Tuyển tập 10 đề ôn giữa kì 2 môn văn và ngữ văn lớp 7 sách kết nối chân trời sáng tạo và cánh diều ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn lớp 7 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản sau: CON LỪA VÀ BÁC NÔNG DÂN Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì… Cuối cùng ông quyết định: con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả. Thế là ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình. Họ xúc đất và đổ vào giếng. Ngay từ đầu, lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng. Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống giếng và vô cùng sửng sốt. Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên. Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn. Chỉ một lúc sau mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài. (Con lừa và bác nông dân. TruyenDanGian.Com.) Câu 1. Truyện Con lừa và bác nông dân thuộc thể loại nào? A. Truyện thần thoại. B. Truyện ngụ ngôn. C. Truyền thuyết. D. Truyện cổ tích. Câu 2. Trong đoạn 1 con lừa đã rơi vào hoàn cảnh (tình huống) nào? A. Con lừa sẩy chân rơi xuống một cái giếng. B. Đang làm việc quanh cái giếng . C. Con lừa bị ông chủ và hàng xóm xúc đất đổ vào người. D. Con lừa xuất hiện trên miệng giếng. Câu 3. Khi con lừa bị ngã, bác nông dân đã làm gì? A. Ra sức kéo con lừa lên. B. Động viên và trò chuyện với con lừa. C. Ông nhờ những người hàng xóm xúc đất đổ vào giếng. D. Ông nhờ hàng xóm cùng giúp sức kéo con lừa lên. Câu 4. Dấu ba chấmtrong câu sau có tác dụng gì ? Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền. Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì… A. Cho biết sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết. B. Thể hiện lời nói ngập ngừng, bỏ dở, ngắt quãng. C. Giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ, thường có sắc thái hài hước, châm biếm.. D. Thể hiện sự bất ngờ. Câu 5. Vì sao bác nông dân quyết định chôn sống chú lừa? A.Vì ông thấy phải mất nhiều công sức để kéo chú lừa lên. B. Vì ông không thích chú lừa . C.Ông nghĩ con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả. D. Ông không muốn mọi người phải nghe tiếng kêu la của chú lừa. Câu 6. Theo em, những “xẻng đất” trong văn bản tượng trưng cho điều gì? A. Những nặng nhọc, mệt mỏi. B. Những thử thách, khó khăn trong cuộc sống. C. Là hình ảnh lao động . D. Là sự chôn vùi, áp bức. Câu 7. Vì sao chú lừa lại thoát ra khỏi cái giếng? A. Ông chủ cứu chú lừa. B. Chú biết giũ sạch đất cát trên người để không bị chôn vùi. C. Chú lừa giẫm lên chỗ đất cát có sẵn trong giếng để thoát ra. D. Chú liên tục đứng ngày càng cao hơn trên chỗ cát ông chủ đổ xuống để thoát ra. Câu 8. Dòng nào dưới đây, thể hiện đúng nhất về tính cách của chú lừa? A. Nhút nhát, sợ chết. B. Bình tĩnh, khôn ngoan, thông minh. C. Yếu đuối. D. Nóng vội nhưng dũng cảm. Câu 9. Hãy chỉ ra sự khác nhau trong quyết định của người nông dân và con lừa?Câu 10 . Bài học tâm đắc nhất mà em rút ra từ câu chuyện? II. VIẾT (4.0 điểm) Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một câu chuyện ngụ ngôn mà em ấn tượng nhất. ĐỀ 2 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Môn Ngữ văn lớp 7 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) SÓI VÀ VOI Ngày xửa ngày xưa có một anh Sói lười. Nhà cửa của anh, anh chẳng bao giờ quét dọn, sửa sang. Nó bẩn thỉu, rách nát, chỉ chực sụp xuống. Một hôm, bác Voi đi qua, chẳng may đụng nhẹ vào làm đổ mái nhà anh Sói. – Xin lỗi anh bạn – Bác Voi nói với Sói – Tôi sẽ sửa ngay cho anh. Bác Voi vốn là người giỏi giang, cái gì cũng biết và không sợ công việc. Bác liền lấy búa, đinh, sửa ngay mái nhà cho Sói. Mái nhà trở nên chắc chắn hơn trước… – Ô hô – Anh Sói bụng bảo dạ – Rõ ràng là lão ta sợ mình Thoạt đầu đã phải xin lỗi, sau đó còn sửa lại cả mái nhà. Mình phải bắt lão ta làm cho mình một cái nhà mới mới được Lão sợ, ắt phải nghe theo – Này, đứng lại – Sói quát bảo Voi – Lão làm cái thói gì thế? Lão tưởng có thể bỏ đi một cách dễ dàng thế chắc? Làm đổ nhà người ta, đóng qua loa được mấy cái đinh rồi định chuồn à? Biết điều thì đi làm cho ta một cái nhà mới Bằng không ta sẽ cho một bài học, đừng hòng mong thấy lại bà con thân thích Nhanh lên Nghe Sói nói những lời ấy, bác Voi không nói gì cả. Bác lẳng lặng quắp ngang bụng Sói ném xuống hố nước bẩn. Rồi đè bẹp dí nhà Sói.
