1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

BỘ ĐỀ ÔN TẬP HSG SINH 11

50 54 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 50
Dung lượng 664,6 KB

Nội dung

Câu 1. Ở miền Bắc nước ta, về mùa đông khi nhiệt độ hạ thấp đến mức rét hại thì mạ xuân thường bị chết rét. Hãy giải thích hiện tượng này và đề xuất biện pháp kỹ thuật chống rét. TRẢ LỜI: Nhiệt độ quá thấp làm tổn thương bộ rễ, dẫn tới rễ không thể hút được nước và ion khoáng

ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ Câu Ở miền Bắc nước ta, mùa đông nhiệt độ hạ thấp đến mức rét hại mạ xuân thường bị chết rét Hãy giải thích tượng đề xuất biện pháp kỹ thuật chống rét TRẢ LỜI: Nhiệt độ thấp làm tổn thương rễ, dẫn tới rễ khơng thể hút nước ion khống 🡪 Làm cân nước -> Cây mạ bị héo, sau bị chết Khi nhiệt độ thấp sức hút nước giảm vì: - Nhiệt độ thấp làm cho độ nhớt chất nguyên sinh nước tăng, đồng thời tính thấm chất nguyên sinh giảm dẫn đến cản trở xâm nhập vận động nước vào rễ - Hô hấp rễ giảm nên thiếu lượng cho hút nước tích cực - Sự nước giảm làm giảm động lực quan trọng cho dòng mạch gỗ - Giảm khả sinh trưởng rễ, nhiệt độ thấp hệ thống lông hút bị chết chậm phục hồi Các biện pháp kỹ thuật để chống rét cho mạ: - Che chắn nilơng (polyetilen) để ngăn chặn gió Vì gió làm nhiệt nhanh gió làm tăng tốc độ nước - Bón tro bếp để giữ ẩm giữ ấm cho gốc mạ cung cấp nguyên tố kali Khi có kali thúc đẩy trình chuyển hố để sinh nhiệt - Khơng gieo mạ vào giai đoạn thời tiết có đợt rét đậm, rét hại Câu Theo nghiên cứu Kixenbec ngơ: - Số lượng khí khổng biểu bì 7684, cịn biểu bì 9300 - Tổng diện tích trung bình (cả mặt lá) 6100 - Kích thước trung bình khí khổng micromet a Tại đa số lồi cây, số lượng khí khổng biểu bì thường nhiều số lượng khí khổng biểu bì mà ngơ khơng vậy? b Tại tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ (dưới 1%) lượng nước bốc qua khí khổng lớn (chiếm 80 - 90% lượng nước bốc từ toàn mặt thoáng tự lá)? c Sự vận chuyển liên tục nước mạch gỗ phụ thuộc vào yếu tố nào? Yếu tố làm ngưng trệ liên tục đó? TRẢ LỜI: a Ở đa số lồi cây, số lượng khí khổng biểu bì thường nhiều số lượng khí khổng biểu bì mà ngơ khơng ngơ mọc đứng, cịn khác mọc ngang - Khi mọc nằm ngang so với thân mặt ánh sáng buổi trưa chiếu sáng trực tiếp Do ánh sáng lúc ban trưa có cường độ cực mạnh chiếu trực tiếp nên biểu bì dày gần khơng có khí khổng (Vì có khí khổng ánh sáng mạnh làm nước nhanh dẫn tới khí khổng đóng làm ngăn cản nước) Do vậy, lồi này, thường có mặt có khí khổng - Khi mọc đứng khơng chịu tác động trực tiếp ánh sáng mạnh lúc ban trưa hai mặt chịu tác động tương đương ánh sáng Do hai mặt có khí khổng b Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ lượng nước bốc qua khí khổng lại lớn, vì: - Sự nước diễn theo chế hiệu mép (các phân tử nước mép thành mạch bốc nhanh phân tử nước vị trí giữa) Vì tổng diện tích khí khổng bé số lượng khí khổng lớn nên tổng chu vi khí khổng cực lớn lượng nước thoát lớn - Các phân tử nước qua khí khổng hồn tồn tự do, phân tử nước