Trang 1 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Trang 2 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ½ HỌC KÌ IMƠN HĐTN LỚP 7 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT Trang 3 Em với nhàtrường; Khámphá bản thân;Trách nhiệmcủa
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP Nội dung/đ ơn vị kiến thức Tên chủ TT đề Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNK Q TL TNKQ T L 1(a) 1( b) Tổng Vận dụng Vận dụng % điểm cao TNK Q TN TL KQ TL Trường Tự hào học của trường em em Giữ gìn trường lớp gọn gàng 3,75 Hoà đồng và hợp tác với các bạn Em trưởng thành Khám phá bản thân Nhận biết khả kiểm soát cảm xúc của bản thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1,75 1,0 1,25 27,5% 22,5% 50% 1 1* 1* 30% 20% 50% 100 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ½ HỌC KÌ I MƠN HĐTN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 60 PHÚT TT Chương/ Chủ đề Trường học của em Nội dung/ Đơn vị kiến thức Tự hào trường em Giữ gìn trường lớp gọn gàng Hoà đồng và hợp tác với các bạn Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thôn Vận dụng biết g hiểu * Nhận biết: TN Giới thiệu được những 1* nét nổi bật, tự hào về nhà trường, thầy cô, bạn bè * Thông hiểu: Thể hiện được thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ ở gia đình cũng ở trường * Vận dụng: Rèn luyện được đức tính kiên trì, sự chăm chỉ học tập, làm việc, vượt qua khó khăn một số tình huống cụ thể Đánh giá mức độ đạt được mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ của học sinh sau tham gia các chủ đề của hoạt động trải nghiệm Học kỳ I TN 1* Vận dụng cao Em trưởng thành Khám phá bản thân Nhận biết khả kiểm soát cảm xúc của bản thân (Em với nhà trường; Khám phá thân; Trách nhiệm thân; Rèn luyện thân) Đánh giá kết quả rèn luyện các lực và phẩm chất xác định ở chủ đề, đặc biệt là lực thích ứng với cuộc sống, lực lập kế hoạch và tổ chức thực hiện, lực tự chủ, giải quyết vấn đề và phẩm chất chân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ * Nhận biết: Nhận được điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân học tập và cuộc sống * Thông hiểu: Hiểu và rèn luyện được thói quen bản thân * Vận dụng: Rèn luyện được đức tính kiên trì, sự chăm chỉ 3TN 2TN 1* 1* học tập, làm việc, vượt qua khó khăn một số tình huống cụ thể Tôn trọng sự khác biệt giữa mọi người, không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính , dân tộc, địa vị xã hội Tổng TN 5TN 1* 1* 27,5 22,5 % % 50% Tỉ lệ % Tỉ lệ chung (%) 1* 1* 30% 20% 50% PHỊNG GD & ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN ĐƠNG TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS MƯỜNG LUÂN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2023 - 2024 MƠN: CƠNG NGHỆ Thời gian làm bài: 45 phút (Đề có 02 trang) Họ tên : Số báo danh : Mã đề: 001 Đề bài: PHẦN I TRẮC NGHIỆM.