Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Chủ đề 7 THÔNG TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO, CHU KÌ TẾ BÀO VÀ PHÂN BÀO Bài 13 CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức 2 Năng lực Năng lực Nội d[.]
Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Chủ đề 7: THÔNG TIN GIỮA CÁC TẾ BÀO, CHU KÌ TẾ BÀO VÀ PHÂN BÀO Bài 13: CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN I MỤC TIÊU Kiến thức Năng lực Năng lực Năng lực đặc thù Năng lực sinh học Vận dụng kiến thức Năng lực chung Tự học tự chủ Giao tiếp hợp tác Giải vấn đề sáng tạo Nội dung Nêu khái niệm chu lì tế bào Dựa vào sơ đồ, trình bày giai đoạn mối quan hệ giai đoạn chu kì tế bào Dựa vào chế nhân đơi phân li nhiễm sắc thể để giải thích trình nguyên phân chế sinh sản tế bào Giải thích phân chia tế bào cách khơng bình thường dẫn đến ung thư Trình bày số thơng tin bệnh ung thư Việt Nam Nêu số biện pháp phịng tránh ung thư Tích cực tìm hiểu thông tin bệnh ung thư Việt Nam giới Học sinh hỗ trợ, giúp đỡ q tìm kiếm thơng tin hồn thiện nội dung học tập Đề xuất biện pháp phòng tránh ung thư Phẩm chất Chăm Trách nhiệm Trung thực Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên theo dõi việc thực nhiệm vụ phân công Có trách nhiệm thực nhiệm vụ phân cơng Có ý thức báo cáo xác, khách quan kết làm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Máy chiếu Tranh hình SGK: hình 13.1, hình 13.2, hình 13.3, hình 13.4, hình 13.5 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời gian dạy học tiết: Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung - Tiết 1: dạy hoạt động tìm hiểu: Chu kì tế bào, hoạt động II: Sinh sản tế bào theo chế nguyên phân phát phiếu học tập tìm hiểu “Ung thư cách phịng tránh” u cầu học sinh hồn thành nhà - Tiết 2: dạy hoạt động III Ung thư cách phòng tránh A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Mục tiêu Tạo tính tị mị, hứng khởi học tập cho học sinh Nội dung Giáo viên cho học sinh xem tranh nêu câu hỏi Câu hỏi: Bằng cách từ hợp tử phát triển thành thể gồm nhiều tế bào có nhiễm sắc thể giống giống nhiễm sắc thể hợp tử ban đầu? Sản phẩm Trả lời: nhờ vào trình nguyên phân Tổ chức hoạt động a Chuyển giao nhiệm vụ: học sinh xem hình, sử dụng kiến thức học cấp II vốn hiểu biết thân để trả lời câu hỏi b Thực nhiệm vụ: học sinh độc lập suy nghĩ để trả lời câu hỏi c Báo cáo thảo luận: học sinh trả lời câu hỏi, bạn khác nhận xét bổ sung d Nhân định, kết luận: giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh * KẾT LUẬN Một hợp tử phát triển thành thể gồm nhiều tế bào có nhiễm sắc thể giống giống nhiễm sắc thể hợp tử ban đầu nhờ trình nguyên phân B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Hoạt động 1: CHU KÌ TẾ BÀO Mục tiêu - Nêu khái niệm chu kì tế bào - Dựa vào sơ đồ, trình bày giai đoạn mối quan hệ giai đoạn chu kì tế bào Nội dung Giáo viên vừa giảng giải, trình bày hình ảnh, chiếu phim vừa đặt câu hỏi, yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi Học sinh quan sát hình 13.1 SGK trả lời câu hỏi Câu 1: Chu pha nào? kì tế bào gồm giai đoạn, Học sinh xem hình động: Diễn biến chu kì tế bào Trả lời câu hỏi Câu 2: Nêu khái niệm chu kì tế bào? Câu 3: Nêu ý nghĩa sinh học giai đoạn chu kì tế bào? Giáo viên trình chiếu bảng 13.1 SGK, Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung bảng Câu 4: Trong giai đoạn chu kì tế bào NST gồm