Họ tên học sinh: Lớp: Trường Tiểu học
Đề số 05
ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
MÔN TIẾNG VIỆT 5
Gia đình Cay sống một mình trong rừng Bố mẹ em đều bị câm và điếc Cay lớn lên khoẻ mạnh nhưng cũng chỉ ê a được mấy tiếng nên không được tới trường.
Một hôm, đang chơi ở lưng dốc, Cay thấy một cô bé vai mang cặp sách, tay cầm cây nứa nhỏ cố dướn người chọc quả dâu da Đó là Na, một học sinh lớp 5 Cay bèn trèo lên cây ngắt chùm quả chín đưa cho bạn Lúc mở cặp cất chùm quả, Na sơ ý làm rơi sách vở xuống đất Cay vội nhặt giúp Quyển Tiếng Việt lật mở, Cay bị hút vào những hình vẽ vui mắt Thấy thế, Na hỏi: “ Cay thích học chữ à?” Cay gật đầu “Nhưng Cay không biết nói, làm sao học được?” Cay thừ người rồi vội bỏ đi như thể giấu buồn tủi.
Na kể về Cay với cô giáo, cô rất xúc động Cô tới nhà Cay, kiểm tra khả năng nghe, nói của em Cô tin rằng em hoàn toàn bình thường, chỉ vì sống tách biệt mọi người, không được tập nói từ bé nên em chưa thể nói được Cô giáo vận động gia đình Cay về ở với dân bản, cho Cay đi học.
Chuyện cậu bé Cay học chữ lan nhanh đến các bản Được bà con giúp đỡ, chỉ vài ngày, Cay đã có căn nhà lá rộng rãi ở bản mới Giờ đây, Cay tới lớp học với khuôn mặt rạng rỡ …
Theo Đinh Thanh QuangKhoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây:
Câu 1: Lúc đầu gia đình Cay sống ở:
A Lưng dốc B Triền núi C Trong rừng D Bản làng
Trang 2Câu 2: Cay không đi học vì:
A Chưa đến tuổi đi học B Không biết nói C Nghe không được D Bị mọi người xa lánh
Câu 3: Na biết Cay thích học chữ vì thấy bạn ấy:
A Hái tặng mình chùm quả chín mọng ngon lành trên cây B Muốn mượn cặp sách của Na để mang chơi một chút C Nhặt giúp sách vở khi chúng bị rơi tung toé xuống đất D Say sưa ngắm nhìn hình ảnh vui mắt trong sách Tiếng Việt.
Câu 4: Na kể chuyện Cay với cô giáo vì muốn:
A Giúp Cay thực hiện mong muốn được đi học B Trả ơn cho Cay vì đã hái giúp Na quả dâu da C Lớp của mình có thêm một bạn học sinh mới D Được cô giáo và bạn bè khen ngợi trước lớp.
Câu 5: Cô giáo khuyên gia đình Cay về sống ở bản vì:
A Ở trong rừng nguy hiểm luôn đe doạ B Ở bản cuôc sống sẽ sung sướng hơn.
C Sống cùng mọi người, Cay sẽ mau biết nói D Ở với dân bản, Cay sẽ nhận được nhiều sách vở.
Câu 6: Dấu phẩy trong câu: “Lúc mở cặp cất chùm quả, Na sơ ý làm rơi sách vở xuống đất.”
có tác dụng ngăn cách:
A Trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ B Các từ cùng làm chủ ngữ C Các từ cùng làm vị ngữ D Các vế trong câu ghép
Câu 7: Câu nào dưới đây là câu ghép?
A Bố mẹ em đều bị câm và điếc
B Na kể về Cay với cô giáo, cô rất xúc động C Giờ đây, Cay tới lớp học với khuôn mặt rạng rỡ.
D Cô tới nhà Cay, kiểm tra khả năng nghe, nói của em.
Câu 8: Từ “lưng” trong câu: “Một hôm, đang chơi ở lưng dốc.” được dùng theo nghĩa gốc
hay nghĩa chuyển.
A Nghĩa chuyển B Nghĩa gốc C Cả hai ý A và B
Trang 3Câu 9: Hai câu đầu của truyện: “Gia đình Cay sống một mình trong rừng Bố mẹ em đều bị
câm và điếc.” Được liên kết với nhau bằng cách nào?
A Thay thế từ ngữ B Lặp từ ngữ C Bằng từ ngữ nối
Câu 10: Câu chuyện Cay đi học nói lên điều gì?
A Cay rất ham học
B Cay rất ham học - những trẻ em vùng sâu, vùng xa cần được giúp đỡ, chăm sóc C Những trẻ em vùng sâu, vùng xa cần được giúp đỡ, chăm sóc.
Câu 11: Em hãy chữa lại dòng sau thành câu theo hai cách:
Trên nền trời sạch bong như được giội rửa.
B KIỂM TRA VIẾT: 10 điểmI Chính tả: (2 điểm)
Viết đoạn “Áo dài phụ nữ chiếc áo dài tân thời.” của bài Tà áo dài Việt Nam, sách
giáo khoa Tiếng Việt 5, tập hai, trang 122.
II Tập làm văn: (8 điểm)
Em hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong suốt những năm học tiểu học.