Trang 1CON LỪA VÀ BÁC NÔNG DÂN
Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì… Cuối cùng ông quyết định: con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi gì trong việc cứu con lừa lên cả Thế là ông nhờ vài người hàng xóm sang giúp mình
Họ xúc đất và đổ vào giếng Ngay từ đầu, lừa đã hiểu chuyện gì đang xảy ra và nó kêu la thảm thiết Nhưng sau đó lừa trở nên im lặng Sau một vài xẻng đất, ông chủ trang trại nhìn xuống giếng và vô cùng sửng sốt Mỗi khi bị một xẻng đất đổ lên lưng, lừa lắc mình cho đất rơi xuống và bước chân lên trên Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại bước lên cao hơn Chỉ một lúc sau mọi người nhìn thấy chú lừa xuất hiện trên miệng giếng và lóc cóc chạy ra ngoài.
(Con lừa và bác nông dân TruyenDanGian.Com.)
Câu 1 Truyện Con lừa và bác nông dân thuộc thể loại nào?
A Truyện thần thoại B Truyện ngụ ngôn C Truyền thuyết D Truyện cổ tích
Câu 2 Trong đoạn 1 con lừa đã rơi vào hoàn cảnh (tình huống) nào?
A Con lừa sẩy chân rơi xuống một cái giếng
B Đang làm việc quanh cái giếng
C Con lừa bị ông chủ và hàng xóm xúc đất đổ vào người
D Con lừa xuất hiện trên miệng giếng
Câu 3 Khi con lừa bị ngã, bác nông dân đã làm gì?
A Ra sức kéo con lừa lên
B Động viên và trò chuyện với con lừa
C Ông nhờ những người hàng xóm xúc đất đổ vào giếng
D Ông nhờ hàng xóm cùng giúp sức kéo con lừa lên
Câu 4 Dấu ba chấm trong câu sau có tác dụng gì ?
Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sẩy chân rơi xuống một cái giếng Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền Người chủ trang trại cố nghĩ xem nên làm gì…
A Cho biết sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết
B Thể hiện lời nói ngập ngừng, bỏ dở, ngắt quãng
C Giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ, thường có sắc thái hài hước, châm biếm
D Thể hiện sự bất ngờ
Câu 5 Vì sao bác nông dân quyết định chôn sống chú lừa?
A.Vì ông thấy phải mất nhiều công sức để kéo chú lừa lên
Trang 2B Vì ông không thích chú lừa
C Ông nghĩ con lừa đã già, dù sao thì cái giếng cũng cần được lấp lại và không ích lợi
gì trong việc cứu con lừa lên cả
D Ông không muốn mọi người phải nghe tiếng kêu la của chú lừa
Câu 6 Theo em, những “xẻng đất” trong văn bản tượng trưng cho điều gì?
A Những nặng nhọc, mệt mỏi
B Những thử thách, khó khăn trong cuộc sống
C Là hình ảnh lao động
D Là sự chôn vùi, áp bức
Câu 7 Vì sao chú lừa lại thoát ra khỏi cái giếng?
