(Tiểu luận) những yếu tố ảnh hưởng đến quyết địnhmua sắm thời trang bền vững của thế hệ z

 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG -o0o -  ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH MUA SẮM THỜI TRANG BỀN VỮNG CỦA THẾ HỆ Z Giáoviênhướngdẫn:LêThịXuânSang NguyễnThịMinhHoàng-2212155084 CaoLêKhanh-2212155098 NguyễnNgơHồngKim-2212155108 HồngNgọcAnHuệ-2212155086 CaoNguyễnKhánhLinh-2212155110 HồngThịLâmNhi-2212155158 HồĐứcMạnh-2212155122 NguyễnGiaHuy-2212155093   MỤC LỤC MỤC LỤC ẢNH MỤC LỤC BẢNG CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1.Tínhcấpthiếtcủađềtài: 1.2.Mụcđíchvàcâuhỏinghiêncứu: 1.2.1.Mụctiêuchung: 1.2.2.Mụctiêucụthể: 1.2.3.Câuhỏinghiêncứu: 1.3.Phạmvivàđốitượngnghiêncứu: .6 CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1.Sựbềnvững 2.2.ThếhệZ .8 2.3.Yếutốtâmlý-Hìnhảnhbảnthân .8 2.4.Tácđộngcủathờitrangnhanhtớimôitrường 2.5.Xâydựnggiảthuyết: 2.5.1.Kiếnthứcmôitrường(EK)củaThếhệZvàquyếtđịnhtiêudùngthờitrangbềnvững 2.5.2.Mốiquanhệgiữayếutốtâmlývàquyếtđịnhtiêudùngthờitrangbềnvữngcóýthức củathếhệZ 11 2.5.3.YếutốkhácbênngồiảnhhưởngđếnviệcmuathờitrangbềnvữngcủathếhệZ: 11 2.5.4.MốiquanhệgiữaxuhướngtiêuthụthờitrangbềnvữngcủathếhệZvàlợiíchmơi trường 12 CHƯƠNG 3: DỮ LIỆU VÀ MƠ HÌNH ĐỀ XUẤT NGHIÊN CỨU .13 3.1.Phươngphápnghiêncứu: 13 3.2.Môtảcácbiến: 14 3.3.Thiếtlậphàmnghiêncứu: 14 3.4.Thuthậpdữliệuđiềutra: 15 3.5.Phântíchdữliệu: .17 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ DỰ ĐOÁN 19 CHƯƠNG 5: HẠN CHẾ VÀ ĐỀ XUẤT 19 5.1.Hạnchếcủađềtài 19 5.2.Đềxuấtnghiêncứutrongtươnglai 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 PHỤ LỤC 28 MỤC LỤC ẢNH Ảnh1:Khungnghiêncứu 13 Ảnh2:Khungthờigiandựkiến 28 MỤC LỤC BẢNG Bảng1:Thốngkêmôtảcácbiến 14 Bảng2:Bảnghỏi 17 Bảng3:Bảngphâncôngcôngviệc 30 CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 1.1 Tính cấp thiết đề tài: Hiệnnaymơitrườngđanglàvấnđềcấpthiếtđượcnóiđếnvàbànluậnkhơng ngừngtừnhữngchínhsách,mụctiêupháttriểnbềnvữngcủaUnitedNationsđếnđịnh hướngpháttriểnnềnkinhtếxanhcủaNhànước,chothấyrằng,đâylàmộtvấnđềkhơng mớinhưngchưabaogiờlỗithời.