(Luận Văn Thạc Sĩ Quản Lý Giáo Dục) Quản Lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Chuyên Môn Cho Giáo Viên Lớp Mầm Non Độc Lập Tại Thành Phố Thuận An, Tỉnh Bình Dương

ĂY BAN NHÂN DÂN TâNH BÌNH D¯¡NG TR¯âNG Đ¾I HæC THì DÄU MÞT

NGÔ THä HÀ

QUÀN LÝ HO¾T ĐÞNG BàI D¯æNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LàP MÄM NON ĐÞC L¾P

T¾I THÀNH PHÞ THU¾N AN, TâNH BÌNH D¯¡NG

CHUYÊN NGÀNH: QUÀN LÝ GIÁO DêC MÃ SÞ: 8140114

LU¾N VN TH¾C SĨ

BÌNH D¯¡NG – 2023

ĂY BAN NHÂN DÂN TâNH BÌNH D¯¡NG TR¯âNG Đ¾I HæC THì DÄU MÞT

NGÔ THä HÀ

QUÀN LÝ HO¾T ĐÞNG BàI D¯æNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LàP MÄM NON ĐÞC L¾P T¾I THÀNH PHÞ THU¾N AN, TâNH BÌNH D¯¡NG

CHUYÊN NGÀNH: QUÀN LÝ GIÁO DêC MÃ SÞ: 8140114

LU¾N VN TH¾C SĨ

NG¯âI H¯àNG D숃̀N KHOA HæC TS VŨ THä NHÂN

BÌNH D¯¡NG – 2023

i

LâI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan luÁn văn vãi đà tài <QuÁn lý ho¿t đßng bái d°çng chuyên môn cho giáo viên láp mÅm non đßc l¿p t¿i thành phß Thu¿n An, tãnh Bình D°¢ng= là công trình nghiên cąu căa riêng tôi

Mọi c¢ sç lý luÁn, sá liáu sÿ dāng trong luÁn văn đ°ÿc thu thÁp từ thăc tÁ và hoàn toàn trung thăc Các công trình nghiên cąu, luÁn án, tài liáu căa các tác giÁ khác đ°ÿc sÿ dāng trong luÁn văn đ°ÿc trích d¿n đÁy đă và đúng quy đånh

TÁC GIÀ

Ngô Thå Hà

ii

LâI CÀM ¡N

Tr°ãc tiên, tôi xin bày tß lòng biÁt ¢n sâu sÃc tãi TS Vũ Thå Nhân, ng°åi đã tÁn tình chã bÁo, trăc tiÁp h°ãng d¿n, truyÃn đ¿t kiÁn thąc và giúp đé tôi trong suát quá trình thăc hián luÁn văn

Låi cÁm ¢n thą hai, tôi xin gÿi đÁn quý ThÁy/ Cô đã giÁng d¿y ch°¢ng trình cao học từ nhāng ngày đÁu ôn luyán cho đÁn xuyên suát quá trình học trong 02 năm vừa qua t¿i tr°ång Đ¿i học Thă DÁu Mát ThÁy/ Cô đã tÁn tình giÁng d¿y, h°ãng d¿n và quan tâm, t¿o điÃu kián cho tôi trong quá trình học tÁp và nghiên cąu

Bên c¿nh đó, tôi xin chân thành cÁm ¢n quý ThÁy/ Cô đang công tác t¿i Vián Đào t¿o Sau đ¿i học đã hÁt lòng quan tâm, hß trÿ giúp đé đÅ tôi có thÅ hoàn thành luÁn văn đúng thåi h¿n

Bên c¿nh đó tôi xin chân thành cÁm ¢n Phòng Giáo dāc và Đào t¿o thành phá ThuÁn An, chă c¢ sç và các giáo viên lãp mÁm non đác lÁp thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng đã cáng tác, đáng viên, giúp đé t¿o mọi điÃu kián thuÁn lÿi cho tôi hoàn thành luÁn văn

Cuái cùng là låi biÁt ¢n sâu sÃc đÁn t¿t cÁ đãng nghiáp đã trăc tiÁp và gián tiÁp hß trÿ, đáng viên và giúp đé tôi hoàn thành luÁn văn này

BÁn thân đã có nhiÃu cá gÃng trong quá trình nghiên cąu và hoàn thián luÁn văn, song không thÅ tránh khßi nhāng thiÁu sót Kính mong nhÁn đ°ÿc ý kiÁn đóng góp chã d¿n từ quý ThÁy/ Cô đÅ luÁn văn đ°ÿc hoàn thián

Trân trọng cÁm ¢n!

TÁC GIÀ

Ngô Thå Hà

iii

MêC LêC

LäI CAM ĐOAN i

LäI CÀM ¡N ii

DANH MĀC CHĀ VIÀT TÂT x

DANH MĀC BIÄU BÀNG&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& xi

4.2 VÃ đåa bàn nghiên cąu: 3

4.3 VÃ thåi gian nghiên cąu: 3

5 GiÁ thuyÁt khoa học 3

6 Nhiám vā nghiên cąu 4

7 Ph°¢ng pháp nghiên cąu 4

7.1 Nhóm ph°¢ng pháp nghiên cąu lý luÁn 4

7.2 Nhóm ph°¢ng pháp nghiên cąu thăc tißn 4

7.2.1 Ph°¢ng pháp điÃu tra bằng bÁng hßi 4

9 C¿u trúc luÁn văn 6

Ch°¢ng 1: C¡ Sæ LÝ LUÀN V QUÀN LÝ HO¾T ĐàNG BâI D¯èNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LâP MÀM NON 7

iv

1.1 Tổng quan nghiên cąu v¿n đà 7

1.1.1 Nhāng nghiên cąu trên thÁ giãi 7

1.1.2 Nhāng nghiên cąu ç Viát Nam 7

1.2 Mát sá khái niám c¢ bÁn căa đà tài 8

1.2.1 Giáo viên mÁm non 8

1.2.2 Lãp mÁm non đác lÁp 9

1.2.3 QuÁn lý 10

1.2.4 QuÁn lý giáo dāc 100

1.2.5 Ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên mÁm non 111

1.2.6 QuÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên mÁm non 111

1.3 Lý luÁn và ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 122

1.3.1 Đặc điÅm chung giáo viên mÁm non 122

1.3.2 TÁm quan trọng căa ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 13

1.3.3 Māc tiêu bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 13

1.3.4 Nái dung bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 14

1.3.5 Ph°¢ng pháp, bián pháp và hình thąc bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 17

1.3.6 Hình thąc kiÅm tra, đánh giá ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 19

1.3.7 ĐiÃu kián bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 21

1.4 Lý luÁn và quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 23

1.4.1 TÁm quan trọng căa quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 23

1.4.2 LÁp kÁ ho¿ch ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 24

1.4.3 Tổ chąc thăc hián ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 25

1.5.1.3 Tình hình kinh tÁ - xã hái đåa ph°¢ng 29

1.5.2 Các yÁu tá chă quan 30

1.5.2.1 Năng lăc quÁn lý căa đái ngũ cán bá quÁn lý và chă c¢ sç &&&&&30 1.5.2.2 Năng lăc căa giáo viên &&&&&&&&&&&&&&&&&& 30

1.5.2.3 Thái đá căa giáo viên &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 31

1.5.2.4 Tình hình tài chính căa c¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp 31

KÁt luÁn Ch°¢ng 1 32

Ch°¢ng 2: THĂC TR¾NG QUÀN LÝ HO¾T ĐàNG BâI D¯èNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LâP MÀM NON ĐàC LÀP T¾I THÀNH PHà THUÀN AN, TâNH BÌNH D¯¡NG 33

2.1 Khái quát và điÃu kián tă nhiên, kinh tÁ-xã hái, văn hóa và giáo dāc căa thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng 33

2.1.1 ĐiÃu kián tă nhiên, kinh tÁ - xã hái, văn hóa căa thành phá ThuÁn An 33

2.1.2 Tình hình giáo dāc mÁm non t¿i lãp mÁm non đác lÁp trên đåa bàn thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng 34

2.2 Tổ chąc khÁo sát thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng 35

vi

2.2.3.2 Ph°¢ng pháp phßng v¿n 37 2.2.3.3 Ph°¢ng pháp nghiên cąu sÁn phẩm 38 2.2.4 M¿u khÁo sát 38 2.3 Thăc tr¿ng ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An, tãnh Bình D°¢ng 40 2.3.1 Thăc tr¿ng nhÁn thąc căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và tÁm quan trọng căa ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 40 2.3.2 Thăc tr¿ng thăc hián māc tiêu ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 42 2.3.3 Thăc tr¿ng thăc hián nái dung ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 45 2.3.4 Thăc tr¿ng sÿ dāng ph°¢ng pháp, bián pháp và hình thąc ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 50 2.3.5 Thăc tr¿ng đánh giá kÁt quÁ bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 53 2.3.6 Thăc tr¿ng điÃu kián bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 55 2.4 Thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 56 2.4.1 Thăc tr¿ng nhÁn thąc căa cán bá quÁn lý tr°ång MN công lÁp, chă cç sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và tÁm quan trọng căa quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 56 2.4.2 Thăc tr¿ng lÁp kÁ ho¿ch bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 58 2.4.3 Thăc tr¿ng tổ chąc ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 60 2.4.4 Thăc tr¿ng chã đ¿o ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 62

vii

2.4.5 Thăc tr¿ng kiÅm tra, đánh giá ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo

viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 65

2.5 Thăc tr¿ng các yÁu tá Ánh h°çng đÁn viác quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An&& 67

2.5.1 Ành h°çng căa các yÁu tá khách quan 67

2.5.2 Ành h°çng căa các yÁu tá chă quan 68

2.6 Đánh giá chung và thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp t¿i thành phá ThuÁn An 69

