124 Trang 7 NG D N MÔ cung cho sinh viên trúc, bào kinh, kinh; kinh trung các quá trình các quy kinh cao; các kinh cao và các các này trong sinh lý tính, xúc, chú ý, trí trên giúp xâ
Thôi miên
Thôi miên là là ph n gây ra nhân trong ó không bao trùm lên toàn các bán não và não, trong não v n còn các
Theo Pavlov, thôi miên là thái có thái Chúng sinh ra trong cùng nhau và phát trên s tán trong não thôi miên và u phát sinh trong u hoàn toàn nhau phát sinh khi có tác các kích thích u, tác và kéo dài Thôi miên gây ra cách ví cách kích thích vào da nhè và sáng viên bi tinh vào tác c a bàn tay qua, nói u thôi miên (ra có gây ra thái thôi miên nói thôi miên kích thích (ví máy gõ có làm cho kích thích ó gây ra thái khi có nói thôi miên
Theo hi n bên ngoài, thái thôi miên thái và phát theo ba giai
1 thôi miên yên, mí nh m v n còn liên h xung quanh
2 Thiu thiu thái gi nguyên các c a có nào trong gian dài
3 Miên hành: thôi miên không các kích thích bên ngoài, kích thích nói) thôi miên phát thái thôi miên duy trì giai ba Tuy nhiên, trong thái này có sang hoàn toàn sinh lý bình v y, phát thái thôi miên qua các giai phát Khác nhau chúng ch là hoàn toàn v não và các trúc sát nó, trong khi ó thôi miên ch có các thái chuy n t nh và là hay không hoàn toàn Do dó, khác nhau và thôi miên ch là khác v Trong thái thôi miên tán ít toàn v não không mà còn s vùng do c), qua chúng con b thôi miên m i liên xuyên th bên ngoài và c m tán ch trong thái thôi miên có th khác nhau trong , do bi u bên ngoài thái thôi miên có th khác nhau Ví trong thôi miên ng t, b ng cách ng a nhanh và các chân và thân c a con s thái b t trong gian, hai c a nó v n theo dõi xung quanh và có th khi cho n vào con Trong khác, có th chi m toàn quan phân tích con hoàn toàn không n khi vào nó Do không lan các vùng khác, nên con có th tr kích thích có u ví có u (thí c a Pavlov) thái thôi miên c a bi u nhiên c ng luôn gi trong vùng v não nh t m liên th bên ngoài m còn hình thành c tín hai (ti ng nói), là sinh lý s liên nói gi a thôi miên thôi miên Chính liên b ng nói ã m cho thôi miên thi hành thôi miên
Trong thái thôi miên nói có tác nhi u so các kích thích Ví cho thôi miên dung amoniac gây h t ch y nói ây là hoa Ta quan sát thôi miên không không ch y mà thay vào ó nét anh ta còn tr nên khi hít dung amoniac Trong thí khác, ta b o b thôi miên nâng n ng 30kg và nói t ch n ng 5kg, ta n ng thôi miên m t ít khi nâng qu này sao nói có tác khi con thái thôi miên? Câu này Pavlov thích sau: Trong gian thôi miên ti ng nói tác trong u não ang ch và thái nó
Trong các u n phát sinh theo âm tính gây ra trong các vùng khác nhau v não càng nh
Do ti nói c a thôi miên gây ra s tách c các ng khác cách hoàn toàn, nói c a ng thôi miên có tác trong gian thôi miên và duy trì tác nó ngay sau khi thôi miên, mà thôi miên có tác u hysteria d kích thích) có ám theo tác kéo dài các cách ly (và theo tính c a các có u Thay cho ng nói thôi miên, t kích thích nào tác lên có liên quan trung khu b cách ly, vùng phát sinh gây xúc u có th gây ra thái thôi miên cách ly có quan sát c trong gi c nhiên, là canh trong não v i con còn bú, con
Câu 1: Phân bi t c ch ngoài và c ch trong.
