Nêu được khái niệm về nghiên cứu định tính. Nêu được các điểm khác biệt cơ bản giữa nghiên cứu định tính và định lượng. Hiểu được giá trị của tính trung thật trong nghiên cứu định tính. Nêu được các bước thiết kế một nghiên cứu định tính.
Trang 1ĐẠI CƯƠNG VỀ
NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH
Trang 2Mục tiêu:
1 Nêu được khái niệm về nghiên cứu định tính.
2 Nêu được các điểm khác biệt cơ bản giữa nghiên cứu định tính và định lượng.
3 Hiểu được giá trị của tính trung thật trong
Trang 3Nghiên cứu là gì?
Là quá trình thu thập, xử lý và trình bày thông tin một cách có hệ thống.
Trang 4Hai loại hình nghiên cứu:
• Nghiên cứu định lượng • Nghiên cứu định tính.
?
Trang 5Chia 4 nhóm thảo luận trong 10 phút sau đó trình bày kết quả lên bảng:
•Hãy nêu những điểm khác biệt giữa nghiên cứu định tính và định lượng?
Trang 6Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định
Trang 7Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định
Trang 8Sự khác nhau cơ bản giữa nghiên cứu định
Trang 9Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính? Tại sao?
1.KAP về sốt xuất huyết.
2.Nhận thức và kiến nghị của sinh viên về các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng học tập.
3.Lượng giá chất lượng tiêm nhắc sởi.
4.Hiệu quả chương trình tiêm chủng mở rộng.
5.Nhận thức và quan niệm của các cặp vợ chồng về khoảng cách 2 lần sinh.
Định tính
Định tính
Trang 10Hãy cho biết chủ đề nào thích hợp cho nghiên cứu định tính? Tại sao?
6.Nhận thức và kiến nghị của người dân về chăm sóc của điều dưỡng trong bệnh viện.
7.Tình hình nhiễm phong của người dân Bình Thủy 8.Tình hình suy dinh dưỡng của trẻ em dưới 5 tuổi 9.Lý do tại sao Bác sĩ mới ra trường không làm việc tại tuyến cơ sở.
10.Nhận thức và quan niệm của người dân về sốt
Trang 11Tính trung thật trong nghiên cứu định tính: (trustworthiness)
Người cung cấp tin cung cấp cùng một thông tin dù có nhiều người cùng tiến hành lấy thông tin từ người này.
Trang 12Bảo đảm tính trung thật:
• Kiểm tra chéo (triangulation) thông tin bằng nhiều nguồn và nhiều phương pháp khác nhau.
• Tin tưởng và thông cảm.
• Kiên nhẫn và thống nhất khi quan sát.
• Luôn kiểm tra thông tin khi phỏng vấn và nhận phản hồi.
Trang 13Khi nào cần nghiên cứu định tính?
1 Chưa biết nhiều về một vấn đề muốn nghiên cứu.
2 Muốn tìm hiểu nguyên nhân tại sao, như thế nào.
Trang 14Tầm quan trọng của nghiên cứu định tính:
1 Không thể tách rời khỏi nghiên cứu định lượng.
2 Định hướng, bổ sung, củng cố nghiên cứu định lượng.
3 Có thể tiến hành trước, sau hay đồng thời với nghiên cứu định lượng.
Trang 15Chia 4 nhóm thảo luận trong 15 phút, sau đó dán kết quả lên bảng.
• Sắp xếp các bước trong thiết kế nghiên cứu định tính theo trình tự hợp lý.
Trang 16Các bước trong thiết kế một
Trang 17Từ giờ tới chiều cô ấy sẽ ăn hết
mấy ổ bánh mì? Từ giờ tới chiều anh ấy sẽ uống hết mấy chai bia?
Trang 18Tại sao cô ấy lại ăn nhiều bánh mì
thế nhỉ?
Trang 19Tỷ lệ người nhiễm HIV ở Q8 là bao nhiêu?
Có mối liên quan nào giữa người nhiễm HIV và nghiện ma túy không?
Trang 20Tại sao người ta lại nghiện ma túy? Tại sao tỷ lệ người
nhiễm HIV ở Q8 cao hơn những tỉnh khác?