qua bề mặt bị lớp cutin biểu bì ngăn cản Điều hạn chế thoát nước qua cutin bề mặt c Sự vận chuyển liên tục nước mạch gỗ phụ thuộc vào: - Lực liên kết phân tử nước mạch gỗ Lực hình thành liên kết hiđrơ phân tử nước phân cực - Lực hút nước kéo dịng nước liên tục từ rễ lên - Lực đẩy áp suất rễ góp phần đẩy nước từ rễ lên Nhờ lực phối hợp đó, dịng nước mạch gỗ dẫn lên cao hàng chục, hàng trăm mét * Các yếu tố làm ảnh hưởng tới liên tục cột nước mạch gỗ: + Do áp suất rễ (khoảng 3-4 atm) Nếu áp suất rễ (ví dụ rễ thiếu O 2) khơng tạo dịng nước từ rễ lên + Do thoát nước (khoảng 30 - 40 atm), nhân tố kéo cột nước liên tục lên + Do xuất bọt khí làm ngắt qng dịng nước: Một bọt khí mạch làm đứt gãy liên tục dòng nước, số phân tử nước bị tách xa khỏi cầu hiđrơ Nước phần bọt khí dâng cao lên khơng có phân tử nước thay vào, phân tử nước bọt khí bị gãy lực kết bám bị ngừng trệ Dịng nước qua mạch gỗ khơng thể chuyển vận xa Nước từ đất không lên Câu Ở dứa có loại lục lạp nào? Phân tích phù hợp cấu trúc chức hai loại lục lạp để thấy rõ điểm vượt trội quang hợp thực vật C4? TRẢ LỜI: - Dứa loài thực vật C4 Thực vật C4 có loại lục lạp lục lạp tế bào mô giậu lục lạp tế bào bao bó mạch (tế bào bao quanh mạch dẫn lá) - Sự phù hợp vị trí, cấu trúc chức hai loại lục lạp đó: Lục lạp tế bào bao bó Đặc điểm Lục lạp tế bào mơ dậu mạch Nằm bao quanh bó mạch Lớp tế bào mơ giậu nằm phía thuận lợi cho việc vận chuyển biểu bì lá, gần khí khổng, sản phẩm quang hợp Lục lạp thuận lợi cho việc cố định tế bào bao bó mạch nơi CO2 sơ cấp thải O2 Lục lạp diễn chu trình Canvin với Vị trí phù hợp chức mơ dậu thực pha sáng để hệ enzim pha tối nên nằm tổng hợp NADPH ATP nên sâu phía thịt giảm nằm phía lớp biểu bì tác động bất lợi nhiệt độ nhận nhiều ánh sáng cho cao, ánh sáng mạnh, (vì pha sáng hoạt động thực vật C4 có điểm bão hoà nhiệt độ ánh sáng cao) Cấu trúc phù hợp chức - Hạt grana phát triển, có - Hạt grana phát triển, hệ quang hố PS I PS II, có PS I, thực chuỗi phản thực chuỗi phản ứng sáng ứng sáng tạo nhiều nguyên tạo nhiều nguyên liệu cho pha liệu ATP bù lại lượng ATP tối cung cấp cho lục lạp tế hao hụt trình cố định bào bao bó mạch - Có hệ enzim cố định CO2 sơ cấp (chu trình C4) Khơng diễn chu trình Canvin, khơng có enzym RUBICOS CO2 sơ cấp Khơng có PS II nên nồng độ O2 lục lạp bao bó mạch thấp khơng xảy hơ hấp sáng - Khơng có hệ enzim chu trình C4, có hệ enzim thực chu trình Canvin tổng hợp chất hữu Câu Hãy trình bày mối quan hệ hơ hấp với q trình trao đổi khống TRẢ LỜI: - Hô hấp tạo ATP để cung cấp lượng cho q trình hút khống chủ động Hô hấp tạo sản phẩm trung gian axit xêto để làm nguyên liệu đồng hoá nguyên tố khoáng rễ hút lên - Hô hấp tạo chất khử FADH 2, NADH để cung cấp cho q trình đồng hố ngun tố khống - Q trình hút khống cung cấp nguyên tố khoáng để tế bào tổng hợp chất, có enzim Các enzim tham gia xúc tác cho phản ứng trình hơ hấp - Q trình hút khống cung cấp nguyên tố để tổng hợp chất Quá trình tổng hợp chất sử dụng sản phẩm q trình hơ hấp, đo làm tăng tốc độ q