Kế hoạch cá nhân (hskt) khtn 7 nguyễn hữu thọ 2023 2024

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN: KHTN - LỚP 7C - NĂM HỌC 2023 - 2024 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN: KHTN - LỚP 7C - NĂM HỌC 2023 - 2024

ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG THCS ĐÔNG CƯƠNG

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT MÔN: KHTN - LỚP 7C - NĂM HỌC 2023 - 2024

Họ và tên trẻ: NGUYỄN HỮU THỌ

Ngày, tháng, năm sinh: 17 tháng 3 năm 2009 Khuyết tật chính: Thần kinh

Họ và tên bố: Nguyễn Hùng Chuyên Năm sinh: Nghề nghiệp: Lao động tự do

Họ và tên mẹ: Hoàng Thị Nga Năm sinh: Nghề nghiệp: Lao động tự do

Địa chỉ gia đình: Phố 6, phường Đông Cương, thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa.

Điện thoại liên lạc: 0987310477

Năm học:2023- 2024 Lớp:7C GVBM: Nguyễn Thị Phương

A.NHỮNG THÔNG TIN CHUNG:I Thông tin về học sinh:

- Họ và tên: NGUYỄN HỮU THỌ

- Sinh ngày: 17 tháng 3 năm 2009- Giới tính: Nam

- Dạng khuyết tật: Thần kinh- Tình trạng sức khỏe bình thường.

- Hiện đang học lớp 6C Trường THCS Đông Cương

II Thông tin về gia đình học sinh:

- Họ và tên bố: Nguyễn Hùng Chuyên Nghề nghiệp: Lao động tự do- Họ và tên mẹ: Hoàng Thị Nga Nghề nghiệp: Lao động tự do- Địa chỉ gia đình: Phố 6, phường Đông Cương, thành phố Thanh Hóa, tỉnh ThanhHóa

- Số điện thoại liên lạc: 0987310477

- Giáo viên lập KH GD: Nguyễn Thị Phương - Môn: KHTN lớp 7B TÓM TẮT ĐẶC ĐIỂM, KHẢ NĂNG VÀ NHU CẦU CỦA HỌC SINH:1 Điểm mạnh của học sinh:

- Ngoan, biết lắng nghe, học hỏi

- Phục vụ bản thân: ăn uống, mặc quần áo.

- Tham gia được các hoạt động, khả năng vận động bình thường.- Đi học chuyên cần, chăm chỉ học tập ở lớp cũng như ở nhà.

2 Khó khăn của học sinh:

- Khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức môn học Chữ viết xấu, chậm.- Không ghi nhớ lâu, thiếu tập trung, học trước quên sau

- Còn mặc cảm, tự ti trước tập thể, hay nổi nóng, cáu gắt.

3 Nhu cầu học sinh:

- Nhu cầu chăm sóc: Cần được GVBM, GVCN và bạn bè trong lớp quan tâm,hướng dẫn bạn cùng tham gia các hoạt động nhóm Động viên học sinh tự tin thamgia hoạt động học.

- Nhu cầu giáo dục: Học sinh có nhu cầu tiếp thu kiến thức các môn học bìnhthường theo chương trình giáo dục và chương trình giáo dục hòa nhập dành riêngcho học sinh khuyết tật.

- Nhu cầu phục hồi chức năng: Phối hợp với gia đình, y tế để có phác đồ hướngdẫn học sinh phục hồi thần kinh.

KẾ HOẠCH

GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO HỌC SINH KHUYẾT TẬT VỀ THẦN KINHMÔN: KHTN (Kiến thức Hóa họ ) – LỚP 7C NĂM HỌC 2023- 2024I Mục tiêu năm học

- Ghi nhớ và đọc một số kiến thức có nội dung ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thuộc có liênquan tới nội dung bài học môn KHTN 7 (kiến thức Hóa học)

- Nhận biết được kiến thức về Phân tử - Đơn chất - Hợp chất , giới thiệu về liên kếthóa học, Hóa trị và công thức hóa học.

- Biết chăm sóc cây xanh, tham gia giữ vệ sinh môi trường

- Tham gia học tập, hòa đồng cùng các bạn trong giờ học và yêu thích môn Khoahọc tự nhiên.

