1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

ĐẠI CƯƠNG VỀ NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

20 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đại Cương Về Nghiên Cứu Định Tính
Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 139 KB

Nội dung

Nêu được khái niệm về nghiên cứu định tính. Nêu được các điểm khác biệt cơ bản giữa nghiên cứu định tính và định lượng. Hiểu được giá trị của tính trung thật trong nghiên cứu định tính. Nêu được các bước thiết kế một nghiên cứu định tính.

Trang 1

ĐẠI CƯƠNG VỀ NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH

Trang 2

Mục tiêu:

1 Nêu được khái niệm về nghiên cứu định

tính.

2 Nêu được các điểm khác biệt cơ bản giữa

nghiên cứu định tính và định lượng.

3 Hiểu được giá trị của tính trung thật trong

nghiên cứu định tính.

4 Nêu được các bước thiết kế một nghiên

cứu định tính.

Sau khi học xong bài này học viên có khả năng:

Trang 3

Nghiên cứu là gì?

Là quá trình thu thập, xử lý và trình bày thông tin một cách có hệ thống.

Trang 4

Hai loại hình nghiên cứu:

• Nghiên cứu định lượng.

• Nghiên cứu định tính.

?

Trang 5

Chia 4 nhóm thảo luận trong 10 phút sau đó trình bày kết quả lên bảng:

• Hãy nêu những điểm khác biệt giữa

nghiên cứu định tính và định lượng?

Trang 6

Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định tính và định lượng

Định lượng

Định tính

Như thế nào? Tại sao? Cái gì?

so sánh, lượng giá,

Khảo sát, thăm

dò, tìm hiểu,…

Có chủ đích, đa dạng và đồng nhất

Trang 7

Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định tính và định lượng

Định lượng

phỏng vấn

Phỏng vấn cấu trúc

Định tính

Phỏng vấn sâu, bán cấu trúc, các

kỹ thuật cùng tham gia

dẫn quan sát, bảng kiểm

Chi tiết, có giá trị hằng định

Topic guide, kỹ năng phỏng vấn

và điều phối

Nhanh chóng và linh hoạt

Trang 8

Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định tính và định lượng

Định lượng

Giá trị bên

trong

Tùy vào bộ công cụ

Định tính

Tùy vào nhà nghiên cứu, thường mạnh

Giá trị bên

ngoài

Tùy vào cách lấy mẫu và cỡ mẫu, thường mạnh

kiểm soát

Thường yếu, không tập trung

Tùy hoàn cảnh, linh động, khó kiểm soát

Trang 9

Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính? Tại sao?

1.KAP về sốt xuất huyết

2.Nhận thức và kiến nghị của sinh viên về các yếu

tố ảnh hưởng đến chất lượng học tập

3.Lượng giá chất lượng tiêm nhắc sởi

4.Hiệu quả chương trình tiêm chủng mở rộng

5.Nhận thức và quan niệm của các cặp vợ chồng về khoảng cách 2 lần sinh

Định tính

Định tính

Trang 10

Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính? Tại sao?

6.Nhận thức và kiến nghị của người dân về chăm sóc của điều dưỡng trong bệnh viện

7.Tình hình nhiễm phong của người dân Bình Thủy 8.Tình hình suy dinh dưỡng của trẻ em dưới 5 tuổi

9.Lý do tại sao Bác sĩ mới ra trường không làm việc tại tuyến cơ sở

10.Nhận thức và quan niệm của người dân về sốt xuất huyết

Định tính

Định tính Định tính

?

Trang 11

Tính trung thật trong nghiên cứu định tính: (trustworthiness)

Người cung cấp tin cung cấp cùng một thông tin dù có nhiều người cùng tiến hành lấy thông tin từ người này.

Trang 12

Bảo đảm tính trung thật:

• Kiểm tra chéo (triangulation) thông tin bằng

nhiều nguồn và nhiều phương pháp khác nhau.

• Tin tưởng và thông cảm.

• Kiên nhẫn và thống nhất khi quan sát.

• Luôn kiểm tra thông tin khi phỏng vấn và

nhận phản hồi.

Trang 13

Khi nào cần nghiên cứu định tính?

1 Chưa biết nhiều về một vấn đề muốn

nghiên cứu.

2 Muốn tìm hiểu nguyên nhân tại sao, như

thế nào.

Trang 14

Tầm quan trọng của nghiên cứu định tính:

1 Không thể tách rời khỏi nghiên cứu định

lượng.

2 Định hướng, bổ sung, củng cố nghiên cứu

định lượng.

3 Có thể tiến hành trước, sau hay đồng thời

với nghiên cứu định lượng.

Trang 15

Chia 4 nhóm thảo luận trong 15 phút, sau

đó dán kết quả lên bảng.

• Sắp xếp các bước trong thiết kế nghiên cứu

định tính theo trình tự hợp lý.

Trang 16

Các bước trong thiết kế một nghiên cứu định tính:

1 Xác định vấn đề nghiên cứu.

2 Tổng quan y văn.

3 Xác định mục tiêu.

4 Xác định phương pháp nghiên cứu.

5 Lập kế hoạch thực hiện.

6 Nghiên cứu thử

7 Phân tích, báo cáo

8 Lượng giá

9 Phản hồi cho cộng đồng

Trang 17

Từ giờ tới chiều

cô ấy sẽ ăn hết

mấy ổ bánh mì? Từ giờ tới chiều anh ấy sẽ uống

hết mấy chai bia?

Trang 18

Tại sao cô ấy lại

ăn nhiều bánh mì

thế nhỉ?

Trang 19

Tỷ lệ người nhiễm HIV ở Q8 là bao nhiêu?

Có mối liên quan

nào giữa người

nhiễm HIV và

nghiện ma túy

không?

Trang 20

Tại sao người ta lại nghiện ma túy?

Tại sao tỷ lệ người

nhiễm HIV ở Q8

cao hơn những

tỉnh khác?

Ngày đăng: 02/04/2024, 08:48

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w