Giáo án môn công nghệ lớp 4 (sách chân trời sáng tạo)

Năng lực đặc thù: - Nhận biết một các loại hoa, cây cảnh phổ biến trong đßi sống.. - Năng lực tự chủ, tự học: Biết tìm hiểu lợi ích của hoa và cây cảnh á gia đình, trưßng học, địa phương

Trang 1

GIÁO ÁN - K Ế HOẠCH BÀI DẠY

Trang 2

TUÀN 1: PHÀN 1: CÔNG NGHÞ VÀ ĐàI SÞNG

Bài 1: HOA VÀ CÂY CÀNH QUANH EM (T1)

I YÊU CÀU CÀN Đ¾T:

1 Năng lực đặc thù:

- Nhận biết một các loại hoa, cây cảnh phổ biến trong đßi sống

- Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh trong đßi sống

- Rèn luyện kĩ năng để góp phần phát triển năng lực công nghệ, năng lực thẩm mỹ

- Vận dụng, lựa chọn, sử dụng hợp lí lợi ích của hoa và cây cảnh trong cuộc sống

2 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Biết tìm hiểu lợi ích của hoa và cây cảnh á gia đình, trưßng học, địa phương đối với đßi sống

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề xuất được ý tưáng dùng hoa, cây cảnh

để trang trí trong phòng học hoặc á nhà

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong hoạt động nhóm

để đề xuất các vấn đề của bài học

- Phẩm chất chăm chỉ: tích cực với việc trồng, chăm sóc và bảo vệ hoa, cây cảnh

- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm với lớp, tôn trọng tập thể Yêu thích hoa và cây cảnh

II Đà DÙNG D¾Y HÞC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy

III HO¾T ĐÞNG D¾Y HÞC

1 Khởi đßng:

- Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khái trước giß học

+ Thông qua khái động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập

Trang 3

trung

- Cách tiến hành:

- GV giới thiệu video một số loài hoa một số

cây cảnh đẹp để khái động bài học

+ GV Cùng trao đổi với HS về vẻ đẹp của hoa,

cây cảnh đã xem trong video: Em nhận xét xem

+ GV hỏi thêm: Em có thích hoa và cây cảnh

không?

- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài

mới

- Cả lớp theo dõi video

- HS chia sẻ những suy nghĩ của mình qua xem video hoa và cây cảnh đẹp

- HS trả lßi theo suy nghĩ của mình

Ho ¿t đßng 1: Nhận bi¿t tên của mßt sß loài

hoa, cây c Ánh phổ bi¿n

1.1 Nh ận bi¿t tên của mßt sß loài hoa

(Làm vi ßc chung cÁ lßp)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài

- GV mßi HS làm việc chung cả lớp, cùng

quan sát tranh và trả lßi

+ Em hãy quan sát tranh dưới đây và cho biết

tên các loại hoa?

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS làm việc chung cả lớp: Quan sát tranh và trả lßi câu hỏi:

Trang 4

- GV mßi 1 số HS nêu tên các loài hoa trong

- GV mßi HS sinh hoạt nhóm 2, cùng quan sát

tranh và trả lßi

+ Em hãy quan sát tranh dưới đây và cho biết

tên các loại cây cảnh?

- GV mßi đại diện các nhóm trình bày: nêu

tên các loài cây cảnh trong hình, các nhóm

khác góp ý bổ sung

- GV nhận xét chung, tuyên dương và chốt:

à nước ta có một số loài hoa, cây cảnh phổ

biến như hoa đào, hoa mai, hoa sen, hoa cúc,

cây vạn niên thanh, cây lưỡi hổ,…

- HS sinh hoạt nhóm 2: Quan sát tranh

và trả lßi câu hỏi:

+ Hình a: Cây trầu bà

+ Hình b: Cây thông bonsai

+ Hình c: Cây ngân hậu

+ Hình d: Cây nha đam

+ Hình e: Cây cau lụa vàng

+ Hình g: Cây dong cảnh

- Đại diện các nhóm trả lßi tên các loài cây cảnh, các nhóm khác góp ý bổ sung

- HS lắng nghe, ghi nhớ

3 Ho¿t đßng luyßn tập

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức về các loại hoa, cây cảnh phổ biến trong đßi sống

+ Rèn luyện kĩ năng để góp phần phát triển năng lực công nghệ, năng lực thẩm mỹ

Trang 5

- GV mßi HS sinh hoạt nhóm 4, cùng thau

thảo luận và chia sẻ nội dung:

Ngoài nh ững loại hoa, cây cảnh đã học trong

bài, em hãy k ể tên những loài hoa và cây

c ảnh khác mà em biết

- GV mßi Đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận

- Mßi các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS sinh hoạt nhóm 4, cùng thau thảo

luận và chia sẻ về những loài hoa, cây

cảnh mà em biết

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

4 Vận dụng trÁi nghißm

- Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn Qua đó phát triển năng lực công nghệ và năng lực thẩm mĩ