Câu 2: m, ý ngh a c a các lo i c ch ph n x có u ki n Cho ví d và ng d ng nó trong cu c s ng hàng ngày
Câu 3: Trình bày trúc Vai trò con các
Câu 4: khác sinh lý và thôi miên
TÓM T T não hai quá trình là và Tác là làm có Tác là làm xoá có c ch trên v não là m t quá trình tích c c, ch ng Có 2 là không ngoài) và có trong) không là sinh, không có không chia ra làm hai ngoài và trên có hay trong phát trong cung có phát sinh trong các bào kinh não trong chính các kích thích gây ra các có có khác không là có không phát sinh ngay tác tiên kích thích, mà hình thành sau c có có các phân t và (trì hoãn)
Nói chung các quá trình có tác não Trong có ta nên chín cân kích thích, khi mà tránh sai có khi nghiêm có ra chiêm bao và thôi miên, là liên quan quá trình ra trong não là quá trình các bào kinh trong não cho các bào kinh và Có khác nhau: theo chu ngày theo chu mùa, do gây mê, thôi miên và lý là nhu và các cao
Chiêm bao là thái ý khi các hình giác rõ ràng Chiêm bao là các trúc kinh khác nhau trong não khi là tái không toàn các các và mà các bào kinh trong não trong lúc
Thôi miên là là gây ra nhân trong không bao trùm lên toàn các bán não và não, trong não còn các
BÀI 4: C ÁC QUY LU T HO NG
- Trình bày dung các quy kinh cao
- Phân tích c n i dung c b n c a các quy lu t ho t ng th n kinh c p cao
- Bi t v n d ng các quy lu t ho t ng th n kinh c p cao vào vi c h c t p và trong cu c s ng
Não là quan trung phát và có tinh vi kinh Tuy não là hàng neuron kinh, nó có quy riêng kinh cao xây trên hai quá trình kinh là và kinh cao qua hành vi con và trong hàng ngày Toàn kinh cao tuân 5 quy sau:
4.1 Q UY LU T CHUY N T N SANG C CH
Quy này cho liên và Quá trình sang có ra cách nhanh chóng, Ví có cháu bé còn mà ngay sau ra hóa có ra cách qua giai Quá trình sang qua 4 pha khác nhau:
- Pha san ngay khi quá trình sang là các kích thích có khác nhau cho nhau cách các khác nhau trên não ra tranh các và trên não Vì mà ranh tác các kích thích có khác nhau Do phân các kích thích khác nhau các neuron não trong giai này không
- Pha trái là giai theo quá trình sang có là các kích thích có không gây ra các kích thích có hay trung bình gây ra não không có gì rõ môi xung quanh
- Pha trái có là các kích thích tính ra còn kích thích âm tính cho tính ta này ra trên não
Khi não trong pha trái thì các kích thích tính không làm có
Trong khi các kích thích âm tính phân làm có
Sau giai này là pha hoàn toàn
- Pha hoàn toàn: có là não không có kích thích nào Ví d : ru nhè kéo dài làm cho cháu bé giáo bài làm cho sinh Quy này có ý các kinh não
Hình 4.1: Các pha quá trình sang
4.2 QUY LU T LAN T A VÀ T P TRUNG và sau khi trên não có lan ra các khác nhau, khi thu trí ban
- Quy trung kích thích hay nhóm kích thích não lúc gây hay cách lan tràn, có là trên toàn não, là các kích thích Tuy nhiên, sau gian, các trung tâm hay trên não cùng trung trung khu tiêu mà các ra quan
Quá trình trung có tính mô não làm quá quá lâu còn làm chính xác hóa và
Ví khi nghe tin thân lúc gây toàn thân không nói nên khóc và có sau thu các quan làm còn khóc thút thít và ngay thân Hay khi nghe tin vui vào quá có lên, la hét nói, báo thân hay sau la hét, nói, bình
- Quy lan kích thích lúc có gây hay trên vài vùng não xác kích thích thì quá trình có lan sang các trung khu khác não Lan có tác huy các trong tham gia lúc vào hành chung,
Ví quá trình ngáp, say chính là quá trình lan ban nào trên não Và quá trình là quá trình trung sau khi lan não
Quy lan có tác huy các trong tham gia lúc vào hành chung Lan trên não còn mang tính
