TIỂU LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ HỌC VÀ SỰ VẬN DỤNG CỦA SINH VIÊN KIẾN TRÚC TRONG TỰ HỌC

MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng ngời về tinh thần tự học và học suốt đời để làm giàu tri thức, nâng cao trình độ mọi mặt của mình.. Chính tinh thần học hỏi, ý chí tự họ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC TP HCM

KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

TIỂU LUẬN

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ HỌC VÀ SỰ VẬN DỤNG CỦA

SINH VIÊN KIẾN TRÚC TRONG TỰ HỌC

Giáo viên giảng dạy: Thầy Cao Đức Sáu

Họ và tên SV: Đồng Thị Kim Ngân Lớp học phần: 000015004

Mã số sinh viên: 20510100413

TP HCM, ngày 10 tháng 04 năm 2023

MỤC LỤC

A PHẦN MỞ ĐẦU ……… 2

B PHẦN NỘI DUNG ……… 3

I NỘI DUNG CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ HỌC ……….3

1 Quan niệm của Hồ Chí Minh về tự học……… 3

2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học ……….4

2.1 Tự học là hoạt động có mục đích của con người, là điều cần thiết trong quá trình tiếp nhận tri thức ……… 5

2.2 Phải ham học, học suốt đời, học ở mọi nơi, lấy tự học làm cốt ………6

2.3 Muốn tự học thành công phải có kế hoạch sắp xếp thời gianb học tập, phải bền bỉ, kiên trì thực hiện kế hoạch đến cùng, không lùi bước trước mọi trở ngại …….6

3 Tấm gương Hồ Chí Minh về tự học ………8

II VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KIẾN TRÚC ……… ……… 10

C PHẦN KẾT LUẬN ……… ………12

A MỞ ĐẦU

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng ngời về tinh thần tự học và học suốt đời để làm giàu tri thức, nâng cao trình độ mọi mặt của mình Cuộc đời Bác là một quá trình vừa học tập vừa hoạt động cách mạng Chính tinh thần học hỏi, ý chí tự học, tự phấn đấu, rèn luyện đã tạo nên một Nguyễn Tất Thành, một Nguyễn Ái Quốc, một Hồ Chí Minh – vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta Bằng tấm gương tự học của mình, Bác đã để lại nhiều bài học

và kinh nghiệm quý báu cho các thế hệ noi theo

Với mỗi công dân Việt Nam, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh, trước tiên là về tinh thần tự học của Bác là cơ hội để học hỏi nhiều hơn những phẩm chất cao đẹp của Người để từ đó hoàn thiện và phát triển bản thân góp phần xây dựng đất nước

Việc học tập và làm theo tư tưởng của Hồ Chí Minh về tinh thần tự học có ý nghĩa to lớn đối với tầng lớp trí thức nói chung, sinh viên nói riêng nhất trong bối cảnh đất nước ta đang hội nhập sâu rộng với quốc tế, trong điều kiện cuộc cách mạng khoa học và công nghệ trên thế giới đang phát triển ngày càng nhanh như hiện nay

Đối với sinh viên kiến trúc, việc tự học có vai trò to lớn trong việc nâng cao hiểu biết chuyên môn cũng như kiến thức về các lĩnh vực khác nhằm nâng tầm hiểu biết và áp dụng vào việc học tập hiện tại và công việc trong tương lai Việc học tập và áp dụng tư tưởng tự học của Hồ Chí Minh sẽ giúp việc tự học của sinh viên có hiệu quả và đem lại kết quả tốt hơn Vì vậy em chọn đề tài: “Tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học và sự vận dụng của sinh viên kiến trúc trong tự học”

B NỘI DUNG

I NỘI DUNG CỦA TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ TỰ HỌC

1 Quan niệm của Hồ Chí Minh về tự học

Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương cho nhiều thế hệ noi theo về tinh thần tự học Trong suốt cuộc đời, Người luôn đánh giá cao vai trò quan trọng của sách, báo, thư viện đối với quá trình tự học, tự trao dồi kiến thức cho bản thân Sinh ra trong một gia đình nhà nho, cùng với những lời giáo huấn từ người cha – cụ Nguyễn Sinh Sắc: “Học phải có sách”,