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học

- GV mßi HS chia sẻ về những loài hoa, cây

cảnh được trồng á nhà, giải thích lợi ích của

những loại hoa, cây cảnh đó

- GV nhận xét tuyên dương

- Nhận xét sau tiết dạy

- Dặn dò về nhà

- Học sinh tham gia chia sẻ về những loài hoa, cây cảnh được trồng á nhà, giải thích lợi ích của những loại hoa, cây cảnh đó trước lớp

IV ĐIÀU CHàNH SAU BÀI D¾Y:

-

Trang 6

- Nêu được đặc điểm chính của các loại hoa, cây cảnh phổ biến trong đßi sống

- Nêu được lợi ích của hoa và cây cảnh trong đßi sống

- Mục tiêu:

+ Thông qua khái động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập

Trang 7

trung

- GV tổ chức trò chơi: <Đố em= để khái động

bài học

+ GV chiếu hình ảnh một số loài hoa, cây cảnh,

mßi HS quan sát và trả lßi tên loài hoa, cây cảnh

đó

- GV nhận xét, tuyên dương và dẫn dắt vào bài

mới

- Cả lớp tham gia trò chơi <Đố em=

+ HS quan sát tranh và trả lßi: Hoa râm bụt Hoa giấy, hoa đồng tiền, cây phong lá đỏ, cây đa, cây lộc vừng

1.1 Tìm hi ểu đặc điểm chính của hoa và

cây c Ánh (Sinh ho¿t nhóm 2)

tranh và thảo luận

+ Em hãy quan sát tranh dưới đây và mô tả

đặc điểm của các loại hoa, cây cảnh trong

hình dưới đây Theo em các loại hoa này

thưßng ná vào mùa nào trong năm?

- HS sinh hoạt nhóm 2, cùng quan sát tranh và thảo luận:

+ Hoa đào: Có 2 loại, hoa đào cánh đơn

và hoa đào cánh kép Hoa xòe rộng lúc

ná để lộ ra nhị màu vàng á giữa; mỗi hoa có đưßng kính từ 2,5-3 cm,, có màu hồng đậm, hồng nhạt; hoa gồm nhiều cánh hoa mỏng, nhỏ Hoa thưßng

ná vào mùa xuân

+ Cây xương rồng: Chịu hạn tốt, lá cây tiêu biến thành gai, thân mọng nước, cánh hoa phân bố đồng đều và đồng

Trang 8

- GV mßi 1 số nhóm trình bày mô tả đặc điểm

của các loại hoa, cây cảnh Các nhóm khác

ná vào mùa đông

+ Hoa cúc: Hoa cúc thưßng mọc trên đỉnh thân, có màu vàng, trắng, Dựa vào sự sắp xếp cánh hoa để phân biệt hoa kép và hoa đơn Hoa thưßng ná vào mùa thu

+ Cây phát tài: Thân bụi, nhiều nhánh,

có các đốt trên thân nên dễ nhận biết; lá

có màu xanh, mọc dài vươn hướng trßi; gốc kéo bẹ oom thân, tỏa rộng bốn phía; rễ chùm, cắm sâu xuống đất

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý, bổ sung

1.2 G ắn thẻ mô tÁ đặc điểm (Sinh ho¿t

nhóm 4)

- GV mßi 1 HS đọc yêu cầu bài

- GV mßi cả lớp sinh hoạt nhóm 4: Cùng

nhau quan sát tranh, thảo luận và gắn thẻ mô

tả đặc điểm, ý nghĩa của loại hoa, cây cảnh

tương ứng với hình ảnh minh họa

Thẻ 1:

Đặc điểm: Hoa kết thành từng chùm, mỗi hoa

có 5 cánh; màu tr ắng, vàng, hồng hay xanh

nh ạt; mùi thơm nồng nàn, nhất là lúc về đêm

Ý nghĩa: tượng trưng cho mùa thu Hà Nội

Thẻ 2:

- HS sinh hoạt nhóm 4, cùng đọc các thẻ, quan sát tranh, thảo luận và đưa ra

ý kiến ghép thẻ mô tả đúng với loài hoa:

+ Thẻ 1: tương ứng với hoa sữa

+ Thẻ 2: tương ứng với hoa quỳnh anh vàng

+ Thẻ 3: tương ứng với cây trầu bà + Thẻ 4: tương ứng với cây lưỡi hổ + Thẻ 5: tương ứng với hoa mưßi giß

Trang 9

Đặc điểm: Hoa có màu vàng, hình chuông,

cánh loe r ộng ở miệng; mỗi hoa có từ 4-6

cánh, mép cánh tròn, m ềm, mỏng

Ý nghĩa: Biểu tượng của sự thành công

Thẻ 3:

Cây thân leo, nhi ều rễ; lá gần giống hình trái

tim, có màu xanh bóng, thon dài ở phần đuôi

Ý nghĩa:Biểu tượng của sự phát triển thịnh

vượng

Th ẻ 4:

Đặc điểm: Cây có màu xanh đậm; lá cứng,

dày, trông như ngọn giáo, viền lá màu vàng

t ừ gốc đến ngọn

Ý nghĩa: Tượng trưng cho sợ may mắn

Th ẻ 5:

Đặc điểm: Hoa thường nở rộ vào lúc 10 giờ

sáng; hoa có nhi ều màu như tím, đỏ, vàng,

cam,… khi nở, cánh hoa xòe tròn, nhị hoa

vàng óng

Ý nghĩa: Tượng trưng cho sự quyết đoán

Chân thành

Th ẻ 6:

Đặc điểm: Hoa có 5 cánh; màu trắng, đỏ,

h ồng; mùi thơm ngào ngạt, thường nở vào

mùa xuân cho đến hết mùa hè

Ý nghĩa: Biểu tượng của sức sống và những

điều tốt lành

+ Thẻ 6: tương ứng với hoa sứ

Trang 10

- GV mßi 1 số nhóm trình bày kết quả thảo

+ Củng cố những kiến thức về các loại hoa, cây cảnh phổ biến trong đßi sống

+ Rèn luyện kĩ năng để góp phần phát triển năng lực công nghệ, năng lực thẩm mỹ

Ho ¿t đßng 2: Chia sẻ cùng b¿n (sinh ho¿t

nhóm 4)

- GV mßi HS sinh hoạt nhóm 4, cùng thau

thảo luận và chia sẻ nội dung:

Em hãy nêu đặc điểm và lợi ích của các loài

hoa, cây c ảnh có trong hình dưới đây

- HS sinh hoạt nhóm 4, cùng nhau thảo luận và chia sẻ về những hiểu biết của mình đặc điểm và lợi ích của các loài hoa, cây cảnh có trong hình

+ Cây sen đá: cây nhỏ màu xanh nhạt, xanh dương, lá thưßng xếp thành hình như những bông hoa sen Loài cây này

ưa mọc trên đá, sỏi, nhưng nơi khô cằn

Ý nghĩa: là biểu tượng cho ý chí kiên cưßng, phấn đấu vươn lên trong cuộc

sống bái sức sống mãnh liệt

+ Hoa dâm bụt: có màu đỏ, hồng, cam, vàng Hoa có 5-6 cánh, á giữa có nhị hoa

Ý nghĩa: Hoa dâm bụt tượng trưng cho tình yêu và sự gắn kết

+ Cây dừa cảnh: màu xanh, lá nhỏ dài theo tàu như tàu dừa

Ý nghĩa: Cây dừa cảnh tượng trưng sự bình yên, xua đuổi những điều xúi quẩy không hay

+ Hoa sao nhái: Hoa có màu trắng, đỏ,

Trang 11

- GV mßi Đại diện các nhóm trình bày kết

+ Cây lan ý: Lá cây hình bầu dục, nhọn

á đầu, màu xanh đậm và bóng mượt

Ý nghĩa: Biểu trưng cho sự thuần khiết

và thanh cao

+ Hoa giấy: cây thân gỗ và có thể mọc leo, vươn dài và khả năng mọc khá nhanh với nhiều cành và có gai Lá cây

có màu xanh thẫm Hoa có nhiều màu

sắc, màu chủ đạo là đỏ và màu tím

Ý nghĩa: Màu đỏ thể hiện sự mạnh mẽ

và khát vọng vươn lên Màu hồng nhẹ nhàng, nữ tính Màu tím lãng mạn, thủy chung Màu trắng là biểu tượng cho sự thanh thuần, tinh khiết

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- GV mßi HS thảo luận và chọn một loài hoa

hoặc cây cảnh để trang trí á phòng khách, góc

học tập, trong nhà

- HS thảo luận và chia sẻ về ý thích của mình để chọn một loài hoa hoặc cây cảnh để trang trí á phòng khách, góc học tập, trong nhà

Trang 12

-

- Nhận biết được lợi ích của một số loài hoa, cây cảnh đối với đßi sống và nhận biết được hoa, cây cảnh phổ biến thông qua lợi ích

3 Phẩm ch¿t

- Phẩm chất yêu nước: Thông qua các hoạt động tìm hiểu về hoa, cây cảnh trong cuộc sống góp phần yên thiên nhiên, quê hương đất nước

- Phẩm chất nhân ái: có thái độ vui vẻ, hòa nhã, đoàn kết trong hợp tác nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

Trang 13

- Mục tiêu:

+ Thông qua khái động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung

- GV tổ chức mua hát bài <các loài hoa= để khái

động bài học

+ GV trao đổi với HS về một số loài hoa trong

bài hát: Em nêu tên những loài hoa mà bạn đã

tranh và thảo luận

+ Dựa vào các hình ảnh gợi ý dưới đây, em

hãy nêu lợi ích của hoa và cây cảnh đối với

đßi sống?