- Mạnh dạn giao lưu, tham gia các hoạt động cùng nhóm, tập thể lớp

II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HỌC KÌ I* MỤC TIÊU HỌC KỲ I:

1.Kiến thức: Nhận biết các kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về:

+ Phương pháp và kĩ năng học tâp môn KHTN

Nguyên tử, nguyên tố hóa học, sơ lược về bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tốhóa học

2 Kỹ năng xã hội:* Tự phục vụ:

Trang bị, xây dựng cho HS thói quen tự phục vụ bản thân như: sinh hoạt cá nhân(ủi đồ, xếp quần áo, tạo kiểu tóc ), chăm sóc sức khỏe, ý thức tự học, làm nhữngviệc nhẹ nhàng…

- Giáo dục thông qua câu chuyện xã hội

- Giáo dục kỹ năng xã hội thông qua tổ chức trò chơi- Giáo dục kỹ năng xã hội qua những tình huống thực tế

3 Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng.

Uống thuốc và khám định kỳ hàng năm

4 Kế hoạch chi tiết

ThángNội dungBiện pháp thực hiệnthực hiệnNgườiKết quả

1 Kiến thức, nhậnthức:

Nhận biết các kiếnthức phổ thông cơbản, cần thiết về: + Nguyên tử+ Nguyên tố hóahọc

+ Sơ lược về bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học

* Tự phục vụ:

Xây dựng cho emthói quen tự phụcvụ bản thân như:sinh hoạt cá nhân

- GV quan tâm vàgiúp đỡ HS về sáchvở.

- Dạy học kết hợp vớiđồ dùng trực quan.

Học sinh

(ủi đồ, xếp quầnáo, tạo kiểu tóc…),chăm sóc sức khỏe,ý thức tự học, làmviệc nhà…

* Giao tiếp:

- Kỹ năng lắngnghe trong giaotiếp

- Kỹ năng xử lýtình huống

- Kỹ năng đặt câuhỏi trong giao tiếp

* Hòa nhập xã hội:

- Giáo dục thôngqua câu chuyện xãhội

- Giáo dục kỹ năngxã hội thông qua tổchức trò chơi tronghọc tập

- Giáo dục kỹ năngxã hội qua nhữngtình huống thực tế

3 Chăm sóc sứckhỏe và phục hồichức năng (vận

động, giác quan…)Uống thuốc vàkhám định kỳ hàngnăm

- GV hướng dẫn cụthể từng việc làm choHS

- GV làm mẫu choHS thực hiện.

- GV thường xuyênnêu câu hỏi để HS trảlời

- Hướng dẫn cáchchào hỏi thầy cô vàmọi người.

- Cho HS hoạt độngnhóm cùng các bạn- Giáo viên phải nắmvững đặc điểm tâmsinh lí, cá tính, khảnăng, nhu cầu củacác trẻ khuyết tật ởlớp mình Từ đó bốtrí cho các em nhữngcông việc thật cụ thể,chi tiết mà các em cóthể làm được.

- Khám bệnh định kì3 tháng/ lần Dùngthuốc theo đơn củabác sĩ.

Học sinh

Học sinh

Học sinh

Học sinh

1 Kiến thức, nhận thức: Nhận biết các kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về:

+ Phân tử - Đơn chất – Hợp chất.+ Giới thiệu về liên kết hóa học, + Hóa trị và công thức hóa học.

2 Kỹ năng xã hội:

* Tự phục vụ:

Xây dựng cho các em thói quen tự phục vụ bản thân như: sinh hoạt cá nhân (ủiđồ, xếp quần áo, tạo kiểu tóc…), chăm sóc sức khỏe, ý thức tự học, làm những việcnhẹ nhàng…

* Giao tiếp:

- Kỹ năng lắng nghe trong giao tiếp

- Kỹ năng làm việc nhóm: Mạnh dạn giao lưu, tham gia các hoạt động cùng nhóm,tập thể lớp

- Kỹ năng xử lý tình huống

- Kỹ năng đặt câu hỏi trong giao tiếp* Hòa nhập xã hội:

- Giáo dục thông qua câu chuyện xã hội

- Giáo dục kỹ năng xã hội thông qua tổ chức trò chơ- Giáo dục kỹ năng xã hội qua những tình huống thực tế

3 Chăm sóc sức khoẻ và phục hồi chức năng.

Uống thuốc và khám định kỳ hàng năm

4 Kế hoạch chi tiết

ThángNội dungBiện pháp thực hiệnthực hiệnNgườiKết quả

1 Kiến thức,nhận thức:

Nhận biết các kiếnthức phổ thông cơbản, cần thiết về:+ Phân tử

+ Đơn chất+ Hợp chất.