A Ông chủ cứu chú lừa
B Chú biết giũ sạch đất cát trên người để không bị chôn vùi
C Chú lừa giẫm lên chỗ đất cát có sẵn trong giếng để thoát ra
D Chú liên tục đứng ngày càng cao hơn trên chỗ cát ông chủ đổ xuống để thoát ra
Câu 8 Dòng nào dưới đây, thể hiện đúng nhất về tính cách của chú lừa?
A Nhút nhát, sợ chết
B Bình tĩnh, khôn ngoan, thông minh
C Yếu đuối
D Nóng vội nhưng dũng cảm
Câu 9 Hãy chỉ ra sự khác nhau trong quyết định của người nông dân và con lừa?Câu
10 Bài học tâm đắc nhất mà em rút ra từ câu chuyện?
II VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một câu chuyện ngụ ngôn mà em
Trang 3Bác Voi vốn là người giỏi giang, cái gì cũng biết và không sợ công việc Bác liền lấy búa, đinh, sửa ngay mái nhà cho Sói Mái nhà trở nên chắc chắn hơn trước…
– Ô hô! – Anh Sói bụng bảo dạ – Rõ ràng là lão ta sợ mình! Thoạt đầu đã phải xin lỗi, sau đó còn sửa lại cả mái nhà Mình phải bắt lão ta làm cho mình một cái nhà mới mới được! Lão sợ, ắt phải nghe theo!
– Này, đứng lại! – Sói quát bảo Voi – Lão làm cái thói gì thế? Lão tưởng có thể
bỏ đi một cách dễ dàng thế chắc? Làm đổ nhà người ta, đóng qua loa được mấy cái đinh rồi định chuồn à? Biết điều thì đi làm cho ta một cái nhà mới! Bằng không ta sẽ cho một bài học, đừng hòng mong thấy lại bà con thân thích! Nhanh lên!
Nghe Sói nói những lời ấy, bác Voi không nói gì cả Bác lẳng lặng quắp ngang bụng Sói ném xuống hố nước bẩn Rồi đè bẹp dí nhà Sói.
– Này, nhà mới này! – Bác Voi nói rồi đi thẳng.
Tỉnh dậy, Sói ngạc nhiên tự hỏi:
– Mình thật không hiểu gì cả! Lúc đầu lão có vẻ sợ mình, đã xin lỗi tử tế, thế mà sau đó lại hành động thế này… Thật không sao hiểu nổi!
Nhìn thấy hết mọi chuyện, bác Quạ già trên cây nói vọng xuống:
– Chú mày ngu lắm! Chú mày đã không hiểu sự khác nhau giữa người hèn nhát
và người được giáo dục tốt.
Câu chuyện Sói và Voi – Truyện ngụ ngôn cho bé –
TheGioiCoTich.Vn –
Câu 1 Xác định ngôi kể của văn bản trên:
A Ngôi thứ nhất B Ngôi thứ ba C Cả A và B D Không có ngôi kể
Câu 2 Ý nào nói đầy đủ nhất phương thức biểu đạt có trong đoạn trích?
A Tự sự, miêu tả, biểu cảm
B Tự sự, nghị luận, biểu cảm.
C Tự sự, miêu tả, nghị luận
D Miêu tả, nghị luận, thuyết minh
Câu 3 Tác giả ngụ ngôn đã dùng những tính từ nào để miêu tả ngôi nhà của Sói?
A Bẩn thỉu, rách nát, chỉ chực sụp xuống B Bẩn thỉu, rách nát
Trang 4B Sạch sẽ, rách nát C Bẩn thỉu, lụp xụp
Câu 4: Đề tài trong truyện ngụ ngôn trên:
A Sói và Voi B Các loài động vật
C.Bài học nhận lỗi và sửa lỗi D Chuyện sửa nhà cho Sói
Câu 5 Nêu công dụng của dấu chấm lửng trong câu: “Lúc đầu lão có vẻ sợ
mình, đã xin lỗi tử tế, thế mà sau đó lại hành động thế này… Thật không sao hiểu nổi!”.