- HS sinh hoạt nhóm 2, cùng quan sát tranh và thảo luận:

+ Hình a: Hoa được dùng để trang trí ngày tết

Trang 14

- GV mßi 1 số nhóm trình bày lợi ích của hoa

và cây cảnh đối với đßi sống Các nhóm khác

+ Hình e: Cây cảnh được dùng trang trí trong nhà, thanh lọc không khí

+ Hình g: Cây nha đam được dùng chế biến món ăn, dưỡng da, làm đẹp + Hình h: Cây cảnh tạo bóng mát, làm đẹp không gian xung quanh nhà

+ Hình i: Cây cảnh làm đẹp khuôn viên sân trưßng

- GV mßi 1 HS đọc yêu cầu bài

- GV mßi cả lớp sinh hoạt nhóm 4: Cùng

nhau quan sát tranh, thảo luận và gắn thẻ mô

tả lợi ích của loại hoa, cây cảnh tương ứng

với hình ảnh minh họa

Thẻ 1:

L ợi ích: Cây được trồng để làm cảnh, thanh

- HS sinh hoạt nhóm 4, cùng đọc các

thẻ, quan sát tranh, thảo luận và đưa ra

ý kiến ghép thẻ mô tả đúng với lợi ích các loài hoa:

+ Thẻ 1: tương ứng với cây sống đßi

Trang 15

l ọc không khí trong nhà, văn phòng,…

Thẻ 2:

L ợi ích: Hoa có thể được sử dụng để chế biến

thành nh ững món ăn có lợi cho sức khỏe

Thẻ 3:

L ợi ích: lá cây thường được dùng để chữa

b ỏng, cầm máu, giúp làm lành vết sẹo,…

Th ẻ 4:

L ợi ích: Khi đã phơi khô, hoa đuwọc dùng để

pa trà, giúp gi ải nhiệt cơ thể , làm đẹp da

- GV mßi 1 số nhóm trình bày kết quả thảo

luận Các nhóm khác góp ý bổ sung

+ Thẻ 2: tương ứng với hoa lục bình + Thẻ 3: tương ứng với cây dương xỉ + Thẻ 4: tương ứng với hoa cúc họa mi

4 Vận dụng trÁi nghißm

- Mục tiêu:

Trang 16

+ Hoa làm nước hoa, nước hương thơm

+ Hoa được làm thuốc chữa bệnh + Hoa được làm thực phẩm, đồ ăn + Hoa được chiết xuất tinh dầu

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIÀU CHàNH SAU BÀI D¾Y:

-

Trang 17

PH ÀN 1: CÔNG NGHÞ VÀ ĐàI SÞNG Bài 2: V ật lißu, dụng cụ trồng hoa và cây cảnh trong chậu (Tiết 1)

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi

- Phẩm chất trung thực: Trung thực trong học tập và rèn luyện

- Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- GV cho HS quan sát hình ảnh khởi

động trong SGK trang 12 và yêu cầu HS

mô tả nội dung của hình ảnh đó

- Tổ chức HS mô tả nội dung của hình

ảnh

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài mới: Vật

liệu, dụng cụ trồng hoa và cây cảnh

Trang 18

- Giới thiệu cho HS một số loại chậu

trồng hoa và cây cảnh

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4,

quan sát hình ảnh mô tả SGK trang 13,

sau đó tìm hiểu một số loại chậu trồng

hoa, cây cảnh Nêu một số đặc điểm về

chất liệu, độ nặng nhẹ, mức độ khó, dễ

vỡ, thân thiện với môi trường

- Lưu ý: Dưới đáy chậu thường có lỗ

thoát nước nên tùy vào vị trí đặt chậu

mà cần hay không cần kèm theo đĩa lót

chậu

- Gọi đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dương

- GV lưu ý cho HS các tiêu chí khi chọn

chậu trồng hoa và cây cảnh

- GV kết luận: Đặc điểm của một số

chậu trồng hoa và cây cảnh có trong bài:

chậu bằng nhựa, chậu bằng gốm, sứ,

chậu bằng gỗ, chậu bằng xi măng, chậu

bằng thủy tinh

- HS lắng nghe

- HS thảo luận, quan sát hình và nêu

một số đặc điểm của chậu

+ Câu 2: a

- HS lắng nghe

Trang 19

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị

bài: Vật liệu, dụng cụ trồng hoa và cây

cảnh trong chậu (tiết 2)

- Lắng nghe và thực hiện

IV: Điều chỉnh sau tiết dạy: ………

………

PH ÀN 1: CÔNG NGHÞ VÀ ĐàI SÞNG Bài 2: V ật lißu, dụng cụ trồng hoa và cây cảnh trong chậu (Tiết 2)

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trình bày một số loại giá thể dùng để

trồng hoa và cây cảnh trong chậu

3 Phẩm ch¿t:

- Tổ chức HS trình bày đặc điểm của

một số loại chậu trồng hoa và cây cảnh?

trong chậu (Tiết 2)

