Danh mục nội dung tích hợp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống lớp 1 MÔN TIẾNG VIỆT STT CHỦ ĐỀBÀI HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Bài Đọc “Chuột con đáng yêu” (tr.83) Ước mơ hồn nhiên của chuột con và tình yêu của chú dành cho mẹ. Trả lời được các câu hỏi đơn giản về nội dung cơ bản của VB dựa vào gợi ý hỗ trợ Nêu được nhân vật yêu thích nhất và bước đầu biết giải thích vì sao. 2 Bài Đọc “Món quà quý nhất” (tr.85) Tình yêu thương ngọt ngào của bạn nhỏ dành cho bà thể hiện ở hộp quà đầy ắp những nụ hôn. Trả lời được các câu hỏi đơn giản về nội dung cơ bản của VB dựa vào gợi ý hỗ trợ Nêu được nhân vật yêu thích nhất và bước đầu biết giải thích vì sao.
TRƯỜNG TH XYZ TỔ CHUN MƠN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc DANH MỤC NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG LỚP NĂM HỌC 2023 - 2024 MÔN TIẾNG VIỆT STT CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP Bài Đọc “Chuột đáng yêu” (tr.83) Ước mơ hồn nhiên chuột tình yêu dành cho mẹ Bài Đọc “Món q q nhất” (tr.85) Tình u thương ngào bạn nhỏ dành cho bà thể hộp quà đầy ắp nụ hôn Niềm vui bạn nhỏ đường đến lớp, nơi có hương rừng thơm, nước suối rì rào niềm hạnh phúc nói ngơi Bài Đọc “Đi học” trường nhỏ, cô giáo trẻ, dạy hát hay (tr.95): Ngồi ra, GV lựa chọn tích hợp GD thêm tính tự lập HS theo ý khổ thơ Rèn luyện KN nói theo nghi thức: chào hỏi, xin Kể chuyện “Cô bé quàng phép, cảm ơn, xin lỗi qua tập tình khăn đỏ”, tr.89) huống: Đóng vai khăn đỏ, nói lời xin lỗi mẹ chưa biết lời, hứa không la cà dọc đường Bài Đọc “Kiến em 'Rèn luyện KN nói theo nghi thức: chào YÊU CẦU CẦN ĐẠT -Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung VB dựa vào gợi ý hỗ trợ - Nêu nhân vật u thích bước đầu biết giải thích -Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung VB dựa vào gợi ý hỗ trợ - Nêu nhân vật yêu thích bước đầu biết giải thích -Trả lời câu hỏi đơn giản nội dung VB dựa vào gợi ý hỗ trợ - Nêu nhân vật yêu thích bước đầu biết giải thích Nói đáp lại lời chào hỏi, xin phép, cảm ơn, xin lỗi, phù hợp với đối tượng người nghe Nói đáp lại lời chào hỏi, xin phép, học”, tr.94) hỏi, xin phép, cảm ơn, xin lỗi qua tập tình huống: Nói lời kiến em xin phép mẹ cho chuyển sang lớp thầy kiến cảm ơn, xin lỗi, phù hợp với đối tượng người nghe MÔN ĐẠO ĐỨC STT CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP Sinh hoạt nếp Giáo dục sống khoa học tinh thần trách nhiệm học sinh việc hình thành thói quen, nếp sinh hoạt ngày Thực nội quy trường, lớp Giáo dục tính kỉ luật tinh thần trách nhiệm học sinh việc thực nội quy trường, lớp Tự chăm sóc thân Giáo dục tính kỉ luật trách nhiệm học sinh việc thực hành vi chăm sóc thân YÊU CẦU CẦN ĐẠT – Nêu số biểu sinh hoạt nếp – Biết: Sinh hoạt nếp có trách nhiệm với thân, có lợi cho sức khỏe, học tập phát triển thân – Bước đầu hình thành số nếp như: gọn gàng, ngăn nắp; học tập, sinh hoạt giờ; – Nêu biểu thực nội quy trường, lớp – Biết:Thực nội quy trường, lớp thể trách nhiệm HS nhà trường – Thực nội quy trường, lớp – Nhắc nhở bạn bè thực nội quy trường, lớp - Nêu việc làm tự chăm sóc thân như: vệ sinh răng, miệng, tóc, thể; ăn mặc chỉnh tề; - Biết: Tự chăm sóc thân có trách nhiệm với thân, giúp cho -Bản thân khỏe mạnh hơn, đáng yêu MƠN HĐTN STT CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP Tự chăm sóc thân Có ý thức học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Thực số việc tự chăm sóc thân phù hợp với lứa tuổi Ai có điểm đáng yêu Nhận giá trị thân Mơ tả hình thức bên thân; thể số biểu cảm xúc hành vi yêu thương phù hợp với hồn cảnh giao tiếp thơng thường Giới thiệu cảnh đẹp em u thích Tìm hiểu phẩm chất cơng dân tồn cầu Giúp bạn gặp khó khăn Giáo dục tinh thần đồn kết, xây dựng tập thể; Phát biểu tiêu cực chủ nghĩa cá nhân, hội, ích kỷ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Em nhận biết cần phải tự chăm sóc thân - Em biết ý nghĩa hành vi tự chăm sóc thân - Em thực hành, rèn luyện hành vi ý nghĩa hành vi tự chăm sóc thân - Mơ tả đặc điểm bên ngồi bước đầu nêu đặc điểm tính cách, thói quen thân - Nêu người có đặc điểm bên ngồi nét tính cách riêng cần tôn trọng - Yêu quý thân tơn trọng đặc điểm bên ngồi, tính cách, thói quen người khác, thể cảm xúc vui vẻ, thân thiện với bạn bè xung quanh Giới thiệu với bạn bè, người thân vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên nơi sinh sống; biết bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên nơi sinh sống Làm quen với bạn mới, thể thân thiện với bạn bè, thầy cô Biết thiết lập mối quan hệ với hàng xóm; tham gia số hoạt động xã hội phù hợp với lứa tuổi KT HIỆU TRƯỞNG XXXXXXX, ngày 05 tháng 02 năm 2024 P HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN