tiểu luận môn công tác xã hội vai trò của nhân viên công tác xã hội đối với vấn đề bạo lực học đường hiện nay

ệm bạo lực học đường ều khởi sắc ởi sắc ắc và đ t đạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc nhi u nh ng thành t u to l n trên t t c các lĩnh v c tều

TIỂU LUẬN

MÔN: CÔNG TÁC XÃ HỘI VÀ AN SINH XÃ HỘI

Đề tài:

VAI TRÒ C A NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ H IỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘIỘI Đ I V I V N Đ B O L C H C ĐỐI VỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAY ẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY

M C L CỤC LỤCỤC LỤC

M Đ UỞ ĐẦU ẦU 1

Chương 1:ng 1: CÁC KHÁI NI M CHUNGỆN NAY 3

1.1 Khái ni m b o l c h c đệm bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ường 3ng 1.2 Phân lo i các hành vi b o l c h c đạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng 3

1.3 Khái ni m công tác xã h i.ệm bạo lực học đường ội .4

Chương 1:ng 2: TH C TR NG B O L C H C ĐỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY 5

2.1 Th c tr ng.ực học đường ạo lực học đường 5

2.2 Nguyên nhân gây ra tình tr ng b o l c h c đạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng 6

2.3 Nh ng h u qu đ l i c a b o l c h c đững hậu quả để lại của bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ủa bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng 7

2.4 Các gi i pháp h n ch hành vi b o l c h c đả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng 9

Chương 1:ng 3: VAI TRÒ C A NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ H IỦA NHÂN VIÊN CÔNG TÁC XÃ HỘIỘI Đ I V I ỐI VỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỚI VẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYV N Đ B O L C H C ĐẤN ĐỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAY ẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY 10

3.1 Vai trò ngăn ng a.ừa .10

3.2 Vai trò c u n i- trung gian.ầu nối- trung gian ối- trung gian .11

3.3 Vai trò giáo d c.ục .12

K T LU NẾT LUẬNẬN 14

TÀI LI U THAM KH OỆN NAYẢO 15

M Đ UỞ ĐẦU ẦU

Sau đ i m i, h i nh p và phát tri n Vi t nam đã có nhi u kh i s cổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ội ậu quả để lại của bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ều khởi sắc ởi sắc ắc và đ t đạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc nhi u nh ng thành t u to l n trên t t c các lĩnh v c tều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ực học đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ất cả các lĩnh vực từ ả để lại của bạo lực học đường ực học đường ừa kinh t -xã h i, văn hóa, giáo d c, y t Đ i s ng c a ngế hành vi bạo lực học đường ội ục ế hành vi bạo lực học đường ờng ối- trung gian ủa bạo lực học đường ườngi dân ngày càng được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc nâng cao Cùng v i s phát tri n chung c a đ t nới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ực học đường ể lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc thì trong nh ng năm qua, ngành giáo d c nững hậu quả để lại của bạo lực học đường ục ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc ta đã t ng bừa ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc c i cách và đ tả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc nh ng thành t u nh t đ nh trong ti n trình h i nh p qu c t , tuyững hậu quả để lại của bạo lực học đường ực học đường ất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ế hành vi bạo lực học đường ội ậu quả để lại của bạo lực học đường ối- trung gian ế hành vi bạo lực học đường nhiên chúng ta v n không th ph nh n nh ng m ng t i gây b c xúcẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ể lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ối- trung gian ức xúc cho xã h i nh v n đ h c thêm, d y thêm, ch t lội ư ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ọc đường ạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng giáo d c và đ cục ặc bi t là v n đ b o l c h c đế hành vi bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng là v n đ đang gâyất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc b c xúc l n trong d lu n xã h i b i lẽ nó không ch đ n thu n là hànhức xúc ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ư ậu quả để lại của bạo lực học đường ội ởi sắc ỉ đơn thuần là hành ơn thuần là hành ầu nối- trung gian vi đánh đ p c a h c sinh mà nó còn là s xu ng c p tr m tr ng v m tậu quả để lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ọc đường ực học đường ối- trung gian ất cả các lĩnh vực từ ầu nối- trung gian ọc đường ều khởi sắc ặc đ o đ c c a c m t th h tr trong tạo lực học đường ức xúc ủa bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ội ế hành vi bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ươn thuần là hànhng lai mà chúng ta c n nhìnầu nối- trung gian nh n và xem xét.ậu quả để lại của bạo lực học đường.

