Biện pháp tham mưu, chỉ đạo công tác thực hiện đảm bảo an toàn giao thông trong trường mầm non

Đảm bảo an toàn cho trẻ trong trường mầm non là việc làm có ý nghĩa chiến lược quan trọng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của sự nghiệp giáo dục nói chung và của trường mầm non số 1 TT Phong Hải nói riêng. Việc đề xuất và thực hiện các biện pháp ATGT trong trường mầm non đối mặt với thách thức thực tế và yêu cầu sự chăm sóc và quản lý chặt chẽ. Đảm bảo ATGT là một phần không thể thiếu của việc thực hiện trách nhiệm này. Đó không chỉ là việc bảo vệ sức khỏe và tính mạng của trẻ em mà còn là một phần quan trọng của việc xây dựng một môi trường học tập an toàn và tích cực. Xuất phát từ tình hình thực tế của nhà trường với cương vị là Phó hiệu trưởng nhà trường, tôi luôn trăn trở, suy nghĩ phải là người tham mưu đắc lực với Hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo các công tác đảm bảo ATGT tạo điều kiện để cho trẻ có môi trường đảm bảo an toàn, đạt được các mục tiêu giáo dục đã đề ra trong năm học 20232024. Do đó, trong đề tài bản thân đã tập trung nghiên cứu và đưa ra các biện pháp tham mưu, chỉ đạo công tác đảm bảo an toàn giao thông trong trường MN số 1 TT Phong Hải bao gồm các biện pháp sau: Biện pháp 1: Tham mưu khảo sát, tu sửa hạ tầng giao thông và xây dựng các kế hoạch chỉ đạo thực hiện đảm bảo ATGT trong nhà trường. Biện pháp 2: Tham mưu xây dựng kế hoạch cải tạo cảnh quan môi trường, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi và phân nguồn kinh phí. Biện pháp 3: Tham mưu xây dựng mô hình Cổng trường ATGT Biện Pháp 4: Tham mưu, đạo giáo dục ATGT cho trẻ thông qua các hoạt động giáo dục. Biện pháp 5: Tham mưu đẩy mạnh công tác truyền thông, tuyên truyền tới phụ huynh, phối hợp giữa các ban ngành, đoàn thể và huy động các nguồn lực tại địa phương. Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): Không Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến + Điều kiện về cơ sở vật chất: Trường có đủ các phòng học theo quy đinh, phòng học đảm bảo diện tích sử dụng. Quản lý, sử dụng thiết bị dạy học, phương tiện dạy học, phòng học chức năng đúng mục đích, đảm bảo gọn gàng, khoa học, an toàn, đúng quy định. Đảm bảo đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách thiết bị theo quy định; ghi chép, cập nhật số liệu đầy đủ, rõ ràng chính xác; + Điều kiện về chuyên môn: Cán bộ quản lý nắm chắc những yêu cầu tối thiểu, cụ thể về điều kiện tiêu chuẩn về cơ sở vật chất, trang thiết bị của Trường mầm non, các văn bản chỉ đạo của cấp trên để có căn cứ lập kế hoạch thực hiện công tác đảm ATGT; Vận dụng các kiến thức giúp cán bộ quản lý đánh giá được những ưu điểm, hạn chế trong việc xây dựng môi trường, sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên từ đó đưa ra những yêu cầu liên quan đến việc chỉ đạo công tác giáo dục ATGT. Tổ chức họp với nội dung triển khai sâu và kỹ hơn trang bị cho giáo viên có đầy đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết về công tác tuyên truyền, vận động xã hội hoá giaó dục đảm bảo ATGT Khích lệ tinh thần hăng say, sáng tạo nghệ thuật, tự tạo ra những đồ dùng từ nguyên vật liệu khác nhau vì trong thực tế các đồ dùng, đồ chơi cấp phát chưa đáp ứng được hết nhu cầu GDMN mới trong tình hình hiện nay. + Điều kiện nguồn nhân lực: Cán bộ quản lý có trình độ chuyên môn và lý luận chính trị; Đủ 2 giáo viên1 lớp, có trình độ chuyên môn được đào tạo đúng chuyên ngành Mầm non, học sinh ra lớp đúng độ tuổi, phụ huynh hiểu biết trao đổi phối hợp với nhà trường trong công tác thực hiện đảm bảo ATGT. + Điều kiện về thời gian sáng chế: Có nhiều thời gian để nghiên cứu, sáng tạo và thực hiện áp dụng các biện pháp.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Họ và tên: CHÂU THỊ THUÝ

