CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5 Môn: Toán Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống Tên bài Trang/ dòng Nội dung hiệ
Trang 1Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Toán
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
Môn: Toán
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống
Tên bài Trang/
dòng
Nội dung hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 8:
Ôn tập
hình học
và đo
lường
Trang 26
Bài tập 3: Rô-bốt đã vẽ một bức tranh như hình dưới đây: (hình vẽ) a) Em hãy chỉ
ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc
a) Em hãy chỉ
ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc trong bức tranh
Câu hỏi chưa rõ ràng làm học sinh khó hiểu (vì khung bức tranh
có hình chữ nhật nên
HS sẽ không biết phải tìm trong tranh vẽ hay tìm trên khung tranh.)
Trang 28
Bài tập 3: Rô-bốt vẽ một bức tranh bằng các đường thẳng như hình dưới đây Em hãy
vẽ một bức tranh tương
tự vào vở
Em hãy dùng các đường thẳng vẽ một bức tranh theo
ý thích của mình
Không áp đặt mà để học sinh được sáng tạo theo ý riêng của mình
, ngày 15 tháng 10 năm 2023
Giáo viên góp ý
(Kí và ghi rõ họ, tên)
Trang 2Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Công nghệ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHIẾU THẨM ĐỊNH GIÁO ÁN - BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5 Môn: Công nghệ Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống – Tổng chủ biên: Lê Huy Hoàng Họ tên người đánh giá:
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học xã
Số điện thoại:
Email:
STT Tên bài Trang/dòng
Nội dung hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lí do đề xuất
1 Bài 1: Vai trò củacông nghệ Trang 8/ Hình 3 d
Hình ảnh chưa toát lên nội dung
Thay ảnh khác
Để giúp HS nhận diện được rõ nguy cơ bị mất cắp thông tin
2 Bài 3: Tìm hiểu thiết kế Trang 15/ Dòng thứ 1
Câu hỏi khai thác Hình 2 chưa rõ ràng
Không hỏi
là Hoạt động nào,
mà sửa thành
“công dụng nào” hoặc
“đặc điểm nào”
Hỏi rõ công dụng thì HS
dễ trả lời hơn là “hoạt động nào”
3 Bài 5: Sử dụng Trang 22/ Hướng Nên dùng Để HS nắm
Trang 3không cảm ứng
phương tiện khác nhau
4 Bài 6: Sử dụng tủlạnh Trang 26/ Hình 3
Hình vẽ
mờ, chưa rõ nội dung
Nên thay bằng ảnh thật, và cho thêm nhiều cách làm chưa đúng
Để giúp HS nhận diện việc sử dụng
tủ lạnh đúng cách
, ngày 15 tháng 10 năm 2023
Giáo viên góp ý
Trang 4Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Lịch sử - Địa lí
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO
TRƯỜNG TIỂU HỌC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ
Bộ sách: Kết nối tri thức Tổng chủ biên môn Lịch sử: Vũ Minh Giang, Nghiêm Đình Vỹ
Tổng chủ biên môn Địa lí: Đào Ngọc Hùng
Họ tên người đánh giá:
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học …
Số điện thoại:
Email:
Tên bài Trang/ dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 8: Đấu
tranh giành
độc lập thời
kì Bắc thuộc
Trang 38
Câu chuyện lịch sử: Ngô Quyền đại phá quân Nam Hán
Bổ sung lược đồ trận chiến thắng trên sông Bạch Đằng
Chiến thắng Bạch Đằng của Ngô Quyền đã chấm dứt hoàn toàn ách đô hộ của phong kiến phương Bắc, mở
ra thời kì độc lập, dân chủ lâu dài của dân tộc à
HS kể lại trên đánh kết hợp lược đồ trận đánh để khắc sâu tài cầm binh đánh giặc của Ngô Quyền trên sông Bạch Đằng
Trang 5nước và
kháng chiến
chống quân
Mông –
Nguyên xâm
lược
Hồng (tranh vẽ)
- Em có biết?
“…họp ở…”
bố cục mở, để thấy được Hội nghị diễn ra ở điện Diên Hồng
- Thay bằng từ
“diễn ra”
nghị có sự nghiêm nghị, hệ trọng của việc nước
- Chú ý dùng từ phù hợp với thời
kì lịch sử hơn
Tên bài Trang/ dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Bài 12: Khởi
nghĩa Lam
Sơn và triều
Hậu Lê
Cuối trang 52
Câu chuyện lịch sử: Lê Lai quên mình cứu chúa
Bổ sung hình ảnh Lê Lai và Lê Lợi
Tăng tính trực quan, hiểu được việc làm lấy thân mình cứu Lê Lợi của Lê Lai
Bài 14: Cách
mạng tháng
Tám năm
2945
Trang 64
Câu chuyện lịch sử: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập
Bổ sung hình ảnh Bác Hồ tại Quãng trường Ba Đình
Tăng tính trực quan, mang lại thái độ tự hào lịch sử nước nhà
Bài 15:
Chiến dịch
Điện Biên
Phủ năm
1954
Trang 66,
67, 68
Câu chuyện lịch sử
Bổ sung chân dung của anh hùng Tô Vĩnh Diện, Phan Đình Giót, Bế Văn Đàn
Tăng tính trực quan, mang lại thái độ tự hào lịch sử nước nhà, biết ơn các anh hùng dân tộc
Trang 68 Luyện tập
Bổ sung: Lập bảng hoặc trục thời gian về diễn biến chính chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ
Đảm bảo mục tiêu bài học nhằm HS khắc sâu kiến thức, nắm diễn biến chính của chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954
, ngày 15 tháng 10 năm 2023
Giáo viên góp ý
Trang 6Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Đạo đức
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA Tên môn: Đạo đức (Kết nối tri thức với cuộc sống) - Lớp: 5
Tên Nhà xuất bản: NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM
Họ tên: ………
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học…………
Nội dung góp ý:
Tên bài Trang/
dòng Nội dung hiện tại
Đề nghị chỉnh sửa
Lí do đề xuất
Bài 1 Biết
ơn những
người có
công với
quê hương,
đất nước
Trang 7/ ý thứ 2
Hãy kể thêm tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, khoa học, giáo dục,…mà em
Kể thêm tên và đóng góp của những người có công với quê hương, đất nước
mà em biết
Câu hỏi hơi cao so với yêu cầu cần đạt
Trang 7Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Âm nhạc
PHÒNG GDĐT……
TRƯỜNG TH……
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN: Âm nhạc
BỘ SÁCH: Kết nối tri thức với cuộc sống Tên bài Trang/ dòng Nội dung hiện tại Đề nghị chỉnh sửa Lí do đề xuất
Chủ đề 1:
Khúc ca
ngày mới
Trang 5:
Khởi động
Đọc tên hình nốt nhạc kết hợp vỗ tay
Nên vận động theo nhạc
Không phù hợp với chủ đề
Chủ đề 4:
Chào mùa
xuân đến
Trang 32:
Nhạc cụ thể hiện tiết tấu
Gõ đệm cho bài Duyên dáng mùa xuân kết hợp 2 mẫu tiết tấu
Nên dùng 1 mẫu tiết tấu cho bài
Học sinh dễ bị nhầm lẫn
Chủ đề 7:
Âm nhạc
nước
ngoài
Trang 56:
Kiến thức mới - luyện tập
Lý thuyết âm nhạc
Nên học nội dung hát
Phù hợp hơn với hoạt động khởi động
……
Người góp ý