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng có th gây ra r t nhi u nh ng h u qu nghiêmể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường tr ng nh b t n thọc đường ư ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ươn thuần là hànhng v v t ch t, tinh th n, gây ra nh ng sang ch nều khởi sắc ậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ầu nối- trung gian ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ tâm lý làm bi n đ i nhân cách c a h c sinh d n đ n m i quan h b nế hành vi bạo lực học đường ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ủa bạo lực học đường ọc đường ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường ối- trung gian ệm bạo lực học đường ạo lực học đường bè, th y cô r n n t, k t qu h c t p sa sút Tuy nhiên sau r t nhi uầu nối- trung gian ạo lực học đường ức xúc ế hành vi bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc nh ng v b o l c h c đững hậu quả để lại của bạo lực học đường ục ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng x y ra thì chúng ta m i ch gi i quy t v nả để lại của bạo lực học đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ỉ đơn thuần là hành ả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ đ ph n ng n, nghĩa là khi v n đ đã x y ra r i m i x lý nh ng ngều khởi sắc ởi sắc ầu nối- trung gian ọc đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường ồi mới xử lý những người ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ử lý những người ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ườngi liên quan mà không đ ý đ n ph n g c r c a v n đ cho nên gi i quy tể lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ầu nối- trung gian ối- trung gian ễ của vấn đề cho nên giải quyết ủa bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ch a đư ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc hi u qu ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường.

Công tác xã h i là m t ngành còn khá non tr nội ội ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ởi sắc ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcc ta hi n nay, vàệm bạo lực học đường ngành công tác xã h i trong lĩnh v c h c đội ực học đường ọc đường ườngng l i càng non tr h n Tuyạo lực học đường ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ơn thuần là hành v y nh ng chúng ta không th ph nh n vai trò c a ngành công tác xãậu quả để lại của bạo lực học đường ư ể lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường h i đ i v i lĩnh v c giáo d c nói chung và vai trò c a nhân viên công tácội ối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ực học đường ục ủa bạo lực học đường.

1

xã h i đ i v i v n đ b o l c h c đội ối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng nói riêng B i lẽ công tác xã hôiởi sắc v i vai trò c a mình là thúc đ y s thay đ i c a xã h i, gi i quy t v nới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ủa bạo lực học đường ẩy sự thay đổi của xã hội, giải quyết vấn ực học đường ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ủa bạo lực học đường ội ả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ đ trong m i quan h c a con ngều khởi sắc ối- trung gian ệm bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắci v i môi trườngng s ng c a h , giúpối- trung gian ủa bạo lực học đường ọc đường cho h có cu c s ng tho i mái và d ch u Qua đó nhân viên công tác xãọc đường ội ối- trung gian ả để lại của bạo lực học đường ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy h i h c đội ọc đường ườngng v i nh ng ki n th c và kỹ năng c a mình sẽ là c u n iới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ức xúc ủa bạo lực học đường ầu nối- trung gian ối- trung gian gi a h c sinh và gia đình, v i nhà trững hậu quả để lại của bạo lực học đường ọc đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ườngng và xã h i, giúp h c sinh phátội ọc đường huy được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc h t kh năng c a mình và gi i quy t nh ng khó khăn, kh ngế hành vi bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ho ng, xung đ t phát sinh trong quá trình h c t p cũng nh cu c s ngả để lại của bạo lực học đường ội ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ư ội ối- trung gian h ng ngày.ằng ngày.

Chương 1:ng 1:

1.1 Khái ni m b o l c h c đệm bạo lực học đườngạo lực học đường ực học đườngọc đườngườngng

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng là hình th c khá ph bi n l a tu i v thànhức xúc ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường ởi sắc ức xúc ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy niên trong môi trườngng giáo d c B o l c h c đục ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng là b o l c v tinhạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc th n, ngôn ng , thân th thi hành có ý đ gi a các h c sinh trong vàầu nối- trung gian ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường ồi mới xử lý những người ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ọc đường ngoài trườngng Cho dù là nh ng hành đ ng thi u tôn tr ng hay gi u c tững hậu quả để lại của bạo lực học đường ội ế hành vi bạo lực học đường ọc đường ễ của vấn đề cho nên giải quyết ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ đã làm cho ngường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường.i b h i c m th y b t ti n cũng đất cả các lĩnh vực từ ất cả các lĩnh vực từ ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xem là b o l c h cạo lực học đường ực học đường ọc đường đườngng.