A Biểu đạt ý còn nhièu sự việc chưa liệt kê hết
B Mô phỏng âm thanh kéo dài, ngắt quãng
C Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt
D Thê hiện chỗ lời nói bỏ dở, ngập ngừng hay ngắt quãng
Câu 6 Khi làm đổ nhà của Sói, bác voi có hành động như thế nào?
A Không nói gì và lẳng lặng bỏ đi
B Xin lỗi và bỏ đi
C Xin lỗi và sửa lại nhà cho sói
D Không nói gì và lẳng lặng sửa lại nhà cho sói.
Câu 7 Truyện ngụ ngôn trên sử dụng biện pháp tu từ nào?
A Ẩn dụ
B Hoán dụ
C So sánh
D Nhân hoá
Câu 8 Vì sao đến cuối truyện, Voi lại có hành động “Bác lẳng lặng quắp ngang
bụng Sói ném xuống hố nước bẩn Rồi đè bẹp dí nhà Sói”?
A Vì Sói huênh hoang, nghĩ Voi sợ mình nên quát nạt Voi
B Vì Voi không muốn sửa nhà cho Sói
C Vì Sói không biết nhận lỗi và sửa lỗi
D Vì Voi cậy mình khoẻ hơn, bắt nạt Sói
Trang 5Câu 9 Câu nói của bác Quạ: “Chú mày ngu lắm! Chú mày đã không hiểu sự
khác nhau giữa người hèn nhát và người được giáo dục tốt!” đưa đến cho em bài học gì?
Câu 10 Hãy viết một đoạn văn (khoảng 3 - 5 câu) sự cần thiết của việc nhận lỗi
và sửa lỗi trong đời sống.
II VIẾT (4.0 điểm)
Viết bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một câu chuyện ngụ ngôn mà emyêu thích nhất
Kiến trả lời “Không, tớ bận lắm, tớ còn phải đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông sắ
p tới Bạn cũng nên làm như vậy đi bạn châu chấu ạ”
“Còn lâu mới tới mùa đông, bạn chỉ khéo lo xa” Châu chấu mỉa mai
Kiến dường như không quan tâm tới những lời của châu chấu xanh, nó tiếp tục tha mồi
về tổ một cách chăm chỉ và cần mẫn Thế rồi mùa đông lạnh lẽo cũng tới, thức ăn trở nên khan hiếm, châu chấu xanh vì mải chơi
không chuẩn bị lương thực nên giờ sắp kiệt sức vì đói và rét Nó đến cầu cứu và được c
on kiến giúp
đỡ Còn kiến thì có một mùa đông no đủ với một tổ đầy những ngô, lúa mì mà nó đã chă
m chỉ tha về suốt cả mùa hè
(Truyện ngụ ngôn Việt Nam)
Câu 1 Truyện Kiến và châu chấu thuộc thể loại nào?
A Truyện ngụ ngôn B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại
Câu 2 Vào những ngày hè, chú châu chấu đã làm gì?
A Nhảy tanh tách trên cánh đồng, miệng ca hát ríu ra ríu rít
Trang 6B Siêng năng làm bài tập về nhà cô giáo phát
C Cần cù thu thập đồ ăn dự trữ cho mùa đông
D Giúp châu chấu mẹ dọn dẹp nhà cửa
Câu 3 Châu chấu đã rủ kiến làm gì cùng mình?
A Cùng nhau thu hoạch rau củ trên cánh đồng
B Trò chuyện và đi chơi thoả thích
C Cùng nhau về nhà châu chấu chơi
D Cùng nhau chuẩn bị lương thực cho mùa đông
Câu 4 Kiến đã khuyên châu chấu nên làm gì?
A Đi tập thể dục để nâng cao sức khỏe
B Đi chơi ở cánh đồng hoa
C Đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông sắp tới
D Đi sang cánh rừng bên cạnh để xem ca nhạc
Câu 5 Vì sao kiến không đi chơi cùng châu chấu?
A Kiến không thích đi chơi
B Kiến không thích châu chấu
C Kiến đi kiếm thức ăn để dự trữ cho mùa đông
D Kiến không muốn lãng phí thời gian
Câu6.Theo em, châu chấu là những hình ảnh đại diện cho những kiểu người nào
trong cuộc sống?