Chức vụ: Phó hiệu trưởng

Đơn vị công tác: Trường mầm non số 1 TT Phong Hải

TÊN SÁNG KIẾN: Biện pháp tham mưu, chỉ đạo công tác thực hiện đảm bảo an toàn giao thông trong trường Mầm non

số 1 TT Phong Hải

BẢO THẮNG, NĂM 2024

MỤC LỤC T

T

trang

3 Báo cáo tóm tắt hiệu quả của sáng kiến 12 - 36

DANH MỤC HÌNH ẢNH T

1 Hình 1: Giáo viên làm đồ dùng đồ chơi, tô vẽ, bảo dưỡng lại đồ

chơi, phương tiện tạo môi trường học tập an toàn giao thông

4 Hình 4: Thiếu tá Vũ Mạnh Đông – Phòng CSGT CAT tập huấn

về luật giao thông

22

5 Hình 5: Thượng uý Nguyễn Văn Mạnh – CAT Lào Cai tặng mũ

bảo hiểm cho phụ huynh xử lý đúng tình huống về giao thông

22

6 Hình 6: Thiếu tá Vũ Văn Thuận – Đội CSGT huyện Bảo Thắng

phát tài liệu về luật giao thông cho CBGV, phụ huynh

22

7 Hình 7: Trẻ 5 tuổi tham gia thi: “Rung chuông vàng” với tìm

hiểu kiến thức ATGT

23

8 Hình 8: Thí sinh trả lời xuất sắc các câu hỏi về ATGT phần thi

“Rung chuông vàng”

23

9 Hình 9: Trẻ tham gia phần thi: “Đua xe đạp” 23

11 Hình 11: Trung tá Nguyễn Công Chế - TCA thị trấn– thông qua

Kế hoạch và báo cáo khảo sát mô hình

25

12 Hình 12: Đ/c Lê Xuân Cương – Chủ tịch UBND phát biểu chỉ

đạo mô hình

25

13 Hình 13: Nhận Quyết định thành lập mô hình “Cổng trường an

toàn giao thông”

25

14 Hình 14 Mô hình “Cổng trường an toàn giao thông” 25

15 Hình 15: Tổ điều hành mô hình tổ chức cho CBQL, GV, phụ

huynh ký cam kết về ATGT

25

18 Hình 18 xã hội hoá về nguồn lực và kinh phí tu sửa, đổ bê tông

cổng trường

30

19 Hình 19 Anh Vũ Quốc Hà – Phụ huynh học sinh vinh dự nhận

bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh trong công tác đảm bảo

31

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

` ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN

Kính gửi: - Hội đồng sáng kiến cấp cơ sở

Tôi ghi tên dưới đây:

Số

TT Họ và tên

Ngày tháng năm sinh

Nơi công tác Chức

danh

Trình độ chuyên môn

Tỷ lệ % đóng góp vào việc tạo

Phó hiệu trưởng

Đại học 100%

Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Biện pháp tham mưu, chỉ đạo công tác đảm bảo an toàn giao thông trong trường Mầm non số 1 TT Phong Hải”

Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục

Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: 15/8/2023

Mô tả nội dung/bản chất sáng kiến:

*Nội dung sáng kiến:

Đảm bảo an toàn cho trẻ trong trường mầm non là việc làm có ý nghĩachiến lược quan trọng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáodục trẻ phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá,hiện đại hoá đất nước Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của sựnghiệp giáo dục nói chung và của trường mầm non số 1 TT Phong Hải nói riêng

Việc đề xuất và thực hiện các biện pháp ATGT trong trường mầm non đối mặtvới thách thức thực tế và yêu cầu sự chăm sóc và quản lý chặt chẽ Đảm bảoATGT là một phần không thể thiếu của việc thực hiện trách nhiệm này Đókhông chỉ là việc bảo vệ sức khỏe và tính mạng của trẻ em mà còn là một phầnquan trọng của việc xây dựng một môi trường học tập an toàn và tích cực Xuấtphát từ tình hình thực tế của nhà trường với cương vị là Phó hiệu trưởng nhàtrường, tôi luôn trăn trở, suy nghĩ phải là người tham mưu đắc lực với Hiệutrưởng nhà trường chỉ đạo các công tác đảm bảo ATGT tạo điều kiện để cho trẻ

có môi trường đảm bảo an toàn, đạt được các mục tiêu giáo dục đã đề ra trongnăm học 2023-2024

Do đó, trong đề tài bản thân đã tập trung nghiên cứu và đưa ra các biệnpháp tham mưu, chỉ đạo công tác đảm bảo an toàn giao thông trong trường MN

số 1 TT Phong Hải bao gồm các biện pháp sau:

- Biện pháp 1: Tham mưu khảo sát, tu sửa hạ tầng giao thông và xây dựngcác kế hoạch chỉ đạo thực hiện đảm bảo ATGT trong nhà trường

- Biện pháp 2: Tham mưu xây dựng kế hoạch cải tạo cảnh quan môitrường, bổ sung trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi và phân nguồn kinh phí

- Biện pháp 3: Tham mưu xây dựng mô hình "Cổng trường ATGT

- Biện Pháp 4: Tham mưu, đạo giáo dục ATGT cho trẻ thông qua các hoạtđộng giáo dục

- Biện pháp 5: Tham mưu đẩy mạnh công tác truyền thông, tuyên truyềntới phụ huynh, phối hợp giữa các ban ngành, đoàn thể và huy động các nguồnlực tại địa phương

Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): Không

Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến

+ Điều kiện về cơ sở vật chất: Trường có đủ các phòng học theo quy đinh,phòng học đảm bảo diện tích sử dụng Quản lý, sử dụng thiết bị dạy học,phương tiện dạy học, phòng học chức năng đúng mục đích, đảm bảogọn gàng, khoa học, an toàn, đúng quy định Đảm bảo đầy đủ các loại hồ sơ sổsách thiết bị theo quy định; ghi chép, cập nhật số liệu đầy đủ, rõ ràng chính xác;

+ Điều kiện về chuyên môn: Cán bộ quản lý nắm chắc những yêu cầu tốithiểu, cụ thể về điều kiện tiêu chuẩn về cơ sở vật chất, trang thiết bị của Trườngmầm non, các văn bản chỉ đạo của cấp trên để có căn cứ lập kế hoạch thực hiệncông tác đảm ATGT; Vận dụng các kiến thức giúp cán bộ quản lý đánh giáđược những ưu điểm, hạn chế trong việc xây dựng môi trường, sử dụng

đồ dùng dạy học của giáo viên từ đó đưa ra những yêu cầu liên quan đếnviệc chỉ đạo công tác giáo dục ATGT

Tổ chức họp với nội dung triển khai sâu và kỹ hơn trang bị cho giáo viên

có đầy đủ kiến thức và kỹ năng cần thiết về công tác tuyên truyền, vận động xãhội hoá giaó dục đảm bảo ATGT

Khích lệ tinh thần hăng say, sáng tạo nghệ thuật, tự tạo ra những đồ dùng

từ nguyên vật liệu khác nhau vì trong thực tế các đồ dùng, đồ chơi cấp phát chưađáp ứng được hết nhu cầu GDMN mới trong tình hình hiện nay

+ Điều kiện nguồn nhân lực: Cán bộ quản lý có trình độ chuyên môn và lýluận chính trị; Đủ 2 giáo viên/1 lớp, có trình độ chuyên môn được đào tạo đúngchuyên ngành Mầm non, học sinh ra lớp đúng độ tuổi, phụ huynh hiểu biết traođổi phối hợp với nhà trường trong công tác thực hiện đảm bảo ATGT

+ Điều kiện về thời gian sáng chế: Có nhiều thời gian để nghiên cứu, sángtạo và thực hiện áp dụng các biện pháp

- Đánh giá lợi ích/hiệu quả thu được hoặc dự kiến có thể thu được so

với trước và sau khi áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:

-Nguồn xã hội hoá ủng hộcủa ban ngành đoàn thể,của cán bộ quản lý, giáoviên và phụ huynh có

- Có đầy đủ các cơ sở vật chấtcần thiết phục vụ cho công tácgiáo dục về ATGT cho trẻ

- Nhà trường huy động nguồn

xã hội hóa của các nhà tài trợ cácnhà hảo tâm, ban ngành đoàn thể

và nhân dân trên địa bàn xây

nhưng ít chưa nhiều phụhuynh ủng hộ

dựng nền nhà xe cho cán bộ giáoviên nhân viên, 270 mét vuôngsân vui chơi cho trẻ, bổ sung43m nắp cống rãnh đảm bảo antoàn cho trẻ khu vực cổngtrường Đổ bê tông 20m2 cổngtrường

- Huy động phụ huynh hỗ trợủng hộ 10.000.000đ mở rộngcổng trường tại điểm trung tâm

2

Hiệu

quả xã

hội

Chưa thu hút và tạo được

sự quan tâm của các tổchức, cá nhân và phụhuynh học sinh, do chưađẩy mạnh công tác tuyêntruyền với nhiều nội dung

và hình thức phong phú đadạng

- Nhận thức của phụ huynhchưa cao, chưa quan tâmphối hợp với nhà trườngnhiều trong công tác thựchiện đảm bảo an toàn giaothông và an toàn cho trẻ

- Nhận được hỗ trợ 850 ngàycông từ cha mẹ học sinh và cácban ngành đoàn thể như: công anthị trấn, đoàn thanh niên, để laođộng tu sửa hạ tầng giao thôngtại nhà trường như: đổ bê tôngđường, nắp đậy rãnh nước

- Nâng cao sự hiểu biết, giáo dụcthói quen cho phụ huynh họcsinh tham gia và ứng xử có vănhóa, xóa bỏ những thói quen tùytiện vi phạm quy tắc, xây dựngmôi trường giao thông trật tự, antoàn

Phụ huynh ngày tin tưởng vàocông tác quản lý, vào ý thứctrách nhiệm của cán bộ giáo viên

và nhân viên trong trường; tintưởng trẻ được học tập trong môitrường đảm bảo an toàn

- Chưa tập trung nghiêncứu và tìm ra được nhiềubiện pháp triển khai thựchiện có hiệu quả phù hợpvới tình hình thực tế củađơn vị