1.2 Phân lo i các hành vi b o l c h c đạo lực học đườngạo lực học đường ực học đườngọc đườngường ng

Th nh t: B o l c v v t ch t:ức xúc ất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ

B o l c v th ch t là nh ng hành đ ng gây thi t h i v đ dùng,ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ội ệm bạo lực học đường ạo lực học đường ều khởi sắc ồi mới xử lý những người trang ph c, phục ươn thuần là hànhng ti n đi l i, ti n c a h c sinh B o l c v th ch tệm bạo lực học đường ạo lực học đường ều khởi sắc ủa bạo lực học đường ọc đường ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ này th c ra có liên quan đ n b o l c v th ch t hay b o l c v tìnhực học đường ế hành vi bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc c m- tâm lý Th nh ng, xét góc đ nh t đ nh, nh ng bi u hi n c aả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ư ởi sắc ội ất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ủa bạo lực học đường hành vi b o l c này thạo lực học đường ực học đường ườngng hưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcng đ n s ép bu c có liên quan đ n v tế hành vi bạo lực học đường ực học đường ội ế hành vi bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ch t hay nh ng phất cả các lĩnh vực từ ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ươn thuần là hànhng ti n v t ch t có liên quan Trong môi trệm bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ườngng h c đọc đường ườngng, b o l c v t ch t này đạo lực học đường ực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xem là m t đ c thù có liên quanội ặc ch t chẽ đ n hành vi b t n t h c đặc ế hành vi bạo lực học đường ắc ạo lực học đường ọc đường ườngng hay b o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng vì đôi lúc nó di n ra m t cách r t t hiên Nh ng hi n nay nh ng hành vi nàyễ của vấn đề cho nên giải quyết ội ất cả các lĩnh vực từ ực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường di n ra m t cách có ch đích, có tính toán Đó là m t th c t c n đễ của vấn đề cho nên giải quyết ội ủa bạo lực học đường ội ực học đường ế hành vi bạo lực học đường ầu nối- trung gian ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xem xét mang tính khách quan và h th ng.ệm bạo lực học đường ối- trung gian.

Th hai: b o l c v th ch t.ức xúc ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ

B o l c v th ch t là m t hi n tạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ội ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng r t nghiêm tr ng, nó khôngất cả các lĩnh vực từ ọc đường ch nh hỉ đơn thuần là hành ả để lại của bạo lực học đường ưởi sắcng đ n ngế hành vi bạo lực học đường ườngi b b o l c mà còn nh hịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường ực học đường ả để lại của bạo lực học đường ưởi sắcng đ n nh ngế hành vi bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ngườngi xung quanh ch ng ki n c nh b o l c B o l c v th ch t x y raức xúc ế hành vi bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ả để lại của bạo lực học đường.

3

khi m t ngội ường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuyi b ngườngi khác s d ng công khai nh ng hành đ ng c thử lý những người ục ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ội ơn thuần là hành ể lại của bạo lực học đường đ áp đ t s c m nh c a h lên ngể lại của bạo lực học đường ặc ức xúc ạo lực học đường ủa bạo lực học đường ọc đường ườngi kia B o l c v th ch t bao g mạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ồi mới xử lý những người các hành vi nh đá, đ m, ho c các hành vi t n công v m t th ch tư ất cả các lĩnh vực từ ặc ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ặc ể lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ khác

Th ba: B o l c tâm lý, tình c m.ức xúc ạo lực học đường ực học đường ả để lại của bạo lực học đường.

B o l c tâm lý, tình c m đ i v i h c sinh trong môi trạo lực học đường ực học đường ả để lại của bạo lực học đường ối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ọc đường ườngng h cọc đường đườngng được nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc xác đ nh g m: L i nói, c ch mang tính ch t xúc ph m, d aịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ồi mới xử lý những người ờng ử lý những người ỉ đơn thuần là hành ất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ọc đường n t, m ng m , gây áp l c bu c làm nh ng vi c mà các em không mu n.ạo lực học đường ắc ỏ, gây áp lực buộc làm những việc mà các em không muốn ực học đường ội ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ối- trung gian Đây là nh ng hành vi gây s c ép đè n ng v m t tâm lý và tinh th n c aững hậu quả để lại của bạo lực học đường ức xúc ặc ều khởi sắc ặc ầu nối- trung gian ủa bạo lực học đường khách th khác.ể lại của bạo lực học đường.