- HS thi đua trình bày đặc điểm của một số loại chậu hoa và cây cảnh

- HS lắng nghe

Trang 20

trang 14 và yêu cầu HS ghép thẻ tên gọi

với hình ảnh giá thể cho phù hợp

- GV giải thích thêm cho HS về đặc

điểm của các loại giá thể

- GV lưu ý cho HS về việc sử dụng giá

thể độc lập hoặc phối trộn với nhau với

tỉ lệ nhất định theo từng loại cây trồng,

việc lựa chọn loại giá thể tùy theo nhu

cầu về nước của từng loại cây cho phù

c Vụn than, xơ dừa, đất nung

Câu 2: Giá thể có độ tơi xốp, thoáng

khí, tháng nước là:

- HS chọn đáp án đúng + Câu 1: a

+ Câu 2: c

Trang 21

a Xơ dừa, đất nung, trấu hun

b Xơ dừa, rơm mục, mùn cưa

c Vỏ trấu, vụn than, sỏi, cát, đá nhỏ

- Nhận xét – tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị

bài: Vật liệu, dụng cụ trồng hoa và cây

cảnh trong chậu (tiết 3)

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Trình bày được một số dụng cụ trồng hoa

và cây cảnh trong chậu đơn giản

3 Phẩm ch¿t:

- Tổ chức nêu một số loại giá thể dùng

để trồng hoa và giá thể trong chậu?

- HS thi đua nêu một số loại giá thể dùng để trồng hoa và giá thể

- HS lắng nghe

Trang 22

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4,

yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu hình ảnh

trong SGK trang 15 và nêu tên các dụng

cụ trồng hoa, cây cảnh có trong hình

xanh Chuẩn bị bài: Vật liệu, dụng cụ

trồng hoa và cây cảnh trong chậu (tiết 4)

Trang 23

Bài 2: V ật lißu, dụng cụ trồng hoa và cây cảnh trong chậu (Tiết 4)

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng được một số dụng cụ trồng hoa

và cây cảnh trong chậu đơn giản

3 Phẩm ch¿t:

hoa và cây cảnh trong chậu?

- HS thi đua nêu một số dụng cụ trồng hoa và cây cảnh trong chậu: xẻng, bao tay, bình tưới nước,…

Trang 24

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

quan sát hình ảnh cho biết đâu là dụng

cụ cần dùng cho việc trồng hoa và cây

cảnh trong chậu

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét – tuyên dương

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 quan

sát hình và nêu đặc điểm của các chậu

có trong hình

- Gọi HS trình bày

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS trình bày:

a rìu b kéo cắt cành c xẻng nhỏ

d chĩa ba e cưa g bao tay

h bình tưới cây

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận về đặc điểm của các

- Yêu cầu HS về nhà làm theo hướng

dẫn và báo cáo kết quả vào tiết học sau

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

Trang 25

Ho ạt động tiếp nßi

- GV yêu cầu HS nêu tên, đặc điểm, ý

nghĩa, lợi ích của một số loại hoa, cây

hoa và cây cảnh Chuẩn bị bài: Gieo hạt

và trồng cây hoa trong chậu

Trang 26

BÀI 3 GIEO H¾T VÀ TRàNG CÂY HOA TRONG CH¾U (Ti¿t 1)

I YÊU CÀU CÀN Đ¾T

1 Năng lực đặc thù

- Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt trong chậu

3 Thực hiện được việc gieo hạt trong chậu

- Trồng được một số loại hoa trong chậu

- Góp phần hình thành và phát triển các năng lực công nghệ: Nhận thức công

nghệ, giao tiếp công nghệ, sử dụng công nghệ

2 N ăng lực chung

3 Năng lực tự chủ;tự học: Chủ động tham gia các hoạt động, lắng nghe để nắm bắt

và thực hành

- Giao tiếp và hợp tác: Trình bày ý kiến, chia sẻ trong nhóm, trước lớp

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng những điều đã học vào thực tế trong quá trình trồng cây

3 Phẩm ch¿t :

- Nhân ái: Yêu thiên nhiên, yêu vẻ đẹp của các loài cây

- Chăm chỉ: Yêu lao động,chú ý lắng nghe, tích cực tham gia hoạt động thực hành trồng cây

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với các nhiệm vụ được giao

II Đà DÙNG D¾Y HàC

1 Đßi với giáo viên

- SGK và các tranh, ảnh trong Bài 3

- Chậu, hạt giống, cây hoa minh hoạ

Vật liệu, vật dụng và dụng cụ theo gợi ý trong SGK

2 Đßi với hác sinh

- SGK

- Chậu, hạt giống cây hoa minh hoạ

- Vật liệu, vật dụng và dụng cụ theo gợi ý trong SGK

III CÁC HO¾T ĐÞNG D¾Y HàC

- Học sinh mô tả nội dung của hình ảnh theo hiểu biết của cá

Trang 27

động trong SGK trang 18 và yêu cầu học sinh

mô tả nội dung của hình ảnh đó

3 Giáo viên nhận xét và dẫn dắt học sinh vào

bài học

2 Ho¿t đßng Hình thành ki¿n thức

2.1 Hoạt động 1: Tóm tắt nội dung các bước

gieo hạt trong chậu

a Mÿc tiêu: Tóm tắt được nội dung các bước

gieo hạt trong chậu

b Cách ti¿n hành

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu theo

nhóm 4 về các bước gieo hạt trong chậu Giáo

viên yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh trong

SGK trang 19 và chọn hình minh hoạ phù hợp

với các bước được mô tả trong bảng

- Yêu cầu học sinh thảo luận, trình bày , bổ sung

cho nhau

c K¿t lu¿n: Giáo viên đưa ra kết luận

3 Các bước gieo hạt trong chậu tương ứng với

hinh minh hoạ như sau:

