Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ Năng Mềm - Khoa học xã hội - Quản trị kinh doanh BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN GIAO THOA VĂN HÓA Số tín chỉ: 03 Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Ngôn ngữ Anh Năm 2022 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA: DU LỊCH VÀ NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Ngôn ngữ Anh 1. Tên học phần: Giao thoa văn hoá 2. Mã học phần: NNA 002 3. Số tín chỉ: 3 (3,0) 4. Trình độ: Sinh viên đại học năm thứ tư 5. Phân bổ thời gian: - Lý thuyết: 45 tiết - Tự học: 60 giờ 6. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã có trình độ tiếng Anh ở trình độ intermediate hoặc trình độ tương đương. Đạt được các kỹ năng nói, nghe hiểu, đọc hiểu và viết cũng như có được vốn từ vựng, ngữ pháp cơ bản để có thể nghe thuyết trình, tham gia thảo luận, trình bày quan điểm, ý kiến, đọc tài liệu và viết tiểu luận theo yêu cầu của môn học. 7. Giảng viên: STT Học hàm, học vị, họ tên Số điện thoại Email 1 ThS. Trịnh Thị Chuyên 0913.601.619 chuyennnagmail.com 2 ThS. Ngô Thị Mỹ Bình 0984188873 tienganhmybinhsdgmail.com 3 ThS. Vũ Thị Lương 0989.670.521 Luongnn78gmail.com 8. Mô tả nội dung của học phần: Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức về văn hoá, sốc văn hoá, giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp bằng ngôn từ và giao tiếp phi ngôn từ, giao tiếp hiệu quả. Từ đó giúp sinh viên nhận thức được sự giống nhau và khác nhau trong giao tiếp giữa các nước, các nền văn hoá khác nhau. Bên cạnh việc trang bị về kiến thức, học phần cung cấp nhiều bài tập thực hành với nhiều tình huống giao tiếp thực tế về giao thoa văn hoá nói chung, giao thoa văn hoá trong ngành du lịch nói riêng nhằm giúp sinh viên thực hành, vận dụng tốt những kiến thức được trang bị vào giao tiếp thực tế trong nghề nghiệp tương lai. 9. Mục tiêu và chuẩn đầu ra học phần 9.1. Mục tiêu - Mục tiêu học phần thỏa mãn mục tiêu của chương trình đào tạo: Mục tiêu Mô tả mục tiêu Mức độ theo thang đo Bloom Đáp ứng mục tiêu của CTĐT 2 Mục tiêu Mô tả mục tiêu Mức độ theo thang đo Bloom Đáp ứng mục tiêu của CTĐT MT1 Kiến thức MT1.1 - Tìm hiểu về văn hoá, giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp bằng ngôn từ, giao tiếp phi ngôn từ và giao tíêp hiệu quả trong ngành du lịch. 3 1.2.1.2a. MT1.2 - Nâng cao những nhận thức về những khác biệt và tương đồng trong giao thoa văn hoá xét trên phương diện giao tiếp. 3 1.2.1.2a. MT2 Kỹ năng MT2.1 Đọc hiểu các nội dung trong giáo trình, nắm được các qui tắc cơ bản trong giao tiếp và các phương thức giao tiếp, từ đó nắm được tâm lý của đối tượng giao tiếp đặc biệt là tâm lý khách du lịch. 4 1.2.2.1. MT2.2 - Đọc được các tài liệu khác về giao tiếp văn hoá bằng tiếng anh. 4 1.2.2.1. MT2.3 - Có khả năng giao tiếp với khách du lịch dặc biệt là khách ngoại quốc không để xảy ra sốc văn hoá, ngừng trệ văn hoá. 4 1.2.2.1. MT3 Mức tự chủ và trách nhiệm MT3.1 - Vận dụng tốt những kiến thức được trang bị vào các hoạt động giao tiếp trong môi trường đa văn hoá nhằm tránh sốc văn hoá và ngừng trệ văn hoá. 4 1.2.3.1. MT3.2 - Sử dụng đúng các kiến thức đã học trong các tình huống giao tiếp thực tế trong đời sống xã hội và trong công việc tương lai. - Sử dụng đúng các kiến thức đã học trong các tình huống giao tiếp thực tế trong đời sống xã hội và trong 4 1.2.3.1. 