Luận văn ThS Báo chí - Truyền thông chính sách khoa học và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam hiện nay

T đó đ n nay, các Đ iừ Nghị quyết Trung ương II, ạngh i IX, X, XI c a Đ ng, đ c bi t là Ngh quy t 29-NQ/TW ngàyộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách

M Đ U Ở ĐẦU ẦU

1 Tính c p thi t c a đ tài ấp thiết của đề tài ết của đề tài ủa đề tài ề tài

Trong b i c nh toàn c u hóa và s bùng n c a cu c cách m ngối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ạngcông nghi p l n th 4, Đ ng và Nhà nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc đã xác đ nh phát tri n KH&CNịnh phát triển KH&CN ển KH&CN

là y u t then ch t đ a Vi t Nam ti n t i xây d ng n n kinh t tri th cối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

và l c lự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng s n xu t hi n đ i T i Đ i h i Đ ng toàn qu c l n th XIIảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ạng ạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN(năm 2016) n i dung c a Ngh quy t đã th hi n quan đi m đ i m iộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN

cho quá trình ho ch đ nh ch trạng ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ươ sởng, đường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing l i lãnh đ o s nghi p đ iối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng

m i giai đo n 2016 - 2020 và nh ng năm ti p theo D a trên chớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng

trươ sởng, đường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing l i c a Đ ng nh ng năm qua các chính sách, pháp lu t vối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ật về ền kinh tế tri thứcKH&CN đã tích c c đự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc hoàn thi n và đ i m i, nh : Lu t KH&CN (nămệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ư ật về2013); Lu t chuy n giao công ngh (năm 2017); Lu t S h u trí tuật về ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ở ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN(năm 2005 và 2009)

Đ th c hi n đển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc m c tiêu phát tri n KH&CN thì vi c đào t oục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạngngu n nhân l c ch t lồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng cao h t s c quan tr ng Vì v y, ngànhứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ật vềGD&ĐT đã đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc giao nhi m v này ngay t Ngh quy t Trung ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ừ Nghị quyết Trung ương II, ịnh phát triển KH&CN ươ sởng II,

khóa VIII “V đ nh h ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng chi n l ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c phát tri n giáo d c - đào t o trong ển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ạo trong

th i kỳ công nghi p hóa, hi n đ i hóa và nhi m v đ n năm 2000 ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ” đã

kh ng đ nh “ẳng định “ ịnh phát triển KH&CN Th c s coi giáo d c - đào t o là qu c sách hàng đ u; đ u t ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ục - đào tạo trong ạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ầu; đầu tư ầu; đầu tư ư cho giáo d c là đ u t cho phát tri n ục - đào tạo trong ầu; đầu tư ư ển giáo dục - đào tạo trong ” [5, tr.29] T đó đ n nay, các Đ iừ Nghị quyết Trung ương II, ạng

h i IX, X, XI c a Đ ng, đ c bi t là Ngh quy t 29-NQ/TW ngàyộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN04/11/2013 c a Trung ủa cuộc cách mạng ươ sởng Đ ng, khóa XI “ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng V đ i m i căn b n, toàn ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn

di n GD&ĐT, đáp ng yêu c u công nghi p hóa, hi n đ i hóa trong đi u ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

ki n kinh t th tr ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng đ nh h ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng xã h i ch nghĩa và h i nh p qu c t ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong”

nh n m nh “ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng Phát tri n GD&ĐT ph i g n v i nhu c u phát tri n kinh t - ển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ầu; đầu tư ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

xã h i và b o v T qu c; v i ti n b KH&CN ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ổi mới căn bản, toàn ốc sách hàng đầu; đầu tư ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ”[13, tr 121] Qua đó, m tộc cách mạng

trong chín nhi m v , gi i pháp th c hi n đệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc m c tiêu là “ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo Tăng c ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng năng l c, nâng cao ch t l ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng và hi u qu nghiên c u khoa h c, chuy n ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển ển giáo dục - đào tạo trong giao công ngh c a các c s giáo d c đ i h c G n k t ch t chẽ gi a đào ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ục - đào tạo trong ạo trong ọc, chuyển ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ặt chẽ giữa đào ữa đào

t o và nghiên c u, gi a các c s đào t o v i các c s s n xu t, kinh ạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ữa đào ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ản, toàn ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển doanh… Có chính sách khuy n khích h c sinh, SV nghiên c u khoa h c ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển ”

[13, tr.136] Không ch v y, t m quan tr ng c a vi c khuy n khích vàỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ật về ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNthúc đ y SV, cán b nghiên c u khoa h c; tri n khai ng d ng KH&CNẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạođáp ng nhu c u phát tri n kinh t - xã h i đã đứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc kh ng đ nh t i Lu tẳng định “ ịnh phát triển KH&CN ạng ật vềGiáo d c đ i h c năm 2012: “ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ọng Vì vậy, ngành G n đào t o v i nghiên c u và tri n khai ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ển giáo dục - đào tạo trong

ng d ng khoa h c và công ngh … C quan, t ch c, doanh nghi p có ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ục - đào tạo trong ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 quy n và trách nhi m ti p nh n, t o đi u ki n đ ng ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ọc, chuyển i h c, gi ng viên ản, toàn

th c hành, th c t p, nghiên c u khoa h c và chuy n giao công ngh , góp ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển ển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

ph n nâng cao ch t l ầu; đầu tư ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng đào t o ạo trong ”[41, tr.17].

Tuy nhiên, đ t o ra đển KH&CN ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc s c ng hự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ưởng nghiên c u khoa h cứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành

đ n t ng cán b , gi ng viên, đ c bi t là SV trong t ng trừ Nghị quyết Trung ương II, ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II, ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ i h c,ạng ọng Vì vậy, ngành

h c vi n thì l i là nhi m v quan tr ng c a báo chí và truy n thông.ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

Hi n nay, cùng v i quá trình phát tri n KH&CN, các phệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ươ sởng ti n truy nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thứcthông đ i chúng nạng ước đã xác định phát triển KH&CNc ta đang phát tri n m nh Các c quan t ch c,ển KH&CN ạng ơ sở ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNdoanh nghi p trong lĩnh v c KH&CN đ u đ y m nh các ho t đ ngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ạng ạng ộc cách mạngtruy n thông trên báo chí, nh m t o d ng di n đàn đ đ i tho i vàền kinh tế tri thức ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng

ph n bi n chính sách Đ ng th i, báo chí và truy n thông t o c u n iảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ền kinh tế tri thức ạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

gi a ch th và đ i tững năm tiếp theo Dựa trên chủ ủa cuộc cách mạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng chính sách T đó, TTCSKH&CN g n k t cừ Nghị quyết Trung ương II, ắn kết cơ ơ sở

ch , ch trủa cuộc cách mạng ươ sởng đ n t ng SV, ngừ Nghị quyết Trung ương II, ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii dân, nhà nghiên c u và nhà doanhứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNnghi p Trong Chi n lệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n KH&CN giai đo n 2011 - 2020 theoển KH&CN ạngQuy t đ nh s 418/QĐ-TTG c a Th tịnh phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNng Chính ph năm 2012 đã đ của cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày

bi t nh n m nh, vi c đ y m nh truy n thông chính sách (TTCS) ho tệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ạng ền kinh tế tri thức ạng

đ ng KH&CN, nh m nâng cao nh n th c xã h i v vai trò c a KH&CN.ộc cách mạng ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạng

T đó, Chi n lừ Nghị quyết Trung ương II, ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n KH&CN giai đo n 2011 - 2020 đã xác đ nhển KH&CN ạng ịnh phát triển KH&CN

m c tiêu, “ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo Phát tri n KH&CN cùng v i GD&ĐT là qu c sách hàng đ u, là ển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ầu; đầu tư

đ ng l c then ch t đ phát tri n đ t n ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ốc sách hàng đầu; đầu tư ển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c nhanh và b n v ng KH&CN ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ữa đào

ph i đóng vai trò ch đ o đ t o đ ản, toàn ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c b ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c phát tri n đ t phá v l c ển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư

l ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng s n xu t, đ i m i mô hình tăng tr ản, toàn ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ưở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng, nâng cao năng l c c nh ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ạo trong tranh c a n n kinh t , đ y nhanh quá trình công nghi p hóa, hi n đ i hóa ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong

đ t n ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ”[17] c

h i và b o v T qu c, TTCSKH&CN đóng vai trò h t s c quan tr ng Cácộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngànhthành t u, chính sách c a KH&CN đ đự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc ph bi n r ng rãi đ n SV vàổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng

đ a vào ng d ng trong th c ti n, thì không th thi u đư ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc l c l ng

trao đ i ho c chia s , ph bi n các thông tin chính sách, pháp lu t tổ của cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ ổ của cuộc cách mạng ật về ừ Nghị quyết Trung ương II,

đ ng, nhà nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc v năng KH&CN đ n SV, qu n chúng nhân dân nh mền kinh tế tri thức ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại vànâng cao nh n th c, thay đ i hành vi c a đ i tật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc tác đ ng Nóiộc cách mạng

h i sáng t o, đ i m i, nuôi dộc cách mạng ạng ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ưỡng đội ngũ SV, cán bộ nghiên cứu khoang đ i ngũ SV, cán b nghiên c u khoaộc cách mạng ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

h c giàu lòng đam mê, nhi t huy t góp ph n xây d ng và phát tri n đ tọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

nước đã xác định phát triển KH&CNc trong xu th toàn c u hóa ngày nay.ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

T đó, m t l n n a kh ng đ nh vai trò c a ho t đ ng TTCSKH&CNừ Nghị quyết Trung ương II, ộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ẳng định “ ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ạng ộc cách mạng

khoa h c, ngọng Vì vậy, ngành ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii dân… nói chung là m t trong nh ng nhân t giúp choộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạnglĩnh v c này đ t m c tiêu đ ra.ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ền kinh tế tri thức

Tuy nhiên, th c tr ng chung c a TTCS ho t đ ng KH&CN Vi tự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ủa cuộc cách mạng ạng ộc cách mạng ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNNam hi n nay nh th nào? Hi n nay, công tác TTCS trên báo đi n tệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ửđang đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc th c hi n ra sao? Ho t đ ng này mang l i nh ng hi u quự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ộc cách mạng ạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

th c t nh th nào ph c v cho chi n lự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n KH&CN c aển KH&CN ủa cuộc cách mạngChính ph ? Đây là câu h i đang đủa cuộc cách mạng ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đ t ra cho các nhà qu n lý, nhàặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngkhoa h c, chuyên gia và nh ng ngọng Vì vậy, ngành ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii làm truy n thông v KH&CN.ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức

Qua nghiên c u, hi n nay m i ch có m t s h i th o, công trìnhứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngbàn v truy n thông các thành t u ng d ng KH&CN trên truy n hình vàền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ền kinh tế tri thứctruy n thông các thành t u ng d ng KH&CN trên báo đi n t nói riêng.ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ửTrong khi đó, trước đã xác định phát triển KH&CNc khi nh c đ n các thành t u đ t đắn kết cơ ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc nh ng d ngờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạoKH&CN thì đi u c n đền kinh tế tri thức ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc quan tâm h n c là làm sao đ truy n thông,ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ền kinh tế tri thức

chóng và k p th i nh t đ n m i đ i tịnh phát triển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng là SV, các nhà khoa h c, nhàọng Vì vậy, ngànhnghiên c u, ngứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii dân… trong nước đã xác định phát triển KH&CNc và qu c t , thì l i ch a có công trìnhối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ưkhoa h c nào nghiên c u c th v v n đ này.ọng Vì vậy, ngành ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức

Đây chính là lý do mà tác gi l a ch n đ tài ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ền kinh tế tri thức “Truy n thông chính ền thông chính sách khoa h c và công ngh cho sinh viên trên báo đi n t Vi t Nam ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

hi n nay ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ” đ nghiên c u.ển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

2.1 Trên th gi i ế giới ới

Trên th gi i, ho t đ ng KH&CN các nớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ộc cách mạng ở ước đã xác định phát triển KH&CNc phát tri n có giá tr toển KH&CN ịnh phát triển KH&CN

l n v m t quy n l c và c ng c v trí c a qu c gia trong khu v c nóiớc đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng

đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc các qu c gia này vô cùng coi tr ng Trong đó, m c tiêu đ u t choối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ưnghiên c u phát tri n trong các chính sách, chi n lứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n KH&CNển KH&CN

đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạoc s d ng có ý nghĩa và tác d ng nh t Cu n “ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Sách tr ng v KH&CN ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ”

c a Đài Loan (Trung Qu c) đủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc xu t b n năm 2007 đ a ra th c tr ng,ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng

t m nhìn và chi n lầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n KH&CN hi n nay đ làm c s hển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ơ sở ở ước đã xác định phát triển KH&CNng

d n vi c thúc đ y phát tri n KH&CN Đài Loan.ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ển KH&CN ở

Nh t B n là m t đ t nật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc có n n KH&CN phát tri n và mu n xâyền kinh tế tri thức ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

d ng m t xã h i “Khoa h c trong xã h i, xã h i vì khoa h c” S ra đ iự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ự bùng nổ của cuộc cách mạng ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi

c a “ủa cuộc cách mạng Sách tr ng ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ” vào năm 1958 do C c KH&CN Nh t B n xu t b n đãục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngmang đ n cho đ c gi b c tranh toàn c nh v hi n tr ng phát tri nộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ển KH&CNKH&CN hàng năm c a Nh t B n, cũng nh thông tin m i nh t v KH&CNủa cuộc cách mạng ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ớc đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thứctrong nước đã xác định phát triển KH&CNc và trên th gi i Tuy nhiên, cu i th k 20 và đ u th k 21ớc đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ỷ 20 và đầu thế kỷ 21

m i quan tâm c a ngối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii dân Nh t B n v i v n đ KH&CN, đ c bi t làật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

gi i tr d n có xu hớc đã xác định phát triển KH&CN ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNng gi m đi, vì h nh n th y r ng các v n đảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ật về ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thứcKH&CN quá ph c t p, thi u thông tin đứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc trình bày d hi u Vì v y, đễn đàn để đối thoại và ển KH&CN ật về ển KH&CNthay đ i đi u đó, Nh t B n hi u r ng ph i đ y m nh truy n thôngổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ạng ền kinh tế tri thứcKH&CN b ng cách chính sách đ i m i đ a truy n thông KH&CN vào kằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ư ền kinh tế tri thức

ho ch phát tri n KH&CN 5 năm Mô hình ph i h p m i đạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ớc đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc hình thành

gi a các vi n/trung tâm nghiên c u v i trững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing ph thông, đ i h c Tổ của cuộc cách mạng ạng ọng Vì vậy, ngành ừ Nghị quyết Trung ương II,

đó, h c sinh và SV nh n th c nghiên c u khoa h c quan tr ng, th m chíọng Vì vậy, ngành ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ật vềquy t đ nh v n m nh c a đ t nịnh phát triển KH&CN ật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc, khích l các em hệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng đ n và say

mê nghiên c u khoa h c [15, tr 285-291].ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành

Chính ph Úc cũng là m t trong nh ng qu c gia chú tr ng phátủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành

thi u trong chi n lượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n KH&CN c a Úc T năm 1988, Úc liênển KH&CN ủa cuộc cách mạng ừ Nghị quyết Trung ương II,

2001 và năm 2006 l n lầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIt là các Chi n lượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc qu c gia nâng cao nh nối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về

th c v đ i m i sáng t o và Chứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ươ sởng trình k t n i khoa h c [15,tr 293-ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành298]

Trong cu n sách “ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Bùng n truy n thông ổi mới căn bản, toàn ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ”, Philippe Breton và SergeProulx nh n đ nh:“ật về ịnh phát triển KH&CN T khi các media hi n đ i (computer, internet, vô ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong tuy n truy n hình, qu ng cáo…) ra đ i đã làm xu t hi n m t n n t ng ý ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn

th c h m i - n n t ng t t ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ư ưở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng v truy n thông N u nh trong các c ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ư ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào

c u xã h i cũ, giáo h i, nhà n ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c, các đ ng phái n m quy n quy t đ nh và ản, toàn ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

v n hành các thi t ch xã h i, thì trong c c u xã h i h u hi n đ i, chính ập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong

nh ng t ch c và ph ữa đào ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng ti n truy n thông đã n m l y quy n l c y… ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

T nay có m t n n văn hóa kỹ thu t, v t ch t, đ ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ập quốc tế ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c hình thành trong

nh ng ti p xúc h ng ngày gi a các cá nhân v i công c kỹ thu t và v i ữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với ữa đào ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ập quốc tế ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong máy móc” [38, tr 120-397].

