21 bài 8 vb2 cách gọt củ hoa thủy tiên

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI! KHỞI ĐỘNG Khi quan sát ai đó tỉ mẩn chăm sóc một nhành hoa hay một chậu cây, em có suy nghĩ như thế nào về họ? Hãy chia sẻ với bạn về điều ấy Dựa vào nhan đề, hình ảnh minh họa và đọc lướt toàn văn bản, em dự đoán văn bản này sẽ viết về việc gì? BÀI 8 – NÉT ĐẸP VĂN HÓA VIỆT Cách gọt củ hoa thủy tiên NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn bản 1 Đặc điểm của văn bản 2 Thông tin cơ bản của văn bản 3 Cách triển khai thông tin của văn bản 4 Tác dụng biểu đạt của phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản III Tổng kết 5 Nội dung 6 Nghệ thuật I ĐỌC HIỂU CHUNG - Những đề mục như thế này cung cấp thông tin gì cho người đọc? - Mục đích của đoạn văn “Công đoạn gọt thủy tiên … như những mớ hành” là gì? - Dựa vào đâu mà em suy luận như vậy? - Vai trò: Hệ thống đề mục cung cấp thông tin về cách gọt củ hoa thủy tiên cho người đọc  Vai trò của hệ thống đó với việc đọc là cung cấp thông tin chính của văn bản - Mục đích: Nhấn mạnh tầm quan trọng và lí giải lí do trong một công đoạn đặc biệt của công việc - Cơ sở: Dựa vào việc đoạn văn giải thích lí do vì sao cần thực hiện thao tác gọt củ hoa thủy tiên II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1 Đặc điểm của văn bản Em hãy cho biết đặc điểm hình thức của văn bản này CẤU TRÚC Giới thiệu mục Liệt kê những thứ Trình bày các đích của quy trình cần chuẩn bị trước bước thực hiện khi thực hiện ĐẶC Sử dụng con số để đánh dấu trình tự thực hiện và các từ ngữ ĐIỂM chỉ thời gian: trước tiên, đầu tiên, trước khi, sau hai ngày,… HÌNH THỨC • Sử dụng một số thuật ngữ liên quan đến chăm sóc hoa, cây cảnh: củ hoa, cuống hoa, thủy dưỡng, chỉnh lá, chỉnh hoa… • Sử dụng câu chứa nhiều động từ Sử dụng hệ thống đề mục để tóm tắt những thông tin chính của văn bản Sử dụng hình ảnh minh họa cách thức thực hiện 2 Thông tin cơ bản của văn bản Qua cách triển khai thông tin văn bản Em hãy cho biết làm thế nào để xác định được thông tin Qua đoạn sa-pô, câu chủ cơ bản của văn bản? đề của các đoạn Qua hệ thống tiêu đề và đề mục của văn bản 3 Cách triển khai thông tin của văn bản Xác định thông tin cơ bản và cách triển khai thông tin trong đoạn văn: “Phải chăm chú quan sát… những mỡ hành” và nêu tác dụng của cách triển khai thông tin đối với việc thể hiện mục đích văn bản Mục đích của văn bản là gì? Cách triển khai thông tin chính của văn bản có quan hệ như thế nào với mục đích của văn bản? Dựa vào đâu em có thể xác định được như vậy? Thông tin cơ bản Miêu tả cách thực gọt tỉa củ hoa thủy tiên Đoạn văn Cách triển khai Theo trật tự thời gian: thứ tự thực hiện Phải chăm thông tin thao tác: bóc vỏ củ và bao mầm, gọt bẹ chú quan củ, xén lá, cạo cuống hoa,… sát… những mỡ hành Theo mối quan hệ nhân quả: lí giải lí do của việc “phải gọt khi lá, giò hoa mới là những mầm vẫn đang ngủ yên trong củ” Tác dụng: người đọc hiểu hơn về cách thức thực hiện và ý nghĩa của bước gọt tỉa củ hoa thủy tiên trong quá trình tạo ra một bát hoa thủy tiên đẹp MỤC ĐÍCH VÀ THÔNG TIN CHÍNH CỦA VĂN BẢN Mục đích của VB là Cách triển khai thông tin theo trật hướng dẫn cách gọt tự thời gian hỗ trợ cho việc thực củ hoa thủy tiên hiện mục đích của văn bản Đưa ra các bằng chứng  Người đọc hình dung rõ tuần tự từ văn bản để chứng các bước cần thực hiện, nhờ minh ý kiến: trước tiên, đó có thể làm tốt hoạt động đầu tiên, trước khi,… 4 Tác dụng biểu đạt của phương tiện phi ngôn ngữ trong văn bản Loại phương tiện phi ngôn Chỉ ra tác dụng của chúng ngữ được sử dụng trong đối với việc thể hiện nội văn bản này là gì? dung văn bản Các hình ảnh minh họa Tăng tính trực quan cho thông tin của văn bản, kết hợp với thông tin trong VB  Người đọc hình dung rõ về các bước cần thực hiện trong hoạt động gọt củ hoa thủy tiên, góp phần tạo hứng thú cho người đọc III TỔNG KẾT NỘI DUNG Văn bản đã cung cấp thông tin cho độc giả tri thức về cách gọt củ hoa thủy tiên trong thú chơi hoa ngày Tết NGHỆ THUẬT - Cấu trúc 3 phần rõ ràng - Sử dụng con số, từ ngữ chỉ thời gian, số từ chỉ số lượng chính xác - Có hình ảnh minh họa rõ ràng LUYỆN TẬP Trò chơi: NHANH NHƯ CHỚP - Dùng kĩ thuật động não, từng nhóm/cá nhân trình bày nhanh mỗi lượt một nhận xét về đặc điểm của loại văn bản thuyết minh, về kĩ năng đọc hiểu loại văn bản thuyết minh về một quy tắc, luật lệ của một trò chơi hay hoạt động - Hết lượt này đến lượt khác cho đến khi không còn nhóm/cá nhân nào trình bày những ý tưởng mới nữa thì dừng hoạt động - Nhóm nêu ý tưởng cuối cùng là nhóm thắng cuộc