3 Mục tiêu Mô tả mục tiêu Mức độ theo thang đo Bloom Đáp ứng mục tiêu của CTĐT công việc tương lai. 9.2. Chuẩn đầu ra - Sự phù hợp của chuẩn đầu ra học phần với chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo: CĐR học phần Mô tả CĐR học phần Mức độ theo thang đo Bloom Đáp ứng CĐR của CTĐT CĐR1 Kiến thức CĐR1.1 Tóm tắt được các nội dung chính trong giáo trình, nắm được các qui tắc cơ bản trong giao tiếp và các phương thức giao tiếp, từ đó nắm được tâm lý của đối tượng giao tiếp đặc biệt là tâm lý khách du lịch. 2 2.1.5 CĐR1.2 Trình bày được các từ vựng theo các chủ điểm: văn hoá, giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp bằng ngôn từ và giao tiếp phi ngôn từ, giao tiếp hiệu quả trong ngành du lịch. 2 2.1.5 CĐR1.3 Trình bày được ảnh hưởng của văn hóa tới toàn cầu hóa, chính trị và ngược lại 11, 14 3 2.1.5 CĐR1.4 Trình bày được cách thích ứng với nền văn hóa mới, có mối quan hệ tốt hơn trong giao tiếp giao văn hóa 12,13,15 3 2.1.5 CĐR2 Kĩ năng CĐR2.1 Có kỹ năng đọc hiểu lấy thông tin chính, thông tin chi tiết của đoạn văn, sử dụng từ vựng theo chủ đề trong việc viết tóm tắt, trích dẫn thông tin, chủ đề của các bài đọc về văn hoá, giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp bằng ngôn từ và giao tiếp phi ngôn từ, giao tiếp hiệu quả trong ngành du lịch. 2 2.2.1 CĐR2.2 Sử dụng từ vựng và kiến thức học trong bài thảo luận về các chủ đề trên 2 2.2.1 CĐR2.3 Tóm tắt được ảnh hưởng của văn hóa tới toàn cầu hóa, chính trị và ngược lại 11, 14 3 2.2.1 CĐR2.4 Trình bày được cách thích ứng với nền văn hóa mới, có mối quan hệ tốt hơn trong giao tiếp giao văn hóa 12,13,15 3 2.2.1 CĐR3 Mức tự chủ và trách nhiệm 4 CĐR học phần Mô tả CĐR học phần Mức độ theo thang đo Bloom Đáp ứng CĐR của CTĐT CĐR3.1 Có năng lực làm việc độc lập, làm việc theo nhóm. 4 2.3 CĐR3.2 Có khả năng đọc hiểu, thuyết trình và giải thích vấn đề trong nhóm cũng như trước lớp. 4 2.3 CĐR3.3 Có thái độ tích cực trong học tập và chịu trách nhiệm với các nhiệm vụ được phân công. 4 2.3 10. Ma trận liên kết nội dung với chuẩn đầu ra học phần Chương bài Nội dung học phần Chuẩn đầu ra của học phần CĐR1 CĐR2 CĐR3 CĐR 1.1 CĐR 1.2 CĐR 1.3 CĐR 1.4 CĐR 2.1 CĐR 2.2 CĐR 2.3 CĐR 2.4 CĐR 3.1 CĐR 3.2 CĐR 3.3 CĐR 3.4 1 Unit 1. A rationale for studying intercultural communication 2 2 2 2 4 4 4 4 2 Unit 2. Verbal communication 2 2 2 2 4 4 4 4 3 Unit 3. Nonverbal communication 2 2 2 2 4 4 4 4 4 Unit 4. Rhetoric and culture 2 2 2 2 4 4 4 4 5 Unit 5. Culture, communication, and media 2 2 2 2 4 4 4 4 6 Unit 6. Global media, global cultures 2 2 3 2 2 3 4 4 4 4 7 Unit 7. Adaptation and intercultural competence 2 2 2 2 4 4 4 4 8 Unit 8. Relationships and conflict 2 2 3 2 2 3 4 4 4 4 9 Unit 9. The political context 2 2 3 3 2 2 3 4 4 4 4 5 10 Unit 10. Intercultural communication in international organizational context 2 2 3 2 2 3 4 4 4 4 11. Đánh giá học phần 11.1. Ma trận phương pháp kiểm tra đánh giá với chuẩn đầu ra học phần STT Điểm thành phần Quy định Trọng số Phương pháp kiểm tra đánh giá (Hình thức, thời gian, thời điểm) Chuẩn đầu ra của học phần Ghi chú CĐR 1 CĐR 2 CĐR 3 1 Điểm kiểm tra thường xuyên; điểm chuyên cần 1 điểm 20 - Phát vấn - Đánh giá thái độ tham gia thảo luận. - Đánh giá chuyên cần CĐR1.2, CĐR1.5 CĐR2.1, CĐR2.4 CĐR3.1, CĐR3.2, CĐR3.3 Điểm trung bình của các lần đánh giá 2 Điểm kiểm tra giữa học phần 1 điểm 30 - Tự luận - 90 phút CĐR1.1, CĐR1.2, CĐR1.3, CĐR1.4, CĐR 2.1, CĐR 2.2, CĐR 2.3, CĐR 2.4. CĐR3.1, CĐR3.2, CĐR3.3 3 Điểm thi kết thúc học phần 1 điểm 50 - Tự luận - 90 phút CĐR 2.1, CĐR 2.2, CĐR 2.3, CĐR 2.4. CĐR3.1, CĐR3.2, CĐR3.3 11.2. Cách tính điểm học phần: Điểm học phần là trung bình cộng các điểm thành phần đã nhân trọng số. Tính theo thang điểm 10, làm tròn đến một chữ số thập phân. Sau đó chuyển thành thang điểm chữ và thang điểm điểm 4. 