2.6.1 Nhāng °u điÅm 69

2.6.2 Nhāng h¿n chÁ 70

2.6.3 Nguyên nhân d¿n đÁn thăc tr¿ng trên 70

2.6.3.1 Nguyên nhân khách quan 70

2.6.3.2 Nguyên nhân chă quan 71

KÁt luÁn ch°¢ng 2 72

Ch°¢ng 3: BIàN PHÁP QUÀN LÝ HO¾T ĐàNG BâI D¯èNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN LâP MÀM NON ĐàC LÀP T¾I THÀNH PHà THUÀN AN, TâNH BÌNH D¯¡NG 73

3.3.1.4 ĐiÃu kián thăc hián 77

3.3.2 Bián pháp 2- Chã đ¿o đổi mãi quÁn lý ch°¢ng trình, nái dung bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 77

3.3.2.1 Māc đích bián pháp 77

3.3.2.2 Nái dung bián pháp 78

3.3.2.3 Cách thąc tiÁn hành 78

3.3.2.4 ĐiÃu kián thăc hián 79

3.3.3 Bián pháp 3 - Chã đ¿o nâng cao ch¿t l°ÿng kÁ ho¿ch bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 79

3.3.3.1 Māc đích bián pháp 79

3.3.3.2 Nái dung bián pháp 80

3.3.3.3 Cách thąc tiÁn hành 80

3.3.3.4 ĐiÃu kián thăc hián 81

3.3.4 Bián pháp 4 - Tăng c°ång đÁu t° c¢ sç vÁt ch¿t và các điÃu kián cÁn thiÁt cho quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 81

3.3.4.1 Māc đích bián pháp 81

3.3.4.2 Nái dung bián pháp 82

3.3.4.3 Cách thąc tiÁn hành 82

3.3.4.4 ĐiÃu kián thăc hián 83

3.3.5 Bián pháp 5 - Đổi mãi kiÅm tra, giám sát các ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp; đáng viên khen th°çng tÁp thÅ, cá nhân tham gia vào ho¿t đáng bãi d°éng 83

3.3.5.1 Māc đích bián pháp 83

ix

3.3.5.2 Nái dung bián pháp 84

3.3.5.3 Cách thąc tiÁn hành 84

3.3.5.4 ĐiÃu kián thăc hián 85

3.4 Mái quan há giāa các bián pháp đà xu¿t 86

3.5 KhÁo sát tính cÁn thiÁt và tính khÁ thi căa các bián pháp 87

2.1 Đái vãi Sç Giáo dāc và Đào t¿o tãnh Bình D°¢ng 95

2.2 Đái vãi Phòng Giáo dāc và Đào t¿o thành phá ThuÁn An 96

2.3 Đái vãi các c¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp 96

TÀI LIàU THAM KHÀO 98

PHĀ LĀC 1

xi

DANH MêC BIÂU BÀNG

BÁng 2.1 Quy °ãc cách xÿ lý thông tin bÁng hßi 36 BÁng 2.2 Đặc điÅm cán bá quÁn lý tr°ång mÁm non công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp đ°ÿc khÁo sát 39 BÁng 2.3 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă cç sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và tÁm quan trọng căa ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 40 BÁng 2.4 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián māc tiêu ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 42 BÁng 2.5 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá cÁn thiÁt và kÁt quÁ thăc hián nái dung ho¿t đáng BDCM cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 45 BÁng 2.6 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián ph°¢ng pháp, bián pháp và hình thąc bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 50 BÁng 2.7 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá phù hÿp và kÁt quÁ thăc hián đánh giá kÁt quÁ bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 53 BÁng 2.8 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá phù hÿp và kÁt quÁ thăc hián các điÃu kián bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 55 BÁng 2.9 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và tÁm quan trọng căa quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 57 BÁng 2.10 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián viác lÁp kÁ ho¿ch bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 58

xii

BÁng 2.11 Ý kiÁn căa CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián tổ chąc ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 60 BÁng 2.12 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián chã đ¿o ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 63 BÁng 2.13 Ý kiÁn căa cán bá quÁn lý tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và giáo viên lãp mÁm non đác lÁp và mąc đá thăc hián và kÁt quÁ thăc hián kiÅm tra, đánh giá ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 65 BÁng 2.14 YÁu tá khách quan Ánh h°çng đÁn viác quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 67 BÁng 2.15 YÁu tá chă quan Ánh h°çng đÁn viác quÁn lý ho¿t đáng bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên lãp mÁm non đác lÁp 68 BÁng 3.1 Mái quan há giāa các bián pháp&&&&&&&&&&&&&&&87 BÁng 3.2 Mô tÁ m¿u khÁo sát 88 BÁng 3.3 Quy °ãc thang đo kÁt quÁ khÁo sát 89 BÁng 3.4 KÁt quÁ khÁo sát tính cÁn thiÁt căa các bián pháp đà xu¿t 90 BÁng 3.5 KÁt quÁ khÁo sát tính khÁ thi căa các bián pháp đà xu¿t &&&&&.91

1

Mä ĐÄU 1 Lý do chçn đÁ tài

LuÁt sá 43/2019/QH14 ngày 14/6/2019- LuÁt giáo dāc Ch°¢ng II Māc 1 ĐiÃu 23: Vå trí, vai trò, māc tiêu căa giáo dāc mÁm non có ghi <(1)Giáo dāc mÁm non là c¿p học đÁu tiên trong há tháng giáo dāc quác dân, đặt nÃn móng cho să phát triÅn toàn dián con ng°åi Viát Nam, thăc hián viác nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em từ 03 tháng tuổi đÁn 06 tuổi.(2) Giáo dāc mÁm non nhằm phát triÅn toàn dián trẻ em và thÅ ch¿t, tình cÁm, trí tuá, thẩm mỹ, hình thành yÁu tá đÁu tiên căa nhân cách, chuẩn bå cho trẻ em vào học lãp mát.= (Quác Hái 14, 2019)

Nghå đånh sá 105/2020/NĐ-CP ngày 08/9/2020 quy đånh và chính sách phát triÅn giáo dāc mÁm non Nghå đånh này áp dāng đái vãi nhà trẻ, nhóm trẻ đác lÁp; tr°ång m¿u giáo, lãp m¿u giáo đác lÁp, tr°ång mÁm non, lãp mÁm non đác lÁp (gọi chung là c¢ sç giáo dāc mÁm non) (Nghå đånh - chính phă, 2020) ĐÅ triÅn khai đÁn các c¢ sç giáo dāc mÁm non thăc hián tát nghå đånh 105/2020/NĐ-CP đòi hßi các ban ngành liên quan phÁi phái hÿp chặt ch¿ vãi nhau, đặc biát là nhāng cán bá quÁn lý mÁm non ( CBQL MN ) cÁn phÁi nghiên cąu thÁt kỹ các nái dung trong nghå đånh đÅ có các bián pháp giÁi thích, chã đ¿o và hß trÿ kåp thåi các c¢ sç giáo dāc mÁm non nhằm thăc hián đúng vãi tinh thÁn nghå đånh đ°a ra.(Nghå đånh - chính phă, 2020)

Thông t° 49/2021/ TT-BGDĐT ngày 31/12/2021-Thông t° ban hành quy chÁ tổ chąc và ho¿t đáng nhóm trẻ đác lÁp, lãp m¿u giáo đác lÁp, lãp mÁm non đác lÁp lo¿i hình dân lÁp và t° thāc ĐiÃu 13 ghi rõ quyÃn lÿi căa giáo viên <Đ°ÿc tôn trọng, bÁo vá nhân phẩm, danh dă và thân thÅ, đ°ÿc h°çng các quyÃn lÿi và vÁt ch¿t, tinh thÁn theo quy đånh; Đ°ÿc tă chă thăc hián nhiám vā chuyên môn vãi să hß trÿ căa quÁn lý chuyên môn và c¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp; đ°ÿc bÁo đÁm các điÃu kián đÅ thăc hián nhiám vā nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em; Đ°ÿc đãng thåi làm quÁn lý chuyên môn nÁu đă các điÃu kián, tiêu chuẩn theo quy đånh; Đ°ÿc h°çng chÁ đá tiÃn công, tiÃn l°¢ng, đóng bÁo hiÅm xã hái và các chÁ đá khác theo quy đånh căa pháp luÁt; Đ°ÿc t¿o điÃu kián học

2

tÁp, bãi d°éng nâng cao trình đá chuyên môn, nghiáp vā; Đ°ÿc khen th°çng, tặng danh hiáu thi đua và các danh hiáu khác theo quy đånh; Các quyÃn khác theo quy đånh căa pháp luÁt.=( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2021) ĐiÃu 22 Ch°¢ng V thông t° 49/2021/ TT- BGDĐT có nái dung nêu rõ trách nhiám căa Phòng giáo dāc và đào t¿o <H°ãng d¿n, tổ chąc thăc hián chuyên môn đái vãi c¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp; chã đ¿o tr°ång mÁm non công lÁp hß trÿ chuyên môn, giám sát các c¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp trên đåa bàn= Căn cą vào điÃu 22 Ch°¢ng V thông t° 49/2021 TT-BGDĐT, Phòng giáo dāc đào t¿o thành phá ThuÁn An( PGDĐT TP TA) ra quyÁt đånh thành lÁp Hái đãng chuyên môn nghiáp vā c¿p Thành phá đÅ thăc hián công viác h°ãng d¿n ho¿t đáng chăm sóc giáo dāc t¿i các c¢ sç giáo dāc mÁm non ngoài công lÁp Thành viên hái đãng chuyên môn nghiáp vā xây dăng kÁ ho¿ch tổ chąc các lãp bãi d°éng, tÁp hu¿n chuyên môn cho giáo viên t¿i các lãp mÁm non đác lÁp