“Việc đọc sách là đáng quý lắm, ngày nào chưa đọc được mười trang sách là ngày đó nhịn đói nhịn khát” Lời căn dặn đó đã luôn đi theo Người, bất cứ khi nào có thời gian rảnh là Người lại đọc sách, báo, thậm chí đọc đến nửa đêm Chính việc Bác tiếp cận được nhiều loại sách với những nội dung tiến bộ đã trở thành tài sản vô giá trên con đường cách mạng của Người

Với Chủ tịch Hồ Chí Minh tư tưởng về giáo dục, tự học là một luận điểm quan trọng

mà Người luôn đặt lên hàng đầu Người từng nói: “Sự học là vô cùng”, “thế giới tiến bộ không ngừng, ai không học là lùi”, “Học hỏi là một việc phải tiếp tục suốt đời Suốt đời phải gắn liền lý luận với công tác thực tế Không ai tự cho mình đã biết đủ rồi, biết hết rồi”

Theo quan điểm của Bác Hồ, đọc sách ngoài mục đích nâng cao tri thức, còn để phục vụ cách mạng và dân tộc, với quyết tâm làm sao cho dân được tự do, nước nhà được độc lập, ai cũng no đủ và được học hành Bác Hồ đã dạy: “Học để làm việc, làm người, làm cán bộ, học để phụng sự đoàn thể, phụng sự giai cấp công nhân và nhân dân, phụng sự giai cấp và nhân loại” Học phải có ý chí quyết tâm để phục vụ nhân dân, chứ không phải học để thăng quan, tiến chức Trong quan niệm về tự học, Người định nghĩa “tự học” bằng một câu ngắn gọn, súc tích nhưng đầy tính tư tưởng: Tự học là “tự động học tập” Điều đặc biệt là mặc dù câu nói đó ra đời cách đây rất lâu nhưng vẫn rất phù hợp với quan điểm về

tự học của giáo dục học hiện đại Theo Bác, để tự học và việc tự học thành công điều quan trọng hàng đầu là xác định rõ mục đích học tập và xây dựng động cơ học tập đúng đắn, tiếp theo là học trong mọi điều kiện, mọi hoàn cảnh: “Học ở trường, học trong sách vở, học lẫn

nhau và học dân” Đó là cách giúp quá trình tự học mang lại hiệu quả cao và tạo ra thói quen học tập suốt đời Hồ Chí Minh đã tâm sự khi nói chuyện với các đảng viên hoạt động lâu năm vào ngày 9/12/1961: “Tôi năm nay 71 tuổi, ngày nào cũng phải học… Không học thì không theo kịp, công việc nó sẽ gạt mình lại phía sau” Với Người, quá trình học tập không chỉ ở những giai đoạn nhất định của cuộc đời mà phải luôn học tập không ngừng nghỉ trong suốt cả cuộc đời của mỗi người

“Tự động học tập” có nghĩa là việc học tập do chính bản thân người học quyết định, người học tự giác, tự chủ không cần sự nhắc nhở, giao nhiệm vụ của người khác, tự mình nhận thấy nhu cầu của bản thân để rồi từ đó tiến hành việc tự học Hồ Chí Minh giải thích:

“Tự động là không phải tựa vào ai, là tự mình biết biến báo xoay xở, tự mình biết thực hành công tác theo nhiều hình thức mới mẻ, phong phú” Như vậy, theo Hồ Chí Minh, tự học là tự mình quản lý việc học tập, lĩnh hội tri thức của bản thân Người học tự vạch ra kế hoạch học tập cho chính mình, kiên trì và nhẫn nại thực hiện kế hoạch đó một cách bài bản, sau đó người học tự kiểm tra đánh giá kết quả đã đạt được, rút kinh nghiệm cho bản thân mình