Đặcbiệt,trongbốicảnhthếgiớiđangkhắcphụcnhững hậuquảhậuCovid-19,thựctrạngơnhiễmmơitrườngđangdầntrởnênnghiêmtrọng trọnghơnbaogiờhếtvàđedọatrựctiếpđếnđờisống,pháttriểncủaconngười.Vàthời trang,đặcbiệtlàthờitrangnhanh,đanglàmộttrongnhữngngànhdẫnđầutạorasựthối hóamơitrườngđó.Vìthếnghiêncứunàysẽlàmnềntảngchocáccơngty,thươnghiệu cùngvớiNhànướcđưaracácbiệnpháp,chínhsáchthúcđẩysựchuyểndịchsangngành thờitrangnhanh.Đặcbiệt,nghiêncứuhướngđếnđốitượnglàthếhệZ,bởiđâylàmột trongnhữngthếhệquyếtđịnhvàsựpháttriểnbềnvữngvớisứcmuatăngdần,quyếtđịnh xuhướngchungcủathịtrường,đặcbiệtlàđốivớingànhthờitrang;từđó,nhómnghiên cứuquyết địnhđưarađềtàinghiêncứu:“NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH MUA SẮM THỜI TRANG BỀN VỮNG CỦA THẾ HỆ Z” Nghiêncứunàynhằmchỉranhữngyếutốthúcđẩy,ảnhhưởnghànhvimuasắm trongngànhhàngthờitrangbềnvữngcủathếhệZ-thếhệtrẻtạiViệtNam,nhằmmục tiêuđónggópchocơsởlýthuyếtcủasựchuyểndịchtrongngànhthờitrang,tạorasự pháttriểnbềnvững.Cụthểnghiêncứusẽ: - XácđịnhnhữngyếutốchínhyếutácđộngđếnhànhvicủakháchhàngthếhệZ, thếhệtươnglai - Phântíchvàđánhgiáliệuđâusẽlàyếutốtácđộngchủyếuvàchiếmphầnlớn Xemxétsựảnhhưởngcủahànhvimuasắmthờitrangbềnvữngđếnsựpháttriển củamơitrườngnóichung,nhằmxácđịnhsựchuyểndịchnàymanglạiđónggóp gìchomơitrường. Kếtquảnghiêncứucóthểlàtiềnđềgiúpchocáccơngty,đặcbiệtlàcáccơngty khởinghiệp,cơngtycóquymơvừavànhỏtrongngànhthờitrangbềnvữnglàmcăncứ đểthựchiệncácchínhsách,chiếndịchtiếpthịnhằmđạtđượctácđộngmạnhmẽvàhiệu quảnhấtđốivớinhómđốitượngkháchhàngmụctiêuthếhệZ.Từđóthúcđẩynhanh hơnsựchuyểndịchtừthờitrangnhanhchạytheoxuhướngđếnsựpháttriểnbềnvững hơncủathờitrangnhanh,đónggóptíchcựcchomơitrường Ngồira,đâycịnlàmộtnguồntàiliệuthamkhảohữuíchđốivớiNhànướcViệt Namtrongviệcthựchiệnchuyểnđổisangnềnkinhtếxanhnhằmđạtđượcmụctiêuphát triểnbềnvữngđãđềracủaUnitedNations. Nghiêncứunàyđồngthờisẽcungcấpbốicảnhthịtrườngmớihơntrongnăm 2023,đặcbiệtlàởthịtrườngViệtNam.Vớicácyếutốvàcơsởlýthuyếtđượctham khảovàtổnghợptừcácbàinghiêncứutrongvàngồinướckhácnhauđểxâydựngmột mơhình,sơđồtổngqtnhấtởthịtrườngViệtNam,sauđósẽtiếnhànhthựchiệnkhảo sátđịnhlượng,sửdụngphươngpháphồiquytuyếntínhđểnhằmkếtluậnsựliênquan, mốiquanhệgiữacácbiếnđộclập,biếnphụthuộc Đối  tượng  khảo  sát  bao  gồm  200  sinh  viên   trường  Đại  học   địa  bàn TP.HCM.Nghiêncứusửdụngmơhìnhkinhtếlượngđểxácđịnhcácyếutốảnhhưởng