Toan 6 giua hkii (phong gd dt nghi xuan)

/KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP Mức độ đánh giá T % TT Chủ đề Nội dung/Đơn vị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Phân số kiến thức TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL điểm TNKQ TL Phân số Tính chất 4,75 phân số (TN3) So sánh phân số 0,25đ 0,5 (TN1,2, ,4, Các phép tính với 4,75 phân số 5,6,7) 19 1,5 đ (TL (TL7) 1,2,3,4) đ 1đ Hình có trục đối (TN8) Tính đối xứng 0,25đ xứng Hình có tâm đối hình phẳng (TN9) giới xứng 0,25đ tự nhiên Vai trò đối (TN 10) xứng giới 0,25đ tự nhiên Các hình Điểm, đường thẳng, (TN (TL 5,6) hình học tia 11,12) 0,5 đ đ Tổng: Số câu Điểm 2,25 0,75 10,0 Tỉ lệ % 22,5 7,5 60 10 100% Tỉ lệ chung 100% 30% 70% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN BÀI ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ TỐN – LỚP TT Chương/Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Phân Phân số Tính chất SỐ - ĐẠI SỐ 1TN Thông hiểu Vận Vận số phân số So sánh Nhận biết: (TN1) phân số – Nhận biết phân số với tử số dụng dụng mẫu số số nguyên âm 2TN cao Các phép tính với phân -Nhận biết khái niệm hai phân số (TN2,5) số nhận biết quy tắc hai phân số 1TN -Nhận biết hai tính chất (TN4) phân số 1TN - Nhận biết số đối phân (TN6) số 1TN - Nhận biết hỗn số dương (TN7) Thông hiểu: 1TN – So sánh hai phân số cho trước (TN3) Vận dụng: - Thực phép tính cộng, TL trừ, nhân, chia với phân số (TL1,2) Vận dụng: - Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) - Tính giá trị phân số số 2TL (TL3,4) cho trước tính số biết giá 1TL trị phân số số (TL7) - Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với phép tính phân số (ví dụ: toán liên quan đến chuyển động Vật lí, ) Vận dụng cao: – Vận dụng kiến thức số học vào giải vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG Tính Hình có trục đối xứng Nhận biết: đối -Nhận biết trục đối xứng 1TN xứng hình phẳng (TN8) hình Nhận biết: 1TN phẳng Hình có tâm đối xứng Nhận biết tâm đối xứng (TN9) hình phẳng giới tự nhiên MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SU ẤT Nhận biết: Các -Nhận biết quan hệ hình Điểm, đường thẳng, tia điểm, đường thẳng: điểm hình thuộc đường thẳng, điểm khơng thuộc học đường thẳng; tiên đề đường thẳng qua hai điểm phân biệt -Nhận biết khái niệm hai đường 2TL (TL5,6 thẳng cắt nhau, song song ) – Làm quen với mơ hình xác suất 1TN số trò chơi, thí nghiệm đơn (TN12) giản (ví dụ: trò chơi tung đồng xu mơ hình xác suất gồm hai khả ứng với mặt xuất đồng xu, ) - Hiểu khái niệm tia 1TN (TN10) Thông hiểu: Nhận biết khái niệm ba điểm 1TN thẳng hàng, ba điểm không thẳng (TN11) hàng BÀI ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ II Mơn: TỐN – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Phần 1: Trắc nghiệm khách quan (3,0 điểm) Chọn đáp án câu sau ghi vào làm Câu 1.Trong cách viết sau, cách viết cho ta phân số: 5 6, 1, B C 17 D A 29 D 15 15 Câu 2: Cặp phân số sau khơng có mẫu số? 3 38 39 A 25 25 B 15 15 C 15 25  13 Câu So sánh hai phân số: 11 11  13   13   13  -13  A 11 11 B 11 11 C 11 11 D 11 11 Câu Rút gọn phân số 16 ta phân số tối giản D D cd = ab A B C  2023 ac D 2022 Câu Hai phân số b d nào? A ab = cd B ac = bd C ad = bc D  2022 Câu Số đối 2023 là: 2022 2022 2023 A  2023 B 2023 C  2022 31 Câu Hỗn số viết dạng phân số là:  A B  C Câu Hình có trục đối xứng? A Hình b) Hình d) B Hình a) Hình c) C Hình c) Hình d) D Hình a) hình b) Câu Hình có tâm đối xứng Hình a Hình b Hình c Hình d C a; b; d D a; b; c A a ; b; d B a; b; d Câu 10 Kể tên tia hình vẽ sau: A Ox B Ox, Oy, Oz, Ot C Oz, Ox, Oy D xO, yO, zO, tO Câu 11 Chọn câu A Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm khơng thẳng hàng B Nếu ba điểm thuộc đường thẳng ba điểm thẳng hàng C Nếu ba điểm khơng thuộc đường thẳng ba điểm thẳng hàng D Nếu ba điểm thẳng hàng thuộc ba đường thẳng Câu 12: Nếu tung đồng xu lần liên tiếp, có lần xuất mặt N xác suất thực nghiệm xuất mặt N là: A B C D Phần 2: Tự luận (7,0 điểm) Câu 13 (1,0 điểm) Thực phép tính :  1 2.52.1  23 b) 6 a) Câu 14 (1,0 điểm )Tìm x biết: x   : x  a) b) 10 Câu15: (2 điểm): Trong hộp có chứa nhiều bút bi màu xanh (X), đỏ (Đ) vàng (V) An nhắm mắt trộn hộp chọn từ bút, ghi lại màu bút, trả lại hộp Lặp lại bước 30 lần, An bảng kết sau: X Đ Đ X X Đ X V X X X Đ X X Đ X Đ X X V Đ X V X X Đ X X Đ X Hãy tính xác suất thực nghiệm : a) An lấy bút màu xanh b) An lấy bút màu đỏ c) An lấy bút màu vàng Em dự đoán xem hộp bút màu nhiều nhất, bút màu nhất? Câu 16 ( điểm): Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng Vẽ đường thẳng qua hai ba điểm cho a) Điểm A giao điểm hai đường thẳng nào? b) Chỉ cặp đường thẳng cắt ? Câu 17 (1 điểm) x Tìm tất số nguyên x cho phân số sau có giá trị nguyên : - HẾT - ĐÁP ÁN & HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn: Tốn – Lớp: I TRẮC NGHIỆM: (3,0 điểm) Mỗi phương án chọn ghi 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đ/án C C B C C B D B D BB C II TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu Lời giải Điểm a) 13 0,25 46  1 42 13 (1,0đ)  12 1 0,25 44 14      1 13 0,2 (1,0đ) 56 56 5 0,2 b)  x   0,25 a) x   37 x  12 0,25 21 x5 21 b) : x  0,25 10 x 75 :  10 0,25 x 7 10 9 x  14 0,5 a 15 0,5 (2đ) b 10 0,5 c 10 d Dự đoán xem hộp bút màu xanh 0,5 nhiều nhất, bút màu vàng a) A giao đường thẳng AB AC 0,5 b) Các cặp đường thẳng cắt nhau: 16b AB AC 0,5 (2đ) BA BC 0,5 CA CB 0,5 Để phân số x  có giá trị ngun : 17 3x   x  ¦  3 (1đ)  x    3; 1;1;3 0,5 0,25 Vì x nguyên  x  -1;1;3;5 0,25 Học sinh làm cách khác đạt điểm tối đa./