Tóm lại, trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tự học là quá trình người học chủ động, tự giác tiến hành hoạt động học của mình Quá trình đó có thể diễn ra dưới yêu cầu của công việc, nhiệm vụ cách mạng hoặc diễn ra do chính nhu cầu hiểu biết của bản thân người học Cốt lõi của tự học là tự ý thức của chủ thể tự học.Vấn đề quan trọng nhất của tự học là người học tự kiểm tra, tự đánh giá khách quan, trung thực kết quả tự học của bản thân Có thể nói, tự học là bộ phận không thể tách rời của hoạt động giáo dục, là con đường để biến quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo dục

2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về tự học

2.1 Tự học là hoạt động có mục đích của con người, là điều cần thiết trong quá trình tiếp nhận tri thức

Cốt lõi của tự học là ý thức của bản thân người học Người học sẽ luôn tự giác, tự chủ, tự nỗ lực sáng tạo chiếm lĩnh tri thức bằng những hành động của chính mình để hướng tới mục đích nhất định Trong quá trình tự học, vấn đề quan trọng là tự kiểm tra và đánh giá kết quả tự học Bởi vì, nếu kiểm tra, đánh giá không đúng sẽ dẫn đến tình trạng ảo tưởng về năng lực hay tình trạng tự ti, không tin tưởng vào khả năng tự học, tự nghiên cứu của chính mình Tự đánh giá chính xác sẽ giúp người học thấy rõ mặt ưu, khuyết điểm của chính bản thân mình, thấy rõ những nội dung cần phải bổ sung và từ đó tiếp tục hoạt động

tự học hiệu quả hơn

Về mục đích, động cơ của tự học: Người khẳng định tự học nhằm nâng cao sự hiểu biết của bản thân để hoàn thiện nhân cách, phục vụ sự nghiệp cách mạng và tự khẳng định mình, “Ra sức học tập, tu dưỡng, tự cải tạo để tiến bộ mãi” Theo Người, tự học là biểu hiện sinh động của ý thức tự chủ Thông qua tự học, người học khẳng định được giá trị của bản thân “Ý thức làm chủ không phải chỉ tỏ rõ ở tinh thần hăng hái lao động mà còn phải

tỏ rõ ở tinh thần say mê học tập để không ngừng nâng cao năng lực làm chủ của mình”

Về đối tượng và môi trường tự học: Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định tự học là yêu cầu đối với tất cả mọi người, mọi tầng lớp, giới tính, tuổi tác, chức vụ Mọi người đều phải

ra sức tự học tập, tự đào tạo Mỗi cá nhân cần tận dụng triệt để mọi hoàn cảnh, phương tiện, hình thức để tự học, “Học ở trường, học ở sách vở, học lẫn nhau và học ở nhân dân”;

“Học trong xã hội, học nơi công tác thực tế, học ở quần chúng” Đồng thời Người cũng chỉ

ra “Không học ở nhân dân là một thiếu sót lớn”

Về nội dung tự học: Hồ Chí Minh yêu cầu phải tự học tất cả các lĩnh vực, cả chuyên môn nghiệp vụ lẫn đạo đức Người cho rằng cần kết hợp chặt chẽ giữa “Học làm tính, học chính trị, học lịch sử, học khoa học thường thức Việc học tập các kinh nghiệm thực tế cũng được Chủ tịch Hồ Chí Minh hết sức chú trọng Theo Người, kinh nghiệm là những tri thức rất quý cần được khai thác “kinh nghiệm đó đem trao đổi, gom góp lại là những bài học quý”

2.2 Phải ham học, học suốt đời, học ở mọi nơi, lấy tự học làm cốt

Việc học tập chính là các hoạt động tiếp thu tri thức của mỗi cá nhân, là tiền đề quan trọng dẫn tới sự phát triển ở mỗi con người Quá trình học tập bao gồm học tại trường, lớp, học ở sách vở ở những giai đoạn nhất định của cuộc đời và tự học là việc không ngừng nghỉ suốt cả cuộc đời mỗi người