12. Yêu cầu học phần Sinh viên thực hiện những yêu cầu sau: 6 - Tham gia tối thiểu 80 số tiết học trên lớp dưới sự hướng dẫn của giảng viên. - Đọc và nghiên cứu tài liệu phục vụ học phần, hoàn thành các bài tập cá nhân và bài tập nhóm. - Chủ động ôn tập theo đề cương ôn tập được giảng viên cung cấp. - Tham gia kiểm tra giữa học phần, thi kết thúc học phần. - Dụng cụ học tập: Vở ghi, bút. 13. Tài liệu phục vụ học phần - Tài liệu chính: 1. John R. Baldwin, Robin R. Means Coleman, Alberto Gonzalez, and Suchitra Shenoy-Packer, 2014, Intercultural communication for everyday life, Wiley blackwell. - Tài liệu tham khảo: 2 Đại học Sao Đỏ, Giao thoa văn hóa - Giáo trình nội bộ trường Đại học Sao Đỏ, 2020. 3 Nguyễn Quang- Một số vấn đề giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá- Tài liệu lưu hành nội bộ- Trường ĐHNN- ĐHQG Hànội- 2001 14 . Nội dung chi tiết học phần: TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần 1 Unit 1. A rationale for studying intercultural communication - Tóm tắt nội dung chính bài học về lý do học giao tiếp giao văn hóa. - Nắm được lịch sử và trọng tâm nghiên cứu của giao tiếp giao văn hóa. - Thực hành làm bài tập. Nội dung cụ thể: 1.1. Building a rationale 1.2. The history and focus of international communication 1.3. Practice 3 (3LT, 0TH) Thuyết trình; giảng giải dạy học dựa trên vấn đề; Giảng viên: - Thuyết trình, giảng giải lý do học giao tiếp giao văn hóa. - Giải thích từ mới xuất hiện trong bài học, tóm tắt nội dung chính. - Giao bài tập cho sinh viên. - Hướng dẫn sinh viên làm bài tập. - Nhận xét, đánh giá. Sinh viên: - Lắng nghe giảng viên giảng giải các mẫu câu và từ mới. - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài. - Đọc bài, tóm tắt nội dung CĐR1.1, CĐR1.2, CĐR2.1, CĐR2.2, CĐR3.1, CĐR3.2, CĐR3.3, CĐR3.4. 7 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần chính, trả lời câu hỏi trang 3-68 TL 1. - Đọc và làm bài tập từ trang 1 đến trang 10 TL 2. 2 Unit 2. Verbal communication - Tóm tắt nội ...
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ ***** ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN GIAO THOA VĂN HÓA Số tín chỉ: 03 Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Ngôn ngữ Anh Năm 2022 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SAO ĐỎ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA: DU LỊCH VÀ NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Trình độ đào tạo: Đại học Ngành đào tạo: Ngôn ngữ Anh 1 Tên học phần: Giao thoa văn hoá 2 Mã học phần: NNA 002 3 Số tín chỉ: 3 (3,0) 4 Trình độ: Sinh viên đại học năm thứ tư 5 Phân bổ thời gian: - Lý thuyết: 45 tiết - Tự học: 60 giờ 6 Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã có trình độ tiếng Anh ở trình độ intermediate hoặc trình độ tương đương Đạt được các kỹ năng nói, nghe hiểu, đọc hiểu và viết cũng như có được vốn từ vựng, ngữ pháp cơ bản để có thể nghe thuyết trình, tham gia thảo luận, trình bày quan điểm, ý kiến, đọc tài liệu và viết tiểu luận theo yêu cầu của môn học 7 Giảng viên: STT Học hàm, học vị, họ tên Số điện thoại Email 1 ThS Trịnh Thị Chuyên 0913.601.619 chuyennna@gmail.com 2 ThS