Thành trang trí, hình trên trang trong trình bày các ý ý sáng ra.. 1.1 KHÁI NI M V TRANG TRÍ TRANG PH C may - trong ngành công tiên và con textile art trí then trong công trang và tr
T Biên www.hutech.edu.vn *1.2020.ART121* tailieuhoctap@hutech.edu.vn : I .I II BÀI 1: 1.1 KHÁI N TRANG TRÍ TRANG 1.2 CÁC PHÁP DÙNG TRONG 1.3 CÁC TRANG TRÍ 1.4 CÁC HÌNH LÝ TRANG TRÍ TRÊN TRANG 24 24 26 1.4.3 Thêu 27 28 1.4 28 TÓM 30 BÀI 30 31 2.1 XU TÁI 2.2 2LÀM 31 34 2.3 TRANG TRÍ THEO PHONG CÁCH 2.4 TRANG TRÍ THEO TRANG 38 41 TÓM 47 BÀI 47 BÀI 3: CÁ NHÂN 48 3.1 TÌM Ý VÀ PHONG CÁCH 3.2 NGHIÊN 3.3 YÊU HÌNH TÀI 48 49 49 BÀI THAM THAM 50 51 56 II MÔ MÔN Trang trí trang trang cung cách cho sinh viên lý trang trí trang sinh viên trang pháp, : khái trúc trang trang trang trí, ý pháp x làm tay thêu, phân hình trang sáng cho trang; hình trang trí Thành trình bày Xong h c ph n, sinh viên n m v ng ki n th c v ng Thông qua lý phù trang, trang trang trí; ý hồn b n v th i trang; Sinh viên n m lý thích h p cho t ng lo i trang ph c; Sinh viên có kh k t, nhu m, v lý trang hồn trang trí, làm m i b m t v Sinh viên có DUNG MƠN - BÀI 1: GI I THI U CHUNG: Bài h c gi i thi u cho sinh viên khái ni m , m c c a vi c trang trí trang ph c i v i công vi c c a NTK th i trang Bài h c cung c p cho sinh viên nh ng ki n th c v vi c x lý ch t li u; M c sinh viên xu - BÀI 2: k thu t x ng trang trí pháp có th dùng lý b m t ch t li u; Gi i thi u cho hi n hành PHONG CÁCH TRANG TRÍ TRANG trang - BÀI 3: làm LÀM ÁN CÁ NHÂN III Sinh viên ôn môn Nguyên lý YÊU ba hình 1) Hàng MƠN u - Trang trí cách giá sinh viên: Sinh viên c n tích c c tham gia ho t ng l p, có tinh th n h c t p t t, bi t tìm tịi, phát huy sáng t o, c p nh t th i h n, ch t ng t p, k y , xác quy theo yêu c u c a gi ng viên nh v i v i t ng t p c th - i h c c n có thái h c t p nghiêm túc chuyên c n: có m t l p (80% t ng s c n l p, vi c ti t), hoàn thành t p có s mb o th i gian chu n b chu m danh bu i th c hành d a vi c chu n b t i nhà - Các quy nh v thông tin th i h n, ch t ng t p, ki m tra, k vi n theo quy thu t tìm ki m nh c a gi ng viên i v i t ng t p Yêu - S ng sinh viên l p h c: t ng nhi u ho c s - Thi t b v t sáng t nh Phòng h c c n 25 n 30 sinh viên (tránh ng tr c ti p y n ch t ng u ch nh s t o) ánh sáng (t n d ng nhi u ngu n t nhiên nhân t o); micro có ch t ng âm t t (rõ ràng, d ánh u ch nh âm ng c n thi t); máy chi u cho hình nh s c nét, màu s c xác t kho ng 80% tr lên; b ng ph n vi t (gi ng viên s c n dùng c n ý thêm cho sinh viên gi ng); bàn gh chúc, ch t ch i gây khó qu n lý tr t t i m quan tr ng ho c m r ng ki n th c th c t ng s ng sinh viên (tránh tình tr ng chen th c hành, nh l p h c c a gi ng viên) ng ch t ng h c t p vi c IV CÁCH DUNG MƠN mơn này, sinh viên hành; bài - làm tìm thêm thơng tin liên quan sinh viên sinh viên Các ơn tiêu hồn thành pháp dung thúc hành : Thuy t trình: Gi ng viên cung c p cho sinh viên h th ng ki n th c n n t ng, nh ng thông tin c p nh t c a môn h c m t cách , khoa h c, logic Sinh viên rèn luy n c k nghiên c u, t ch c trình bày v n tr ng tâm, có sáng