( 3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước phương án trả lời Câu Những việc làm nào sau thể hiện mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và bạn bè? A Chỉ xin ý kiến nhờ thầy cô chỉ bảo thêm về những vấn đề liên quan tới việc học tập ở trường lớp B Giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn cả và ngoài lớp tuỳ theo khả của mình C Chỉ tham gia hoạt động với các bạn được thầy cô yêu cầu D Chỉ chia sẻ, nói chuyện với những bạn chơi thân lớp Câu Em biết gì về trường THCS Nguyễn Hữu Tiến nơi mình theo học? A Trường toạ lạc tại số 42 đường Trần Bình Trọng, tổ dân phố 3, phường Hoà Mạc, thị xã Duy Tiên, tỉnh Hà Nam B Trường được đặt tên theo tên của thi sĩ yêu nước - cụ Nguyễn Hữu Tiến, quê ở thị xã Duy Xuyên C Hiệu trưởng của trường THCS Nguyễn Hữu Tiến - Duy Tiên hiện là cô giáo Lê Thị Thuý Nga D Hiện trường THCS Nguyễn Hữu Tiến có thư viện và được mở cửa vào các ngày Thứ hai, Thứ tư, Thứ sáu tuần Câu Em sẽ làm gì nếu được giao một bài tập/ dự án học tập thuộc vào sở đoản (điểm yếu) của mình Xin thầy cô đổi cho mình một đề bài/ dự án khác đúng theo sở trường của bản thân B Thử tiếp cận đề bài/ đề tài của dự án theo nhiều cách khác mà trước chưa thử qua, cố gắng tìm cách để cải thiện tốt hiệu quả làm bài C Tìm cách tránh né bài tập/ dự án đẩy sang cho bạn khác nhóm, lớp làm D Nhờ các bạn làm hộ bài tập/ dự án đó Câu Khi một bạn lớp em không hiểu vô tình hay cố ý làm hỏng hộp bút mà em yêu thích nhất, em sẽ xử lí thế nào? Bực tức mặt, quát to vào mặt bạn cho hả giận B Kể cho các bạn khác nghe về việc bạn làm hỏng hộp bút của em với thái độ hằn học, bực dọc C Ngay lập tức đòi bạn phải sửa đền lại cho mình hộp bút khác D Hỏi lí vì bạn lại làm vậy và nhẹ nhàng nói cho bạn biết suy nghĩ của bản thân lúc này Có thể dạo, hít thở sâu để giải toả cảm xúc tiêu cực lúc đó Câu Khi biết điểm yếu của một bạn lớp, em sẽ làm gì? A Chế giễu, đùa cợt điểm yếu của bạn trước các bạn khác B Em sẽ tránh né, không chơi với bạn và chỉ chơi với những bạn có nhiều điểm mạnh C Tìm và nhờ, giao cho bạn những việc liên quan đến điểm yếu này D Động viên, giúp đỡ bạn không tự ti, không né tránh mà bước khắc phục điểm yếu của bản thân Câu Nếu nhận được một đơn hàng đồ ăn, thức uống không rõ từ người nào gửi đến trường cho mình em sẽ làm gì? A Vui vẻ nhận và chia sẻ đồ ăn, thức uống cho các bạn khác lớp B Tuyệt đối không nhận đồ ăn, thức uống này và có thể báo cho thầy cô về những điều bất thường C Nhận đồ ăn, thức uống không dùng mà mời các bạn khác lớp dùng D Nhận đồ ăn, thức uống không dùng ở trường mà mang về nhà để dùng Câu Nếu em vô tình phát hiện một bạn nữ lớp bị một anh lớp quấy rối (điện thoại, nhắn tin gạ gẫm, đe doạ, đợi bạn nữ đường học về để chọc ghẹo…), em sẽ làm gì? A Gặp và nhắc nhở người quấy rối bạn nữ B Né tránh, coi chưa biết việc này để giữ an toàn cho bản thân C Động viên bạn nữ không nên sợ hãi dẫn đến giấu giếm việc bị quấy rối, nhanh chóng báo với ba mẹ, thầy cô về mức độ bị quấy rối để được giúp đỡ D Tìm cách xa lánh bạn nữ để tránh việc bị quấy rối Câu Khi có một người bạn mới quen qua mạng xã hội ngỏ ý cho em một số tiền lớn để làm một việc trái với nội quy nhà trường và quy định của pháp luật, em sẽ làm gì? A Không nhận lời giới thiệu cho một bạn khác lớp làm để kiếm tiền B Nhận lời làm một lần để có được số tiền, sau đó không làm nữa và cắt đứt liên lạc với người này C Từ chối và cắt đứt liên hệ với người này Cảnh báo với các bạn khác lớp, trường về người bạn này, cách thức tiếp