trình hơ hấp tế bào Câu Người ta tiến hành xử lý lấy từ hai dịng đậu Hà Lan chủng có thân lùn (dòng 2) lấy từ dịng đậu chủng có thân cao bình thường (dịng 3) loại hoocmon thực vật với nồng độ thời gian xử lý Tất thí nghiệm lấy từ dịng 1, có độ tuổi sinh lý gieo trồng điều kiện Sau thời gian theo dõi người ta thấy xử lý hoocmon dịng có thân cao bình thường dịng 3, cịn dòng xử lý hoocmon khơng có thay đổi chiều cao a Nêu chức hoocmon nói đưa giả thuyết giải thích kết thí nghiệm b Hãy mơ tả thí nghiệm nhằm tìm chứng ủng hộ giả thuyết TRẢ LỜI: a - Hooc mơn nói gibberelin Hooc mơn có chức năng: Kéo dài thân, sinh trưởng phá vỡ trạng thái ngủ giúp hạt nảy mầm - Cây không sản xuất đủ hooc môn gibberelin gen bị đột biến có sản phẩm điều khiển q trình tổng hợp gibberelin Trường hợp xảy với dòng đậu đột biến a - Cây bị đột biến làm hỏng thụ thể tiếp nhận hooc môn gibberelin hỏng protein tham gia vào đường dẫn truyền tín hiệu tế bào dẫn đến tế bào không đáp ứng với gibberelin Đó trường hợp dịng đậu đột biến b - Cây cao bình thường xử lý gibberelin khơng cao thêm sản xuất đủ lượng gibberelin nên có bổ sung thêm gibberelin khơng có tác dụng làm tăng chiều cao b Thí nghiệm: - Tách chiết xác định lượng gibberelin từ dòng đậu đột biết a hàm lượng gibberelin thấp so với hàm lượng hooc mơn bình thường (nếu sai khác đáng tin cậy mặt thống kê) giả thuyết nêu - Tách chiết gibberelin từ dòng đậu đột biến b kết cho thấy hàm lượng tương tự dịng đậu bình thường dịng b bị hỏng thụ thể thành phần đường dẫn truyền tín hiệu - Dịng đậu đột biến a chia thành lơ: lô gồm 50 xử lý hàm lượng gibberelin thí nghiệm ban đầu làm cho cao bình thường (đây lơ đối chứng) lơ (lô thực nghiệm) với số lượng lô 1, đậu xử lý hàm lượng gibberelin cao gấp đôi so với hàm lượng gibberelin dùng để xử lý lô - Điều kiện đất trồng ngoại cảnh lơ thí nghiệm đối chứng y hệt ngoại trừ liều lượng hooc môn Nếu kết thí nghiệm cho thấy chiều cao trung bình lơ thí nghiệm lơ đối chứng tương đương (sai khác khơng có ý nghĩa thống kê) giả thuyết cho cao bình thường sản xuất đủ lượng gibberelin Câu Trong hoạt động tiêu hoá hệ tiêu hố người, cho biết vai trị loại enzim tham gia tiêu hoá protein? TRẢ LỜI: Hoạt động tiêu hoá protein ruột người loại enzim xúc tác Đó là: - Enzim pepsin: Do tế bào dày tiết ra, có chức phân cắt chuỗi polipeptit thành đoạn peptit ngắn Ở dày, protein có thức ăn HCl làm biến tính dãn xoắn trở cấu trúc bậc 1, bậc Dưới tác dụng enzim pepsin thuỷ phân liên kết peptit cắt chuỗi polipeptit thành đoạn peptit - Enzim tripxin: Do tụy tiết ra, có chức cắt liên kết peptit axit amin kiềm axit amin Arg, lyzin (cắt đầu nhóm COOH) Mặt khác tripxin có chức hoạt hố enzim chimotripxin procacboxypeptidaza Vì hoạt động tiêu hoá protein, tripxin loại enzim quan trọng (vì vừa làm nhiệm vụ xúc tác cho phản ứng thuỷ phân liên kết peptit, vừa có nhiệm vụ hoạt hoá số loại enzim khác) - Enzim chimotripxin: Do tụy tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit axit amin có vịng thơm phenylalanin, tiroxyn - Enzim cacboxypeptitdaza: Do tuyến tụy tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit từ đầu C (đầu phía có nhóm COOH chuỗi polipeptit) - Enzim aminopeptitdaza tuyến ruột tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit từ đầu N (đầu phía có nhóm NH2 chuỗi polipeptit) - Enzim tripeptitdaza tuyến ruột tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit đoạn peptit có axit amin - Enzim dipeptitdaza tuyến ruột tiết ra, có chức thuỷ phân liên kết peptit đoạn peptit có axit amin Câu Giải thích tượng: a Ở số người già có tượng hình thành thêm nơron b Hầu hết tập tính động vật bậc thấp tập tính bẩm sinh TRẢ LỜI: a Hiện tượng hình thành thêm số nơron người già phân chia biệt hóa số tế bào gốc tồn vùng dự trữ tế bào gốc phôi phân chia nơron thần kinh Sự hình thành thêm số nơron làm tăng khả phát triển tư người đặc biệt b Hầu hết tập tính động vật bậc thấp tập tính bẩm sinh vì: - Động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch Ở hệ thần kinh dạng có số lượng tế bào thần kinh ít, cấu tạo hệ thần kinh đơn giản nên khả học tập rút kinh nghiệm - Động vật bậc thấp thường có tuổi thọ ngắn nên có thời gian học tập rút kinh nghiệm Vì có tập tính học - Tuy nhiên, động vật bậc thấp có số tập tính tập tính mang tính bẩm sinh, di truyền hình thành q trình tiên hố lồi Câu Người ta kích thích sợi trục nơron ghi đồ thị điện hoạt động sau (A): Đồ thị điện hoạt động sợi trục nơron Giả sử sau tiến hành thí nghiệm độc lập: + Thí nghiệm 1: Kích thích sợi trục nơron sau làm giảm nồng độ K+ nơron + Thí nghiệm 2: Kích thích sợi trục noron sau làm tăng nồng độ K+ nơron + Thí nghiệm 3: Kích thích sợi trục nơron với cường độ kích thích nhỏ lúc đầu Hãy cho biết, thí nghiệm thí nghiệm nêu gây nên thay đổi từ đồ thị điện hoạt động A (đường cong nét liền) sang đồ thị điện hoạt động B (đường nét đứt quãng) Giải thích sao? TRẢ LỜI: - Trong thí nghiệm có thí nghiệm gây nên thay đổi đồ thị từ A sang B - Giải thích: + Ở thí nghiệm 1: Giảm K+ -> làm giảm chênh lệch điện bên màng, giảm giá trị tuyệt đối điện nghỉ (từ 70mV 50mV) điện hoạt động + Ở thí nghiệm 2: Tăng K+ làm tăng giá trị điện nghỉ điện hoạt động + Ở thí nghiệm 3: Giảm cường độ kích thích làm giảm tần số xung thần kinh Câu Trình bày vai trị hooc mơn tham gia điều hịa lượng đường máu TRẢ LỜI: Có loại hooc mơn tham gia điều hồ lượng đường (glucozơ) máu, insulin, glucagon, adrenalin, nhóm ACTH coctizol Vai trị loại hooc mơn là: - Hooc mơn insulin: có tác dụng việc vận chuyển glucozơ vào tế bào Insulin làm giảm glucozơ máu cách sau: Insulin làm tăng cường hoạt động kênh protein vận chuyển glucozơ màng tế bào gan màng tế bào để loại tế bào tăng cường hấp thụ glucozơ từ máu làm giảm lượng đường máu Khi glucozơ vào tế bào insulin có tác dụng kích thích chuyển hố sau: + Tại gan: tăng chuyển glucozơ thành glicogen + Tại mô mỡ: tăng chuyển glucozơ thành mỡ thành số loại axit amin + Tại cơ: tăng cường chuyển glucozơ thành glucozơ - - photphat để chất vào đường phân chất tổng hợp thành glicogen dự trữ - Hooc môn adrenalin glucagon: có tác dụng tăng đường huyết cách chuyển hóa glicogen thành glucozơ (xảy tế bào gan cơ) - Hooc môn ACTH coctizol: (ACTH gây tác động tiết coctizol nên có vai trị gián tiếp việc điều hịa đường huyết) Coctizol có tác dụng làm tăng đường huyết cách huy động phân giải protein, axit lactic, axitamin nhiều chất khác chuyển hóa thành glucozơ (diễn tế bào gan), gan cạn glicogen coctizol có vai trò việc làm tăng lượng đường huyết cách tăng cường chuyển hóa Câu 10 Giả sử có tế bào mơ có chức tổng họp protein xuất bào Tế bào có màng sinh chất nguyên vẹn, bào quan tổng hợp protein không bị hỏng khơng tế bào khơng có xuất bào protein Nêu giả thuyết có tượng vậy? Trình bày thí nghiệm chứng minh? TRẢ LỜI: * Giả thuyết 1: Tế bào bị hỏng khung xương tế bào nên không đẩy bóng xuất bào khỏi tế bào Giả thuyết 2: Tế bào không bị hỏng khung xương gen quy định chức tổng hợp protein xuất bào bị bất hoạt * Thí nghiệm chứng minh giả thuyết: Nguyên tắc thí nghiệm kiểm chứng: Khung xương tế bào cịn có vai trị hình thành thoi tơ vơ sắc phân bào nên khơng có khung xương cản trở phân bào Khơng phân bào số lượng tế bào khơng tăng lên Thí nghiệm: Lấy tế bào bình thường tế bào bị hỏng khung xương nuôi cấy môi trường dinh dưỡng Sau thời gian quan sát: + Nếu tế bào bị hỏng khung xương tế bào khơng xảy trình phân chia tế bào nên số lượng tế bào không tăng lên -> Giả thuyết + Nếu có tăng số lượng tế bào chứng tỏ khung xương tế bào khơng bị hỏng Giả thuyết bị sai ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ Câu Có ba với tổng diện tích nhau, độ tuổi, cho thoát nước điều kiện chiếu sáng tuần Sau cắt thân đến gần gốc đo lượng dịch tiết giờ, người ta thu số liệu sau: Thể tích nước qua Cây Thể tích dịch tiết (ml) (ml) Khoai tây 8,4 0,06 Hướng dương 4,8 0,02 Cà chua 10,5 0,06 Từ bảng số liệu em rút nhận xét gì? Câu - Có lực đẩy nước từ rễ lên lá, lực nước (động phía trên), lực đẩy áp suất rễ (động phía dưới), lực trung gian phân tử nước với phân tử nước với thành mạch dẫn Qua bảng số liệu ta thấy có mối liên quan chặt chẽ lượng nước thoát với lượng dịch mà gốc tiết Ở cà chua có lượng nước lớn lượng dịch tiết lớn - Cây cà chua khoai tây có lượng dịch tiết (0,06ml) lượng nước thoát khác (cây khoai tây 8,4ml; cà chua 10,5ml) chứng tỏ lượng nước thoát chủ yếu phụ thuộc vào động phía (lực hút nước lá) Câu Dựa vào hiểu biết trao đổi khoáng nitơ thực vật, cho biết: a Vai trị sinh lí ngun tố kali thực vật b Phân kali có hiệu tốt loại trồng nào? Đối với nên bón phân kali vào thời điểm để đạt hiệu cao nhất? c Trong chế phẩm vi lượng cho họ Đậu, nguyên tố nguyên tố vi lượng chủ đạo thiếu được? Vì sao? Câu a Vai trị sinh lý K cây: - Điều chỉnh đặc tính lý hóa keo ngun sinh chất Ngun tố kali điều chỉnh đặc tính lí hố keo nguyên sinh tế bào cách điều chỉnh trạng thái hút nước thông qua việc quy định áp suất thẩm thấu tế bào Nếu lượng ion K + tế bào tăng lên áp suất thẩm thấu tăng -> Tế bào hút nước làm giảm độ nhớt chất nguyên sinh tế bào - Điều