Thành phá ThuÁn An là đåa bàn có nhiÃu khu công nghiáp phát triÅn m¿nh m¿, là n¢i tÁp trung ng°åi dân c° khá đông đúc Há tháng tr°ång mÁm non công lÁp và tr°ång mÁm non ngoài công lÁp cũng không đă sąc phāc vā nhu cÁu đÁn tr°ång căa trẻ mÁm non Chính vì vÁy các lãp mÁm non đác lÁp ( LMNĐL) ra đåi đÅ đáp ąng đ°ÿc nhu cÁu gÿi con căa mát sá bá phÁn phā huynh đi làm theo ca giå gi¿c không ổn đånh đ°a con đi học Căn cą vào khoÁn a -ĐiÃu 72 Māc 3 - LuÁt sá 43/2019/QH14 – quy đånh trình đá chuẩn đ°ÿc đào t¿o căa giáo viên mÁm non: (1) a Có bằng tát nghiáp cao đẳng s° ph¿m trç lên đái vãi giáo viên mÁm non ( Quác Hái 14, 2019) Tuy nhiên, trong thåi gian qua, trình đá chuẩn đ°ÿc đào t¿o căa GV các LMNĐL ch°a đÁm bÁo theo quy đånh căa LuÁt Giáo dāc 2019, chính vì vÁy đã dißn ra tình tr¿ng ho¿t đáng d¿y học ch°a phù hÿp d¿n đÁn nhāng b¿t cÁp và viác truyÃn đ¿t kiÁn thąc ch°a chính xác và ch°a truyÃn tÁi đ°ÿc māc tiêu căa giáo dāc mÁm non đái vãi từng đá tuổi trẻ (Báo cáo tổng kÁt năm 2022 - 2023 căa Phòng Giáo Dāc và Đào t¿o Thành phá ThuÁn An)

Thông t° sá 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 - Thông t° ban hành ch°¢ng trình bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên mÁm non.(Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2019) QuyÁt đånh 2000/QĐ-BGDĐT ngày 11/07/2023- Ch°¢ng trình bãi

3

d°éng theo tiêu chuẩn chąc danh nghà nghiáp giáo viên mÁm non (Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2023) Hián nay v¿n đà bãi d°éng chuyên môn( BDCM) cho giáo viên t¿i các LMNĐL trên đåa bàn TP TA, tãnh Bình D°¢ng ch°a đ°ÿc quan tâm đúng mąc Chính vì vÁy viác bãi d°éng chuyên môn cho giáo viên t¿i các lãp mÁm non đác lÁp là v¿n đà r¿t cÁn thiÁt Xu¿t phát từ thăc tißn t¿i đåa ph°¢ng tác

giÁ lăa chọn đà tài <QuÁn lý ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên

lớp mầm non độc lập t¿i thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương= làm đà tài

nghiên cąu cho luÁn văn tát nghiáp th¿c sĩ chuyên ngành QuÁn lý giáo dāc

2 Mëc đích nghiên cứu

Trên c¢ sç há tháng hóa c¢ sç lý luÁn và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL; khÁo sát, đánh giá thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng; đãng thåi đà xu¿t mát sá bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA , tãnh Bình D°¢ng

3 Khách thà và Đßi t°éng nghiên cứu

3.1 Khách thà nghiên cứu: Ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL

3.2 Đßi t°éng nghiên cứu: Bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV

LMNĐL t¿i TP TA , tãnh Bình D°¢ng

4 Ph¿m vi nghiên cứu

4.1 VÁ nßi dung: LuÁn văn tÁp trung nghiên cąu và quÁn lý ho¿t đáng

BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng d°ãi să lãnh đ¿o điÃu hành căa CBQL đ°ÿc phân công quÁn lý ngoài công lÁp

4.2 VÁ đåa bàn nghiên cứu: LuÁn văn tÁp trung nghiên cąu, điÃu tra,

khÁo sát thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV t¿i 133 LMNĐL trên đåa bàn TP TA, tãnh Bình D°¢ng

4.3 VÁ thãi gian nghiên cứu: Thåi gian nghiên cąu trong năm học 2022

– 2023 Sá liáu sÿ dāng trong luÁn văn đ°ÿc thu thÁp trong năm 2022 – 2023

5 GiÁ thuy¿t khoa hçc

NÁu xác đånh rõ nhāng nguyên nhân h¿n chÁ từ thăc tr¿ng ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng thì s¿ đà xu¿t đ°ÿc nhāng bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL, đÁm bÁo khÃc phāc

4

nhāng h¿n chÁ trong thăc tr¿ng và góp phÁn nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc trẻ t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

6 Nhiám vë nghiên cứu

Há tháng hóa c¢ sç lý luÁn và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL; KhÁo sát thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng; Đà xu¿t mát sá bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng; Tổ chąc khÁo nghiám đánh giá tính cÁn thiÁt và khÁ thi căa các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

7 Ph°¢ng pháp nghiên cứu

7.1 Nhóm ph°¢ng pháp nghiên cứu lý lu¿n

Māc đích: Tìm hiÅu các v¿n đà lý luÁn có liên quan đÁn ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL đÅ xây dăng lý luÁn căa đà tài, thu thÁp thông tin khoa học và låch sÿ nghiên cąu quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

Cách thąc thăc hián: Nghiên cąu, tổng hÿp các văn bÁn, Nghå quyÁt căa ĐÁng, Nhà n°ãc, LuÁt Giáo dāc, thông t°, nghå đånh; các sách, báo, giáo trình, tài liáu, các đà tài nghiên cąu khoa học có liên quan đÁn đà tài Phân tích, tổng hÿp, há tháng hóa, khái quát hóa nhāng thông tin khoa học thu thÁp đ°ÿc từ các tài liáu liên quan đÁn v¿n đà nghiên cąu, các quan điÅm, lý luÁn và giáo dāc quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL Từ đó rút ra các kÁt luÁn liên quan đÁn v¿n đà nghiên cąu

7.2 Nhóm ph°¢ng pháp nghiên cứu thăc tißn

7.2.1 Phương pháp điều tra bằng bÁng hỏi

Māc đích: Thu thÁp sá liáu và thăc tr¿ng ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

Cách thąc thăc hián: Tác giÁ sÿ dāng công thąc tính m¿u khÁo sát căa Slovin Khách thÅ khÁo sát gãm: CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç, GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

5

7.2.2 Phương pháp phỏng vấn

Māc đích: Tác giÁ sÿ dāng ph°¢ng pháp này nhằm tìm hiÅu, làm rõ thêm và thăc tr¿ng ho¿t đáng bãi d°éng và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL trên đåa bàn Từ đó đà xu¿t các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng phù hÿp thăc tÁ

Cách thąc thăc hián: Tác giÁ xây dăng há tháng câu hßi phßng v¿n và tiÁn hành phßng v¿n mát sá CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

7.2.3 Phương pháp nghiên cứu sÁn phẩm ho¿t động

Māc đích: Thu thÁp các sÁn phẩm và ho¿t đáng bãi d°éng và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL nhằm hß trÿ thêm các ph°¢ng pháp đÅ làm rõ v¿n đà h¢n

Cách thąc tiÁn hành: TiÁn hành thu thÁp, xem xét và phân tích các hã s¢ và kÁt quÁ đánh giá GV LMNĐL đ°ÿc khÁo sát Từ đó đ°a ra các nhÁn xét, đánh giá

7.3 Nhóm ph°¢ng pháp xÿ lý dā liáu

Māc đích: Tác giÁ xÿ lý dā liáu sau khi thu thÁp đ°ÿc từ ph°¢ng pháp điÃu tra bằng bÁng hßi và các ph°¢ng pháp khác làm c¢ sç phân tích, đánh giá Sau khi có kÁt quÁ phân tích dā liáu và thăc tr¿ng, tác giÁ xác đånh các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL khÁ thi và phù hÿp vãi tình hình thăc tÁ

Cách thąc thăc hián: Đà tài sÿ dāng 02 ph°¢ng pháp đånh l°ÿng và đånh tính nh°: -Cách xÿ lý dā liáu đånh l°ÿng: Tác giÁ sÿ dāng phÁn mÃm SPSS đÅ xÿ lý và phân tích tháng kê, đánh giá và mặt đånh l°ÿng, đÁm bÁo đá tin cÁy căa kÁt quÁ thu đ°ÿc Các thông sá và phép toán tháng kê đ°ÿc sÿ dāng trong nghiên cąu này là phân tích tháng kê mô tÁ và phân tích tháng kê suy luÁn

+ Phân tích tháng kê mô tÁ: Các chã sá sau đ°ÿc sÿ dāng trong phân tích tháng kê mô tÁ tÁn sá, tính giá trå bình cáng(Mean), đá lách chuẩn(Stđ Deviation), tính % đÅ mô tÁ kÁt quÁ ho¿t đáng, v¿ biÅu m¿u&

6

+ Phân tích tháng kê suy luÁn: So sánh giá trå trung bình (Compare means), kiÅm đånh t°¢ng quan Pearson&

-Cách xÿ lý dā liáu đånh tính: Xÿ lý dā liáu đånh tính bằng ph°¢ng pháp trích lāc nái dung theo từng phÁn nghiên cąu đÅ phân tích (giÁi thích, chąng minh&), nái dung nghiên cąu thông tin thu đ°ÿc từ ph°¢ng pháp phßng v¿n, đÅ khẳng đånh thông tin và thăc tr¿ng ho¿t đáng bãi d°éng và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