- Giáo viên chưa có nhậnthức sâu về tầm quan trọngcủa việc thực hiện đảmbảo ATGT, luật giao thông

và chưa đảm bảo các điềukiện để cho trẻ có môitrường đảm bảo an toàn

- Tổ chức họp với nội dung triểnkhai sâu và kỹ hơn trang bị chogiáo viên có đầy đủ kiến thức và

kỹ năng cần thiết về công táctuyên truyền, vận động xã hộihoá giaó dục đảm bảo ATGT

- Vận dụng các kiến thức giúpcán bộ quản lý đánh giá đượcnhững ưu điểm, hạn chế trongviệc xây dựng môi trường, sửdụng đồ dùng dạy học củagiáo viên từ đó đưa ra nhữngyêu cầu liên quan đến việc chỉđạo công tác giáo dục ATGT

- Khích lệ tinh thần hăng say,sáng tạo nghệ thuật, tự tạo ranhững đồ dùng từ nguyên vậtliệu khác nhau vì trong thực tếcác đồ dùng, đồ chơi cấp phátchưa đáp ứng được hết nhu cầuGDMN mới trong tình hình hiệnnay

- Tôi rút ra được nhiều biện pháplinh hoạt, sáng tạo trong quátrình tham mưu, chỉ đạo công tácđảm bảo ATGT trong nhàtrường

Đánh giá lợi ích/hiệu quả thu được hoặc dự kiến có thể thu được so với trước và sau khi áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có)

Theo ý kiến đánh giá của ban giám hiệu trường MN số 1 TT Phong Hải:Nhà trường đã áp dụng các biện pháp vào công tác đảm bảo an toàn giao thôngtrong trường học Toàn thể giáo viên và nhân viên trong trường có những hiểubiết cơ bản về tầm quan trọng của việc thực hiện đảm bảo trật tự ATGT đườngbộ; Nâng cao nhận thức, giáo dục thói quen ứng xử có văn hóa, đúng luật pháp,xóa bỏ những thói quen tùy tiện vi phạm quy tắc giao thông, hình thành ý thứcban đầu về chấp hành pháp luật khi tham gia giao thông; Tạo môi trường giaothông trật tự, an toàn, văn minh, thân thiện làm cơ sở để từng bước hình thành

“văn hóa giao thông” trong mỗi người; Giải quyết tích cực tình trạng ùn tắc, kẹt

xe trước cổng trường đồng thời tuyên truyền cha mẹ trẻ đội mũ bảo hiểm chocon khi tham gia giao thông

Nâng cao trách nhiệm và hiệu quả công tác phối hợp của nhà trường vớichính quyền địa phương và các đoàn thể chính trị trong công tác đảm bảo trật tựATGT, đảm bảo các điều kiện để cho trẻ có môi trường học tập vui chơi an toàn

và các mục tiêu giáo dục đã đề ra trong năm học

Tất cả những biện pháp quyết liệt, đạt hiệu quả tốt trong công tác thammưu, chỉ đạo công tác đảm bảo ATGT trong nhà trường Đây là nguồn cổ vũđồng thời cũng chính là một trong những động lực để đội ngũ cán bộ, giáo viên,nhân viên nhà trường tiếp tục nâng cao các biện pháp thực hiện đảm bảo ATGTtrong thời gian tiếp theo

Danh sách những người tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu

T

T Họ và tên

Ngày tháng năm sinh

Nơi công tác

Chức danh

Trình độ CM

Nội dung công việc

Hiệutrưởng

Đạihọc

Chỉ đạo đội ngũCBGV áp dụng cácbiện pháp thực hiệntrong nhà trường

Đạihọc

XD KH, chỉ đạothực hiện XD môitrường giao thông

HảiTôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng sự thật vàhoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về nội dung.

Phong Hải, ngày 28 tháng 03 năm 2023

XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN NGƯỜI VIẾT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO Kết quả của sáng kiến có phạm vi ảnh hưởng

và hiệu quả áp dụng cấp cơ sở

Kính gửi: Hội đồng công nhận phạm vi ảnh hưởng và hiệu quả áp

dụng sáng kiến cơ sở

1 Tên sáng kiến: Biện pháp tham mưu, chỉ đạo công tác đảm bảo an toàn

giao thông trong trường mầm non số 1 thị trấn Phong Hải

2 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục

3 Số Quyết định công nhận sáng kiến: Quyết định số 10/QĐ-MN1PH

do Hội đồng công nhận sáng kiến đơn vị trường MN số 1 TT Phong Hải ngày 15tháng 3 năm 2024

4 Thông tin tác giả:

- Họ và tên: Châu Thị Thuý - Nữ - Năm sinh: 04/09/1987

- Trình độ chuyên môn: Đại học - Điện thoại: 0337399566

5.1 Về hiệu quả đạt được của sáng kiến

a) Hiệu quả kinh tế:

- Việc kết nối được với các cơ quan chuyên môn cụ thể là Phòng cảnh sátgiao thông công an Tỉnh Lào cai về tổ chức tập huấn tại trường cho toàn thể độingũ giáo viên nhân viên và phụ huynh học sinh góp phần tiết kiệm được kinhphí rất lớn cho công tác tập huấn về công tác ATGT ước tính trung bình 200k/1người Tổng số người tập huấn 130 người = 26.000.000 đồng, tiết kiệm đượcthời gian đi lại và các chi phí phát sinh như tranh tuyên truyền, apphich, khẩuhiệu, mũ bảo hiểm….để thực hành do được các đồng chí bên công an cung cấpmiễn phí cho nhà trường

Có đầy đủ các cơ sở vật chất cần thiết phục vụ cho công tác giáo dục vềATGT cho trẻ Nhà trường huy động nguồn xã hội hóa của các nhà tài trợ cácnhà hảo tâm, ban ngành đoàn thể và nhân dân trên địa bàn xây dựng nền nhà xecho cán bộ giáo viên nhân viên, 270 mét vuông sân vui chơi cho trẻ, bổ sung43m nắp cống rãnh đảm bảo an toàn cho trẻ khu vực cổng trường Đổ bê tông20m2 cổng trường Huy động phụ huynh hỗ trợ ủng hộ 10.000.000đ

- Nhận được hỗ trợ 850 ngày công từ cha mẹ học sinh và các ban ngành đoànthể như: công an thị trấn, đoàn thanh niên, để lao động tu sửa hạ tầng giao thôngtại nhà trường như: đổ bê tông đường, nắp đậy rãnh nước

b) Hiệu quả xã hội:

+ Đánh giá hiệu quả xã hội của việc áp dụng sáng kiến: Là những tác

động từ việc áp dụng sáng kiến đến việc tăng năng suất, hiệu quả công tác, nâng cao điều kiện an toàn lao động, cải thiện điều kiện sống, làm việc, bảo vệ môi trường, sức khỏe con người, cộng đồng, tạo ra hướng mới cho tương lai…

- Nâng cao sự hiểu biết, giáo dục thói quen cho phụ huynh học sinh thamgia và ứng xử có văn hóa giao thông, xóa bỏ những thói quen tùy tiện vi phạmquy tắc giao thông, xây dựng môi trường giao thông trật tự, an toàn, văn minh,thân thiện

Phụ huynh ngày càng tin tưởng và tín nhiệm nhà trường, tin tưởng vàocông tác quản lý, vào ý thức trách nhiệm của cán bộ giáo viên và nhân viêntrong trường; tin tưởng trẻ được học tập trong môi trường đảm bảo an toàn

+ Đánh giá hiệu quả xã hội có thể đạt được của sáng kiến khi áp dụng với quy mô lớn hơn (ngành, đơn vị, toàn tỉnh, toàn quốc)

Nâng cao nhận thức, giáo dục thói quen ứng xử có văn hóa, đúng luậtpháp, xóa bỏ những thói quen tùy tiện vi phạm quy tắc giao thông, hình thành ýthức ban đầu về chấp hành pháp luật khi tham gia giao thông; Tạo môi trườnggiao thông trật tự, an toàn, văn minh, thân thiện làm cơ sở để từng bước hìnhthành “văn hóa giao thông” trong mỗi người; Giải quyết tích cực tình trạng ùntắc, kẹt xe trước cổng trường đồng thời tuyên truyền cha mẹ trẻ đội mũ bảo hiểmcho con khi tham gia giao thông

Nâng cao trách nhiệm và hiệu quả công tác phối hợp của nhà trường vớichính quyền địa phương và các đoàn thể chính trị trong công tác đảm bảo trật tựATGT, đảm bảo các điều kiện để cho trẻ có môi trường học tập vui chơi an toàn

và các mục tiêu giáo dục đã đề ra trong năm học

5.2 Về khả năng nhân rộng của sáng kiến

Sáng kiến “Biện pháp tham mưu, chỉ đạo trong trường mầm non số 1 thị

trấn Phong Hải”do bản thân tôi phụ trách đã được áp dụng phổ biến và nhân

rộng phạm vi trường Mầm non số 1 TT Phong Hải

6 Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bản quyền sáng kiến, thông tin nêu theo báo cáo này là sự thật.

Tôi xin cam đoan sáng kiến do bản thân tự nghiên cứu thực hiện khôngsao chép bất kỳ ai và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật về nội dung

7 Các tài liệu kèm theo:

- Kế hoạch số 15/KH-MN1PH ngày 19/ 9/ 2023 về việc triển khaiChương trình “Tôi yêu Việt Nam” năm học 2023-2024 của trường Mầm non số

1 TT Phong Hải;

- Kế hoạch số 26/KH-MN1PH ngày 25/9/2023 trường MN1 TT Phong

Hải v/v tổ chức Chuyên đề “Tập huấn về luật ATGT” năm học 2023 – 2024.