đếnquyếtđịnhmuasắmthờitrangbềnvữngcủaThếhệZtrênđịabànTP.HCM.Các phươngphápphântíchđịnhlượngđượcthamkhảotừcácgiáotrìnhkinhtếlượng,các nghiêncứutrongvàngồinướctrênInternet,baogồm:Thuthậpsốliệusơcấp:được tổnghợpthơngquaphiếukhảosátcácsinhviênthựchiện;Xửlýsốliệu:thốngkêsốliệu quaphầnmềmMicrosoftExcel,xâydựngmơhìnhhồiquybằngphầnmềmStata;Tổng hợpkếtquả,kiểmđịnhmơhình,hồnthiệnnghiêncứu;Sửdụngphươngpháphồiquy: Bìnhphươngnhỏnhất(OLS) Bàinghiêncứubaogồm7chươngchính: - Chương1:Giớithiệuđềtài; Chương2:Tổngquantìnhhìnhnghiêncứu; Chương3:DữliệuvàMơhìnhđềxuấtnghiêncứu; Chương4:Kếtquảnghiêncứu; Chương5:KếtluậnvàĐềxuất; Chương6:Tàiliệuthamkhảo; - Chương7:Phụlục - Trongqtrìnhthựchiệnđềtàinày,nhómnghiêncứuđãrấtcốgắng,songdo kinhnghiệmvàthờigiancịnhạnchếnênkhơngthểtránhkhỏinhữngsaisótnhấtđịnh Document continues below Discover more from: học Logic Phương pháp… TRIE201 Trường Đại học… 303 documents Go to course Logic-học-FTU - Logic học 100% (7) Phươn… Nhómnghiêncứurấtmongnhậnđượcsựnhậnxét,gópýcủagiảngviênvàbạnđọcđểđề 224 tàinghiêncứuđượchồnthiệnhơnnữa 1.2 Mục đích câu hỏi nghiên cứu: BỘ ĐỀ CƯƠNG ƠN THI Logic HỌC CĨ… 1.2.1 Mục tiêu chung: Nghiêncứunàyđượcthựchiệnnhằmkhámphácácyếutốchính,baogồmyếutố Logic học tâmlývàyếutốbênngồiảnhhưởngđếnquyếtđịnhmuasắmthờitrangbềnvữngcủa 100% (4) Phươn… ThếhệZtrênđịabànTP.HCM.Bêncạnhđó,tácđộngcủaviệcmuathờitrangbềnvững củaThếhệZđốivớimơitrườngcũngsẽđượcnóiđến.Hyvọngrằng,nghiêncứunàysẽ lựachọnđượccácbiếnphụthuộcvàbiếnđộclậpphùhợpđểcóthểxâydựngmơhình TS Nguyễn Như Hải, Giáo trình Logic học… nghiêncứuvàđưaracácgiảipháp,đềxuấtthiếtthực,hiệuquả,hợplývàkhảthi 1.2.2 Mục tiêu cụ thể: 230 Logic học -ChọnlọccácyếutốảnhhưởngđếnquyếtđịnhmuasắmthờitrangbềnvữngcủaThếhệ 100% (2) Phươn… ZtrênđịabànTP.HCM -XácđịnhcácyếutốảnhhưởngđếnquyếtđịnhmuasắmthờitrangbềnvữngcủaThếhệ ZtrênđịabànTP.HCM Nhóm 17 - Văn hố ứng xử sinh viê… -XácđịnhtácđộngcủaquyếtđịnhmuasắmthờitrangbềnvữngcủaThếhệZlênmơi trườngtrênđịabànTP.HCM 16 1.2.3 Câu hỏi nghiên cứu: Thựchiệnđềtàinhằmtrảlờicáccâuhỏidướiđây: Logic học Phươn… 100% (2) - NhữngyếutốảnhhưởngđếnquyếtđịnhmuasắmthờitrangbềnvữngcủaThếhệZtrên địabànTP.HCM Trường Đại học Ngoại thương, Giáo… - QuyếtđịnhmuasắmthờitrangbềnvữngcủaThếhệZtrênđịabànTP.HCMcótác 224 độngnhưthếnàolênmơitrường. 