A Những người vô lo, lười biếng
B Những người chăm chỉ
C Những người biết lo xa
D Những người chỉ biết hưởng thụ
Câu 7 Vì sao kiến lại có một mùa đông no đủ?
A Kiến còn dư thừa nhiều lương thực
B Kiến chăm chỉ, biết lo xa
C Kiến được bố mẹ cho nhiều lương thực
D Được mùa ngô và lúa mì
Câu 8 Em có đồng tình với việc làm của châu chấu không? Vì sao
Câu 9 Nếu là châu chấu trong câu chuyện, em sẽ làm gì trước lời khuyên của kiến? Câu 10 Bài học tâm đắc nhất mà em rút ra từ câu chuyện?
II VIẾT (4.0 điểm)
Hãy viết đoạn văn nêu lên cảm xúc của em sau khi đọc một trong các tác
phẩm: “Những cánh buồm” (Hoàng Trung Thông), “Mây và sóng” (Ta-go), “Mẹ và quả” (Nguyễn Khoa Điềm).
Trang 7- Đồ chậm như sên Mày mà cũng đòi tập chạy à ?
- Anh đừng giễu tôi Anh với tôi thử chạy thi, coi ai hơn ?
Thỏ vểnh tai tự đắc:
- Được, được! Dám chạy thi với ta sao ? Ta chấp mi một nửa đường đó.
Rùa không nói gì Nó biết mình chậm chạp, nên có sức chạy thật nhanh Thỏ nhìn theo mỉm cười Nó nghĩ : Ta chưa cần chạy vội, đợi Rùa gần đến đích ta phóng cũng vừa Nó nhởn nhơ trên đường, nhìn trời, nhìn mây Thỉnh thoảng nó lại nhấm nháp vài ngọn cỏ non, có vẻ khoan khoái lắm.
Bỗng nó nghĩ đến cuộc thi, ngẩng đầu lên thì đã thấy Rùa chạy gần tới đích Nó cắm cổ chạy miết nhưng không kịp nữa Rùa đã tới đích trước nó.
(Câu chuyện Rùa và Thỏ, Theo truyện La Phông-ten)
Câu 3 Thỏ chế giễu Rùa như thế nào?
A Bảo Rùa là chậm như sên.
B Bảo Rùa thử chạy thi xem ai hơn
C Bảo Rùa “Anh đừng giễu tôi”
D Bảo Rùa là đồ đi cả ngày không bằng một bước nhảy của Thỏ.
Câu 4 Vì sao có cuộc chạy thi giữa Rùa và Thỏ?
A Rùa thích chạy thi với Thỏ
B Thỏ thách Rùa chạy thi
C Thỏ chê Rùa chậm chạp khiến Rùa quyết tâm chạy thi.
D Rùa muốn thách Thỏ chạy thi với mình
Câu 5 Vì sao Thỏ thua Rùa?
A Rùa chạy nhanh hơn Thỏ.
Trang 8B Rùa cố gắng còn Thỏ chủ quan, coi thường Rùa.
C Rùa dùng mưu mà Thỏ không biết.
D Rùa vừa chạy vừa chơi mà vẫn tới đích trước.
Câu 6: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu “Đồ chậm như sên.”
A Nhân hóa
B Ẩn dụ
C So sánh
D Điệp ngữ
Câu 7 Truyện Thỏ và Rùa phê phán điều gì?
A Phê phán những những người lười biếng, khoe khoang
B Phê phán những người lười biếng khoe khoang, chủ quan, kiêu ngạo
C Phê phán những người chủ quan, ích kỉ
D Phê phán những người coi thường người khác
Câu 8 Hậu quả của thái độ chủ quan, kiêu ngạo của Thỏ là gì?
A Thỏ đi học muộn
B Thỏ thua Rùa, bị mọi người cười nhạo
C Thỏ cắm cổ chạy, bị ngã
D Thỏ mải mê bắt bướm, quên đường về
Trả lời câu hỏi /Thực hiện yêu cầu:
Câu 9 Qua câu chuyện trên em rút ra được bài học gì?
Câu 10 Em có nhận xét gì về nhân vật Thỏ qua câu nói: “Dám chạy thi với ta sao?