chỉnh sức trương tế bào, điều chỉnh đóng mở khí khổng Khi kênh protein K + mở ion K+ khuếch tán khỏi tế bào làm giảm áp suất thẩm thấu tế bào làm cho tế bào nước -> khí khổng đóng - Điều chỉnh dịng vận chuyển chất hữu mạch rây - Hoạt hóa nhiều enzym tham gia q trình trao đổi chất cây, đặc biệt enzym pha tối quang hợp, enzim chu trình Krebs hơ hấp tế bào - Điều chỉnh vận động ngủ số loài b - Phân kali có hiệu tốt trồng mà sản phẩm thu hoạch chứa nhiều gluxit lúa, ngơ, mía, khoai, sắn, Đối với loại trồng này, bón K tối cần thiết để đạt suất chất lượng cao Vì nguyên tố kali thành phần enzim pha tối quang hợp chu trình Krebs hơ hấp Đặc biệt tham gia vào q trình chuyển hố nên loại cần nhiều gluxit cần nhiều nguyên tố kali - Bón K vào giai đoạn trồng hình thành quan kinh tế (hình thành bơng lúa, hình thành củ khoai, sắn, ) K làm tăng trình vận chuyển chất hữu cơ, tích lũy quan dự trữ nên làm tăng suất kinh tế c Trong chế phẩm vi lượng cho họ đậu, nguyên tố Mo nguyên tố vi lượng chủ đạo thiếu Vì: - Mo có vai trị quan trọng việc trao đổi nitơ cấu tạo nên enzim nitrareductaza, nitrogenaza - Nếu thiếu Mo gây ức chế trình cố định đạm vi sinh vật cố định đạm làm cho thiếu đạm dẫn tới cịi cọc chết Câu Giải thích mơi trường khí hậu nhiệt đới hiệu suất quang hợp (gam chất khô/m2 lá/ ngày) thực vật C3 thấp nhiều so với thực vật C4? Câu Trong mơi trường có khí hậu khơ nóng vùng nhiệt đới thực vật C có suất thấp nhiều so với thực vật C4 C4 có điểm bão hịa ánh sáng cao, điểm bão hòa nhiệt độ cao khơng có hơ hấp sáng: - Thực vật C3 có điểm bão hoà ánh sáng thấp (chỉ 1/3 ánh sáng tồn phần) nên mơi trường có cường độ ánh sáng mạnh cường độ quang hợp C giảm Trong cường độ ánh sáng mạnh cường độ quang hợp C tăng (Cây C4 chưa xác định điểm bão hoà ánh sáng) - Điểm bão hoà nhiệt độ C cao C3 Khi mơi trường có nhiệt độ 25°C cường độ quang hợp C3 giảm dần C4 lại quang hợp mạnh nhiệt độ 35°C - Thực vật C3 có hơ hấp sáng làm tiêu phí 30 đến 50% sản phẩm quang hợp, cịn thực vật C4 khơng có hơ hấp sáng Vì mơi trường nhiệt đới cường độ quang hợp C cao nhiều lần so với cường độ quang hợp C3 Câu Dựa vào kiến thức thực vật cho biết: a Tại làm giá đỗ người ta thường sử dụng nước (nước có chất khống)? b Để giữ bơng hoa hồng lọ hoa tươi lâu người ta phải làm nào? Giải thích Câu a Khi làm giá đỗ người ta thường sử dụng nước (có chất khống) nhằm mục đích ngăn cản phát triển rễ, tập trung vào phát triển trụ mầm làm cho giá dài mập Nguồn chất dinh dưỡng trường hợp huy động chủ yếu từ hai mầm mầm teo nhỏ lại giá ăn ngon Khi nước khơng có nhiều chất khống rễ phát triển nhiều, trụ mầm mảnh mai b Người ta thường làm cho hoa tươi cách: - Phun dung dịch cytokinin lên cành hoa để ngăn cản lão hóa phận cây, đặc biệt làm chậm phân giải diệp lục nên trông xanh tươi so với khơng xử lí hooc mơn Cytokinin làm chậm lão hóa cách ức chế phân giải protein, kích thích tổng hợp ARN protein - Trước cắm hoa vào lọ, cần cắt ngầm nước đoạn cuối cành hoa nơi có vết cắt sau cắm vào lọ nước Điều cần thiết cắt