Bạc rồi đồng chỉ được sử dụng thay thế khi thiếu vàng dùng làm tiền tệ.Sự thống trị của tiền vàng có được là do vàng có những ưu việt hơn hẳn các hàng hoá khác trong việc thực hiện chức
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: TÀI CHÍNH TIỀN TỆ NGÀNH: KẾ TỐN DOANH NGHIỆP TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số: 406 /QĐ-CĐKT ngày 05 tháng 07 năm 2022 Trường Cao đẳng Thương mại & Du lịch) Thái Nguyên, năm 2022 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình Tài tiền tệ tổng hợp hoá vấn đề tài tiền tệ, tín dụng Cung cấp cho người đọc sở lý luận thực tiễn cách có hệ thống hồn chỉnh Giáo trình Tài tiền tệ giúp cho việc giảng dạy giáo viên học tập sinh viên ngành kế toán doanh nghiệp thuận lợi tài liệu tham khảo bổ ích cho sinh viên ngành khác Giáo trình bao gồm chương: Chương 1: Những vấn đề tiền tệ Chương 2: Những vấn đề tài Chương 3: Ngân sách nhà nước Chương 4: Các tổ chức tài trung gian Chương 5: Thị trường tài Trong trình biên soạn, chúng tơi tham khảo trích dẫn từ nhiều tài liệu liệt kê mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng chân thành cảm ơn tác giả tài liệu mà chúng tơi tham khảo Tuy nhiên, tài chính, tiền tệ, tín dụng vấn đề chứa đựng nhiều nội dung kinh tế phức tạp tổng quát Mặt khác, hạn chế trình độ thời gian nên giáo trình khó tránh khỏi thiếu sót Tập thể tác giả mong nhận nhiều ý kiến đóng góp quý báu bạn đọc gần xa, để giáo trình ngày hoàn thiện Trân trọng cảm ơn./ Nhóm tác giả MỤC LỤC LỜI GIỚI THIỆU GIÁO TRÌNH MƠN HỌC CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐẾ CƠ BẢN VỀ TIỀN TỆ Sự đời, tồn phát triển hình thái tiền tệ 10 Bản chất chức tiền tệ 19 Cung – cầu tiền tệ 23 Lạm phát 27 CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ TÀI CHÍNH 30 Tiền đề đời, tồn phát triển tài 31 Bản chất tài chính: 33 Chức tài 35 Hệ thống tài Việt Nam 37 CHƯƠNG NGÂN SÁCH NHÀ NƯỚC 42 Khái niệm, đặc điểm vai trò NSNN 43 Nội dung hoạt động chủ yếu NSNN 45 Tổ chức hệ thống NSNN phân cấp quản lý NSNN 55 Chu trình quản lý NSNN 57 CHƯƠNG 4: CÁC TỔ CHỨC TÀI CHÍNH TRUNG GIAN 59 Khái niệm, chức năng, vai trò tổ chức tài trung gian 60 Hệ thống tổ chức tài trung gian 65 CHƯƠNG 5: THỊ TRƯỜNG TÀI CHÍNH 73 1.Khái niệm, phân loại, vai trị thị trường tài 74 2.Thị trường tiền tệ 81 Thị trường vốn 84 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: TÀI CHÍNH TIỀN TỆ Mã mơn học: MH11 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học: 3.1 Vị trí: Giáo trình dành cho người học trình độ Cao đẳng ngành Kế toán doanh nghiệp trường Cao đẳng Thương mại du lịch 3.2 Tính chất: Giáo trình cung cấp kiến thức, kỹ lực tự chủ trách nhiệm cho người học liên quan đến tài chính, tiền tệ, tín dụng Qua đó, người học học tập trường sẽ: (1) có giáo trình phù hợp với chương trình đào tạo trường; (2) dễ dàng tiếp thu vận dụng kiến thức kỹ học vào môi trường học tập thực tế thuộc lĩnh vực thuế 3.3 Ý nghĩa vai trị mơn học: Tài tiền tệ môn học lý thuyết dành cho đối tượng người học thuộc chuyên ngành kế toán doanh nghiệp Nội dung chủ yếu môn học nhằm cung cấp kiến thức kỹ thuộc lĩnh vực tài chính, tiền tệ, tín dụng Mục tiêu mơn học: 4.1 Về kiến thức: - Trình bày khái niệm tài chính, tiền tệ - Mô tả nội dung tài chính, tiền tệ - Trình bày khái niệm ngân sách nhà nước, mô tả khoản thu, chi ngân sách nhà nước, quản lý ngân sách nhà nước - Mô tả khái niệm hoạt động trung gian tài chính, thị trường tài 4.2 Về kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học vào cơng tác quản lý tài doanh nghiệp - Hồn thiện phương pháp thuyết trình, khả phân tích, tổng hợp vấn đề có liên quan đến môn học khác ngành học 4.3 Về lực tự chủ trách nhiệm: - Làm việc độc lập, theo nhóm - Người học quan tâm nhiều đến vấn đề tài chính, tiền tệ, thường xuyên theo dõi tin thời để cập nhật, phân tích thơng tin phục vụ cho môn học - Chủ động áp dụng kiến thức học vào hoạt động nghề quản trị kinh doanh Nội dung môn học 5.1 Chương trình khung Mã MH I MH1 MH2 Tên mơn học, mơ đun Các mơn học chung Chính trị Pháp luật Số tín Tổng số 20 435 75 30 Thời gian học tập (giờ) Trong Thực Lý hành/thực Kiểm thuyết tập/BT/thảo tra luận 157 255 23 41 29 18 10 Giáo dục thể chất Giáo dục QPAN Tin học Tiếng Anh Các môn học, mô đun II chuyên môn ngành, nghề II.1 Mơn học, mơ đun sở MH7 Phân tích hoạt động KD MH8 Pháp luật kinh tế MH9 Soạn thảo văn MH10 Thống kê kinh doanh MH11 Tài - Tiền tệ MH12 Ngun lý kế tốn MH13 Tín dụng tốn QT Mơn học, mơ đun chun II.2 môn ngành, nghề MH14 Tiếng Anh chuyên ngành TM MH15 Thuế MH16 Tài doanh nghiệp MH17 Kế tốn doanh nghiệp I MH18 Kế toán doanh nghiệp II MH19 Kế toán TM - dịch vụ MH20 Kế toán sản xuất xây lắp MH21 Kế toán HCSN MH22 Kế toán DN vừa nhỏ MH23 Kế toán quản trị MH24 Thực hành Kế toán máy MH25 Thực hành kê khai thuế MH26 Thực hành tổng hợp I MH27 Thực hành tổng hợp II MH28 Thực tập tốt nghiệp Môn học tự chọn (chọn II.3 4) MH29 Thương mại điện tử MH30 Quản lý chất lượng dịch vụ MH31 Marketing MH32 Kế toán ngân sách xã phường Tổng cộng MH3 MH4 MH5 MH6 60 75 75 120 36 15 42 51 35 58 72 4 87 2100 724 1303 73 15 2 2 225 30 30 30 30 30 45 30 211 28 28 28 28 28 43 28 - 14 2 2 2 68 1815 457 1303 55 4 3 3 3 7 17 60 60 60 45 45 45 45 45 45 30 90 60 210 210 765 57 57 57 43 43 43 43 43 43 28 84 54 200 200 765 3 2 2 2 6 10 10 60 56 2 2 107 30 30 30 30 2535 28 28 28 28 881 1558 2 2 96 5.2 Chương trình chi tiết môn học STT Tên chương, mục Tổng số Chương 1: Những vấn đề tiền tệ Chương 2: Những vấn đề tài Chương 3: Ngân sách nhà nước Chương 4: Các tổ chức tài trung gian Chương 5: Thị trường tài Cộng Thời gian (giờ) Thực hành, Lý thí nghiệm, thuyết thảo luận, tập 4 4 8 30 28 Kiểm tra 1 Điều kiện thực mơn học: 6.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 6.2 Trang thiết bị dạy học: Projetor, máy vi tính, bảng, phấn 6.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phương tiện: Giáo trình, mơ hình học tập,… 6.4 Các điều kiện khác: Người học tìm hiểu thực tế tiền tệ, tài chính, tín dụng Nội dung phương pháp đánh giá: 7.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng môn học + Nghiêm túc trình học tập 7.2 Phương pháp: Người học đánh giá tích lũy mơn học sau: 7.2.1 Cách đánh giá - Áp dụng quy chế đào tạo Trung cấp hệ quy ban hành kèm theo Thơng tư số 04/2022/TT-LĐTBXH, ngày 30/3/2022 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội - Hướng dẫn thực quy chế đào tạo áp dụng Trường Cao đẳng thương mại du lịch sau: Điểm đánh giá Trọng số + Điểm kiểm tra thường xuyên (Hệ số 1) + Điểm kiểm tra định kỳ (Hệ số 2) + Điểm thi kết thúc môn học 7.2.2 Phương pháp đánh giá Phương pháp Phương pháp đánh giá tổ chức Thường xuyên Viết/ Thuyết trình Định kỳ Viết/ Thuyết trình Viết Hình thức kiểm tra Tự luận/ Trắc nghiệm/ Báo cáo Tự luận/ Trắc nghiệm/ Báo cáo Tự luận trắc nghiệm 40% 60% Thời điểm kiểm tra Sau 13 Sau 29 Sau 30 Kết thúc mơn học 7.2.3 Cách tính điểm - Điểm đánh giá thành phần điểm thi kết thúc môn học chấm theo thang điểm 10 (từ đến 10), làm trịn đến chữ số thập phân - Điểm mơn học tổng điểm tất điểm đánh giá thành phần môn học nhân với trọng số tương ứng Điểm mơn học theo thang điểm 10 làm trịn đến chữ số thập phân, sau quy đổi sang điểm chữ điểm số theo thang điểm theo quy định Bộ Lao động Thương binh Xã hội đào tạo theo tín Hướng dẫn thực môn học 8.1 Phạm vi, đối tượng áp dụng: Đối tượng Cao đẳng ngành Kế toán doanh nghiệp 8.2 Phương pháp giảng dạy, học tập môn học 8.2.1 Đối với người dạy * Lý thuyết: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực bao gồm: thuyết trình, nêu vấn đề, hướng dẫn đọc tài liệu, tập tình huống, câu hỏi thảo luận… * Bài tập: Phân chia nhóm nhỏ thực tập theo nội dung đề * Thảo luận: Phân chia nhóm nhỏ thảo luận theo nội dung đề * Hướng dẫn tự học theo nhóm: Nhóm trưởng phân cơng thành viên nhóm tìm hiểu, nghiên cứu theo u cầu nội dung học, nhóm thảo luận, trình bày nội dung, ghi chép viết báo cáo nhóm 8.2.2 Đối với người học: Người học phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu kỹ học nhà trước đến lớp Các tài liệu tham khảo cung cấp nguồn trước người học vào học môn học (trang web, thư viện, tài liệu ) - Tham dự tối thiểu 80% buổi giảng lý thuyết Nếu người học vắng >20% số tiết lý thuyết phải học lại môn học tham dự kì thi lần sau - Tự học thảo luận nhóm: Là phương pháp học tập kết hợp làm việc theo nhóm làm việc cá nhân Một nhóm gồm 8-10 người học cung cấp chủ đề thảo luận trước học lý thuyết, thực hành Mỗi người học chịu trách nhiệm số nội dung chủ đề mà nhóm phân cơng để phát triển hồn thiện tốt toàn chủ đề thảo luận nhóm - Tham dự đủ kiểm tra thường xuyên, định kỳ - Tham dự thi kết thúc môn học - Chủ động tổ chức thực tự học Tài liệu tham khảo: - Lý thuyết Tài - tiền tệ, Đinh Văn Sơn, trường Đại học Thương mại - Lý thuyết Tiền tệ ngân hàng, PGS.,TS Nguyễn Thị Mùi chủ biên, Học viện Tài - Lý thuyết Tiền Tệ - Ngân hàng, TS Nguyễn Ngọc Hùng, trường Đại học Kinh tế - Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh - Tiền tệ - Ngân hàng - Thị trường tài chính, Hồng Kim - Giáo trình kinh tế học, tiền tệ - ngân hàng, Trịnh Thị Hoa Mai chủ biên, Đại học quốc gia Hà nội CHƯƠNG NHỮNG VẤN ĐẾ CƠ BẢN VỀ TIỀN TỆ ● GIỚI THIỆU CHƯƠNG Chương chương giới thiệu vấn để tiền tệ, giúp cho người học có nhìn tổng quan tiền tệ, sở để tiếp nhận kiến thức chương sau ● MỤC TIÊU CHƯƠNG Sau học xong chương này, người học có khả năng: + Về kiến thức: - Trình bày tiền đề đời, tồn phát triển hình thái tiển tệ - Trình bày chất chức tiền tệ, đo lường cung cầu tiền tệ - Mô tả khái niệm, đo lường, nguyên nhân biện pháp kiềm chế lạm phát - Vận dụng lý thuyết giải tập tình + Về kỹ năng: - Vận dụng kiến thức học vào công tác quản lý tài doanh nghiệp - Hồn thiện phương pháp thuyết trình, khả phân tích, tổng hợp vấn đề có liên quan đến mơn học khác ngành học + Về lực tự chủ trách nhiệm: - Làm việc độc lập, theo nhóm - Người học quan tâm nhiều đến vấn đề tài chính, tiền tệ, thường xuyên theo dõi tin thời để cập nhật, phân tích thông tin phục vụ cho môn học - Chủ động áp dụng kiến thức học vào hoạt động nghề quản trị kinh doanh ● PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP CHƯƠNG - Đối với người dạy: sử dụng phương pháp giảng giảng dạy tích cực (diễn giảng, vấn đáp, dạy học theo vấn đề); yêu cầu người học thực câu hỏi thảo luận (cá nhân nhóm) - Đối với người học: chủ động đọc trước giáo trình (chương 1) trước buổi học; hoàn thành đầy đủ câu hỏi thảo luận chương theo cá nhân nhóm nộp lại cho người dạy thời gian quy định ● ĐIỀU KIỆN THỰC HIỆN CHƯƠNG - Phòng học chuyên mơn hóa/nhà xưởng: Khơng - Trang thiết bị máy móc: Máy chiếu thiết bị dạy học khác - Học liệu, dụng cụ, ngun vật liệu: Chương trình mơn học, giáo trình, tài liệu tham khảo, giáo án, phim ảnh, tài liệu liên quan - Các điều kiện khác: Khơng có ● KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG + Nội dung: - Kiến thức: Kiểm tra đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kĩ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, người học cần: + Nghiên cứu trước đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lượng mơn học + Nghiêm túc q trình học tập