cận của người bạn này để các bạn khác đề phòng Tìm cách báo cho ba mẹ, thầy cô quan công an để được giúp đỡ D Suy nghĩ về lời đề nghị và chưa vội từ chối, vì có thể nhận lời sau Câu Em cần làm gì để góc học tập gọn gàng, sạch sẽ? A Thường xuyên sắp xếp sách vở, đồ dùng cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, đúng chỗ quy định B Khi nào ba mẹ kiểm tra có khách đến nhà thì mới dọn dẹp cho ngăn nắp, sạch sẽ C Để những vật dùng hay được dùng ở vị trí dễ nhìn thấy, dễ lấy Còn những thứ ít được dùng có thể sắp xếp ở vị trí nào cũng được D Để vật dụng khắp mọi nơi để dễ dàng lấy bất cứ lúc nào Câu 10 Khi cả nhóm em được giao một bài tập khó thì em sẽ làm gì để giải quyết với các bạn khác nhóm? A Thảo luận với các bạn, lên kế hoạch và phân công nhiệm vụ rõ ràng để bạn đảm nhận việc, tránh việc đùn đẩy để hoàn thành tốt bài tập được giao B Không quan tâm vì là bài tập nhóm, có những bạn khác sẽ làm C Làm sơ sài, qua loa cho xong phần việc của mình D Chỉ chọn nhiệm vụ, phần việc dễ dàng so với lực của bản thân Câu 11 Em rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ lao động và cuộc sống ngày thế nào? A Chỉ làm những việc nhẹ nhàng, né tránh những việc khó khăn, nặng nhọc B Chỉ làm những việc nhẹ nhàng có thời gian C Chỉ bắt tay vào làm việc có hứng thú D Thường xuyên tự giác tham gia làm việc nhà Không ngại những việc khó Luôn cố gắng, kiên trì để hoàn thành mọi công việc nhận Câu 12 Nếu lớp em có một bạn có hoàn cảnh khó khăn (nhà nghèo, ngày phải bộ học km vì không có xe đạp), bạn này lại là hàng xóm của em thì em sẽ làm gì? A Không có việc làm cụ thể để giúp đỡ vì có cô giáo chủ nhiệm, ban cán sự lớp và các bạn khác lớp B Tìm cách giúp đỡ bạn những việc nhỏ như: chủ động chở bạn học hàng ngày, vận động các bạn lớp và tranh thủ sự hỗ trợ, giúp đỡ của thầy cô và các mạnh thường quân để ủng hộ cho bạn một chiếc xe đạp C Né tránh thời gian học của bạn để không phải chở bạn cùng, tránh ảnh hưởng đến việc riêng của bản thân D Không giao tiếp nhiều với bạn để tránh việc phải giúp đỡ PHẦN II TỰ LUẬN.( 7,0 điểm) Câu 1.(2,0 điểm) a Em nêu nét nổi bật, đáng tự hào của Trường THCS Nguyễn Hữu Tiến nơi em theo học b Cảm xúc và suy nghĩ của em được học tập dưới mái trường THCS Nguyễn Hữu Tiến Câu 2.(3,0 điểm) Em chia sẻ cách em thường dùng để giải toả cảm xúc tiêu cực Hãy kể lại cảm nhận của em đó Câu 3.(2,0 điểm) Em chia sẻ kế hoạch rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ của bản thân - Hết Cán coi kiểm tra khơng giải thích thêm PHỊNG GD & ĐT HUYỆN ĐIỆN BIÊN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I ĐƠNG TRƯỜNG PTDTBT TH&THCS MƯỜNG LUÂN NĂM HỌC 2023 - 2024 MÔN: CÔNG NGHỆ Thời gian làm bài: 45 phút (Đề có 02 trang) Họ tên : Số báo danh : Mã đề: 002 Đề bài: PHẦN I TRẮC NGHIỆM.