Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng Cộng sản Việt Nam năm 2011 nêu khái niệm “Tư tưởng Hồ Chí Minh” như sau: “Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu s
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA MARKETING - ĐỀ TÀI THẢO LUẬN Trong lời tự bạch, Hồ Chí Minh nhận định bậc tiền bối: “Họ muốn mưu cầu hạnh phúc cho loài người, mưu phúc lợi cho xã hội Nếu hơm họ cịn sống đời này, họ hợp lại chỗ, tin họ định chung sống với hồn mỹ người bạn thân thiết Tơi cố gắng làm học trò nhỏ vị ấy” Hồ Chí Minh kế thừa, phát triển tư tưởng “họ” nào? Nhóm thực hiện: Nhóm Lớp: 2320HCMI0111 GVHD: Th.S Ngô Thị Minh Nguyệt Hà Nội , Tháng năm 2023 MỤC LỤC A PHẦN MỞ ĐẦU B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh gì? 1.2 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2.1 Cơ sở thực tiễn 1.2.2 Cơ sở lý luận 1.2.3 Nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh CHƯƠNG 2: BÌNH LUẬN VỀ NHẬN ĐỊNH CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH 2.1 Giải thích nhận định Hồ Chí Minh 2.2 Làm sáng tỏ nhận định Hồ Chí Minh 2.2.1 Làm rõ “Họ” mà Hồ Chí Minh nhắc đế n ai? 2.2.2 Hồ Chí Minh tiếp thu tư tưởng “Họ” nào? 12 2.2.3 Cách thức Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại 18 CHƯƠNG 3: VẬN DỤNG THỰC T Ế 25 3.1 Dẫn chứng thực tế Hồ Chí Minh tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại 25 3.2 Học hỏi vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tình hình Việt Nam tạ i 27 3.3 Ý nghĩa tư tưởng Hồ Chí Minh dân tộc Việt Nam 27 C PHẦN KẾT LUẬN 29 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 30 A PHẦN MỞ ĐẦU Chủ tịch Hồ Chí Minh (1890 – 1969) UNESCO ghi nhận “anh hùng giải phóng dân tộc nhà văn hóa kiệt xuất Việt Nam” (1990), “một trăm nhân vật ảnh hưởng kỷ XX” tạp chí TIME (Mỹ) cơng bố vào năm 1998 Ban Chấp hành Trung ương Đảng tôn vinh Hồ Chí Minh “Anh hùng dân tộc vĩ đại”, Điếu văn Ban Chấp hành Trung ương Đảng có đoạn nêu rõ: “Dân tộc ta, nhân dân ta, non sông đất nước ta sinh Hồ chủ tịch, người anh hùng dân tộc vĩ đại, Người làm rạng rỡ dân tộc ta, nhân dân ta non sông đất nước ta” Người để lại cho dân tộc nhân loại di sản đồ sộ vơ q báu, đời, nghiệp, tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh, Đảng ta khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vơ to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta Cùng với chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh phận cấu thành làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam Trong suốt trình hoạt động, Người học hỏi, tiếp thu giá trị tư tưởng quý giá vị tiền bối trước để lại, áp dụng thực tiễn cách mạng nước giới hình thành nên hệ thống quan điểm bản, toàn diện cách mạng Việt Nam Hồ Chí Minh trở thành người cộng sản sở hiểu biết sâu sắc kho tàng tri thức nhân loại từ cổ chí kim, từ Đơng sang Tây Trong lời tự bạch, Hồ Chí Minh nhận định bậc tiền bối: “Họ muốn mưu cầu hạnh phúc cho loài người, mưu phúc lợi cho xã hội Nếu hơm họ cịn sống đời này, họ hợp lại chỗ, tin họ định chung sống với hoàn mỹ người bạn thân thiết Tôi cố gắng làm học trò nhỏ vị ấy” Trong thảo luận, nhóm tiến hành tìm hiểu, phân tích giá trị tư tưởng mà chủ tịch Hồ Chí Minh tiếp thu từ vị tiền bối trước cách Người áp dụng với thực tiễn cách mạng Việt Nam B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Tư tưởng Hồ Chí Minh gì? Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam (năm 2011) nêu khái niệm “Tư tưởng Hồ Chí Minh” sau: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” 1.2 Cơ sở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh 1.2.1 Cơ sở thực tiễn Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Vi ệt Nam t quốc gia phong kiến độ c l ập bị chủ nghĩa tư Pháp xâm lược, trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến Lớp lớp sĩ phu đồng bào yêu nước liên tục đứng lên chiến đấu giành lại độc lập Song, kinh nghi ệm l ịch s chống ngoại xâm không phát huy tác dụng trước kẻ thù - chủ nghĩa đế quốc Các phong trào kháng chiến bị dìm máu, l ửa Sau thất bại phong trào Cần Vương phong trào cứu nước theo hệ tư tưởng tư sản, đất nước lâm vào tình trạng khủng hoảng đường lối Cả dân tộc chìm đắm đêm dài nơ l ệ, tưởng chừng khơng có đường Cũng thời điểm đó, mâu thuẫn giai cấp tư sản với giai cấp vô sản nước tư bản; mâu thuẫn nước đế quốc với nhau; mâu thuẫn dân tộc thuộc địa, phụ thuộc với chủ nghĩa đế quốc đẩy lên gay gắt hết Giành độc lập cho dân tộc thuộc địa khơng địi hỏi riêng họ, mà cịn mong muốn chung giai cấp vơ sản quốc tế; tình hình thúc đẩy phong trào giải phóng dân tộc giới phát triển Cách mạng Tháng Mười Nga thành công thắng lợi chủ nghĩa Mác – Lênin nước lớn rộng phần sáu giới Cách mạng Tháng Mười Nga đánh đổ giai cấp tư sản giai cấp địa chủ phong kiến, lập lên xã hội – xã hội chủ nghĩa Cách mạng Tháng Mười Nga thắng lợi mở thời đại lịch sử loài người – thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn giới, mở đường giải phóng cho dân tộc bị áp giới Năm 1911, Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước, học hỏi điều mà Người cho "tinh hoa tiến bộ" từ nước phương Tây nhằm thực cơng giải phóng Việt Nam khỏi ách thuộc địa Thực dân Pháp Trong hành trình này, Hồ Chí Minh hoạt động nhiều tổ chức trị, xã hội, trải nghiệm sống nhiều quốc gia thập niên 10, 20 kỷ XX, Người tiếp xúc với tinh hoa văn hóa nhân loại, với nhiều lý luận mà vị tiền bối trước để lại, từ tìm đường đắn cho cách mạng Việt Nam đường Cách mạng Tháng Mười Nga, tư tưởng Lênin đường lối giải phóng thuộc địa Quốc tế Cộng sản 1.2.2 Cơ sở lý luận Tư tưởng Hồ Chí Minh kết kế thừa giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, có truyền thống hiếu học Hiếu học trở thành truyền thống tốt đẹp có từ ngàn đời dân tộc Việt Nam Biểu trước hết truyền thống hiếu học tinh thần ham học hỏi, thích hiểu biết cách tự nguyện Với ý thức: “Học nhi bất yếm, hối nhân bất quyện” (Học chán, dạy người mỏi), ông cha xưa dù nghèo cố cho học kiếm dăm ba chữ để làm người Biểu thứ hai truyền thống hiếu học thái độ coi trọng học, coi trọng người có học: “Kho vàng khơng nang chữ”, “Người khơng học ngọc khơng mài”, từ hình thành đạo lý tơn sư trọng đạo “kính thầy làm thầy” Nguyễn Trãi rằng: “Nên thợ nên thầy có học, có ăn có mặc hay làm” ý nói làm nghề cần học, có học tinh thơng nghề nghiệp Dân tộc ta có truyền thống hiếu học từ lâu đời Truyền thống góp phần tạo dựng, bồi đắp phát triển giá trị truyền thống, sắc văn hóa dân tộc ngày phong phú, bền vững Chính đức tính cầu học, cầu tiến, dân tộc Việt Nam sẵn sàng tiếp thu mới, tiến từ bên 1.2.3 Nhân t ố chủ quan Hồ Chí Minh Xuất thân gia đình khoa bảng, với tư chất thông minh tuyệt vời, từ nhỏ, Hồ Chí Minh giáo dục Hán học tiếp