8 Đóng góp cía lu¿n vn

8.1 VÁ lý lu¿n: Đà tài góp phÁn làm rõ thêm c¢ sç lý luÁn và quÁn lý ho¿t

đáng BDCM cho GV LMNĐL, làm c¢ sç cho viác xây dăng bá công cā nghiên cąu thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng

8.2 VÁ thăc tißn: Đánh giá đúng thăc tr¿ng BDCM cho GV LMNĐL và

thăc tr¿ng quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng Các bián pháp quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL do tác giÁ đà xu¿t có thÅ dùng làm tài liáu tham khÁo cho CBQL tr°ång MN công lÁp thăc hián công tác quÁn lý ngoài công lÁp t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng góp phÁn nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc trên đåa bàn

7

Ch°¢ng 1: C¡ Sä LÝ LU¾N VÀ QUÀN LÝ HO¾T ĐÞNG BàI D¯æNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN MÄM NON

1.1 Tãng quan nghiên cứu vÃn đÁ

1.1.1 Những nghiên cứu trên thế giới

Ho¿t đáng BDCM cho GV là v¿n đà c¢ bÁn trong să nghiáp phát triÅn giáo dāc đào t¿o căa quác gia đó Ph°¢ng châm hành đáng căa các c¿p quÁn lý giáo dāc( QLGD) đÃu cho rằng t¿t cÁ con ng°åi đÃu có c¢ hái học tÁp, bãi d°éng kiÁn thąc, đổi mãi ph°¢ng pháp giÁng d¿y phù hÿp vãi să phát triÅn kinh tÁ xã hái căa quác gia

Ahmed Alshehri et al (2020), trong "Professional Development Programs

các ch°¢ng trình đào t¿o chuyên môn cho giáo viên mÁm non t¿i À RÁp Xê Út KÁt quÁ cho th¿y rằng các ch°¢ng trình đào t¿o chuyên môn có tác đáng tích căc đÁn să phát triÅn chuyên môn căa giáo viên mÁm non t¿i đây

Heng Du et al (2020), trong "Professional Development of Early

vào viác xem xét các ch°¢ng trình đào t¿o chuyên môn cho giáo viên mÁm non t¿i Trung Quác Tác giÁ đã phân tích các ch°¢ng trình đào t¿o chuyên môn hián có và đ°a ra nhāng đà xu¿t đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc mÁm non t¿i Trung Quác

Nhìn chung nhiÃu n°ãc trên thÁ giãi quan tâm đÁn ho¿t đáng bãi d°éng giáo viên và có há tháng bãi d°éng giáo viên từ trung °¢ng đÁn đåa ph°¢ng Hình thąc bãi d°éng giáo viên tùy thuác vào điÃu kián căa từng quác gia, xây dăng quy trình phù hÿp, từng b°ãc nâng cao ch¿t l°ÿng đái ngũ giáo viên

1.1.2 Những nghiên cứu ở Việt Nam

Trong lĩnh văc quÁn lý giáo dāc có r¿t nhiÃu tác giÁ nghiên cąu và v¿n đà BDCM cho giáo viên mÁm non

Nguyßn Thå Thu H°¢ng (2020), "Nghiên cāu một số giải pháp quản lý

hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non ở Hà Nội" Công trình

tÁp trung vào viác đánh giá thăc tr¿ng ho¿t đáng BDCM cho giáo viên mÁm non

8

(GVMN) ç Hà Nái và đà xu¿t các giÁi pháp quÁn lý đÅ cÁi thián hiáu quÁ đào t¿o chuyên môn cho GVMN

Nguyßn Thå T°ång Vi (2021), "Nghiên cāu một số yếu tố ảnh hưởng đến

hiệu quả hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non tại Việt

ho¿t đáng BDCM cho GVMN t¿i Viát Nam, bao gãm cÁ yÁu tá cá nhân căa giáo viên và yÁu tá tổ chąc

Nguyßn Thå Bích Thăy (2022), "Đánh giá chất lượng hoạt động bồi

dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non ở các trường công lập tại TP Hồ Chí

tr°ång công lÁp t¿i TP Hã Chí Minh và đà xu¿t các giÁi pháp đÅ cÁi thián ch¿t l°ÿng ho¿t đáng này

Trên đây là mát sá ý kiÁn căa tác giÁ đã nghiên cąu và BDCM đái ngũ GVMN đáp ąng vãi công cuác đổi mãi và phát triÅn giáo dāc trong tình hình đ¿t n°ãc Hián nay các công trình nghiên cąu đó áp dāng r¿t có hiáu quÁ, tuy nhiên nhāng nghiên cąu và quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL t¿i TP TA, tãnh Bình D°¢ng ch°a có công trình nào nghiên cąu Chính vì vÁy tác giÁ chọn v¿n đà này làm đà tài nghiên cąu vãi mong muán góp mát công sąc vào luÁn văn đÅ giÁi quyÁt v¿n đà còn thiÁu sót trên căa thăc tÁ đåa ph°¢ng

1.2 Mßt sß khái niám c¢ bÁn cía đÁ tài

1.2.1 Giáo viên mầm non

Thông t° 52/2020/TT-BGDĐT ngày 31/12/2020 Thông t° ban hành điÃu lá tr°ång mÁm non - ĐiÃu 26 xác đånh: " Giáo viên thăc hián nhiám vā nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em. "(Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2020)

Nhiám vā căa giáo viên MN đ°ÿc quy đånh trong điÃu 27, ĐiÃu lá Tr°ång mÁm non 2020 nh° sau gãm: (1) BÁo vá an toàn và thÅ ch¿t, tinh thÁn và tính m¿ng căa trẻ em trong thåi gian trẻ em ç nhà tr°ång (2) Thăc hián công tác nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em theo ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non (3) Giā gìn phẩm ch¿t, danh dă, uy tín căa nhà giáo; đái xÿ công bằng và tôn trọng nhân cách căa trẻ em; bÁo vá các quyÃn và lÿi ích chính đáng căa trẻ em; đoàn

9

kÁt, giúp đé đãng nghiáp; thăc hián quy tÃc ąng xÿ căa giáo viên, các quy đånh và đ¿o đąc nhà giáo theo quy đånh (4) Tuyên truyÃn phổ biÁn kiÁn thąc khoa học nuôi d¿y trẻ em cho cha mẹ căa trẻ em đÅ thăc hián māc tiêu giáo dāc trẻ em (5) Tă học, tă bãi d°éng nâng cao năng lăc nghà nghiáp nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em (6) Thăc hián quy đånh căa nhà tr°ång và các quy đånh khác căa pháp luÁt.( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2020)

QuyÃn căa giáo viên MN đ°ÿc quy đånh trong điÃu 29 ĐiÃu lá Tr°ång mÁm non 2020 nh° sau: (1) Đ°ÿc tôn trọng, bÁo vá nhân phẩm, danh dă và thân thÅ, đ°ÿc h°çng các quyÃn lÿi và vÁt ch¿t, tinh thÁn theo quy đånh (2) Đ°ÿc tă chă thăc hián nhiám vā chuyên môn vãi să hß trÿ căa tổ chuyên môn và nhà tr°ång; đ°ÿc đÁm bÁo các điÃu kián đÅ thăc hián nhiám vā nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em (3) Đ°ÿc h°çng tiÃn l°¢ng, phā c¿p, trÿ c¿p và các chÁ đá khác theo quy đånh căa pháp luÁt.(4) Đ°ÿc t¿o điÃu kián học tÁp, bãi d°éng nâng cao trình đá chuyên môn, nghiáp vā, đ°ÿc h°çng nguyên l°¢ng, phā c¿p theo l°¢ng và các chÁ đá chính sách khác theo quy đånh khi đ°ÿc c¿p có thẩm quyÃn cÿ đi học tÁp, bãi d°éng (5) Đ°ÿc khen th°çng, tặng danh hiáu thi đua và các danh hiáu cao quý khác theo quy đånh (6) Các quyÃn khác theo quy đånh căa pháp luÁt (Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2020)

1.2.2 Lớp mầm non độc lập

Thông t° 49/2021/TT-BGDĐT ngày 31/12/2021 căa Bá Giáo Dāc Đào T¿o – Thông t° ban hành Quy chÁ ho¿t đáng nhóm trẻ đác lÁp, lãp m¿u giáo đác lÁp, lãp mÁm non đác lÁp dân lÁp và t° thāc

Điều 1- Nhóm trẻ đác lÁp, lãp m¿u giáo đác lÁp, lãp mÁm non đác lÁp là

lo¿i hình dân lÁp và t° thāc - đ°ÿc gọi chung là c¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp; tổ chąc ho¿t đáng nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em;

Điều 2 - C¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp là c¢ sç giáo dāc mÁm non

thuác há tháng giáo dāc quác dân, do nhà đÁu t° hoặc cáng đãng dân c° đÁu t° c¢ sç vÁt ch¿t và bÁo đÁm điÃu kián ho¿t đáng

Điều 3- Nhiám vā và quyÃn h¿n căa c¢ sç giáo dāc mÁm non đác lÁp (1)

Xây dăng kÁ ho¿ch thăc hián Ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non do Bá Giáo dāc