1.3 Khái ni m công tác xã h i.ệm bạo lực học đườngội.

Theo t đi n bách khoa xã h i: “ Công tác xã h i là m t khoa h cừa ể lại của bạo lực học đường ội ội ội ọc đường

ức xúc ục ằng ngày ường ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ội ủa bạo lực học đường ường ạo lực học đường nh ng chuy n bi n xã h i và đem l i n n an sinh cho m i ngững hậu quả để lại của bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ội ạo lực học đường ều khởi sắc ọc đường ườngi trong xã h i”.ội.

T i đ i h i Montreal liên đoàn chuyên nghi p xã h i Qu c t _ạo lực học đường ạo lực học đường ội ệm bạo lực học đường ội ối- trung gian ế hành vi bạo lực học đường IFSW đ nh nghĩa v công tác xã h i nh sau: “ công tác xã h i thúc đ y sịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ều khởi sắc ội ư ội ẩy sự thay đổi của xã hội, giải quyết vấn ực học đường thay đ i xã h i, vi c gi i quy t các v n đ trong các m i quan h conổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ội ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ối- trung gian ệm bạo lực học đường ngườngi và s tăng quy n l c và gi i phóng ngực học đường ều khởi sắc ực học đường ả để lại của bạo lực học đường ườngi dân nh m giúp cho cu cằng ngày ội s ng c a h ngày càng tho i mái và d ch u V n d ng các lý thuy t vối- trung gian ủa bạo lực học đường ọc đường ả để lại của bạo lực học đường ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ậu quả để lại của bạo lực học đường ục ế hành vi bạo lực học đường ều khởi sắc hành vi con ngườngi và h th ng xã h i, công tác xã h i can thi p cácệm bạo lực học đường ối- trung gian ội ội ệm bạo lực học đường ởi sắc đi m tể lại của bạo lực học đường ươn thuần là hànhng tác gi a con ngững hậu quả để lại của bạo lực học đường ườngi và môi trườngng c a h Nhân quy n vàủa bạo lực học đường ọc đường ều khởi sắc công b ng xã h i là nguyên t c c b n c a ngh ”ằng ngày ội ắc ơn thuần là hành ả để lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ều khởi sắc

Công tác xã h i còn đội ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc hi u là m t d ch v đã chuyên môn hóa,ể lại của bạo lực học đường ội ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ục góp ph n gi i quy t nh ng v n đ xã h i, v con ngầu nối- trung gian ả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ội ều khởi sắc ườngi mang tính b cức xúc xúc nh m th a mãn các l i ích căn b n c a nh ng cá nhân , nhóm, c ngằng ngày ỏ, gây áp lực buộc làm những việc mà các em không muốn ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ ả để lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ội đ ng xã h i, m t khác giúp cá nhân t nh n th c v v trí, vai trò xã h iồi mới xử lý những người ội ặc ực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ức xúc ều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ội c a mình.ủa bạo lực học đường.

Chương 1:ng 2

TH C TR NG B O L C H C ĐỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỰC HỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYỌC ĐƯỜNG HIỆN NAYƯỜNG HIỆN NAYNG HI N NAYỆN NAY 2.1 Th c tr ng.ực học đườngạo lực học đường

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng hi n nay bi u hi n nhi u góc đ khác nhau “ệm bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ởi sắc ều khởi sắc ội b o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng” là b o l c v tinh th n, ngôn ng , thân th thi hànhạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ầu nối- trung gian ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường có ý đ gi a các h c sinh trong và ngoài trồi mới xử lý những người ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ọc đường ườngng hay gi a th y v i trò vàững hậu quả để lại của bạo lực học đường ầu nối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ngưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đườngc l i

B o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng không ch là h c sinh đánh h c sinh mà còn làỉ đơn thuần là hành ọc đường ọc đường h c sinh đánh giáo viên và giáo viên đánh h c sinh Tình tr ng b o l cọc đường ọc đường ạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường h c đọc đường ườngng hi n nay đang di n ra v i nh ng chi u hệm bạo lực học đường ễ của vấn đề cho nên giải quyết ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ều khởi sắc ưới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắcng khác nhau.