- Kế hoạch số 42/KH-MN1PH ngày 07/10/2023 trường MN1 TT PhongHải về việc Triển khai công tác đảm bảo trật tự ATGT năm học 2023 – 2024

- Kế hoạch số 08/KH-MN1PH ngày 26/02/2024 trường MN1 TT PhongHải về việc Xây dựng và thực hiện mô hình “Cổng trường an toàn giao thông”năm học 2023 – 2024

- Quyết định số 07/QĐ-MN1PH ngày 26/02/2024 trường MN1 TT PhongHải về việc Quyết định thành lập Tổ điều hành mô hình “Cổng trường an toàngiao thông” năm học 2023 – 2024

- Kế hoạch số 11/KH-MN1PH ngày 27/02/2024 trường MN1 TT PhongHải về việc Tổ chức chương trình “Bé với an toàn giao thông” năm học 2023 –2024

- Ảnh minh hoạ kèm theo

Phong Hải, ngày 11 tháng 03 năm2024

TÁC GIẢ SÁNG KIẾN

(Ký, ghi rõ họ tên)

Châu Thị Thuý

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phong Hải, ngày 11 tháng 03 năm 2023

BÁO CÁO TÓM TẮT HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN

Tên sáng kiến: “Biện pháp tham mưu, chỉ đạo công tác đảm bảo an toàn giao thông tại trường Mầm non số 1 TT Phong Hải”

1 Tình trạng giải pháp đã biết

Trong những năm gần đây tình hình trật tự an toàn giao thông (ATGT) códiễn biến rất phức tạp, tai nạn giao thông đã và đang ngày càng trở nên nghiêmtrọng gây nhiều thiệt hại về tính mạng và tài sản của nhân dân, ảnh hưởngnghiêm trọng đến sự phát triển bền vững của toàn xã hội Cùng với sự phát triểncủa kinh tế, mức sống của người dân được nâng cao đã thúc đẩy số lượngphương tiện cơ giới đường bộ, đặc biệt là mô tô, xe gắn máy gia tăng một cáchnhanh chóng Tuy nhiên ý thức của người tham gia giao thông chưa cao, nên các

vụ tai nạn giao thông vẫn sảy ra ở mức báo động mà nạn nhân là trẻ em chiếmmột phần không nhỏ Trẻ em là nhóm người dễ bị tổn thương nặng trong các vụtai nạn giao thông Để ngăn ngừa tai nạn giao thông trước hết phải giáo dục cácquy định, luật lệ an toàn giao thông, ý thức và văn hóa tham gia giao thông chomọi đối tượng trong đó có trẻ em lứa tuổi mẫu giáo là hết sức cần thiết Các biệnpháp ATGT áp dụng tại trường học có thể ảnh hưởng sâu rộng đến ý thức vàhành vi của trẻ Giáo dục ý thức thực hiện ATGT trong trường mầm non là mộtmẫu mực tích cực và tạo ra sự tôn trọng đối với các quy tắc giao thông trongcộng đồng Đảm bảo an toàn cho trẻ trong trường mầm non là việc làm có ýnghĩa chiến lược quan trọng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và

giáo dục trẻ phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệphoá, hiện đại hoá đất nước Đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của sựnghiệp giáo dục nói chung và của trường mầm non số 1 TT Phong Hải nói riêng.Trường MN số 1 TT Phong Hải gồm có 5 điểm trường, trong đó có 3 điểmtrường 100% hộ dân là dân tộc thiểu số, kinh tế và đường đi lại khó khăn Việc

đề xuất và thực hiện các biện pháp ATGT trong trường mầm non đối mặt vớithách thức thực tế và yêu cầu sự chăm sóc và quản lý chặt chẽ Đảm bảo ATGT

là một phần không thể thiếu của việc thực hiện trách nhiệm này Đó không chỉ làviệc bảo vệ sức khỏe và tính mạng của trẻ em mà còn là một phần quan trọngcủa việc xây dựng một môi trường học tập an toàn và tích cực Xuất phát từ tìnhhình thực tế của nhà trường với cương vị là Phó hiệu trưởng nhà trường, tôi luôntrăn trở, suy nghĩ phải là người tham mưu đắc lực với Hiệu trưởng nhà trườngchỉ đạo các công tác đảm bảo ATGT tạo điều kiện để cho trẻ có môi trường đảmbảo an toàn, đạt được các mục tiêu giáo dục đã đề ra trong năm học 2023-2024.Từng bước xây dựng trường học, đáp ứng được yêu cầu trường chuẩn Quốc giamức độ 1 trong năm học 2024 - 2025

* Thuận lợi:

Trường Mầm non số 1 TT Phong Hải nằm ngay trung tâm Thị trấn, trêntuyến đường Quốc lộ 70 nên vấn đề trật tự ATGT rất được chú trọng, đường xáthuận thiện đi lại cho phụ huynh các tổ dân phố đưa đón con tới trường

Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của UBNDHuyện Bảo Thắng, Phòng GD&ĐT huyện Bảo Thắng, sự quan tâm của cấp ủyĐảng, chính quyền địa phương trong việc đầu tư xây dựng, bổ sung trang thiết

bị dạy học, đồ dùng cho việc giáo dục trẻ về ATGT

Nhà trường có tương đối đầy đủ thiết bị và tài liệu hỗ trợ cho việc giáodục ATGT, bao gồm bảng biển giao thông mini, sa bàn giao thông, đồ chơi môphỏng giao thông, video hoặc phần mềm giáo dục Các lớp học có đầy đủ thiết

bị ứng dụng công nghệ thông tin như Tivi, Internet Nhà trường có môi trườnghọc tập và chơi đùa an toàn như: sân chơi được phân chia rõ ràng, không gian antoàn cho việc học và thực hành các kỹ năng giao thông

Ban giám hiệu nhà trường và bản thân tôi luôn nhận thức đúng đắn vàđánh giá cao tầm quan trọng của việc đảm bảo ATGT trong trường học Triểnkhai cụ thể đến từng giáo viên các chủ trương, kế hoạch về công tác đảm bảogiao thông trong trường học.