thu văn hóa phương Tây trường Quốc học Huế Khi bôn ba khắp năm châu, bốn bể, Người vừa hoạt động cách mạng, vừa học hỏi không ngừng Người thông thạo ngôn ngữ tiêu biểu cho văn minh nhân loại, am tường văn hóa Đơng, Tây, kim, cổ Khi tiếp thu văn hóa, Người phân tích yếu tố giá trị tồn nhân loại vĩnh cửu Người làm giàu trí tuệ tinh thần văn hóa nhân loại Người tượng trưng cho kết hợp hài hòa văn hóa tỏa văn hóa tương lai Hồ Chí Minh sớm chịu ảnh hưởng Nho giáo, học vấn mà Người tiếp nhận Người xuất thân gia đình nhà Nho; phụ thân cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc, nhà Nho lớn, thầy dạy thuở ban đầu Người Quê hương xứ Nghệ vùng văn hóa có nhiều ảnh hưởng Nho giáo Người cịn có thời gian sống, học tập Huế, kinh đô triều Nguyễn, nơi mà Nho giáo thâm nhập sâu rộng Người rõ: “Tuy Khổng Tử phong kiến học thuyết Khổng Tử có nhiều điều khơng song điều hay nên học” Trong trình hoạt động cách mạng, trở thành chiến sĩ cộng sản quốc tế, Hồ Chí Minh tiếp tục nghiên cứu tư tưởng, văn hóa phương Đơng Trong đó, Người đặc biệt quan tâm trào lưu tư tưởng mới, mà điển hình chủ nghĩa Găngđi, Nêru Ấn Độ chủ nghĩa Tôn Trung Sơn Trung Hoa Hồ Chí Minh tiếp cận văn hóa phương Tây sớm hành trình tìm đường giải phóng dân tộc, Người tiếp thu giá trị tích cực, tiến văn minh phương Tây Tiếp cận với nhiều sách, báo, tài liệu qua hoạt động trị, xã hội, Người có hiểu biết sâu sắc đời sống trị, xã hội, phân chia giai cấp, giàu nghèo, bất cơng lịng xã hội Pháp nước, chất bóc lột chủ nghĩa đế quốc, thực dân, đấu tranh người lao động; văn hóa, triết học Pháp có tinh thần tự do, bình đẳng, bác ái; tinh hoa văn hóa phương Tây có tư tưởng dân chủ, giá trị nhân đạo, có tư tưởng quyền người, quyền cơng dân Người không theo hệ tư tưởng tư sản mà tiếp thu giá trị tiến bộ, tích cực, làm giàu thêm trí tuệ nhằm phục vụ nghiệp cách mạng Document continues below Discover more from: Tư tưởng Hồ Chí Minh TTHCM01 Trường Đại học… 310 documents Go to course 211 12 67 120 14 Kinh tế thương mại đại cương Tư tưởng Hồ Chí… 100% (21) KIẾN THỨC TĨM TẮT CHƯƠNG TRIẾT… Tư tưởng Hồ Chí… 96% (372) Giáo trình Tư Tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí… 95% (566) Tư Tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí… 100% (17) Những điểm đặc sắc tư tưởng Hồ… Tư tưởng Hồ Chí… 94% (36) Chương Tháng 7-1920, Người đọc Sơ thảo lần thứ luận cương vấn4,5,6 đề dân tthcm tộc vấn đề thuộc địa Lê -nin, từ tìm thấy phương hướng đường lối cách Tư tưởng 81 100% (10) Hồ Chí… mạng giải phóng dân tộc Hồ Chí Minh đặc biệt nhấn mạnh chủ nghĩa Mác - Lênin, đỉnh cao văn hóa nhân loại Chính chủ nghĩa Mác - Lênin định hoàn thiện tư tưởng văn hóa, tư tưởng nhân văn mang tính giai cấp, tính dân tộc tính nhân loại sâu sắc Hồ Chí Minh Học tập vị tiền bối cách mạng C Mác, Ph Ăngghen, V.I Lênin khơng lĩnh vực trị mà Hồ Chí Minh cịn học hỏi họ lối sống đạo đức, tính giản dị, lịng nhân bao dung CHƯƠNG 2: BÌNH LUẬN VỀ NHẬN ĐỊNH CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH 2.1 Giải thích nhận định Hồ Chí Minh Câu tự bạch “Họ muốn mưu cầu hạnh phúc cho loài người, mưu phúc lợi cho xã hội Nếu hơm họ cịn sống đời này, họ hợp lại chỗ, tin họ định chung sống với hoàn mỹ người bạn thân thiết Tôi cố gắng làm học trị nhỏ vị ấy” trích sách "Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch" Nguồn gốc