+ Giới thiệu vềliên kết hóa học + Hóa trị và côngthức hóa học.

2 Kĩ năng xã hội:

* Tự phục vụ:

Xây dựng cho emthói quen tự phụcvụ bản thân như:sinh hoạt cá nhân(ủi đồ, xếp quần

- GV kèm riêng HStrong giờ học.

- GV quan tâm và giúpđỡ HS về sách vở.- Dạy học kết hợp vớiđồ dùng trực quan.

- GV hướng dẫn cụ thểtừng việc làm cho HS- GV làm mẫu cho HSthực hiện.

- GV thường xuyênnêu câu hỏi để HS trảlời.

Học sinh

Học sinh

Học sinh

áo, tạo kiểu tóc…),chăm sóc sứckhỏe, ý thức tựhọc, làm việcnhà…

* Giao tiếp:

- Kỹ năng lắng nghe trong giao tiếp

- Kỹ năng xử lýtình huống

- Kỹ năng đặt câuhỏi trong giao tiếp

* Hòa nhập xãhội:

- Giáo dục thôngqua câu chuyện xãhội

- Giáo dục kỹ năngxã hội thông qua tổchức trò chơi

- Giáo dục kỹ năngxã hội qua nhữngtình huống thực tế

3 Chăm sóc sứckhỏe và phục hồichức năng (vận

động, giác quan…)Uống thuốc vàkhám định kỳ hàngnăm

- Hướng dẫn cách chàohỏi thầy cô và mọingười.

- Dạy cách giao tiếp.- Cho HS hoạt độngnhóm cùng các bạn- Giáo viên phải nắmvững đặc điểm tâmsinh lí, cá tính, khảnăng, nhu cầu của cáctrẻ khuyết tật ở lớpmình Từ đó bố trí chocác em những côngviệc thật cụ thể, chi tiếtmà các em có thể làmđược.

- Khám bệnh định kì 1tháng/ lần Dùng thuốctheo đơn của bác sĩ.

Lê Thị Vân PHIẾU THEO DÕI SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

I ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG GIÁO DỤC HỌC KỲ I

Ngườithực hiện

Kết quả

* Kiến thức: Biết đượckiến thức cơ bản nhất về:Nguyên tử, nguyên tố hóahọc

+ Phương pháp và kĩ nănghọc tâp môn KHTN

* Kỹ năng: Làm quen vớigiáo viên Làm quen vớinề nếp lớp học và mônhọc.

Phục hồi chức năng:

- Tổ chức vui chơi.

- Hướng dẫnriêng HS trênlớp.

- Khen kịp thời- Lựa chọn mộtsố bạn bè trongtổ giúp đỡ

- GV giúp HStham gia tròchơi và các HĐkhác.

Học sinh

- Có sự tiếnbộ nhưngkhông thườngxuyên

- Đi học đầyđủ, vào đúnggiờ, tham giahoạt độngnhóm.

- HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

- Kiến thức: Biết đượckiến thức cơ bản nhất về:Nguyên tố hóa học

- Kỹ năng: Làm quen vớimôn học, nhất là mônKHTN, làm quen với bạnbè, tự tin hơn trong hoạtđộng nhóm.

Phục hồi chức năng:

- Tổ chức vui chơi

- Hướng dẫnriêng HS trênlớp.

- Khen kịp thời

- Bạn bè giúp đỡHS chơi các tròchơi

Học sinh

- Có sự tiếnbộ nhưngkhông thườngxuyên

- Ghi chép vàtham gia hoạtđộng nhóm - HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

- Kiến thức: Biết đượckiến thức cơ bản nhất về: + Sơ lược về bảng hệthống tuần hoàn cácnguyên tố hóa

- Kỹ năng: Tiếp tục rèn kỹnăng giao tiếp, phát biểutrước lớp, trước nhóm

Phục hồi chức năng:

- Tổ chức vui chơi

- Hướng dẫnriêng HS trênlớp.