Đa số giáo viên trẻ, nhiệt tình, tận tuỵ, luôn nâng cao tinh thần ý thứctrách nhiệm với nghề, gương mẫu là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.Không vi phạm pháp luật nói chung và Luật Giao thông đường bộ nói riêng

Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của cán bộ, giáo viên, nhân viêntốt góp phần thực hiện nhiệm vụ một cách nhạy bén nhất là công tác truyềnthông, tuyên truyền, vận động xã hội thực hiện tốt công tác đảm bảo an toàngiao thông tại nhà trường, tại địa phương

Thực hiện tốt việc hợp tác với cộng đồng và các cơ quan chức năng nhưcảnh sát giao thông, trung tâm y tế, và các tổ chức xã hội khác tạo ra một môitrường giao thông an toàn xung quanh trường

* Khó khăn:

Bên cạnh những thuận lợi đó thì nhà trường còn gặp rất nhiều khó khăn như:Thiếu cơ sở hạ tầng an toàn giao thông như: đường đi chưa được thiết kế antoàn cho việc đi lại của trẻ, thiếu vùng chờ đợi an toàn cho học sinh khi đón vàtrả trẻ, thiếu vùng đậu xe đảm bảo không gian không bị cản trở, khu vực cổngtrường ở các điểm vùng cao còn dốc và trật hẹp không có nhiều diện tích để xecho phụ huynh đưa đón con đi học, gây ùn tắc giao thông

Thiếu sự hỗ trợ của phụ huynh và cộng đồng nên các biện pháp an toàn giaochưa được triển khai hiệu quả Nhà trường chưa có kế hoạch đối phó với các sự

cố giao thông, như tai nạn hoặc các tình huống khẩn cấp khác

Đôi khi, vẫn còn phụ huynh thiếu ý thức về tầm quan trọng của ATGT, việctuân thủ thường không được thực hiện một cách đồng đều, phụ huynh học sinhđưa đón con, em không đội mũ bảo hiểm khi đi xe, việc đậu xe không đúng nơiquy định, hoặc các hành vi không an toàn khác Phụ huynh chưa tham gia tíchcực vào việc giáo dục về ATGT cho con cái ở nhà hoặc không hỗ trợ các biệnpháp an toàn được triển khai tại trường Một số học sinh có thể không hiểu hoặc

không tuân thủ các quy tắc giao thông cơ bản, như việc chạy ngang qua đường

mà không nhìn trái-phải, hoặc đánh võng khi di chuyển trên sân chơi…

Từ những khó khăn trên, tôi đã nghiên cứu để thực hiện đề tài: “Biện pháp

tham mưu, chỉ đạo công tác đảm bảo an toàn giao thông tại trường Mầm non số

Huy động được tối đa sự tham gia của các tổ chức, cá nhân trong nhàtrường và cộng đồng tham gia trong đó đông đảo là phụ huynh học sinh trongtoàn trường Khắc phục được các tình trạng khó khăn và hạn chế của nhà trườngtrong công tác đảm bảo ATGT trong trường học

Vận dụng các kiến thức giúp cán bộ quản lý đánh giá được những

ưu điểm, hạn chế trong việc tổ chức các hoạt động lồng ghép giáo dụcATGT của giáo viên từ đó đưa ra những yêu cầu liên quan đến việc xâydựng môi trường giao thông trong và ngoài lớp học

Việc thực hiện các biện pháp đảm bảo ATGT cung cấp cơ hội để giáo dụchọc sinh về quy tắc giao thông và hành vi an toàn khi tham gia giao thông Giúpbảo vệ đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên, phụ huynh và học sinh khỏi nguy cơtai nạn giao thông khi di chuyển đến, từ và trong khuôn viên trường

+ Khuyết điểm:

Việc vận động phụ huynh tham gia đảm bảo ATGT còn gặp nhiều khókhăn, đặc biệt là đối với các phân hiệu vùng cao, 100% phụ huynh là dân tộcH’mông nên đời sống nhân dân còn thấp nên sự hiểu biết về luật giao thông và ýthức tham gia giao thông còn hạn chế Vẫn còn phụ huynh không đội mũ bảohiểm, trở quá số lượng cho phép khi tham gia giao thông…