1.3 Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Logic học Phươn… 100% (1) -Kháchthểnghiêncứu:cácsinhviênĐạihọctrênđịabànTP.HồChíMinh -Đốitượngnghiêncứu:CácyếutốảnhhưởngđếnkếtquảhọctậpcủasinhviênK61học tậptạiTrườngĐạihọcNgoạithươngCơsởIITP.HồChíMinh.Isinhvien -Phạmvinghiêncứu: - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU… Logic học Phươn… 100% (1)  Vềkhônggian: Đềtàinghiêncứuvàphântíchdựatrêncácsốliệuthuthậpđược từ200mẫukhảosátcủasinhviêncáctrườngđạihọctrênđịabànTP.HồChí Minh  Vềthờigian: Bàinghiêncứusửdụngdữliệusơcấpthuthậpthơngquaphương phápđịnhtínhvàphươngphápđịnhlượngbằngbảngkhảosát. CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Sự bền vững Trongcácnghiêncứuvềmốiquanhệgiữangànhthờitrangvàmơitrường,nhiều nghiêncứuđãnêubậtnhữngrủironghiêmtrọngvềmơitrườngvàxãhộimàngànhmay mặctạora.SốliệuthốngkêgầnđâynhấtcủaTheUnitedNationsEnvironmentProgram chothấythờitranglàngànhtiêuthụnướclớnthứhaithếgiớivàđónggóp8–10%lượng khíthảicarbontồncầu.Hiệnnay,việcsảnxuất1kgvảithảira23kgkhínhàkính,hơn 60%sợivảilàsợitổnghợpvà75%vậttưsửdụngtrongngànhthờitrangđượcxửlýtại cácbãichơnlấp(DGCS,2022) Tuynhiên,ngànhthờitrangđangchuyểnsangmộtmơhìnhđạođứcvàsinhthái mới.Nóimộtcáchđơngiản,thờitrangbềnvữnglàquầnáođượcsảnxuấtvàthiếtkế bằngcáchsửdụngngunliệuthơantồnvàthânthiệnvớimơitrườngnhằmnỗlựctối đahóathờihạnsửdụngcủasảnphẩmđồngthờihạnchếtáchạicủathờitrangđốivới mơitrường.Vảitựnhiên(đượclàmtừsợitựnhiêncóthểphânhủysinhhọc),vảihữucơ (đượcsảnxuấttừsợitựnhiên,khơngsửdụngthuốctrừsâuvàthuốcdiệtcỏ)vàvậtliệu thủcơnglànhữngvídụvềcácvậtliệunày(làmbằngtaynhưđan,sợi ).Điềuquan trọngcầnđềcậpđặcbiệtlàdịchbệnh,đãlàmtăngmongmuốncủangườitiêudùngđối vớicácsảnphẩmthânthiệnvớimơitrường(Pantio,2018) TrongmộtnghiêncứudoEBrantemovànnk.(2020)thựchiện,cáctácgiảkhám phárarằngmộtsốngườimuathờitrangnhanhthừanhậnrằnghọcảmthấyxấuhổkhi biếtlĩnhvựchọđanghỗtrợtạorabaonhiêurácthải.Nhìnchung,xãhộiđãbắtđầuchú trọnghơnđếnđạođứcvàtráchnhiệmvớimơitrường,vàngànhkinhdoanhthờitrang cũngbắtđầuthayđổivàthíchứngvớinhữngýtưởngnày.Geiger&Keller(2018)cho rằngmứcđộquantâmcủakháchhàngđếnmơitrườngnóichungquyếtđịnhphầnlớnthái