10

và Đào t¿o ban hành, huy đáng, sÿ dāng và quÁn lý các nguãn lăc đÅ thăc hián māc tiêu giáo dāc mÁm non, góp phÁn cùng nhà n°ãc chăm lo să nghiáp giáo dāc, đáp ąng yêu cÁu căa xã hái (2) Tổ chąc thăc hián viác nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em từ 03 tháng tuổi đÁn 06 tuổi theo Ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non(3) BÁo đÁm viác thăc hián quyÃn và nhiám vā căa trẻ em(4) QuÁn lý, bãi d°éng đái ngũ giáo viên, nhân viên, ng°åi nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ, đÁm bÁo ch¿t l°ÿng nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc và an toàn và thÅ ch¿t, tinh thÁn cho trẻ em(5) QuÁn lý trẻ em, tổ chąc giáo dāc hòa nhÁp cho trẻ em có hoàn cÁnh đặc biát, trẻ em khuyÁt tÁt(nÁu có).(6) Báo cáo đånh kỳ và đát xu¿t theo quy đånh và yêu cÁu căa các c¢ quan quÁn lý.(7).Thăc hián các nhiám vā và quyÃn h¿n khác theo quy đånh căa pháp luÁt.(Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2021)

ĐiÃu 14- Thông t° 49/2021/TT-BGDĐT chã rõ: Lãp mÁm non đác lÁp bao gãm trẻ nhà trẻ và trẻ m¿u giáo đ°ÿc phân chia theo đá tuổi thành nhóm trẻ và lãp m¿u giáo Tổng sá trẻ em trong lãp mÁm non đác lÁp không quá 70 trẻ em.(Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2021)

1.2.3 QuÁn lý

Tác giÁ trong và ngoài n°ãc đ°a ra khái niám và quÁn lý nh° sau:

Haroldkoontz, Cyril Qdonnell and Heiznz Weihrich(1994), cho rằng: QuÁn lý là xây dăng và duy trì mát môi tr°ång tát giúp cho con ng°åi hoàn thành mát cách hiáu quÁ māc tiêu đã đånh

Tác giÁ TrÁn KiÅm (2004), <QuÁn lý là nhāng tác đáng có tính đånh h°ãng, có kÁ ho¿ch căa chă thÅ quÁn lí đÁn đái t°ÿng bå quÁn lý trong tổ chąc đÅ vÁn hành tổ chąc, nhằm đ¿t đ°ÿc māc đích nh¿t đånh=

Vãi nhāng khái niám và quÁn lý nêu trên, theo tác giÁ :88QuÁn lý là să tác đáng có chă đånh, có kÁ ho¿ch căa ng°åi quÁn lý lên ng°åi bå quÁn lý mát cách trăc tiÁp hoặc gián tiÁp nhằm đ¿t đ°ÿc māc tiêu kÁ ho¿ch ban đÁu đặt ra99

1.2.4 QuÁn lý giáo dục

QuÁn lý giáo dāc là mát lĩnh văc mà có nhiÃu nhà nghiên cąu tìm hiÅu vãi nhiÃu cách tiÁp cÁn khác nhau và đã đ°a ra nhāng khái niám quÁn lý giáo dāc nh° sau :

11

Theo tác giÁ Ph¿m Minh H¿c, TrÁn KiÃu, Đặng Bá Lâm và Nghiêm Đình Vỹ(2002), <QuÁn lý giáo dāc là quÁn lý tr°ång học, thăc hián đ°ång lái giáo dāc căa ĐÁng trong ph¿m vi trách nhiám căa mình tąc là đ°a nhà tr°ång vÁn hành theo nguyên lý giáo dāc, đÅ tiÁn tãi māc tiêu giáo dāc, māc tiêu đào đ¿o đái vãi ngành giáo dāc, vãi thÁ há trẻ và vãi từng học sinh99

Tác giÁ Đặng Quác BÁo (2008), l¿i cho rằng: <QuÁn lý giáo dāc theo nghĩa tổng quát là ho¿t đáng điÃu hành, phái hÿp căa các lăc l°ÿng xã hái nhằm thúc đẩy m¿nh công tác đào t¿o thÁ há trẻ theo yêu cÁu căa xã hái=

Qua các đånh nghĩa trên theo tác giÁ hiÅu và quÁn lý giáo dāc nh° sau: QuÁn lý giáo dāc là să tác đáng có chă đích, có kÁ ho¿ch, có māc tiêu căa nhà quÁn lý giáo dāc lên tÁp thÅ giáo viên, học sinh và các lăc l°ÿng giáo dāc trong và ngoài nhà tr°ång nhằm huy đáng họ cùng phái hÿp, tham gia vào các ho¿t đáng giáo dāc căa nhà tr°ång đÅ đ¿t đ°ÿc māc tiêu đã đà ra ban đÁu

1.2.5 Ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non

Theo từ điÅn tiÁng Viát (2003): Chuyên môn là lĩnh văc đ°ÿc đào t¿o chuyên nghiáp và mát ngành khoa học, kĩ thuÁt

BDCM cho GV chính là ho¿t đáng cÁp nhÁt, nâng cao kiÁn thąc và năng lăc nhằm thăc hián nhiám vā đ°ÿc giao đó là giáo dāc và d¿y học học sinh nhằm đáp ąng tát yêu cÁu căa c¿p học, bÁc học và căa xã hái

Ho¿t đáng BDCM cho GV là viác làm th°ång xuyên và liên tāc Do tính ch¿t căa nghà nghiáp mà ho¿t đáng BDCM cho GV có nhiÃu nái dung phong phú bao gãm: bãi d°éng sinh ho¿t chuyên môn, nghiên cąu nái dung bài học, nghiên cąu khoa học giáo dāc các nái dung ho¿t đáng BDCM cho GV có mái liên há mÁt thiÁt vãi nhau, t¿o thành mát chãnh thÅ tháng nh¿t Trong đó, chăm sóc và giáo dāc trẻ là hai nái dung bãi d°éng c¢ bÁn căaGVMN Nhāng nái dung khác phÁi phāc vā, hß trÿ đÅ GVMN thăc hián tát ho¿t đáng chăm sóc nuôi d°éng và giáo dāc trẻ

1.2.6 QuÁn lý ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non

QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GVMN là nhāng tác đáng có ý thąc căa chă thÅ quÁn lý đÁn ho¿t đáng BDCM cho GVMN nhằm đånh h°ãng, tổ chąc,

12

điÃu khiÅn và kiÅm tra quá trình BDCM cho GVMN trong quá trình nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc ç các c¢ sç GDMN Đó là viác lÁp kÁ ho¿ch, tổ chąc thăc hián, chã đ¿o, kiÅm tra đánh giá, huy đáng tái đa đãng thåi sÿ dāng hiáu quÁ các nguãn lăc giáo dāc trong BDCM cho GVMN

1.3 Lý lu¿n vÁ ho¿t đßng bái d°çng chuyên môn cho giáo viên láp mÅm non đßc l¿p

1.3.1 Đặc điểm chung giáo viên mầm non

- Māc đích căa lao đáng s° ph¿m: Lao đáng s° ph¿m căa GVMN là lo¿i hình lao đáng t¿o dăng nên con ng°åi đáp ąng yêu cÁu căa thåi đ¿i mãi Lao đáng s° ph¿m căa GVMN có mát sÃc thái r¿t riêng, khác hẳn so vãi GV căa các bÁc học khác đó chính là t¿o b°ãc khçi đÁu quan trọng trong viác hình thành phát triÅn nhân cách lâu dài sau này căa con ng°åi mãi

- Đái t°ÿng ho¿t đáng s° ph¿m căa GVMN: Ho¿t đáng s° ph¿m căa GVMN có đái t°ÿng r¿t đặc biát - là trẻ em từ 3 tháng tuổi đÁn 72 tháng tuổi Să phát triÅn toàn dián căa đąa trẻ phā thuác nhiÃu vào đ¿o đąc, trí tuá, trình đá nghiáp vā s° ph¿m, năng lăc giao tiÁp căa ng°åi giáo viên

- Công cā lao đáng s° ph¿m: Công cā lao đáng s° ph¿m căa GVMN là trí tuá và phẩm ch¿t căa mình Nhân cách căa GV là công cā lao đáng thăc să, nó s¿ phát huy tác dāng m¿nh m¿ khi GV có sąc thuyÁt phāc lãn đái vãi trẻ và nhāng ng°åi xung quanh

- SÁn phẩm lao đáng s° ph¿m: Văn bÁn hÿp nh¿t 01/VBHN/BGDĐT ngày 13/04/2021 –Thông t° ban hành ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non đã chã ra rằng: <Māc tiêu căa giáo dāc mÁm non là giúp trẻ em phát triÅn và thÅ ch¿t, tình cÁm, trí tuá, thẩm mỹ, hình thành nhāng yÁu tá đÁu tiên căa nhân cách, chuẩn bå cho trẻ em vào lãp mát; hình thành và phát triÅn ç trẻ em nhāng chąc năng tâm sinh lí, năng lăc và phẩm ch¿t mang tính nÃn tÁng, nhāng kĩ năng sáng cÁn thiÁt phù hÿp vãi ląa tuổi, kh¢i dÁy và phát triÅn tái đa nhāng khÁ năng tiÃm ẩn, đặt nÃn tÁng cho viác học ç các c¿p học tiÁp theo và cho viác học tÁp suát đåi= ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2021)

13

Nhāng nÃn tÁng ban đÁu và nhân cách căa trẻ là sÁn phẩm lao đáng s° ph¿m căa GVMN, tr°ãc hÁt đ°ÿc thÅ hián ç māc tiêu giáo dāc mÁm non ç cuái tuổi m¿u giáo (6 tuổi) trong văn bÁn hÿp nh¿t 01/VBHN/BGDĐT ngày 13/04/2021–Thông t° ban hành ch°¢ng trình giáo dāc mÁm non

1.3.2 Tầm quan trọng của ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

Ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL r¿t quan trọng đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng giáo dāc, cÁi thián ph°¢ng pháp giÁng d¿y, nÃm bÃt đ°ÿc nhāng xu h°ãng mãi trong giáo dāc, nâng cao kỹ năng quÁn lý và tổ chąc lãp học, t¿o ra mát môi tr°ång học tÁp chuyên nghiáp và thân thián giāa các GV LMNĐL

- Ho¿t đáng BDCM giúp GVLMNĐL cÁp nhÁt kiÁn thąc mãi nh¿t và các ph°¢ng pháp giÁng d¿y, kỹ năng giáo dāc, kỹ năng chăm sóc trẻ và tình hình giáo dāc mãi nh¿t

- Ho¿t đáng BDCM cũng giúp GV LMNĐL nâng cao kỹ năng quÁn lý và tổ chąc lãp học, cÁi thián ch¿t l°ÿng giáo dāc và tăng c°ång să đãng thuÁn và hÿp tác giāa GV và phā huynh

- Ho¿t đáng BDCM giúp GV LMNĐL cÁp nhÁt nhāng kiÁn thąc mãi nh¿t và chăm sóc, giáo dāc và phát triÅn trẻ em

- Ho¿t đáng BDCM cũng giúp GV LMNĐL tăng c°ång să tă tin và năng lăc trong công viác

- Ho¿t đáng BDCM còn giúp t¿o ra mát môi tr°ång học tÁp chuyên nghiáp và thân thián giāa các GV LMNĐL

Tóm l¿i, ho¿t đáng BDCM là mát công viác cÁn thiÁt đÅ GV LMNĐL nâng cao trình đá chuyên môn và ph°¢ng pháp giÁng d¿y, đãng thåi tăng c°ång să tă tin và năng lăc trong công viác Ho¿t đáng BDCM cũng giúp t¿o ra mát môi tr°ång học tÁp chuyên nghiáp và thân thián giāa các GV LMNĐL

1.3.3 Mục tiêu bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

Māc tiêu BDCM cho GVMN là kÁt quÁ, sÁn phẩm mong đÿi căa ho¿t đáng bãi d°éng ĐÅ đáp ąng yêu cÁu phát triÅn GDMN, GVMN cÁn đ°ÿc học

-GVMN nÃm vāng chuyên môn nghiáp vā s° ph¿m mÁm non; th°ång xuyên cÁp nhÁt, nâng cao năng lăc chuyên môn và nghiáp vā s° ph¿m đáp ąng yêu cÁu đổi mãi giáo dāc, tổ chąc ho¿t đáng nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc phát triÅn toàn dián trẻ em theo Ch°¢ng trình GDMN

-GVMN có kiÁn thąc, kỹ năng xây dăng môi tr°ång giáo dāc an toàn, lành m¿nh, thân thián, dân chă trong nhà tr°ång

-GVMN có kiÁn thąc có kiÁn thąc tham gia tổ chąc, thăc hián viác xây dăng, phát triÅn mái quan há hÿp tác vãi cha, mẹ hoặc ng°åi giám há trẻ em và cáng đãng đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ em và bÁo vá quyÃn trẻ em

- GVMN có khÁ năng sÿ dāng mát ngo¿i ngā(°u tiên tiÁng Anh) hoặc tiÁng dân tác đái vãi vùng dân tác thiÅu sá, ąng dāng công nghá thông tin, thÅ hián khÁ năng nghá thuÁt trong ho¿t đáng nuôi d°éng, chăm sóc, giáo dāc trẻ .( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2018)

Māc tiêu BDCM cho GVMN là nhằm h°ãng tãi hoàn thián, nâng cao trình đá chuyên môn, nghiáp vā choGVMN Đãng thåi BDCM cho GVMN đ°ÿc xem là viác đào t¿o l¿i, đổi mãi, cÁp nhÁt kiÁn thąc kỹ năng nghà nghiáp theo chuẩn, từ đó nhằm giúp GV thăc hián tát các nhiám vā chuyên môn tr°ãc yêu cÁu đổi mãi căa GDMN

1.3.4 Nội dung bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

Xu¿t phát từ māc tiêu BDCM cho GVMN đã trình bày ç trên cùng vãi các văn bÁn ban hành căa BGDĐT nh°: Thông t° 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08/10/2018 – Thông t° ban hành quy đånh chuẩn giáo viên mÁm non; Thông t° sá 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 –Thông t° ban hành ch°¢ng trình bãi

15

d°éng th°ång xuyên giáo viên mÁm non; Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 - Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên Các nái dung bãi d°éng GVMN bao gãm 05 tiêu chuẩn: Phẩm ch¿t nhà giáo; Phát triÅn chuyên môn, nghiáp vā; Xây dăng môi tr°ång giáo dāc; Phát triÅn mái quan há giāa nhà tr°ång, gia đình và cáng đãng; Sÿ dāng ngo¿i ngā và ąng dāng công nghá thông tin

Căn cą thông t° 12/2019/TT-BGDĐT ngày 26/8/2019 – Thông t° ban hành ch°¢ng trình bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên mÁm non CBQL c¢ sç GDMN tă chọn các module bãi d°éng cho GV nhằm nâng cao năng lăc và chuyên môn, nghiáp vā Các module bãi d°éng cā thÅ nh° sau:

1 Module 1: Đ¿o đąc nghà nghiáp căa ng°åi giáo viên mÁm non

2 Module: QuÁn lý cÁm xúc bÁn thân ng°åi giáo viên mÁm non trong ho¿t đáng nghà nghiáp

3 Module 3: Rèn luyán phong cách làm viác khoa học căa ng°åi giáo viên mÁm non

4 Module 4: Sinh ho¿t chuyên môn ç c¢ sç GDMN

5 Module 5: Ho¿t đáng tă bãi d°éng chuyên môn, nghiáp vā giáo viên mÁm non

6 Module 6: Giáo dāc mÁm non theo quan điÅm giáo dāc l¿y trẻ làm trung tâm

7 Module 7: Phát triÅn ch°¢ng trình GDMN phù hÿp vãi să phát triÅn căa trẻ em và bái cÁnh đåa ph°¢ng

8 Module 8: LÁp kÁ ho¿ch giáo dāc trẻ em trong nhóm, lãp trong các c¢ sç GDMN

9 Module 9: Tổ chąc ho¿t đáng nuôi d°éng, chăm sóc trẻ em trong nhóm, lãp

10 Module 10: ĐÁm bÁo an toàn cho trẻ trong c¢ sç GDMN

11 Module 11: Kỹ năng s¢ cąu- phòng tránh và xÿ lí mát sá tình huáng nguy hiÅm, bánh th°ång gặp ç trẻ em

19 Module 19: Tổ chąc ho¿t đáng giáo dāc kỹ năng sáng cho trẻ em ląa tuổi mÁm non

20 Module 20: Tổ chąc quan sát và đánh giá să phát triÅn căa trẻ em ląa tuổi mÁm non

21 Module 21: Phát hián, sàng lọc và tổ chąc các ho¿t đáng chăm sóc, giáo dāc đáp ąng trẻ em có nhu cÁu đặc biát

22 Module 22: Làm đã dùng d¿y học, đã ch¢i từ nguyên vÁt liáu đåa ph°¢ng

28 Module 28: Phái hÿp nhà tr°ång vãi gia đình và cáng đãng đÅ bÁo vá quyÃn trẻ em

17

29 Module 29: Tổ chąc các ho¿t đáng chăm sóc, giáo dāc trẻ em ląa tuổi mÁm non dăa vào cáng đãng

30 Module 30: V¿n đà lãng ghép giãi trong GDMN

31 Module 31: QuyÃn trẻ em, phòng, cháng b¿o hành và xÿ lý vi ph¿m và quyÃn trẻ em trong c¢ sç GDMN

32 Module 32: Tă học ngo¿i ngā hoặc tiÁng dân tác cho giáo viên mÁm non

33 Module 33: Ąng dāng công nghá thông tin(CNTT) đÅ nâng cao ch¿t l°ÿng chăm sóc, giáo dāc trẻ em trong c¢ sç GDMN

34 Module 34: Ąng dāng công nghá thông tin trong quÁn lý nhóm, lãp ç c¢ sç GDMN

35 Module 35: Xây dăng môi tr°ång giáo dāc giàu tính nghá thuÁt trong nhóm, lãp t¿i c¢ sç GDMN( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

Trên thăc tÁ GV có thÅ lăa chọn nhāng module, chuyên đà trên đÅ bãi d°éng hoặc bổ sung, lăa chọn thêm các module, chuyên đà bãi d°éng cÁn thiÁt khác phù hÿp, cā thÅ vãi tình hình từng đ¢n vå, điÃu kián phát triÅn kinh tÁ, văn hóa giáo dāc căa đåa ph°¢ng h°ãng đÁn xây dăng đái ngũ GV phát triÅn vāng m¿nh trong thåi kỳ đổi mãi

1.3.5 Phương pháp, biện pháp và hình thức bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

Ph°¢ng pháp và hình thąc bãi d°éng GV đ°ÿc quy đånh t¿i Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 -Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên

18

+ Quan sát: GVMN có thÅ thăc hián quan sát trăc tiÁp các ho¿t đáng giÁng d¿y và trò ch¢i căa các GV có kinh nghiám hoặc nhāng ng°åi đãng nghiáp gißi khác

+ Xem tranh: Sÿ dāng tranh minh họa, hình Ánh và các ho¿t đáng GDMN đÅ GV th¿y đ°ÿc các tình huáng thăc tÁ trong quá trình giÁng d¿y và học tÁp

+ Xem phim: Sÿ dāng phim ngÃn hoặc video ghi l¿i các ho¿t đáng giÁng d¿y MN đÅ GV có thÅ th¿y đ°ÿc các tình huáng thăc tÁ và cách GV khác áp dāng ph°¢ng pháp giÁng d¿y