4.3 QUY LU T C M NG QUA L I là gây ra quá trình xung quanh mình không gian) sau mình gian) các quá trình kinh và
CHÚ Ý (ATTENTION)
Khái
Chú ý là quá trình hành vi và trung có vào khía riêng thông tin, cho dù coi là quan hay khách quan, trong khi qua các thông tin có khác
Tùy vào chú ý, trong tâm lý chia ra ba chú ý
- Chú ý có sinh theo ý con nó ý chí, xác và có tính cao
Chú ý có mang tính tích và có pháp
- Chú ý không n y sinh ngoài ý con do nh c a các kích thích bên ngoài Nó không n ý chí và kéo dài cho n khi kích thích bên ngoài tác
Chú ý không do tác bên ngoài gây ra và vào kích thích + kích thích (kích thích càng mang tính càng gây chú ý không + kích thích (càng thì càng gây ra chú ý không + Tính kích thích kích thích có khác rõ nét hình màu gian tác gây ra chú ý không + thích (chú ý còn vào nhu xúc, thú gì liên quan mãn nhu phù thú gây ta chú ý không
Chú ý không ch có th có tác tích tiêu nó làm phân tán chú ý không trung ý vào c n theo dõi, thì mang tính ch t tiêu nó ra thú, góp ph n ý trung cao vào ang c n theo dõi, thì mang tính ch t tích
- Chú ý sau ch n y sinh chú ý có Lúc ta ý chí mình trung vào gì ó, sau do thú mà không ý chí trung vào
Ví trong ban có có chú ý có sau do dung, ta không có trung chú ý chú ý có sang chú ý sau
7.3.2 Các thu c tính b n c a chú ý trung chú ý: là chú ý vi cho các mà chú ý là chú ý chú ý vào và không trung chú ý khó có hoàn thành trung chú ý cao có trí chú ý: là duy trì lâu dài chú ý vào hay là phân tán chú ý Phân tán chú ý ra theo chu có xen chú ý là dao g chú ý phân chú ý: Là cùng lúc chú ý hay khác nhau cách có Ví lái xe cùng lúc chú ý các thao tác xe thay có phân chú ý là: Trong cùng hành lúc có quen Chú ý dành cho quen và dành cho di chú ý: Là chú ý này sang khác theo yêu Di chú ý dàng khi do hoàn thành là do quan ý tính chú ý có quan sung cho nhau và hình thành, phát trong thành tâm lý cá nhân tính chú ý có vai trò tích hay không tùy vào tính hay các tính theo yêu
7.4 H C T P (LEARNING) ta dùng ng ch quá trình hình thành trong não các m i liên hoàn c nh môi và tính Nói cách khác, là thành l p liên b n v ng trong não do quá trình tích kinh cá th có liên quan duy trì và h i thông tin ã Do ó, luôn trí hình khác nhau và các loài khác nhau có m khác nhau
Có nhi u hình quen, kinh thao tác và cách và sai quen (habituation) quen, là các hình thành ây, không là hình thành các Con d n không các kích thích do các kích thích không còn có ý gì nó Ta ví v quen con chim cú (kích thích) ban u gây ra ph n các con chim chích (phát ra nh ng kêu báo Sau kêu báo con chim chích im có là nh ng con chim chích quen có con chim cú trong quá trình g p mà s nó là quen, là thu n ng các hoang tr thành
H c theo cách thành l p có kinh Pavlov
S thành ph n kinh n c a Pavlov xem là có tính ch t liên (association): con v t m i liên kích thích vô quan c y không có ý ng" (cho n) hay (kích thích dòng n vào chân) theo sau Sau u l n ph i tín có u kích thích không u con liên th n kinh li n hai trung khu Nói cách khác, con ph n thích nghi s ng
H ng thao tác hay s d ng công c ng thao tác c ng là có tính liên Ta con có th tác , ví d chân lên bàn có th n hay kích thích gây khó Do tác c ng c nên con ã n ng giúp cho nó thích nghi t trong s ng ng cách và sai này hành trong mê là ph c b i vì con ph i làm m trên i và nó có th sai trong ó con có ng nó l m
Có thí theo ki u cách và sai là thí vào và b t nó tìm cách ra nh cách m các
Có l con và sai là trong hình n t con trong nhiên liên quan trí liên quan trí là và hai hay thành kinh nghi m thành cho phép ích này y u nghiên nàng này các nhà khoa s pháp con tìm cách gi i "