Ngô Thị Mỹ Bình 0984188873 tienganhmybinhsd@gmail.com 3 ThS Vũ Thị Lương 0989.670.521 Luongnn78@gmail.com 8 Mô tả nội dung của học phần: Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức về văn hoá, sốc văn hoá, giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp bằng ngôn từ và giao tiếp phi ngôn từ, giao tiếp hiệu quả Từ đó giúp sinh viên nhận thức được sự giống nhau và khác nhau trong giao tiếp giữa các nước, các nền văn hoá khác nhau Bên cạnh việc trang bị về kiến thức, học phần cung cấp nhiều bài tập thực hành với nhiều tình huống giao tiếp thực tế về giao thoa văn hoá nói chung, giao thoa văn hoá trong ngành du lịch nói riêng nhằm giúp sinh viên thực hành, vận dụng tốt những kiến thức được trang bị vào giao tiếp thực tế trong nghề nghiệp tương lai 9 Mục tiêu và chuẩn đầu ra học phần 9.1 Mục tiêu - Mục tiêu học phần thỏa mãn mục tiêu của chương trình đào tạo: Mục Mức độ theo Đáp ứng mục tiêu Mô tả mục tiêu thang đo của CTĐT Bloom tiêu 1 Mục Mức độ theo Đáp ứng mục tiêu Mô tả mục tiêu thang đo của CTĐT Bloom tiêu 3 1.2.1.2a 3 1.2.1.2a MT1 Kiến thức MT1.1 - Tìm hiểu về văn hoá, giao tiếp và 4 1.2.2.1 giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp 4 1.2.2.1 MT1.2 bằng ngôn từ, giao tiếp phi ngôn từ 4 1.2.2.1 MT2 và giao tíêp hiệu quả trong ngành du MT2.1 lịch 4 1.2.3.1 MT2.2 - Nâng cao những nhận thức về MT2.3 những khác biệt và tương đồng 4 1.2.3.1 MT3 trong giao thoa văn hoá xét trên MT3.1 phương diện giao tiếp MT3.2 Kỹ năng Đọc hiểu các nội dung trong giáo trình, nắm được các qui tắc cơ bản trong giao tiếp và các phương thức giao tiếp, từ đó nắm được tâm lý của đối tượng giao tiếp đặc biệt là tâm lý khách du lịch - Đọc được các tài liệu khác về giao tiếp văn hoá bằng tiếng anh - Có khả năng giao tiếp với khách du lịch dặc biệt là khách ngoại quốc không để xảy ra sốc văn hoá, ngừng trệ văn hoá Mức tự chủ và trách nhiệm - Vận dụng tốt những kiến thức được trang bị vào các hoạt động giao tiếp trong môi trường đa văn hoá nhằm tránh sốc văn hoá và ngừng trệ văn hoá - Sử dụng đúng các kiến thức đã học trong các tình huống giao tiếp thực tế trong đời sống xã hội và trong công việc tương lai - Sử dụng đúng các kiến thức đã học trong các tình huống giao tiếp thực tế trong đời sống xã hội và trong 2 Mục Mức độ theo Đáp ứng mục tiêu Mô tả mục tiêu thang đo của CTĐT Bloom tiêu công việc tương lai 9.2 Chuẩn đầu ra - Sự phù hợp của chuẩn đầu ra học phần với chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo: CĐR Mô tả CĐR học phần Mức độ Đáp ứng học theo CĐR của phần thang đo CTĐT Bloom CĐR1 Kiến thức Tóm tắt được các nội dung chính trong giáo trình, CĐR1.1 nắm được các qui tắc cơ bản trong giao tiếp và các 2 [2.1.5] phương thức giao tiếp, từ đó nắm được tâm lý của đối tượng giao tiếp đặc biệt là tâm lý khách du lịch Trình bày được các từ vựng theo các chủ điểm: văn CĐR1.2 hoá, giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp 2 [2.1.5] bằng ngôn từ và giao tiếp phi ngôn từ, giao tiếp hiệu quả trong ngành du lịch CĐR1.3 Trình bày được ảnh hưởng của văn hóa tới toàn cầu 3 [2.1.5] hóa, chính trị và ngược lại 11, 14 Trình bày được cách thích ứng với nền văn hóa CĐR1.4 mới, có mối quan hệ tốt hơn trong giao tiếp giao 3 [2.1.5] văn hóa 12,13,15 CĐR2 Kĩ năng Có kỹ năng đọc hiểu lấy thông tin chính, thông tin chi tiết của đoạn văn, sử dụng từ vựng theo chủ đề CĐR2.1 trong việc viết tóm tắt, trích dẫn thông tin, chủ đề 2 [2.2.1] của