Tuy nhiên, lu n văn này tác gi đi sâu nghiên c u vào khía c nhật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng

c ng s đã ch rõ truy n thông KH&CN là m t ph n quan tr ng trong xãộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ền kinh tế tri thức ộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành

h i hi n đ i Ho t đ ng truy n thông KH&CN không ch làm cho các nhàộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ạng ộc cách mạng ền kinh tế tri thức ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích vàkhoa h c nói nhi u h n v công vi c c a h ho c t o ra các s ki nọng Vì vậy, ngành ền kinh tế tri thức ơ sở ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNkhoa h c h p d n, truy n thông KH&CN còn mang đ n s ng h c aọng Vì vậy, ngành ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ủa cuộc cách mạng

“Communicating the Future: Report of the Research Roadmap Panel for Public Communication of Science and Technology in the Twenty-First Century” cho r ng:“ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và Truy n thông KH&CN bao g m v chính sách ho t ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ồm về chính sách hoạt ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong

đ ng KH&CN có ba m c đích chính đ th c hi n truy n thông là thông ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong báo cho công chúng v các ho t đ ng khoa h c, s n ph m ho c k t lu n ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển ản, toàn ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ặt chẽ giữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế

có th h u ích trong vi c c i thi n ch t l ển giáo dục - đào tạo trong ữa đào ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng cu c s ng nói chung ho c ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư ặt chẽ giữa đào liên quan đ n các v n đ công chúng quan tâm; cung c p thông tin đ ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ển giáo dục - đào tạo trong công chúng có th hi u, suy nghĩ và có th tham gia vào vi c xây d ng ển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư chính sách công v các v n đ c th ; Cung c p mô t và gi i thích v ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ản, toàn ản, toàn ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong công vi c khoa h c đ nâng cao trình đ hi u bi t v khoa h c c a ng ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ọc, chuyển ển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i dân” [48, tr.194-211].

Đ c bi t, trong cu n “ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Journalism, Science and Society: Science

nghiên nghiên c u s tứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ươ sởng tác gi a KH&CN v i truy n thông và thái đững năm tiếp theo Dựa trên chủ ớc đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ộc cách mạng

c a công chúng v i KH&CN Cu n sách t p trung vào hai m c đích chính,ủa cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

th nh t là b o tr cá nhân v i các nghiên c u khoa h c b ng cách tứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ớc đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ưduy xúc ti n thươ sởng m i đã làm thay đ i b n ch t c a quá trình truy nạng ổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thứcthông KH&CN; th hai là các t ch c và doanh nghi p ngày càng s d ngứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạochi n lượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc và chi n thu t truy n thông đ qu ng bá hình nh, uy tín vàật về ền kinh tế tri thức ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đi u hành s n ph m.ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN

M c dù, các tài li u v truy n thông KH&CN ngoài nặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ở ước đã xác định phát triển KH&CN ươ sởc t ng

đ i đa d ng, nh ng v n ch a có m t công trình c th nào nghiên c uối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ư ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ư ộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNriêng bi t v hi u qu TTCS ho t đ ng KH&CN.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ộc cách mạng

2.2 Vi t Nam Ở Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

v c KH&CN Vi t Nam v i nhi u thành t u và đóng góp vào s tăngự bùng nổ của cuộc cách mạng ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng

ho t đ ng đ y m nh nghiên c u khoa h c các trạng ộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ở ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ i h c nóiạng ọng Vì vậy, ngànhriêng, đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc Đ ng, Nhà nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc và Chính ph đ c bi t quan tâm Cácủa cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

phát thanh, báo đi n t thệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing xuyên tuyên truy n, nh n m nh nh ngền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủthành t u, tuyên truy n và ph bi n nh ng c ch , chính sách m i trongự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ơ sở ớc đã xác định phát triển KH&CN

m c dành riêng cho KH&CN v nhóm nghiên c u, s n ph m KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ền kinh tế tri thức ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN

Trên th c t công trình nghiên c u khoa h c hi n nay, có r t ít đự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức

Ch y u v n là các đ tài nghiên c u v truy n thông KH&CN.ủa cuộc cách mạng ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ền kinh tế tri thức ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức

Lu n văn Th c sĩ “ật về ạng Truy n thông v khoa h c công ngh trên báo ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

đi n t ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử” năm 2015 c a tác gi Đào Quang Long b o v t i Trủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing Đ iạng

thông tin KH&CN, quy trình s n xu t trên báo đi n t - m t lo i hình báoảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ộc cách mạng ạngchí m i đã và đang có nh ng bớc đã xác định phát triển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ước đã xác định phát triển KH&CNc phát tri n m nh mẽ Tuy nhiên, lu nển KH&CN ạng ật vềvăn m i đi sâu vào kh o sát, nghiên c u v quá trình, quy trình trên báoớc đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức

đi n t ch không tìm hi u, phân tích vào các chính sách KH&CN.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN

Đ tài “ền kinh tế tri thức Truy n thông v khoa h c công ngh trên Đài truy n hình ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

Vi t Nam ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” lu n văn Th c sĩ ngành Báo chí năm 2016 c a tác gi Tr n Thật về ạng ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CNQuyên, Trường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing Đ i h c Khoa h c xã h i và Nhân văn, đã kh o sát cácạng ọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngchuyên m c v KH&CN trên VTV1, VTV2 T đó, tác gi đi sâu phân tíchục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ền kinh tế tri thức ừ Nghị quyết Trung ương II, ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc b c tranh toàn c nh v các chứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ươ sởng trình truy n hình KH&CN trênền kinh tế tri thứcĐài Truy n hình Vi t Nam Nh ng lu n văn v n ch a làm n i b t đền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư ật về ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ư ổ của cuộc cách mạng ật về ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc

t m quan tr ng và phân tích c th vào TTCS KH&CN tác đ ng tr c ti p,ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng

có l i ích thi t th c đ i v i công chúng.ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN

Đ tài “ền kinh tế tri thức Tác đ ng c a KH&CN hi n đ i đ n con ng ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i Vi t Nam ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

hi n nay ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ”, lu n văn Th c sĩ ngành Báo chí năm 2005 c a tác gi Lê Thật về ạng ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN

tình hình phát tri n KH&CN Vi t Nam Đ ng th i phân tích s tác đ ngển KH&CN ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng

c a khoa h c hi n đ i đ n con ngủa cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii Vi t Nam T đó đ a ra các d ngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II, ư ạngphác th o xây d ng con ngảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii Vi t Nam phù h p v i th i đ i KH&CN,ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ớc đã xác định phát triển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ạngđáp ng yêu c u công cu c Công nghi p hóa - Hi n đ i hóa nứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ở ước đã xác định phát triển KH&CNc ta.Tuy v y, lu n văn ch a đ c p đ n v n đ TTCS KH&CN trên báo đi nật về ật về ư ền kinh tế tri thức ật về ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Đài Truy n hình Vi t Nam ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” năm 2013 c a tác gi Nguy n Thu Quyên b oủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

v t i H c vi n Báo chí và Tuyên truy n, đã c b n khái quát đệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc

nhiên, lu n văn ch a phân tích sâu đật về ư ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc b c tranh toàn c nh v “cánhứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

c a” gi i phóng các ngu n l c phát tri n KH&CN là nh ng chính sáchử ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủKH&CN do Đ ng, Nhà nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc, Chính ph ban hành.ủa cuộc cách mạng

Ngoài các công trình nghiên c u trên, trong các h i th o v KH&CNứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ổ của cuộc cách mạngc t ch c cũng có m t s báo cáo khoa h c c a các chuyên gia có đứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

c p đ n truy n thông v KH&CN Đ c bi t, h i ngh “ật về ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN Khoa h c, công ọc, chuyển ngh và đ i m i sáng t o - M t tr c t cho phát tri n kinh t - xã h i c a ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế

Vi t Nam ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” do B KH&CN bàn lu n n i dung xoay quanh cách th c màộc cách mạng ật về ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNkhoa h c, công ngh và đ i m i sáng t o th c s có th đóng góp choọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CNtăng trưởng kinh t -xã h i và thúc đ y liên k t gi a doanh nghi p v iộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN

trường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing/vi n.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Tham lu n “ật về Vai trò c a KH&CN và th c tr ng truy n thông v ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong KH&CN hi n nay ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” do tác gi Tr n Đ c Chính th c hi n, đã nh n m nhảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng

thông v KH&CN M t khác, trong tham lu n “ền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ật về Kỹ năng làm báo về định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong KH&CN” đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc th c hi n b i tác gi Hà Huy Phự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng đã đ a ra nh ng y uư ững năm tiếp theo Dựa trên chủ

t , kỹ năng tác nghi p mà m t nhà báo v KH&CN c n có Bên c nh đó,ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ền kinh tế tri thức ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạngcòn m t s báo cáo đ c p đ n v n đ nâng cao hi u qu truy n thôngộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ật về ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thứcKH&CN nh : “ư Nâng cao ch t l ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng truy n thông phát tri n KH&CN ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ” - tác

gi Đinh Th Thúy H ng; “ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và M t s h n ch v thông tin KH&CN trên báo ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư ạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong chí: hi n tr ng và gi i pháp ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ản, toàn ” - tác gi Tr n Bá Dung ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

Bài vi t trên T p chí Lý lu n chính tr và Truy n thông v “ạng ật về ịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức M t s ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư

v n đ v TTCS công Vi t Nam hi n nay ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” c a tác gi Nguy n Văn D ngủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ững năm tiếp theo Dựa trên chủ

đ c p đ n nh ng v n đ chính liên quan đ n nh n th c khái ni m vàền kinh tế tri thức ật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

t o trong TTCS công; th đ xu t mô hình TTCS công Vi t Nam Nh ngạng ử ền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủ

v n đ này có th áp d ng vào TTCS ho t đ ng KH&CN nói riêng vàất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ộc cách mạngchính sách công nói chung

Ngoài ra, tham lu n v “ật về ền kinh tế tri thức Vai trò c a Quỹ vì s phát tri n c a khoa ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ển giáo dục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế

h c và sáng t o Hàn Qu c trong ho t đ ng truy n thông KH&CN ọc, chuyển ạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ” c a tácủa cuộc cách mạng

gi Nguy n Th Thanh Huy n đã nêu lên nh ng kinh nghi m truy nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thứcthông v KH&CN c a Hàn Qu c Là m t trong nh ng bi u tền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng xu tất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

s c v KH&CN trên th gi i, kinh nghi m c a Hàn Qu c cho th y, truy nắn kết cơ ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thứcthông khoa h c là ph i đọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ổ của cuộc cách mạngc t ch c m i n i, m i lúc, tác đ ng t bênứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ơ sở ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ừ Nghị quyết Trung ương II,trong t ch c xã h i nh bé nh t là gia đình, đ n c ng đ ng và qu c gia ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

Qua đây có th th y, nh ng bài tham lu n này có vai trò r t quanển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ật về ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

tr ng, giúp tác gi có thêm nh ng ki n th c và nh n th c đọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngc t m

đ ng th i th y rõ đồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc th c tr ng TTCS ho t đ ng KH&CN dành cho SVự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ạng ộc cách mạngtrên các phươ sởng ti n thông tin đ i chúng hi n nay Dù v y, đ n nay v nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan

ch a có báo cáo nào th c s đi sâu tìm hi u v th c tr ng và gi i phápư ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngTTCS ho t đ ng KH&CN cho SV trên báo đi n t t góc nhìn báo chí h c.ạng ộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ừ Nghị quyết Trung ương II, ọng Vì vậy, ngành

ngh cho SV trên báo đi n t Vi t Nam hi n nay ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ” sẽ làm rõ h n cácơ sở

v n đ v v th c a truy n thông trong các chính sách KH&CN, th cất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng

tr ng TTCS ho t đ ng KH&CN đ n v i SV thông qua các báo đi n tạng ạng ộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ửVnExpress.net, Dantri.com.vn, Tuoitre.vn, Svvn.vn Đ ng th i ch rõồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và

nh ng v n đ đ t ra, đ ra gi i pháp và ki n ngh đ i v i ho t đ ngững năm tiếp theo Dựa trên chủ ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ộc cách mạng

đi n t Vi t Nam hi n nay.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

3 M c đích và nhi m v nghiên c u ục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ệm vụ nghiên cứu ục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ứu liên quan đến đề tài

3.1 M c đích nghiên c u ục đích nghiên cứu ứu

Lu n văn nghiên c u nh m m c đích h th ng hóa nh ng v n đật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức

lý lu n và kh o sát c th m t s tác ph m báo chí TTCSKH&CN, t đóật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II,

báo chí nói chung và đi n t nói riêng trong th i gian g n đây; đ ng th iệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi

đ a ra gi i pháp, ki n ngh v i ban biên t p các tác ph m báo chí, cư ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ật về ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ơ sởquan qu n lý và nghiên c u v KH&CN, các chuyên gia, các nhà khoa h cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ọng Vì vậy, ngành

