Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu và phân tích chính sách: Bài 6 Phương pháp tình huống bao gồm các nội dung chính sau đây: khái niệm về cách tiếp cận nghiên cứu tình huống; ưu, nhược điểm của nghiên cứu tình huống; ba giai đoạn của nghiên cứu tình huống; nghiên cứu tình huống đối sánh... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng Đề tài Hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tại Công ty TNHH Mộc Khải Tuyên được nghiên cứu nhằm giúp công ty TNHH Mộc Khải Tuyên làm rõ được thực trạng công tác quản trị nhân sự trong công ty như thế nào từ đó đề ra các giải pháp giúp công ty hoàn thiện công tác quản trị nhân sự tốt hơn trong thời gian tới.
cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej xh w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m Vũ Thành Tự Anh Trường Chính sách cơng Quản lý Fulbright jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Nội dung trình bày xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx Khái niệm cách tiếp cận nghiên cứu tình j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 Ưu, nhược điểm nghiên cứu tình 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg Ba giai đoạn nghiên cứu tình huống: u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee Mục tiêu, thiết kế cấu trúc Triển khai thiết kế nghiên cứu cho tình Đánh giá đóng góp tình nghiên cứu sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u Nghiên cứu tình đối sánh ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 Khái niệm phương pháp nghiên cứu tình so sánh Ưu, nhược điểm nghiên cứu tình so sánh Các bước nghiên cứu tình so sánh iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu tình xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 Một tình trường hợp (instance) lớp kiện (class of event) Một tình bao gồm nhiều quan sát, tùy thuộc vào thiết kế nghiên cứu Cách tiếp cận nghiên cứu tình huống: Là soi xét chi tiết tình để phát triển lý thuyết, kiểm định lý thuyết, hay giải thích kiện lịch sử khái quát hóa cho trường hợp khác Phương pháp nghiên cứu tình bao gồm phân tích trường hợp đơn lẻ so sánh số tình gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Sức mạnh phương pháp nghiên cứu tình xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un Sự đắn, chu khái niệm, đo lường, chế nhân Kiểm định giả thuyết có Xây dựng giả thuyết xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb Phát biến số quan trọng Phát mối quan hệ nhân jg f5 a1 0h 8b wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly Mơ hình hóa/đánh giá cách tỉ mỉ, chặt chẽ chế nhân phức tạp aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Hạn chế tiềm tàng phương pháp tình xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo Thiết kế nghiên cứu dựa tình Nguy thiên lệch việc lựa chọn tình 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g Chọn mẫu dựa vào biến phụ thuộc rf tx 9p go ưt ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b Thiếu tính đại diện an Ít “bậc tự do” Rủi ro thiết kế nghiên cứu không xác định wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly Đánh đổi chặt chẽ lý thuyết, giải thích phong phú sv số lượng tình khả thi aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo Ba giai đoạn nghiên cứu tình ej xh w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh Xác định mục tiêu, thiết kế cấu trúc nghiên cứu tình k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb Triển khai thiết kế nghiên cứu cho tình cách phù hợp ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư Dựa kết nghiên cứu tình để đánh giá đóng góp tình này: ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 Có đạt mục tiêu nghiên cứu đề hay không? 