các bài đọc về văn hoá, giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá, giao tiếp bằng ngôn từ và giao tiếp phi ngôn từ, giao tiếp hiệu quả trong ngành du lịch CĐR2.2 Sử dụng từ vựng và kiến thức học trong bài thảo 2 [2.2.1] luận về các chủ đề trên CĐR2.3 Tóm tắt được ảnh hưởng của văn hóa tới toàn cầu 3 [2.2.1] hóa, chính trị và ngược lại 11, 14 Trình bày được cách thích ứng với nền văn hóa CĐR2.4 mới, có mối quan hệ tốt hơn trong giao tiếp giao 3 [2.2.1] văn hóa 12,13,15 CĐR3 Mức tự chủ và trách nhiệm 3 CĐR Mô tả CĐR học phần Mức độ Đáp ứng học theo CĐR của phần thang đo CTĐT CĐR3.1 Có năng lực làm việc độc lập, làm việc theo nhóm Bloom CĐR3.2 Có khả năng đọc hiểu, thuyết trình và giải thích [2.3] CĐR3.3 vấn đề trong nhóm cũng như trước lớp 4 [2.3] Có thái độ tích cực trong học tập và chịu trách nhiệm với các nhiệm vụ được phân công 4 [2.3] 4 10 Ma trận liên kết nội dung với chuẩn đầu ra học phần Chuẩn đầu ra của học phần Chương CĐR1 CĐR2 CĐR3 / Nội dung học phần CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR CĐR bài 1.1 1.4 2.1 2.4 3.1 3.4 1.2 1.3 2.2 2.3 3.2 3.3 Unit 1 A rationale for studying 2 2 2 2 4 4 4 4 1 intercultural communication Unit 2 Verbal 2 2 2 2 4 4 4 4 2 communication Unit 3 Nonverbal 2 2 2 2 4 4 4 4 3 communication Unit 4 Rhetoric 2 2 2 2 4 4 4 4 4 and culture Unit 5 Culture, 5 communication, 2 2 2 2 4 4 4 4 and media Unit 6 Global 6 media, global 2 2 3 2 2 3 4 4 4 4 cultures Unit 7 Adaptation and 2 2 2 2 4 4 4 4 7 intercultural competence Unit 8 8 Relationships and 2 2 3 2 2 3 4 4 4 4 conflict Unit 9 The 2 2 3 3 2 2 3 4 4 4 4 9 political context 4 Unit 10 Intercultural 10 communication in 2 2 3 2 2 3 4 4 4 4 international organizational context 11 Đánh giá học phần 11.1 Ma trận phương pháp kiểm tra đánh giá với chuẩn đầu ra học phần Phương pháp Chuẩn đầu ra của học phần kiểm tra Điểm Quy Trọng đánh giá CĐR 3 Ghi chú STT định số (Hình thức, CĐR 1 CĐR 2 thành phần thời gian, thời điểm) - Phát vấn Điểm - Đánh giá trung Điểm kiểm bình thái độ tham CĐR1.2, CĐR2.1, CĐR3.1, của 1 tra thường 1 20% gia thảo CĐR3.2, xuyên; điểm điểm luận CĐR1.5 CĐR2.4 CĐR3.3 các chuyên cần - Đánh giá lần chuyên cần đánh giá Điểm kiểm 1 - Tự luận CĐR1.1, CĐR 2.1, CĐR3.1, CĐR1.2, CĐR 2.2, CĐR3.2, 2 tra giữa điểm 30% - 90 phút CĐR1.3, CĐR 2.3, CĐR3.3 CĐR1.4, CĐR 2.4 học phần 3 Điểm thi kết 1 50% - Tự luận CĐR 2.1, CĐR3.1, CĐR 2.2, CĐR3.2, thúc học phần điểm - 90 phút CĐR 2.3, CĐR3.3 CĐR 2.4 11.2 Cách tính điểm học phần: Điểm học phần là trung bình cộng các điểm thành phần đã nhân trọng số Tính theo thang điểm 10, làm tròn đến một chữ số thập phân Sau đó chuyển thành thang điểm chữ và thang điểm điểm 4 12 Yêu cầu học phần Sinh viên thực hiện những yêu cầu sau: 5 - Tham gia tối thiểu 80% số tiết học trên lớp dưới sự hướng dẫn của giảng viên - Đọc và nghiên cứu tài liệu phục vụ học phần, hoàn thành các bài tập cá nhân và bài tập nhóm - Chủ động ôn tập theo đề cương ôn tập được giảng viên cung cấp - Tham gia kiểm tra giữa học phần, thi kết thúc học phần - Dụng cụ học tập: Vở ghi, bút 13 Tài liệu phục vụ học phần - Tài liệu chính: [1] John R Baldwin, Robin R Means Coleman, Alberto Gonzalez, and Suchitra Shenoy-Packer, 2014, Intercultural communication for everyday life, Wiley blackwell - Tài liệu tham khảo: [2] Đại học Sao Đỏ, Giao thoa văn hóa - Giáo trình nội bộ trường Đại học Sao Đỏ, 2020 [3] Nguyễn Quang- Một số vấn đề giao tiếp và giao tiếp giao