Ra đi tìm đường cứu nước năm 1911, trong khoảng thời gian suốt 30 năm, Chủ tịch

Hồ Chí Minh đã phải trải qua rất nhiều giai đoạn khó khăn, nguy hiểm, bị bắt bớ, tù đầy, Hoàn cảnh đặc biệt đó đòi hỏi Người phải vừa làm để kiếm sống, vừa không ngừng tự học

để đáp ứng yêu cầu của thực tiễn cách mạng Tự học ở Hồ Chí Minh là kiên trì, sáng tạo,

là sự kết hợp thực tế cuộc sống và cách mạng, lấy lao động làm cơ sở cho tự học Theo thống kê của Bảo tàng Hồ Chí Minh, Chủ tịch Hồ Chí Minh biết khoảng 29 ngoại ngữ khác nhau, trong đó Người thông thạo khoảng 7 ngoại ngữ Không chỉ học ngoại ngữ, Người còn chủ động học nhiều kiến thức khác với nhiều hình thức mà không phải ai cũng làm được

Theo nhận xét của nhà nghiên cứu Vasiliep đã viết trong tác phẩm “Về cách mạng Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh”: “Hiếm có chính khách nào của thế kỷ XX có thể sánh được với Hồ Chí Minh về trình độ học vấn, tầm hiểu biết rộng lớn và sự thông minh trong cuộc đời”, Người có một trí tuệ phi thường, một sự hiểu biết sâu rộng và đáng khâm phục Bên cạnh việc kế thừa truyền thống hiếu học của gia đình và quê hương, để đạt được tầm hiểu biết ấy là do Người không ngừng học tập và tự học Người đã nêu tấm gương sáng cho mọi người Việt Nam về tư tưởng “học tập suốt đời”

2.3 Muốn tự học thành công phải có kế hoạch sắp xếp thời gian học tập, phải bền bỉ, kiên trì thực hiện kế hoạch đến cùng, không lùi bước trước mọi trở ngại

Về phương pháp và nguyên tắc tự học đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, muốn tự học thành công phải có kế hoạch, sắp xếp thời gian học tập khoa học, kiên trì, bền bỉ thực hiện

kế hoạch đến cùng Người yêu cầu phải tự học mọi lúc, mọi nơi, bằng mọi phương tiện, hình thức, “còn sống là còn phải học” Người cũng đã chỉ ra lao động là điều kiện cho việc

tự học, “Ngoài học ở trường lớp, học trên sách, báo… Có một cách học rất tốt ai cũng có

thể tham gia hàng ngày Đó là cách học tập ngay trong sản xuất, học những người, những

tổ, những đơn vị tiên tiến” Trong phương pháp, nguyên tắc tự học, Người cũng đã chỉ rõ, học đi đôi với hành, lý luận đi đôi với thực tiễn, “Thực tiễn không có lý luận hướng dẫn thì thành thực tiễn mù quáng Lý luận không liên hệ với thực tiễn là lý luận suông”

Khi làm phụ bếp trên tàu Amiral Latouche Trêville, anh Ba – tên gọi của người lúc trên tàu, đã phải làm việc rất cực khổ nhưng vẫn có ý chí vượt khó và say sưa học tập Nói

về tinh thần say mê học tập của anh Ba trong những ngày ở trên tàu lênh đênh giữa biển khơi, những người làm trên tàu kể: “Mỗi ngày, chín giờ tối công việc mới xong Anh Ba mệt lử Nhưng trong khi chúng tôi nghỉ hoặc đánh bài, anh Ba đọc hay viết đến mười một giờ hoặc nửa đêm” Tự học ở Hồ Chí Minh là kết hợp thực tế cuộc sống và cách mạng, lấy lao động là cơ sở cho tự học Phát biểu với sinh viên trường đại học Băng Đung trong chuyến thăm Indonesia năm 1959, Người nói: “Khi còn trẻ tôi không có dịp đến trường học Cuộc sống, du lịch và làm việc là trường đại học của tôi Trường đại học ấy đã dạy cho tôi khoa học xã hội,khoa học quân sự, lịch sử và chính trị Nó dạy cho tôi yêu nước, yêu loài người,yêu dân chủ và hoà bình; căm ghét áp bức, ích kỷ…" Đó chính là bài học sâu sắc về tấm gương tự học của Bác, vừa tự học ngoại ngữ, vừa tự học viết văn, viết báo