có hai chromatit giống nhau? Câu 5: Điểm kiểm sốt có pha chu kì tế bào vai trị chúng pha Câu 6: Điều xảy với tế bào không vượt qua điểm kiểm sốt G1? Sản phẩm Câu 1: Chu kì tế bào gồm giai đoạn: - Giai đoạn chuẩn bị (Kì trung gian): gồm pha (G1 - S - G2) - Giai đoạn phân bào (pha M) gồm kì (kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối) phân chia tế bào chất Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Câu 2: Chu kì tế bào vịng tuần hoàn hoạt động sống xảy tế bào từ tế bào hình thành đến tế bào phân chia hình thành tế bào Câu 3: Mỗi giai đoạn chu kì tế bào có ý nghĩa riêng: - Giai đoạn chuẩn bị (Kì trung gian): chuẩn bị đảm bảo yêu cầu vật chất điều kiện cho giai đoạn phân bào + Pha G1: Sinh trưởng, sở cho nhân đôi DNA + Pha S: Nhân đôi DNA NST + Pha G2: Sinh trưởng chuẩn bị cho phân bào - Giai đoạn phân bào (pha M): tạo tế bào lại tiền đề cho tế bào vào giai đoạn chuẩn bị cho chu kì tế bào + Pha M: Phân bào Câu 4: Trong chu kì tế bào NST gồm có hai chromatit giống tồn pha: chu kì tế bào có pha S, pha G2; pha phân bào có kì đầu kì Câu 5: Điểm kiểm sốt có pha: - Pha G1: Khi tế bào tăng kích thước, nhận tín hiệu đủ điều kiện nhân đơi DNA điểm kiểm sốt G1 chuyển sang pha S - Điểm kiểm soát G2: Nếu tế bào vượt qua điểm kiểm sốt G2 chuyển sang pha M - Điểm kiểm soát M: Điều khiển hoạt động phân bào Câu 6: Nếu tế bào không vượt qua điểm kiểm sốt G1 tế bào bước vào pha GO (khơng phân chia) Nếu tế bào GO trì khả phân chia xuất nhu cầu (như phục hồi tổn thương) vào pha G1 Tổ chức hoạt động a Chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK, nghe giáo viên giảng giải, trình chiếu hình ảnh đặt câu hỏi, học sinh tiếp nhận câu hỏi trả lời b Thực nhiệm vụ: học sinh độc lập suy nghĩ để trả lời câu hỏi c Báo cáo thảo luận: học sinh trả lời câu hỏi, bạn khác nhận xét bổ sung d Nhân định, kết luận: giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh * KẾT LUẬN Chu kì tế bào vịng tuần hoàn hoạt động sống xảy tế bào từ tế bào hình thành đến tế bào phân chia thành tế bào Chu kì tế bào gồm pha: sinh trưởng, sở cho nhân đôi DNA(G1), pha nhân đôi DNA NST (S), pha sinh trưởng chuẩn bị cho phân bào (G2), pha phân bào (M) Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Hoạt động 2: SINH SẢN CỦA TẾ BÀO THEO CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN Mục tiêu Dựa vào chế nhân đôi phân li NST để giải thích trình nguyên phân chế sinh sản tế bào Nội dung Giáo viên giảng giải, chiếu hình ảnh, đặt câu hỏi Học sinh tiếp nhận trả lời câu hỏi Câu 1: Các tế bào khác nhau? tạo từ tế bào giống hay Câu 2: Sinh sản tế bào theo chế nguyên phân gồm kì Đặc điểm kì gì? Câu 3: Em nêu kết trình nguyên phân? Câu 4: Thế sinh sản tế bào theo chế nguyên phân? Câu 5: Vì tế bào sinh có NST giống giống với tế bào ban đầu? Câu 6: Tế bào có phân chia khơng? Cho ví dụ Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Câu 7: Cho biết ngun phân có ý nghĩa sinh vật? Sản phẩm Câu 1: Các tế bào tạo từ tế bào giống Câu 2: Sinh sản theo chế nguyên phân gồm kì: kì đầu, kì giữa, kì sau, kì cuối Đặc điểm kì: - Phân chia nhân: Kì đầu NST bắt đầu đóng xoắn, co ngắn Kì NST kép co ngắn cực đại, xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo Kì sau NST kép tách thành NST đơn, NST đơn di chuyển cực tế bào Kì cuối NST đơn dần dãn xoắn - Phân chia tế bào chất: diễn đồng thời với kì cuối nguyên phân, bào quan