văn hoá- Tài liệu lưu hành nội bộ- Trường ĐHNN- ĐHQG Hànội- 2001 14 Nội dung chi tiết học phần: TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần 1 Unit 1 A rationale for 3 Thuyết trình; giảng giải dạy học CĐR1.1, studying intercultural (3LT, dựa trên vấn đề; CĐR1.2, communication 0TH) Giảng viên: CĐR2.1, - Tóm tắt nội dung chính bài - Thuyết trình, giảng giải lý do CĐR2.2, học về lý do học giao tiếp học giao tiếp giao văn hóa CĐR3.1, giao văn hóa - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.2, - Nắm được lịch sử và trọng trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.3, tâm nghiên cứu của giao tiếp chính CĐR3.4 giao văn hóa - Giao bài tập cho sinh viên - Thực hành làm bài tập - Hướng dẫn sinh viên làm bài Nội dung cụ thể: tập 1.1 Building a rationale - Nhận xét, đánh giá 1.2 The history and focus of Sinh viên: international communication - Lắng nghe giảng viên giảng 1.3 Practice giải các mẫu câu và từ mới - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung 6 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần chính, trả lời câu hỏi trang 3-68 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 1 đến trang 10 TL [2] 2 Unit 2 Verbal 3 Thuyết trình; phát vấn kết hợp với CĐR1.1, communication - Tóm tắt nội dung chính bài (3LT, trực quan, giảng giải bài học, thảo CĐR1.2, học về giao tiếp bằng ngôn từ 0TH) luận nhóm CĐR2.1, - Nắm được cách giảm hiểu nhầm trong giao tiếp bằng Giảng viên: CĐR2.2, lời - Thực hành làm bài tập - Thuyết trình, giảng giải lý do CĐR3.1, Nội dung cụ thể: 1.1 System of language and học giao tiếp giao văn hóa CĐR3.2, culture 1.2 Discursive elements of - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.3, culture 1.3 Theory of conversation trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.4 and culture 1.4 Practice chính - Giao bài tập cho sinh viên - Hướng dẫn sinh viên làm bài tập - Nhận xét, đánh giá Sinh viên: - Lắng nghe giảng viên giảng giải các mẫu câu và từ mới - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 135- 156 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 11 đến trang 20 TL [2] 3 Unit 3 Nonverbal 3 Thuyết trình; giảng giải dạy học CĐR1.1, communication - Tóm tắt nội dung chính bài (3LT, dựa trên vấn đề, thảo luận CĐR1.2, học về giao tiếp phi ngôn từ - Nắm được cách giảm hiểu 0TH) nhóm CĐR2.1, nhầm trong giao tiếp phi ngôn từ Giảng viên: CĐR2.2, - Thuyết trình, giảng giải lý do CĐR3.1, học giao tiếp giao văn hóa CĐR3.2, - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.3, 7 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần - Thực hành làm bài tập trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.4 Nội dung cụ thể: chính 3.1 Forms and functions - Giao bài tập cho sinh viên 3.2 Issues in nonverbal - Hướng dẫn sinh viên làm bài communication tập 3.3 Nonverbal expectancy - Nhận xét, đánh giá violation Sinh viên: 3.4 Practice - Lắng nghe giảng viên giảng giải các mẫu câu và từ mới - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 159 - 177 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 31 đến trang 40 TL [2] 4 Unit 4 Rhetoric and 3 Thuyết trình; phát vấn kết hợp với CĐR1.1, culture (3LT, trực quan, giảng giải bài học CĐR1.2, - Tóm tắt nội dung chính bài 0TH) Giảng viên: CĐR2.1, học về hùng biện và văn hóa - Thuyết trình, giảng giải về hùng CĐR2.2, - Nắm được cách thuyết phục biện và văn hóa CĐR3.1, trong giao tiếp bằng ngôn từ - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.2, - Thực hành làm bài tập trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.3, Nội dung cụ thể: chính CĐR3.4 4.1 Rhetorical - Giao bài tập cho sinh viên communication - Hướng dẫn sinh viên làm bài 4.2 Vernacular rhetoric tập 4.3 Intercutural rhetoric - Nhận xét, đánh giá 4.4 Practice Sinh viên: - Lắng nghe giảng viên giảng giải các mẫu câu và từ mới - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 180- 8 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần 200 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 41 đến trang 50 TL [2] 5 Unit 5 Culture, 3 Thuyết trình; giảng giải dạy học CĐR1.1, communication, and media (3LT, dựa trên vấn đề CĐR1.2, - Tóm tắt nội dung chính bài 0TH) Giảng viên: CĐR2.1, học về văn hóa, giao tiếp và - Thuyết trình, giảng giải về văn CĐR2.2, phương tiện truyền thông hóa, giao tiếp và phương tiện CĐR3.1, - Nắm được vai trò của văn truyền thông CĐR3.2, hóa, giao tiếp và phương tiện - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.3, truyền thông trong cuộc sống trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.4 - Thực hành làm bài tập chính Nội dung cụ thể: - Giao bài tập cho sinh viên 5.1 Effects and rituals - Hướng dẫn sinh viên làm bài 5.2 Democratic discourse tập and diversity - Nhận xét, đánh giá 5.3 Media and cultural Sinh viên: identities - Lắng nghe giảng viên giảng 5.4 Beyond traditional media giải các mẫu câu và từ mới 5.5 Practice - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 203- 222 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 51 đến trang 60 TL [2] 6 Unit 6 Global media, 3 Thuyết trình; phát vấn kết hợp với CĐR1.1, global cultures (1LT, trực quan, giảng giải bài học, thảo CĐR1.2, - Tóm tắt nội dung chính bài 2KT) luận nhóm CĐR1.3, học về truyền thông toàn cầu, Giảng viên: CĐR2.1, văn hóa toàn cầu - Thuyết trình, giảng giải lý CĐR2.2, - Nắm được ảnh hưởng của truyền thông toàn cầu, văn hóa CĐR2.3, thông tin toàn cầu đến văn toàn cầu CĐR3.1, hóa - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.2, 9 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần - Thực hành làm bài tập trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.3, Nội dung cụ thể: chính CĐR3.4 6.1 Culture on the global - Giao bài tập cho sinh viên media stage - Hướng dẫn sinh viên làm bài 6.2 Power and globalization tập 6.3 Practice - Nhận xét, đánh giá Sinh viên: - Lắng nghe giảng viên giảng giải các mẫu câu và từ mới - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 227- 247 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 61 đến trang 70 TL [2] 7 Unit 7 Adaptation and 3 Thuyết trình; giảng giải dạy học CĐR1.1, intercultural competence (3LT, dựa trên vấn đề CĐR1.2, - Tóm tắt nội dung chính bài 0TH) Giảng viên: CĐR2.1, học về năng lực thích ứng và - Thuyết trình, giảng giải về năng CĐR2.2, giao thoa văn hóa lực thích ứng và giao thoa văn CĐR3.1, - Nắm được cách giao tiếp hóa CĐR3.2, hiệu quả trong nền văn hóa - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.3, mới trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.4 - Thực hành làm bài tập chính Nội dung cụ thể: - Giao bài tập cho sinh viên 7.1 Cross-cultural adaptation - Hướng dẫn sinh viên làm bài 7.2 Rethinking acculturation tập 7.3 Coming home - Nhận xét, đánh giá 7.4 Intercultural Sinh viên: communication competence - Lắng nghe giảng viên giảng 7.5 Practice giải các