Ta chấp mi một nửa đường đó”.
II LÀM VĂN (4.0 điểm)
Hãy viết đoạn văn nêu lên cảm xúc của em sau khi đọc một trong các tác
phẩm: “Những cánh buồm” (Hoàng Trung Thông), “Mây và sóng” (Ta-go), “Mẹ và quả” (Nguyễn Khoa Điềm).
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
Trang 9Ngày xưa, ở một gia đình kia, có hai anh em Lúc nhỏ, anh em rất hòathuận Khi lớn lên, anh có vợ, em có chồng, tuy mỗi người một nhà nhưngvẫn hay va chạm.
Thấy các con không yêu thương nhau, người cha rất buồn phiền Mộthôm, ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn, rồi gọi các con, cả trai, cảgái, dâu, rể lại và bảo:
- Ai bẻ gãy được bó đũa này thì thưởng cho túi tiền
Bốn người con lần lượt bẻ bó đũa Ai cũng cố hết sức mà không sao bẻgãy được Người cha bèn cởi bó đũa ra, rồi thong thả bẻ gãy từng chiếcmột cách dễ dàng
Thấy vậy, bốn người con cùng nói:
- Thưa cha, lấy từng chiếc mà bẻ thì có khó gì!
Người cha liền bảo:
- Đúng Như thế là các con đều thấy rằng chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thìmạnh Vậy các con phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau Có đoàn kếtthì mới có sức mạnh
(Truyện ngụ ngôn Việt Nam)
Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản?
A Thuyết minh
B Tự sự
C Nghị luận
D Biểu cảm
Câu 2: Văn bản trên gồm mấy nhân vật?
A Có 2 nhân vật
B Có 3 nhân vật
C Có 4 nhân vật
D Có 5 nhân vật
Trang 10Câu 3: Phó từ “vẫn” trong câu văn: “Khi lớn lên, anh có vợ, em có chồng,
tuy mỗi người một nhà nhưng vẫn hay va chạm”, có tác dụng gì?
A Chỉ sự tiếp diễn tương tự
B Chỉ quan hệ thời gian
C Chỉ mức độ
D Chỉ sự phủ định
Câu 4: Lúc nhỏ, những người con sống thế nào?
A Anh em hay gây gổ nhau
B Anh em thường nói xấu, ganh ghét nhau
C Anh em sống hòa thuận, đoàn kết, yêu thương nhau
D Anh em so bì, đố kị nhau
Câu 5: Người cha gọi các con lại để làm gì?
A Trò chuyện vui vẻ cùng các con
B Chia tài sản cho các con
C Căn dặn các con cần phải chăm chỉ làm việc
D Bảo họ rằng nếu ai bẻ gãy được bó đũa này thì cha thưởng cho túi tiền
Câu 6: Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
A Tại vì họ chưa dùng hết sức mạnh của mình để bẻ
B Tại vì họ cầm cả bó đũa người cha đưa để bẻ
C Tại bó đũa làm bằng kim loại nên không ai bẻ gãy được
D Tại vì không ai muốn bẻ gẫy bó đũa cả
Câu 7: Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? Cả bó đũa ngầm so sánh
với gì?
A Một chiếc đũa hay cả bó đũa ngầm so sánh với một người con trong câuchuyện
Trang 11B Một chiếc đũa được ngầm so sánh với một người con; cả bó đũa ngầm
so sánh với cả bốn người con
C Một chiếc đãu được ngầm so sánh với bốn người con; cả bó đũa ngầm
so sánh với một người con
D Một chiếc đũa hay cả bó đũa ngầm so sánh với cả bốn người con trongcâu chuyện
Câu 8: Người cha muốn khuyên nhủ các con điều gì?
A Các con không cần phải quan tâm, tương trợ lẫn nhau, mỗi người phảitự thân vận động xây dựng cuộc sống của mình
B Các con phải cùng tập hợp nhau lại, đồng lòng chung sức thì mới bẻ gẫyđược cả bó đũa
C Các con phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau; có đoàn kết thì mới tạo
Câu 10: Viết khoảng 5 – 7 dòng trình bày suy nghĩ của em về sức mạnh
của tinh thần đoàn kết
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
BÒ VÀ ẾCH
Trang 12Ếch đang ngồi trên một hòn đá giữa ao cùng các anh chị em của mình Thỉnh thoảng, ếch lại phóng lưỡi ra bắt lấy một con chuồn chuồn bay ngang qua rồi nhai tóp tép Nó rất thỏa mãn Khi nó nhìn lên đồng cỏ, một con bò đang ăn cỏ lọt và tầm mắt.