Việc kêu gọi, vận động các nguồn lực ủng hộ từ bên ngoài chưa nhiều docông tác tuyên truyền trên các phương tiện thông tin của nhà trường còn ít, chưanổi bật và chưa có sức lan toả cao

Số ít giáo viên còn thụ động trong công tác cải tạo, xây dựng môi trườnggiao thông trong và ngoài lớp học, chưa quan tâm sâu sắc tới kiến thức giaothông và thực hiện nghiêm túc luật lệ giao thông

2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận là sáng kiến:

* Mục đích của giải pháp:

Sáng kiến đưa ra các giải pháp nhằm mục đích giúp nhà trường tìm ranhững biện pháp tối ưu nhất để chỉ đạo có hiệu quả công tác chỉ đạo đảm bảoATGT trong nhà trường Nâng cao chất lượng của người đứng đầu, các tổ chứcCông đoàn, Đoàn thanh niên nhà trường trong công tác giáo dục ATGT Xây

dựng mô hình “Cổng trường an toàn giao thông” trở thành công trình thanh

niên của cán bộ, đoàn viên, học sinh Trường MN số 1 TT Phong Hải Tăngcường phối hợp trong công tác đảm bảo trật tự ATGT duy trì hiệu quả mô hình.Mỗi tập thể, mỗi cá nhân thực hiện tốt công tác đảm bảo an toàn tạo ra môitrường học tập tích cực qua đó góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ mà PhòngGD&ĐT đã giao phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường

Tuyên truyền, giáo dục sâu rộng pháp luật về trật tự ATGT, giảm hành vi

vi phạm pháp luật về trật tự ATGT, giảm tối đa tai nạn giao thông, giữ cho mọingười trong trường được an toàn và không gặp nguy hiểm khi di chuyển trong

và xung quanh khuôn viên trường

Xây dựng thói quen tham gia giao thông đúng pháp luật, nâng cao nhậnthức, văn hóa ứng xử khi tham gia giao thông cho học sinh và cha mẹ học sinh;tạo môi trường giao thông trật tự, an toàn, văn minh và thân thiện

Việc áp dụng sáng kiến đã giúp cho giáo viên có những hiểu biết cơ bản

về tầm quan trọng của việc giáo dục đảm bảo ATGT cho trẻ, tạo điều kiện đểcho trẻ có môi trường học tập vui chơi đảm bảo an toàn

* Mô tả chi tiết nội dung bản chất của giải pháp:

Biện pháp 1: Tham mưu khảo sát, tu sửa hạ tầng giao thông và xây dựng các kế hoạch chỉ đạo thực hiện đảm bảo ATGT trong nhà trường:

Việc khảo sát tình hình giao thông trong trường học là một phần quantrọng của việc đánh giá và cải thiện ATGT Vì vậy ngay từ đầu năm học tôi đãtham mưu với Hiệu trưởng phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong

tổ cốt cán của nhà trường để tiến hành một cuộc đánh giá toàn diện về tình hìnhATGT hiện tại trong trường Điều này bao gồm việc xác định các điểm nguyhiểm, vùng nguy cơ và các vấn đề khác liên quan đến giao thông

Đánh giá mức độ lưu lượng giao thông vào và ra khỏi trường trong cácthời điểm cao điểm, bao gồm vào buổi sáng trong giờ đón trẻ và buổi chiềutrong giờ trả trẻ: Số lượng phương tiện ô tô, xe máy, xe đạp, đi bộ…

Đánh giá điều kiện của các con đường dẫn vào và ra khỏi trường, baogồm việc xác định các điểm nguy hiểm như: cua đầu ra vào trường, ngã tư, đoạnđường hẹp, đường khuất, đoạn dốc xuống cổng trường, rãnh nước xung quangcổng trường và bề mặt phải của sân và cổng trường…

Xem xét khu vực đậu xe của trường, bao gồm sự tổ chức của chúng, sốlượng vị trí để xe riêng biệt giữa ô tô và xe máy, xác định xem chúng có đủ đểđáp ứng nhu cầu hay không? Có khó di chuyển khi ra vào trường hay không?

Kiểm tra việc đặt và bảo dưỡng các biển báo và dấu hiệu giao thông trong

và xung quanh trường, đảm bảo rằng chúng rõ ràng nhìn thấy và dễ nhận biết

Đánh giá hiệu quả của các biện pháp quản lý giao thông được thực hiệnbởi lực lượng nhóm điều hành như giáo viên, bảo vệ…

Thu thập phản hồi từ phụ huynh, cộng đồng và giáo viên về những vấn đềliên quan đến ATGT trong trường học tại tất cả các điểm trường

Đánh giá việc thực hiện chương trình giáo dục có nội dung giáo dục vềATGT trong trường, bao gồm việc kiểm tra kiến thức của học sinh và ý thứcchấp hành về luật lệ ATGT của phụ huynh, cán bộ giáo viên, học sinh Việclồng ghép tổ chức các hoạt động giáo dục về ATGT trong giảng dạy Số lượngtài liệu, sách vở, mô hình về nội dung giao thông