tế bào phân chia tế bào + Ở thực vật: hình thành vách ngăn hình thành tế bào + Ở tế bào động vật: màng sinh chất lõm vào hình thành eo thắt phân chia thành tế bào Câu 3: Kết trình ngun phân: từ tế bào có NST 2n hình thành tế bào giống giống tế bào ban đầu có NST 2n Câu 4: Sinh sản tế bào theo chế nguyên phân tế bào tạo từ tế bào ban đầu, làm tăng số lượng tế bào qua phân bào thay tế bào chết Câu 5: Tế bào sinh có NST giống giống với tế bào ban đầu vì: - Tại pha S có nhân đơi NST đính với tâm động → NST kép - Tại kì sau pha phân bào: NST kép tách thành NST đơn, NST đơn di chuyển cực tế bào Câu 6: Tế bào có phân chia khơng? Cho ví dụ Khả phân bào tế bào chia thành nhóm Phân bào thường xuyên (đổi liên tục) - Tủy xương (tạo tế bào máu) Biểu bì (thay tế bịa da) Một số tuyến (ví dụ: tuyến tiết chất nhờn) Tuyến sinh dục (tạo giao tử) Phân bào tăng đột ngột: Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung - Da (Khi bị thương, tế bào tăng khả phân chia để làm lành vết thương vết thương lành phân chia tế bào dừng lại) Gan (khi bị cắt phần mọc lại khối lượng ban đầu) Không phân chia: - Các tế bào não dây thần kinh Câu 7: Cho biết ngun phân có ý nghĩa sinh vật? - Giúp tạo tế bào để tái sinh tế bào, mô, quan bị tổn thương - Là phương thức tế bào sinh sản tạo tế bào giúp mô, quan, thể sinh trưởng phát triển Tổ chức hoạt động a Chuyển giao nhiệm vụ: Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK, nghe giáo viên giảng giải, xem hình ảnh trả lời câu hỏi b Thực nhiệm vụ: học sinh độc lập suy nghĩ để trả lời câu hỏi c Báo cáo thảo luận: học sinh trả lời câu hỏi, bạn khác nhận xét bổ sung d Nhân định, kết luận: giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh Giáo viên phát phiếu học tập tìm hiểu “Ung thư cách phịng tránh”, u cầu học sinh hồn thành nhà để chuẩn bị cho tiết học sau * KẾT LUẬN - Sinh sản tế bào trình tế bào tạo từ tế bào ban đầu, làm tăng số lượng tế bào qua phân bào thay tế bào chết - Sinh sản tế bào theo chế nguyên phân gồm giai đoạn: phân chia nhân phân chia tế bào chất Trong ngun phân có kì: kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối * Giao phiếu học tập nhà cho học sinh thực hiện: Phiếu học tập : Tìm hiểu ung thư cách phịng tránh Câu 1: Nêu chế hình thành khối u Câu 2: Phân biệt khối u lành tính khối u ác tính? Câu 3: Tế bào ung thư khác với tế bào thường? Câu 4: Nêu nguyên nhân dẫn đến hình thành bệnh ung thư? Câu 5: Em đưa biện pháp phòng tránh ung thư? Câu 6: Vì cần khám sức khỏe định kì để phát sớm bệnh ung thư? Câu 7: Hãy kể tên biện pháp điều trị bệnh ung thư Câu : Nhiều người cho ung thư bệnh nan y khoa học phát triển mở nhiều biện pháp Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Hoạt động 3: UNG THƯ VÀ CÁCH PHÒNG TRÁNH Mục tiêu - Giải thích phân chia tế bào cách khơng bình thường dẫn đến ung thư - Nêu số biện pháp phòng tránh ung thư Nội dung - Giáo viên giới thiệu hình trạng bệnh ung thư Việt Nam: Tỉ lệ mắc ung thư Việt Nam tăng nhanh Theo thống kê y tế vào ngày 28/2/2022 Việt Nam nước có tỉ lệ người măc ung thư cao thứ giới Đa số bệnh nhân mắc ung thư Việt Nam phát giai đoạn muộn tỉ lệ tử vong cao chiếm 73.5%, tỷ lệ giới 59.7% → Tìm hiểu bệnh ung thư cách phòng tránh ung thư - Chiếu phim tư liệu trình phát sinh bệnh ung thư https://youtu.be/HA4 SCKOMM - Học sinh trình bày đáp án phiếu học tập 1: Tìm hiểu ung thư cách phịng tránh Sản