HĐBM NGÀNH GD & ĐT HỒNG BÀNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Năm học: 2023- 2024 Môn: Tiếng Anh (Thời gian làm viết 60 phút) HỘI ĐỒNG MÔN HỌC: TIẾNG ANH Mức độ nhận thức T T Kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) Listenin g 10 10 Langua ge 10 10 Reading 15 Writing 5 40 20 Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung (%) Tổn g Vận dụng cao Tỉ lệ (%) Thời gian (phút) 25 13 25 11 5 25 18 5 10 25 18 30 20 20 15 10 100 60 30 20 70 Thời gian (phút) Tỉ lệ (%) 30 BẢNG MÔ TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I Năm học 2023 – 2024 Môn: Tiếng Anh – Thời gian: 60 phút Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT I Kĩ LISTENING Đơn vị kiến thức/kỹ Nghe đoạn hội thoại/ độc thoại 1.5 phút (khoảng 80 -100 từ) để trả lời dạng câu hỏi có liên quan chủ đề: Unit 1,2,3 Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết Nhận biết TN TL Thông Vận hiểu dụng TN TL TN TL Thơng hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu nội dung đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời Vận dụng: - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm câu trả lời Tổng Số CH TN 2 - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ chi tiết sai để tìm câu trả lời Nghe đoạn hội thoại/ độc thoại khoảng 1.5 phút (khoảng 80 - 100 từ) liên quan đến chủ đề: Unit 1,2,3 Vận dụng cao TN TL 2 2 1 TL II LANGUAGE Pronunciation Nhận biết: Ending sound: Âm /ɜː/, /ə/, - Nhận biết âm trọng âm /d/, /id/, /f/, /v/ trọng âm thông qua từ vựng theo chủ đề học từ âm tiết 2 1 Thông hiểu: - Phân biệt âm phần nghe Vận dụng: - Hiểu vận dụng vào nghe/nói Vocabulary Nhận biết: Từ vựng học theo chủ đề - Nhận ra, nhớ lại, liệt kê từ vựng theo chủ đề học My hobbies, healthy living, Thông hiểu: community service - Hiểu phân biệt từ vựng theo chủ đề học - Nắm mối liên kết kết hợp từ bối cảnh ngữ cảnh tương ứng Grammar Các chủ điểm ngữ pháp học: Present simple, past simple and simple sentences Vận dụng: - Hiểu vận dụng từ vựng học văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ …) Nhận biết: - Nhận kiến thức ngữ pháp học Thông hiểu: - Hiểu phân biệt chủ điểm ngữ pháp học Vận dụng: - Hiểu vận dụng kiến thức ngữ pháp học vào nghe/ 1 2 2 1 đọc/ viết II READI I NG Cloze test Hiểu đọc có độ dài khoảng 80 - 100 từ chủ đề Unit 1,2,3 Reading comprehension Hiểu nội dung nội dung chi tiết đoạn văn có độ dài khoảng 100-120 từ chủ đề Unit 1,2,3 Nhận biết: - Nhận thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Thông hiểu: - Phân biệt đặc trưng, đặc điểm thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Vận dụng: - Sử dụng kiến thức ngôn ngữ kỹ tình Nhận biết: - Thơng tin chi tiết Thơng hiểu: - Hiểu ý đọc chọn câu trả lời phù hợp - Hiểu nghĩa tham chiếu 1 - Loại trừ chi tiết để đưa câu trả lời phù hợp Vận dụng: - Đoán nghĩa từ văn cảnh 2 - Hiều, phân tích, tổng hợp ý để chọn câu trả lời phù hợp I WRITI V NG Sente nce trans form ation Viết lại câu dùng từ gợi ý từ cho trước với ngữ pháp sau - Present simple - Connectors Nhận biết: Nhận diện cấu trúc gợi ý từ nối Thông hiểu: - Viết lại câu với đơn Vận dụng: - Hiểu câu gốc sử dụng từ gợi ý để viết lại câu cho nghĩa không thay đổi sử dụng Should/ Can 2 - Suggestions (Should/ Can) - Past simple Sentence Vận dụng: building - Sử dụng từ gợi ý Sử dụng từ/ cụm để hoàn thành câu: từ gợi ý để viết Verb of liking, Từ nối câu với: - Simple sentence Vận dụng cao: - Sử dụng từ, - Present cụm từ cho để viết thành câu hoàn continuous chỉnh với: - Verbs of liking + tiếp diễn, câu 2 V-ing mệnh lệnh, câu đơn - Imperative sentence Tổng 14 THƯ KÍ HỘI ĐỒNG Hà Thị Ánh Thu 25 15