1 Chuẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ: hình

a

2 Cho giá thể vào chậu: hinh d

3 Gieo hạt giống vào chậu: hình b

4 Tưới nước: hình c

3 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

các bước gieo hạt trong chậu

2.2 Hoạt động 2: Thực hành gieo hạt hoa

hướng dương trong chậu

a Mÿc tiêu: Thực hiện được việc gieo hạt hoa

hướng dương trong chậu

+ Chuẩn bß:

- Giáo viên giới thiệu yêu cầu sản phẩm thực

hành, vật liệu, vật dụng và dụng cụ tối thiểu cho

hoạt động thực hành gieo hạt hoa hướng dương

trong chậu theo gợi ý trong SGK

+ Tổ chức thực hành:

nhân

- Học sinh tìm hiểu yêu cầu sản phẩm thực hành; chuẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ thực hành gieo hạt hoa hướng dương trong chậu theo hướng dẫn của giáo viên

3 Học sinh tìm hiểu, thảo luận,

Trang 28

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu các

bước gieo hạt hoa hướng dương trong chậu theo

nhóm đội hoặc nhóm

3 Giáo viên thực hiện thao tác mẫu các bước

gieo hạt hoa hướng dương trong chậu;

- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành các

bước gieo hạt hoa hướng dương trong chậu theo

nhóm 4; giáo viên quan sát, hướng dẫn chỉnh

sửa, lưu ý an toàn trong quá tinh học sinh thực

hành

+ Kết thúc thực hành

3 Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày kết quả

thực hành; thu gom vật liệu, vật dụng và dụng

- Học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm thực hành theo tiêu chí

và hướng dẫn của giáo viên; thu gom vật liệu, vật dụng và dụng cụ;

vệ sinh vị trí thực hành

1

Giá thể được nén chặt vừa phải và

cách miệng chậu khoảng 2 cm 3 5

- Giáo viên tổ chức đánh giá kết quả thực hành,

nhận xét kết quả thực hành, quá trình tham gia

thực hành, an toàn trong thực hành của học sinh

- Giáo viên lưu ý cho học sinh về việc chuẩn bị

chậu, hạt giống, giá thể trước khi gieo hạt; nơi

đặt chậu sau khi gieo hạt; có thể tách cây và

trống vào các chậu khác nhau tuỳ theo nhu cầu

khi cây bắt đầu ra từ hai đến ba lá; đảm bảo an

toàn lao động và vệ sinh môi trường khi gieo

hạt

3 Ho¿t đßng nßi ti¿p sau bài hác

a Mÿc tiêu: Nắm được những việc cần làm để

- HS tham gia đánh giá

- Hs lắng nghe

Trang 29

chuẩn bị bài cho tiết sau

- GV yêu cầu HS về nhà: chuẩn bị chậu, cây

giống, vật liệu dụng cụ theo gợi ý SGK để

chuẩn bị cho tiết 2

- HS về nhà: chuẩn bị chậu, cây giống, vật liệu dụng cụ theo gợi ý SGK để chuẩn bị cho tiết 2

3 Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt trong chậu

3 Trồng được một số loại hoa trong chậu

3 Góp phần hình thành và phát triển các năng lực công nghệ: Nhận thức công nghệ, giao tiếp công nghệ, sử dụng công nghệ

và thực hành

4 Phẩm ch¿t :

Trang 30

- SGK

1 HĐ khởi đßng

a Mÿc tiêu:Tạo hứng thú, tò mò và động cơ

học tập tốt cho học sinh về bài học

3 Tổ chức trò chơi <Ai nhanh hơn?=: Giáo viên

cho học sinh thảo luận cặp quan sát hình ảnh,

yêu cần HS sắp xếp lại thứ tự các hình sao cho

đúng các bước gieo hạt trong chậu

3 Giáo viên nhận xét và dẫn dắt học sinh vào bài

học

2 Ho¿t đßng Hình thành ki¿n thức

2.3 Hoạt động 3:Tóm tắt nội dung các bước

trồng cây hoa trong chậu

a Mÿc tiêu: Tóm tắt được nội dung các bước

trồng cây hoa trong chậu

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu theo

nhóm 4 về các bước trồng cây hoa trong chậu

Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh

trong SGK trang 23 và chọn hình minh hoạ phù

hợp với các bước được mô tả trong bảng

3 Yêu cầu Học sinh thảo luận, trình bày, bổ

sung cho nhau

c K¿t lu¿n: Giáo viên đưa ra kết luận

Các bước trồng cây hoa trong chậu tương ứng

với hình minh hoạ như sau:

1 Chuẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ: hình

d

2 Cho giá thể vào chậu: hình a

3 Trồng cây hoa giống vào chậu: hình

4 Tưới nước: hình c

- Học sinh tham gia trò chơi

Trang 31

3 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

các bước trồng cây hoa trong chậu

2.4 Hoạt động 4: Thực hành trồng cây hoa

mười giờ trong chậu

a Mÿc tiêu: Trồng được cây hoa mười giờ

trong chậu

+ Chuẩn bị

- Giáo viên giới thiệu yêu cầu sản phẩm thực

hoạt động thực hành trồng cây hoa mười giờ

trong chậu theo gợi ý trong SGK

+ Tổ chức thực hành:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu các

bước trồng cây hoa mười giờ trong chậu theo

nhóm 4

3 Yêu cầu học sinh tìm hiểu, thảo luận, trình

bày;giáo viên kết luận nội dung các bước

3 Giáo viên thực hiện thao tác mẫu các bước

trồng cây hoa mười giờ trong chậu; học sinh

quan sát, thực hiện theo thao tác mẫu của giáo

viên

3 Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành các

bước trồng cây hoa mười giờ trong chậu theo

nhóm 4, giáo viên quan sát, hướng dẫn chỉnh

sửa, lưu ý an toàn trong quá trình học sinh thực

hành

+ Kết thúc thực hành

3 Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bảy kết quả

thực hành; thu gom vật liệu, vật dụng và dụng

cụ; vệ sinh vị trí thực hành

3 Học sinh nhắc lại nội dung trong bảng mô tả các bước trồng cây hoa trong chậu

- Học sinh tìm hiểu yêu cầu sản phẩm thực hành; chuẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ thực hành

trồng cây hoa mười giờ trong chậu theo hướng dẫn của giáo viên

- Học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm thực hành theo tiêu chí

1 Các cây hoa mười giờ được trồng

Trang 32

2

Giá thể được nén chặt vừa phải và

cách miệng chậu khoảng 2 cm - 5

cm

3 Giá thể lấp vừa kín gốc và rễ cây

- Giáo viên tổ chức dánh giá kết quả thực hành,

nhận xét kết quả thực hành, quá trình tham gia

thực hành, an toàn trong thực hành của học sinh

3 Giáo viên lưu ý cho học sinh về nơi đặt chậu

sau khi trồng cây; đảm bảo an toàn lao động và

vệ sinh khu vực thực hành khi trồng cây hoa

3 Ho¿t đßng nßi ti¿p sau bài hác

a Mÿc tiêu: Nắm được những việc cần làm để

chuẩn bị bài cho tiết sau

- GV yêu cầu HS về nhà: chuẩn bị chậu, cây

giống, vật liệu dụng cụ theo gợi ý SGK để

chuẩn bị cho tiết 3

- HS tham gia đánh giá

- Hs lắng nghe

- HS về nhà: chuẩn bị chậu, cây giống, vật liệu dụng cụ theo gợi ý SGK để chuẩn bị cho tiết 3

- Tóm tắt được nội dung các bước gieo hạt trong chậu

- Trồng được một số loại hoa trong chậu

- Góp phần hình thành và phát triển các năng lực công nghệ: Nhận thức công nghệ, giao tiếp công nghệ, sử dụng công nghệ

Trang 33

và thực hành

3 Phẩm ch¿t:

- SGK

viên tổ chức cho HS trả lời 2 câu hỏi ( 1 các

bước gieo hạt trong chậu, 2 các bước trồng cây

hoa trong chậu) để lật 2 mảnh ghép

- Học sinh tham gia trò chơi

Trang 34

3 Giáo viên yêu cầu học sinh sắp xếp các thẻ

theo đúng thứ tự của các bước gieo hạt trong

chậu

- Giáo viên bổ sung và kết luận

- Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát, tìm

hiểu hình ảnh trong Câu 2 phần Luyện tập trong

SGK trang 27 và yêu cầu học sinh sắp xếp các

hình theo đúng thứ tự của các bước trồng cây

hoa trong chậu

3 Ho¿t đßng v¿n dÿng

a Mÿc tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã

học trong bài vào thực tiễn cuộc sống để phát

triển năng lực học sinh

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện nội

dung vận dụng ở nhà (ngoài giờ học)là trồng

một chậu hoa trang trí góc học tập, sử dụng vật

liệu tái chế (chia, lọ , ) để làm chậu và trình

3 Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày tóm tắt

các bước gieo hạt và trồng cây hoa trong chậu

- Giáo viên bổ sung, kết luận

5 Ho¿t đßng: ĐÁNH GIÁ

3 Giáo viên nhận xét quá trình học tập của học

sinh trong lớp

3 Giáo viên đánh giá quá trình học sinh học tập

và hướng dẫn học sinh tự đánh giá

3 Học sinh trình bày theo hiểu biết qua bài học (không dọc thuộc lòng theo nội dung ghi nhớ trong SGK);

Trang 35

Em thực hiện gieo hạt hoa hướng

4 Em thực hiện trồng cây hoa mười

Trang 36

K ¾ HO¾CH BÀI D¾Y Môn : Công ngh ệ BÀI 4 TR àNG CÂY CÀNH TRONG CH¾U (ti¿t 1)