mẫu câu và từ mới - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung 10 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần chính, trả lời câu hỏi trang 249- 267 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 71 đến trang 80 TL [2] 8 Unit 8 Relationships and 3 Thuyết trình; giảng giải dạy học CĐR1.1, conflict (3LT, dựa trên vấn đề; CĐR1.2, - Tóm tắt nội dung chính bài 0TH) Giảng viên: CĐR1.4, học về các mối quan hệ và - Thuyết trình, giảng giải các mối CĐR2.1, xung đột quan hệ và xung đột CĐR2.2, - Nắm được cách giảm hiểu - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR2.4, nhầm trong giao tiếp phi trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.1, ngôn từ chính CĐR3.2, - Thực hành làm bài tập - Giao bài tập cho sinh viên CĐR3.3, Nội dung cụ thể: - Hướng dẫn sinh viên làm bài CĐR3.4 8.1 Culture and tập communication in - Nhận xét, đánh giá relationship Sinh viên: 8.2 Relational and - Lắng nghe giảng viên giảng organizational conflict giải các mẫu câu và từ mới 8.3 Practice - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 269- 287 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 5 đến trang 20 TL [3] 9 Unit 9 The political context 3 Thuyết trình; giảng giải dạy học CĐR1.1, - Tóm tắt nội dung chính bài (3LT, dựa trên vấn đề CĐR1.2, học về bối cảnh chính trị 0TH) Giảng viên: CĐR1.3, - Nắm được cách giảm hiểu - Thuyết trình, giảng giải bối cảnh CĐR1.4, nhầm trong giao tiếp phi chính trị CĐR2.1, ngôn từ - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR2.2, - Thực hành làm bài tập trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR2.4, Nội dung cụ thể: chính CĐR3.1, 11 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần 9.1 Politics, culture, and - Giao bài tập cho sinh viên CĐR3.2, communication - Hướng dẫn sinh viên làm bài CĐR3.3, 9.2 Making change happen tập CĐR3.4 9.3 Intercultural political - Nhận xét, đánh giá leadership Sinh viên: 9.4 Practice - Lắng nghe giảng viên giảng giải các mẫu câu và từ mới - Ghi chép mẫu câu và từ mới trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 290- 304 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 21 đến trang 40 TL [3] 10 Unit 10 Intercultural 3 Thuyết trình; phát vấn kết hợp CĐR1.1, communication in (3LT, với trực quan, giảng giải bài học; CĐR1.2, international 0TH) thảo luận nhóm CĐR1.4, organizational context Giảng viên: CĐR2.1, - Tóm tắt nội dung chính bài - Thuyết trình, giảng giải giao CĐR2.2, học về giao tiếp giữa các nền tiếp giữa các nền văn hóa trong CĐR2.4, văn hóa trong bối cảnh tổ bối cảnh tổ chức quốc tế CĐR3.1, chức quốc tế - Giải thích từ mới xuất hiện CĐR3.2, - Nắm được ảnh hưởng của trong bài học, tóm tắt nội dung CĐR3.3, công nghệ thông tin tới công chính CĐR3.4 việc, nơi làm việc - Giao bài tập cho sinh viên - Thực hành làm bài tập - Hướng dẫn sinh viên làm bài Nội dung cụ thể: tập 10.1 A new contract - Nhận xét, đánh giá 10.2 Cultural variability Sinh viên: 10.3 A new world - Lắng nghe giảng viên giảng 10.4 Corporate giải các mẫu câu và từ mới responsibility - Ghi chép mẫu câu và từ mới 10.5 Practice trong bài - Đọc bài, tóm tắt nội dung chính, trả lời câu hỏi trang 306- 12 TT Nội dung giảng dạy Số giờ Phương pháp dạy-học CĐR học phần 327 TL [1] - Đọc và làm bài tập từ trang 50- đến trang 76 TL [3] Hải Dương, ngày 09 tháng 08 năm 2022 TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN Nguyễn Đăng Tiến Trịnh Thị Chuyên 13