Hành đ ng c a các em khi ch ng ki n hành vi b o l c h c đội ủa bạo lực học đường ức xúc ế hành vi bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng thì h u h t các em ch đ ng xem, không có hành đ ng gì Do tâm lý s hãiầu nối- trung gian ế hành vi bạo lực học đường ỉ đơn thuần là hành ức xúc ội ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ c a các em, tâm lý s b tr thù ho c không mu n liên quan đ n v vi của bạo lực học đường ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ả để lại của bạo lực học đường ặc ối- trung gian ế hành vi bạo lực học đường ục ệm bạo lực học đường đó Đi u đó đ t ra cho chúng ta m t câu h i r ng hành đ ng c a h cều khởi sắc ặc ội ỏ, gây áp lực buộc làm những việc mà các em không muốn ằng ngày ội ủa bạo lực học đường ọc đường sinh đang th hi n r ng các em đang s ng khép mình vì b n thân khôngể lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ằng ngày ối- trung gian ả để lại của bạo lực học đường dám hành đ ng ch ng l i cái x u.ội ối- trung gian ạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ

Tình tr ng b o l c h c đạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng không ch di n ra đ i v i h c sinhỉ đơn thuần là hành ễ của vấn đề cho nên giải quyết ối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ọc đường nam và còn di n ra đ i v i c h c sinh n Đây là v n đ gây nhi u b cễ của vấn đề cho nên giải quyết ối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường ọc đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ều khởi sắc ức xúc xúc trong xã h i Các em n đánh nhau v i nhi u hình th c khác nhau, cóội ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ều khởi sắc ức xúc th là ch i b i, xúc ph m nhân cách c a b n mình, các hành đ ng chânể lại của bạo lực học đường ử lý những người ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đường ủa bạo lực học đường ạo lực học đường ội tay nh : đánh, đám, có khi xé qu n áo, túm tóc, c t tóc…M t trong nh ngư ầu nối- trung gian ắc ội ững hậu quả để lại của bạo lực học đường hình th c bi u hi n đáng quan tâm hi n nay là vi c dùng đi n tho i ,ức xúc ể lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ạo lực học đường máy quay phim quay l i hành vi đánh nhau đ a lên m ng Hình th c nàyạo lực học đường ư ạo lực học đường ức xúc gây t n h i n ng n v m t tinh th n cho các n n nhân b b o l c.ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đường ặc ều khởi sắc ều khởi sắc ặc ầu nối- trung gian ạo lực học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường ực học đường

H c sinh đánh nhau nhi u đ a đi m khác nhau nh ng đ a đi mọc đường ởi sắc ều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ể lại của bạo lực học đường ư ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ể lại của bạo lực học đường ch y u là c ng trủa bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ườngng, căng tin, nhà v sinh và hi n nay thì hi n tệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng

đánh nhau di n ra ngay trên l p gây tâm lý lo s đ i v i không ít h cễ của vấn đề cho nên giải quyết ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ợc nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từ ối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ọc đường sinh

2.2 Nguyên nhân gây ra tình tr ng b o l c h c đạo lực học đườngạo lực học đường ực học đườngọc đườngườngng.

Nh v y tình tr ng b o l c h c đư ậu quả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng đang di n ra v i nhi uễ của vấn đề cho nên giải quyết ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ều khởi sắc nh ng hình th c khác nhau: Đ c đi m tâm sinh lý l a tu i v thành niên:ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ức xúc ặc ể lại của bạo lực học đường ức xúc ổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy Giai đo n này là giai đo n hình thành và phát tri n nhân cách c a l aạo lực học đường ạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ức xúc tu i v thành niên, đ c bi t là đ c đi m tâm sinh lý đang phát tri n: thíchổi mới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ặc ệm bạo lực học đường ặc ể lại của bạo lực học đường ể lại của bạo lực học đường th hi n cá tính, thích để lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc m i ngọc đường ườngi quan tâm , chú ý Giai đo n ch uạo lực học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy

ả để lại của bạo lực học đường ưởi sắc ều khởi sắc ủa bạo lực học đường ạo lực học đường ức xúc ế hành vi bạo lực học đường ạo lực học đường

gi i, d ng nh n tình b n khác gi i v i tình yêu Ngoài ra còn m t sới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ễ của vấn đề cho nên giải quyết ội ậu quả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ội ối- trung gian nguyên nhân khác: chán h c, thi u kỹ năng s ng, b m không quan tâmọc đường ế hành vi bạo lực học đường ối- trung gian ối- trung gian ẹ không quan tâm đ n h c sinh đế hành vi bạo lực học đường ọc đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc cho là nh ng nguyên nhân chính d n đ n tình tr ngững hậu quả để lại của bạo lực học đường ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường ạo lực học đường b o l c h c đạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng.