-Tóm tắt được nội dung các bước trồng cây con trong chậu

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV

Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp

- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng

nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô

3 Phẩm ch¿t

– Học sinh có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao Học sinh chăm chỉ học tập

- Bài giảng điện tử

2 Đßi với Hßc sinh:

-SHS và dụng cụ học tập

Ho¿t đßng của giáo viên Ho¿t đßng của hßc sinh

1 Khởi đßng

a.Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học

+ Kết nối dẫn dắt vào bài mới

b.Cách ti¿n hành:

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh khởi

động /SGK trang 20 và yêu cầu học sinh mô tả

nội dung của hình ảnh đó

- Giáo viên nhận xét và dẫn dắt học sinh vào bài

học

-Học sinh mô tả nội dung của hình ảnh theo hiểu biết của cá nhân

-HS lắng nghe

2 Hình thành ki ¿n thức, kĩ năng mới

Trang 37

2.1 Tóm t ắt nội dung các bước trồng cây cảnh

Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu theo

nhóm 4 về các bước trồng cây con trong chậu

Giáo viên yêu c ầu học sinh quan sát hình ảnh

trong SGK trang 30 và ch ọn hình minh hoạ phù

hợp với các bước được mô tả trong bảng

– Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung các

bước trồng cây con trong chậu

-GV chốt lại: Các bước trồng cây con trong chậu

tương ứng với hình minh hoạ như sau:

1 Chu ẩn bị vật liệu, vật dụng và dụng cụ

2 Cho giá th ể vào chậu

3 T rồng cây con trong chậu

– Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày tóm tắt các

bước trồng cây cảnh trong chậu

- Giáo viên NX- kết luận

1 Chu ẩn bị vật liệu, vật dụng và

d ụng cụ: hình a

2 Cho giá th ể vào chậu: hình d

3 T rồng cây con trong chậu: hình b

4 Tưới nước: hình c

- Học sinh nhắc lại nội dung của bảng mô tả các bước trồng cây con trong chậu

Trang 38

Trang 39

K ¾ HO¾CH BÀI D¾Y Môn : Công ngh ệ BÀI 4 TR àNG CÂY CÀNH TRONG CH¾U (ti¿t 2)

1 Năng lực đặc thù

- Trồng được một số loại cây cảnh trong chậu

2 Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV

Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp

- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng

nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có

sáng tạo khi trồng cây cảnh vào chậu

3 Phẩm ch¿t

– Học sinh có trách nhiệm với nhiệm vụ được giao Học sinh chăm chỉ học tập

- Bài giảng điện tử

- Ch ậu, cây cảnh minh hoạ

2 Đßi với Hßc sinh:

-SHS và dụng cụ học tập

Ho¿t đßng của giáo viên Ho¿t đßng của hßc sinh

1 Khởi đßng

a.Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học

+ Kết nối dẫn dắt vào bài mới

Trang 40

– Giáo viên giới thiệu yêu cầu sản phẩm thực

hoạt động thực hành trồng cây lưỡi hổ trong chậu

theo g ợi ý trong SGK

+ T ổ chức thực hành:

– Giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu các

bước trồng cây lưỡi hổ trong chậu theo nhóm đôi

GV kết luận nội dung các bước

– Giáo viên thực hiện thao tác mẫu các bước trồng

cây lưỡi hổ trong chậu

+ K ết thúc thực hành:

– Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày kết quả thực

hành; thu gom vật liệu, vật dụng và dụng cụ; vệ sinh

ít ánh sáng và nước tưới hơn so với cây hoa, giá thể

trồng cây cảnh, phải đảm bảo phần lá già được vùi

vào giá thể khi trồng cây cảnh bằng lá, nơi đặt chậu

cây sau khi trồng, đảm bảo an toàn lao động và vệ

sinh sạch sẽ khu vực thực hành sau khi trồng cây

– Học sinh tìm hiểu, thảo luận, trình bày

HS quan sát, thực hiện theo thao tác mẫu của giáo viên theo nhóm

4

Học sinh trưng bày kết quả thực hành; thu gom vật liệu, vật dụng và dụng cụ; vệ sinh vị trí thực hành

-Học sinh trưng bày và đánh giá sản phẩm thực hành theo tiêu chí

HS lắng nghe

V Điều chỉnh sau bài d¿y:

Tiêu đề	Giáo Án Môn Công Nghệ Lớp 4 (Sách Chân Trời Sáng Tạo)
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo Án

Định dạng
Số trang	97
Dung lượng	2,01 MB