để đấu tranh cho sự nghiệp cách mạng của dân tộc và nhân loại Ngày 17/08/1962, nói chuyện với giáo viên, học sinh trường Thanh niên lao động xã hội chủ nghĩa Hòa Bình, Bác kể lại: “Trước đây lúc tuổi thanh niên, Bác hoạt động ở Pháp, cũng vừa lao động, vừa học tập, nhưng lúc đó lao động là lao động nô lệ cho đế quốc Bác phải tự làm thế để tự kiếm sống, nhưng vẫn dành thì giờ để học tập, ngày lao động, đêm học tập, chứ Bác không được đến trường đâu”

Có thể thấy, trên suốt con đường học tập của Bác thì việc tự học là chính và trên con đường tự học đó Người gặp phải rất nhiều trở ngại, thiếu thốn nhưng vượt lên trên những khó khăn ấy là một tinh thần ham học hỏi nồng nhiệt, một lý tưởng cao đẹp để phục

vụ cho sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc

3 Tấm gương Hồ Chí Minh về tự học

Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là nhà lý luận về tự học mà Người là tấm gương tiêu biểu cho tinh thần tự học, tự rèn luyện để hoàn thiện nhân cách, phục vụ sự nghiệp cách mạng Tấm gương tự học phản ánh trí tuệ, bản lĩnh và nhân cách của Người được hình thành trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng Tự học đã làm nên thiên tài Hồ Chí Minh Thành quả độc lập cho tổ quốc và tự do cho nhân dân ngày hôm nay chính là minh chứng lớn lao cho tinh thần tự học, tự sáng tạo không ngừng, không nghỉ của Chủ tịch Hồ Chí Minh năm xưa Cả cuộc đời Người đã miệt mài tự học Từ một thanh niên yêu nước với ý chí, quyết tâm cháy bỏng “Tự do cho đồng bào tôi, độc lập cho Tổ quốc tôi, đấy là tất cả những điều tôi muốn, đây là tất cả những điều tôi hiểu”, Người đã bước vào con đường lao động đầy vất vả với bao công việc khó khăn, nặng nhọc để kiếm sống và học tập, nhằm mục đích cuối cùng tìm ra con đường cứu nước, cứu dân Có thể khẳng định tư tưởng và

sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh được tạo dựng trên nền tảng của “Tự động”, “Tự học”, “Tự sáng tạo”

Chủ tịch Hồ Chí Minh không được học nhiều ở nhà trường, thực tiễn là trường học lớn nhất trong cuộc đời Người Quá trình tự học và tự học suốt đời ở Chủ tịch Hồ Chí Minh được thực hiện với một kế hoạch cụ thể, chặt chẽ, khoa học cùng với một ý chí quyết tâm bền bỉ, dẻo dai, tinh thần sáng tạo, tranh thủ mọi lúc, mọi nơi Quá trình tự học của Người

