Trang 1 PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5Họ và tên: Phạm Thanh XuânChức vụ: Giáo viên Mĩ thuậtĐơn vị công tác: Trường Tiểu học Vĩnh Phong – Tiền PhongBộ sáchMônƯU ĐIỂMNHƯỢC ĐIỂMKết nối
Trang 1PHIẾU NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Họ và tên: Phạm Thanh Xuân
Chức vụ: Giáo viên Mĩ thuật
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Vĩnh Phong – Tiền Phong
Kết nối
tri thức
với cuộc
sống
Mĩ
thuật
* Ưu điểm
- Có sự sắp xếp hợp lí, hài hòa giữa kênh hình và kênh chữ
- Hình ảnh màu sắc, phù hợp với bài học
- Cách sắp xếp bố cục phù hợp với bài học, làm rõ nội dung bài học
- Nội dung sách đa dạng phong phú nhiều chủ đề mới có sự liên kết cho học sinh sử dụng các vật liệu Có phần tham khảo để phát huy năng lực
* Hạn chế
- Mạch kiến thức bài học cao so với trình độ nhận thức của học sinh lớp 5
- Với 8 chủ đề khác nhau không phân định số tiết từng chủ đề rất khó cho việc dạy và học của giáo viên và học sinh
Chân
trời
sáng tạo
Bản 1
* Ưu điểm
- Sắp xếp kênh hình đẹp hợp lí, màu sắc đẹp, chủ đề phong phú
- Hình thức tổ chức các hoạt động tạo hình đa dạng như vẽ,
xé dán, nặn cùng một số vật liệu khác,…
- Nội dung bài học thực tế giúp học sinh dễ tiếp cận và phát huy năng lực
- Nội dung chủ đề gần gũi, liên hệ nhiều đến cuộc sống xung quanh HS Có phần tham khảo để phát huy năng lực
cá nhân HS Phần thảo luận giúp HS vận dụng được kiến thức bài học để nhận xét, sản phẩm cá nhân và nhóm
* Hạn chế
- Nội dung các chủ đề chưa có tính liên kết mạch kiến thức theo trình tự từ thấp đến cao
Trang 2trời
sáng tạo
Bản 2
Cánh
Diều
- Sự phân chia rõ ràng cho các hoạt động tạo điều kiện cho
GV có thể sáng tạo phương pháp dạy học
- Cấu trúc chủ đề rõ ràng từng hoạt động
* Ưu điểm
- Mảng kiến thức các chủ đề được sắp xếp theo hướng mở giúp các em trải nghiệm thông qua hoạt động tạo hình và ứng dụng với các hình thức đa dạng, phong phú cùng các vật liệu gần gũi dễ tìm
- Kênh hình và kênh chữ phù hợp, màu sắc đẹp
- Cấu trúc được biên soạn theo 8 chủ đề lớn rõ ràng (có 2 bài trong 1 chủ đề) có 2 tiết trưng bày cuối kỳ 1 và 2
- Cấu trúc theo 4 hoạt động: 1.Quan sát và nhận thức; 2
Luyện tập và sáng tao; 4 Phân tích và đánh giá; 4.Vận dụng
- Nội dung sách phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, có hình ảnh minh họa đẹp, màu sắc tươi sáng bắt mắt Các chủ
đề phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh Đưa ra được mục tiêu của chủ đề bám sát chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
- Kênh hình, kênh chữ rõ ràng, thu hút được sự chú ý của học sinh
* Hạn chế
- Kênh chữ trong một số nội dung còn hơi nhỏ, chưa gây sự chú ý đối với học sinh
- Một số bài trong nội dung SGK chưa phù hợp với khả năng đáp ứng về cơ sở vật chất, trang thiết bị tại cơ sở giáo dục
- Khó khăn trong việc giúp giáo viên giảng dạy lồng ghép, tích hợp, gắn kết nội dung bài học với thực tiễn địa phương
- Phần hướng dẫn HS thực hiện chưa chi tiết, cần có hình ảnh minh họa các bước thực hiện
- Cấu trúc chủ đề khó thực hiện tiết đơn
- Bài tập yêu cầu cao đối với lứa tuổi học sinh lớp 5
* Ưu điểm
- Nội dung bài học gần gũi gắn liền với thực tế, học sinh dễ tiếp cận bài học, giúp các em phát huy phẩm chất năng lực
- Kích thích học sinh tư duy sáng tạo, độc lập
* Hạn chế
- Sản phẩm trực quan cho nội dung tìm hiểu bài quá nhiều chi tiết nhỏ, làm mất nhiều thời gian cho hoạt động quan
Trang 3sát Hệ thống bài học được thiết kế thành các chủ đề gần gũi với HS lớp 5
- Hệ thống các bài học được thiết kế gồm 3 hoạt động khởi động: Quan sát- nhận biết; Thực hành - sáng tạo; Cảm nhận
- chia sẻ; Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống
- Lồng ghép hoạt động thực hành và thảo luận, học sinh đồng thời vừa là “người sáng tạo nghệ thuật”, vừa là
“người thưởng thức nghệ thuật”
nhận thức
- Một số nội dung sách giáo khoa chưa đảm bảo phù hợp với đặc điểm về kinh
tế của địa phương
- Hệ thống học liệu điện tử, video, đồ dùng hỗ trợ trực tuyến cho giáo viên còn thiếu
- Chưa có hình ảnh trình chiếu, video, bài dạy minh họa để giáo viên, phụ huynh, học sinh tham khảo
- Nội dung bài chưa làm rõ yêu cầu cần đạt của HS
- Kiến thức nội dung bài học cao so với học sinh lớp 5
Hải Phòng, ngày 26 tháng 2 năm 2024
Người nhận xét
Phạm Thanh Xuân