độcủahọđốivớisựbềnvữngtrongngànhthờitrang.Cácdoanhnghiệpbánlẻđãbắtđầu pháttriểnquầnáothânthiệnvớimơitrườnghơnđểđápứngkiếnthứcngàycàngtăngcủa cơngchúngvềcácvấnđềmơitrườngvànhucầuvềquầnáobềnvững(JinGam,2011) Mộtpháthiệnkháctừdữliệuthựcnghiệmcủacuộckhảosát(EBrantemovànnk.,2020) chothấynhữngngườiđượchỏitinrằngnếumộtngườiquantâmđếntiêudùngbềnvững, họcũngsẽquantâmđếnhạnhphúccủachínhmình.Họchorằngcuộcsốngbềnvữngđịi hỏimộtcáchtiếpcậntồndiệnhơn 2.2 Thế hệ Z TheođịnhnghĩacủaTwengevànnk.(2010),thếhệZlàmộtnhómngườisinhra cùngthời.CónhiềuđịnhnghĩavềthếhệZtrongtàiliệuhọcthuật;tuynhiên,theoFister G.(2015)vàBerkup(2014),thếhệZlànhữngngườisinhtừnăm1997đếnnăm2012,họ cósựkhácbiệtđángkểsovớicácthếhệkhácởchỗhọđượcnidưỡngtrongmộtxã hộidocơngnghệchiphối.BrianB.pháthiệnrarằng75%thanhniêntrongđộtuổitừ18 đến35tuổi"muốntừbỏ"thờitrangnhanhvàsẵnsàngthayđổimơhìnhmuasắmcủahọ vìlợiíchcủamơitrường.Ngồiviệctránhcácthươnghiệukhơngbềnvững,thếhệZ cũngđangủnghộvàsẵnsàngtrảnhiềutiềnhơnchocácsảnphẩmbềnvững.Theo MiguelM.(2021),73%nhữngngườithuộcthếhệZthamgiakhảosátchobiếthọsẵn sàngtrảthêmtiềnchosựbềnvững.Đâylàmộtbướctiếnlớntheochiềuhướngtốt,vàcác sảnphẩmbềnvữngđangngàycàngtrởnênphổbiếnhơntrongthờigiansắptới.Những ngườitrẻtuổilàtiếngnóihàngđầuvềtínhbềnvữngvàhọchấpnhậntrảmứcgiáxứng đángđểtrởthànhngườitiêudùngthânthiệnvớimơitrường 2.3 Yếu tố tâm lý - Hình ảnh thân Theolýthuyếtvềkháiniệmbảnthân(Self-concepttheory),conngườihànhđộng theonhữngcáchduytrìvànângcaokháiniệmbảnthâncủahọ.Mộtcáchquantrọngđể làmđiềunàylàthơngquacácsảnphẩmhọmuavàsửdụng(Graeff,1996).Theonghiên cứucủaBanister&Hogg(2004),ngườitiêudùngthườnggắncácthươnghiệu,cửahàng vớicáchìnhảnhhànhvicụthể.Vìthế,ngườitiêudùngcóxuhướngmuacácthương hiệumàhọcóthiệncảmvìchorằngviệcđósẽtạodựnghìnhảnhbảnthântíchcựchơn TheoDahlvànnk.(2010),ngườitiêudùngcóxuhướnglựachọncácsảnphẩmbềnvững hơnkhihọtinrằngnhữngsảnphẩmđóphùhợpvớikháiniệmbảnthâncủahọ.Ngày địnhlượngđượcsửdụngđểquygiảnnhiềubiếnđolườngphụthuộclẫnnhauthànhmột tậphợpcácbiến(yếutố)saochochúngcóýnghĩahơnnhưngvẫnchứađựnghầuhếtcác biếnsốcủatậphợpbiếnbanđầu(Hairvànnk,1998).Đểphântíchnhântốkhámphácần thỏamãncácucầusau:FactorLoading>0,5;HệsốKMOnằmtrongkhoảng[0,5;1] vàkiểmđịnhBartlettcóýnghĩathốngkê(Sig.