20 Trang 9 LỜI NÓI ĐẦU Chỉ ố s phát triển con người HDI luôn là một tiêu chí không chỉ ản thân mộ b t qu c gia ốmà cả những chủ thể bên trong và bên ngoài của quốc gia quan tâm.. Chỉ số
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG CƠ SỞ II TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH -*** TIỂU LUẬN Môn: KINH TẾ PHÁT TRIỂN ĐỀ TÀI: CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI HDI CỦA THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2016 - 2021 Nhóm: 19 Mã lớp: KT406 Giảng viên hướng dẫn: Huỳnh Hiền Hải Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 01 tháng 12 năm 2022 DANH SÁCH THÀNH VIÊN STT Họ tên MSSV Mức độ tham gia Phan Thanh Trúc 2011115644 100% Hà Thị Thùy Dung 2011116353 100% Lê Thị Hậu 2011116381 100% Nguyễn Minh Tâm 2011116553 100% Trần Hữu Thắng 2011116557 100% Nguyễn Hồng Nguyệt Thanh 2011116558 100% Nguyễn Bảo Toàn 2011116591 100% i MỤC LỤC DANH SÁCH THÀNH VIÊN I MỤC LỤC II DANH MỤC HÌNH V DANH MỤC BẢNG VI LỜI NÓI ĐẦU PHẦN LÝ THUYẾT 1.1 Quan điểm phát triển người 1.2 Chỉ tiêu đánh giá người 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Tiêu chuẩn phân nhóm 1.2.3 Ý nghĩa 1.3 Mối quan hệ tăng trưởng kinh tế phát triển người PHẦN PHÂN TÍCH CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI CỦA THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM 2.1 Phân tích số sức khoẻ toàn giới 2.1.1 Tuổi thọ trung bình thực tế giới 2.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tuổi thọ trung bình giới 2.1.2.1 Covid-19 2.1.2.2 Tỷ lệ mắc tử vong HIV 2.1.2.3 Tỷ lệ tử vong môi trường 2.2 Phân tích số phát triển giáo dục tồn giới 2.2.1 Tình hình giáo dục toàn giới 2.2.2 Sự chênh lệch giáo dục nhóm quốc gia 10 2.2.2.1 Thực trạng chênh lệch nhóm quốc gia 10 2.2.2.2 Các yếu tố tạo nên chênh lệch giáo dục 12 2.3 Phân tích số thu nhập (Income index) 13 2.3.1 Chỉ số GNI 13 2.3.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến thu nhập 15 2.3.2.1 Công nghệ 15 ii 2.3.2.2 Bất bình đẳng thu nhập (Income Inequality) 16 2.3.2.3 Môi trường 17 2.4 2021 Thực trạng số phát triển người Việt Nam giai đoạn 2016 18 2.4.1 Các số thành phần 19 2.4.1.1 Chỉ số sức khỏe 19 2.4.1.2 Chỉ số giáo dục 21 2.4.1.3 Chỉ số thu nhập 22 PHẦN SO SÁNH CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI CỦA VIỆT NAM VỚI THẾ GIỚI VÀ DỰ ĐOÁN XU HƯỚNG CỦA CHỈ SỐ HDI Ở VIỆT NAM 24 3.1 So sánh số HDI Việt Nam với giới 24 3.1.1 Chỉ số sức khoẻ Việt Nam so với giới 24 3.1.1.1 Việt Nam thành công ứng phó với đại dịch Covid-19 24 3.1.1.2 Cơ cấu dân số 24 3.1.2 Chỉ số thu nhập Việt Nam so với giới 25 3.1.3 Chỉ số giáo dục Việt Nam so với giới 26 3.2 Dự đoán xu hướng HDI Việt Nam 26 3.2.1 Về khía cạnh kinh tế 26 3.2.2 Khía cạnh giáo dục 27 3.2.3 Khía cạnh tuổi thọ, cấu dân số y tế 27 PHẦN 4.1 BÀI HỌC RÚT RA VÀ CẢI CÁCH ĐỀ XUẤT 29 Bài học từ quốc gia Thế giới 29 4.1.1 Chỉ số sức khỏe 29 4.1.2 Chỉ số giáo dục 29 4.1.3 Chỉ số thu nhập 29 4.2 Bài học nhóm đề xuất 30 4.2.1 Chỉ số sức khỏe 30 4.2.2 Chỉ số giáo dục 30 4.2.3 Chỉ số thu nhập 31 iii LỜI KẾT 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO 33 iv DANH MỤC HÌNH Hình 2-1: Tuổi thọ trung bình người khu vực giới từ 20002019 Hình 2-2: Sự khác biệt tuổi thọ trung bình nam nữ 2000-2019 Hình 2-3: Số ca nhiễm Covid-19 tính đến ngày 20/4/2022 Hình 2-4: Số ca chết Covid-19 tính đến ngày 20/4/2022 Hình 2-5: Số ca nhiễm HIV (trên 1000 dân số không nhiễm) từ 2000–2020 Hình 2-6: Bảng thống kê trình độ học vấn Hình 2-7: Biểu đồ chênh lệch số giáo dục (2017) 11 Hình 2-8: Biểu đồ tỷ lệ trẻ em không đến trường chiến tranh 12 Hình 2-9: Biểu đồ khoảng cách thu nhập việc “làm tập nhà” thời kỳ Covid-19 13 Hình 2-10: Chỉ số GNI bình quân đầu người giới theo sức mua tương đương (PPP) giai đoạn 2016 - 2021 14 Hình 2-11: Hệ số Gini số quốc gia giới tính đến năm 2022 17 Hình 2-12: Biểu đồ số năm học kỳ vọng số năm học bình quân Việt Nam giai đoạn 2016 - 2020 21 Hình 3-1: GNI bình quân đầu người tính theo USD – PPP năm 2020 Việt Nam số nước khu vực 25 v Document continues below Discover more Kinh te doi from: ngoai Trường Đại học… 593 documents Go to course Bài tập kinh tế vi mô 31 - năm đại học… Kinh te doi ngoai 100% (38) 2nd Pathways LS 32 Answer Key Kinh te doi ngoai 100% (36) BÀI TẬP LÝ THUYẾT 12 KINH TẾ VĨ MÔ Kinh te doi ngoai 100% (27) BÀI TẬP KINH TẾ VĨ 29 36 MÔ - useful Kinh te doi ngoai 96% (473) 290 trắc nghiệm Kinh tế vĩ mô Kinh te doi ngoai 96% (50) TRẮC NGHIỆM VĨ MÔ DANH MỤC BẢNG 42 KEY - Assignment f… Bảng 2-1: Chỉ số giáo dục nước thuộc nhóm theo đánh giá HDI 2021 10 Kinh te 100% (14) Bảng 2-2: Một số nước đứng đầu số GNI bình quândoi đầungoai người theo PPP 2020 - 2021 15 Bảng 2-3: Top quốc gia có trình độ phát triển cơng nghệ cao (2020) 16 Bảng 2-4: Chỉ số HDI xếp hạng giới Việt Nam giai đoạn 2016 - 2021 18 Bảng 2-5: Tuổi thọ trung bình tuổi thọ trung bình theo giới tính nước giai đoạn 2016 - 2021 19 Bảng 2-6: Tuổi thọ trung bình tính từ lúc sinh nước 2016 - 2020 chia theo vùng 20 Bảng 2-7: GNI bình quân đầu người theo USD – PPP giai đoạn 2016-2021 22 Bảng 2-8: Tổng hợp động thái HDI Chỉ số thành phần nước ta giai đoạn 2016 - 2021 23 vi LỜI NÓI ĐẦU Chỉ số phát triển người HDI ln tiêu chí khơng thân quốc gia mà chủ thể bên bên quốc gia quan tâm Đặt câu hỏi cho khái niệm, ý nghĩa, vai trò số HDI gì, nhóm tác giả thực tiểu luận để khai thác thông tin quan trọng liên quan đến số HDI Việt Nam giới qua giai đoạn đầy rẫy khó khăn chưa có lịch sử Kinh tế, trị, văn hố, xã hội… mặt đời sống đảo lộn chứng kiến biện động khơng ngừng khó dự đốn Khi số HDI lại lần thể vai trò quan trọng – giúp quốc gia có định hướng đắn để qua giai đoạn Nhận thấy vấn đề đó, tiểu luận mà nhóm tác giả thực tìm hiểu phân tích số HDI tiêu chí thành phần giới Việt Nam giai đoạn 2016 – 2021 Với mong muốn đưa đến cho người đọc góc nhìn khách quan xác nhất, q trình thực nhóm khơng khỏi tránh sai sót Hy vọng thầy bạn vui lịng cảm thơng có nhận xét xây dựng cho nhóm Xin cảm ơn PHẦN LÝ THUYẾT 1.1 Quan điểm phát triển người Phát triển người phát triển người, người người Các quan điểm phát triển người là: - Con người trung tâm phát triển - Người dân mục tiêu phát triển - Coi trọng việc nâng cao vị người dân (gồm hưởng thụ cống hiến) - Chú trọng việc tạo bình đẳng mặt, ví dụ: màu da, tơn giáo, dân tộc, - Tạo hội lựa chọn tốt cho người về: văn hóa, kinh tế, trị, xã hội Theo quan điểm Mác, phát triển người gắn liền thước đo cho phát triển xã hội, bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, nhiều biến động 1.2 Chỉ tiêu đánh giá người 1.2.1 Khái niệm Để tính giá trị HDI, trước hết cần phải tính ba số thành phần: tuổi thọ, kiến thức thu nhập 𝐶ℎỉ 𝑠ố 𝑡ℎà𝑛ℎ 𝑝ℎầ𝑛 = 𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ℎự𝑐 − 𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ố𝑖 𝑡ℎ𝑖ể𝑢 𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ố𝑖 đ𝑎 − 𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ố𝑖 𝑡ℎ𝑖ể𝑢 Tuy nhiên số thu nhập lại có cách tính riêng: 𝐶ℎỉ 𝑠ố 𝑡ℎ𝑢 𝑛ℎậ𝑝 = 𝑙𝑜𝑔(𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ℎự𝑐) − 𝑙𝑜𝑔(𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ố𝑖 𝑡ℎ𝑖ể𝑢) 𝑙𝑜𝑔(𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ố𝑖 đ𝑎) − 𝑙𝑜𝑔(𝐺𝑖á 𝑡𝑟ị 𝑡ố𝑖 𝑡ℎ𝑖ể𝑢) Tổng hợp ba số thành phần có số HDI theo công thức sau: 𝑯𝑫𝑰 = 𝑰𝟏 + 𝑰𝟐 + 𝑰𝟑 𝟑 𝑰𝟏 : số sức khoẻ 𝑰𝟐 : số giáo dục 𝑰𝟑 : số thu nhập