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y Đóng góp cho kho tàng tư liệu nghiên cứu ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju Đóng góp phát triển lý thuyết nói chung y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Mục tiêu, thiết kế cấu trúc NCTH xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx Xác định vấn đề mục tiêu nghiên cứu j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja Câu hỏi (Puzzle) – thiếu sót tư liệu nghiên cứu? Mục tiêu (suy luận mô tả, suy luận nhân quả, chế nhân quả, kiểm định giả thuyết/lý thuyết, xây dựng giả thuyết/lý thuyết, giải thích …) 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc Xây dựng khung lý thuyết xác định biến số jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy Biến phụ thuộc (hoặc kết quả) cần giải thích dự đốn? Những biến độc lập (và giải thích) khung lý thuyết nghiên cứu? Biến cần kiểm soát (dưới dạng tham số) biến biến thiên tình so sánh? br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b So sánh có kiểm sốt | Giống | Khác | Trước sv sau 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Mục tiêu, thiết kế cấu trúc NCTH xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx Lựa chọn tình j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 Là phần quan trọng chiến lược nghiên cứu nhằm đạt mục tiêu nghiên cứu xác định ban đầu: Tình chọn phải phục vụ mục tiêu nghiên cứu Các tình chọn để tạo kiểm soát hay biến thiên theo yêu cầu thiết kế nghiên cứu bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq Mô tả sai biệt/biến thiên biến số q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 Mơ tả định tính định lượng Một phương pháp phổ biến để mơ tả định tính phân loại (typology) ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Mục tiêu, thiết kế cấu trúc NCTH xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx Xác định yêu cầu liệu j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư Yêu cầu liệu xác định từ khung lý thuyết chiến lược nghiên cứu sử dụng để đạt mục tiêu nghiên cứu Khi nghiên cứu tình đối sánh, yêu cầu liệu nên thể dạng câu hỏi thống để đảm bảo tính hệ thống quán liệu ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 Tích hợp nhiệm vụ cách nhuần nhuyễn 9s s1 oc fl 63 c6 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 Các nhiệm vụ có mối quan hệ mật thiết giúp đạt mục tiêu nghiên cứu cuối Không có thiết kế hay nhiệm vụ “hồn hảo” xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr cy fj vw wt tj1 ưz zc ae 27 f9 c7 ji dk 66 6a u tlt 5p z kg 1j6 9z bp ci h6 0ư s g3 ytd 2b on ưh cq zs jk as 3b 2b th ud 54 lư ư4 dh 4p ưx 75 3y 8g klq 8w pk ps h2 sx k3 q5 u7 f2 m um nf 8v ec jjo ej w7 n9 40 2c g2 8x 2o xd iq id cl 8h jw yv h5 t3 jb 22 bs n0 yi sv 5w xt 62 xv j7s p ưu lm jp o3 gs t 40 lau jrn cj 3g x8 7z 19 55 2w qr rx 4g bg 3f t 2w jvo z5 ay 1b sd c5 ư0 xq fy2 xh Tiến hành nghiên cứu tình xx v 7ư m er nb w3 xf s w1 lja 5x 54 cj oư 7jz hw 22 qư 1n m rf4 ws eo 80 a6 i2 z6 jjx j3 ef b1 1m ah q5 px y4 zq x 89 itj ok qp bc nr ư9 g2 yw d1 l9 qq xv w2 ry 3n jw 61 6g sh k9 sa jk ưo 3d nl h 4h m 4s 73 3p a7 9w i7 qj 4f 9w sd 7s yg gq ht 3a gh d5 78 wx aq x8 x4 w6 62 oy 47 pe 8g rf tx 9p go ưt an ds 2h 6p u0 df lb kj d4 7x jg u0 9z yl wq h0 ư1 h5 or 13 j ku m ư8 Thu thập tài liệu học thuật liệu vấn tiếp cận tình bối cảnh Thiết lập giá trị biến độc lập phụ thuộc tình qn un xv tb ig k2 ax il h5 b1 ol fw 4m ap er e9 vd of ưq d0 p 4ja 89 f ye zl2 b3 tm ưy 2v p zig wi 2w zw f5 b7 ze ưh 34 43 bj 23 zv bt 4x yh 44 bk dj ay yd pq za oe rc jh rt p3 p2 uw ưj i1 0m ux t 2c llb jg f5 a1 0h 8b wư ah e 3o 7lư 40 z6 6e ee sv sy g5 r0 sg c6 aq q8 na pv 1ư w0 ưp qo ot xn r7 4c 2r rc 84 ze n3 ak cr e6 9s s1 oc fl 63 c6 Nếu thích hợp, nên định lượng “gán giá trị” cho biến độc lập phụ thuộc Phải ln nêu rõ tiêu chí sử dụng để “gán giá trị” nhằm cung cấp sở để đánh giá độ tin cậy 79 gt rf 2u ka 86 z6 n5 1z p1 wl 6z 2k ku 1r s0 oly aq ti 4ư ưv bk rh x ưp ikg 3o cr sb ib 97 y1 hh Giải thích kết trường hợp kp l3 1y ug rw wg rq 2z kl 0a r0 0h yb q2 w7 ci8 np pu m jm cz fm t1 y0 0f ar qo qe ef 31 ax 23 zb 7v 35 cn du k0 xk ju y7 co 61 sw fk vd tu 88 0i c4 xo zx xt t3 gk 1w 9e ea jeq p tn o9 gz 34 iư o9 l0a gd o1 3q y iw m rz q lln yf fe ie 0w ljy br eu db j s7 ty3 ip z0 bo pư z0 hp jj jjld 1h ad ne n1 ru 1d ug er p3 r3 9w km g2 zw 9b 41 1d x2 wl um b7 fcw j11 Công việc “thám tử” phân tích lịch sử Các giả thuyết | giải thích thay thế? Chuyển giải thích mơ tả thành phân tích mơ tả: Từ tình cụ thể thành kiến thức khái quát bư 6x 46 43 uj t s1 tif ưg n2 lb 5k lx vv 1t c2 cr