- Ph°¢ng pháp dùng låi: Là ph°¢ng pháp truyÃn đ¿t thông tin sÿ dāng há tháng từ ngā và câu chā Ph°¢ng pháp này có các bián pháp cā thÅ sau:

+ GiÁng giÁi: Qua viác sÿ dāng låi, GV có thÅ dißn đ¿t các khái niám, quy trình và kỹ thuÁt giÁng d¿y mát cách rõ ràng và logic Viác giÁng giÁi có thÅ đ°ÿc thăc hián thông qua các buổi thÁo luÁn, bài giÁng hoặc các khóa đào t¿o chuyên môn

+ Đàm tho¿i: Sÿ dāng bián pháp đàm tho¿i là cách đÅ GVMN truyÃn đ¿t kiÁn thąc và chia sẻ kinh nghiám chuyên môn vãi nhau

+ KÅ chuyán: Là mát bián pháp truyÃn đ¿t kiÁn thąc và kinh nghiám chuyên môn mát cách h¿p d¿n và sinh đáng

+ T¿o ra các nhóm thÁo luÁn: Tổ chąc các nhóm thÁo luÁn trong c¢ sç giáo dāc đÅ các GV có thÅ trao đổi ý kiÁn, chia sẻ kinh nghiám và học hßi từ nhau

- Ph°¢ng pháp thăc hành: Là mát ph°¢ng pháp sÿ dāng viác thăc hián, áp dāng, luyán tÁp& đÅ học và hoàn thián kỹ năng Ph°¢ng pháp này có các bián pháp cā thÅ sau:

+ Luyán tÁp: Tổ chąc các buổi luyán tÁp cho GVMN đÅ rèn kỹ năng giÁng d¿y và thăc hián các ph°¢ng pháp chuyên môn

+ Trò ch¢i: Sÿ dāng trò ch¢i là mát bián pháp thú vå và hiáu quÁ đÅ BDCM cho GVMN Các trò ch¢i có thÅ đ°ÿc thiÁt kÁ đÅ thÿ nghiám và áp dāng kiÁn thąc chuyên môn, khám phá các ph°¢ng pháp giÁng d¿y mãi, và rèn kỹ năng t°¢ng tác vãi trẻ

19

+ Thÿ nghiám: GVMN có thÅ thăc hián các thÿ nghiám đÅ khám phá và nghiên cąu và các khía c¿nh chuyên môn Các thÿ nghiám có thÅ liên quan đÁn phát triÅn trí tuá, khám phá khoa học, nghá thuÁt và sáng t¿o

+ Học hßi qua thăc tÁ: GVMN có thÅ học hßi qua thăc tÁ bằng cách đi thăc tÁ, tham quan các tr°ång mÁm non hoặc các tổ chąc giáo dāc có liên quan

Mßi ph°¢ng pháp, bián pháp bãi d°éng có nhāng °u điÅm và h¿n chÁ riêng trong quá trình thăc hián các māc tiêu và nái dung bãi d°éng, vì vÁy đÅ đÁm bÁo ch¿t l°ÿng và hiáu quÁ căa ho¿t đáng bãi d°éng, mát điÃu cÁn l°u ý đái vãi chă thÅ và đái t°ÿng bãi d°éng đó là cÁn sÿ dāng phái kÁt hÿp há tháng các ph°¢ng pháp vãi nhau

Hình thąc bãi d°éng: Thông t° 19/2019/TTBGDĐT ngày 12/11/2019 Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên

-a) Thăc hián bãi d°éng tÁp trung: h°ãng d¿n GV tă học, thăc hành, há tháng hóa kiÁn thąc, giÁi đáp thÃc mÃc, h°ãng d¿n nhāng nái dung bãi d°éng đáp ąng nhu cÁu căa GV trong học tÁp; t¿o điÃu kián cho GV có c¢ hái đ°ÿc trao đổi, chia sẻ, thÁo luÁn và chuyên môn, nghiáp vā và rèn luyán kỹ năng thăc hành

b) Thăc hián bãi d°éng từ xa, tăng c°ång ąng dāng công nghá thông tin trong ho¿t đáng bãi d°éng, tÁp hu¿n qua m¿ng internet cho GV bÁo đÁm các yêu cÁu và māc đích, yêu cÁu cÁn đ¿t, nái dung, ph°¢ng pháp, thåi l°ÿng bãi d°éng đ°ÿc quy đånh trong ch°¢ng trình bãi d°éng GVMN

c) Bán tÁp trung: KÁt hÿp lo¿i hình tổ chąc bãi d°éng tÁp trung và từ xa đÁm bÁo hiáu quÁ và yêu cÁu bãi d°éng GV (Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2019)

cho giáo viên lớp mầm non độc lập

Thông t° 17/2022/TT-BGDĐT ngày 05/12/2022 Thông t°, bổ sung mát sá điÃu căa Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên ban hành kèm theo Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 –Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç

(2) Các bài kiÅm tra, bài tÁp nghiên cąu, bài thu ho¿ch đ°ÿc ch¿m theo thang điÅm 10(m°åi) và đ°ÿc xÁp lo¿i đ¿t yêu cÁu nÁu đ¿t điÅm 5(năm) trç lên ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

(3) XÁp lo¿i kÁt quÁ bãi d°éng th°ång xuyên :

(a) Hoàn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên: Giáo viên, cán bá quÁn lý đ°ÿc xÁp lo¿i hoàn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên khi thăc hián đÁy đă quy đånh căa các khóa bãi d°éng trong năm học ; hoàn thành đÁy đă các bài kiÅm tra, bài tÁp nghiên cąu, bài thu ho¿ch vãi kÁt quÁ đ¿t yêu cÁu theo quy đånh t¿i khoÁn 02 điÃu này.( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

(b) Không hoàn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên : Giáo viên, cán bá quÁn lý không đáp ąng đ°ÿc các yêu cÁu theo quy đånh t¿i điÅm a khoÁn 3 điÃu này.( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

(4) KÁt quÁ đánh giá, xÁp lo¿i bãi d°éng th°ång xuyên đ°ÿc l°u vào hã s¢ và là căn cą thăc hián chÁ đá, chính sách bãi d°éng phát triÅn nghà nghiáp và sÿ dāng giáo viên, cán bá quÁn lý ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2022)

( 5) Công nhÁn hoàn thành kÁ ho¿ch bãi d°éng th°ång xuyên: Giáo viên, cán bá quÁn lý hoàn thành các khóa bãi d°éng trong năm học theo quy đånh điÅm

xuyên (BDTX) do Bá tr°çng BGDĐT ban hành Bao gãm: Ch°¢ng trình BDTX giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

d°éng GV, CBQL, vå trí viác làm, yêu cÁu đổi mãi và nâng cao ch¿t l°ÿng d¿y học, giáo dāc phù hÿp vãi kÁ ho¿ch bãi d°éng và nhu cÁu phát triÅn nguãn nhân lăc căa c¢ sç GDMN; Tài liáu đ°ÿc biên so¿n phÁi bÁo đÁm kÁt hÿp giāa lý luÁn và thăc tißn, kiÁn thąc và kinh nghiám vãi kỹ năng thăc hành; Tài liáu biên so¿n phÁi phù hÿp vãi Ch°¢ng trình BDTX; Tài liáu đ°ÿc tổ chąc biên so¿n phù hÿp vãi lo¿i hình tổ chąc BDTX( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

+ Tài liáu tÁp trung: Đ°ÿc tổ chąc biên so¿n và phát hành d°ãi d¿ng ¿n phẩm, băng tiÁng, băng hình và các thiÁt bå l°u trā thông tin khác đÁm bÁo theo quy đånh căa Ch°¢ng trình BDTX ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

+ Tài liáu từ xa: Đ°ÿc biên so¿n d°ãi d¿ng học liáu (băng đĩa ghi hình Ánh, âm thanh, đo¿n phim ngÃn; ch°¢ng trình phát thanh, ch°¢ng trình truyÃn hình; sách in, tài liáu h°ãng d¿n d¿y và học vãi să trÿ giúp căa máy tính; bài tÁp trên internet và các buổi trao đổi thÁo luÁn, truyÃn hình hái nghå từ xa; bài thăc tÁp Áo, bài thăc tÁp mô phßng và thăc tÁp thăc tÁ hoặc các học liáu khác phù hÿp) bÁo đÁm cung c¿p và chuyÅn tÁi đÁy đă nái dung, yêu cÁu cÁn đ¿t căa ch°¢ng trình đÅ ng°åi học có thÅ tă học, tă bãi d°éng ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

22

+ Tài liáu bán tÁp trung: KÁt hÿp tài liáu tÁp trung và tài liáu từ xa Cán bá quÁn lý sÿ dāng tài liáu bãi d°éng do các c¢ sç giáo dāc thăc hián nhiám vā bãi d°éng biên so¿n hoặc có thÅ khai thác, sÿ dāng các tài liáu phù hÿp khác ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

KÁ ho¿ch căa GV , CBQL, căa c¢ sç GDMN, PGDĐT và SGDĐT ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

KÁ ho¿ch bãi d°éng phÁi nêu rõ māc tiêu, nái dung, lo¿i hình tổ chąc bãi d°éng và kÁt quÁ đÁu ra đáp ąng yêu cÁu phát triÅn nghà nghiáp liên tāc cho GV ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

- Báo cáo viên: Là nhà giáo thuác các c¢ sç giáo dāc thăc hián nhiám vā BDTX, chuyên gia, CBQL giáo dāc, GV và CBQL c¢ sç GDMN cát cán đáp ąng tiêu chuẩn đ°ÿc quy đånh ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

