dụng cụ thí nghiệm trước khi sử dụng

A Tiếp xúc với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao ngay khi có dụng cụ bảo hộ

àGŒ.‹.::- ›:

Trang 33

B Tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

C Chỉ cắm phích cắm của thiết bị điện vào ổ cắm khi hiệu điện thế của nguồn điện tương ứng với hiệu điện thế định mức của dụng cụ

D Phải bố trí dây điện gọn gàng, không bị vướng khi qua lại

A Không tiếp xúc trực tiếp với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao khi không có dụng cụ bảo

hộ

B Không để nước cũng như các dung dịch dẫn điện, dung dịch dễ cháy gần thiết bị điện

€ Được phép tiến hành thí nghiệm khi đã mang đồ bảo hộ

D Giữ khoảng cách an toàn khi tiến hành thí nghiệm nung nóng các vật, thí nghiệm có các vật bắn ra, tia laser

Câu 55: Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về những quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm?

A Tắt công tắc nguồn thiết bị điện sau khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

B Tuyệt đối không tiếp xúc với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao ngay khi có dụng cụ bảo

hộ

C Được phép tiến hành thí nghiệm khi đã mang đồ bảo hộ

D Phải vệ sinh, sắp xếp gọn gàng, các thiết bị và dụng cụ thí nghiệm, bỏ chất thải thí nghiệm vào đúng nơi quy định sau khi tiến hành thí nghiệm

Câu 57: Khi gặp sự cố mất an toàn trong phòng thực hành, học sinh cần

A báo cáo ngay với giáo viên trong phòng thực hành

B tự xử lí và không báo với giáo viên

C nhờ bạn xử lí sử cố

D tiếp tục làm thí nghiệm

Câu 58: Trong bài thực hành có sử dụng mạch điện nhưng khi lắp ráp xong mạch điện, báo cáo giáo viên phụ trách rồi cắm vào nguồn điện nhưng mạch không vào điện thì học sinh cần

A kiểm tra lại mạch điện

B ngắt mạch điện ra khỏi nguồn sau đó kiểm tra mạch điện và nguồn điện

C kiểm tra nguồn điện

Wee rang 32

Trang 34

D ngắt mạch điện ra khỏi nguồn

Câu 59: Khi phòng thực hành xuất hiện cháy thì ta cần phải

A ngắt điện, di chuyển các chất dễ cháy ra ngoài và chống cháy lan, cứu người, cứu tài sản, dập tắt đám

cháy

B chạy ra khỏi phòng, đi tìm thêm người đến dập đám cháy

C ngắt nguồn điện, dùng nước dập đám cháy

D dùng nước dập đám cháy

Câu 60: Hoạt động nào sau đây không được làm sau khi kết thúc giờ thí nghiệm?

A vệ sinh sạch sẽ phòng thí nghiệm

B sắp xếp gọn gàng các thiết bị và dụng cụ thí nghiệm

C b6 chất thải thí nghiệm vào nới quy định

D để các thiết bị nối với nguồn điện giúp duy trì năng lượng

Câu 61: Trong các hoạt động dưới đây, hoạt động nào tuân thủ theo nguyên tắc an toàn khi làm việc với các nguồn phóng xạ

A sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân như quần áo phòng hộ, găng tay, mũ, áo chì

B ăn uống, trang điểm trong phòng nơi có chất phóng xạ

C đổ rác thải phóng xạ ra khu vực rác thải sinh hoạt

D tiếp xúc trục tiếp với chất phóng xạ

Câu 62: Hoạt động nào sau đây không thực hiện đúng quy tắc an toàn trong phòng thực hành?

A Deo găng tay khi làm thí nghiệm

B Không ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm

€ Để hóa chất không đúng nơi quy định sau khi làm xong thí nghiệm

D Làm thí nghiệm theo sự hướng dẫn của giáo viên

Câu 63: Biển báo A mang y nghia la

A cảnh báo tia laser B nhiệt độ cao

C tránh ánh nắng chiếu trực tiếp D nơi có chất phóng xạ

àG.‹.::: ››

Trang 35

Câu 64: Khi nói về những quy tắc an toàn trong phòng thí nghiệm, phát biểu đúng là

A tắt công tắc nguồn thiết bị điện sau khi cắm hoặc tháo thiết bị điện

B phải vệ sinh, sắp xếp gọn gàng, các thiết bị và dụng cụ thí nghiệm, bỏ chất thải thí nghiệm vào đúng noi quy định sau khi tiến hành thí nghiệm

C tuyệt đối không tiếp xúc với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao ngay khi có dụng cụ bảo

hộ

D được phép tiến hành thí nghiệm khi đã mang đồ bảo hộ

Câu 65: Biển báo ẤN mang ý nghĩa

A cảnh báo tia laser B cẩn thận sét đánh C lưu ý cẩn thận D nơi nguy hiểm về điện Câu 66: Thao tác đúng khi sử dụng thiết bị thí nghiệm trong phòng thực hành là

A rút phích điện khi dây điện hở

B đeo găng tay cao su chịu nhiệt khi làm thí nghiệm ở nhiệt độ cao

C cắm phích điện vào ổ mà tay lại chạm vào phần kim loại của phích điện

D đun nước trên đèn cồn

Câu 67: Đâu là quy tắc an toàn trong phòng thực hành?

A Tắt công tắc nguồn thiết bị điện trước khi cầm hoặc tháo thiết bị điện

B Tiếp xúc trực tiếp với các vật và các thiết bị thí nghiệm có nhiệt độ cao khi không có dụng cụ hỗ trợ

C Tiến hành thí nghiệm khi chưa được sự cho phép của giáo viên hướng dẫn thí nghiệm

D Để nước cũng như các dung dịch dẫn điện, dung dịch dễ cháy gần thiết bị điện

Câu 68: Biển báo A mang ý nghĩa là

A lối thoát hiểm B cảnh báo tia laser € lưu ý cẩn thận D cảnh báo vật sắc, nhọn Câu 69: Trong các hoạt động dưới đây, hoạt động nào dưới đây, hoạt động nào đảm bảo an toàn vào phòng thí nghiệm?

(1) Mặc áo blouse, mang bao tay, kính bảo hộ trước khi vào phòng thí nghiệm

(2) Dùng tay ướt cắm điện vào nguồn điện

\À mm

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	21,98 MB

Tiêu đề	Bài Tập Theo Từng Bài Học Biến Soạn Theo Cấu Trúc Mới
Tác giả	Hoàng Trọng Kỳ Anh
Chuyên ngành	Vật lí
Thể loại	Bài tập