( 3,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ trước phương án trả lời Câu Em sẽ làm gì nếu được giao một bài tập/ dự án học tập thuộc vào sở đoản (điểm yếu) của mình A Xin thầy cô đổi cho mình một đề bài/ dự án khác đúng theo sở trường của bản thân B Thử tiếp cận đề bài/ đề tài của dự án theo nhiều cách khác mà trước chưa thử qua, cố gắng tìm cách để cải thiện tốt hiệu quả làm bài C Tìm cách tránh né bài tập/ dự án đẩy sang cho bạn khác nhóm, lớp làm D Nhờ các bạn làm hộ bài tập/ dự án đó Câu Những việc làm nào sau thể hiện mối quan hệ hoà đồng với thầy cô và bạn bè? A Chỉ xin ý kiến nhờ thầy cô chỉ bảo thêm về những vấn đề liên quan tới việc học tập ở trường lớp B Giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn cả và ngoài lớp tuỳ theo khả của mình C Chỉ tham gia hoạt động với các bạn được thầy cô yêu cầu D Chỉ chia sẻ, nói chuyện với những bạn chơi thân lớp Câu Em biết gì về trường THCS Nguyễn Hữu Tiến nơi mình theo học? A Trường toạ lạc tại số 42 đường Trần Bình Trọng, tổ dân phố 3, phường Hoà Mạc, thị xã Duy Tiên, tỉnh Hà Nam B Trường được đặt tên theo tên của thi sĩ yêu nước - cụ Nguyễn Hữu Tiến, quê ở thị xã Duy Xuyên C Hiệu trưởng của trường THCS Nguyễn Hữu Tiến - Duy Tiên hiện là cô giáo Lê Thị Thuý Nga D Hiện trường THCS Nguyễn Hữu Tiến có thư viện và được mở cửa vào các ngày Thứ hai, Thứ tư, Thứ sáu tuần Câu Nếu nhận được một đơn hàng đồ ăn, thức uống không rõ từ người nào gửi đến trường cho mình em sẽ làm gì? A Vui vẻ nhận và chia sẻ đồ ăn, thức uống cho các bạn khác lớp B Tuyệt đối không nhận đồ ăn, thức uống này và có thể báo cho thầy cô về những điều bất thường C Nhận đồ ăn, thức uống không dùng mà mời các bạn khác lớp dùng D Nhận đồ ăn, thức uống không dùng ở trường mà mang về nhà để dùng Câu Nếu em vô tình phát hiện một bạn nữ lớp bị một anh lớp quấy rối (điện thoại, nhắn tin gạ gẫm, đe doạ, đợi bạn nữ đường học về để chọc ghẹo…), em sẽ làm gì? A Gặp và nhắc nhở người quấy rối bạn nữ B Né tránh, coi chưa biết việc này để giữ an toàn cho bản thân C Động viên bạn nữ không nên sợ hãi dẫn đến giấu giếm việc bị quấy rối, nhanh chóng báo với ba mẹ, thầy cô về mức độ bị quấy rối để được giúp đỡ D Tìm cách xa lánh bạn nữ để tránh việc bị quấy rối Câu Khi một bạn lớp em không hiểu vô tình hay cố ý làm hỏng hộp bút mà em yêu thích nhất, em sẽ xử lí thế nào? A Bực tức mặt, quát to vào mặt bạn cho hả giận B Kể cho các bạn khác nghe về việc bạn làm hỏng hộp bút của em với thái độ hằn học, bực dọc C Ngay lập tức đòi bạn phải sửa đền lại cho mình hộp bút khác D Hỏi lí vì bạn lại làm vậy và nhẹ nhàng nói cho bạn biết suy nghĩ của bản thân lúc này Có thể dạo, hít thở sâu để giải toả cảm xúc tiêu cực lúc đó Câu Khi biết điểm yếu của một bạn lớp, em sẽ làm gì? A Chế giễu, đùa cợt điểm yếu của bạn trước các bạn khác B Em sẽ tránh né, không chơi với bạn và chỉ chơi với những bạn có nhiều điểm mạnh C Tìm và nhờ, giao cho bạn những việc liên quan đến điểm yếu này D Động viên, giúp đỡ bạn không tự ti, không né tránh mà bước khắc phục điểm yếu của bản thân Câu Khi cả nhóm em được giao một bài tập khó thì em sẽ làm gì để giải quyết với các bạn khác nhóm? A Thảo luận với các bạn, lên kế hoạch và phân công nhiệm vụ rõ ràng để bạn đảm nhận việc, tránh việc đùn đẩy để hoàn thành tốt bài tập được giao B Không quan tâm vì là bài tập nhóm, có những bạn khác sẽ làm C Làm sơ sài, qua loa cho xong phần việc của mình D Chỉ chọn nhiệm vụ, phần việc dễ dàng so với lực của bản thân Câu Em rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ lao động và cuộc sống ngày thế nào? A Chỉ làm những