“Con vật kia mới to lớn làm sao chứ”, cô em út của ếch há hốc miệng nhận xét
“Em nghĩ thế thật à?” – Ếch hỏi “Anh cũng có thể tự biến thành to lớn như thế”, và nó phình ngực lên hết cỡ
“Con bò vẫn lớn hơn nhiều” – Cô em út nói
“Ái chà vậy thì anh sẽ biến thành lớn hơn nữa” – Con ếch ngu ngốc bèn huênh hoang.Và nó phình to ra, phình to ra, dãn hết bộ da cho đến khi nó đã căng hết cỡ
“Con bò vẫn lớn hơn nhiều” – Cô em út nói bằng giọng lí nhí vì sợ người anh lớn sẽ tức giận
“Anh có thể biến thành to hơn nữa, thật sự anh có thể làm thế” – Con ếch giận dữ hét lên Và nó phình ra, phình ra nữa cho tới khi – bụp một tiếng to – nó nổ banh xác! Và đó là kết cục của con ếch
(Trích Ngụ ngôn Aesop, Fulvio Testa kể lại, Huyền Vũ dịch, NXB Văn học)
Câu 1 Văn bản trên thuộc thể loại/ tiểu loại nào?
A Văn bản thơ
B Văn bản truyện
C Văn bản thông tin
D Văn bản tản văn
Câu 2 Nhân vật chính trong truyện là:
A Bò
B Cô ếch út
C Ếch
D Ếch và cô ếch út
Câu 3 Việc gì khiến “ếch” tự thấy thỏa mã? Điều đó thể hiện tính cách gì của nó?
A Bắt mồi quá dễ dàng Thể hiện sự ngộ nhận về khả năng của bản thân.
B Bắt con chuồn chuồn rất dễ dàng Thể hiện khả năng nahnh nhẹn, giỏi giang.
C Bắt mồi quá dễ dàng Thể hiện tài năng vượt trội
D Bắt con mồi rất dễ dàng Thể hiện sự tài giỏi so với đám anh chị em nhà ếch Câu 4 Câu “Em nghĩ thế thật à? Anh có thể tự biến mình thành to lớn như thế” bộc
lộ suy nghĩ, thái độ gì của con ếch?
A Ngạc nhiên vì con bò to và tin rằng mình có thể biến to được như nó.
B Không tin lời cô ếch út nói và muốn chứng minh sức mạnh của mình với em.
C Không tin là con bò to và tin rằng biến thành to như vậy được.
D Phủ nhận có con vật mạnh hơn mình.
Câu 5 Theo em, hành động phình to hết cỡ của con ếch (tới lần thứ ba) thể hiện
điều gì về tính cách nhân vật này?
A Qúa ảo tưởng, hiếu thắng và kiêu ngạo về sức mạnh bản thân.
B Không hiểu rõ khả năng của bản thân
C Kiêu ngạo, tự phụ và không hiểu rõ hạn chế của bản thân
D Không muốn cô ếch út thất vọng và tin tưởng vào sức mạnh bản thân
Câu 6 Chi tiết nào dưới đây thể hiện mâu thuẫn, tạo kịch tính cho câu chuyện trên?
A Con bò xuất hiện và cô ếch út ngạc nhiên trước sự to lớn của nó
B Cô ếch út khen con bò to trước mặt con ếch vốn ngạo mạn, tự phụ
C Con bò xuất hiện trước mặt con ếch đang bắt mồi
D Cô ếch út khen con bò to trước mặt con ếch vốn kiêu căng
Câu 7 Vì sao con ếch lại nhận một kết cục bất ngờ như vậy (nổ banh)?
A Qúa kiêu căng, hiếu thắng
B Qúa tự tin vào năng lực bản thân