hoa đem bán, thoát nước tiếp diễn kéo theo bọt khí vào mạch gỗ ta để nguyên cành hoa mua từ chợ mà cắm vào lọ nước dịng nước mạch gỗ bị ngắt quãng bọt khí nên cành hoa nhanh héo Câu a Trong đêm dài, ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa (hồng ngoại) có tác dụng với ngày dài ngày ngắn? Giải thích? b Một ngày dài hoa quang chu kỳ tiêu chuẩn 14 sáng – 10 tối Nên hiểu giá trị 10 tối nói trên? Cây hoa quang chu kỳ (QCK) sau đây? - QCK 1:15 sáng – tối - QCK 2:10 sáng – tối – Chiếu ánh sáng đỏ - tối - QCK 3:10 sáng – tối – Chiếu ánh sáng đỏ xa - tối - QCK 4: 10 sáng – tối – đỏ – đỏ xa - tối - QCK 5: 10 sáng – tối – đỏ xa – đỏ - tối - QCK 6: 10 sáng – tối – đỏ xa – đỏ - đỏ xa – tối - QCK 7: 10 sáng – tối - đỏ - đỏ xa - đỏ - tối Câu a Tác dụng ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa: - Quang chu kì ảnh hưởng đến hoa thông qua loại sắc tố enzim phitocrom Trong đêm dài, ánh sáng đỏ làm biến đổi phitocrom đỏ (P 660) thành phitocrom đỏ xa (P 730) Loại phitocrom đỏ xa kích thích hoa ngày dài, ức chế hoa ngày ngắn - Trong đêm dài, ánh sáng đỏ xa làm P 730 biến đổi thành P660, kích thích hoa ngày ngắn, ức chế hoa ngày dài b - Vì ngày dài nên 10 đêm thời gian tối tới hạn (số tối nhiều cần có để hoa) Cây hoa số tối ngày ≤ 10 - Cây hoa quang chu kỳ 1, 2, 5, - Ở QCK 1: 15 sáng - tối Cây hoa thời gian đêm tối đêm tới hạn thỏa mãn - Ở QCK 2: 10 sáng - tối - Chiếu ánh sáng đỏ - tối Cây hoa thời gian tối 14 (lớn thời gian đêm tới hạn 10 giờ) có tia sáng đỏ làm chuyển hoá phitocrom P660 thành P730 nên kích thích hoa ngày dài - Ở QCK 3: 10 sáng - tối - Chiếu ánh sáng đỏ xa - tối Cây khơng hoa chiếu ánh sáng đỏ xa làm cho P 730 chuyển hoá thành P660 Loại phitocrom P660 ức chế hoa ngày dài - Ở QCK 4: 10 sáng - tối -đỏ - đỏ xa - tối Cây khơng hoa lúc đầu chiếu ánh sáng đỏ làm cho P660 thành P730 sau chiếu đỏ xa làm cho P730 chuyển thành P660 Loại phitocrom P660 ức chế hoa ngày dài - Ở QCK 5: 10 sáng - tối - đỏ xa - đỏ - tối Cây hoa lúc đầu chiếu ánh sáng đỏ xa làm cho P730 thành P660 sau chiếu ánh sáng đỏ làm cho P 660 chuyển thành P730 Loại phitocrom P730 kích thích hoa ngày dài - Ở QCK 6: 10 sáng - tối - đỏ xa - đỏ - đỏ xa - tối Cây khơng hoa lúc đầu chiếu ánh sáng đỏ xa làm cho P730 thành P660 sau chiếu đỏ làm cho P660 chuyển thành P730 Sau chiếu ánh sáng đỏ xa làm cho P730 chuyển thành P 660 Loại phitocrom P660 ức chế hoa ngày dài - Ở QCK 7: 10 sáng - tối - đỏ - đỏ xa - đỏ - tối Cây hoa lúc đầu chiếu ánh sáng đỏ làm cho P660 thành P730 sau chiếu đỏ xa làm cho P730 chuyển thành P660 Sau chiếu ánh sáng đỏ làm cho P660 chuyển thành P730 Loại phitocrom P730 kích thích hoa ngày dài Câu a Trong vịng tuần hồn người, yếu tố hỗ trợ để máu chảy tim? b Ở người, lượng oxy phổi chiếm 36%, máu chiếm 51% 13% tổng lượng oxy thể Ở loài động vật có vú khác, lượng oxy phổi, máu tương ứng 5%, 70% 25% Đặc điểm phân bố oxy thể cho biết lồi động vật có vú sống mơi trường nào? Tại chúng cần có đặc điểm phân bố oxy vậy? c Hai tâm thất người có cấu tạo khơng