phẩm Đáp án phiếu học tập: Tìm hiểu ung thư cách phòng tránh Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung Câu 1: Cơ chế hình thành khối u: Khi chu kì tế bào bị kiểm sốt dẫn đến rối loạn phân bào, tế bào phân chia liên tục tạo khối u Câu 2: Phân biệt khối u lành tính khối u ác tính: - Khối u lành tính: tế bào khơng lan rộng đến vị trí khác - Khối u ác tính: tế bào có khả lây lan (di căn) sang mơ lân cận quan xa → ung thư Câu 3: Tế bào ung thư khác với tế bào thường? - Tế bào thường có chu kì tế bào kiểm soát cách chặt chẽ, tế bào phân chia bình thường - Tế bào ung thư có chu kì tế bào bị kiểm sốt dẫn đến rối loạn phân bào, tế bào phân chia liên tục tạo khối u Tổ chức hoạt động a Chuyển giao nhiệm vụ: học sinh/ nhóm trao đổi, thảo luận, thống đáp án phiếu học tập thực nhà Thống người báo cáo giáo viên yêu cầu b Thực nhiệm vụ: học sinh hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ c Báo cáo thảo luận: học sinh báo cáo đáp án phiếu học tập Các bạn khác nhận xét bổ sung d Nhân định, kết luận: giáo viên nhận xét phần trình bày học sinh đồng thời trình chiếu đáp án câu hỏi chốt kiến thức phần III Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung * KẾT LUẬN Khi chu kì tế bào kiểm sốt dẫn đến rối loạn phân bào, tạo khối u Khối u có loại: lành tính ác tính (ung thư) Các tế bào ung thư phân chia liên tục di đến mô lân cận quan xa C LUYỆN TẬP Mục tiêu - Vận dụng kiến thức sinh sản tế bào theo chế nguyên phân vào sản xuất - Giải thích nguyên nhân khiến số người mắc tử vong ung thư Việt Nam tăng nhanh Nội dung Câu 1: Từ đoạn thân hoa hồng tạo nên hoa hồng nhờ hoạt động sống tế bào? Câu 2: Nguyên nhân khiến số người mắc tử vong ung thư Việt Nam tăng nhanh gì? Sản phẩm Câu 1: Từ đoạn thân hoa hồng tạo nên hoa hồng nhờ hoạt động sống : - Hoạt động nguyên phân tế bào - Hoạt động biệt hóa chức thành phần khác thể Câu 2: Nguyên nhân khiến số người mắc tử vong ung thư Việt Nam tăng nhanh: Tổ chức hoạt động a Chuyển giao nhiệm vụ: học sinh tiếp nhận câu hỏi b Thực nhiệm vụ: học sinh độc lập suy nghĩ để trả lời câu hỏi c Báo cáo thảo luận: học sinh trả lời câu hỏi, bạn khác nhận xét bổ sung Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung d Nhân định, kết luận: giáo viên nhận xét câu trả lời học sinh * KẾT LUẬN Nội dung sản phẩm Câu 1: Thời gian chu kì tế bào xác đinh bằng: A B C D Thời gian sống phát triển tế bào Thời gian lần phân bào liên tiếp Thời gian trình nguyên phân Thời gian phân chia tế bào chất Câu 2: Trong giai đoạn chu kì tế bào NST gồm có cromatit giống hệt nhau? A B C D Kì trung gian, kì đầu kì cuối Kì đầu, kì kì cuối Kì trung gian, kì đầu kì Kì đầu, kì giữa, kì sau kì cuối Câu 3: Trật tự pha chu kì tế bào? A B C D G1→ S → G2 →M S → G1 → G2 → M G1 → G2 → S → M G1 → G2 → M → S Câu 4: Điều xảy tế bào khơng vượt qua điểm kiểm soát G1? A B C D Tế bào bước vào pha G2 Tế bào bước vào pha S Tế bào bước vào pha G0 Tế bào bước vào pha M Câu 5: Khi chu kì tế bào kiểm sốt khơng dẫn đên hậu sau đây? A B C D Rối loạn phân bào , tạo khối u Có thể dẫn đến bệnh ung thư Tế bào khỏi lập trình chết, tăng sinh khơng kiểm sốt Tăng tốc độ sinh trưởng thể Câu 6: Có biện pháp phịng tránh ung thư liệt kê sau đây? Không hút thuốc, khơng sử dụng chất kích thích Dinh dưỡng hợp lí Lao động, nghỉ ngơi, thể thao hợp lí Tầm sốt ung thư sớm Sinh học 10 – Sách Cánh Diều – GV Mai Thị Tuyết Nhung A B C D