Ví cho con n và ngay trong l n nó tìm cách n ó, thì có là con v t giá và tình Tìm ngay trong ch có loài kh , còn c các loài khác không
Ví kinh n v liên quan trí là thí nghi m trên con tinh tinh
(chimpanzée) Con tinh tinh các lên nhau hai cây nhau chu i treo trên cao cách xa con không khi tay không (hình 7.1)
Hình 7.1: Con tinh tinh các lên nhau treo trên nhà các thí nghiên các có rút ra sô quy sau:
- Quy Theo quy t này thì s c ng c các tác có ích luy n t p càng l i thì ph n càng tr nên n v ng
- Quy qu Theo quy này thì tác có ích i ng n vì chúng liên quan giác còn tác d ng vô ích có i, vì chúng gây ra giác
- Quy v quan a u trúc và n ng Theo quy này thì nên liên c n có trúc kinh và thái c a tâm
7.4.3 Nói l p trôi bình và nói (không xuyên sau
- Gián các (ví khi nói
- quãng yên nghe khi nói, thay khác
- Nói vòng vo tránh khó cách thay chúng khác)
- nguyên (ví " tôi - tôi - tôi tôi nó")
- trôi nói và giao xã
7.4.4 H i ch ng gi m chú ý- ng chú ý- hay (ADHD) là tình lý kinh có chú ý và xung không phù phát có kèm xung và chú ý gây cho không có do không hoàn thành công em ADHD hay trí và không chúng làm gì
Chúng hay phá phách và t khó làm công ngày Hay thái quá là n hình song thành niên Có ý trái nhau ADHD có còn thành hay không dai và không phù
Hình 7.2: Vùng hãi mã nhân là trung và tính giao xã c xem là trong xã và phát 7
70% này cho thành là 3-5 %, trai l n này gái, 9:6
Trí là quá trình ghi gìn và trong ý các kinh qua trí mà ta hình thành nên các các hay tri giác Trí cho phép ta các khái các và các quy vào trong mình Trí là tâm lý, là phát tâm lý
Khi nghiên nhân kinh mã ta còn ít thông tin sau khi là các tín nói, này là quên ta cho mã giúp thông tin vì nó là ra các trung tâm trong
Thông tin các trung tâm giá là có ích hay có thì cho vào kho Quên (quên là vào kho
Khi nghiên nhân ta này có quên là ký nói cách khác là thông tin vào kho nay không ra trong này thì xa ra Các nhà khoa thích có xa có nên mòn sâu h n và vùng có quên
(quên vì có tìm thông tin trong kho mà ra
Quên (quên là kho ra
- sinh 2 có tiên kích thích
- 5 tháng các có nên tham gia quan phân tích, lúc này các quá trình trí
- 1 ghi các không tri giác hình thành các liên
- 3-4 hình thành ghi có cách máy móc
7.5.4.1 ng mòn d u v t nh : là quá trình sinh lý kinh có xung trên neuron neuron này xung phát sinh do tác kích thích bên ngoài xung này thì là con hay còn là con mòn Sau không có kích thích bên ngoài tâm trí ta thì tuy không có kích thích phát sinh dòng xung trên mòn và tâm trí ta hình là hóa mòn
7.5.4.2 Quá trình tr trí nh : nh tính và âm tính
- tính: tính là hình hóa con xung kinh thông tin quan giác yêu thích, não làm con mòn xung giác sau xung theo con mòn
Quên
- khóa (keyword): này ra khi
- Mã hóa : chúng ta thông tin trong môi hay chúng ta
- : trúc tài giúp sau này
- các ghi chú trong bài ghi chính
- Tránh và các làm sút tâm
NGÔN
Theo tính toán nhà nhân thì có 4000 ngôn trên toàn dù khác xa nhau ngôn nào lý nhau Nh ng nét nhau khi lý ngôn vào di chung, các bào kinh tác nhau và giúp ta và nói ngôn
Giao ngôn không là thông qua nói mà còn là nét m hành ký tín ngôn loài là các ký có có quan giao khác có ngôn mà chúng ta thành ngôn giúp chúng ta giao nhau chính xác so các loài khác Nó giúp chúng ta có kinh hay quá và khác ngôn chúng ta có hình dung chính xác trong tâm trí chúng ta, mã hóa và lý thông tin
Ngôn giúp loài thành loài "thông minh" và có minh phát
Vùng Broca: 1861, bác và là nhà nhân
Pháp Paul Broca quan sát não c a nhân vong, nhân này khi hoàn toàn nói Broca nhìn trong não có vùng thùy trán bên trái, vùng mà ta tên là là vùng ra âm thanh ngôn