giống có vai trị gì? Câu a Những yếu tố hỗ trợ để máu chảy tim là: - Do tĩnh mạch có hệ thống van cho máu chảy chiều từ mao mạch trở tim Bao quanh tĩnh mạch có Các co ép vào thành tĩnh mạch đẩy máu tĩnh mạch di chuyển Vì nhờ có van nên việc đẩy máu đẩy máu chảy chiều từ tĩnh mạch tim - Hoạt động cử động hô hấp lồng ngực (cơ hoành, liên sườn) tạo áp suất âm lồng ngực có áp suất âm tim Hai áp suất âm góp phần hút máu trở tim b - Ở loài động vật này, lượng oxy chủ yếu dự trữ cơ, điều chứng tỏ lồi thú sống mơi trường nước - Do đặc điểm phân bố oxy thể loài động vật cho phép chúng dự trữ lượng oxy thể giúp chúng hoạt động điều kiện thiếu oxy - Đây đặc điểm thích nghi giúp lồi động vật lặn lâu nước Ví dụ loài cá voi, cá heo, hà mã, hải cẩu c Hai tâm thất người có cấu tạo khơng giống có vai trị: Hệ tuần hồn gồm có tim, hệ mạch tế bào máu Trong hệ tuần hồn, tim có nhiệm vụ bơm máu vào động mạch để thực lưu thông máu hệ tuần hoàn Tâm thất trái bơm máu vào động mạch chủ để thực vịng tuần hồn lớn, tâm thất phải bơm máu vào động mạch phổi để thực vòng tuần hồn nhỏ - Vịng tuần hồn nhỏ xuất phát từ tâm thất phải đến hai phổi trở tâm nhĩ trái tim Đoạn đường tương đối ngắn nên áp lực đẩy máu tâm thất phải khơng cao khoảng 30mmHg, thành tâm thất phải tương đối mỏng - Vịng tuần hồn lớn xuất phát từ tâm thất trái đến tất quan thể Đoạn đường dài, cần áp lực đẩy máu cao tâm thất trái (khoảng 120mmHg), thành tâm thất trái dày - Nếu thành tâm thất trái có cấu trúc giống thành tâm thất phải tâm thất trái co đẩy máu đến tận quan thể, dẫn tới thiếu máu cung cấp cho hoạt động - Nếu thành tâm thất phải có cấu trúc giống thành tâm thất trái tâm thất phải co đẩy máu với áp lực lớn vào mao mạch phổi làm tăng khuếch tán nước ion vào dịch màng phổi gây tượng tràn dịch màng phổi ngạt thở gây chết Câu a Giải thích hít vào gắng sức, phế nang khơng bị nở sức thở hết mức phế nang khơng bị xẹp hồn tồn? b Giải thích bắt giun đất để mặt đất khơ giun nhanh chết? Câu a - Khi hít vào gắng sức phế nang khơng bị nở mức do: + Phản xạ Hering - Brewer xảy ra: thụ quan dãn nằm màng phổi tiểu phế quản bị kích thích lúc phổi căng q mức hít vào gắng sức, kìm hãm mạnh trung khu hít vào làm ngừng co thở tránh cho phế nang căng mức - Khi thở hết mức, phế nang khơng bị xẹp hồn tồn do: + Trong phế nang có tế bào tiết protein làm giảm sức căng bề mặt b Nếu bắt giun đất để bề mặt đất khô ráo, giun nhanh bị chết vì: - Giun đất trao đổi khí với mơi trường qua da nên da giun đất cần ẩm ướt để khí O 2, CO2 hịa tan khuếch tán qua da dễ dàng - Nếu bắt giun đất để bề mặt đất khô ráo, da bị khô nên giun không hô hấp bị chết Câu a Stress gì? Cơ thể có phản ứng bị Stress? Hậu Stress kéo dài? b Nếu dùng thuốc có thành phần corticoit có tác hại gì? Câu a - Stress tình trạng căng thẳng thần kinh thể chịu tác động bất lợi từ mơi trường ngồi hay môi trường thể bệnh tật, lo âu, thay đổi thời tiết - Các phản ứng thể bị Stress:

Ngày đăng: 17/02/2024, 10:08

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w