lời tự bạch mà Bác nói: Tác giả Trần Dân Tiên kể: "Có người hỏi Nguyễn Ái Quốc: Ơng người nào? Người cộng sản hay người theo chủ nghĩa Tơn Dật Tiên?” Sau giải thích, Nguyễn Ái Quốc khẳng định: "Học thuyết Khổng Tử có ưu điểm tu dưỡng đạo đức cá nhân Tơn giáo Giêsu có ưu điểm lịng nhân cao Chủ nghĩa Mác có ưu điểm phương pháp làm việc biện chứng Chủ nghĩa Tơn Dật Tiên có ưu điểm sách thích hợp với điều kiện nước ta Khổng Tử, Giêsu, Mác, Tơn Dật Tiên chẳng có điểm chung sao! Họ muốn mưu cầu hạnh phúc cho loài người, mưu phúc lợi cho xã hội Nếu hơm họ cịn sống đời này, họ họp lại chỗ, tin họ định chung sống với hoàn mỹ người bạn thân thiết Tơi cố gắng làm học trị nhỏ vị ấy” 2.2 Làm sáng t ỏ nhận định Hồ Chí Minh 2.2.1 Làm rõ “Họ” mà Hồ Chí Minh nhắc đến ai? Qua phân tích nhận định nghiên cứu, “họ” mà Bác muốn nhắc đến là: Khổng Tử, Giêsu, C.Mác Tôn Dật Tiên Tiếp thu nhiều dòng tư tưởng khác nhau, song tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quán, không lẫn lộn với nhà tư tưởng dân tộc nhân loại Mặc dù Người tiếp nhận giá trị từ truyền thống văn hố dân tộc lồi người tiến Tư tưởng Hồ Chí Minh vận động lịch sử dân tộc loài người, xác lập thành tảng tư tưởng thời đại Hồ Chí Minh Đó thời đại mà nhân dân Việt Nam nâng giá trị truyền thống lên tầm cao diện trước loài người dân tộc anh hùng, văn minh, lịch thiệp, đại Nhắc đến văn hóa truyền thống Trung Hoa biết Khổng Tử Khổng Tử vĩ nhân có sức ảnh hưởng to lớn ngày nay, triết học đạo Khổng tồn song hành với phát triển đại đất nước Khổng Tử không nhà tư tưởng, nhà triết học, nhà giáo dục, nhà trị tiếng Trung Hoa mà giảng triết lý ơng có sức ảnh hưởng sâu rộng đến đời sống tư tưởng dân tộc Đông Á Triết lý Khổng Tử nhấn mạnh tu dưỡng đức hạnh cá nhân cai trị đạo đức: "tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ" Ông đưa quy tắc mối quan hệ xã hội, đề cao "Đạo Trung Dung" đức tính "Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín" Khổng Tử đề cao mối quan hệ gia đình, thờ cúng tổ tiên, trẻ kính trọng già, vợ tơn trọng chồng, gia đình cho xã hội lý tưởng Ơng ln lấy điều tốt đẹp khứ làm chuẩn mực, khuyên người Trung Quốc, đặc biệt tầng lớp cai trị, tự đổi dựa hình mẫu vị vua hiền q khứ Chính mà tư tưởng Khổng Tử phát triển thành hệ thống triết học, gọi Khổng giáo Giêsu nhân vật lịch sử người Do Thái, nhà giảng thuyết, người sáng lập Kitô giáo vào kỉ thứ I Đạo Thiên chúa hay gọi đạo Kitô (Christianisme) tôn giáo Jesus Christ sáng lập thời kỳ công nguyên Kitô giáo coi Jesus chúa trời giáng để cứu rỗi nhân loại Đây điểm cốt yếu (vừa hữu – chúa Jesus, vừa không hữu – Chúa trời) tâm linh cộng đồng tín đồ Thiên chúa giáo Chúa trời phái Jesus xuống trần thế, lấy làm gương mẫu mực đức hy sinh cao Jesus (Chịu tội thay loài người hình phạt đóng đinh câu rút), để răn dạy tín đồ kẻ tuân phục điều răn dạy Chúa trời sống đời tốt lành kẻ nhận hạnh phúc nước trời (Thiên đàng) Ngược lại, không tuân theo lời răn coi kẻ gian dối, lọc lừa độc ác bị đày đọa vào hoả ngục Con người phải noi theo gương Chúa sống, tình yêu thương đồng loại, yêu nghiệp toàn thể loài người Con người phải vươn tới thánh thiện đạt đến sống vĩnh C.Mác nhà triết học, kinh tế học, sử học, xã hội học, lý luận trị, nhà báo nhà cách mạng người Đức gốc Do Thái Những tư tưởng trị triết học ơng có tầm ảnh hưởng lớn lao đến lịch sử lĩnh vực tri