Nguyên nhân t phía gia đình: Gia đình là cái nôi đ u tiên hìnhừa ầu nối- trung gian thành nên nhân cách c a con ngủa bạo lực học đường ườngi, Tuy nhiên trong nh ng năm qua, doững hậu quả để lại của bạo lực học đường nhi u nguyên nhân nên b ph n ph huynh h c sinh thi u quan tâmều khởi sắc ội ậu quả để lại của bạo lực học đường ục ọc đường ế hành vi bạo lực học đường đ n vi c h c t p , rèn luy n c a con em mình, h n th n a là chínhế hành vi bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ơn thuần là hành ế hành vi bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường trong b n thân gia đình bô m x y ra mâu thu n, nh ng hành vi thái đả để lại của bạo lực học đường ẹ không quan tâm ả để lại của bạo lực học đường ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ội c a cha m có nh hủa bạo lực học đường ẹ không quan tâm ả để lại của bạo lực học đường ưởi sắcng tr c ti p đ n con em mình Môi trực học đường ế hành vi bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ườngng gia đình đ c bi t quan tr ng b i th i gian mà các em s ng và h c t p kinhặc ệm bạo lực học đường ọc đường ởi sắc ờng ối- trung gian ọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường nghi m r t nhi u H n n a đây là giai đo n mà các em mang nhi u đ cệm bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ơn thuần là hành ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ều khởi sắc ặc đi m d ch u s tác đ ng t bên ngoài, d b kích đ ng, d dàng vàể lại của bạo lực học đường ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ực học đường ội ừa ễ của vấn đề cho nên giải quyết ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ội ễ của vấn đề cho nên giải quyết nhanh chóng ti p thu và ch u nh hế hành vi bạo lực học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ả để lại của bạo lực học đường ưởi sắcng t môi trừa ườngng bên ngoài.

Nguyên nhân t phía nhà trừa ườngng: Nhà trườngng là ngôi nhà th haiức xúc c a các em hình thành cho tr nhân cách Tác đ ng c a nhà trủa bạo lực học đường ẻ trong tương lai mà chúng ta cần nhìn ội ủa bạo lực học đường ườngng không nh ng ch giáo d c mà còn hình thành, hoàn thi n b n thân h cững hậu quả để lại của bạo lực học đường ỉ đơn thuần là hành ục ệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ọc đường

7

sinh h n Tuy nhiên có m t s tác đ ng khác t phía nhà trơn thuần là hành ội ối- trung gian ội ừa ườngng đó chính là: c ch qu n lý khu v c trơn thuần là hành ế hành vi bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ực học đường ườngng h c ch a nghiêm ng t, vai trò c a giáoọc đường ư ặc ủa bạo lực học đường viên ch a phát huy đư ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc h t vai trò c a mình Thu nh p còn th p, tuyế hành vi bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ nhiên đ i v i nh ng ngối- trung gian ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ườngi tâm huy t v i ngh thì v n đ đó không nhế hành vi bạo lực học đường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ều khởi sắc ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ả để lại của bạo lực học đường hưởi sắcng đ n lòng yêu ngh c a giáo viên, nh ng các hi n tế hành vi bạo lực học đường ều khởi sắc ủa bạo lực học đường ư ệm bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từng tiêu c cực học đường nh tham nhũng, thi u công b ng, thi u dân ch …trong giáo d c khi nư ế hành vi bạo lực học đường ằng ngày ế hành vi bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ục ế hành vi bạo lực học đường cho nh ng giáo viên tâm huy t buông xuôi, chán n n d n đ n nh ng l iững hậu quả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ờng nói và hành vi thi u ki m ch H n n a ngày nay m i quan h th y tròế hành vi bạo lực học đường ều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường ơn thuần là hành ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ối- trung gian ệm bạo lực học đường ầu nối- trung gian đã khác x a r t nhi u H c trò thì ngang nhiên coi thư ất cả các lĩnh vực từ ều khởi sắc ọc đường ườngng th y cô, vô l ,ầu nối- trung gian ễ của vấn đề cho nên giải quyết ng ng' ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc, nói năng , c x thi u văn hóa… Đây là m t y u t khi nư ử lý những người ế hành vi bạo lực học đường ội ế hành vi bạo lực học đường ối- trung gian ế hành vi bạo lực học đường nhi u giáo viên không ki m ch đều khởi sắc ều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc do c m th y b xúc ph m nên đãả để lại của bạo lực học đường ất cả các lĩnh vực từ ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ạo lực học đường có nh ng hành vi b o l c.ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường

Nguyên nhân t phía xã h i: Ngoài ph m vi nhà trừa ội ạo lực học đường ườngng gia đình h c dsinh còn ch u nh học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ả để lại của bạo lực học đường ưởi sắcng b i y u t th ba đó chính là y u t xãởi sắc ế hành vi bạo lực học đường ối- trung gian ức xúc ế hành vi bạo lực học đường ối- trung gian h i Môi trội ườngng giúp các em ho t đ ng và l n lên, ho t đ ng c a cá nhânạo lực học đường ội ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắc ạo lực học đường ội ủa bạo lực học đường là y u t quy t đ nh s hình thành và phát tri n nhân cách Th c t choế hành vi bạo lực học đường ối- trung gian ế hành vi bạo lực học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ực học đường ể lại của bạo lực học đường ực học đường ế hành vi bạo lực học đường th y ho t đ ng ch y u c a các em là ngoài xã h i mà ngày nay m tất cả các lĩnh vực từ ạo lực học đường ội ủa bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ủa bạo lực học đường ội ội th c t đáng báo đ ng là s du nh p nhi u n n văn hóa ngo i lai, nh ngực học đường ế hành vi bạo lực học đường ội ực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ều khởi sắc ều khởi sắc ạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường n n văn hóa mà n u nh không có s t nh táo, ch n l c thì b n thânều khởi sắc ế hành vi bạo lực học đường ư ực học đường ỉ đơn thuần là hành ọc đường ọc đường ả để lại của bạo lực học đường ngường ế hành vi bạo lực học đường.i ti p nh n sẽ ch u tác đ ng tiêu c c.ậu quả để lại của bạo lực học đường ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ội ực học đường

Nguyên nhân t chính h c sinh: Đây có th nói là m t trong nh ngừa ọc đường ể lại của bạo lực học đường ội ững hậu quả để lại của bạo lực học đường nguyên nhân quan tr ng nh t d n đ n tình tr ng b o l c h c đọc đường ất cả các lĩnh vực từ ẫn không thể phủ nhận những mảng tối gây bức xúc ế hành vi bạo lực học đường ạo lực học đường ạo lực học đường ực học đường ọc đường ườngng hi n nay Đây chính là giai đo n các em mu n kh ng đ nh cái tôi c aệm bạo lực học đường ạo lực học đường ối- trung gian ẳng định cái tôi của ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ủa bạo lực học đường mình h n bao gi h t Các em mong mu n đơn thuần là hành ờng ế hành vi bạo lực học đường ối- trung gian ược nhiều những thành tựu to lớn trên tất cả các lĩnh vực từc th hi n nh ng suyể lại của bạo lực học đường ệm bạo lực học đường ững hậu quả để lại của bạo lực học đường nghĩ, quan đi m, s t tin và hành đ ng theo cách riêng c a mình, khôngể lại của bạo lực học đường ực học đường ực học đường ội ủa bạo lực học đường mu n ph thu c vào ngối- trung gian ục ội ường ới, hội nhập và phát triển Việt nam đã có nhiều khởi sắci l n Thay vì kh ng đ nh mình b ng k t quẳng định cái tôi của ịnh trong tiến trình hội nhập quốc tế, tuy ằng ngày ế hành vi bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường h c t p t t hay nh ng hành vi tích c c thì nhi u em l i ch n cách thọc đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ối- trung gian ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ực học đường ều khởi sắc ạo lực học đường ọc đường ể lại của bạo lực học đường hi n b n thân mình b ng nh ng chi n tích v b t n t, đánh đ p b nệm bạo lực học đường ả để lại của bạo lực học đường ằng ngày ững hậu quả để lại của bạo lực học đường ế hành vi bạo lực học đường ều khởi sắc ắc ạo lực học đường ậu quả để lại của bạo lực học đường ạo lực học đường