- Khen kịp thời- Bạn bè giúp đỡđộng viên GVhướng dẫn cáchtrả lời.

- GV giúp HStham gia tròchơi và các HĐkhác

Học sinh

- Có sự tiếnbộ nhưngchậm

- Đạt đượcyêu cầu đặt ra- Biết ghichép bài, làmđược một sốbài tập đơngiản

- HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

- Kiến thức: Biết được kiến thức cơ bản nhất về: + Nguyên tố hóa học, sơ

- Hướng dẫnriêng HS trên

Biết ghi chépbài, làm đượcmột số bài tập

lược về bảng hệ thống tuầnhoàn các nguyên tố hóahọc

- Kỹ năng: Tiếp tục giaotiếp trong tổ nhóm, biếtlàm một số việc đơn giảntrong thực hành

Phục hồi chức năng:

- Tổ chức vui chơi

- Khen kịp thời- Bạn bè giúp đỡđộng viên GVhướng dẫn cáchtrả lời.

- GV giúp HStham gia tròchơi và các HĐkhác

Học sinh

đơn giản - Có sự tiếnbộ

- Giữ gìn vệsinh cá nhân - HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ I VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH* Những tiến bộ :

1 Kiến thức: Ghi nhớ và đọc một số kiến thức có nội dung cơ bản ngắn gọn, dễnhớ, dễ thuộc có liên quan tới nội dung bài học HK I - môn KHTN 7: Phươngpháp và kĩ năng học tâp môn KHTN, Nguyên tử, nguyên tố hóa học, Sơ lược vềbảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học

2.Kỹ năng xã hội:

- Biết tự phục vụ bản thân như: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, buộc tóc, đánh răng - Đã biết tham gia chơi cùng các bạn

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng.

- Kết hợp cùng gia đình và y tế chăm sóc sức khỏe cho HS.- Uống thuốc và khám định kỳ hàng năm.

* Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

1 Về nội dung:

- Giáo viên cần giúp HS tích cực tham gia học tập cùng nhóm.- Thường xuyên kèm cặp HS làm bài tập về nhà.

2 Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

- Tăng cường đưa ra các câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thứcmới.

- Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu.

- Cần phối hợp với các giáo viên khác và ban giám hiệu nhà trường.3 Về hình thức tổ chức:

- GV và phụ huynh giúp HS học tập hàng ngày ở nhà Luôn khuyến khích HS tựhọc

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG(Học kì I)

….………….………….………

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS

Lê Thị Ánh NguyệtHoàng Thị Nga

II ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG GIÁO DỤC HỌC KỲ II

Ngườithực hiện

Kết quả

* Kiến thức: Biết đượckiến thức cơ bản nhất về: + Phân tử

+ Đơn chất+ Hợp chất.

* Kỹ năng: Làm quen vớigiáo viên Làm quen vớinề nếp lớp học và mônhọc.

Phục hồi chức năng:

- Tổ chức vui chơi.

- Hướng dẫnriêng HS trênlớp.

- Khen kịp thời- Lựa chọn mộtsố bạn bè trongtổ giúp đỡ

- GV giúp HStham gia tròchơi và các HĐkhác.

Học sinh

- Có sự tiếnbộ nhưngkhông thườngxuyên

- Đi học đầyđủ, vào đúnggiờ, tham giahoạt độngnhóm.

- HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

- Kiến thức: Biết được kiến thức cơ bản nhất về: + Phân tử

+ Đơn chất+ Hợp chất.

- Kỹ năng: Làm quen vớimôn học, nhất là mônKHTN, làm quen với bạnbè, tự tin hơn trong hoạtđộng nhóm.

Phục hồi chức năng:

- Tổ chức vui chơi

- Hướng dẫnriêng HS trênlớp.

- Khen kịp thời

- Bạn bè giúp đỡHS chơi các tròchơi

Học sinh

- Có sự tiếnbộ nhưngkhông thườngxuyên

- Ghi chép vàtham gia hoạtđộng nhóm - HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

- Kiến thức: Biết đượckiến thức cơ bản nhất về: + Giới thiệu về liên kếthóa học,

+ Hóa trị và công thức hóahọc.

- Kỹ năng: Tiếp tục rèn kỹ

- Hướng dẫnriêng HS trênlớp.

