Trang 1 Hình thức: + Chia lớp thành 2 nhómYêu cầu:kể tên một số tác phẩm văn học mà mình đã đọc, cảm xúc khi đọc, những chi tiết ấn tượng,...Thời gian: 3 phút Trang 2 NÓI VÀ NGHENGHE VÀ
Trang 1Hình thức:
+ Chia lớp thành 2 nhóm
Yêu cầu: kể tên một số tác phẩm văn học mà mình đã đọc, cảm xúc khi đọc, những chi tiết ấn tượng,
Thời gian: 3 phút
Ai nhanh hơn
Trang 2NÓI VÀ NGHE
NGHE VÀ TÓM TẮT NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH
CỦA NGƯỜI KHÁC
Trang 3Chuẩn bị trước khi nghe
BƯỚC 1
Nghe và ghi
chép
BƯỚC 2
Đọc lại, chỉnh sửa
và chia sẻ BƯỚC 3
NÓI VÀ NGHE
NGHE VÀ TÓM TẮT NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH
CỦA NGƯỜI KHÁC
Trang 4Đề bài: Nghe và tóm tắt bài thuyết trình về một tác phẩm
văn học do người khác trình bày trong buổi sinh hoạt Câu lạc
bộ đọc sách
1 Chuẩn bị trước khi nghe
- Mục đích: Nghe để hiểu thêm về tác phẩm văn học đã đọc
hoặc thu nhận thông tin về những tác phẩm chư na đọc Tìm
hiểu về tác giả, tác phẩm sẽ được thuyết trình
- Người nghe: thầy cô, bạn bè, người thân
- Chuẩn bị:
Trang 5Thông tin Thuyết trình
Về tác phẩm:
Chuyện Con Mèo dạy Hải
Âu bay là kiệt tác dành cho thiếu nhi của nhà văn
Luis Sepulveda
Chủ đề: Thế giới này đầy những nghịch
lý và khác biệt, nhưng bỏ qua những khác biệt đó để hướng đến tình yêu thương thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn.
Thông điệp, bài học: Tác phẩm chuyển tải thông điệp về trách nhiệm với môi trường, về
sự sẻ chia và yêu thương cũng như ý nghĩa của những nỗ lực – “Chỉ những kẻ dám mới có thể
bay”.
Về tác giả:
Luis
Sepúlveda là
một nhà
văn, đạo
diễn phim,
nhà báo và
nhà hoạt
động chính
trị người
Chile.
Tên tác phẩm
“CHUYỆN CON MÈO DẠY HẢI ÂU BAY”
Đặc sắc nghệ thuật:
Giọng văn nhẹ nhàng, hài hước;
cốt truyện độc đáo; kết thúc có hậu.
Trang 62 Nghe và ghi chép
Trang 7PHIẾU GHI CHÉP NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH: PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC
Mở bài Tên tác giả, tác phẩmChủ đề
Các yếu tố nghệ thuật
Thân bài
Nêu và phân tích chủ đề Nêu và phân tích các yếu tố nghệ thuật:
- Yếu tố 1 là:
- Yếu tố 2 là:
- Yếu tố 3 là:
-
Những bằng chứng tiêu biểu trong tác phẩm
Kết bài Khẳng định lại chủ đềCảm nhận/ bài học của người nói
Trang 8PHIẾU GHI CHÉP NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH: PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC
Tiến trình Nội dung chính Nội dung chi tiết
Mở bài Tên tác giả, tác phẩm “Chuyện con mèo dậy hải âu bay”, Luis Sepúlveda
Chủ đề Thế giới này đầy những nghịch
lý và khác biệt, nhưng bỏ qua những khác biệt đó để hướng đến tình yêu thương thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn.
Các yếu tố nghệ thuật Giọng văn nhẹ nhàng, hài
hước; cốt truyện độc đáo; kết thúc có hậu.
Trang 9PHIẾU GHI CHÉP NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH: PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC
Tiến trình Nội dung chính Nội dung chi tiết
Thân bài
Nêu và phân tích chủ đề Thế giới này đầy những nghịch lý
và khác biệt, nhưng bỏ qua những khác biệt đó để hướng đến tình yêu thương thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn
Tình thương giúp thay đổi định kiến
Nêu và phân tích các yếu tố nghệ thuật:
- Yếu tố 1 là:
- Yếu tố 2 là:
- Yếu tố 3 là:
- Giọng văn nhẹ nhàng, hài hước
- Cốt truyện độc đáo
- Kết thú có hậu
Những bằng chứng tiêu biểu trong tác phẩm - Tình yêu thương chân thành giúp thay đổi định kiến
- Luôn giữ lời dù trong hoàn cảnh khó khăn nhất
- Học cách yêu thương những điều khác biệt
Trang 10PHIẾU GHI CHÉP NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH: PHÂN TÍCH MỘT TÁC PHẨM VĂN HỌC
Tiến trình Nội dung chính Nội dung chi tiết
Kết bài
Khẳng định lại chủ đề Thế giới này đầy những nghịch lý và
khác biệt, nhưng bỏ qua những khác biệt đó để hướng đến tình yêu thương thì cuộc sống sẽ tốt đẹp hơn.
Cảm nhận/ bài học của người nói Yêu thương là học cách chấp nhận sự
khác biệt và không có ý định muốn biến người đó trở nên giống mình Khi chúng ta yêu thương ai đó bằng tất cả
sự chân thành, thì mọi định kiến và khác biệt chỉ là điểm tựa cho tình cảm cao đẹp trong loài mèo, loài người ấy được sâu sắc hơn thôi.
Trang 113 Đọc lại, chỉnh sửa và chia sẻ
Kỹ thuật: 3-2-1
- 3 điều nhóm em đã thực hiện tốt trong hoạt động nghe – tóm tắt.
- 2 điều nhóm em cần khắc phục trong hoạt động nghe – tóm tắt.
- 1 bài học/ kinh nghiệm sâu sắc mà em rút ra cho bản thân từ quá trình hợp tác nhóm.
Trang 12LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG
Từ nhận xét, góp ý của cô và các bạn, em hãy quay video bài nói tóm tắt lại nội dung thuyết trình của người khác về một tác phẩm văn học (các em lựa chọn tác phẩm của nhóm mình ấn tượng nhất).
(có thể chèn nhạc phù hợp, kết hợp hình ảnh…)