Vùng Wernicke: 1876, nhà kinh Carl Wernicke ra vùng giúp khác nói gì: là vùng thùy thái trái giúp cho ta ý các sau vùng này tên là Wernicke
Hình 7.4: Vùng Broca và Wernike
7.6.3 S phát tri n ngôn ng cha và thì th m con mình là âm cho tai, âm thanh này cho quan chúng tiên trên con phát ngôn
- 0 - 2 tháng : phát âm khi khó lúc khóc thét hay khóc thút thít
- 2-4 tháng phát ra âm hài lòng, b m hay thì
- 4-9 tháng nói bi bô, các âm
- 9-18 tháng nói bi bô lúc này âm quen
"bababa", "mamama" Giai này hình thành âm mà sau này dùng ra B t nói tiên
- 18-30 tháng ra nhóm 2 Khi 2 bình có 50, lúc 30 tháng là vài
- 30 tháng 4 quy pháp, hoàn thành phát âm cách thành câu
- 4-6 có pháp và cú pháp cho giao Công chính lúc này là và phát
Ellis và Beattie (1986) chúng ta nghiên cách giao này khác thì không nên nghiên ngôn tách giao không Con kênh giao loài nào khác và công này thông tin không
Gricc (1975) trò là tác 4 thành
- Quan : thông tin liên quan
Lakoffva Jonhson (1980) khái khung cách nói con trong trò thích trí, có tác xác nên xét nào
Ví khi nguyên gia bàn kinh gia dùng khung khác nhau, phép nuôi phép theo làm thác phát xén
Nghe là hành thông ai làm không là nghe 5 tác:
- nói: quan sát hành vi, tai nghe nói
- lý do nói và hành vi
: ngôn t sang ngôn nói, ( ngôn sang âm ngôn nói) ý giác: Chúng ta có ra dung nhanh kinh và
Là mã hóa ngôn có mà chúng ta và kinh Quá trình bài là khi nào chúng ta có và suy quan là quan trong kinh giáo khích phát giúp phát suy không liên quan (suy không vào logic và trí
Câu 1: tính là gì? và sinh lý tính? tính hoàn trong quá trình phát cá và qua kinh nào?
Câu 2: xúc là gì? và sinh lý xúc? Có các xúc nào? xúc? xúc? Theo anh thì làm nào phòng
Câu 3: Chú ý là gì? Phân các chú ý? Cho ví tác chú ý, trong hành vi cá nhân theo tích kinh
Câu 4: là gì? Có các hình nào? Cho ví Có các nào? Nguyên nhân? con nào?
Câu 5: Trình bày vai trò trí tâm lý? sinh lý kinh trí vùng trí
Theo anh làm nào trí ?
Câu 6: Ngôn là gì? Vai trò ngôn sinh lý ngôn Trong phán, khách hàng, theo anh làm nào thành công?
- tính là môi xung quanh ánh sáng, v.v và môi bên trong con và là các tác nhân sinh tính có là các giác, kinh và hoàn qua quá trình phát các qua tích kinh xây tính các tính có thích nghi và
- xúc là quá trình tâm thái con các kích thích bên ngoài bên trong là thái con môi xúc có xúc cao, xúc xúc tính và âm tính, ham thích và xung xúc có các cho chúng ta hành hành vi; Giúp chúng ta tác xã Các xúc xúc, xúc,
- Chú ý: Chú ý là tích ý con vào hay nào bên ngoài hay bên trong là tâm lý con Có 3 chú ý: chú ý chú ý sau và chú ý không Chú ý xem là
- tìm tòi, có kinh là não, thân não và
- : là thành liên trong não do quá trình tích kinh cá có liên quan duy trì và thông tin
Do dó, luôn trí các hình liên quan trí Có các hình quen; theo cách thành có thao tác hay công cách và sai; liên quan trí có quy Quy Quy Quy quan trúc và bao tính toán, ngôn chú ý- trong
- Trí : Trí là quá trình ghi gìn và trong ý các kinh qua Vùng Vùng hãi mã, Vùng Quá trình ghi là quá trình sinh lý kinh có xung trên neuron neuron này xung phát sinh do tác kích thích bên ngoài xung này thì là con hay còn là con mòn Trí có xa Các cách trí : khóa, Mã hóa các ghi chú
- Ngôn : SV ngôn trên não lý nhau Giao ngôn không là thông qua nói mà còn là nét hành ký tín Các vùng ngôn trên não là Vùng Broca và Vùng Wernicke S phát ngôn rõ nét là em trò giao là ngôn giao không trong ngày, trong công là quan trong kinh giáo khích phát giúp phát suy không liên quan và trí Ngôn có nói nói, câm