đ nâng cao ch t lển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng tác ph m báo chí TTCSKH&CN và hi u qu thôngẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngtin v chính sách KH&CN; t đó, lu n văn cũng b sung tài li u nghiênền kinh tế tri thức ừ Nghị quyết Trung ương II, ật về ổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

c u và gi ng d y cho ngành báo chí và truy n thông v các v n đ liênứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thứcquan

3.2 Nhi m v nghiên c u ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ục đích nghiên cứu ứu

Đ đ t đển KH&CN ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc m c đích nêu trên, tác gi lu n văn sẽ th c hi n cácục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNnhi m v nghiên c u sau:ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

- H th ng hóa nh ng v n đ lý lu n và th c ti n v khoa h c vàệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ật về ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ền kinh tế tri thức ọng Vì vậy, ngànhcông ngh , TTCS v khoa h c và công ngh cho SV trên báo chí C th :ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CNlàm rõ các khái ni m công c ; ch rõ vai trò và đ c đi m c a TTCSệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN ủa cuộc cách mạngKH&CN;kh ng đ nh đẳng định “ ịnh phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing l i, chính sách, pháp lu t c a Đ ng và Nhàối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

nước đã xác định phát triển KH&CNc v phát tri n KH&CN và TTCS KH&CN cho sinh viên trên báo đi nền kinh tế tri thức ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

t ; nêu ra các nguyên t c, yêu c u cũng nh vai trò, nhi m v c aử ắn kết cơ ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ủa cuộc cách mạngTTCSKH&CN cho SV trên báo đi n t ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

- Kh o sát th c tr ng TTCSKH&CN cho SV trên b n báo đi n tảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

và ch ng c khoa h c nh m đánh giá khách quan hi u qu ho t đ ngứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ộc cách mạng

Dantri.com.vn, Tuoitre.vn, Svvn.vn

- Đ xu t các gi i pháp và khuy n ngh v i c quan qu n lý vàền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

báo đi n t đ nâng cao ch t lệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng và hi u qu c a tác ph m báo chí vệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ền kinh tế tri thứcchính sách KH&CN cho SV trên báo đi n t Vi t Nam hi n nay.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

4 Đ i t ối tượng và phạm vi nghiên cứu ượng và phạm vi nghiên cứu ng và ph m vi nghiên c u ạm vi nghiên cứu ứu liên quan đến đề tài

4.1 Đ i t ối tượng nghiên cứu ượng nghiên cứu ng nghiên c u ứu

đi n t ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

4.2 Ph m vi nghiên c u ạm vi nghiên cứu ứu

Lu n văn th c hi n nghiên c u TTCS ho t đ ng KH&CN kh o sátật về ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngtrên các báo đi n t , g m: VnExpress.vn, Dantri.com.vn, Tuoitre.vn,ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngànhSvvn.vn

Th i gian kh o sát: ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn T tháng 01/2019 đ n tháng 12/2019.ừ Nghị quyết Trung ương II,

5 C s lý lu n và ph ơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ở lý luận và phương pháp nghiên cứu ận và phương pháp nghiên cứu ươ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ng pháp nghiên c u ứu liên quan đến đề tài

5.1 C s lý lu n ơ sở lý luận ở lý luận ận

Lu n văn nghiên c u d a trên c s nh n th c lu n nh ng v n đật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ơ sở ở ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức

c a Ch nghĩa Mác-LêNin, t tủa cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ư ưởng H Chí Minh, đồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing l i, chính sáchối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

và pháp lu t c a Đ ng và Nhà nật về ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc Vi t Nam v báo chí - truy n thông.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức

thuy t liên quan khác

5.2 Ph ươ sở lý luận ng pháp nghiên c u ứu

Đ th c hi n đ tài, tác gi lu n văn s d ng các phển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ươ sởng phápnghiên c u công c nh sau: Phứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ư ươ sởng pháp nghiên c u c th : Phứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ươ sởngpháp nghiên c u tài li u th c p; Phứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ươ sởng pháp phân tích n i dung cácộc cách mạngtác ph m báo chí trên báo đi n t mà lu n văn kh o sát; Phẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ươ sởng pháp

ph ng v n sâu nh ng ngỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii làm công tác truy n thông, chuyên gia qu nền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

lý KH&CN B , ngành, trở ộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ i h c và các phóng viên đang làm vi cạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

t i các c quan báo chí; Phạng ơ sở ươ sởng pháp đi u tra xã h i h c b ng h i anketền kinh tế tri thức ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà

SV v hi u qu đ c các tác ph m báo chí trên báo đi n t Các phền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ươ sởngpháp nghiên c u sẽ đứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc trình bày chi ti t nh sau:ư

- Ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng pháp nghiên c u tài li u th c p: ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển Đ tài s u t m và hền kinh tế tri thức ư ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

th ng hóa các văn b n pháp quy liên quan t i ho t đ ng TTCSKH&CNối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ộc cách mạng

nh Quy t đ nh 418/QĐ-TTg năm 2012 c a Th tư ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNng chính ph vủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

2013; Lu t Chuy n giao công ngh năm 2017; Lu t S h u trí tu ; Nghật về ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ở ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CNquy t Đ i h i Đ ng toàn qu c l n th XII năm 2016 v đ nh hạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ịnh phát triển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng pháttri n khoa h c và công ngh làm c s cho quá trình ho ch đ nh chển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ơ sở ở ạng ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng

trươ sởng, đường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing l i lãnh đ o s nghi p đ i m i giai đo n 2016-2020 vàối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng

sách, báo t li u, tài li u, các lu n văn c a trư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ủa cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing Đ i h c Khoa h c Xãạng ọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành

h i và Nhân văn và H c vi n Báo chí tuyên truy n có liên quan t i đ tàiộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thứcTTCS v khoa h c và công ngh cho SV trên báo đi n t Vi t Nam hi nền kinh tế tri thức ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNnay

- Ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng pháp phân tích n i dung: ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế Phân tích các tác ph m báo chíẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN

mà lu n văn kh o sát qua đ tài phân tích sâu các tác ph m báo chí,ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CNthông đi p truy n thông, cũng nh n i dung, hình th c th hi n c a cácệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ư ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạngtác ph m báo chí trên 4 báo đi n t VnExpress.net, Dantri.com.vn,ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ửTuoitre.vn, Svvn.vn Qua đó tác gi sẽ mô t đảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đ c tr ng, đ c đi mặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ư ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN

c a thông đi p, ch rõ u, nhủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ư ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đi m và đ a ra gi i pháp TTCSKH&CNển KH&CN ư ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngcho SV

- Ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng pháp ph ng v n sâu (ph ng v n chuyên gia): ỏng vấn sâu (phỏng vấn chuyên gia): ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ỏng vấn sâu (phỏng vấn chuyên gia): ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển Ngường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii th cự bùng nổ của cuộc cách mạng

hi n đã ti n hành g p g và ph ng v n sâu 01 lãnh đ o B KH&CN vệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ỡng đội ngũ SV, cán bộ nghiên cứu khoa ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ộc cách mạng ền kinh tế tri thức

t m quan tr ng c a công tác TTCS đ n SV; ph ng v n 02 lãnh đ oầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạngchuyên m c KH&CN, giáo d c c a báo đi n t Dân trí và Giáo d c th iục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi

đ i cùng v i 03 phóng viên m ng KH&CN, giáo d c t i báo đi n t Dânạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ửtrí, Vnexpress nh m thu th p ý ki n đánh giá chung v các tác ph m báoằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ật về ền kinh tế tri thức ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CNchí KH&CN, thu n l i và khó khăn trong quá trình th c hi n TTCS.ật về ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Đ ng th i, cũng ph ng v n 01 lãnh đ o Ban Khoa h c Công nghồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN(Đ i h c Qu c gia Hà N i) và 02 Bí th Đoàn Thanh niên c a các Trạng ọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ư ủa cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing

Đ i h c Công ngh (Đ i h c Qu c gia Hà N i), Trạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing Đ i h c Báchạng ọng Vì vậy, ngành

trên báo đi n t hi n nay và nh ng đ xu t đ nâng cao công tácệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ển KH&CN

- Ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng pháp đi u tra b ng b ng h i ankét: ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với ản, toàn ỏng vấn sâu (phỏng vấn chuyên gia): Phươ sởng pháp này áp

d ng v i SV, đ c gi v hi u qu đ c các tác ph m báo chí trên báo đi nục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ớc đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

t C th , tác gi l p b ng h i g m các câu h i và 200 phi u h i onlineử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhàphát cho SV các trường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing Đ i h c Công ngh , Đ i h c Bách khoa Hà N i vàạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng

H c vi n Công ngh b u chính vi n thông Tác gi s d ng phọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư ễn đàn để đối thoại và ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ươ sởngpháp này đ thăm dò ý ki n c a các SV và đ c gi M c đích s d ngển KH&CN ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

phươ sởng pháp này cũng đ có đển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc k t qu đ nh lảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng, mang tính kháchquan liên quan đ n hi u qu truy n thông c a các tác ph m báo chí màệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CNtác gi kh o sát.ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

6 Ý nghĩa lý lu n và th c ti n c a đ tài ận và phương pháp nghiên cứu ực tiễn của đề tài ễn của đề tài ủa đề tài ề tài

Lu n văn là tài li u tham kh o dành cho các nhà nghiên c u, cánật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

nh ng ngững năm tiếp theo Dựa trên chủ ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii làm công tác truy n thông v chính sách KH&CN.ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức

6.2 Giá tr th c ti n ị thực tiễn ực tiễn ễn

K t qu nghiên c u c a đ tài sẽ có đóng góp cho ho t đ ng th cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ạng ộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng

ti n c a nhà báo ho c nh ng ngễn đàn để đối thoại và ủa cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii làm công tác truy n thông trong vi cền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

KH&CN cho SV trên báo đi n t sẽ chính xác và đệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc nâng cao hi u quệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

v thông tin, đ k t n i gi a nghiên c u khoa h c v i các trền kinh tế tri thức ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ớc đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ iạng

h c, s n xu t, kinh doanh Nh ng k t qu nghiên c u, chuy n giaoọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CNKH&CN sẽ đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc tri n khai ng d ng th c ti n.ển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và

Các nhà qu n lý, t v n chính sách KH&CN sẽ có cái nhìn toàn di nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

ch và đ u t h p lý đ i v i ho t đ ng tuyên truy n trên các phầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ộc cách mạng ền kinh tế tri thức ươ sởng

ti n thông tin đ i chúng nói chung và báo đi n t nói riêng.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

7 K t c u c a lu n văn ết của đề tài ấp thiết của đề tài ủa đề tài ận và phương pháp nghiên cứu

Ngoài ph n ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng M đ u, K t lu n, Tài li u tham kh o ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ầu; đầu tư ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn và Ph l c ục - đào tạo trong ục - đào tạo trong , n iộc cách mạngdung c a lu n văn g m có 3 chủa cuộc cách mạng ật về ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ươ sởng, 11 ti t, 46 hình, bi u b ng C th :ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN

Ch ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng 1: M t s v n đ lý lu n v truy n thông chính sách ho tộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ật về ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ạng

đ ng khoa h c và công ngh cho sinh viên trên báo đi n t ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

Ch ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng 2: Th c tr ng truy n thông chính sách ho t đ ng khoaự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ền kinh tế tri thức ạng ộc cách mạng

h c và công ngh cho sinh viên trên báo đi n t Vi t Nam.ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Ch ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng 3: Gi i pháp và khuy n ngh đ i v i thông chính sách ho tảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng

đ ng khoa h c và công ngh cho sinh viên trên báo đi n t Vi t Namộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

hi n nay.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Ch ươ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ng 1

NH NG V N Đ LÝ LU N V TRUY N THÔNG CHÍNH SÁCH KHOA ỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH KHOA ẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH KHOA Ề LÝ LUẬN VỀ TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH KHOA ẬN VỀ TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH KHOA Ề LÝ LUẬN VỀ TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH KHOA Ề LÝ LUẬN VỀ TRUYỀN THÔNG CHÍNH SÁCH KHOA

1.1.1 Khái ni m “khoa h c và công ngh ” và “chính sách khoa ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

h c và công ngh ” ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

- Khái ni m “khoa h c và công ngh ” ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

Thu t ng “khoa h c” có nhi u cách hi u trên th gi i nói chungật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ọng Vì vậy, ngành ền kinh tế tri thức ển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN

và Vi t Nam nói riêng Tùy theo m c đích s d ng khoa h c có nhi uệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ọng Vì vậy, ngành ền kinh tế tri thứccách ti p c n Khái ni m khoa h c có m t s cách ti p c n nh sau:ật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ư

Learners” đã đ nh nghĩa: “ịnh phát triển KH&CN Khoa h c là nghiên c u và tri th c v th gi i ọc, chuyển ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

v t lý và hành vi c a nó đ ập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c d a trên các th c nghi m và các s ki n ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

đ ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c ki m ch ng và đ ển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn c t ch c thành h th ng ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ” [49].

Trong giáo trình “Ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng pháp lu n nghiên c u khoa h c ập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển ” c a tácủa cuộc cách mạng

gi Vũ Cao Đàm vi t: “ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Khoa h c là m t h th ng tri th c, bao g m: Tri ọc, chuyển ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ồm về chính sách hoạt

th c kinh nghi m và tri th c khoa h c Khoa h c là m t hình thái ý th c ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển ọc, chuyển ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều

xã h i Khoa h c là m t thi t ch xã h i Khoa h c là m t ho t đ ng xã ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế

h i ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ” [46, tr.59].

Theo “Lu t KH&CN ập quốc tế ” (2013): “Khoa h c là h th ng tri th c v b n ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn

ch t, quy lu t t n t i và phát tri n c a s v t, hi n t ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ập quốc tế ồm về chính sách hoạt ạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng t nhiên, xã ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư

h i và t duy ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ư [42, tr 8]

Đ ti p c n rõ nét v i khái ni m KH&CN, tác gi đ a ra m t sển KH&CN ật về ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đ nh nghĩa v thu t ng “công ngh ” y ban kinh t và xã h i khu v cịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN Ủy ban kinh tế và xã hội khu vực ộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạngchâu Á - Thái Bình Dươ sởng (ESCAP) đ a ra khái ni m: “ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN Công ngh là ki n ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

th c có h th ng v quy trình và kỹ thu t dùng đ ch bi n v t li u và ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 thông tin Công ngh bao g m ki n th c, kỹ năng ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ồm về chính sách hoạt ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ” [45, tr 45].