đã trở thành một khoa học, một nghệ thuật Trong hoàn cảnh đất nước rơi vào tình thế khó khăn, bế tắc về đường lối cứu nước, giải phóng dân tộc thì Nguyễn Tất Thành đã có một nhận định chính trị rất sáng suốt, mặc dù khâm phục các sĩ phu yêu nước nhưng Người đã không đi theo lá cờ của các cụ Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, Hoàng Hoa Thám… vì Người đã sớm đánh giá được những hạn chế trong các đường lối cứu nước của các vị tiền bối Thay vào đó, Người đã quyết định lựa chọn lá cờ cách mạng dân chủ tư sản phương Tây “Tự do - Bình đẳng - Bác ái” mà Pháp đã tuyên truyền, để tìm xem ẩn sau những từ ngữ mỹ miều ấy là gì Người đã nung nấu ý chí ra nước ngoài, xem nước Pháp và các nước khác làm ăn ra sao, nhất là xem họ tổ chức và cai trị như thế nào Rồi sẽ về giúp dân, giúp nước Với một suy nghĩ táo bạo, một quyết tâm cháy bỏng, một hành trang lớn nhất là lòng

yêu nước, thương dân, ngày 5/6/1911, Nguyễn Tất Thành với tên gọi Văn Ba, làm phụ bếp trên tàu buôn Đô đốc Latouche – Treville của Pháp, bắt đầu hành trình gian khổ tìm đường cứu nước Trên hành trình dài gần 30 năm xa quê hương, đất nước, Người đã làm mọi việc

từ lao động chân tay đến trí óc Lao động đối với người là phương tiện để sống, để đi, quan sát, học tập và tìm tòi chân lý Chính tinh thần yêu nước, thương dân nồng nàn kết hợp với tinh thần cần cù, vượt mọi khó khăn, gian khổ, vừa lao động kiếm sống, vừa tích cực tự học, tự rèn luyện đã giúp Người tạo ra những bước chuyển biến cách mạng thực sự trong lịch sử tư tưởng và thực tiễn nước ta Người bắt đầu sự nghiệp bằng hai bàn tay trắng nhưng hai bàn tay ấy đã góp phần quan trọng tạo nên thành quả vẻ vang độc lập cho Tổ quốc, tự

do, hạnh phúc cho nhân dân ngày hôm nay và mai sau Trên hành trình tìm đường cứu nước đầy gian khổ, nhưng không một lúc nào Người quên nhiệm vụ học và tự học Người luôn phát huy tinh thần, ý thức tự học mọi lúc, mọi nơi, với mọi đối tượng mà người tiếp xúc Người không ngần ngại học bạn bè, thủ thủy trên tàu buôn Người luôn tận dụng tối

đa thời gian cho việc học Bất cứ lúc nào, bất cứ ở đâu, Người cũng có thể tìm tòi, học tập, không bỏ phí một chút thời gian nào, một cơ hội nào Khi ở Pháp, Người đã khuyên bạn

bè “Đừng phí thời gian vô ích nhìn những người đàn bà tắm ngoài bãi biển mà nên đi du lịch, học hỏi để hiểu biết được nhiều hơn” Người không chỉ kiên trì tự học mà còn luôn tìm tòi, sáng tạo những phương pháp tự học hiệu quả Ví như trong vấn đề học ngoại ngữ, Người đã có phương pháp học rất hiệu quả, “Sau khi hỏi được nghĩa của từ mới, người viết vào mảnh giấy, dán vào chỗ hay để ý nhất, có khi viết vào cánh tay để trong lúc làm việc vẫn học được Lại cả khi đi đường, Người cũng nhẩm bài học Ban đêm khi chưa ngủ, Người lấy tay viết mò những chữ khó xuống chăn cho kỳ nhớ mới thôi” Sau khi học được

từ mới, Người tìm cách ghép câu để dùng ngay

Với ý chí kiên trì, bền bỉ và phương pháp tự học đúng đắn, Hồ Chí Minh đã tích lũy được vốn kiến thức phong phú, uyên bác Giáo sư Hoàng Chí Bảo từng xác nhận rằng Người nói được 29 thứ tiếng, chưa kể tiếng đồng bào dân tộc nước Việt Không chỉ giỏi ngoại ngữ, Người còn là nhà báo có uy tín ở Pháp và trở thành chủ nhiệm kiêm chủ bút tờ

“Le Paria” – “Người cùng khổ” với nội dung đầy sức chiến đấu chống thực dân Pháp, đấu