Trang 1 HIERARCHICAL MODELBrady & Cronin, 2001I.Tổng quan Trang 3 2 trường phái về chất lượng dịch vụI.TỔNG QUANTRƯỜNG PHÁI CHÂU ÂUTRƯỜNG PHÁI MỸNordic Model Groonos, 1984Servqual Model
Trang 32 trường phái về chất lượng dịch vụ
I TỔNG QUAN
TRƯỜNG PHÁI CHÂU ÂU TRƯỜNG PHÁI MỸ
(Parasuraman và cộng sự , 1988)
Trang 4❏ Đưa ra các thuật ngữ mô tả chi tiết
❏ Hướng vào khách hàng (users)
2 trường phái về chất lượng dịch vụ
I TỔNG QUAN
TRƯỜNG PHÁI CHÂU ÂU TRƯỜNG PHÁI MỸ
❏ Đưa ra các thuật ngữ tổng quan
❏ Hướng vào nhà cung cấp
(providers)
Trang 7➢ Sự nhận dạng các yếu tố xác định subdimension của 1 số lí thuyết chưa rõ ràng
⇒ khoảng trống quan trọng
⇒ Nghiên cứu định tính để xác định các
subdimensions
Trang 8NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH (xác định subdimensions)
Mẫu: 391 người
Bảng hỏi không giới hạn
về các yếu tố mà họ cho rằng có ảnh hưởng đến
(dimensions)
8 ngành dịch vụ
Trang 10➢ Tất cả các subdimensions được nhắc đến trong câu trả lời đều đc tính
➢ Sự phân loại đã đưa 9 subdimensions chia vào 3 khía cạnh căn bản (dimensions)
Dimensions
Subdimensions
Trang 11• Wifi: anhthu (12345678)
• Menti.com
• Nhập mã: 1583661
Trang 22Phòng ngủ trong khách sạn
Thiết kế xanh Thiết kế châu Âu Thiết kế cổ trang
Trang 25Type equation here.
Trang 26Rust & Oliver: Chất lượng đầu ra đề cập tới đầu ra của hoạt động dịch vụ và sự thể hiện những cái mà người tiêu dùng nhận được từ dịch vụ
Trang 27Các yếu tố trong Chất lượng đầu ra
Trang 29TANGIBLES - DỊCH VỤ ĂN UỐNG
Trang 32Góc độ chiến lược
Góc độ cạnh tranh
III Ý NGHĨA THỰC TIỄN
Trang 33✔ Giải quyết vấn đề: Điều gì tạo
Trang 34Yếu tố thiết kế (design)
Trang 35Wedding service
business
Trang 36✔ Các khía cạnh trong mô hình
⇒ So sánh với đối thủ
⇒ Xác định lợi thế
VD: Trong ngành thức ăn nhanh
❏ Công ty A tập trung vào chất lượng đồ ăn
(tangibles)
❏ Công ty B lại tập trung vào dịch vụ khách hàng
(interaction - tương tác)
GÓC ĐỘ CẠNH TRANH
Trang 37Đây là quán cafe nào?
Trang 38Mô hình được nhiều nhà nghiên cứu
sử dụng để đánh giá CLDV của nhiều ngành
Trang 39Gaming Industry
Airline Industry
Mô hình được nhiều nhà nghiên cứu sử dụng để đánh giá
CLDV nhiều ngành
Trang 40Cải thiện chất lượng dịch vụ lớp học “Quản trị đổi mới’
Phương pháp brainstorm:
Charrette
Trang 41THANK YOU FOR LISTENING!