- Khen kịp thời- Bạn bè giúp đỡđộng viên GV

Học sinh

- Có sự tiếnbộ nhưngchậm

- Đạt đượcyêu cầu đặt ra- Biết ghichép bài, làm

- GV giúp HStham gia tròchơi và các HĐkhác

được một sốbài tập đơngiản

- HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

04,05 - Kiến thứ: Biết được kiếnthức cơ bản nhất về:

+ Hóa trị và công thức hóahọc.

Ôn tập các kiến thức cơbản ở HK2

- Kỹ năng: Tiếp tục giaotiếp trong tổ nhóm, biếtlàm một số việc đơn giản.

Phục hồi chức năng:

- Tổ chức vui chơi

- Hướng dẫnriêng HS trênlớp.

- Khen kịp thời- Bạn bè giúp đỡđộng viên GVhướng dẫn cáchtrả lời.

- GV giúp HStham gia tròchơi và các HĐkhác

Học sinh

Biết ghi chépbài, làm đượcmột số bài tậpđơn giản - Có sự tiếnbộ

- Giữ gìn vệsinh cá nhân - HS ghi nhớđược nhữngnội dung cơbản.

NHẬN XÉT CHUNG HỌC KÌ II VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH* Những tiến bộ :

1 Kiến thức

- Ghi nhớ và đọc một số kiến thức có nội dung cơ bản ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thuộc có liên quan tới nội dung bài học HK II - môn KHTN 7

+ Phân tử - Đơn chất - Hợp chất.+ Giới thiệu về liên kết hóa học, + Hóa trị và công thức hóa học.2 Kỹ năng xã hội:

- Biết tự phục vụ bản thân như: ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, buộc tóc, đánh răng - Đã biết tham gia chơi cùng các bạn

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng.

- Kết hợp cùng gia đình và y tế chăm sóc sức khỏe cho HS.- Uống thuốc và khám định kỳ hàng năm.

* Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

1 Về nội dung:

- Giáo viên cần giúp HS tích cực tham gia học tập cùng nhóm.- Thường xuyên kèm cặp HS làm bài tập về nhà.

2 Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

- Tăng cường đưa ra các câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thứcmới.

- Sử dụng đồ dùng trực quan để học sinh dễ gần gũi, tiếp thu.

- Cần phối hợp với các giáo viên khác và ban giám hiệu nhà trường.3 Về hình thức tổ chức:

- GV và phụ huynh giúp HS học tập hàng ngày ở nhà Luôn khuyến khích HS tựhọc

Ý KIẾN CỦA BAN GIÁM HIỆU NHÀ TRƯỜNG(Học kì II)

Ban Giám hiệu Giáo viên chủ nhiệm Cha mẹ HS

Lê Thị Ánh NguyệtHoàng Thị NgaNHẬN XÉT CHUNG VỀ SỰ TIẾN BỘ CỦA HỌC SINH

NĂM HỌC: 2023 - 2024* Những tiến bộ ;

1 Kiến thức

- Ghi nhớ và đọc một số kiến thức có nội dung ngắn gọn, dễ nhớ, dễ thuộc có liên quan tới nội dung bài học môn KHTN 7 (Phần kiến thức Hóa học):

+Nguyên tử, nguyên tố hóa học.

+ Sơ lược về bảng hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hóa học+ Phân tử - Đơn chất - Hợp chất.

+ Giới thiệu về liên kết hóa học, + Hóa trị và công thức hóa học.2 Kỹ năng xã hội:

- Biết giữ vệ sinh cơ thể phòng tránh bệnh tật

- Biết tự phục vụ bản thân, chăm sóc cây xanh, vứt rác đúng quy định, quét dọn lớphọc

- Đã biết tham gia chơi cùng các bạn

3 Chăm sóc sức khỏe và phục hồi chức năng.

- Kết hợp cùng gia đình và y tế chăm sóc sức khỏe cho HS.- Uống thuốc và khám định kỳ hàng năm.

* Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phương hướng thực hiện:

1 Về nội dung:

- Giáo viên cần giúp HS tích cực tham gia học tập cùng nhóm.- Thường xuyên kèm cặp HS làm bài tập về nhà.

2 Về phương pháp và điều kiện phương tiện:

- Tăng cường đưa ra các câu hỏi để học sinh động não suy nghĩ, tìm tòi kiến thứcmới.