việc nhẹ nhàng, né tránh những việc khó khăn, nặng nhọc 10 B Chỉ làm những việc nhẹ nhàng có thời gian C Chỉ bắt tay vào làm việc có hứng thú D Thường xuyên tự giác tham gia làm việc nhà Không ngại những việc khó Luôn cố gắng, kiên trì để hoàn thành mọi công việc nhận Câu 10 Nếu lớp em có một bạn có hoàn cảnh khó khăn (nhà nghèo, ngày phải bộ học km vì không có xe đạp), bạn này lại là hàng xóm của em thì em sẽ làm gì? A Không có việc làm cụ thể để giúp đỡ vì có cô giáo chủ nhiệm, ban cán sự lớp và các bạn khác lớp B Tìm cách giúp đỡ bạn những việc nhỏ như: chủ động chở bạn học hàng ngày, vận động các bạn lớp và tranh thủ sự hỗ trợ, giúp đỡ của thầy cô và các mạnh thường quân để ủng hộ cho bạn một chiếc xe đạp C Né tránh thời gian học của bạn để không phải chở bạn cùng, tránh ảnh hưởng đến việc riêng của bản thân D Không giao tiếp nhiều với bạn để tránh việc phải giúp đỡ Câu 11 Khi có một người bạn mới quen qua mạng xã hội ngỏ ý cho em một số tiền lớn để làm một việc trái với nội quy nhà trường và quy định của pháp luật, em sẽ làm gì? A Không nhận lời giới thiệu cho một bạn khác lớp làm để kiếm tiền B Nhận lời làm một lần để có được số tiền, sau đó không làm nữa và cắt đứt liên lạc với người này C Từ chối và cắt đứt liên hệ với người này Cảnh báo với các bạn khác lớp, trường về người bạn này, cách thức tiếp cận của người bạn này để các bạn khác đề phòng Tìm cách báo cho ba mẹ, thầy cô quan công an để được giúp đỡ D Suy nghĩ về lời đề nghị và chưa vội từ chối, vì có thể nhận lời sau Câu 12 Em cần làm gì để góc học tập gọn gàng, sạch sẽ? A Thường xuyên sắp xếp sách vở, đồ dùng cá nhân ngăn nắp, gọn gàng, đúng chỗ quy định B Khi nào ba mẹ kiểm tra có khách đến nhà thì mới dọn dẹp cho ngăn nắp, sạch sẽ C Để những vật dùng hay được dùng ở vị trí dễ nhìn thấy, dễ lấy Còn những thứ ít được dùng có thể sắp xếp ở vị trí nào cũng được D Để vật dụng khắp mọi nơi để dễ dàng lấy bất cứ lúc nào PHẦN II TỰ LUẬN.( 7,0 điểm) Câu 1.(2,0 điểm) a Em nêu nét nổi bật, đáng tự hào của Trường THCS Nguyễn Hữu Tiến nơi em theo học 11 b Cảm xúc và suy nghĩ của em được học tập dưới mái trường THCS Nguyễn Hữu Tiến Câu 2.(3,0 điểm) Em chia sẻ cách em thường dùng để giải toả cảm xúc tiêu cực Hãy kể lại cảm nhận của em đó Câu 3.(2,0 điểm) Em chia sẻ kế hoạch rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ của bản thân - Hết Cán coi kiểm tra khơng giải thích thêm 12 TRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC VÀ THCS MƯỜNG LUÂN HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: HĐTN, HN (Hướng dẫn chấm có 02 trang) PHẦN I TRẮC NGHIỆM.( 3,0 điểm) Mỗi câu đúng 0,25 Câu 10 11 12 Đáp án Mã đề B A B D D B C C A A D B Mã đề C B A B C D D A D B C A PHẦN II TỰ LUẬN Câu Nội dung Điểm - Nêu được nét nổi bật, tự hào của trường mình 1,0 + Lịch sử nhà trường + Thành tích dạy và học + Thầy cô, bạn bè… + … - Nêu được ít cảm xúc, suy nghĩ của em được 1,0 theo học dưới mái trường này: Yêu quý, tự hào… - Nêu được ít cách để giải toả cảm xúc tiêu cực của bản thân - Nêu được ít suy nghĩ, cảm nhận của em giải toả được cảm xúc tiêu cực 1,5 1,5 Kể được ít việc em làm kế hoạch rèn luyện tính kiên trì, chăm chỉ của bản thân 2,0 13