Các tài li u nghiên c u c a tác gi Vũ Cao Đàm đ a ra 3 khái ni mệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

v công ngh :ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Khái ni m 1: “Công ngh là m t tr t t nghiêm ng t các thao tác ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ặt chẽ giữa đào

c a quá trình ch bi n v t ch t thông tin ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

Khái ni m 2: “Công ngh là m t ph ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng ti n (device) ch bi n v t ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế

ch t thông tin, g m: Ph n c ng và Ph n m m” ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ồm về chính sách hoạt ầu; đầu tư ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ầu; đầu tư ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

Khái ni m 3 (Mô hình Sharif): “Công ngh là m t c th (h th ng) ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư tri th c v quá trình ch bi n v t ch t ho c thông tin v ph ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ặt chẽ giữa đào ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng ti n và ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng pháp ch bi n v t ch t và ho c thông tin Công ngh g m 4 y u ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ặt chẽ giữa đào ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ồm về chính sách hoạt ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

t : Kỹ thu t (Technoware); Thông tin (Inforware); Con ng ốc sách hàng đầu; đầu tư ập quốc tế ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i (Humanware); T ch c (Orgaware) ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ” [45, tr 46-48]

Cũng nh khái ni m khoa h c, trong ph n này tác gi cũng sư ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ử

d ng khái ni m công ngh theo cách ti p c n có ch n l c c a văn b nục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

thu t có kèm theo ho c không kèm theo các công c , ph ập quốc tế ặt chẽ giữa đào ục - đào tạo trong ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng ti n dùng đ ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ển giáo dục - đào tạo trong

bi n đ i các ngu n l c thành s n ph m có đ tin c y” ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn ồm về chính sách hoạt ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ản, toàn ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế [42, tr 8].

M i quan h gi a KH&CN: ốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ữa đào KH&CN có n i dung khác nhau nh ngộc cách mạng ưchúng l i có m i quan h ch t chẽ v i nhau M i liên h ch t chẽ này thạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ớc đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN

hi n ch khi còn trình đ th p, khoa h c tác đ ng t i kĩ thu t và s nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ở * ở ộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

xu t còn r t y u, nh ng đã phát tri n đ n trình đ cao nh ngày nay thìất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ư ển KH&CN ộc cách mạng ư

nó tác đ ng m nh mẽ và tr c ti p t i s n xu t.ộc cách mạng ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

V y KH&CN là k t qu s v n d ng nh ng hi u bi t, tri th c khoaật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

h c c a con ngọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ển KH&CNi đ sáng t o c i ti n các công c , phạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ươ sởng ti n ph cệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

v cho s n xu t và các ho t đ ng khác.ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ộc cách mạng

- Khái ni m “chính sách KH&CN” ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

Chính sách (hay còn g i là chính sách công) là v n đ quan tr ngọng Vì vậy, ngành ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ọng Vì vậy, ngànhhàng đ u, nh hầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ưởng t i s phát tri n kinh t - xã h i c a m i qu c giaớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ộc cách mạng ủa cuộc cách mạng * ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngcũng nh v i t ng đ a phư ớc đã xác định phát triển KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II, ịnh phát triển KH&CN ươ sởng c th Chính sách công đục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đ nh nghĩaịnh phát triển KH&CN

là m t t p h p các quy t đ nh chính tr có liên quan nh m l a ch n m cộc cách mạng ật về ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ịnh phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạotiêu và gi i pháp, công c th c hi n gi i quy t các v n đ kinh t - xãảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức

h i theo m c tiêu t ng th đã xác đ nh Vi c xây d ng, ho ch đ nh chínhộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ịnh phát triển KH&CNsách, công b chính sách t i ngối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii dân, th c thi nh th nào liên quanự bùng nổ của cuộc cách mạng ưnhi u t i công tác TTCS.ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN

D a vào “ự bùng nổ của cuộc cách mạng Lu t KH&CN ập quốc tế ” (2013), tác gi cũng đ a ra khái ni m vảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức

ho t đ ng KH&CN “ạng ộc cách mạng Là ho t đ ng nghiên c u khoa h c, nghiên c u và ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều tri n khai th c nghi m, phát tri n công ngh , ng d ng công ngh , d ch ển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

v KH&CN, phát huy sáng ki n và ho t đ ng sáng t o khác nh m phát ục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với tri n KH&CN ển giáo dục - đào tạo trong ” [42, tr 8]

Vì v y, chính sách KH&CN là nh ng t p h p quy t đ nh chính trật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ật về ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ịnh phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CNliên quan đ n lĩnh v c nghiên c u khoa h c, tri n khai và ng d ng côngự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạongh , s h u trí tu T đó, lĩnh v c KH&CN có nh ng quy chu n th cệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ở ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II, ự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạngthi, gi i pháp đ phát tri n năng l c khoa h c và công ngh qu c giaảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngtrong t ng th i kỳ.ừ Nghị quyết Trung ương II, ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi

1.1.2 Khái ni m “truy n thông chính sách”, “báo đi n t ”, “sinh ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ền thông chính ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ử Việt Nam viên”

- Khái ni m “truy n thông chính sách” ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

Trong cu n “ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng C s lý lu n báo chí và truy n thông ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ” do tác giảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

Dươ sởng Xuân S n ch biên đã đ a ra khái ni m: “ơ sở ủa cuộc cách mạng ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN Truy n thông là m t ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế quá trình liên t c trao đ i ho c chia s thông tin, tình c m, kĩ năng, nh m ục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn ặt chẽ giữa đào ẻ thông tin, tình cảm, kĩ năng, nhằm ản, toàn ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với

t o s liên k t ạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

l n nhau đ d n t i s thay đ i trong hành vi và nh n th c ẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong hành vi và nhận thức ển giáo dục - đào tạo trong ẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong hành vi và nhận thức ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ổi mới căn bản, toàn ập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ” [21,

tr.13] Trong đó bao g m các y u t chính là ngu n phát, thông đi p,ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNkênh truy n thông, ngền kinh tế tri thức ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii nh n, ph n h i, nhi u, hi u qu truy n thông.ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ễn đàn để đối thoại và ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

Theo T đi n ti ng Vi t ừ Nghị quyết Trung ương II, ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN “chính sách” đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc hi u là “ển KH&CN sách l ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c và k ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

ho ch c th nh m đ t m t m c đích nh t đ nh, d a vào đ ạo trong ục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng l i chính ốc sách hàng đầu; đầu tư

tr chung và tình hình th c t mà đ ra chính sách ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong …” [23, tr.157]

Tác gi Hà Th Thùy Dảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ươ sởng trong bài nghiên c u “ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN Vai trò c a ủ nghĩa và hội nhập quốc tế truy n thông v i quá trình xây d ng, t ch c th c hi n và đánh giá chính ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 sách” đ nh nghĩa “Chính sách là t p h p các ch trịnh phát triển KH&CN ật về ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ủa cuộc cách mạng ươ sởng và hành đ ng,ộc cách mạngbao g m các m c tiêu mu n đ t đồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc và cách th c th c hi n các m cứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạotiêu đó Hi n nay còn nhi u cách đ nh nghĩa chính nh ng thệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ịnh phát triển KH&CN ư ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing có các

chính sách c n ph i có m c đích rõ ràng;ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

+ Chính sách ph i tác đ ng vào nh ng đ i tảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng c th , hay nóiục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CNcách khác ph i ch rõ đ i tảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng ti p nh n ho c hật về ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ưởng l i.ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

+ Chính sách có vai trò quan tr ng đ i v i s phát tri n xã h i”ọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ộc cách mạng[34, tr.245-248]

Trong cu n “ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Truy n thông chính sách: Kinh nghi m Vi t Nam và ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 Hàn Qu c ốc sách hàng đầu; đầu tư ”, t bài vi t “ừ Nghị quyết Trung ương II, TTCS: T lý lu n đ n th c ti n ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ễn ” c a tác giủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

Trươ sởng Ng c Nam đ nh nghĩa:“ọng Vì vậy, ngành ịnh phát triển KH&CN TTCS (chính sách công) là ch đ quan ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

tr ng v lý lu n và th c ti n, g n li n v i năng l c đi u hành vĩ mô cũng ọc, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ễn ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

nh hi u l c, hi u qu c a ho t đ ng chính ph Là quá trình qu ng bá, ư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn

ph bi n, thông tin v chính sách đ n ng ổi mới căn bản, toàn ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i dân thông qua các ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng

ti n truy n thông Truy n thông tham gia vào t t c các khâ u trong quá ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ản, toàn trình chính sách.” [34, tr 19-24].

T i bài vi t “ạng TTCS công t o đ ng thu n xã h i: Vai trò giám sát - ạo trong ồm về chính sách hoạt ập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế

ph n bi n xã h i c a báo chí và d lu n xã h i ản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ư ập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ”, tác gi Nguy n Vănảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và

D ng cho r ng: “ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và TTCS là quá trình liên t c TTCS chia làm b n giai đo n, ục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ạo trong

g m truy n thông tham gia ngay t đ u trong vi c kh i phát v n đ có ồm về chính sách hoạt ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

th c n chính sách can thi p; báo chí truy n thông th c hi n ph ển giáo dục - đào tạo trong ầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng

th c cung c p thông tin, ki n th c , t đó l y ý ki n, t ch c ph n bi n ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

xã h i và hình thành các lu ng ý ki n góp ph n hoàn thi n chính sách; sau ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ồm về chính sách hoạt ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 khi chính sách đ ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c quy t đ nh ban hành, báo chí truy n thông vào cu c ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế

th c hi n chi n d ch tuyên truy n, giáo d c, cung c p thông tin… ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ” [34, tr.43-66]

Tóm l i, TTCS là quá trình ch th ho ch đ nh, xây d ng, th c thiạng ủa cuộc cách mạng ển KH&CN ạng ịnh phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng

và đánh giá chính sách thông qua phươ sởng th c, phứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ươ sởng ti n truy nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thứcthông chia s , tẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ ươ sởng tác xã h i đ n công chúng nh m tăng cộc cách mạng ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing sự bùng nổ của cuộc cách mạng

hi u bi t, nh n th c và thay đ i hành vi c a các ch th chính sách hayển KH&CN ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ển KH&CN

gi i quy t v n đ liên quan đ n l i ích c ng đ ng, nhóm xã h i l n đảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN

đ t m c tiêu chính sách, t o s đ ng thu n.ạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ật về

KH&CN đ đ m b o chính sách nh n đển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc s đ ng thu n xã h i, m tự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ật về ộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngàykhác giúp chính sách KH&CN hoàn thi n h n.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ơ sở

- Khâu ho ch đ nh chính sách, TTCS giúp xác đ nh đạng ịnh phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đúng vàtrúng v n đ chính sách, b o đ m s đ ng thu n xã h i N i dungất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ật về ộc cách mạng ộc cách mạngtruy n thông là ph bi n ki n th c và v n đ chính sách, c n làm rõền kinh tế tri thức ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngnguyên nhân m c đ c a v n đ chính sách.ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức

v n đ ng xã h i, nh n th c v chính sách đ l a ch n, d n đ n s đ ngật về ộc cách mạng ộc cách mạng ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngànhthu n r ng l n cho th c hi n chính sách.ật về ộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

- Khâu đánh giá chính sách, thông tin v k t qu th c hi n chínhền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNsách, t vi c đánh giá chính sách, cũng đ ng th i là quá trình cung c pừ Nghị quyết Trung ương II, ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

ki n th c, chia s kỹ năng và kinh nghi m trong c ng đ ng xã h i, khuứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng

v c và trên ph m vi toàn c u v m t chính sách nào đó.ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ộc cách mạng

- Khái ni m “báo đi n t ” ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử

Trên th gi i, báo đi n t có nhi u tên g i khác nhau nh : onlineớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ền kinh tế tri thức ọng Vì vậy, ngành ư

journal- báo chí đi n t ), e- zine (electronic magazine- t p chí đi n t )…ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

Ở Việt Nam, thuật ngữ “báo điện tử” lần đầu tiên được ghi rõ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

trong văn b n quy ph m pháp lu t c a Nhà nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ật về ủa cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc năm 1999 C th , t iục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ạng

Đi u 3 Lu t Báo chí s a đ i, b sung c a m t s đi u c a Lu t Báo chíền kinh tế tri thức ật về ử ổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạng ật về

năm 1999 ghi rõ “Báo đi n t (đ ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c th c hi n trên m ng thông tin máy ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong tính)” [39] Đ n năm 2016, Lu t Báo chí (s a đ i) quy đ nh t i Kho n 6,ật về ử ổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

Đi u 3 nh sau: “ền kinh tế tri thức ư Báo đi n t là lo i hình báo chí s d ng ch vi t, hình ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ạo trong ử ục - đào tạo trong ữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

ản, toàn ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong hành vi và nhận thức ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ồm về chính sách hoạt ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử

và t p chí đi n t ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử” [43, tr.9].

chí h c - 2016) đ nh nghĩa: “ọng Vì vậy, ngành ịnh phát triển KH&CN Báo đi n t là m t h th ng truy n thông đa ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng ti n, s d ng n n t ng internet đ th c hi n các ch c năng báo ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều chí” [28, tr 31].

Tuy nhiên, báo đi n t hi n nay ngoài vi c s d ng ch vi t, hìnhệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ững năm tiếp theo Dựa trên chủ

nh, âm thanh mà còn s d ng đ h a đ đ c t v m t s ki n, v n đảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thứcnào đó nh m thông tin c th , d hi u, d xem h n cho công chúng báoằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ễn đàn để đối thoại và ển KH&CN ễn đàn để đối thoại và ơ sởchí Vì v y, tác gi Nguy n Văn Th ng, trong lu n án ti n sĩ Báo chí h c,ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ắn kết cơ ật về ọng Vì vậy, ngànhnăm 2018 đ nh nghĩa: “ịnh phát triển KH&CN Báo đi n t là m t lo i hình báo chí đa ph ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng

ti n - s d ng ch vi t, hình nh, âm thanh, đ h a đ ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ục - đào tạo trong ữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ồm về chính sách hoạt ọc, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c truy n d n trên ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong hành vi và nhận thức môi tr ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng m ng đ th c hi n ch c năng báo chí Báo đi n t đ ạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c xu t ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

b n b i tòa so n đi n t , còn ng ản, toàn ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ục - đào tạo trong i s d ng báo đi n t d a trên máy ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư tính, đi n tho i di đ ng, máy tính b ng… có k t n i internet ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ” [32, tr.46].

Cho đ n nay, Vi t Nam v n còn nhi u cách đ a ra khái ni mở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ền kinh tế tri thức ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

nh : báo đi n t , báo m ng đi n t , báo tr c tuy n, báo internet Tuyư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ự bùng nổ của cuộc cách mạngnhiên, do nh ng quy đ nh pháp lý v báo chí và nh ng quy đ nh tính h pững năm tiếp theo Dựa trên chủ ịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ịnh phát triển KH&CN ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIpháp c a lo i hình báo đi n t - là lo i hình lu n văn đ c p đ n Doủa cuộc cách mạng ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ạng ật về ền kinh tế tri thức ật về

v y, tác gi th ng nh t s d ng thu t ng “báo đi n t ” trong nghiênật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

c u này.ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Tóm l i, báo đi n t là m t trong nh ng lo i hình báo chí đaạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ạng

phươ sởng ti n đệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc th hi n b ng ch vi t, âm thanh, hình nh và đển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành

h a, đọng Vì vậy, ngành ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc truy n d n đ n b n đ c b i môi trền kinh tế tri thức ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ạng ọng Vì vậy, ngành ở ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing m ng và thông quaạngcác thi t b đi n t thông minh.ịnh phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

- Khái ni m “sinh viên” ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

H c sinh, SV - thanh niên là khái ni m đọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc hi u và đ nh nghĩaển KH&CN ịnh phát triển KH&CN

ho c c p đ đánh giá Theo tâm lý h c l a tu i, h c sinh, SV là giai đo nặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ạngphát tri n b t đ u t lúc d y thì và k t thúc khi bển KH&CN ắn kết cơ ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ừ Nghị quyết Trung ương II, ật về ước đã xác định phát triển KH&CNc vào tu i ngổ của cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii

l n.ớc đã xác định phát triển KH&CN

“T đi n Ti ng Vi t ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” (2012) x p SV vào danh t và đ nh nghĩa làừ Nghị quyết Trung ương II, ịnh phát triển KH&CN

“ng ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ọc, chuyển ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ập quốc tế i h c b c đ i h c ạo trong ọc, chuyển ” [25, tr 726] Theo quy đ nh s 08/2012/QH13ịnh phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

c a Lu t Giáo d c đ i h c thì “ủa cuộc cách mạng ật về ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ọng Vì vậy, ngành đ i h c là c s giáo d c đ i h c bao g m ạo trong ọc, chuyển ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ục - đào tạo trong ạo trong ọc, chuyển ồm về chính sách hoạt

t h p các tr ổi mới căn bản, toàn ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng cao đ ng, tr ẳng, trường đại học, viện nghiên cứu khoa học ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng đ i h c, vi n nghiên c u khoa h c ạo trong ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển thành viên thu c các lĩnh v c chuyên môn khác nhau, t ch c theo hai c p, ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

đ đào t o các trình đ c a giáo d c đ i h c” ển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ục - đào tạo trong ạo trong ọc, chuyển [41, tr.8].

Tóm l i, SV là đ i bi u c a m t nhóm xã h i đ c bi t g m nh ngạng ạng ển KH&CN ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ững năm tiếp theo Dựa trên chủ

ngường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii đang trong quá trình chu n b tri th c đ tr thành chuyên gia,ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ịnh phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ở

ho t đ ng lao đ ng trong m t lĩnh v c nh t đ nh thu c các ngành kinhạng ộc cách mạng ộc cách mạng ộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ịnh phát triển KH&CN ộc cách mạng

t , văn hóa, xã h i ho c SV là nh ng ngộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii đang h c t p t i các trọng Vì vậy, ngành ật về ạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing

đ i h c, cao đ ng trong và ngoài nạng ọng Vì vậy, ngành ẳng định “ ước đã xác định phát triển KH&CNc T đó, có th hi u SV là nh ngừ Nghị quyết Trung ương II, ển KH&CN ển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủcông dân có đ tu i t 18 đ n 30 tu i đang h c t p b c đ i h c, caoộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ừ Nghị quyết Trung ương II, ổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ật về ật về ạng ọng Vì vậy, ngành

đ ng.ẳng định “

Đ c đi m c a SV: ặt chẽ giữa đào ển giáo dục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế

- Là nh ng ngững năm tiếp theo Dựa trên chủ ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii đã t t nghi p ph thông trung h c, b túc trungối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ổ của cuộc cách mạng

h c ho c trung c p chuyên nghi p, xu t thân t các t ng l p xã h i khácọng Vì vậy, ngành ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ừ Nghị quyết Trung ương II, ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạngnhau đang trong quá trình h c t p, chu n b ngh nghi p chuyên mônọng Vì vậy, ngành ật về ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

t i các trạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ i h c, cao đ ng;ạng ọng Vì vậy, ngành ẳng định “

- Là l p ngớc đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii năng đ ng, luôn nh y c m và s n sàng ti p thu cáiộc cách mạng ạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẵn sàng tiếp thu cái

m i.ớc đã xác định phát triển KH&CN

- SV là b ph n trí tu và u tú trong các th h thanh niên, là n iộc cách mạng ật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ơ sở

k t tinh nhi u tài năng sáng t o, là ngu n lao đ ng có h c v n cao, cóền kinh tế tri thức ạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIchuyên sâu và đ i b ph n SV sẽ tr thành ngạng ộc cách mạng ật về ở ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii trí th c c a đ t nứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc

Vai trò c a SV: ủ nghĩa và hội nhập quốc tế V.I Lênin nh n m nh: “ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng Ng ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i ta ch có th tr ỉ có thể trở ển giáo dục - đào tạo trong ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào thành ng ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế i c ng s n khi bi t làm giàu trí tu c a mình b ng t ng s tri ản, toàn ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với ổi mới căn bản, toàn ốc sách hàng đầu; đầu tư

th c c a loài ng ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i mà nhân lo i đã tích lũy đ ạo trong ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c và thanh niên tr thành ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào

ng ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i lao đ ng chân chính khi h c s ng và cùng lao đ ng, cùng chi n đ u ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển ốc sách hàng đầu; đầu tư ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

v i công nhân ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ” [27, tr 20-24] Trong cách đ t v n đ này, V.I Lênin đ cặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày

bi t chú ý t i t ng l p SV trí th c Vai trò này c a h trong đ u tranhệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIcách m ng và phát tri n xã h i ch có th đạng ển KH&CN ộc cách mạng ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc th hi n, phát huy khiển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc giáo d c v th gi i quan khoa h c, cách m ng và đục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ật vềc t p h pợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIthành t ch c, nh đó h ho t đ ng trong các phong trào cách m ng,ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ọng Vì vậy, ngành ạng ộc cách mạng ạng

g n lý lu n v i th c ti n.ắn kết cơ ật về ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và

Theo t tư ưởng H Chí Minh, SV ph i xác đ nh đồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc lý tưởng s ngối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

c a h thông qua ho t đ ng h c t p Ngủa cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ạng ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ật về ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii đã ch b o ân c n SV ph iỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

h c t p toàn di n v i phọng Vì vậy, ngành ật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ươ sởng pháp h c hi n đ i (h c đi đôi v i hành, lýọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ọng Vì vậy, ngành ớc đã xác định phát triển KH&CN

lu n g n li n th c ti n) ph i có quan đi m th c ti n trong h c t p.ật về ắn kết cơ ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ọng Vì vậy, ngành ật vềTrong th i đ i hi n nay, SV ph i g n li n v i công ngh , đ c bi t làờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ắn kết cơ ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNnghiên c u khoa h c Có nh v y SV m i tr thành con ngứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ư ật về ớc đã xác định phát triển KH&CN ở ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii toàn di nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

có đ c, có tài, tr thành m t “trí th c hoàn toàn” và làm t t công tác màứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ở ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

Đ ng, Đoàn giao phó.ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

T i đ i h i l n th V H i SV Vi t Nam (1993) nguyên t ng bí thạng ạng ộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ư

Đ M* ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii kh ng đ nh “ẳng định “ ịnh phát triển KH&CN S nghi p đ i m i đ t n ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c, xây d ng Ch nghĩa ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế

xã h i có thành công hay không, đ t n ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c ta b ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c vào th k XXI có v trí ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ỷ XXI có vị trí ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

x ng đáng trong c ng đ ng th gi i hay không, ch y u do th h thanh ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ồm về chính sách hoạt ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 niên hi n nay quy t đ nh, trong đó SV là b ph n có vai trò h t s c quan ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều

1.2 Vai trò và đ c đi m c a truy n thông chính sách khoa h c ặc điểm của truyền thông chính sách khoa học ểm của truyền thông chính sách khoa học ủa đề tài ề tài ọc

1.2.1 Vai trò c a truy n thông chính sách khoa h c và công ủa truyền thông chính sách khoa học và công ền thông chính ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ngh cho sinh viên trên báo đi n t ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ử Việt Nam

Vai trò TTCS c a báo đi n t đủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc Ban Bí th Trung ư ươ sởng Đ ngảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

kh ng đ nh t i Ch th s 52-CT/TW ngày 22/7/2005: “ẳng định “ ịnh phát triển KH&CN ạng ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ịnh phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Báo đi n t có ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử tác d ng và ti n ích h n h n các lo i hình báo chí truy n th ng, dung ục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ẳng, trường đại học, viện nghiên cứu khoa học ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư

l ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng thông tin r t l n, t ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng tác thông tin nhanh, phát hành không b ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

tr ng i v không gian, th i gian, biên gi i qu c gia T khi ra đ i, báo ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

đi n t n ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c ta đã góp ph n quan tr ng vào vi c ph bi n, tuyên truy n ầu; đầu tư ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ổi mới căn bản, toàn ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

ch tr ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng, Đ ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng l i c a Đ ng, chính sách pháp lu t c a Nhà n ốc sách hàng đầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c; m ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào

r ng hi u qu thông tin đ i ngo i; nâng cao dân trí và th a mãn nhu c u ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ốc sách hàng đầu; đầu tư ạo trong ỏng vấn sâu (phỏng vấn chuyên gia): ầu; đầu tư thông tin, h ưở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng th văn hóa c a nhân dân… ục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ” [29, tr.24]

V i vai trò truy n thông trong xã h i là: “ớc đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ộc cách mạng Kênh t o l p, đ nh h ạo trong ập quốc tế ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng

và h ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng d n d lu n; kênh ch y u cung c p ki n th c thông tin v tình ẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong hành vi và nhận thức ư ập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong hình th i s trong n ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c và qu c t cho nhân dân; công c h u hi u đ ốc sách hàng đầu; đầu tư ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ữa đào ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ển giáo dục - đào tạo trong

qu n lý, đi u hành và c i cách xã h i; m t đ nh ch v i nh ng quy t c và ản, toàn ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ữa đào ắn với nhu cầu phát triển kinh chu n m c riêng c a mình và có nh ng quan h m t thi t v i các đ nh ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ữa đào ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

tế-ch khác trong xã h i; tế-chúng cũng tr thành m t b ph n h u c không ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế ữa đào ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào

th thi u trong đ i s ng hàng ngày c a m i cá nhân, là ph ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng ti n cung ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

c p thông tin, ki n th c và gi i trí cho ng ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ản, toàn ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 i dân” [21, tr.29]

Tác gi hoàn toàn đ ng tình v i đánh giá trên v vai trò c a báoảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ớc đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạngchí Đi u này càng ch c ch n khi tác gi phân tích, t ng h p k t quền kinh tế tri thức ắn kết cơ ắn kết cơ ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

kh o sát SV v đánh giá thông tin chính sách KH&CN trên báo đi n t t iảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ạng

B ng 1.1.ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

B ng 1.1 T ng h p m c đ đánh giá thông tin chính sách khoa h c ảng 1.1 Tổng hợp mức độ đánh giá thông tin chính sách khoa học ổng hợp mức độ đánh giá thông tin chính sách khoa học ợng nghiên cứu ứu ộ đánh giá thông tin chính sách khoa học ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

M c đ đánh giá ứu liên quan đến đề tài ội dung

R t quan ất quan

tr ng ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam Quan tr ng ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

Không quan

tr ng ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam

1 SV đánh giá t m quan tr ng c aầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng

H u ích ữu ích Không h u ữu ích

H c t p ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ận Nghiên

c u ứu Gi i trí ảng 1.1 Tổng hợp mức độ đánh giá thông tin chính sách khoa học

3 M c đích SV s d ng thông tinục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

K t qu kh o sát B ng 1.1 cho th y (1) SV đánh giá t m quanảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

tr ng c a chính sách KH&CN “r t quan tr ng” và “quan tr ng” chi m tọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ỷ 20 và đầu thế kỷ 21

l cao nh t là 94%; (2) m c đ h u ích c a n i dung thông tin “h u ích”ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủchi m t l cao nh t là 60%; (3) m c đích s d ng thông tin đ h c t pỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ật vềchi m t l cao nh t là 89%, nghiên c u x p th hai chi m t l 56% vàỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

cu i cùng là gi i trí v i t l 34%.ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

Ch ng t , báo đi n t đã phát huy th m nh và th c hi n t tứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngnhi m v , vai trò ch đ o trong công tác gi i thi u, ph bi n, cung c pệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ủa cuộc cách mạng ạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

ki n th c, m r ng hi u bi t và nâng cao trình đ nh n th c v chínhứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ở ộc cách mạng ển KH&CN ộc cách mạng ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức

chính sách KH&CN

Báo đi n t có c ch ph n h i nhanh chóng nên SV có th tr cệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng

ti p bình lu n và th hi n quan đi m ngay dật về ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNi bài vi t T đó, các chừ Nghị quyết Trung ương II, ủa cuộc cách mạng

th th c hi n chính sách xem xét, đi u ch nh hành vi th c hi n chínhển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNsách Đ ng th i các c quan báo chí thu nh n đồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ơ sở ật về ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc ý ki n đóng góp vền kinh tế tri thức

n i dung, hình th c c a tin bài chính sách trên báo đi n t Có th th y,ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIbáo đi n t đã ph n h i, ph n ánh chân th c vi c th c thi chính sách,ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạnggóp ph n phát hi n và ph n bi n quá trình th c thi chính sách.ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng

T i k t qu đi u tra v đ tu i SV tham gia kh o sát, trong đó SVạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngnăm ba chi m t l kh o sát cao nh t là 54,5%, x p th hai là SV nămỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

th hai 23,5% và x p th ba là SV năm th t v i t l 11,5%, th t làứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư ớc đã xác định phát triển KH&CN ỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư

SV năm th nh t 10,5% T l SV năm th ba đang chi m cao nh t có lẽứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

vì đây là đ tu i c n nhi u thông tin đ hộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng đ n đ nh hịnh phát triển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng trong

tươ sởng lai, cũng nh ki n th c v chính tr , xã h i đ n l c trên conư ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ịnh phát triển KH&CN ộc cách mạng ển KH&CN * ự bùng nổ của cuộc cách mạng

đường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing s p t i.ắn kết cơ ớc đã xác định phát triển KH&CN

M t nam SV năm th ba khoa C h c kỹ thu t và t đ ng hóa,ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ơ sở ọng Vì vậy, ngành ật về ự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng

Trường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing Đ i h c Công ngh cho bi t:ạng ọng Vì vậy, ngành ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN “ Ngay t năm th nh t em đã tham ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển gia th c hành t i các phòng thí nghi m c a Nhà tr ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng nên em r t quan ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển tâm đ n các v n đ v KH&CN K t khi Đ án h tr sinh thái kh i ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ỗ trợ sinh thái khởi ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào nghi p đ i m i sáng t o qu c gia (g i t t là Đ án 844) đ ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ọc, chuyển ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c Nhà n ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c

đ y m nh qua nhi u kênh truy n thông Đ phong trào nghiên c u khoa ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều

h c trong SV nâng cao ch t l ọc, chuyển ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng và s l ốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng, Nhà tr ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng cũng l a ch n ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ọc, chuyển

đ u t kinh phí cho m t s công trình tiêu bi u, có kh năng tri n khai ầu; đầu tư ư ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư ển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ển giáo dục - đào tạo trong

ng d ng th c ti n, tính sáng t o cao Và s n ph m“Nghiên c u thi t k ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ễn ạo trong ản, toàn ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

h th ng giám sát t đ ng, th i gian th c cho x ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ưở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng s n xu t n m quy ản, toàn ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

mô công nghi p” c a nhóm nghiên c u đang đ ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c đ u t kinh phí Đi u ầu; đầu tư ư ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong này có ý nghĩa r t l n đ i v i đ nh h ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng t ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng lai c a nhóm nghiên c u ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều nói riêng và thúc đ y phong trào sinh viên nghiên c u khoa h c nói chung ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển

T đó, nh ng đ tài hay có nhi u c h i đ phát tri n thành s n ph m ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ữa đào ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa

th c t , đóng góp vào s phát tri n c a n n khoa h c - công ngh n ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ển giáo dục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c nhà đ t đó đ nh h ển giáo dục - đào tạo trong ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng phát tri n c h i ngh nghi p cho b n thân.” ển giáo dục - đào tạo trong ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn

[Ph ng v n sâu].ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

Qua các ph n h i, kh o sát nghiên c u, báo đi n t tham gia bảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ổ của cuộc cách mạngsung các gi i pháp chính sách trong quá trình th c hi n chính sách Báoảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

đi n t cung c p d li u ban đ u cho nghiên c u kh o sát b ng g i ýệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

gi i pháp qua thông tin chính sách trên th gi i, đ a phảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ươ sởng khác, các

b n đ c dạng ọng Vì vậy, ngành ước đã xác định phát triển KH&CNi bài vi t Bài ph n ánh trên báo Tu i tr “Quỹ nghiên c uảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNkhoa h c c n m t c ch đ c thù” do Thanh Hà ghi đ a ra m t s gi iọng Vì vậy, ngành ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ơ sở ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ư ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngpháp, góp ý c a nguyên B trủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ưởng B KH&CN Nguy n Quân v qu n lýộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngngân sách KH&CN v a tránh lãng phí, nh ng v n h tr hi u qu cho cácừ Nghị quyết Trung ương II, ư ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan * ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

1.2.2 Đ c đi m c a truy n thông chính sách khoa h c và công ặc điểm của truyền thông chính sách khoa học và công ểm của truyền thông chính sách khoa học và công ủa truyền thông chính sách khoa học và công ền thông chính ọc và công nghệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ngh cho sinh viên trên báo đi n t ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ệ cho sinh viên trên báo điện tử Việt Nam ử Việt Nam

Theo c s lý lu n báo chí thì báo chí hi n đ i có 8 đ c đi m, g mơ sở ở ật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành

Tính m c đích c a thông tin báo chí; Tính đ nh kỳ, đ u đ n c a thông tinục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ủa cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ủa cuộc cách mạng

nh và d làm theo; Tính tớc đã xác định phát triển KH&CN ễn đàn để đối thoại và ươ sởng tác; Tính đa phươ sởng ti n [30, tr.163-ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN180]

D a trên nh ng đ c tr ng v lo i hình, báo đi n t có 4 đ c đi mự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ư ền kinh tế tri thức ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN

c b n, g m kh năng đa phơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ươ sởng ti n, tính t c th i, phi đ nh kỳ, tínhệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ịnh phát triển KH&CN

tươ sởng tác, kh năng l u tr và tìm ki m thông tin B n đ c đi m c b nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngnêu trên cũng là 4 đ c đi m TTCS KH&CN trên báo đi n t ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

1.2.2.1 Truy n thông chính sách khoa h c và công ngh b ng đa ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với

ph ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng ti n ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

Báo đi n t th hi n kh năng đa phệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ươ sởng ti n b i s chuy n t iệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ở ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngthông tin b ng các thành t nh văn b n, truy n hình/video, phátằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thứcthanh/âm thanh/audio, hình nh/góc nh/phóng s nh, đ h a Đ iảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

v i báo đi n t văn b n là thành ph n quan tr ng không th thi u vàớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ển KH&CN

thường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing chi m dung lượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng l n h n so v i các thành t khác Qua kh oớc đã xác định phát triển KH&CN ơ sở ớc đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngsát, c 4 báo đi n t Vnexpress, Dân trí, Tu i tr online và Sinh viên Vi tảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ổ của cuộc cách mạng ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNNam đ u tích h p t 3-4 phền kinh tế tri thức ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ừ Nghị quyết Trung ương II, ươ sởng ti n: văn b n; truy n hình/video/clip;ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thứcphát thanh/audio; nh/phóng s nh; đ h a Tuy nhiên, đ i v i chínhảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CNsách KH&CN c 04 báo đ u ch a có th hi n tác ph m b ng đ h a, chảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ư ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và

có duy nh t báo Dân trí s d ng th lo i eMagazine cho bài vi t KH&CNất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ạng

v s n ph m “ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN Đ c đáo v i gi i pháp ti t ki m hàng tri u USD t vi c c i ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn hóan xe thi t giáp bánh l p ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ” và chính sách kh i nghi p “ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN B Khoa h c và ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển khát v ng xây d ng h sinh thái kh i nghi p sáng t o Vi t Nam v ọc, chuyển ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào n ra

th gi i ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ”.

Đ i v i báo in tính đa phối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ươ sởng ti n h n ch h n so v i báo đi n tệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ơ sở ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

và khi n đ c gi c m th y đ n đi u cũng nh cách truy n t i thôngộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ơ sở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đi p h n ch đ n đ c gi vì báo in ch có th s d ng nh, ch vi t đệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ển KH&CN ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ển KH&CN

th hi n tác ph m báo chí Còn báo phát thanh ch có th truy n t iển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ển KH&CN ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngthông đi p b ng âm thanh và đ c gi có th b h n ch v ti p nh nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ạng ền kinh tế tri thức ật về

phươ sởng ti n trong truy n hình cũng cao nh báo đi n t nh ng s d ngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ư ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

kỹ thu t d ng ph c t p.ật về ự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng

Vì v y, chính sách KH&CN khi đật về ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc truy n thông trên báo đi n tền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử

sẽ phong phú, d hi u, lôi cu n đ c gi h n so v i các lo i hình truy nễn đàn để đối thoại và ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ơ sở ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ền kinh tế tri thứcthông khác

1.2.2.2 Tính t c th i, phi đ nh kỳ trong truy n thông chính sách khoa ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

h c và công ngh ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

Báo đi n t bao g m nh ng đ c đi m c a báo chí hi n đ i, tuyệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN ủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạngnhiên báo đi n t có đ c đi m riêng bi t và n i tr i Trong đó, tính đ nhệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN

kỳ và đ u đ n c a thông tin trên báo đi n t đền kinh tế tri thức ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc thay b ng tính t cằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

th i và phi đ nh kỳ Các s ki n th i s , quan tr ng đờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ịnh phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổic t ng thu tật về

tr c ti p nh khi x y ra bão lũ, thiên tai hay tự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing thu t v b t cóc conật về ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ắn kết cơtin, n súng Trên báo Vnexpress đã có m t bài tổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing thu t tr c ti p vật về ự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

s ki n “ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN B KH&CN nh n Huân ch ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng lao đ ng h ng Nh t ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ” Bài tường lối lãnh đạo sự nghiệp đổingthu t đã đật về ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc th c hi n vào ngày 30/11/2019, có hai hình th c là tự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổingthu t chi ti t và t ng thu t t lúc di n ra bu i l là 8h15 đ n 10h17.ật về ổ của cuộc cách mạng ật về ừ Nghị quyết Trung ương II, ễn đàn để đối thoại và ổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại vàCòn đ i v i báo in cùng s ki n này, đ c gi sẽ ph i ch t i s sau, cóối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ớc đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

th là ngày hôm sau (nh t báo) ho c tu n sau vì báo in ph thu c tínhển KH&CN ật về ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ộc cách mạng

đ nh kỳ, th i gian in n và phát hành Còn đ ti p nh n tin t c v sịnh phát triển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ển KH&CN ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng

ki n B KH&CN nh n huân chệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ật về ươ sởng t i bu i l trên phát thanh, truy nạng ổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ền kinh tế tri thứchình thì khán thính gi không ph i ch lâu nh ng l i b ph thu c vào kỹảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ư ạng ịnh phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ộc cách mạngthu t, th i gian tuy n tính và th i lật về ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng phát sóng “Ch báo m ng đi n ỉ có thể trở ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

t m i có khái ni m “bài báo m , nghĩa là bài báo sau khi đã phát hành ử ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào

v n ti p t c đ ẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong hành vi và nhận thức ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c c p nh t n u có thông tin m i; trong bài báo m ng ập quốc tế ập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong

đi n t th ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ử ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng xu t hi n các đ ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng d n “m ” ra các n i dung khác” ẫn nhau để dẫn tới sự thay đổi trong hành vi và nhận thức ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế [29,tr.72-79].T i bài tạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing thu t s ki n B KH&CN nh n huân chật về ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ật về ươ sởng lao

đ ng h ng Nh t độc cách mạng ạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc báo Vnexpress t o thành ch đ ạng ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức “Tin t c 60 năm ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều khoa h c công ngh ” ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 bao g m các thông tin m i, h at đ ng tri n lãm s nồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ớc đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

ph m, s n ph m ng d ng KH&CN liên quan đ n k ni m 60 năm c aẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng

Có th kh ng đ nh, kh năng c p nh t thông tin báo đi n t h nển KH&CN ẳng định “ ịnh phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ơ sở

có tính lan t a, có th phát thanh, truy n hình tr c ti p s ki n đangỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ển KH&CN ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

di n ra nh ng đòi h i yêu c u công tác t m v i k ch b n chi ti t, t nễn đàn để đối thoại và ư ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ớc đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngkém v nhân l c và trang thi t b kỹ thu t V y thay vì nh ng đi u ki nền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ật về ật về ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

c ng k nh đó, báo đi n t không t n nhi u công tác chu n b , không ápồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ịnh phát triển KH&CN

l c b i in n, phát hành mà v n chuy n t i đự bùng nổ của cuộc cách mạng ở ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc thông tin đ c gi quanộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngtâm v v n đ , s ki n.ền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

1.2.2.3 Kh năng l u tr l n và tìm ki m thông tin v chính sách ản, toàn ư ữa đào ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong khoa h c và công ngh ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

So v i các lo i hình báo chí khác thì báo đi n t không b h n chớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ịnh phát triển KH&CN ạng

v s trang, khuôn kh hay th i lền kinh tế tri thức ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng chươ sởng trình N i dung thông tinộc cách mạng

v báo đi n t đền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n các siêu liên k t C th , trang đ u,ển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ở ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đ u đ (tít) chính c a bài đầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đăng t i, kèm theo nh đ i di n và đo nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạngvăn m đ u, có tiêu đ ph đở ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc liên k t v i m t ho c nhi u tít bài liênớc đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ền kinh tế tri thức

quan trên t ng góc đ c th Qua kh o sát 4 báo đ u có các siêu liênừ Nghị quyết Trung ương II, ộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

k t, trong đó báo Tu i tr online s d ng các siêu liên k t này hi u quổ của cuộc cách mạng ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

nh t, chi m t l 74% Ví d , trong bài ph n ánh “ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ỷ 20 và đầu thế kỷ 21 ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Đ thành qu c gia đ i ển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ổi mới căn bản, toàn

m i sáng t o, c n sáng t o cách tr ng d ng con ng ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ầu; đầu tư ạo trong ọc, chuyển ục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” c a tác gi T Hà, i ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đ c gi có th nhìn th y ngay dộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNi đo n sapo là 3 link liên k t d n đ nạng ẫn việc thúc đẩy phát triển KH&CN ở Đài Loan.các s ki n liên quan đ n đ i m i sáng t o đang đự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc nh c đ n bàiắn kết cơ ở

vi t chính

Nh các siêu liên k t báo đi n t đã tr thành kho t li u l n, giúpờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ở ư ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN

đ c gi tìm ki m, ti p c n thông tin, tra c u d li u m t cách nhanhộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạngchóng và có h th ng h n h n so v i các lo i hình báo chí khác.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ơ sở ẳng định “ ớc đã xác định phát triển KH&CN ạng

1.2.2.4 Tính t ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng tác đa chi u trong truy n thông chính sách khoa ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

h c và công ngh ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

Đi m m nh vển KH&CN ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIt tr i c a báo đi n t so v i các báo khác, th hi nộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ớc đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

và công chúng qua kênh thông tin ph n h i là m t y u t quan tr ngảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngànhđánh giá tính hi u qu c a truy n thông, đ ng th i giúp tòa so n th cệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng

hi n nh ng lu ng thông tin theo nhu c u đ c gi C th là, ngay dệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNicác tin bài đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc công b 4 báo đi n t Vnexpress, Dân trí, Tu i tr onlineối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ổ của cuộc cách mạng ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ

và Sinh viên Vi t Nam đ u thi t l p các công c ti p nh n ý ki n ph nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ật về ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

h i, bình lu n c a b n đ c ho c có các công c tồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ật về ủa cuộc cách mạng ạng ọng Vì vậy, ngành ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ươ sởng tác qua m ng xãạng

h i.ộc cách mạng

V i các đ c đi m n i tr i và vai trò nh tác gi đã phân tích, thìớc đã xác định phát triển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ư ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

vi c s d ng báo đi n t trong TTCS sẽ đem l i hi u qu cao và đ c giệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

1.3 C s chính tr - pháp lý c a truy n thông chính sách khoa ơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ở lý luận và phương pháp nghiên cứu ị - pháp lý của truyền thông chính sách khoa ủa đề tài ề tài

1.3.1 C s chính tr ơ sở lý luận ở lý luận ị thực tiễn

Trong quá trình lãnh đ o cách m ng nạng ạng ước đã xác định phát triển KH&CNc ta, Đ ng C ng s n Vi tảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNNam luôn luôn xác đ nh KH&CN và giáo d c đào t o có vai trò đ c bi t,ịnh phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

n n t ng quan tr ng trong s nghi p xây d ng ch nghĩa xã h i.ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng

Ngay trong Đ i h i Đ i bi u toàn qu c l n th II c a Đ ng (1951)ạng ộc cách mạng ạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đã thông qua “Chính c ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng c a Đ ng Lao đ ng Vi t Nam ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ” v i n i dungớc đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng

c b n: “ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Nhi m v c b n hi n nay c a cách m ng Vi t Nam là đánh ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ục - đào tạo trong ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

đu i b n đ qu c xâm l ổi mới căn bản, toàn ọc, chuyển ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c, giành đ c l p và th ng nh t th t s cho dân ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư

t c; phát tri n kỹ ngh , hoàn ch nh ch đ dân ch nhân dân, xây d ng ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ỉ có thể trở ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư

c s cho ch nghĩa xã h i, ti n lên th c hi n ch nghĩa xã h i ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ” [1, tr.12].

C th , “ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN Th tiêu n n mù ch , c i cách ch đ giáo d c, m mang các ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ữa đào ản, toàn ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ục - đào tạo trong ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào

tr ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng chuyên nghi p; phát tri n khoa h c, kỹ thu t và văn ngh nhân ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 dân.” [1, tr 26-27].

Đ n Đ i h i Đ i bi u toàn qu c l n th III c a Đ ng (1960) đã xácạng ộc cách mạng ạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

đ nh: “ịnh phát triển KH&CN Nhi m v trung tâm c a c th i kỳ quá đ mi n B c n ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c ta là công nghi p hóa xã h i ch nghĩa, mà m u ch t là u tiên phát tri n công ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ốc sách hàng đầu; đầu tư ư ển giáo dục - đào tạo trong nghi p n ng Đ y m nh cu c cách m ng xã h i ch nghĩa v t t ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ặt chẽ giữa đào ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ư ưở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng,

Năm 1976 Đ i h i Đ i bi u toàn qu c l n th IV c a Đ ng đã đạng ộc cách mạng ạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

ra đường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing l i chung c a cách m ng Vi t Nam trên ph m vi c nối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc, ngaytrong n i dung đ u tiên đã yêu c u: “ộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng Ti n hành đ ng th i ba cu c cách ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ồm về chính sách hoạt ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế

m ng: cách m ng v quan h s n xu t, cách m ng khoa h c - kỹ thu t, ạo trong ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ạo trong ọc, chuyển ập quốc tế cách m ng t t ạo trong ư ưở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng văn hóa, trong đó cách m ng khoa h c - kỹ thu t là ạo trong ọc, chuyển ập quốc tế then ch t” ốc sách hàng đầu; đầu tư [3, tr.17-31] Đ đ y m nh công nghi p hóa xã h i ch nghĩa,ển KH&CN ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ủa cuộc cách mạngxây d ng c s v t ch t - kỹ thu t c a ch nghĩa xã h i làm cho nự bùng nổ của cuộc cách mạng ơ sở ở ật về ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ật về ủa cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc

Vi t Nam tr thành m t nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ở ộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc xã h i ch nghĩa có kinh t công - nôngộc cách mạng ủa cuộc cách mạngnghi p hi n đ i, văn hóa và khoa h c - kỹ thu t tiên ti n.ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ọng Vì vậy, ngành ật về

Năm 1986, Đ i h i Đ i bi u toàn qu c l n th VI c a Đ ng đ raạng ộc cách mạng ạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

đường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing l i đ i m i toàn di n, đã nh n m nh các nhi m v sau: “ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo Tăng

c ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng và k t h p ch t chẽ ho t đ ng c a các ngành khoa h c kỹ thu t, ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ặt chẽ giữa đào ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển ập quốc tế khoa h c t nhiên và khoa h c xã h i Tăng m c đ u t , đi đôi v i đ i m i ọc, chuyển ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ọc, chuyển ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ầu; đầu tư ư ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

c ch qu n lý và t ch c l i l c l ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng khoa h c kỹ thu t, làm cho khoa ọc, chuyển ập quốc tế

h c, kỹ thu t g n ch t v i s n xu t và đ i s ng ọc, chuyển ập quốc tế ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ặt chẽ giữa đào ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ốc sách hàng đầu; đầu tư ” [4, tr.270] Trong tìnhhình y, nất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc ta c n th c hi n đ i m i c ch qu n lý kinh t , t o raầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng

đ ng l c đ gi i phóng năng l c s n xu t, thúc đ y ti n b khoa h c vàộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành

kỹ thu t, phát tri n kinh t hàng hóa v i năng su t, ch t lật về ển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIng, hi uệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

qu ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

H i ngh Trung ộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ươ sởng 2, khóa VIII (1996) đã ra Ngh quy t 02- NQ/ịnh phát triển KH&CNHNTWv Đ nh hền kinh tế tri thức ịnh phát triển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng chi n lượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri n KH&CN trong th i kỳ côngển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổinghi p hóa, hi n đ i hóa và nhi m v đ n năm 2000, kh ng đ nh vai tròệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ẳng định “ ịnh phát triển KH&CN

đ ng l c c a KH&CN đ i v i s nghi p công nghi p hóa, hi n đ i hóaộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng

đ t nất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc, ph n đ u đ n năm 2020 nất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc ta c b n tr thành nơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ở ước đã xác định phát triển KH&CNc côngnghi p theo hệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng hi n đ i… [5, tr.48-76] Ngh quy t còn đ t ra yêuệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ịnh phát triển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày

c u ph i s m có lu t pháp v KH&CN đ th ch hóa m i m t ho tầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ật về ền kinh tế tri thức ển KH&CN ển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ạng

đ ng KH&CN, ph i nhanh chóng đ i m i c ch qu n lý khoa h c.ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành

Bước đã xác định phát triển KH&CNc ti n l n nh t đó là năm 2000, Lu t KH&CN chính th c đớc đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc

Đ i h i đ i bi u toàn qu c l n th IX c a Đ ng (2001) ti p t cạng ộc cách mạng ạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

kh ng đ nh, phát tri n KH&CN v a là n n t ng, v a là đ ng l c đ i v iẳng định “ ịnh phát triển KH&CN ển KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II, ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ừ Nghị quyết Trung ương II, ộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN

s phát tri n kinh t - xã h i Đ i h i đã nh n đ nh: "ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ộc cách mạng ạng ộc cách mạng ật về ịnh phát triển KH&CN Th k XXI sẽ ti p ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ỷ XXI có vị trí ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

t c có nhi u bi n đ i, KH&CN sẽ có b ục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c ti n nh y v t, kinh t tri th c có ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ọc, chuyển ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều vai trò ngày càng n i b t trong quá trình phát tri n l c l ổi mới căn bản, toàn ập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng s n xu t ản, toàn ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển "

[6, tr.10] Phát tri n KH&CN ph i hển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNng vào vi c nâng cao năng su t laoệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

đ ng, đ i m i s n ph m, xây d ng năng l c c nh tranh c a hàng hóa,ộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ủa cuộc cách mạngxây d ng năng l c công ngh qu c gia đi nhanh vào m t s ngành, lĩnhự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

v c s d ng công ngh hi n đ i, công ngh cao (tin h c, sinh h c, v tự bùng nổ của cuộc cách mạng ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ật về

li u m i, t đ ng hóa).ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng

H i ngh Trung ộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ươ sởng 6 Khóa IX (7/2002) đã ki m đi m vi c th cển KH&CN ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng

hi n Ngh quy t Trung ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ươ sởng 2, Khóa VIII và xác đ nh nhi m v c aịnh phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ủa cuộc cách mạng

KH&CN là “Gi i đáp k p th i nh ng v n đ lý lu n và th c ti n; đ i m i ản, toàn ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ữa đào ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ễn ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong nâng cao trình đ công ngh trong n n kinh t qu c dân ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ” [7, tr.97-98]

Đ i h i Đ i bi u toàn qu c l n th X (2006) c a Đ ng kh ngạng ộc cách mạng ạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẳng định “

đ nh: "ịnh phát triển KH&CN Phát tri n m nh và nâng cao hi u qu ho t đ ng KH&CN K t ển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

h p ch t chẽ ho t đ ng KH&CN v i GD&ĐT đ th c s phát huy vai trò ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ặt chẽ giữa đào ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư

qu c sách hàng đ u, t o đ ng l c đ y nhanh công nghi p hóa, hi n đ i ốc sách hàng đầu; đầu tư ầu; đầu tư ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong hóa và phát tri n kinh t tri th c Đ y m nh nghiên c u và ng d ng ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ục - đào tạo trong thành t u khoa h c - công ngh , t o b ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c đ t phá v năng su t, ch t ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

l ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng và hi u qu trong t ng ngành, t ng lĩnh v c c a n n kinh t ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ” [8,

tr 210-212]

"V m t s nhi m v , gi i pháp l n nh m ti p t c th c hi n th ng l i ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ục - đào tạo trong ản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong Ngh quy t Đ i h i l n th X c a Đ ng ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ầu; đầu tư ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ", v KH&CN, Ngh quy t ghi:ền kinh tế tri thức ịnh phát triển KH&CN

"Ti p t c đ i m i đ ng b c ch qu n lý và chính sách phát tri n ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ồm về chính sách hoạt ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ển giáo dục - đào tạo trong KH&CN; nghiên c u xây d ng, b sung, hoàn thi n các chi n l ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ổi mới căn bản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c, quy

ho ch, k ho ch phát tri n KH&CN qu c gia và các ngành, các s n ph m ạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ốc sách hàng đầu; đầu tư ản, toàn ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa quan tr ng Phát tri n th tr ọc, chuyển ển giáo dục - đào tạo trong ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng KH&CN.” [9, tr.23-24]

Đ i h i Đ i bi u toàn qu c l n th XI c a Đ ng (2011) đã kh ngạng ộc cách mạng ạng ển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẳng định “

đ nh: “ịnh phát triển KH&CN Ho t đ ng nghiên c u, ng d ng ti n b khoa h c, công ngh ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

đ ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c đ y m nh, góp ph n thúc đ y phát tri n kinh t - xã h i Qu n lý ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ạo trong ầu; đầu tư ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn khoa h c, công ngh có đ i m i, th c hi n c ch t ch cho các đ n v ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ổi mới căn bản, toàn ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

s nghi p khoa h c, công ngh Th tr ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng khoa h c, công ngh b ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c

đ u hình thành Đ u t cho khoa h c, công ngh đ ầu; đầu tư ầu; đầu tư ư ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ược phát triển giáo dục - đào tạo trong c nâng lên” [10,tr.154]

Cươ sởng lĩnh xây d ng đ t nự bùng nổ của cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc trong th i kỳ quá đ lên ch nghĩaờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ộc cách mạng ủa cuộc cách mạng

xã h i (b sung, phát tri n năm 2011) đã v ch rõ nh ng đ nh hộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ạng ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ịnh phát triển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng l nớc đã xác định phát triển KH&CN

v phát tri n KH&CN trong th i kỳ m i v i nh ng quan đi m c b nền kinh tế tri thức ển KH&CN ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ớc đã xác định phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ển KH&CN ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

sau:“KH&CN gi vai trò then ch t trong vi c phát tri n l c l ữa đào ốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ển giáo dục - đào tạo trong ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng s n ản, toàn

xu t hi n đ i, b o v tài nguyên và môi tr ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng, nâng cao năng su t, ch t ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

l ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng, hi u qu , t c đ phát tri n và s c c nh tranh c a n n kinh t ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ốc sách hàng đầu; đầu tư ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong Phát tri n KH&CN nh m m c tiêu đ y m nh công nghi p hóa, hi n đ i ển giáo dục - đào tạo trong ằng ngày giữa các cá nhân với công cụ kỹ thuật và với ục - đào tạo trong ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong hóa đ t n ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c, phát tri n kinh t tri th c, v ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào n lên trình đ tiên ti n c a ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế

th gi i Phát tri n đ ng b các lĩnh v c KH&CN g n v i phát tri n văn ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ồm về chính sách hoạt ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong hóa và nâng cao dân trí.” [11, tr.21-22].

hành Ngh quy t 20-NQ/TW v phát tri n KH&CN ph c v s nghi pịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CNcông nghi p hóa, hi n đ i hóa trong đi u ki n kinh t th trệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ nhịnh phát triển KH&CN

hước đã xác định phát triển KH&CNng xã h i ch nghĩa và h i nh p qu c t ộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ật về ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

nhi m v và gi i pháp th c hi n có hi u qu ba đ t phá chi n lệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc g nắn kết cơ

li n giáo d c đào t o và phát tri n KH&CN.“ền kinh tế tri thức ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ển KH&CN Có c ch , chính sách phù ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

h p thu hút, tr ng d ng nhân tài Khuy n khích doanh nghi p ng d ng, ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ọc, chuyển ục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ục - đào tạo trong

đ u t nghiên c u khoa h c - công ngh Tích c c chu n b các đi u ki n ầu; đầu tư ư ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ọc, chuyển ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000

ph c v phát tri n đi n h t nhân Tăng c ục - đào tạo trong ục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng qu n lý b o h s h u trí ản, toàn ản, toàn ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ữa đào tuệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000” [12, tr.258-259].

1.3.2 C s pháp lý ơ sở lý luận ở lý luận

Đ c th hóa các Ngh quy t c a Đ ng, nhi u văn b n quan tr ngển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngànhcho phát tri n KH&CN, giáo d c đào t o đển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc ban hành Ngày

đo n 2011- 2020 Chi n lạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc kỳ v ng sẽ t o ra s chuy n bi n cănọng Vì vậy, ngành ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN

b n trong ho t đ ng KH&CN Ngay sau đó, ngày 29/3/2013 Th tảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNng

trình hành đ ng, th c hi n Ngh quy t 20-NQ/TW.ộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN

Ngh quy t 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 nh n m nh giáo d cịnh phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạocùng song hành v i KH&CN, g n li n v i th c ti n, nh m phát tri n toànớc đã xác định phát triển KH&CN ắn kết cơ ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ển KH&CN

di n năng l c, ph m ch t ngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii h c: “ọng Vì vậy, ngành Phát tri n GD&ĐT ph i g n v i ển giáo dục - đào tạo trong ản, toàn ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong nhu c u phát tri n kinh t -xã h i và b o v T qu c; v i ti n b KH&CN; ầu; đầu tư ển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ổi mới căn bản, toàn ốc sách hàng đầu; đầu tư ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế phù h p quy lu t khách quan Chuy n phát tri n GD&ĐT t ch y u theo ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ập quốc tế ển giáo dục - đào tạo trong ển giáo dục - đào tạo trong ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

s l ốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng sang chú tr ng ch t l ọc, chuyển ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng và hi u qu , đ ng th i đáp ng yêu ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ản, toàn ồm về chính sách hoạt ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều

c u s l ầu; đầu tư ốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ” [13, tr.121-122] ng

tri n KH&CN, đem l i ngu n sinh khí m i đ đ a KH&CN th c s trển KH&CN ạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ớc đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ư ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ởthành chìa khóa đ phát tri n kinh t - xã h i Đ ng th i, trong “ển KH&CN ển KH&CN ộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi Lu t ập quốc tế KH&CN” luôn nh n m nh đ nh hất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ịnh phát triển KH&CN ước đã xác định phát triển KH&CNng liên k t ch t chẽ v i các trặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ớc đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing

đ i h c đ đào t o nhân l c, th c hi n nhi m v KH&CN; nâng cao năngạng ọng Vì vậy, ngành ển KH&CN ạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo

l c c a các trự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ i h c v nghiên c u khoa h c c b n; xây d ng cạng ọng Vì vậy, ngành ền kinh tế tri thức ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ơ sở

ch giao nhi m v KH&CN ti m năng cho cán b khoa h c tr , các nhómệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ền kinh tế tri thức ộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ẻ, phổ biến các thông tin chính sách, pháp luật từ

SV gi i trong các trỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing đ i h c tr ng đi m và các vi n nghiên c uạng ọng Vì vậy, ngành ọng Vì vậy, ngành ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

tr ng đi m.ọng Vì vậy, ngành ển KH&CN

theo các nguyên t c “ắn kết cơ Chính xác, khách quan, đ y đ , k p th i và đáp ng ầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều yêu c u c a t ch c, cá nhân v ch t l ầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng, kh i l ốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng s n ph m, d ch ản, toàn ẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ịnh hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong

v thông tin KH&CN, đ ng th i, k t h p ch t chẽ ho t đ ng thông tin ục - đào tạo trong ồm về chính sách hoạt ời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ặt chẽ giữa đào ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế KH&CN v i ho t đ ng nghi p v th vi n, l u tr , th ng kê, truy n thông ớng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ục - đào tạo trong ư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ư ữa đào ốc sách hàng đầu; đầu tư ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong KH&CN” [18].

Ngày 20/5/2014 Chính ph ti p t c ban hành Ngh đ nh sủa cuộc cách mạng ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ịnh phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng40/2014/NĐ-CP v quy đ nh vi c s d ng, tr ng d ng cá nhân ho tền kinh tế tri thức ịnh phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ọng Vì vậy, ngành ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng

nhân tài.Trong đó, t i Đi u 3 nh n m nh nguyên t c s d ng, tr ngạng ền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ắn kết cơ ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ọng Vì vậy, ngành

d ng cá nhân ho t đ ng KH&CN: “ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ạng ộc cách mạng T o đi u ki n, môi tr ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng làm vi c ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 thu n l i cho cá nhân ho t đ ng phát huy t i đa năng l c… B o đ m ập quốc tế ợc phát triển giáo dục - đào tạo trong ạo trong ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ốc sách hàng đầu; đầu tư ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ản, toàn ản, toàn đúng đ i t ốc sách hàng đầu; đầu tư ược phát triển giáo dục - đào tạo trong ng, t o đi u ki n cho nhân tài th c hi n các nhi m v ạo trong ề định hướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ục - đào tạo trong

Quy t đ nh v vi c ban hành “ịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN Quy ch phát ngôn và cung c p ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong ất lượng và hiệu quả nghiên cứu khoa học, chuyển

14/08/2014 Th c hi n quy t đ nh này, B KH&CN t ch c cung c pự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIthông tin đ nh kỳ cho báo chí v ho t đ ng c a c quan, v lĩnh v cịnh phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ạng ộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ơ sở ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạngthu c ph m vi qu n lý c a B KH&CN thông qua các hình th c sau: C pộc cách mạng ạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về

nh t thông tin trên C ng Thông tin đi n t c a B KH&CN và Trangật về ổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ủa cuộc cách mạng ộc cách mạngThông tin đi n t c a các đ n v thu c B , đ ng th i t ch c h p báoệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ủa cuộc cách mạng ơ sở ịnh phát triển KH&CN ộc cách mạng ộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành

đ nh kỳ hàng quý đ cung c p thông tin cho báo chí và tr l i tr c ti pịnh phát triển KH&CN ển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ự bùng nổ của cuộc cách mạng

nh ng v n đ báo chí quan tâm; Thông tin sẽ đững năm tiếp theo Dựa trên chủ ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc cung c p b ng vănất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và

b n ho c tr c ti p t i bu i giao ban báo chí thảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ổ của cuộc cách mạng ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing kỳ do Ban Tuyên

Nam t ch c trong trổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing h p c n thi t…[14].ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

H th ng văn b n ch trệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ươ sởng chính sách nói trên chính là nh ngững năm tiếp theo Dựa trên chủthu n l i, th i c l n cho phát tri n ngành KH&CN nh ng cũng đ t raật về ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổi ơ sở ớc đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN ư ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngàycho ngành nhi u thách th c Nhi m v đ t ra cho ngành KH&CN khôngền kinh tế tri thức ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày

nh Vai trò, v trí c a KH&CN đ t ra trong giai đo n công nghi p hóa,ỏi đang được đặt ra cho các nhà quản lý, nhà ịnh phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

hi n đ i hóa đ t nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc đ n năm 2020 là h t s c quan tr ng nh m đi uứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ền kinh tế tri thức

ch nh l i c c u kinh t c a đ t nỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ạng ơ sở ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ủa cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc, đi u ch nh l i c c u côngền kinh tế tri thức ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ạng ơ sở ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIInghi p, c c u công ngh c a đ t nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ơ sở ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ủa cuộc cách mạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ước đã xác định phát triển KH&CNc hước đã xác định phát triển KH&CNng t i công ngh an toàn,ớc đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

hi u qu , s ch Vì th , ho t đ ng TTCS KH&CN cũng c n bám sát cácệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ạng ộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

trong KH&CN…

1.4 M t s v n đ c s lý lu n và tình hình c a truy n thông ội dung ối tượng và phạm vi nghiên cứu ấp thiết của đề tài ề tài ơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu ở lý luận và phương pháp nghiên cứu ận và phương pháp nghiên cứu ủa đề tài ề tài

1.4.1 C s lý lu n ơ sở lý luận ở lý luận ận

hình Harold Laswell và Claude Shannon đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ử ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạoc s d ng, nh c đ n nhi u.ắn kết cơ ền kinh tế tri thức

Trong đó, mô hình truy n thông m t chi u do H Laswell đ a ra t nămền kinh tế tri thức ộc cách mạng ền kinh tế tri thức ư ừ Nghị quyết Trung ương II,

1948 là mô hình đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc nh c đ n nhi u nh t Mô hình này g m các y u tắn kết cơ ền kinh tế tri thức ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngsau:

Hình 1.1 Mô hình truy n thông c a H Laswell ền thông chính ủa truyền thông chính sách khoa học và công

- Ngu n phát (ai): Ngồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii cung c p, kh i xất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ở ước đã xác định phát triển KH&CNng

- Thông đi p (nói, đ c, vi t gì): N i dung thông báo, đệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc chuy nển KH&CNđi

- Kênh (b ng kênh nào): Phằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ươ sởng ti n mà các thông đi p chuy n điệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ển KH&CN

t ngu n phát đ n ngừ Nghị quyết Trung ương II, ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii nh nật về

- Hi u qu (k t qu nh th nào): Ngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii ti p nh n có nh n đật về ật về ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIcthông đi p t ngu n phátệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II, ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành

đượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đ a ra đã kh c ph c như ắn kết cơ ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đi m c a mô hình truy n thông m tển KH&CN ủa cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ộc cách mạngchi u b ng cách nh n m nh vai trò thông tin ph n h i t ngền kinh tế tri thức ằm tạo dựng diễn đàn để đối thoại và ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ừ Nghị quyết Trung ương II, ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii ti p

nh n Mô hình này, g m các y u t :ật về ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

Hình 1.2 Mô hình truy n thông c a C.Shannon ền thông chính ủa truyền thông chính sách khoa học và công

- S (Source): Ngu n phát, ch th truy n thôngồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ển KH&CN ền kinh tế tri thức

- M (Message): Thông đi p, n i dung truy n thôngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ền kinh tế tri thức

- R (Receiver): Ngường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii nh n thông đi pật về ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

- E (Effect): Hi u qu truy n thôngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức

- N (Noise): Nhi u (y u t gây ra sai s c n tr thông đi p)ễn đàn để đối thoại và ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

- F (Feedback): Ph n h iảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành

K th a nh ng quan đi m c b n v mô hình truy n thông m từ Nghị quyết Trung ương II, ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ển KH&CN ơ sở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ền kinh tế tri thức ộc cách mạng

gi đã đ a khung lý thuy t áp d ng trong nghiên c u lu n văn và đảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ư ục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ển KH&CNthao tác hóa các khái ni m Trong đó, thông tin t ngu n phát -S (ch thệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ừ Nghị quyết Trung ương II, ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ủa cuộc cách mạng ển KH&CNtruy n thông) đ n thông đi p - M (tác ph m báo chí/tin, bài tuyênền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CNtruy n chính sách KH&CN), qua kênh (C) báo đi n t , t i ngền kinh tế tri thức ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ớc đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổii nh nật vềthông đi p – R (sinh viên), đem đ n hi u qu - E (m c đ ti p c n thôngệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ật vềtin, m c đ tác đ ng nh n th c, m c đ tác đ ng và thay đ i thái đ ,ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ộc cách mạng ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ộc cách mạnghành vi là c m t chu trình đánh giá hi u qu truy n thông chính sáchảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thứcKH&CN trên báo đi n t ) Trong chu trình đó, xu t hi n đ “nhi u” – Nệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ử ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ễn đàn để đối thoại và(các y u t gây ra sai s , c n tr thông đi p, môi trối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ường lối lãnh đạo sự nghiệp đổing, fake news ) và

s ph n h i – F (tự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ươ sởng tác hai chi u c a SV đ i v i tin bài chính sáchền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạng ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN

chí và c quan ban hành chính sách có nh ng n i dung, hình th c ho cơ sở ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngàychính sách thay đ i phù h p công chúng).ổ của cuộc cách mạng ợng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

“Nguyên t c báo chí chính là c s ph ắn với nhu cầu phát triển kinh tế- ơ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ươ sở giáo dục đại học Gắn kết chặt chẽ giữa đào ng pháp lu n c a h at ập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ọc, chuyển

đ ng báo chí ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ” [21, tr.96] Cho nên, tính Đ ng; tính nhân dân và dân chảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ủa cuộc cách mạng

- Tính Đ ng: ản, toàn Là nguyên t c xuyên su t trong chu trình chính sáchắn kết cơ ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạngKH&CN, g mkhâu ho ch đ nh chính sách; khâu xây d ng chính sách hìnhồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ạng ịnh phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạng

chính sách, h th ng chính tr ho ch đ nh chính sách trong đó có s thamệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ạng ịnh phát triển KH&CN ự bùng nổ của cuộc cách mạnggia quy t đ nh b i Đ ng, Nhà nịnh phát triển KH&CN ở ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc có vai trò nghiên c u, tham m u đứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ư ền kinh tế tri thức

xu t nh ng v n đ chính sách, còn tham gia đánh giá và ph n bi n làất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN

m t tr n và các t ch c chính tr - xã h iặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ật về ổ của cuộc cách mạng ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ịnh phát triển KH&CN ộc cách mạng Có th th y, chính sách luônển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII

g n li n v i quy n l c chính tr , v i đ ng c m quy n và v i b máyắn kết cơ ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN ền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ịnh phát triển KH&CN ớc đã xác định phát triển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ền kinh tế tri thức ớc đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạngquy n l c công - nhà nền kinh tế tri thức ự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc Và chính sách KH&CN là n n t ng c s đền kinh tế tri thức ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ơ sở ở ển KH&CN

Đ ng, Nhà nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc và Chính ph đ t đủa cuộc cách mạng ạng ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc m c tiêu Chi n lục tiêu phát triển KH&CN thì việc đào tạo ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc phát tri nển KH&CNKH&CN giai đo n 2011 - 2020 khâu này truy n thông c n ph bi nạng Ở Việt Nam, thuật ngữ “báo điện tử” lần đầu tiên được ghi rõ ền kinh tế tri thức ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng

ki n th c và chính sách giúp đ c gi nh n th c v n đ , nguyên nhân c aứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ật về ứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ủa cuộc cách mạng

Đ ng, Nhà nảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ước đã xác định phát triển KH&CNc và Chính ph ho ch đ nh chính sách KH&CN.ủa cuộc cách mạng ạng ịnh phát triển KH&CN

Nh v y, TTCS không ch th m nhu n tính Đ ng ngay trong quyư ật về ỉ vậy, tầm quan trọng của việc khuyến khích và ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

chungth hi n y u t tính Đ ng vi c “ển KH&CN ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ở ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN Nhà báo nhìn nh n, đánh giá các ập quốc tế

s ki n theo quan đi m, đ ực sự coi giáo dục - đào tạo là quốc sách hàng đầu; đầu tư ệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ển giáo dục - đào tạo trong ười kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và nhiệm vụ đến năm 2000 ng l i c a Đ ng ốc sách hàng đầu; đầu tư ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ” [21, tr.108] Đ ng th i, báoồn nhân lực chất lượng cao hết sức quan trọng Vì vậy, ngành ờng lối lãnh đạo sự nghiệp đổichí còn ph i h at đ ng trong khuôn kh pháp lu t.ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ọng Vì vậy, ngành ộc cách mạng ổ của cuộc cách mạng ật về

- Tính chân th t, khách quan c a báo chí: “là đ c đi m, đ c tr ng, ập quốc tế ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ặt chẽ giữa đào ển giáo dục - đào tạo trong ặt chẽ giữa đào ư

là yêu c u t n t i c a b n thân báo chí” ầu; đầu tư ồm về chính sách hoạt ạo trong ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn [21, tr.113] Đây cũng là nguyên

t c quan tr ng trong TTCS KH&CN c n đ m b o ph n ánh đúng, chu n,ắn kết cơ ọng Vì vậy, ngành ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ẩy SV, cán bộ nghiên cứu khoa học; triển khai ứng dụng KH&CNchính xác t tư ưởng và n i dung c a chính sách đ n v i công chúng Đ iộc cách mạng ủa cuộc cách mạng ớc đã xác định phát triển KH&CN ối cảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

cung c p cho đ c gi c n nêu rõ th c tr ng v n đ , nh ng khó khăn, trất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ộc cách mạng ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ạng ất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ững năm tiếp theo Dựa trên chủ ở

ng i c a chính sách, đ c bi t là h u qu có th có nên không gi i quy tạng ủa cuộc cách mạng ặc biệt là Nghị quyết 29-NQ/TW ngày ệp lần thứ 4, Đảng và Nhà nước đã xác định phát triển KH&CN ật về ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ển KH&CN ảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng

v n đ chính sách Có nh v y, báo chí m i đất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII ền kinh tế tri thức ư ật về ớc đã xác định phát triển KH&CN ượng sản xuất hiện đại Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIIc đánh giá “v a là ti ng ừ khi các media hiện đại (computer, internet, vô ến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong nói c a Đ ng, c a Nhà n ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ản, toàn ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ướng chiến lược phát triển giáo dục - đào tạo trong c, c a các t ch c xã h i, là di n đàn c a ủ nghĩa và hội nhập quốc tế ổi mới căn bản, toàn ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều ội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế ễn ủ nghĩa và hội nhập quốc tế nhân dân” [21,tr.111] N u TTCS mà ph n ánh không chân th c, sai sảnh toàn cầu hóa và sự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng ự bùng nổ của cuộc cách mạng