t o - Th o lu n: Thông qua vi c h i gi a gi ng viên sinh viên làm rõ n i dung ki n th c môn h c Th o lu n nhóm giúp sinh viên phát huy tính tích c c, ch ng, t gi i quy t v n , ng th i sinh viên có trách nhi m v k t qu c a Ngồi ra, th o lu n giúp sinh viên k bi t l ng nghe ch p nh n quan - ph n bi n l i v n m trái chi u Bài t p: Giúp sinh viên hi u rõ bi t v n d ng n i dung môn h c vào v n th c ti n Bài t p nhóm rèn lun cho sinh viên k thích nghi nhóm Bài t p cá nhân th sinh viên nh n - hi n ki n th c, quan c tài li u tham kh o: Giúp nghiên c u; ng t i kh giúp sinh viên ti p c n quan c ng tác, k m riêng c a c sau h c Nghiên c u h c, h c, t c sâu ih c h c t p su t ki n th c ng i.Vi c l ct c thêm tài li u c p nh t thêm c nhi u m m i pháp sinh viên: - Sinh viên c n chu n b d ng c - Sinh viên ph i ch viên, tích c c phát huy kh - , làm t p th c hành t i nhà ng nghiên c u tìm hi u theo s t ng d n c a gi ng h c h c theo nhóm Sinh viên ph i hồn t t yêu c u t mà gi ng viên giao V - Sinh viên ph i nghiêm túc vi c nghiên c u C m PHÁP Mơn i vi c chép GIÁ MƠN giá - m trình: 50% - m thi: 50% làm giá tiêu chí sau: lý: yêu Phân tính riêng rõ ràng GVHD , pháp lý khai thác dùng lý chúng - hài hoà Liên cách khéo léo tiêu giá cao kích tìm tịi thay làm quen Ý Có ý tính cho Tìm sáng có , song theo trang trí chu cách cao ký bám sát Trình bày pháp riêng mang tính cá nhân phác GVHD nét xác thơng tin, quy VI Cách tính - m t i (10): Bài làm - m t t (9,8): Sinh viên làm, v n m t s l i - ng ng t y thuy t ph c tiêu chí 80% yêu c u v tiêu chí hoàn thi n m (7,6): Sinh viên ch ng c t 60% n i 80% tiêu chí giá c a mơn h c, s l i c n hồn thi n cịn nhi u - m trung bình (t ng * ct 50% tiêu chí ý: ý lên tr theo quy xu ng): Bài làm không t yêu c u, sinh viên ch giá tr xu ng tiêu chí thái chun mơn, chuyên sinh viên BÀI 1: BÀI 1: Bài CHUNG cho sinh viên khái công NTK pháp có , trang trí trang trang Bài cung dùng lý cho sinh viên lý cho sinh viên trang trí hành Sau xong này, sinh viên có : - Ki n th c vi c ph i h p nguyên ph li u thi t k - Ki n th c v - Áp d ng vào th c hành s n ph m demo xu 1.1 KHÁI NI M V may ng phát tri n th i trang TRANG TRÍ TRANG PH C ngành textile art trí then cơng trang riêng mơn khoa nghiên Textile art minh nhân mà Lúc khơng lâu tính áo hay nhà nhân g 100.000-500.000 hàng hóa lơng thú, lá, tính làm da khác khái cơng nhiên tách hình ngày, cơng Textile art cơng textile art ? may) tiên bao khía ngun có nhân BÀI 1: may nói bày cách thích ngành kim hay phong phú làm may giá vào trang Bao cơng ý giá (textile art) khơng hồn tồn hàng may quanh cơng textile art thơng qua thành khác xoay khác có ln dài textile tiên hình thành phát sang châu Phi châu Âu Trung nhu cho cách cách may phát ngành hàng Trung xa công len tiên Anh), ngành không cho lý textile Hình tiên cao này, làm may hay textile làm lông qua công thô làm nên hay trang hay ngày nay, textile art hồn hình pháp cơng khâu, móc, may công gia in công thêu, khác nhau: ren áp máy móc Hình 1.1: Textile art không - Bên may quay nguyên thành Cho dính các gia cơng Latinh có