Tiêu chuẩn căa báo cáo viên:

a) Có bằng tát nghiáp từ đ¿i học trç lên và phẩm ch¿t, năng lăc nghà nghiáp tát;

b) NÃm vāng Ch°¢ng trình BDTX, có khÁ năng truyÃn đ¿t nái dung tài liáu BDTX phù hÿp vãi đái t°ÿng bãi d°éng;

c) Có kinh nghiám trong công tác BDTX giáo viên, CBQL (từ 03 năm trç lên); có tinh thÁn trách nhiám, khÁ năng cáng tác vãi đãng nghiáp; có khÁ năng h°ãng d¿n, t° v¿n GV, CBQL tă học; nÃm vāng quy trình tổ chąc, nái dung, kỹ thuÁt, ph°¢ng pháp, hình thąc đánh giá kÁt quÁ BDTX theo quy đånh;

d) Có trình đá tin học đ¿t chuẩn kỹ năng sÿ dāng công nghá thông tin c¢ bÁn theo quy đånh t¿i Thông t° sá 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng 3 năm 2014 căa Bá Thông tin và TruyÃn thông quy đånh Chuẩn kỹ năng sÿ dāng công nghá thông tin; có khÁ năng xây dăng và phát triÅn học liáu sá đÅ bãi d°éng giáo viên ( Bá Giáo Dāc và Đào T¿o, 2019)

Trách nhiám căa báo cáo viên BDTX: Thăc hián nhiám vā theo phân công căa c¢ quan chă quÁn, c¢ sç thăc hián nhiám vā BDTX, theo chÁ đá thãnh giÁng hoặc hÿp đãng lao đáng (Bá Giáo dāc và Đào t¿o, 2019)

23

viên mÁm non, cÁn có c¢ sç vÁt ch¿t đă tián nghi và phù hÿp Đây có thÅ là các phòng học, phòng thăc hành, phòng nghiên cąu, phòng họp& Các phòng học cÁn đ°ÿc trang bå các thiÁt bå giÁng d¿y, trình chiÁu, máy tính, bÁng và bút Ngoài ra, cÁn cung c¿p đă chß ngãi, bàn ghÁ, ánh sáng và không gian thoáng đãng đÅ giúp giáo viên tiÁp thu kiÁn thąc mát cách tát nh¿t

1.4 Lý lu¿n vÁ quÁn lý ho¿t đßng bái d°çng chuyên môn cho giáo viên láp mÅm non đßc l¿p

1.4.1 Tầm quan trọng của quÁn lý ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL là tác đáng có māc đích căa chă thÅ quÁn lý (CBQL tr°ång mÁm non công lÁp, chă c¢ sç mÁm non đác lÁp) đái vãi quá trình bổ sung, cÁp nhÁt, nâng cao, kiÁn thąc, kỹ năng cho GV thông qua viác thăc hián các chąc năng quÁn lý: lÁp kÁ ho¿ch, tổ chąc, chã đ¿o, kiÅm tra đÅ ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL đ¿t đ°ÿc māc tiêu đà ra

D°ãi đây là nhāng tÁm quan trọng căa viác quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL :

- Tăng c°ång ch¿t l°ÿng bãi d°éng: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp tăng c°ång ch¿t l°ÿng bãi d°éng cho GVMN

- TiÁt kiám chi phí: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp giÁm thiÅu chi phí đào t¿o và tăng c°ång hiáu quÁ căa ch°¢ng trình đào t¿o

24

- Nâng cao năng lăc quÁn lý: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp các CBQL tr°ång MN công lÁp và chă c¢ sç nâng cao năng lăc quÁn lý và điÃu hành các ho¿t đáng giáo dāc

- T¿o đáng lăc cho giáo viên: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp t¿o đáng lăc cho GV trong viác học tÁp và nâng cao năng lăc căa mình

- Đáp ąng nhu cÁu đa d¿ng căa giáo viên: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp đáp ąng nhu cÁu đa d¿ng căa GVMN

- Tăng tính hiáu quÁ căa ch°¢ng trình bãi d°éng: QuÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL giúp tăng tính hiáu quÁ căa ch°¢ng trình bãi d°éng

Tóm l¿i, quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL là vô cùng quan trọng ĐiÃu này giúp tăng c°ång ch¿t l°ÿng bãi d°éng, tiÁt kiám chi phí, nâng cao năng lăc quÁn lý, t¿o đáng lăc cho GV, đáp ąng nhu cÁu đa d¿ng căa GV và tăng tính hiáu quÁ căa ch°¢ng trình bãi d°éng Các CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç GDMN đác lÁp cÁn có mát chiÁn l°ÿc quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL đÅ đÁm bÁo đ¿t đ°ÿc māc tiêu đà ra

1.4.2 Lập kế ho¿ch ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

LÁp kÁ ho¿ch BDCM cho GVMN là viác thăc hián các nguyên tÃc quÁn lý mang tính thiÁt thăc đÅ đáp ąng cao vãi yêu cÁu căa công tác bãi d°éng LÁp kÁ ho¿ch BDCM cho GVMN mát cách khoa học, hÿp lý, có tính khÁ thi, đáp ąng vãi viác đổi mãi ch°¢ng trình GDMN và nhu cÁu bãi d°éng nâng cao chuyên môn căa đái ngũ GVMN

LÁp kÁ ho¿ch BDCM cho GV LMNĐL bao gãm các nái dung công viác sau:

- KhÁo sát, phân tích thăc tr¿ng và ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL Từ đó xác đånh khó khăn, thuÁn lÿi và dă báo đ°ÿc kÁt quÁ sau khi bãi d°éng;

- Xác đånh nhu cÁu bãi d°éng căa GV LMNĐL;

- Xác đånh māc tiêu căa quÁn lý ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL nhằm nâng cao: phẩm ch¿t nhà giáo, phát triÅn chuyên môn nghiáp vā, xây dăng môi tr°ång giáo dāc &

1.4.3 Tổ chức thực hiện ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 và Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên.(Bá Giáo dāc và Đào

t¿o, 2019) Thông t° 17/2022 /TT-BGDĐT ngày 05/12/2022 Thông t° bổ sung

mát sá điÃu Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2022)

Tổ chąc thăc hián ho¿t đáng bãi d°éng là khâu then chát căa quá trình quÁn lý, do đó nhà quÁn lý cÁn tÁp trung phân công, sÃp xÁp, giao trách nhiám cho các bá phÁn liên quan Chã đ¿o, h°ãng d¿n viác cā thÅ hóa ch°¢ng trình, nái dung, ph°¢ng pháp bãi d°éng Nhằm thăc hián ph°¢ng h°ãng c¢ bÁn căa viác đổi mãi quÁn lý ch°¢ng trình, nái dung bãi d°éng GVMN phÁi đÁm bÁo <chuẩn hóa, hián đ¿i hóa= gÃn vãi thăc tißn ho¿t đáng s° ph¿m căa các c¢ sç giáo dāc mÁm non

Do đó, viác tổ chąc ho¿t đáng BDCM cho GVMN cÁn tÁp trung vào các nái dung nh° sau:

26

+ Xây dăng ban chã đ¿o thăc hián công tác BDCM cho GV LMNĐL (Ban chã đ¿o gãm cán bá mÁm non PGDĐT, BGH các tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç và GV nãng cát.)

+ TriÅn khai kÁ ho¿ch BDCM cho GV LMNĐL

+ Phân công, sÃp xÁp GV LMNĐL tham gia lãp BDCM theo kÁ ho¿ch + Tổ chąc cho GV LMNĐL giao l°u, học hßi kinh nghiám trong công tác giÁng d¿y

+Tổ chąc cho GV LMNĐL tă học, tă bãi d°éng theo tiÁn đá trong kÁ ho¿ch bãi d°éng căa ban chã đ¿o

+ T¿o điÃu kián và thåi gian cũng nh° các điÃu kián thuÁn lÿi và c¢ sç vÁt ch¿t, trang thiÁt bå kỹ thuÁt, cung c¿p tài liáu chuyên môn ; c¢ chÁ đãi ngá và môi tr°ång s° ph¿m đÅ kích thích GV LMNĐL tă học, tă nghiên cąu nâng cao trình đá chuyên môn

+ Phái hÿp vãi các ban ngành đoàn thÅ trong ho¿t đáng đào t¿o, bãi d°éng cho GV LMNĐL

1.4.4 Chỉ đ¿o ho¿t động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên lớp mầm non độc lập

Thông t° 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 và Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên.(Bá Giáo dāc và Đào

t¿o, 2019) Thông t° 17/2022 /TT-BGDĐT ngày 05/12/2022 Thông t° bổ sung

mát sá điÃu Quy chÁ bãi d°éng th°ång xuyên giáo viên, cán bá quÁn lý c¢ sç giáo dāc mÁm non, c¢ sç giáo dāc phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dāc th°ång xuyên( Bá Giáo Dāc và Đào t¿o, 2022)

Chã đ¿o ho¿t đáng BDCM cho GV LMNĐL là să tác đáng căa chă thÅ quÁn lý (CBQL c¿p phòng, CBQL tr°ång MN công lÁp, chă c¢ sç) vào đái t°ÿng quÁn lý (GV LMNĐL ) trong suát quá trình quÁn lý đÅ đÁm bÁo viác thăc hián ho¿t đáng BDCM đ°ÿc dißn ra theo đúng h°ãng, đãng thåi tÁp hÿp và phái hÿp các lăc l°ÿng tham gia bãi d°éng sao cho đ¿t đ°ÿc hiáu quÁ cao nh¿t